我成長(zhǎng)中的一件事

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇我成長(zhǎng)中的一件事范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

我成長(zhǎng)中的一件事范文第1篇

趙康瑞

“發(fā)試卷了！”隨著一聲喊叫，我們歡呼起來(lái)。一張?jiān)嚲戆l(fā)到我的手中，我一看！哇塞！是100分耶！我跳了起來(lái)。

我的“左鄰右舍”都向我這里投來(lái)了贊許的目光。

我想起爸爸以前對(duì)我說(shuō)：“你要是考100分，我就給你買個(gè)多功能鉛筆盒。”

放學(xué)了，老師找到我，對(duì)我說(shuō)：“康瑞，其實(shí)你應(yīng)該考98分，試卷上寫錯(cuò)了。”我的腦袋一下子轟地爆了，完了，鉛筆盒沒(méi)了。

晚上，爸爸給我打來(lái)了電話，我支支吾吾地說(shuō)：“一……百……分……”爸爸聽(tīng)了，覺(jué)得不太對(duì)勁，就問(wèn)：“你肯定嗎？你既然這么肯定，好，我馬上回來(lái)，我去看看是不是100分。”我聽(tīng)了馬上說(shuō)道：“我知道錯(cuò)了，爸爸，其實(shí)我考了98分。”爸爸聽(tīng)了，溫和地說(shuō)：“這個(gè)鉛筆盒依然是你的，因?yàn)槟闶钦\(chéng)實(shí)的孩子。”我感動(dòng)地哭了。

從那以后，我不再撒謊了。我明白了做人要誠(chéng)實(shí)，不要撒謊，撒謊早晚也會(huì)被人識(shí)破的。

我成長(zhǎng)中的一件事范文第2篇

這件事發(fā)生在去年夏季的一個(gè)雨天。那天下午雨“嘩嘩”的下個(gè)不停。媽媽讓我打著她前幾天剛買來(lái)的自動(dòng)雨傘去學(xué)校接上一年級(jí)的表妹。

我打起盼望已久的自動(dòng)傘，立刻消失在茫茫的雨霧中。我左看看，右看看，上瞧瞧，下瞧瞧。走著走著，不小心腳底一滑，我重重的摔倒在地上，“叭”的一聲自動(dòng)傘飛出了老遠(yuǎn)。我不顧滿身的泥水，趕忙爬起，拾起自動(dòng)傘一看，哎呀！一把好好的自動(dòng)傘塌了架，幾根支撐傘的傘管斷了。我茫然若失的站在雨中，渾身淋地像個(gè)“落湯雞”，久久地看著這把自動(dòng)傘不知所措。怎么辦呢？過(guò)了一會(huì)兒，我清醒過(guò)來(lái)了。對(duì)！就這么辦。我心里有了主意，連忙檫掉了身上的泥，把傘合好，快步向?qū)W校走去。

雨住了，表妹放了學(xué)。我把自動(dòng)傘交給了表妹，對(duì)他說(shuō)：“拿好，走快些！”我默默的向前走著。

我成長(zhǎng)中的一件事范文第3篇

如何寫好《我成長(zhǎng)中的一座橋》？

寫好者群 車馨琪：不久前的考試中遇到這樣一個(gè)題目“我成長(zhǎng)中的一座橋”，寫得不好。請(qǐng)問(wèn)這個(gè)命題該如何寫？

巧借比喻，凸顯心理變化

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張清（廣東省東莞市常平中學(xué) 語(yǔ)文教師）：

首先要注意審題。我們可以抓住題目中的關(guān)鍵詞分析：“成長(zhǎng)中”限定了寫作題材，要選擇成長(zhǎng)中的事件；“橋”起著連接溝通的作用。顯然，想要立意深刻，這里的“橋”一定是比喻義，理解為幫助“我”成長(zhǎng)的一個(gè)人、一件事等，它讓“我”領(lǐng)悟了某個(gè)道理、獲得了某種進(jìn)步、找到了心靈的慰藉等，如“我”變得堅(jiān)強(qiáng)、懂得寬容、變得自信、接受成長(zhǎng)帶來(lái)的煩惱、變得坦然、明白互助團(tuán)結(jié)的力量、有了戰(zhàn)勝困難的勇氣等。

那么，接下來(lái)我們?nèi)绾芜x材呢？可以從自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，找尋對(duì)自己影響最大的一件事或某個(gè)人，如經(jīng)歷某個(gè)挫折的瞬間、某個(gè)讓“我”印象深刻的事件，搜集與此相關(guān)的場(chǎng)景、片段或具體事件，從中提煉“我”所經(jīng)歷的改變，關(guān)注內(nèi)心的成長(zhǎng)，羅列素材，并從中挑選最典型的足以表現(xiàn)中心的故事。另外還要注意，因?yàn)橐怀龀砷L(zhǎng)的過(guò)程，所以在寫作時(shí)我們要注意描寫“我”心理變化過(guò)程，以此突出“我”的成長(zhǎng)。

寫作之前，你可以參考我們學(xué)過(guò)的課文。若寫成長(zhǎng)中的一個(gè)人，可參照的《我的母親》，寫出這個(gè)人的言行對(duì)“我”產(chǎn)生的重要影響，比如讓“我”養(yǎng)成了好的習(xí)慣、懂得了道理、獲得了進(jìn)步。注意，寫人時(shí)要合理安排事件，注意詳略，突出中心。

此外，如果題目中并未強(qiáng)調(diào)要“結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷”寫作，那么我們還可以利用這個(gè)“我”大做文章――“我”可以是某部電影、文學(xué)作品中的一個(gè)角色，可以是一個(gè)動(dòng)物或一個(gè)虛擬的形象，那么我們就可以借此寫觀后感、讀后感、寓言故事等。如果是在考場(chǎng)上，建議大家慎用寓言故事。

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如何讓筆下人物鮮活起來(lái)？

寫好者群 金凱：在描寫一個(gè)人的性格時(shí)，我常常只能用“孤僻”“外向”等詞進(jìn)行概括，筆下的人物不鮮活怎么辦？

在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)沖突

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珂珂（《課堂內(nèi)外?創(chuàng)新作文》欄目主編）：

“孤僻”“外向”？千萬(wàn)別用一個(gè)詞去定義一個(gè)人，生活中每一個(gè)人都是立體的。你要相信，一個(gè)柔軟的人必定有你看不到的堅(jiān)強(qiáng)；一個(gè)每天都掛著笑臉的人，一定有你看不到的眼淚。舉一個(gè)例子，某個(gè)男孩可能不愛(ài)和人交流，可是一遇到他喜歡的話題，比如游戲，他就能手舞足蹈、侃侃而談。那么，我們?nèi)绻鑼戇@個(gè)男孩的孤僻，就要在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)這種矛盾沖突――寫他在游戲時(shí)發(fā)光的眼睛、鮮活的手勢(shì)，對(duì)比結(jié)束游戲話題后他像一個(gè)放了氣的氣球，將自己縮起來(lái)，回到了那個(gè)角落。除了男孩自身的不同表現(xiàn)外，我們?cè)趯懽鲿r(shí)還可以巧妙地通過(guò)襯托、對(duì)比來(lái)展現(xiàn)沖突，比如通過(guò)用一群人的狂歡來(lái)表現(xiàn)一個(gè)人的孤單。

選擇有意思的人練筆

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田龍珠（日本廣島大學(xué) 留學(xué)生）：

與其問(wèn)別人如何把一個(gè)人寫鮮活，不如問(wèn)問(wèn)自己，你寫的這個(gè)人有沒(méi)有味道、有沒(méi)有趣。這就像一個(gè)好的演員要學(xué)會(huì)挑劇本一樣，劇本太爛，演技再好也無(wú)濟(jì)于事。相反，劇本好，人物形象出色，演技只要不是差得不行，就一定能夠給人留下深刻印象。比如終于摘得奧斯卡的萊昂納多，他獲得影帝的很大部分原因就在于這個(gè)劇本、這個(gè)人物形象本身就很給力。你身邊一定不乏有意思的人，他的哪句話曾逗笑過(guò)你，哪個(gè)動(dòng)作讓你記憶深刻，哪件迨氯媚閽尬經(jīng)典。那些讓你記憶深刻的細(xì)節(jié)，即使你不加任何技巧地寫下來(lái)，也能讓人印象深刻。

凸顯“與眾不同”

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我成長(zhǎng)中的一件事范文第4篇

最近媽媽經(jīng)常要加班，回到家很累的樣子，但還是要做家務(wù)，我多么想學(xué)洗碗，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。

吃過(guò)晚飯，我看見(jiàn)媽媽正在洗碗，就走過(guò)去問(wèn)“媽媽，可不可以教我洗碗呀？”“你想學(xué)？太好了！”媽媽高興的說(shuō)，接著便開(kāi)始教我怎樣洗碗。只見(jiàn)媽媽拿起一塊海綿邊示范邊講解：“首先把海綿弄濕，在上面擠點(diǎn)洗潔精，揉搓幾下起泡……”我一聽(tīng)心想：原來(lái)洗碗那么簡(jiǎn)單啊，真是小菜一碟！我驕傲的對(duì)媽媽說(shuō)：“我會(huì)洗碗了！”媽媽笑著看我，說(shuō)：“看上去是很簡(jiǎn)單，不過(guò)你可不要半途而廢哦！”

開(kāi)始正式自己洗碗了。我拿起一個(gè)碗，可這碗?yún)s像一個(gè)頑皮的狗狗，從我的手中滑下來(lái)，太不聽(tīng)話了！我想：哼！我堂堂五年紀(jì)學(xué)生就不信制服不了你們！可這碗就是不聽(tīng)使喚，全是滑滑的。我放下手里的洗碗海綿，準(zhǔn)備放棄。媽媽走過(guò)來(lái)，看了看說(shuō)：“做任何事情都要耐心，這樣是做不好事情的。”

聽(tīng)了媽媽的一番話，我決定重新開(kāi)始。我學(xué)著媽媽的樣子，先把海綿蘸上一點(diǎn)洗潔精并用水打濕，然后左手拿碗，右手拿海綿，仔細(xì)的將碗里里外外擦幾遍。一下子許多泡泡冒了出來(lái)，像一顆顆白白胖胖的珍珠散發(fā)著好聞的藍(lán)莓香。我越洗越快，水池的碗一下子都洗完了，耶！搞定！站在身后的媽媽不禁點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)我：“不錯(cuò)！丹丹很棒呀！”“恩！恩！”我應(yīng)著。哇！這下所有碗就干凈了。雪白雪白的就像雪山上的雪。我用手摸摸“雪”，“吱”！響起了清脆的聲音，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)碗在說(shuō)：可愛(ài)的主人，謝謝你幫我換上了新衣服。

我成長(zhǎng)中的一件事范文第5篇

我的成長(zhǎng)故事像天上的星星，在我的腦海里數(shù)也數(shù)不清。在不斷的成長(zhǎng)中，我開(kāi)始變得成熟起來(lái)，開(kāi)始變得對(duì)周圍的事物關(guān)心起來(lái)，這也許就是成長(zhǎng)中的變化吧！但是，對(duì)于成長(zhǎng)，不僅僅是身高、年齡的增長(zhǎng)，還要明白許多道理，總結(jié)人生的經(jīng)驗(yàn)。雖然我已經(jīng)遺忘了許多，但有一件事，我印象深刻。

那天爸爸不在家，我正津津有味的看電視，突然肚子“咕咕咕”地叫了起來(lái)，我想：媽媽怎么還不起來(lái)做飯呢？一看媽媽還躺在床上呢！媽媽的臉像我吃的紅富士蘋果一樣紅。我趴在媽媽身上：“媽媽，您怎么了？”媽媽沒(méi)力氣的說(shuō)：“我病了，你自己吃點(diǎn)兒面包吧。”我又想：我吃面包媽媽吃什么呀？我決定給媽媽煮一碗粥。

我信心十足地來(lái)到廚房，先要一些米放入水中，洗呀洗，“咦，怎么米越洗越少了呢？”我自言自語(yǔ)，終于把米洗干凈了。接著我又把米放到鍋里，媽媽告訴我要多放水，打著火以后，就去看電視了。過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)“噗——”聲，我急忙跑過(guò)去“呀，！稀飯都撲了。”我趕緊關(guān)火，把飯盛了出來(lái)，端到媽媽面前，說(shuō)：“媽媽快吃吧！”這是，媽媽摸著我的頭說(shuō)：“我女兒長(zhǎng)大了！”我看媽媽吃的那么香，我也嘗了一口，“什么嘛，一點(diǎn)兒也不好吃，米粒那么硬。”我就問(wèn)媽媽：“媽媽，這么難吃，你還能吃下去？”媽媽說(shuō)：“這就是你給我的愛(ài)呀！”