競聘中隊長演講稿

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競聘中隊長演講稿范文第1篇

一、具有多崗位的鍛煉和基層工作經驗。參加工作6年來，我先后在多崗位的鍛煉使我積累了豐富的工作經驗。長期扎根在基層我積累了一套獨特的工作經驗，培養了我求真務實的工作作風，我的組織調解能力得到了充分鍛煉和發揮，創造性開展了各項工作。

二、具有愛崗敬業的奉獻精神和謙虛謹慎的處事態度。我熱愛工作，我敢于負責，恪盡職守，始終把事業當作自己的人生目標去追求。我熱愛生活，生活中我謙虛謹慎、誠懇待人，我建立了和諧良好的人際關系。

三、具有良好的知識儲備和較強組織治理能力。我良好的知識儲備加上扎實的知識使我能夠迅速適應各種工作環境，在處理紛繁復雜的事務中始終能做到了得心應手。我根據不同的崗位結合實際采取不同的方法，不斷創新，工作中以獨立處事原則發揚團結協作精神，處處以大局為重，發揮自身組織領導能力。

崗位優化，競聘上崗帶來的是機遇也是挑戰，我假如競聘勝利將有以下工作思路和設想：

一、加強理論學習，強化工作實踐，提高自身綜合素質。當今社會是飛速發展的年代，知識層次、理論架構必須要不斷更新，要做到與時俱進，積極適應工作的實際需求，夯實政治理論知識，把理論知識學習作為一項政治任務去落實，在工作實踐中強化它，培養過硬的工作作風，盡心盡力做好本職工作。

二、強化領導責任，提升工作水平。要在公安局治安大隊戶政中隊現有工作環境的基礎上，規范各項建造，要做到工作規范，制度嚴謹、責任分明。要塑造的戶政治理中隊整體形象，因為團隊建造直接關系到團隊的創造力、凝聚力和戰斗力，要培養開辟創新，求真務實的工作作風，要以身作則，身先士卒，把這種優良作風融入到各項工作中去，提升工作水平。

三、以重點事項為紐帶，帶動全縣戶政治理規范建造。要根據上級指導思想、指示精神緊緊圍繞戶政治理發展工作。積極宣傳推行“陽光”戶政，在警務公開欄內公開戶政業務辦理程序、時限、收費等項目，公開接受群眾和社會監督，增加透明度。嚴格按照《貴州省公安機關戶政窗口建造標準》的要求，加強“戶籍室”規范化建造，便民措施詳細落實到位，輻射蔓延帶動全局各項工作順利展開。

四、深入基層，聯系群眾，牢固樹立為民服務的思想。作為戶政治理者要想人民所想，急人民所急，為群眾多辦實事，多為群眾跑路子。要立足工作實際，創新思維，創優服務，開展預約、上門、延時、留辦等服務，采取非凡群體非凡辦理的程序，密切警民關系。扎實開展戶政治理專項整治，發現問題及時解決，建立回訪，服務評價等制度切實做到讓群眾滿足，定期開展戶籍民警評選活動，調動工作干勁、提升服務水平。培養他們實事求是、廉潔奉公，勤于政務，甘當人民的好公仆，不辜負黨和人民賦予的使命。

五、團結領導班子、團結同事，努力創造和諧隊伍。要牢固樹立“團結是穩定的基礎，是干事的保證，是發展的動力”這種思想。講團結是保持政治和組織原則的團結，是以干事為目的的團結，只有團結的機關才有凝聚力，才有戰斗力，在工作中要相互促進、互相配合，加強班子成員之間的溝通和了解，互相信任，相互支持，站在政治的大局考慮問題，解決問題，任何事情要從人民共同利益出發，加強戶政民警的培訓，力求打造成為“政治好、業務精、工作實、能力強”的優秀民警，積極創造一個奮進和諧機關隊伍。

六、認清自我，擺正位置，調解好上下級關系。作為中隊長我要認清自我，擺正位置，當好領導的好參謀、好助手，在認真貫徹上級指導精神下，根據工作實際情況制定明確的工作規劃；同時要調查了解下屬的意見和建議，正確及時的向領導反饋他們的呼聲，有效化解基層矛盾；要調解好上下級內外部關系，為機關發展營造良好的運營環境、人文環境與輿論環境。

競聘中隊長演講稿范文第2篇

執法隊長競聘演講稿范文一

各位領導、各位評委、各位戰友：

大家好!我今年歲。我競聘的崗位是公司車隊隊長競聘演講稿。這公開、公平、公正、擇優的競聘機會對我來說是一次全新的挑戰，我可以尋找到更廣闊的舞臺，為法警事業貢獻自己的力量。

我于年畢業于浙江公安高等專科學校公安管理專業，并于同年取得人民公安大學公安管理專業本科學歷。畢業后先后到過縣公安局雉城派出所治安中隊、城東派出所、洪橋派出所、縣公安局辦公室工作。年11月，一次特殊的機遇，我調入長興法院。我曾在縣局組織的各項比賽中名列前茅，先后獲縣公安局嘉獎一次，榮獲優秀縣團委優秀干部稱號和政法委平安長興衛士等榮譽稱號。

法警大隊副大隊長的工作職責主要是配合大隊長，抓好法警隊大隊隊伍建設，做好本單位的內部安保工作，協助法官做好犯人押解工作、維護法庭審秩序，為法官的審判和執行工作保駕護航。

拿破侖說：不想當將軍的士兵，不是好士兵。用自己所學的法律知識，主持正義，打擊犯罪，懲治腐敗，是我一生的理想。今天，我競聘執法大隊副大隊長，就是為了更好的實現這個夙愿!我的競聘優勢是：

一、具備一定的政治素質、業務素質和組織指揮能力。我有較高的政治覺悟和法制觀念，能夠自覺遵守職業紀律，能夠把握基本的法律法規知識，熟悉審判工作中的各種法律文書的性質、意義、作用，能夠把握基本的法警專業知識和專業技能，并具備中隊副中隊長競聘演講稿的實踐經驗。

二、事業心強，信念堅定。幾年來，我分別從事過協調1急救中心、119消防官兵、高速交警值班民警及高速路政等應急處置工作，治安案件的查處工作，從事派出所內勤工作，信息報送、數據統計、會議通知、報表制作、協調單位內部科室大隊相關工作，駐執行庭法警工作，負責過財務管理，數據統計、報表制作、檔案管理等較雜的內勤管理工作，還經常外出配合執行法官參與執行工作，參與處理應急工作處突、維護法院秩序。不同的工作崗位鍛煉了我的能力，豐富了我的閱歷，鍛煉了我的意志，拓展了我的視野，培養了我認真負責、兢兢業業、勤勤懇懇的工作態度和樂觀豁達、冷靜沉穩的性格和顧全大局、開拓創新的工作作風，這無疑是一名執法局大隊長競聘演講稿所必備的素質。

俗話說，凡事預則立，不預則廢。如果承蒙大家的厚愛，給我一個施展才華的機會，我將全力以赴，做到以下幾點：

一、加強理論和業務知識學習，提高自身素質盡快進入角色。新時代下，法警不應該只是四肢發達頭腦簡單，對法律知識一竅不通的門外漢，而應該是一支精通辦案程序，熟練業務技能的知識型法警。

二、擺正位置，當好領導的助手和參謀。力爭在最短時間內配合隊長帶領全隊成員在院黨組的領導下，立足我院實際，制定切實可行的，規范化建設規章制度。尤其加大規范執行看管、參與搜查、傳喚、協助逮捕、參與執行死刑臨場監督、維護我院接待來訪場所的秩序以及加大檢察長交辦的其他危險性較大的任務的力度。

古希臘哲人說：給我一個支撐點，我會把地球支起。這是對生活的自信;而我現在要說：給我一個機會，我會干出我的精彩，這是我對法警事業的追求。我也知道：此次競聘意味著有一部分人會成功，而另一部分人會落選。對此我將以平常心來面對。無論成功失敗，我都將以此為新的起點，更加努力工作，勤奮學習，做最好的城管分隊長競聘演講!

我的演講完畢。謝謝大家!

執法隊長競聘演講稿范文二

各位領導，各位同事：

我競聘的崗位是保安隊長。首先應感謝公司領導為我們創造了這次公平競爭的機會!此次競聘，本人并非只是為了當官，更多的是為了在有可能的情況下實現自己的人生價值。我現年43歲，xxxx年在xx市xxxx參加工作，先后作xxx、xxx、xxx。

我認為擔任大隊長一職我有以下優勢：

一、隊伍管理能力;

我長期在基層工作，非常熟悉保安勤務及班組管理，了解基層隊員的思想動態，通過長期的基層班組管理工作實踐摸索積累了一定的管理經驗，在如何引導隊員開展工作，如何協調隊員、企業、公司三方關系方面駕熟就輕。

二、企業關系協調能力;

如何協調同企業的關系是基層管理必須面對的一個問題，我接觸過的企業主管對我都有著不錯的評價，站在公司隊員根本利益前提上盡最大可能為企業主管減輕工作壓力是搞好企業關系的法寶，我能堅持這種思想并使其更為完善。

三、軍事訓練能力;

我當兵出身，有著良好的軍事素質，熟練掌握軍事教官的會講解、會示范、會糾正、會做思想工作的四會標準，對組織班組訓練，提高隊員的軍事素質有一定的水平。

四、宣傳寫作能力;

我有一定的文學寫作功底，曾在《中國保安》等雜志上發表多篇宣傳文章，對整理隊伍管理工作材料，宣傳保安業大好形勢，促進隊伍工作積極性，拓展保安市場有著積極意義。

五、熟練使用現代辦公設備;

我能熟練使用各種辦公設備，掌握word、excel等商務辦公軟件，photoshop,coreidraw等平面設計軟件的使用，對提高工作效率和質量有很大的幫助。

六、調劑隊伍文化生活能力;

我是個文藝愛好者，具備一定的識譜能力和樂器演奏基礎，有組織參與文娛活動的熱情和經驗，能調劑隊員業余文化生活，營造溫馨的工作生活氛圍。

七、對保安工作的熱愛和對公司的忠誠;

最為重要的是我對保安工作的熱愛和對XX保安的忠誠，自從部隊來到公司，我便把保安公司作為自己的家，把保安工作作為畢生的事業追求。八年來經歷不少動蕩和誘惑，我始終沒有放棄，借用《士兵突擊》里的一句臺詞，不拋棄、不放棄是我的處世準則。

如果我能競聘上大隊長，我將從以下幾個方面開展工作：

一、選好副手。

大隊管理工作千頭萬緒，單靠一個人不可能做到面面俱到，選好副手，依靠班長骨干開展工作是關鍵。大隊長工作的一項重要內容便是培養一批高素質的基層管理人才。首先在對骨干的選拔上應本著任人唯賢這一原則，嚴把思想品質關。在責任意識、綜合素質、業務技能、管理水平、創新意識、實干精神等方面都要進行考評，把優秀的骨干力量放到重要的工作崗位上去。平時注意嚴抓對骨干的教育培訓與考核;勤開會,多談心,隨時掌握骨干思想動態;定期對骨干的軍體素質、業務技能和工作成績進行考核評估，優勝劣汰,給予適當的壓力以保證骨干旺盛的工作干勁。

二、以主動出擊代替被動工作。

快半拍，高半節是提高工作效率的有效方法，做什么事情都要考慮在前面，想領導之未想，做兄弟單位之不做，以主動出擊代替被動工作。針對隊伍中普遍存在的流失、睡崗、形象不整、內務臟亂等共性問題深入挖掘其產生根源，從根本上解決問題，做到標本兼治。要認真領會公司領導思路，制定各班組預期工作目標，高標準完成公司交給的各項工作任務。

三、只爭第一。

給全隊貫輸只爭第一的觀念，把競爭機制引進到工作的各個方面。培養隊伍的紀律意識和集體榮譽感，提高工作標準。建立健全各項管理制度，組織隊伍內部開展自查自糾，發現問題在糾正的同時要分析問題產生的原因，對癥下藥，杜絕類似問題的再次發生。在做好事務性工作的同時還要注意做好宣傳工作，制造聲勢，創造良好的工作氛圍。

四、以個人魅力贏取客戶的信任。

在同客戶的交流中時刻保持良好的個人形象，舉手投足都要做到展現自身良好的涵養和素質。以誠待人，以信取人，讓客戶自始至終都認為在同一個有著雄厚實力、講誠信守信譽的公司合作。要認真聽取客戶主管對保安工作的意見和要求，不失時機的同客戶主管發展關系。鞏固老客戶，發展新客戶，積極拓展公司業務。

五、掌握第一手材料。

競聘中隊長演講稿范文第3篇

社會經驗缺乏、獨立生存能力差幾乎已經成為了當前中國基礎教育失敗的標簽。雖然教育部門一直倡導素質教育、生活教育，但是限于傳統教育模式的僵化以及多年來各種教育弊端的積重難返，鮮有能夠在素質教育方面取得顯著成效的例子。隨著時代的發展，教育面臨新的目標和任務，公民教育成為教育發展的大趨勢。如何將公民教育融合進素質教育體系之中？如何在校園里給學生提供體驗社會的機會？這看似兩個問題，然而其實質卻是相同的，就是如何培養出能夠適應這個社會的人才。就此問題，成都實驗小學通過建設模擬城的實驗給探索者提供了一個方向。

成都市實驗小學有一座校園模擬城，師生們稱它“A城”。這座模擬城建立于2003年9月，至今已走過了十個年頭。它以社會生活的各個領域為主題，建立起一個個以自主活動為內容的德育新平臺。十年來，這個平臺為培養學生的自主能力、獨立精神發揮了極大的作用。

隨著時代的發展，公民教育成為了學校教育不可回避的主題。因此，A城的定位也隨之發生變化：從重在培養自主學生轉向重在培養積極公民。“構建民主校園，培養積極小公民”的教育實驗正在這所“以從事教育科學的實驗研究之所得，輔導四川省小學教育之改進，迎頭趕上世界激流”為辦學宗旨的西南名校中火熱上演著。

機構設置及功能

從大框架上看，A城有一位市長總負責，市長由學生擔任，通過民主選舉產生。其下分設三個分支機構：自主管理中心、服務支持中心以及自主活動中心。

1.自主活動中心

自主活動中心是整個模擬城的主體部分，它為全校最廣大的學生提供了體驗豐富的“社會生活”的機會、搭建了異齡交往的平臺。其下設A城頻道和A城社區兩大板塊。A城頻道目前已建立了負責宣傳的“亮眼睛”頻道、倡導環保的“綠谷地”頻道、提供科技知識的“科學院”頻道、關注心理健康的“陽光坊”頻道、保障課內學習的“智慧樹”頻道、展現藝術才能的“大舞臺”頻道、愛好體育運動的“起跑線”頻道、培養學生規則意識的“紅綠燈”頻道以及檢驗學生綜合實踐能力的“萬花筒”頻道等九個主題頻道。每個頻道有一名主持人負責，主持人同樣來自選舉中勝出的學生。

A城模擬社區是專門為方便學生的異齡交往與共同成長而搭建的，以縱向班級組合為單位的交往活動平臺。比如一至六年級所有的1班組成一個社區，一至六年級所有的2班再組成一個社區，以此類推，這樣，每個社區里就容納了各個年齡階段的學生，通過參與同社區的各類活動，每個學生都獲得了與各個年齡段的孩子交往的機會與體驗。這些社區分別被冠以“和雅”、“藝雅”、“博雅”等名稱。使學生在學校里也能營造出一份家一樣的歸屬感。

2.自主管理與服務支持

積極小公民的養成，需要營造平等、民主的校園公共生活作為保障。僅有自主活動中心并不夠，還需要給他們提供一些必要的服務支持并適時創造體驗管理的機會，于是增設服務支持中心與民主管理中心就成為順理成章的事。

A城自主管理中心，下設A城議事會、民選委員會、民意調查組、A城信箱等機構，重在創設民主渠道，培養學生民主協商、學管理與監督的能力。現在，學生在A城的所有活動，從組織、開展到過程監督、成果總結等一系列以往必須由老師完成的工作，都可以由學生自己來完成了。

服務支持中心是由專門的老師和部分學生家長組成，他們專門為學生提供知識層面的指導以及活動資源方面的協助，他們是學生們展開實踐和探索活動強有力的后盾。

隨著公民教育的開展，自主活動中心的九個自主頻道的活動在定位上也發生了變化：用民主的方式為學生提供更豐富的校園公共生活，讓學生在各種自主體驗中體會民主的真正含義，知曉公民的權利與義務。

民主的渠道——知情與表達

學校公共生活是學校管理者、教師與學生共同參與的交往實踐活動。人人平等是學校公共生活得以開展的前提。每個參與者的觀點都應得到尊重，每個人都有知情公共事務的權利。

1.我是小公民，我有權知曉

知情權是現代公民應享有的最基本的權利，也是公民參與公共事物的必要條件。對于A城中的小公民來說，知情權包括對A城的公共機構、公共事務以及如何參與公共事務的知曉。學校編寫的《A城小公民生活手冊》中，以漫畫的形式生動有趣地介紹了這些。通過它，每位孩子能夠迅速地了解A城公共設施和公共生活，知道通過什么途徑尋求幫助，以及如何參與和管理校園公共生活。

“我是小公民，我有權知曉”這樣的理念也貫徹在校園公共事務的方方面面。孩子們能在校園網上提前一周看到每個星期的菜譜；“新星少年”等榮譽稱號的評選，也嚴格做到程序和結果公開透明。A城還成立了專門的“A城信箱”，由專門的小干部負責管理，根據來信的內容，轉發到各個部門進行答疑解釋，小干部最后將結果反饋給來信者。

2.讓每一個人的觀點都得到尊重

民主的校園中人人平等，每個人都有發表和表達觀點的權利。A城設立A城信箱、成立民意調查機構，共同組成了暢通的民主表達渠道，讓每一個孩子的觀點都能得到尊重。民意調查機構是針對全校性開展民調活動的啟發而設立的，它的主要功能是針對一些普遍問題進行征詢調查，或者針對公共事務的效果進行評價性調查，如“六一怎么過？”“春游去哪里？”“午餐滿意度調查？”等等。案例：“春游去哪里”，我來提建議

“春暖花開的季節，春游活動在哪里進行？”在成都市實驗小學A城，這個問題不由老師和學校決定，而是由全體A城公民在A城進行全校調查后產生。民意調查機構先向各班發放調查表，完成班級推薦。三天后，民意調查機構再召開全校代表會議，通過“分年級班級陳述——年級推薦2個候選地——全校陳述推薦——全校投票——統計——公示”，推選出最終地點。

民主管理——民選、監督與協商

既然民主是公民教育的應有之義，成都市實驗小學也在一些關鍵節點上更不能脫離這一原則。尤其在模擬城的管理者如何產生以及如何行使其權力這一關鍵問題上，處理是否得當更是關乎實驗的成敗。

1.干部產生——自愿申報

民主選舉校園每年9月總會有一次盛大的全校民選。本著“全民參與，民主選舉”的原則，通過共同協商，民主投票，民選委員會確定了A城小干部選舉流程。A城小公民們根據自己的興趣，選擇競聘的崗位，進行志愿報名。校園民選給予每個孩子平等的機會參與校園公共事務的管理，候選人要求具備較強的領導能力、組織能力以及語言表達能力等，更重要的是具有公共服務的意識和經歷。

案例：市長誕生之路

五年級學生譚博今是A城現任市長，她的參選過程充分展現了孩子們在參與選舉中的收獲與成長。按照正規程序，她首先參加筆試，然后以優異的成績進入面試，過了面試成為三個市長候選人之一，但能否成為市長，決定權再次回到全校所有學生手中。她和其他候選人一樣進入拉票環節，她需要準備好演講稿，進入每一個班級進行拉票演講。由于拉票的時間短，她有時候不得不去找各班的任課老師協調時間。整個過程下來，這個剛剛十歲出頭的小姑娘已經變得成熟穩重、落落大方了。這絕不是能夠單純通過幾節甚至幾個學期的課所能學得到的。

A城這樣的崗位很多，除了市長之外，還設了兩個副市長，每個頻道都有主持人，另外還有少先隊大隊長、中隊長，每個崗位都要經過走這樣一個流程。總體來看，它為學生們提供的鍛煉機會是非常多的。

在選舉期間，除了參選者的拉票演講，民選委員會將會對候選人以往的校園或社區公共服務經歷進行全校公示，讓A城市民們能夠充分地了解候選人信息，最終投下神圣的一票。

2.權力制衡——全員評價，獨立監督

成人世界中出現的許多問題在這座模擬城市中也常有發生，比如賄選、任職而不認真履職、能力不滿足崗位要求等等。為了保證公平與公正，民選委員會便起到了權力制衡的作用，負責對參選人員、投票者是否遵守民選的流程和規則等等進行監督。選舉結束后，通過民意調查機構，對選舉成功者是否認真履職進行考核和監督。評價與監督機制也促使A城公民明確意識到權利與義務的對等。

3.公共問題——推選代表，民主協商