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一、工作要點
1.組織參加金秋十月系列活動;
2.做好月考小結,加強學法指導。
二、具體工作日程安排
1.10月5日—7日,文理分科后第一次月考,抓好考風、考紀的教育;
2.做好各學科的月考分析,要求各備課組就本學科存在的主要問題提出具體解決思路;
3.完善練習反饋機制,使之能夠在較好反映各學科各自特點的同時,又能有效地促進目標落實、效果反饋和師生交流;;
4.組織學生參加全體十月系列活動;辯論賽、籃球賽等;;
5.10月12日 月考小結和校運會總結及表彰
10月19日 學習經驗交流和學法指導
10月26日 珍愛生命
6.繼續抓好一日常規管理,重點放在杜絕遲到和整治學習紀律兩方面。
7.擬在部分班級進行午間管理試點,加強對午間時間安排的指導。
總體思路:
在確保學生管理穩定的基礎上加大備課組工作力度,落實對新上高二教師的幫扶措施,因科制宜,適當加快新課進度,著眼高三復習備考。
具體措施:
一、樹立“兩心”,即責任心和信心。學生本人對自己前途的夢想和擔憂,家長對子女的高度期望值和良苦用心,已使我們責無旁貸;同時,我們這一屆是楊校長上任后新一任領導班子團結奮斗下的第一批結晶,也將是班級數最多的第一屆畢業生,它的成敗與新任領導班子的業績和學校的輝煌緊密相聯,責任重于泰山。有了這份責任感,壓力變動力,團結協作,就是信心,學校領導和老師們對我們的特別關愛和大力支持,就是信心,在上學期期末統考中取得的優異成績,就是信心,所以,我們應該信心十足,愈戰愈勇。
二、緊抓“兩線”,即班主任和備課組長兩條網絡線。繼續實行每周一提制度,不但布置安排工作,今年還要反饋一周信息,促使各負其責,負總責,負硬責,負細責,全面協調發展。同時,班主任實行分層考評,備課組實行聯系制度(張正華——語、史、生;張建華——數、化、政;黃智明——外、物、地),讓班主任更有信心,讓備課組長更有動力。
三、落實“兩查”。學生管理除學校值周領導、值日教師和學生干部巡查外,年級組還要加大對學生課間、自習和上課的巡查力度,在組內實行雙線巡查,即年級助理和支部書記一條線,年級主任一條線,目的是為了讓班主任對班級的管理成效得到更為客觀公正的評價。
四、搞好“兩考”,即對教師的考勤和考評。教師管理實行硬性考評,直接與績效津貼掛鉤。如坐班和上課遲到早退,教學環節不落實,聽課節數不夠,考試成績差距過大等,目的是為了讓老師們不掉隊,一起把學生送過獨木橋。
五、夯實“雙基”,即夯實教師基礎和學生基礎。先通過備課組在教學上繼續推進分層教學研究進程,繼續開展青年教師優質課競賽和幫扶活動等措施提高教師素質,再通過教師夯實學生基礎,為高三復習備考早作準備。
六、開好“兩會”,即第一次全組教師會和集體備課會。所以等會會議結束后請高二年級全體教師留下來,我們繼續召開全組教師會,會上要對部分教師進行大力表彰,同時還要對班主任、備課組長和科任教師提要求。正月十五以前各備課組要圍繞上學期期末統考成績和本學期授課計劃召開一次集體備課會,要開出目標和信心,開出壓力和動力。
首先,我常常利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代生物科學的動向,搜集一些新的生物學成果介紹給學生,以激發學生的學習興趣,也開拓自己的教學視野和思維。在公開課的課件里,我就采用了《侏羅紀公園》的短片教學,提起學生上課的興趣,引導學生提出問題、探索問題并解決問題的實驗操作能力。我在教學中,同時也鼓勵學生收集身邊有關生物的問題,在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯系起來,體現生物學科的社會性一面。同時認真備課,不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,課后及時對該課作出總結,寫好教學反思,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
其次,為增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。課堂上,我習慣通過媒體影片、實物觀察、實驗操作、掛圖演示、事例說明、角色扮演等手段把復雜的問題簡單化處理后呈現在學生面前,讓學生學得更輕松也讓學生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。例如在校科技藝術文化節上,我要求每個同學制作DNA模型,通過模型制作,使學生對生物的興趣提高。同時,課堂上我重視德育的滲透工作,讓學生在學習生物知識的同時,陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操,樹立關心生態環境等的思想,促進學生全面發展和個性培養。
第三、虛心請教其他老師,在本學期的公開課開展之前,我請教了我們同組老師的不同意見,他們都很熱心的提出了很多很有建設性的建議,使我的公開課開展順利。在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
第四、真批改作業:布置作業做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常在網上搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透徹的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。對文科班一些基礎特別差的學生,我還多次批改,重復批改,然后面對面輔導,力求每個知識點都能讓學生理解透徹。
高二()班是兩個物理B班之一。學生總人數人,其中女生人,具備典型物理班的特征。學生思維敏捷,富有朝氣,具有較強的學習動力,精神狀態優秀。從整體成績來看,有部分男同學重理輕文,文科成績不夠理想,是下一步工作的重點之一。
二、本學期主要工作如下:
1、加強干部隊伍的建設和培養,凝聚核心,發揮模范帶頭作用。
班干部是班主任的左膀右臂,是一個班級的頂梁柱,是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶,由此可見班干部在班級管理中的重要性,所以加強干部隊伍的建設是構建良好班級、形成良好學風的關鍵。
2、做好學生的德育工作,以疏導為主線。
①繼續加強愛國主義教育。②狠抓文明習慣養成教育。③加強公民道德教育。④加強學生心理健康教育和青春期教育。⑤關心學生的生活,做學生的朋友,經常找學生談心,了解他們的煩惱,盡早發現問題,處理在萌芽狀態,做好穩定工作。
3、強化常規訓練,為班級營造良好班風。
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障,因此,要扎實有效地進行常規訓練。訓練內容包括新《守則》《行規》要求的常規,還有就是出勤常規、課堂常規、課間常規、衛生常規、勞動常規等等。
①、緊抓班級紀律,營造一個良好的學習氛圍。
②、做好考勤工作。讓紀律委員專門負責點名,每星期匯報一次,并送交政教處存底。對于一些經常遲到的同學分別對待,做好轉化工作。
③、衛生工作專人專管,并實行包干,誰值日誰負責。
④、做好課堂外的秩序工作。要堅決禁止上課睡覺的現象,下課打鬧的情況,老師、學生齊抓共管,堅決杜絕故意損壞公物的現象,杜絕了違法犯罪的不良行為。
4、樹典型,培養優良學習風氣。
作為高二新分科學生,形成良好的學習風氣尤為重要,這就要求學生能明確學習目的,端正學習態度增強主動學習的意識。對此本班有如下具體措施:
①、召開班級經驗交流會
在班級進行學習方法的互相交流。本學期我班將進行學習方法的交流,讓一些在學習上表現優秀的同學談感想,介紹方法,以此帶動其他同學。
②、繼續樹立典型
對考試有進步的同學給予一定的獎勵,樹立典型,形成學,起到先鋒模范作用。本學期將評選一批學習積極分子和三好學生,并利用宣傳板地進行宣傳,營造良好氛圍。
5、加強學校與家長的聯系,做好鞏生工作。
經常跟家長聯系,就會及時交換學生的有關情況,家長對孩子會有更多的了解,同時老師容易讓學生家長積極參與對學生的教育和管理。支持班級管理工作。
①、建立家校聯系本,經常與家長商談。
班級
高二(3)
班主任
熊鳳蘭
人數
65
男:43
班
級
主
要
工
作
四月
組織學生參加期中考試
準備家長會
主題班會:如何搞好學習
女:22
班
級
基
本
情
況
分
析
現有人數65人,男43人,女22人;其中浙江轉來的健美操集訓隊的壽旻超同學本學期集訓任務比較多,因而來校上課的時間將會較上學期少。
開學之初,認真檢查了全班同學的寒假作業;現同學進入了正常的學習秩序當中,學習勢頭好。
五月
月考
課本劇的比賽
主題班會:法制教育
班
級
建
設
目
標
繼續抓好學生的養成教育,培養學干的工作能力,提高學生的學習成績。
六月
期末考試
語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治會考
進入高三學習的動員大會
班
級
主
要
工
作
二月
檢查學生寒假作業,學生注冊報到
開好第一次主題班會:總結與目標
表彰優秀學生
年
級
意
見
政
教
處
意
見
三月
布置新學期的黑板報
準備月考