超市管理規(guī)章制度
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超市管理規(guī)章制度范文第1篇
高校雖然有對學生進行安全管理的權利,但學生也有參與制定高校安全管理制度的權利;對于高校的一些處罰行為(比如涉及學籍處分等),學生有申訴的權利;學生還有人身安全、財產(chǎn)安全不受損害的權利(比如人格尊嚴、生命健康、語言自由、通信自由等)。同時,學生有嚴格遵守法律法規(guī)和高校規(guī)章制度的義務。
1.2高校的權利、義務
高校學生在高校接受教育,高校有管理學生的權利。倘若學生違反了高校的安全管理制度,情節(jié)嚴重到已經(jīng)危害到了同學、老師的人身安全和財產(chǎn)安全,甚至情節(jié)惡劣到達到犯罪程度時,高校就可以根據(jù)我國《教育法》視情節(jié)的嚴重程度,對犯錯學生進行警告、學分處置、開除學籍,勒令退學等相應處罰。同時,高校在新生入學后,有義務讓新生學習、理解、領悟學校的安全管理規(guī)章制度,最終明確高校和學生之間的權利關系和義務關系。
1.3高校與學生間存在的權利、義務關系
超市管理規(guī)章制度范文第2篇
1、召開會議，總結2012年度工作，部署2013年工作安排，制定內(nèi)部管理規(guī)章制度等；進一步制訂完善示范街創(chuàng)建工作、市容秩序整治等方案。
2、做好“兩節(jié)”假期期間城區(qū)市容秩序維護和管控；繼續(xù)推進省園林城市初審迎檢工作，做好迎接上級檢查組檢查的各項工作；組織開展植樹節(jié)相關活動；
3、開展市容秩序綜合整治活動。重點整治亂停亂放、亂綁亂掛、小廣告、違章占道行為。專項治理重點：①車站周邊市容秩序治理，②南門口水果臨時批發(fā)市場秩序治理，③城區(qū)下渡街、堅強超市周邊等路段車輛停放秩序管理，④彭逕三岔路通阻塞治理，⑤違規(guī)占道經(jīng)營、廣告牌匾和小廣告治理。
4、對2012年度城區(qū)已審批水果攤、店招廣告、等審批項目情況，進行大規(guī)模梳理、排查，切實做到無縫隙銜接，無遺漏管理。與此同時，出臺相應規(guī)范店招廣告管理標準，因地制宜劃定符合縣情的臨時水果攤設置點，規(guī)范城區(qū)臨時攤點經(jīng)營。
5、是擬定城區(qū)街面秩序整治工作方案，落實整治內(nèi)容。首先，重點整治店外店經(jīng)營，摩托出租占道經(jīng)營，全面整治城區(qū)主次干道兩側非機動車亂停亂放現(xiàn)象，規(guī)范非機動車輛停放秩序，按規(guī)定的區(qū)域車頭朝外停放整齊。其次，整治集貿(mào)市場周邊秩序，改善城區(qū)市場入口處臟、亂、堵、等現(xiàn)象，尤其是彭逕市場，中隊擬安排專人守候，錯時值班，規(guī)范入口兩側的攤點擺放，劃定區(qū)域面積經(jīng)營，嚴格審批科學管理的模式，管控城區(qū)市場入口處周邊市容環(huán)境，保持場地整潔，保證市容秩序基本整潔有序。再次，提高示范街管理標準，進一步加強一類路段管理力度和整治密度，確保核心部位優(yōu)美、規(guī)范、整潔、有序的市容市貌環(huán)境。最后，加強老城區(qū)三岔路口周邊和惠誠路等區(qū)域的管控力度，確保市容秩序基本整潔有序。
二、行政執(zhí)法
6、開展流動攤販疏導并擬定相關工作方案。
7、實施車輛亂停放集中整治。
8、制定下發(fā)2013年城管大隊績效考核辦法，出臺相應考核考評獎懲措施，調(diào)動工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高工作效率，重實效、看實績切實建立和完善中隊長效管理機制。組織2013年度第一季度執(zhí)法效果及隊伍建設考核工作。
9、制定城管大隊2013年度工作實施方案；組織召開政策、法規(guī)學習培訓。
三、綜合管理
10、做好縣“兩會”建議、提案辦理的責任分解和答復工作。
11、做好迎接省園林城市初審檢查組綜合協(xié)調(diào)、執(zhí)法保障、宣傳引導和資料準備等相關工作。
12、制定城管大隊2013年度目標考核管理辦法等規(guī)章制度。
13、繼續(xù)做好行政審批內(nèi)部流程試運行，完成行政審批有關資料收集。
超市管理規(guī)章制度范文第3篇
一、立足本職強抓管理，出色完成配送任務
年，配送中心共有車輛3輛、人員8名，其中5名職工，3名司機。我們的超市共有18家店，其中市區(qū)10家，外縣市8家。配送中心的主要工作任務就是負責外縣市8家超市各類商品配送和市區(qū)18家店團購業(yè)務。與配送工作任務相比，人員和車輛相對較少，配送中心工作任務相對較重，員工工作壓力也比較大。為了較好地完成全年配送任務，在人員、車輛等資源有限的情況下，配送中心狠抓管理，向管理要質量，向管理要效益，不斷整合各類資源，做到了人力資源和物力資源在完成配送任務工作中的最優(yōu)化使用。
首先，配送中心建立了“自行訂單處理中心”，綜合受理電話訂單、網(wǎng)絡訂單和超市系統(tǒng)訂單，通過“訂單處理系統(tǒng)”對接收到的訂單進行分類，并將訂單信息下達給倉管和配送工作人員。整個配送工作完成后“自行訂單處理中心”會給配送人員進行考核，通過“訂單處理中心”實現(xiàn)了配送管理的信息化，減少了配送失誤率，大大提高了配送效率。同時，配送中心不斷建立健全并嚴格落實“質量管理體系”，確保商品質量。建立收驗貨標準，且按商品不同季節(jié)進行調(diào)整，做到客觀準確。通過對當日配送商品做日期標記便于超市找出商品質量責任，確保了配送商品的質量安全。另外，配送中心不斷增強服務理念，以真心、細心、耐心對待每一位供應商和每一個門店，以實現(xiàn)雙贏為目標，嚴格按照公司制度、流程、規(guī)范落實各項配送工作。
二、加強教育培訓，不斷提高配送人員業(yè)務素質
配送中心工作看似簡單，實則異常繁雜、瑣碎，若要準確、及時的完成配送任務，員工不但要有較高的工作積極性、創(chuàng)造性，還要有嫻熟的業(yè)務本領。為此，配送中心不斷加強員工教育培訓工作，通過日常學習，引導員工要嚴格遵守員工手冊規(guī)定，按時上下班，不遲到早退、不礦工；工作時間不擅自離崗，串崗，聊天，打瞌睡，打牌，酗酒，抽煙，吃零食，干私活，寫私人信件，不能私自外出；工作時間認真負責，嚴守操作流程和作業(yè)標準，減少損耗，提高品質，增加生產(chǎn)；上班提前到崗，打掃衛(wèi)生，做好當日各項準備工作； 同事和部門之間互相合作，互相理解，團結為重。同時，配送中心不斷培訓員工，引導員工積極學習配送業(yè)務知識，熟練掌握超市商品的各種分類和配送常識。在長期的教育培訓中，員工們的工作紀律性、積極性、創(chuàng)造性顯著增強，配送效率顯著提高，為順利完成全年配送工作打下了堅實的人才基礎。
三、夯實安全基礎，為安全配送提供保障
安全是配送中心一切工作取得成功的前提和基礎。全年，配送中心及時召開員工會議，多次強調(diào)安全工作在配送工作中的重要性，并研究制定了年度安全工作要點，并以此為主線開展全年安全配送工作。
一是認真落實安全配送責任制。配送中心主管與全體員工簽訂安全責任書，進一步明確了部門、主管和員工在配送工作中應負的義務和責任，明確了各崗位的安全配送責任，保證安全責任具體到人、到崗，確保安全配送責任制得到落實，提高了全員進行安全配送的責任心。二是完善安全制度，重視基礎管理工作。中心結合配送實際，修訂和完善了《安全管理制度》和《事故應急手冊》，不斷完善各種安全管理規(guī)章制度，不斷規(guī)范安全配送行為。三是時刻確保倉庫安全。定期和不定期檢查發(fā)現(xiàn)和排除事故隱患，庫房內(nèi)嚴禁帶入火種，不準任何人在庫房內(nèi)吸煙，不準在庫房用任何電器具。庫房內(nèi)必須配備合格的消防器材，保管好鑰匙，嚴禁丟失，出門必須落鎖關燈，嚴禁非倉庫人員進入庫房，保持室內(nèi)干燥，衛(wèi)生，經(jīng)常通風。四是確保人員安全。在進行配送工作中貨物要合理安排，尤其在堆放高架貨物時一定要擺放整齊，以免滑落砸到配送人員，在裝卸貨物的時候工作人員要注意自身的安全。通過完善、有效的安全管理，配送中心全年實現(xiàn)零事故安全配送。
超市管理規(guī)章制度范文第4篇
1.1學生的權利、義務
高校雖然有對學生進行安全管理的權利,但學生也有參與制定高校安全管理制度的權利;對于高校的一些處罰行為(比如涉及學籍處分等),學生有申訴的權利;學生還有人身安全、財產(chǎn)安全不受損害的權利(比如人格尊嚴、生命健康、語言自由、通信自由等)。同時,學生有嚴格遵守法律法規(guī)和高校規(guī)章制度的義務。
1.2高校的權利、義務
高校學生在高校接受教育,高校有管理學生的權利。倘若學生違反了高校的安全管理制度,情節(jié)嚴重到已經(jīng)危害到了同學、老師的人身安全和財產(chǎn)安全,甚至情節(jié)惡劣到達到犯罪程度時,高校就可以根據(jù)我國《教育法》視情節(jié)的嚴重程度,對犯錯學生進行警告、學分處置、開除學籍,勒令退學等相應處罰。同時,高校在新生入學后,有義務讓新生學習、理解、領悟學校的安全管理規(guī)章制度,最終明確高校和學生之間的權利關系和義務關系。
1.3高校與學生間存在的權利、義務關系
高校和學生之間是一種在學關系的權利關系和義務關系。高校對學生實行安全管理,雙方產(chǎn)生的權利關系和義務關系是構成在學關系的重要組成部分。因此,學生有嚴格遵守高校規(guī)章制度的義務;高校涉及到學生的基本、重大權益時,要以法律、正當程序和司法救濟為管理原則;高校對犯錯學生進行處罰,犯錯學生有校內(nèi)訴訟、校外行政訴訟的權利;在教育方面,高校與學生存在管理者與被管理者、教育者與受教育者的關系,而學生除了受高校管理和教育外,兩者之間還存在一種屬于日常管理的關系。例如,學生在高校餐廳內(nèi)吃飯、在高校超市內(nèi)購物等都不是受管理者、受教育者的身份,那么雙方之間就是平等的關系。
1.4政府與學生、高校間存在的關系
我國各高校對學生進行安全管理,相關政府部門起到監(jiān)督的作用。政府作為行政主體可以采取具體行政行為、事實行政行為和抽象行政行為等相應方式對高校實施監(jiān)管權,以此來保障各高校工作的安全順利開展。而高校則有積極響應政府監(jiān)管的義務。例如,消防部門有權利對各高校的校園消防安全狀況實行檢查指導;高校的行政主體—駐校派出所,有對學生實行戶籍管理、日常治安管理等權利;倘若學生違反高校安全管理規(guī)定或觸犯國家法律時,駐校派出所有對犯錯學生進行相應處罰的權利。
2.高校學生安全管理制度建構
2.1高校必須構建完善的設備安全和教育安全制度
我國各高校的教學目的是為了完善學生的人格發(fā)展和個人發(fā)展。學生會作為校園內(nèi)的安全管理機構,由它所組織開展的一些諸如趣味活動、體育運動、其他教研類的活動等,都有較為明顯的學校色彩,倘若學生在參加這些活動時,造成受傷導致發(fā)生安全事故,就要追究高校相應的安全管理責任和義務;若此類型的安全事故是由學生來承擔責任和后果,對學生而言則是不公平的,也給高校教育事業(yè)的發(fā)展造成很大的負面影響;加之發(fā)生事故的情況也各不相同,當然也不能片面的一概而論,而要結合實際的事故。倘若是事故學生自身責任,高校可以做出最低的補貼;倘若是其他學生的責任,那么就可以讓第三者承擔相應的責任。此外,各高校還要隨時、定期對各項課外活動設施實行安全檢查;在組織、開展活動時,要加強對安全措施的檢查、安全問題的預防等。倘若舉行大型的校園球類比賽,務必要有校醫(yī)在比賽現(xiàn)場,以防備學生受傷能夠得到及時的治療;高校在體育館、游泳館等校內(nèi)公共設備的開放時間,一定要安排值班人員,防患于未然。
2.2高校必須建立完善的校園保衛(wèi)制度
在我國的各大高校內(nèi),負責學生安全管理的主要機構就是保衛(wèi)室和學生處。因此,各高校可以由學生處、保衛(wèi)室組織開展學生學習本校的各項安全規(guī)章制度;要注重對學生進行治安、自然災害的相關教育,比如可以對學生進行火災等自然災害逃生方法的教育。近幾年來,國內(nèi)國外屢屢發(fā)生校園安全危害事件,這就為各高校的安全發(fā)出了警報,也將各高校存在的不足表現(xiàn)的更為直觀:各高校的園內(nèi)警力明顯不足;駐校派出所的警力編制不符合高校實際的安全需求;高校保衛(wèi)室缺乏相應的執(zhí)法權力,不能及時打擊犯罪行為、犯罪分子,造成了高校的安全隱患。首先,要增強我國各高校的校內(nèi)警力,比如可以在校內(nèi)設立公安小分隊等。其次,對高校警務室和保衛(wèi)室的職責能清楚的進行區(qū)分。警務室享有執(zhí)法權,對違反校園規(guī)定的行為能采取有效的法律措施進行打擊和處罰;保衛(wèi)室負責校園的安全教育工作、排除園內(nèi)的安全隱患。
2.3高校必須建構完善的校園交通、衛(wèi)生
安全制度 我國高校的開放特性,使得公交車輛、外訪>文秘站:藥品、醫(yī)療等方面要嚴格遵守國家的相關規(guī)定,杜絕使用不合格的食品、藥品,學校和政府部門要嚴加監(jiān)督,以此保障校園衛(wèi)生安全。
超市管理規(guī)章制度范文第5篇
關鍵詞:大學生；安全教育；意義；對策
1大學生安全教育的現(xiàn)狀
1.1學校安全教育針對性弱
在大學生中進行問卷調(diào)查,調(diào)查結果表明大學生安全事故頻繁發(fā)生的重要原因就是學校的針對性教育不足。安全教育涉及到方方面面,例如人身安全、財產(chǎn)安全、交通安全等等,有些學校僅僅停留在書本上的理論知識,講一些枯燥乏味的理論知識,泛泛敘述各種不安全的理論,這樣學生根本體會不到安全的重要性。學校目前還缺乏對某一類型安全事件開展宣傳工作,可以多舉一些生活中或身邊發(fā)生的實例,讓學生引以為戒,這樣會起到立竿見影的效果。
1.2缺乏安全教育專業(yè)人才
安全教育在大學里通常都是作為一門選修課程,可見學校對大學生的安全教育不是很重視。而且代課老師并非專業(yè)出身,對于覆蓋面廣泛,理論和技能多的安全教育認識不夠深刻,缺乏安全教育的實踐經(jīng)驗,使安全教育的工作質量得不到有效保障,大學生缺乏安全知識,直接導致了防范失敗而受到傷害。一些突發(fā)性的的自然災害比如火災、地震、臺風發(fā)生時,不知道自救辦法;在遇到歹徒時,不知道如何脫身,降低損傷。甚至有的學生法律知識非常匱乏,遇到不法分子不知道向相關部門報警求救。還有的學生對生活常識、交通知識的匱乏導致不必要的傷害發(fā)生。
2實施大學生安全教育的對策
2.1加強安全教育人才的專業(yè)性
擁有一支專業(yè)性強的安全教育人才隊伍是保障大學生安全的基礎,這需要他們不斷提高自身的專業(yè)化和職業(yè)化。定期對老師進行專業(yè)培訓來提高能力和素質,組織研討小組開展安全教育的教學研究,研討小組可以聘請專家加入,提供寶貴的意見,保證工作的進展性和有效性。另外,組建安全教育學生優(yōu)秀骨干團隊對大學生安全教育的實施有著至關重要的作用。首先,學生間是屬于同一代人,同學間的溝通更加順暢,彼此的信任度更高,無形間增加了安全教育的時效性。
2.2加強安全教育管理機制
大學生出入學校非常自由,活動時間充裕,這就增加了不安全的隱患,學校應該制定或者完善對大學生的管理制度,做好安全措施。例如,學生有事請假出校,一定要隨時跟家里和學校保持聯(lián)系,集體出游時一定要有安全負責人,普及出游時注意的安全事項,管理好學生以防意外事故的發(fā)生。學校一定要制定宿舍管理規(guī)章制度,樓管要勤檢查學生宿舍,杜絕吸煙、飲酒、使用違規(guī)電器,遇到情況應及時通報,按照相應規(guī)章制度處罰。此外,學校還應落實安全責任制度。按照具體管理制度,讓有責任的人承擔相關責任,這樣每個部門,每個人都會自覺關心安全問題,樹立安全防范意識。保險制度的制定也是不可忽視的,倡導學生為自己買一份保險,以減少事故發(fā)生后的處理賠償難度。
2.3充分利用網(wǎng)絡平臺進行安全教育
目前,互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展,學生每天花很多時間上網(wǎng),高校要充分利用網(wǎng)絡教育新陣地,唱響網(wǎng)上思想政治工作主旋律。一方面,建設校園網(wǎng)絡,為學生提供網(wǎng)上精神家園。學校可以構建安全教育陣地,讓學生積極參與互動和討論。宣傳國家出臺的相關政策,一些有關安全的一些社會事實,引起學生的注意。另一方面,要搭建網(wǎng)絡思想政治工作平臺,努力提高工作質量和水平。學院及系部可利用微博、QQ群、郵箱及飛信等網(wǎng)絡工具建立師生溝通的平臺,及時解答學生在生活、學習等方面出現(xiàn)的各類困惑的問題,同時還要營造良好的校園網(wǎng)絡氛圍,有助于大學生健康的成長,增強大學生自信心,都會防止不安全的事情發(fā)生。
2.4加強大學生心理健康教育
近年來,由于生活節(jié)奏變快,學生面臨越來越大的壓力,有時大學生因為心理健康問題引發(fā)一些人身安全等重大問題,比如當年轟動一時的"馬加爵案件",所以學校應注重學生心理健康教育。幫助那些心理有疾病的學生,走出陰影,這不僅要求老師對他們進行心理治療,還要求老師在生活和學習中加以關系和照顧,形成互助互愛的氛圍,讓學生感受到溫暖。當然對正常心理的學生也要加以輔導,樹立健康向上的心態(tài),對生活持有積極樂觀的態(tài)度。
3實施大學生安全教育的意義
大學期間是學生成長的重要階段,在這個時期,學校主要對學生實施素質教育,必須更加注重安全教育。大學生的人生閱歷不夠豐富,一直生活在校園的學生還不能了解社會的險惡,進入社會必然會受到打擊。有些學生缺乏安全知識,宿舍沒人的時候不鎖門,導致貴重物品的丟失,輕易相信他人,容易上當受騙。有的學生不遵守學校規(guī)章制度,使用大功率電器,由此引發(fā)安全事故。還有的學生沒有正確的生活態(tài)度,崇拜名利、金錢,導致做出一些不合法的事情,因此,加強大學生安全教育,使廣大學生掌握必要的安全知識,可以起到預防犯罪,保護自身安全的積極作用。現(xiàn)在的大學都是開放性的學校,學校周邊會有很多生活服務設施,比如超市、酒吧、銀行、飯店等等,這些復雜的結構對高校的安全防范造成很多困難。校外的這些地方經(jīng)常出現(xiàn)小偷,或者挑撥事端的人員,經(jīng)常會有刑事案件的發(fā)生,直接影響到學校的正常秩序,對學校帶來負面影響,不利于學校的招生。嚴重時會危及到社會的穩(wěn)定。因此學校要加強學生的安全教育,讓學生時刻保持警惕,以免防患于未然,從而維護學校的安全和穩(wěn)定。生命誠可貴,每個人只有一次生命,所以大學生的安全教育任重而道遠。大學生應該關愛生命,這是對自己、對家人、對學校負責,同時需要學校、家人、社會積極配合,共同完成大學生安全教育這一難題,讓學生更好的奉獻社會。
作者:錢大海 單位:河南省南陽醫(yī)學高等專科學校
參考文獻:
[1]王文湛主編.學校安全工作指南[M].光明日報出版社,2005年7月第二版.
[2]鐘曉明.高校安全教育的幾點思考[J].德育建設.2007(12).
