勤工儉學計劃

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇勤工儉學計劃范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

勤工儉學計劃范文第1篇

堅持教育與生產勞動和社會實踐相結合，以服務素質教育為宗旨，全面加強校外活動場所建設，積極開展勤工儉學，提高學生綜合素質；進一步加強教育消費市場監管力度；構建和諧平安校園，以改革創新精神、促進勤工儉學事業科學發展，實現我區勤工儉學工作的全面、協調、可持續發展。

二、總體目標：

1、提升我區農村學校勞動實踐場所的品位。完成崗埠中小學勞動實踐場所示范場所創建工作。

2、繼續辦好其它農村學校勞動實踐場所，使學生的勞動實踐活動有所創新，有所發展。

3、開展全區中小學素質教育實踐活動成果展示。推動我區素質教育的發展。

4、完成全區勤工儉學安全檢查專項工作，落實勤工儉學工作的規范、安全的管理。

5、做好區局勤工辦的辦公>！

6、做好市局勤工辦布置的各項工作。

7、做好常規性工作

三、重點工作

（一）以加強校外活動場所建設為抓手，著力推進農村學校勞動實踐場所建設。一是開展好崗埠勞動實踐場所的實踐活動。以崗埠場所為試點，開展農村勞動場所的，課程開發、教學研討、教師培訓、成果展示等方面的探索，不繼總結，為我區其它農村實踐場所提供工作經驗。

（二）以加強后勤保障規范化建設為抓手，著力完善后勤服務保障體系。辦好區局教育用品供應站的工作，加強學校后勤保障規范化建設，保障教育教學、服務師生需要、維護教育公平，盡快提高教育的普惠性

（三）在全區開展中小學素質教育實踐活動，組織一次全區中小學素質教育成果展示競技比賽。

四、具體措施

1、打造好崗埠中小學勞動實踐場所。崗埠勞動實踐場所基礎建設一期工程已經完成，2014年有主要任務是發揮場所功能，積極組織學生開展實踐活動。主要做的工作：一是請教研室幫助做好崗埠場所的課程開發，編寫教材，爭取完成一套有本場所特色的實踐教材；二是做好教師配備與培訓，教師配備采用校內與校外相結合，校內選擇愛崗敬業，有創新思想和一定技能的教師任教。同時將當地的有一技之長的手藝人聘請作為客座教師。同時定期組織教師進行相關業務培訓，采用請進來，走出去產的辦法，通過學習觀摩提高教師的業務能力。三是積極開展教學研討活動，探索辦學新路，改進實踐活動方式和內容，使場所的活動更能體現實踐性、科學性、創新性、示范性的特點。計劃用一年的時間表總結出一定的經驗，為建設浦南農村被動實踐場所提供作借鑒經驗。

2、繼續開展好浦南、云臺農場、和崗埠其它完小教學點的學生實踐活動。打造好農場小學的勞動場所的 “農娃樂園”教材開發、使用和活動。做好做足“農”字文章，充分挖掘校本資源優勢，加快校內做好校內生態園、蔬菜種植園建設。努力建設特色勞動實踐場所。利用東、西兩個校區的校內空地，籌建120平方米植物園、300平方米蔬菜種植園。同時繼續做好二小實踐場所的種植區、大棚區、垂釣區、花卉區、育秧區、養殖區、教學區和柿子園幾個板塊的開發建設，將其建成一個規范的“生態農莊”，成為農村學校學生勞動、探究園地。

3、繼續做好浦南小學的勞動場所建設。浦南小學是一個中心校下轄四個完小和三個教學點，布局分散，但學校沒有閑置用地。勞動場所主要是和學校周邊的農戶建立協議共建，借助周邊農戶的生產農地、大棚做為學生的勞動實踐場所。因此，因地制宜地開展工作，進一步建立相對穩定的共建關系，組織學生開展多種形式的勞動實踐與探究，是2013年的主要工作。區勤工辦將積極幫助學校做好共建，指導開展實踐活動。

4、有計劃地開展教師培訓，提高場所建設與指導教師的素質與能力。在進行場所建設的同時有計劃地對三個農村學校領導、教師進行業務培訓，主要是對辦學理念、課程設置、勞動技能、安全防護等方面進行業務培訓，提高學校領導的辦學意識，提高教師課程實施水平和專業水平，通過組織教師進行專業技術培訓，不斷提高教師的綜合素質，促進教師的專業化發展。

5、重視課程開發，促進場所的個性化發展。根據地域不同、學校不同的特點，充分利用當地的課程資源優勢，組織學校、教師挖掘具有本地鄉土氣息的課程資源，建立具有自己學校特色的勞動實踐場所課程。因地制宜地為學生的發展提供個性化學習的選擇和幫助，促進學生自主學習、分層學習、個性化學習，促進學生全面而有個性的發展。

6、在全區積極推動中小學素質教育實踐活動，計劃在2014年十月在全區開展一次中小學素質教育實踐活動成果展示競賽活動。通過以賽促學，讓素質教育實踐活動在我區辦的更具特色。

7、繼續完善后勤服務保障體系。圍繞服務教育教學和師生生活需要，結合各校實際，著力辦好教學用品供應站的服務性工作，保障教育教學、服務師生需要、師生安全健康活動、維護教育公平。加強中小學校后勤規范化和標準化管理，逐步完善中小學校后勤服務保障體系建設。對進入教育市場消費品質量進行嚴格把關。杜絕“三無”產品進行學校。

勤工儉學計劃范文第2篇

一、新生來校，勤工儉學部納新。

20xx年9月，迎來了09屆新生，同時也為勤工儉學部增添了新生力量。本次納新先是宣傳工作，在我校食堂、教學樓大廳等很多地方張貼了勤工儉學部納新海報，其次在教學樓A102進行了一次納新面試，對于勤工儉學部，是打掃我院很多重要崗位，所以進入勤工儉學部的同學必須是工作認真負責的，在這一次面試中確立了本年度勤工儉學人員。人員確立之后緊接著安排勤工儉學崗位，介紹相關注意事項，解決新生疑問，安排檢查人員，填寫交齊相關資料。

二、勤工儉學工作崗位以及制度的完善。

在一次次的檢查以及同學們的反應中，發現了勤工儉學部的一些問題：檢查的評分制度不夠完善，過于模糊；公寓二區的走廊崗位存在很大意見：到底該不該將走廊設為勤工儉學的崗位？經過大家一次又一次的商討、征求意見之后，將評分制度細化：將以前簡單的A、B、C、D制進行一個有效的范圍圈定；對于二區走廊問題，經過討論，走廊應該由各寢室同學自己打掃，我們的打掃只是在培養他們的惰性，從多方面考慮，將該崗位撤銷，改為二區公共區和樓梯，進行合理劃分之后再分配下去。最后是對于人員管理方面制度進一步完善，兩個D或以上，請退出勤工儉學部，三個C相當于一個D，六個C以上也請自覺推出。

三、勤工儉學部衛生檢查

每天勤工儉學部都會安排人檢查勤工儉學的崗位，對其打出相應分數，教學樓每天早上八點之前檢查，二區公共區是下午六點半檢查，樓梯是晚上九點半檢查，雖然每天檢查三次，對于檢察人員來說是一個嚴峻的挑戰，但是大家始終如一的堅守在工作崗位上，對于勤工儉學部工作的開展提供了一個有力的保障。

四、對于下學年的工作一個簡單的計劃

1、做好下學年勤工儉學部的納新工作；

2、積極聽取大家意見，使勤工儉學部的制度進一步完善；

3、落實好勤工儉學部對所有成員的評優影響；

4、努力為大家征集校外的勤工儉學崗位，為他們創造良好的兼職環境；

勤工儉學計劃范文第3篇

一、轉變觀念、提高認識，強化勤工儉學的育人功能

勤工儉學具有雙重功能，即育人功能和經濟功能。在過去的勤工儉學工作中，強調創收功能相對多一些，造成普遍認為勤工儉學就是掙錢。而現在實施素質教育，要求促進學生的德智體美全面發展，這正和勤工儉學以實踐教育為載體，以培養學生創新精神和提高學生應用知識能力的育人宗旨相一致，也正是大力發展勤工儉學的良好時機。因此，學校要圍繞素質教育這個中心，轉變觀念、提高認識、調整方向、找準位置，努力為素質教育做好服務，充分發揮其在全面推進素質教育中的地位和作用。在實施過程中，我們要重點抓好學生的思想教育工作，讓他們知道勤工儉學主要是為了培養能力，認識社會，增加自己的人生閱歷， 鍛煉自己的意志，體驗自立，而“錢”是次要的。勤工儉學不僅能幫助學生掌握系統的理論知識，提高實踐能力，順利完成學業，而且能使他們在勤工儉學的過程中，培養自身的創新意識、自我動手能力，為將來就業、創業打下良好的基礎，成為建設和諧社會的棟梁之才。

二、明確宗旨，進一步端正勤工儉學工作方向

1.堅持貫徹黨的教育方針，促進教育與生產勞動和社會實踐相結合。學校要始終把勤工儉學活動作為中小學生的第二課堂，充分利用現有勤工儉學的資源，為學生參加生產勞動和社會實踐活動提供場所，為全面貫徹黨的教育方針和推進素質教育創造條件。

2.要以服務教育“兩基”大業為目標，以服務學生健康成長為著眼點，把助學助教服務基礎教育作為勤工儉學和學校后勤工作的一項基本任務，努力發展中小學勤工儉學。勤辦作為勤工儉學和學校后勤管理的職能部門，應從過去的經營型向管理型轉變，各地各校的勤工儉學的活動應從過去的創收型向服務型轉變。

3.堅持走可持續發展道路，克服急功近利思想，考慮學校實際情況，量力而行，切不可盲目蠻干。布局調整后，不少學校在負債運行，一些學校將很有限的資金投入到創收當中，希望通過勤工儉學這一途徑來增加學校的造血功能，擺脫師生生活困難和教育經費不足的窘境，但如果不加論證，盲目上馬，就會出現中途“死機”，損失的就不僅僅是學校的經濟，更重要的是會挫傷教職工對勤工儉學的熱情，為以后的工作帶來不利影響。因此，在選擇勤工儉學項目時，學校要注意選擇那些具有市場潛力、可持續發展的項目，堅持走可持續發展的道路。

4.各地各校開展勤工儉學應堅持因地制宜、因校制宜、從實際出發的原則，繼續保持和發揮自力更生、艱苦奮斗、勤儉辦事業的優良作風，這是我們走出謎團和困境的有效途徑。要通過勤工儉學盡可能增加學校收入，但不能以收入的多少衡量勤工儉學的成績，要積極學習借鑒外地外校有益經驗，不脫離學校實際，不背離服務教育教學的宗旨，來開辦勤工儉學項目：一要立足于本地實際，適宜搞什么，選擇項目，一定要充分考察論證；二是要鑒于學生實際，我們的學生長處是什么，短處是什么，要全面考慮，什么項目能充分發揮勤工儉學的雙重效益，更重要地是能培養學生品質，增強學生的知識和技能，提高學生的素質。

三、加強安全管理，做好勤工儉學的安全工作

中學勤工儉學項目，大多與師生的日常生活有直接關系，因此我們在工作過程中，要嚴格管理，嚴格執行國家的政策法規，經常與有關職能部門聯系，嚴禁組織學生參加有毒、有害和危險的生產作業以及超過學生身體承受能力、有礙學生健康成長的勞動，將安全工作貫穿在勤工儉學工作始終，發現問題及時解決，確保師生安全。

四、內容科學化、形式多樣化，全面開展勤工儉學活動

勤工儉學要想全面開展，活動內容必須豐富多彩、新鮮有趣。只有內容科學化、形式多樣化，才會吸引到學生的注意力，使他們產生參于的積極性，得到家長的支持和社會的肯定。

1.在平常的教育教學工作中，教師與家長要多聯系溝通，把培養學生的勞動能力和優秀品質作為一項重要工作來抓。如學校通過“勞動實踐課”“家庭勞動實踐室”等活動的開設，為學生搭建充足的勞動實踐平臺，讓他們在各項有益的實踐活動中得到鍛煉；在家里引導孩子主動承擔必要的家務勞動，學會洗衣做飯、整理房間、打掃衛生等，家長絕不能越俎代皰。通過這些力所能及的勞動，逐步達到學生“自我管理、自我約束、自我教育、自我鍛煉”的目的，使其具有基本的生活能力。

2.要利用學生勞動實踐基地搞好種植。學校要利用勞動實踐基地這一資源，發揮其經濟效益，達到既對學生進行勞動技能培訓，又為學校創收的目的。組織教師進行蔬菜的布種，種植一些易管理、見效快的蔬菜，保證學校一開學，便有新鮮的蔬菜供用。開學后，進行科學的安排與布置，組織全校師生共同參與對蔬菜的管理，使學校蔬菜品種多、長勢良好，充分保證蔬菜的自給。廣大師生積極參加基地勞動，使學生學到了很多書本上學不到的知識，不但增強了學生的勞動觀念，培養了學生熱愛勞動、珍惜勞動成果的思想，而且還解決了部分師生生活困難的問題，同時為學校增加了一定的收入。

3.開展“走出學校門，融入大自然”的社會實踐活動。如春天、秋天時節與工廠農戶聯系，參觀產品生產過程，幫助農戶插小苗秧、采茶、鋤地、收割、曬糧，幫助農場植樹造林，采集中草藥、回收廢舊、清理垃圾，制作蝴蝶等小昆蟲標本，寫生，寫植物觀察日記，宣傳環保及科普知識。通過這些活動，使學生們貼近自然、貼近生活、貼近勞動。

五、建立科學的考核評估機制，促使勤工儉學工作健康有序的開展

勤工儉學計劃范文第4篇

總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。總結與計劃是相輔相成的，要以工作計劃為依據，訂計劃總是在總結經驗的基礎上進行的。其間有一條規律：計劃——實踐——總結——再計劃——再實踐——再總結。下面就讓小編帶你去看看勤工助學工作總結報告范文5篇，希望能幫助到大家!

勤工助學工作報告120____ 年 6 月 13 日 時間如白駒過隙，轉眼間，充滿新奇與挑戰的大學新的一年即將 告一段落。

在這個全新的學期里， 加入勤工助學部是我最明智的選擇， 在勤工助學部的這段日子里，我學到了恩多東西那是在課堂上、書本里所無法獲取的東西，它是我的大學生活過的充實而有意義。

勤工助學是學校為了幫助家庭經濟困難的學生順利完成其大學 學業的，減輕其家庭的壓力，同時也是促使在校大學生在學期間充分 利用其課余時間來鍛煉自己，提高自身各方面的能力， 不斷發展自己， 提高自己。

在勤工助學呆了這快一年的時間里，讓我明白了許多東西，懂得 了許多道理，總的可以概括為兩個字——責任，呆在勤工助學其實需 要我們端正一個態度，我們來勤工助學究竟是為了什么是為了掙取那 一個月非常微薄的一點工資嗎?還是來為了鍛煉一下自己。

如果不搞 清楚這個問題，那么可以說來勤工助學你什么都沒有學到。來勤工助 學這段日子我明白了責任的重要性， 我們每一個做勤工助學的同學的心中都必須有一份強烈的責任感，因為，如果你沒有一份強烈的責任 感，你將無法在勤工助學立足。勤工助學工作主要有：公寓執勤、教師保潔、公寓保潔、行政助理。這些工作中，任意一種工作都離不開 一種責任感，就拿公寓執勤來說吧!因為我就是屬于勤工助學公寓執勤部門的，他的主要工作就是每天在公寓門口值班，對哪有貴重物品 進入或者是出去的同學以及老師進行登記， 監督禁止陌生人或者是異性同學進入公寓，一次來保證公寓的同學的財產安全，在大學里，公 寓就好比每一個學生的第二個家。里面有他們幾乎所有的重要物品，例如私人電腦等貴重物品，作為秦中助學的一員，我們有義務保證他 們的這些財產安全，這需要我們有一份很強的責任感。雖然勤工助學公寓執勤的工作很無聊，很乏味，但是這也正好可以鍛煉我們的責任 心，在勤工助學可以學到很多在課堂上都無法學到的東西。

加入勤工助學的這段日子不經讓我的能力得到了充分的鍛煉， 而 且也讓我充分利用了我的大學課余時間，以此來為我的家庭減輕負擔，最后也感謝學校的領導為我們提供了勤工助學這個平臺。

勤工助學工作報告2本年度，我校勤工儉學工作在上級領導的正確領導和支持下，全體勤工儉學工作人員共同努力，認真完成上級交給的工作任務，在市場經濟大潮中勇當弄潮兒，艱苦奮斗，求得生存與發展，為服務教育教學工作作融了自己的努辦和貢獻，取得了較大的成績，回顧即將過去的一年，我們主要做了以下各項工作。

一、加強領導、周密安排

我們將勤工儉學工作作為學校日常工作的重要一環，給予高度重視，我們認為，勤工儉學工作不僅能為教育發展提供一定的資金，而且對于培養全面發展的高素質人才有著深遠的意義。學校領導十分關心、支持勤工儉學工作的開展，進行了正確有效的領導，將勤工儉學工作列入學校工作計劃，并進行具體的指導，指派了一名副校長負責勤工儉學日常工作，我們將勤工儉學各項工作任務分解到各班，勤工儉學的所有工作均有專職人員負責，做到了職責明確，工作落實，各項工作開展都比較順利，有計劃，有總結，取得了較大成績。

二、加大內部設施投入，增加固定資產

我校建立了一個標準化的幼兒園，為完成銜接做好了準備，它雖然投資很大，但是隨著教育的發展，是一項必須完成的工程，它也是學校的一項固定資產，每月也可以給學校帶來一定的收入。隨著信息技術的發展，我校的計算機也進行了升級和換代，雖然進行一定的投入，但符合教育的發展和學生的需要，提高了學生學習興趣，隨著人數的增加，收入也不斷的提高。

三、利用勤工儉學的收入，加大對教育的投入

隨著勤工儉學收入的增加，我校加大了對教育的投入，如;投入了近萬余元給校長室、教導處、政教處配備了微機，又投入了兩萬余元改善校園環境(硬化了教學樓前的地面、綠化了教學樓前的場地)，與此同時又改善了教師的福利待遇和工作環境，如;購買大鍋爐燒水，保證教師的喝水，辦公室集體供暖，幾大節日都能讓教師滿意。

四、開拓進取、再創輝煌

我校在勤工儉學工作中，不斷向前進，不斷探索、拓寬路子。本年度我們與勤工儉學辦公室聯系更為緊密，各項工作都有新的進展，并開辟了新的合作項目，在活動中，我們精心籌劃安排，認真組織，派出得力干部和教師隨隊，圓滿完成任務。過去的一年，在上級領導的關心、支持和指導下，我校的勤工儉學工作不斷地開拓新的領域，作出了新的成績。這對于促進學校各項工作的開展，培養高素質全面發展的人才，都有著不可低估的意義。盡管仍面臨許多困難，但我們有信心，在新的一年中我們更多的付出、盡更大的努力使勤工儉學工作開展得更好。

勤工助學工作報告3過去的一年，我校勤工儉學工作在區教育局勤儉辦和學校領導的正確領導下，依靠全體工作人員的艱苦努力，各項工作在去年的基礎上又取得了長足的進步，現根據實際情況，簡單總結如下：

一、加強組織領導，明確任務目

年初，學校在全區教育工作會后，就召開緊急會議，對照會議的指示和要求，重新部署了年度的工作，確定了由學校主管，后勤部門具體負責，各經營負責人廣泛參與的管理機制，同時，根據學校實際情況，制訂了切實可行的創收計劃。

二、提高思想認識，轉換用人機制

我們始終這么認為，勤工儉學工作是學校教育工作不可或缺的一部分，是辦學經費和職工福利的有力補充，是衡量一所學校發展后勁與潛力的重要指標。為此，我們時刻將這種認識拓展深化，利用會議和平時的工作交流等形式，滲透到每位職工心中，并變成他們的自覺行為;同時，學校根據優化組合的原則，結合教師的實際和特長，選擇工作責任心強、具有一定經濟頭腦的同志負責經營和管理工作，在工作過程中，我們堅持適時監督，適時總結，嚴格考核等辦法，確保勤工儉學工作的順利進行。

三、加強勤工儉學服務部的管理，方便全體師生

在加強服務部的管理方便師生方面，我們主要做了如下工作：一是繼續做好規范經營，杜絕“三無”產品上柜;二是加?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽憊芾恚雜翟鋇姆裰柿俊⒎裉取⒐娣毒冉醒細竇觳欏⒖計?三是嚴格進貨渠道，自覺接受職工和群眾的監督;四是加強消費調查、引導，做到方便師生。

四、規范食堂管理，服務全體師生

食堂直接面對全體師生，關系千家萬戶，維系食品安全的重任。我們克服困難做到衛生、經濟，師生反映好;我們添了新的設備，加強衛生、飯菜質量、價格和服務態度的監管力度，在物價上漲厲害的情況下，保持低價格、低利潤率的相對穩定，贏得師生的信任。

五、拓寬經營門路，擴大資金積累

我們結合兄弟學校的經驗，我們新建了六個小型商業門店，既解決了職工家屬的就業問題，又增加了學校收入。

六、注重教育結合，發揮德育功能

勤工儉學的一項重要任務便是它的教育功能，為此，我們在工作中，以真誠感染學生，事事以節儉為本，以行動影響學生，以精神鼓舞學生，用基地鍛煉學生，處處從教育的角度，從發展的角度工作，作到創收和教育的雙豐收，受到社會的一致好評。

七、全體員工努力，圓滿完成任務

當然，我們深知，我們的工作還存在諸多不足，地理條件的限制，校辦產業的空白等一直困繞著我們，同時，這些也將鞭策我們在今后的工作中不斷努力，為學校勤工儉學工作做出應有的貢獻。

勤工助學工作報告420____年，____縣勤工儉學辦公室以黨的____屆三中全會精神為指針，貫徹落實科學發展觀，在省、市學校后勤與產業管理工作辦公室的關心、支持和指導下，在縣教育局的直接領導下，緊緊圍繞本局的工作重點，按照年初制定的工作計劃，勇于進取，開拓創新，園滿地完成了上級布置的各項任務和預定的工作目標，現就一年來的工作情況總結如下：

1、加強學習，深刻領會學校后勤與產業管理工作的內涵。

一年來，我辦組織全室人員，認真學習有關法律、法規，領會上級有關學校后勤與產業管理工作的文件精神以及省、市學校后勤與產業管理工作會議精神，進一步認清了在新的形勢下學校后勤與產業管理工作的發展思路，更加堅定了抓好學校后勤與產業管理工作的信心，充分認識到抓好學校后勤與產業管理工作的關鍵是要取得領導的重視和支持，通過開展勤工儉學工作培養學生熱愛科學、熱愛勞動、熱愛家鄉的優良品質，從而使我縣的學校后勤與產業管理工作得到了健康有序的發展。

2、創新服務，積極指導農村中小學開展勞動實踐基地建設。

為了認真貫徹落實省教育廳、農業廳、國土資源廳《關于加強農村學校勞動實踐場所建設的意見》，結合我縣實際，我們以郭圩中學創建綠色校園為典型，推薦郭圩中學參加全市農村學校勞動實踐示范基地的評選，同時在河上中小學、郭圩小學、孫坊中學建立了學校蔬菜基地，讓學生和老師動手，綠化、美化了校園，種養出優質的綠色蔬菜，放到學校食堂，讓師生共享勞動成果。

3、規范管理，切實做好學生統一著裝、學生作業本和中小學放心超市試點的管理工作。

一是我們遵照“學生自愿，市場運作”的原則，在中小學生中開展了“統一著裝，美化校園”的主題活動，增強了學生的集體榮譽感和愛整潔、愛衛生的日常行為規范，通過縣勤辦的組織和協調，____市唐人制衣廠開展了為特困生捐贈校服的愛心活動，共捐贈校服300余套，使學生統一著裝工作在學校中開展得井然有序，達到了一定的育人效果。

二是認真貫徹落實市教育局、市物價局聯合下發的撫教勤字[20____]2號《關于進一步完善我市中小學生統一作業本管理工作的通知》中有關作業本收費的精神和“全省中小學作業本管理工作會議”精神，嚴格按照《標準化法》《產品質量法》《合同法》等相關法律法規，加強領導，規范管理，對中小學作業本生產經營實行“三統一，一獲準”。堅決禁止假冒偽劣產品進入教育市場，縣勤辦人員陪同市后產辦領導到中小學作業本生產經營廠家進行實地督查，并提出指導性意見，確保學生用到高質放心的作業本。

三是按照市教育局撫勤字[20____]1號《關于在崇仁、樂安兩縣部分學校建設校園放心超市試點工作的通知》精神，在去年我縣實驗小學二部和巴山二小成功試點推行校園放心超市工作的基礎上，今年又在縣二中、三中、河上中小學、馬安中學推行校園放心超市工作，確保師生吃上放心食品，用上放心商品，規避了學校食品衛生安全風險，為創建平安校園打下了堅實基礎。

4、強化安全，認真做好教育行業風險管理工作。

我們認真學習省市教育行業風險管理有關文件和有關會議精神，貫徹落實《教育部12號令》和國家三部委文件精神，配合局行政積極做好學校及師生安全防患工作，認真提高學校安全防患和風險轉移能力。(1)堅持“行政推動，市場運作”和誰辦學誰負責的原則，實現校方責任險的“五統一”，在全縣各中小學、幼兒園全面開展了學生校園方責任險(含附加校方無過失責任險)工作，使全縣中小學校、幼兒園校責險100%投保;(2)認真做好學生城鎮居民基本醫療保險工作，在縣政府的大力推動和各縣城中小學的積極支持下，通過我辦全體人員的共同努力，20____年學生城鎮居民基本醫療保險參保率達100%;(3)在全縣各學校大力宣傳學生參加學意險的意義和重要性，堅持“行政推動，學生自愿，市場運作，合法經營”的原則，積極鼓勵學生參加意外保險，在各商業保險公司自主運作和學校及學生家長的積極配合下，學生意外保險投保率達到90%以上，為學校安全工作轉移風險起到了一定的保障作用。

勤工助學工作報告520____.3.24隨著新學年的開始，上一年度的工作已經結束。為了有一個好的開始和更上一層樓的發展，我們部對上一年工作進行了總結，希望能在以后的工作中表現更為突出。

一、部門簡介

1、勤工助學部自成立以來，本著“扶優不扶差，扶勤不扶懶”的原則

，做到“一切為了貧困同學，為了貧困同學的一切”。發揚“以勤助學，以儉助學，以勞助學”勤工助學精神，努力將勤工助學表層經濟意義，提到深層教育意義，充分發揮其幫困助困、服務育人的功能，服務廣大同學。發揮我部其實在，有用的意義。

2、勤工助學部的基本職責：負責本部的全面工作，制定本部工作計劃，加強與學校及社會有關部門的聯系;

深入實際，調查研究，善于捕捉各種有利于勤工助學的信息，同時與學校各部門建立聯系，擴大勤工助學的領域;建立貧困生檔案，做好勤工助學工作。

3、勤工助學的宗旨：以助學促勤工，以勤工養助學。

4、勤工助學目標：培養學生的創業意識，鍛煉學生的業務能力和管理水平，幫助學生實現經濟獨立，直至為實現自身價值而努力學習的目的，改善中國式學生賺錢難和工作能力差的現狀。

二、工作職能

1、了解本部的工作職責和具體工作情況，每學期開學一周內擬定好本學期的工作計劃，認真落實，每學期結束前兩周做好本學期的工作總結。

2、每月召集各班委員召開工作例會，總結一段時間的工作開展情況，聽取意見和建議;

布置下一階段的主要工作。

3、建立完善的貧困生檔案，了解我院貧困生的實際情況。

4、關心我院學生生活，加強與貧困生的思想交流，使他們樹立自尊、自強、自信、自立的人生觀。

5、調查并了解勤工助學崗位的需求，提供相關的咨詢信息，做好貧困生的勤工助學工作。

6、關心貧困生生活，及時調查貧困生生活中的困難并給予幫助。

7、完成校學生會的工作任務，加強與其他院部勤工助學部的聯系。

8、完成主席安排的其他各項工作任務，定期向主席匯報。

二、上年度工作情況

1、四月中旬，在校團委和院團委的支持下，勤工助學部與生活部共同舉辦了第五屆生活百科知識大賽，極大地豐富了同學們的學習熱情，提高了同學們的思想覺悟，讓他們更好的去完善自己，努力去彌補自己學習中的不足，拉近了學生與科學知識的距離。

2、四月下旬和五月下旬，我部和其他部門合作，積極的投入到院運動會、校運動會當中去，使得運動會能按時、按要求圓滿結束。

3、五月中旬，在校團委和院團委的支持下，勤工助學部與生活部共同舉辦了第七屆校園飲食文化節大賽，促進和諧校園的創建和當代大學生的動手能力，讓學生樹立良好的就餐環境，促進我校飲食文化健康發展。

4、九月下旬，根據院團委指示，部門納新，共納干事19名，為我部注入了新的活力，他們思維活躍，想法頗具特色，我相信他們和我們一起會在以后的工作中，表現更好，做好學院的助手，方便工作的順利進行。

5、十月中旬，我部門深入各班調查了解，建立了貧困生檔案，同時了解貧困生思想動態，為以后工作的開展打基礎。

同時組織貧困庫里的同學完成了義工工作。

6、十月下旬開始，我部門與學校各處聯系，為貧困生安排義工，同時花費大部分精力，為貧困生尋找兼職崗位，使他們在學習之余，能更好的利用課余時間，為自己賺取小額的生活費。

由于我們工作開展及時，在各處教學樓、飲食餐廳、圖書館等地方，為他們安排義工和兼職，同時我們在校內外等多家商業領地，尋找兼職崗位。取得了不錯的佳績。

(1) 工作概覽

1、在學校第二飲食中心、聚緣餐廳、蘭州風味等多家餐廳找到勤工助學崗位14個。

2.與奧翔、海天、交網等多家教育單位合作，聯系到發傳單職位90多人次。

3、在校外與車保姆等洗車中心溝通，聯系到洗車鐘點工一人。

4、給諾亞留學做問卷調查三百有效份，這次問卷調查用人十人之多。

(2)、工作現場

(3)、工作成果

勤工儉學計劃范文第5篇

為持續深入開展2015年金秋助學活動，根據《__市總工會關于深入開展2015年金秋助學活動的通知》（__工辦〔2015〕24號）精神，結合我縣實際，決定2015年7月至9月中旬在全縣工會開展以“金秋助學送溫暖、真情幫扶獻愛心”為主題的助學活動。現將有關事項通知如下：

在檔困難職工家庭就學子女。

各級工會要依據《關于做好2015年上半年困難職工、農民工檔案戶調整工作的通知》（__工辦〔2015〕9號）要求，扎實做好資助對象的調查摸底工作，切實掌握困難職工家庭子女就學和困難職工家庭高校畢業生就業困難情況。對今年考上大學的困難職工子女的數量、困難原因、入學費用等情況逐一核實和登記。

1.在讀高中以上困難職工家庭子女助學金發放標準按大學本科每人不低于1500元，大專每人不低于1000元、中專（含技校）高中每人不低于800元的標準給予資助。

2.今年考上高中以上的在檔困難職工家庭子女助學金發放標準按大學本科每人不低于2000元，大專每人不低于1500元，中專（含技校）及高中每人不低于1000元的標準給予資助。

（一）拓展金秋助學形式

持續開展連心幫扶活動，組織發動黨政機關、企事業單位或個人等社會力量與貧困學生掛鉤幫扶、愛心幫扶等多種形式進行助學幫扶，幫助困難學生順利完成學業。同時，鼓勵引導已走上工作崗位的受助困難職工子女積極參與助學活動，通過幫助困難職工就學子女提供學習輔導、心理輔導，幫扶困難職工義診等方式，力所能及地回報社會。

（二）做實勤工儉學活動

持續開展“走進企業、體驗勞動”大學生暑期勤工儉學主題活動，協助省總工會為我縣在榕就學的困難職工子女提供勤工儉學崗位；對有需要參加勤工儉學的困難職工家庭子女，及時對接勤工儉學崗位，增強其勞動意識，培養適應社會能力，幫助解決實際生活困難。

（一）提高認識，高度重視。各級工會要將助學活動擺上重要工作議程，從實際情況出發，制定計劃、落實措施。各基層工會要積極動員單位、企業或個人與貧困學生結對進行助學幫扶。