如何寫觀后感

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇如何寫觀后感范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

如何寫觀后感范文第1篇

關(guān)于《今日說法》觀后感通用范文   這天看了央視一套的今日說法欄目，這是我最愛看的節(jié)目。這個節(jié)目都是些真實案例，從這些案例中我們能夠?qū)W習(xí)到很多法律知識，要懂得保護(hù)自己的合法權(quán)益，讓我們從小就學(xué)法，保護(hù)自己。這天講的是“十面埋伏”，主要講的是2015年春運(yùn)廣州火車站發(fā)生的事，及在火車上的小偷如何作案，教大家如何防范。

  劇情大體上是這樣的，一位趙女士剛到售票廳就被幾個人攔住，說去山東濰坊的票已經(jīng)售完，趙女士看著火車站這么多人，連售票大廳都沒去就相信了他們的話，其中一個男子說他表哥能夠買到票，隨后騙子透過一系列的行動，取得趙女士的信任，趙女把行李物品等托付給這幾個人，跟所謂的表哥去拿票的時候，這位表哥又以各種理由支開趙女士，當(dāng)趙女士回來時發(fā)現(xiàn)行李及物品都不在了，這時警察告訴她被騙了，因為這些人早已經(jīng)被民警所掌握的，作案人員還未走遠(yuǎn)，就被警察捉住了，挽回了趙女士的損失。

  在火車上更容易被盜，有人把鉆石藏在枕頭下，結(jié)果還是被人盜走了。不要與陌生人說話，不要讓陌生人看管你們的行李，不要告訴陌生人你的銀行卡密碼，這是騙子對我們的忠告。生活中的小偷，讓我們防不勝防，大街上，家中讓我們從今日說法的案例中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，讓小偷無處下手。

關(guān)于《今日說法》觀后感通用范文   今天，我看了《今日說法》這個欄目，令我吃驚的是逃犯竟是名美貌的年輕女子。

  事情的經(jīng)過是這樣的：11年前，她和她的丈夫要開一家冷飲廠，就來到了新陽汽車改裝廠要買13輛保溫車，因當(dāng)時廠子不景氣，他們就在沒付款的情況下先開走了13輛車。這么做的后果就是汽車改裝廠一再催款，對方卻怎么也不接電話，連人也找不到了，最后才知道他們把這13輛車典當(dāng)了。汽車改裝廠向公安機(jī)關(guān)報了案。警方很快破了案，她和她的丈夫都被抓捕歸案。她的丈夫被判了刑，她因為有孕在身，警方對她采取了取保候?qū)彛蓻]想到在這期間她畏罪潛逃了，這一逃就是11年。

  在潛逃的路上，她給自己整了容，改了名。她就像人間蒸發(fā)了一般，銷聲匿跡。11年來，線索時斷時續(xù)，可警方不曾放棄，一直執(zhí)著地尋找著。終于11年后，警方將逃犯捉拿歸案。

  法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，正是因為警方的這份執(zhí)著和認(rèn)真。我不禁對警察這一光榮而神圣的稱謂肅然起敬。

關(guān)于《今日說法》觀后感通用范文   今天，像往常一樣，我和爸爸媽媽坐在電視機(jī)旁，準(zhǔn)時收看《今日說法》節(jié)目。今天報道的節(jié)目，是一位老人的感人故事，他令我非常震撼。一位撿破爛的老人無意間撿破爛時撿到了一張報紙。他不經(jīng)意的去看了看，看到了上面報道的一位快要失學(xué)的兒童，于是他立即果斷的拿出五十元錢捐助了那位兒童。也許在你們眼里，50元還算不了你們家金錢數(shù)目里的一點(diǎn)小指甲蓋。但是對于撿破爛的劉舒蘭爺爺來講，50元已經(jīng)很不容易了。記者去采訪時，劉爺爺在整理他賣破爛的一個月積攢的錢，才76元。沒有紙幣，全是硬幣。有人會問：劉爺爺一個月的生活費(fèi)夠么?答案當(dāng)然是不夠。所以每年還有政府部門的1800元的補(bǔ)貼。聽上去挺多。不過，這些錢在劉爺爺手里沒過多久就沒了。是不是劉爺爺亂花亂買了呢?no!no!!no!!!除了劉爺爺?shù)纳钯M(fèi)(劉爺爺一天三頓都吃面條，從來不吃肉，面條里的菜葉還是撿來的)以外，其它的全被捐了出去!100的，200的，500的，1000的都有!村里人很是不明白劉爺爺?shù)倪@種做法。記者在采訪劉爺爺時，劉爺爺給出的答復(fù)是：我知道當(dāng)窮人的滋味，我也知道失學(xué)的滋味。我就是不想讓他們失學(xué)。這句話深深的感動了我。此時，我已熱淚盈眶。

如何寫觀后感范文第2篇

   社會學(xué)調(diào)查方法課上，老師為我們放映了一部香港的小本文藝片《歲月神偷》。雖然不是第一次看這部電影了，但是當(dāng)靜下心來第二次品味這部電影時，感受又不禁地又多了一層，也品味出了不同的味道。

   影片的背景是在上世紀(jì)60年代的香港，全片是以小男孩羅進(jìn)二為視角去靜觀家庭中的變故，同時折射出那時在港英政府同時壓制下，草根階級那頑強(qiáng)、樂觀 的生活態(tài)度。

   小男孩羅進(jìn)二生活在一個雖然貧寒卻其樂融融的家庭里。爸爸是一條破舊小巷子里的鞋匠，雖然手藝不錯，但在那樣混亂的社會環(huán)境下也僅能糊口。老鞋匠平時不善言辭卻吃苦耐勞，默默地為供養(yǎng)家庭做著最大的努力。媽媽是和爸爸性格截然相反的人，她能說會道，性格辛辣直率，但是她所做的一切努力也都是為了給這個家庭謀求更多的利益。小男孩還有一個品學(xué)兼優(yōu)的哥哥羅進(jìn)一，他高大帥氣、懂事善良，是他們家庭甚至是一整條巷子的驕傲。而小男孩羅進(jìn)二卻天性頑劣，不愛學(xué)習(xí)，到處游竄，甚至見到喜歡的東西就順手拿走并小心翼翼的珍藏。就是這樣一個典型的草根家庭，雖然日子過得緊巴巴的偶爾還會有洋警察來趁機(jī)撈一筆油水，但是每個人心中倒也是平穩(wěn)幸福。

   然而，過于美好的生活卻總是有有限期限。一場突如其來的`臺風(fēng)席卷了整個仍混亂不堪的香港。臺風(fēng)中，羅進(jìn)二一家人狼狽地做著補(bǔ)救措施，卻怎么也無法彌補(bǔ)原來就不結(jié)實的房子的頂都差點(diǎn)被掀走的事實。老鞋匠用多少時日做的用來養(yǎng)家糊口的鞋子全都被吹走了，使原來就不富裕的家庭變得更加貧寒。可是，事情遠(yuǎn)沒有想象中的簡單。在臺風(fēng)中暈倒的大哥羅進(jìn)一在被送到醫(yī)院后竟然又被查出患有血癌。要知道，進(jìn)一是全家人的希望，全家的開銷都是為了讓進(jìn)一能在最好的學(xué)校安心讀書！一夜之間，這個普通的家庭連遭不幸，幾乎到了無法再支撐下去的地步。年紀(jì)尚小的羅進(jìn)二當(dāng)然不能理解究竟發(fā)生了什么，只覺得爸爸緊鎖的眉頭更深、媽媽的眼眶也多次泛紅……

   可是，即使在這樣的情形下也從未打消過老鞋匠一家人頑強(qiáng)不屈的品性。男孩的媽媽雖然讀書不多，卻常常鼓勵著爸爸樂觀起來。依然記得她一邊眼睛泛紅一邊對老鞋匠說“人生就是難一步、佳一步、難一步、佳一步……”。然而，生活卻并沒有因此感動，大哥進(jìn)一的病情越來越重，家里也終于到了一點(diǎn)兒錢也沒有的地步了。不得已，老鞋匠只好深夜趕到當(dāng)鋪將自己唯一值錢的婚戒給當(dāng)了。當(dāng)男孩媽媽在醫(yī)院里摸到老鞋匠那雙因年久做鞋而粗糙的手卻沒有了戒指，只留下一圈深深陷下的戒指紋路時，這個外表看似堅強(qiáng)的女人終于徹底哽咽。

   大哥羅進(jìn)一究終還是走了，他正處于風(fēng)華正茂的年齡，留下了他正發(fā)芽的愛情和未來無限光明的道路。他走了，給這個家庭帶來的是無盡的傷痛。過了幾年，男孩的父親也去世了，只留下了小男孩羅進(jìn)二和他的母親相依為命，而日子也終于恢復(fù)了簡靜的生活，羅進(jìn)二也也終于長大，不再頑皮，而是和他已離開的哥哥一樣優(yōu)秀。

   正如影片名“歲月神偷”一樣，在生命中，歲月才是最大的神偷，它把我們最心愛的、最重視的、不知道的不明白的、我們的愛情、寶貴的時光以及心愛的心痛的回憶都偷走了。在小男孩羅進(jìn)二眼中，他童年的那些快樂，、擁有一家人在一起的幸福以及他摯愛的親人也在歲月的流逝中離他而去。而他，也在歲月中慢慢地懂事、慢慢地成熟。

   影片沒有宏大的場面，僅僅是描寫了一個不起眼的家庭的那些經(jīng)歷。可是，殊不知，越是簡單的東西越是深入人心，它讓你在平淡中體會失去，讓你忍不住的潸然淚下。

   但愿每個處于困難時期的人們都能在困苦艱辛中找到自己的幸福！

電影《歲月神偷》觀后感    “在變幻的生命中，歲月，是最大的小偷。”電影《歲月神偷》揭示了這個道理。老街上不管風(fēng)吹雨打，最緊要的就是保住家的那個房頂。在巷子口羅父羅母用心做鞋，積極銷售，努力供孩子讀書，不望飛黃騰達(dá)，舊時的夢想破滅了。往后人生就踏踏實實的過。可天意弄人，好好的孩子羅進(jìn)一卻逃不過病痛的折磨，最終離開人世。一步難，一步佳，難一步，佳一步。雖說做人總要信，但歲月不可逆轉(zhuǎn)，他偷走了一切，他是無情之徒，把奮斗一一偷走，“為什么魚兒總是那么開心”“因為它們善忘，它們的記憶力只有三秒，當(dāng)它們從魚缸這頭游到那頭，一個轉(zhuǎn)身就會把剛才發(fā)生的事都忘記，所以它們不斷地游來游去。”

   或許，魚兒才是最快樂的，歲月能偷走它們什么，卻不能給他們留下什么。對于現(xiàn)在的我們歲月可能還沒能力偷走我們的親人，或許他已經(jīng)偷走我們童年時多少美麗的童話故事，或許是鄰居從小到大深厚的友誼。

   于其感嘆歲月，何不珍惜歲月。明知?dú)q月如神偷，就早點(diǎn)珍惜現(xiàn)在，一旦失去的東西，就再也拿不回來了。

   電影《歲月神偷》觀后感

   《歲月神偷》這部電影，講述了一個十分感人的故事，電影中一個雖貧窮但都過的十分幸福，簡樸的家庭，這個家中有兩個兄弟，一個哥哥，一個弟弟，哥哥比弟弟整整大了八歲，哥哥十分優(yōu)秀，憑著自我優(yōu)異的成績考上了自我夢想的大學(xué)。在學(xué)院里面哥哥認(rèn)識了一個女孩，并且十分喜愛她。但直到有一天，哥哥明白了女孩的家庭十分的富有，或許是深知自我配不上她，于是從那以后便和女孩少了聯(lián)系。而弟弟則與哥哥相反，他十分調(diào)皮搗蛋，并且很喜愛偷東西，他所偷的每一樣?xùn)|西都是他自我所喜愛的，他的學(xué)習(xí)也很差。他們的爸媽呢對他們兄弟倆也很是疼愛。

如何寫觀后感范文第3篇

經(jīng)典電影《阿甘正傳》觀后感范文精選   世界上有兩種人，一種是幸福的人，一種是努力追求幸福的人。存在就是一個永久的奇跡，而這就是人生。每個生命都是上帝創(chuàng)造的的奇跡，無論你承認(rèn)與否。

  生活就像手電筒的一開一關(guān)，有時明亮的晃人的眼，有時有又陰暗沉悶。在明暗交錯的時光里留下純真。

  阿甘，以一個純真的角度為我們詮釋了我們所生活的世界。常常，我們看錯了世界，卻說世界欺騙了我們。這就是人類的悲哀。

  我們總習(xí)慣于用我們的思維去思考世界。我們總以為人生是反復(fù)無常的。然而，正是有了這些苦難與磨難才鑄就了人生的輝煌。苦難與輝煌并存，這并不是個悖論。

  總是在最深的絕望里才能遇見最美麗的人生。出國留學(xué)網(wǎng)上帝在給予我們磨難的同時也給予了我們希望，只是通常我們只看到了磨難，而看不見希望。其實希望就藏在內(nèi)心的最深處，無論你承認(rèn)與否。史鐵生說，孩子啊，這是你的悲哀，亦是你的福祉。黑夜給了我們黑色的眼，然而又有多少人能夠用它去尋找光明呢?

  總喜歡思考最深處的人性。人性是美的，無論你承認(rèn)與否。只是通常我們習(xí)慣于刻意的忽視它。這或許就是悲劇的根源。雖然我們無法改變世界，但是我們可以改變我們自己。只要我們相信人性的美好，那么即使是身在地獄，我相信我們?nèi)匀豢梢愿惺艿教焯玫臏嘏?/p>

  經(jīng)典電影《阿甘正傳》觀后感范文精選

  伴著悠揚(yáng)的鐘聲，一頁純凈的羽毛從天空悄然落下。追隨著風(fēng)的腳印，它用輕柔的觸角拂過一片樹林，它與哥特式尖角建筑擦肩而過，在上班族的肩膀上也只是作短暫的停留，在穿越了老式轎車和柏油馬路之后它疲憊的落在阿甘的腳邊，藏在最心愛的書中，一片天使的羽毛，一個永遠(yuǎn)奔跑的男孩，一段令人感動的人生之旅，就這樣像畫卷一樣展現(xiàn)在我們面前。

  如果說阿甘是個奇跡的話，那么甘媽媽則是這個奇跡的締造者。一個單身母親和一個低智商的孩子，生命給予他們的不僅僅是與生俱來的災(zāi)難，更多的是人們對于這種生活的.幸災(zāi)樂禍。幸運(yùn)的是，阿甘有一位偉大的母親。她對于困苦不堪的生活始終抱有樂觀的向往，并竭盡全力為阿甘營造一個屬于平凡人的世界。甘媽媽對生活中的各種災(zāi)難總能自圓其說，在阿甘面前她總是極力維護(hù)著一個充滿善意謊言的世界。其實甘媽媽也是千千萬萬母親的代表，為了孩子，她們總是獨(dú)自承擔(dān)所有的痛苦，她們總是給予我們最真摯的愛，讓我們無論身居何處，總能感受得到這種愛在身邊圍繞，在遠(yuǎn)方守候。她們也許沒有許多高深的知識，但他們總能把生命中對生活的體驗濃縮成最平凡的語言，恰如甘媽媽的名言：Life is like a box of chocolates，you never know？ what you are ganna get（ 生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么味道），也與這就是母親的偉大之處吧。

  朋友，一個在每個人的生命里都不可或缺的詞匯，阿甘也不例外。在參加隊伍的車上，阿甘認(rèn)識了自己生命中第一個真正意義上的朋友——長著大嘴唇的巴布。其實他不僅僅是朋友那么簡單，在影片中，他是唯一一個能平視阿甘精神世界的人。他們有著同樣純粹的靈魂，同樣執(zhí)著的夢想，或許都曾被人毫無善意的瞥視過，或許都曾在巴士上手足無措，相似的境遇讓兩個平凡的人一拍即合。75分的智商可以說明一個人不夠聰明，但也可以證明這個人足夠透明，足夠善良。巴布對蝦有著獨(dú)特的情感，這種情感逐漸轉(zhuǎn)換成了神經(jīng)質(zhì)的嘮叨，阿甘卻從未打斷過巴布的講話。或許連巴布也驚訝于自己能找到一個愿意聽自己嘮叨的人。也許作為朋友，有時候需要的只是在身邊靜靜地傾聽與默契。其實，真正的朋友不正是如此嗎？當(dāng)巴布在阿甘懷中靜靜地死去時，我們能感到阿甘心中的那份痛苦。是的，朋友就是如此簡單。這是一份平凡的友誼，但在我們心中它卻顯得如此璀璨，我們不禁要問自己，現(xiàn)代社會，我們失去了什么？

  校車上，善良的珍妮接納了阿甘：you can sit here，if you want。然而誰也不會想到，一次善意的舉動竟然要用阿甘一生的牽掛來償還。珍妮代表著美國垮掉的一代，在不堪回首的記憶中，她的一生都在逃離自己的故鄉(xiāng)，在放蕩不羈的生活中，她對阿甘的愛熟視無睹。在一次一次的出走中，她總是試圖顛覆與阿甘的相互依存，然而當(dāng)她顛沛流離之后，阿甘還是心甘情愿的接納了她。也許現(xiàn)在我沒有權(quán)利對愛情做出任何評判，但阿甘那種不求回報默默付出的行為足以讓我們許多現(xiàn)代人自慚形穢。沒有海可枯石可爛的山盟海誓，沒有驚天動地的愛情故事，只有那默默的付出與靜靜地等待。而現(xiàn)在的我們，是不是賦予了愛情太多太多的現(xiàn)實因素？

  在先天不足的阿甘面前，我們也許會充滿優(yōu)越感。但正是這種所謂的優(yōu)越感讓我們失去了生命里許多最為寶貴的東西，我們被現(xiàn)代社會賦予了太多事故與偏見，親情，友情，愛情……在很多時候都被我們忽略了，忘記了。

  阿甘留給我們的是被歲月磨掉的最純真的世界，恰如影片中那一片圣潔的羽毛，而我們需要的，不就是如此嗎？

經(jīng)典電影《阿甘正傳》觀后感范文精選   生命就像空中那片白色的羽毛，或迎風(fēng)搏擊，或隨風(fēng)飄蕩，或翱翔太空，或墜入深淵，阿甘的人生正是如此，雖然他是一個弱智兒，但他卻擁有一顆純潔而善良的心，他永遠(yuǎn)記得的是媽媽的叮囑:

  “人生就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不可能事先明白你將會嘗到的是什么味道。”

  “你必須明白，你和你身邊的人一樣，你和他們沒有什么不一樣，一點(diǎn)也沒有!”

  阿甘看起來總是莽莽撞撞，傻里傻氣，說起話來也是癡癡呆呆的，因而總是受到同學(xué)們的嘲笑和忽視。可是人生并沒有放棄他，賜給了他一雙天生的“飛毛腿”，并且在珍妮的鼓勵下，他勇敢地開創(chuàng)出屬于自我的一片天空。

  他把自我僅有的智慧、信念、勇氣集中在一齊，他拋棄了所有的雜念，憑著直覺在路上不停地跑，他跑過了兒時同學(xué)們的歧視，跑過了大學(xué)的足球場，跑過了炮火紛飛的泥潭，跑過了乒乓球外交的戰(zhàn)場，跑遍了全美國，最終跑到了人生中屬于自我的輝煌。

  阿甘的一生能夠說有太多的巧合，但那僅僅是巧合嗎是他用誠實、守信、認(rèn)真、勇敢換來的，他得到的東西讓太多的人羨慕和嫉妒，但他失去了多少又有多少人能夠明白呢

  他唯一的好友在戰(zhàn)斗中不幸身亡，為了完成好友的遺愿，阿甘竟然真的去買了一艘漁船，就像好友生前說的那樣，要捕好多好多的蝦，就在別人看來是不能做到的事，阿甘憑著自我的執(zhí)著做到了，還所以賺了大錢，辦起了企業(yè)。為了紀(jì)念自我的好友，他把這個企業(yè)叫做吉布.甘企業(yè)，可是阿甘卻并不想享受這么多的財富，他把企業(yè)的一半股份給了好友的母親，自我去做了一份除草的工作。

  阿甘就是這么一個誠實守信，重情輕財?shù)娜耍m然好友、親人、女友一個個離他而去，但他仍然帶著小阿甘堅強(qiáng)地活著，在常人看來，阿甘真的很笨，但他的人生是那么的純潔無瑕，他那顆金子般的心，折射出了人性最耀眼的光芒!

  那片潔白的羽毛又從阿甘的手中飛走了，它要去尋找一片新的天地，也許還會遭到風(fēng)雨的襲擊，可能會再次掉入萬丈深淵，但他總是堅信，不幸的背后必須是一片蔚藍(lán)的天空，那片美麗的羽毛將永遠(yuǎn)在阿甘心里自由自在，無憂無慮地飛翔。

  經(jīng)典電影《阿甘正傳》觀后感范文精選

  他智商低下，他樸實遲鈍，但他具有老實、取得信任、勇敢、執(zhí)著、忠誠等優(yōu)清秀好的品德。他也是福爾斯特·甘。阿甘相對于大部分人來說都不精明，顯弱智的蠢人，不過往往是那一些顧盼自雄，自視甚高的人做了蠢事。阿甘用自身的優(yōu)清秀好的品德補(bǔ)救了智力的不充足，而造就了相對于大大部分?jǐn)?shù)人成功的一輩子，正應(yīng)了阿甘母親懇切的請求小學(xué)院長時的一句話“肯定能找到彌補(bǔ)的形式。”

  看其阿甘的一輩子，是坎坷而幸運(yùn)的。阿甘童年身患?xì)埣玻驗樯底拥亩擞沙３Ｔ馐芡g人的欺侮，以及長大后情誼之路的骫骳。但阿甘是幸運(yùn)的，相對于他的紅顏密友——珍妮來說，他有一個好母親。當(dāng)阿甘童年殘疾及傻子時，阿甘母親交付他一種“你和別人沒有啥子相異”的自信;當(dāng)阿甘面臨母親致死時，阿甘母親教給阿甘面臨致死的淡然;當(dāng)阿甘對人的生活疑惑時，阿甘母親的“人的生活來就有像一盒chocolate，你從來不會理解你將嘗到啥子滋味兒”，教給阿甘心里平靜面臨平時，品嘗那里面特別好的勇氣。阿甘的母親給了阿甘得到好處一輩子的神魂金錢。

如何寫觀后感范文第4篇

學(xué)習(xí)部分：

1、自學(xué)調(diào)研知識。在十一期間，理論部布置了一份讀研書籍的觀后感的作業(yè)。通過這次自主學(xué)習(xí)，對調(diào)查研究有了大致的了解，豐富了于此有關(guān)的專業(yè)知識，為日后的問卷調(diào)查課題研究打好了基礎(chǔ)。

2、參加了劉楚云師姐“關(guān)于社會調(diào)研問卷設(shè)計”的培訓(xùn)活動。在此次培訓(xùn)上，師姐主要是在問卷問題的設(shè)計上培訓(xùn)。使我對調(diào)查的具體內(nèi)容、方向有了具體的認(rèn)識。在培訓(xùn)中，師姐還總結(jié)了很多在實踐中重要經(jīng)驗，對日后問卷問題的設(shè)計有很大的幫助。

3、參加周志榮老師的培訓(xùn)活動。周老師主要針對社會調(diào)查的形式、流程等方面。使我調(diào)研的相關(guān)程序和知識有了全面系統(tǒng)的了解。

4、參加社協(xié)的培訓(xùn)活動。王宇豐老師講的“有關(guān)于我們?nèi)绾芜x題和如何寫調(diào)研報告的”培訓(xùn)使我對社會調(diào)研的目的、研究意義有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。特別是在選題和寫調(diào)研報告兩個方面，王老師豐富的經(jīng)驗使我在這兩個部分有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

5、通訊社新聞寫作指導(dǎo)培訓(xùn)活動。林鉆輝老師先是系統(tǒng)的講授新聞寫作的相關(guān)知識，然后對采編部的幾篇新聞稿的講評。在這次培訓(xùn)中，使我對新聞寫作的格式，規(guī)范新聞用語，以及新聞?wù)Z言的表達(dá)有了深刻的認(rèn)識。

工作部分

1、良好的完成學(xué)生工作初以及校通訊社的值班工作。本學(xué)期，我良好的完成的值班任務(wù)。在工作中，懂得了辦公室工作禮儀，能夠仔細(xì)認(rèn)真主動的完成老師交代的工作。

2、參與了百年校慶有關(guān)的校歌部分的采訪工作。在接到小組任務(wù)后，小組交流并分工合作，很快的擬定了采訪的主題，設(shè)計好采訪的問題。在校慶表演彩排時采訪了公管學(xué)院、林學(xué)、經(jīng)濟(jì)、信息學(xué)院等數(shù)個學(xué)院的相關(guān)負(fù)責(zé)人，良好的完成分配的采訪任務(wù)。

3、參與關(guān)于德育在線的改版調(diào)研。此次調(diào)研分為，找資料、設(shè)計問卷、問卷調(diào)查、輸入數(shù)據(jù)、分析問卷數(shù)據(jù)、得出論文報告等工作。我主要參與了分析各大高校思政在線的特點(diǎn)，并從中對比分析了我校德育在線的狀況，根據(jù)所找的資料設(shè)計15道問卷題目，完成50份的問卷調(diào)查,將所得數(shù)據(jù)輸入spss中，最后對所得數(shù)據(jù)分析結(jié)果做了論文報告。                              

總體分析

在通訊社的學(xué)習(xí)與工作中，大部分的任務(wù)都能夠良好的完成。但是還存在著很多地方要去改善。首先是，工作中的交流做的不夠。其次是相關(guān)的知識，尤其是數(shù)據(jù)分析操作不是很了解，使我的問卷調(diào)查的相關(guān)工作完成的不是很順利。再是，論文報告的格式不標(biāo)準(zhǔn)，論文的寫法不熟悉。但是，我相信經(jīng)過日后的培訓(xùn)和多次實踐，能夠很好的解決這些問題，優(yōu)質(zhì)的完成所交代的任務(wù)。

如何寫觀后感范文第5篇

一、學(xué)生寫作中的常見問題

1．語法不過關(guān)。具體表現(xiàn)為：主謂一致、名詞的單復(fù)數(shù)形式、代詞的指代歧義、語態(tài)及時態(tài)錯誤、非完整句的錯誤、斷句的錯誤、融合句的錯誤、句子的語序錯誤、非連接成分的使用、平行結(jié)構(gòu)的錯誤、選詞錯誤、搭配錯誤以及標(biāo)點(diǎn)符號、大小寫的錯誤等，比比皆是。比如：There have two person stand there. 顯然就是一個改錯題，正確There are two persons standing there.

2．受母語的干擾。很多學(xué)生在寫作中不遵從英語的表達(dá)或思維習(xí)慣，而是受漢語的影響，誤將漢語的詞義與英語的詞義等同。在實際寫作過程中，習(xí)慣用漢語組織思維，然后翻譯成英語，導(dǎo)致用詞錯誤，句子結(jié)構(gòu)漢語思維的痕跡明顯，出現(xiàn)大量的“中式”英語，使文章顯得詞不達(dá)意，語病百出，甚至不知所云。例如：1) Some young people don’t have politeness. (have good manners) 2) He doesn’t seem to be afraid of the hot water. (mind) 3) The girl did not let her seat to the old man. (gave)

3．語言表達(dá)能力差，寫作技巧貧乏。例如，句式變換少，殘句斷句經(jīng)常出現(xiàn)，前后銜接手段單調(diào)，文章枯燥乏味；或是篇章結(jié)構(gòu)混亂，中心思想表達(dá)不清。In this year， we are very grateful for your hard work， you can get along with classmates and friendly， like a friend do not say， you left I study harder， and students are working. In these restaurants， people stand at the counter. They order their food. They wait just a few minutes. They carry the food to a table themselves…(此句表達(dá)同一主題，過多使用短句，使人感覺支離破碎。) enjoys but have no time to read…(此句缺乏過渡詞語，上下文不連貫，條理不清，有枯燥乏味之感。)

二、如何有效提高學(xué)生的寫作能力

筆者認(rèn)為，針對以上問題，可以從學(xué)生和教師兩方面努力，教學(xué)相長，以提高學(xué)生的英語寫作能力。

1． 激發(fā)興趣，增強(qiáng)自信，多寫勤練。很多學(xué)生英語寫作水平無法提高，還源于他們?nèi)狈ψ孕拧Ｓ捎诨竟Σ辉鷮崳ε鲁鲥e，所以不敢動筆。這樣，實質(zhì)上嚴(yán)重束縛了他們的思維，阻礙了他們自身能力的提高。因此，同學(xué)們應(yīng)該樹立信心，增強(qiáng)自信，要相信錯誤有時也是一種進(jìn)步，能力是在練習(xí)中不斷提高的，尤其是語言能力。語言必須要經(jīng)常練習(xí)，如果棄置不用，記得再牢也會淡忘。平時除作業(yè)外，可以選擇自由寫作。堅持用英語記日記，寫讀后感、觀后感，寫摘要等，由少到多，由簡到繁。這樣日積月累，不僅可以擴(kuò)大詞匯量，還能拓寬知識面，增加知識儲備，為寫作打下良好的基礎(chǔ)。

2.排除母語干擾，強(qiáng)化英語思維。寫作作為用語言表達(dá)思維活動的一種方式，反映著某種文化所特有的語言結(jié)構(gòu)模式和文化思維模式。不同的民族特征決定了英漢兩種寫作從語言特點(diǎn)到篇章結(jié)構(gòu)都存在很大差異。因此，不熟悉英語語言思維的人，無論語言功底多深，都不可能寫出地道的英語文章。要克服母語對英語寫作的干擾，學(xué)生應(yīng)從漢語思維過程轉(zhuǎn)化為英語思維過程，多了解英語國家的文化習(xí)俗和交際準(zhǔn)則，避免按漢語習(xí)慣硬套。平時要注意一些近義詞的辨析，找出英漢篇章組織、思維方式以及表達(dá)方式上的差異等。中國人的思維方式是循環(huán)迂回式，而西方人的思維習(xí)慣是直線式的。

漢語段落的展發(fā)傾向于螺旋型，以反復(fù)又發(fā)展的方式對一種意思加以展開，其段落、篇章顯松散，句子、段落間邏輯聯(lián)系也不明顯，而且常常缺乏一個明確表述的主題句和明確的結(jié)論，其主題要靠讀者自己總結(jié)或領(lǐng)悟。而西方文風(fēng)則受基督教文化的熏陶，強(qiáng)調(diào)開門見山，直接點(diǎn)出主題，其段落按一條直線展開，往往是先陳述中心思想（主題句），而后將主題句展開，分點(diǎn)說明（支持句），最后總結(jié)出一個符合邏輯推理的結(jié)論句。通篇文章中心突出，條理清楚。另外，英語是一種分析性語言，強(qiáng)調(diào)語篇的銜接，句子之間的連接、過渡，簡言之，非常強(qiáng)調(diào)句段的邏輯性和語篇紐帶。寫作時用漢語構(gòu)思英文作文不可避免，關(guān)鍵是要善于將構(gòu)思出來的中文意思用符合英語習(xí)慣的句式表達(dá)出來。思維方式的轉(zhuǎn)變才是寫好英語作文的前提。

3. 通過閱讀、模仿和背誦，擴(kuò)大詞匯量，豐富表達(dá)手段。學(xué)生在寫作中最大的問題是詞匯量不足，這明顯與平時不重視詞匯積累有關(guān)。作為高中生，僅靠課本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要有意識地擴(kuò)大閱讀量。閱讀是掌握語言知識、打好語言基礎(chǔ)、獲得信息的重要渠道。多讀書，多積累知識，多觀察生活，是寫好文章的必要準(zhǔn)備。比如，經(jīng)常瀏覽一些英文報刊雜志，以及根據(jù)自己的喜好和實際水平選擇性地閱讀一些英語讀物、英美文學(xué)作品等，都對提高寫作水平有幫助。在閱讀中，我們要多記憶一些常用詞匯，歸納分析一些同義詞、近義詞、反義詞、相關(guān)習(xí)語以及固定搭配，以擴(kuò)大詞匯量。通過閱讀，我們也可以比較全面地了解和掌握詞語、句型和篇章結(jié)構(gòu)等知識。另外，在閱讀過程中，還要善于總結(jié)一些典型句型，盡可能多地背誦一些精彩段落、重要章節(jié)，以培養(yǎng)自己的語感，為寫作積累素材。模仿好的句式結(jié)構(gòu)或背誦范文也是提高英語寫作水平的極好途徑。模仿有利于我們學(xué)習(xí)地道的英語表達(dá)法，以及提高寫作技巧和技能。平時遇見好的文章，把它們按照不同體裁和主題整理出一些范文，盡力背誦下來。如果有二、三十篇不同類型的好文章爛熟于胸，自然寫文章會有所借鑒，也不會寫作時感到束手無策。

（二）教師的引導(dǎo)

1. 豐富教學(xué)手段，充實教學(xué)內(nèi)容，循序漸進(jìn)。傳統(tǒng)的教學(xué)模式是一種重結(jié)果的寫作教學(xué)，其強(qiáng)調(diào)語法、句法、詞匯和拼寫等句子層面上的教學(xué)，操作主要分三步：教師命題——學(xué)生寫作——教師批改。在這種模式下，學(xué)生學(xué)習(xí)寫作完全處于一個孤立的環(huán)境，寫作的內(nèi)容和寫作的過程往往被忽略。有效的寫作教學(xué)應(yīng)該是一種重過程的教學(xué)，應(yīng)該將學(xué)生和學(xué)生的需求置于師生間交互學(xué)習(xí)的中心。教學(xué)力求營造一種氣氛，使學(xué)生能夠共享信息，互相幫助，把寫作視為一個過程，而第一稿只是這個過程的開始，寫作時應(yīng)敢于大膽嘗試。傳統(tǒng)的教學(xué)模式內(nèi)容枯燥，手段單一，雙向交流活動較少，難以全面培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和調(diào)動學(xué)生的積極性，從而難以在真正意義上提高學(xué)生的語言交際能力。因此，教學(xué)中應(yīng)盡可能增強(qiáng)教學(xué)手段的變化性。在寫作課的訓(xùn)練過程中，教師應(yīng)把技能教學(xué)納入教學(xué)的主要內(nèi)容之中，多結(jié)合實例教給學(xué)生一些英語寫作技巧。例如，如何選詞、造句，如何寫段落，如何審題，如何謀篇布局等；并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難易度，組織豐富多彩的教學(xué)活動，創(chuàng)造真實的語言環(huán)境，如句子重組、故事重組、段落排序、看圖“寫”話、模仿性寫作、小組討論、同學(xué)互評等，以培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，讓學(xué)生在語境中準(zhǔn)確用詞，掌握技巧，提高寫作能力。另外，現(xiàn)代多媒體技術(shù)也應(yīng)該引入到寫作教學(xué)中。教師可以把因特網(wǎng)上豐富的資源引入到課堂教學(xué)中來，讓學(xué)生通過因特網(wǎng)上的英語寫作資源了解最新的發(fā)展動向，同時參與在線交流，促進(jìn)語言的學(xué)習(xí)。學(xué)生還可以根據(jù)自己的實際情況自由地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、進(jìn)度以及學(xué)習(xí)時間和方法。在老師的引導(dǎo)與輔導(dǎo)下，學(xué)生通過親身的探索與實踐，找到并充分利用適合自己的因特網(wǎng)寫作資源，這樣不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，還使個別化教學(xué)成為可能。這種信息化教學(xué)既能豐富教學(xué)手段，又能充實教學(xué)內(nèi)容，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。