發(fā)表建筑設(shè)計(jì)論文
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇發(fā)表建筑設(shè)計(jì)論文范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
發(fā)表建筑設(shè)計(jì)論文范文第1篇
【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代生態(tài)建筑設(shè)計(jì)；問(wèn)題；原則；有效對(duì)策
1前言
近幾年，由于社會(huì)各界對(duì)建設(shè)生態(tài)、可持續(xù)的建筑研究觀點(diǎn)越來(lái)越重視，很快在全國(guó)范圍內(nèi)掀起了發(fā)展。在觀點(diǎn)提出后，很快可持續(xù)發(fā)展的思想得到了人們的認(rèn)可，現(xiàn)如今已經(jīng)成為了我國(guó)的一項(xiàng)基本發(fā)展戰(zhàn)略。隨后，又開始出現(xiàn)了生態(tài)建筑理論和實(shí)踐。在當(dāng)代，“生態(tài)建筑”“綠色建筑”等等不僅是人們所追求的，而且也是建筑學(xué)發(fā)展的前沿學(xué)科。本文通過(guò)深入探討和分析我國(guó)現(xiàn)代生態(tài)建筑設(shè)計(jì)，進(jìn)而找出了現(xiàn)代我國(guó)生態(tài)建筑發(fā)展中出現(xiàn)的諸多問(wèn)題，從而現(xiàn)代生態(tài)建筑設(shè)計(jì)的原則和有效對(duì)策。
2目前現(xiàn)代生態(tài)建筑發(fā)展中出現(xiàn)的諸多問(wèn)題
2.1不能正確理解現(xiàn)代生態(tài)建筑的含義
現(xiàn)如今，對(duì)于生態(tài)建筑的觀念的理解出現(xiàn)了很多不同，然而，生態(tài)建筑的核心內(nèi)容卻是非常一致的。其內(nèi)容主要是需要充分考慮到本地區(qū)的自然環(huán)境，結(jié)合建筑學(xué)和生態(tài)學(xué)的理論知識(shí)，科學(xué)的組織建筑和影響因素之間的關(guān)系，從而使建筑物和周圍的環(huán)境組合成一個(gè)整體，保證建筑物室內(nèi)的良好的氣候條件，提高建筑物的調(diào)節(jié)能力。與此同時(shí)，生態(tài)建筑物的特點(diǎn)還要盡量的減少使用土地資源、節(jié)約水資源、節(jié)省能耗、低污染、使用壽命較長(zhǎng)等特點(diǎn)。然而，有人卻錯(cuò)誤的認(rèn)為只有在建筑物的四周增加綠化面積就稱為了生態(tài)建筑；只要節(jié)能就是生態(tài)建筑等錯(cuò)誤想法。事實(shí)上，上述觀點(diǎn)都是只看見了生態(tài)建筑的表面內(nèi)容，不能正確理解現(xiàn)代生態(tài)建筑的含義。
2.2對(duì)現(xiàn)代農(nóng)村生態(tài)建筑缺少深入研究
現(xiàn)如今，我國(guó)仍然是屬于一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，目前對(duì)于我國(guó)來(lái)說(shuō)，生態(tài)建筑的體系研究還不夠深入，特別是城鄉(xiāng)差距很大。近幾年，我國(guó)對(duì)各種學(xué)科的研究大多數(shù)都在一些比較發(fā)達(dá)的城市中，對(duì)現(xiàn)代農(nóng)村生態(tài)建筑缺少深入研究，尤其是我國(guó)東北地區(qū)。其中，很多的研究都以本科專業(yè)的角度作為基本的出發(fā)點(diǎn)，盡管有很多學(xué)科，但是，這些學(xué)科并沒有完全結(jié)合在一起展開研究，尤其是怎樣在某些特定的地區(qū)把人們的居住歡歡和植物環(huán)境有機(jī)的結(jié)合在一起是當(dāng)前生態(tài)建筑行業(yè)首先要解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
2.3現(xiàn)代生態(tài)建筑往往缺少具體的實(shí)踐
近幾年來(lái)，我國(guó)已經(jīng)發(fā)表了很多篇有關(guān)生態(tài)建筑的論文，發(fā)表的這些論文可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和生態(tài)建筑的順利開展產(chǎn)生了一些積極影響，然而，發(fā)表的很多論文都只是關(guān)于生態(tài)建筑設(shè)計(jì)理論、基本的設(shè)計(jì)原則以及國(guó)外先進(jìn)生態(tài)建筑技術(shù)的文章，卻缺少具體的實(shí)際操作模式、分析環(huán)境效果的測(cè)評(píng)等內(nèi)容。
3現(xiàn)代生態(tài)建筑設(shè)計(jì)的原則和有效對(duì)策
3.1始終堅(jiān)持以人為本的原則
現(xiàn)如今，建筑設(shè)計(jì)需要不斷滿足人們?nèi)粘５乃行枨蟆Ｄ壳埃瑵M足人們生存、發(fā)展的需求，不單純是促進(jìn)建筑行業(yè)發(fā)展的基本目標(biāo)，同時(shí)也是人類進(jìn)步的動(dòng)力所在。今后建筑設(shè)計(jì)過(guò)程中，正確認(rèn)識(shí)人的主體地位，同時(shí)更要處理好人和自然之間的關(guān)系，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以人為本的原則，而且具體表現(xiàn)在建造城市過(guò)程中，這樣，可以滿足社會(huì)各種群體的多樣化的需求。
3.2因地制宜，尊重生態(tài)環(huán)境發(fā)展的特點(diǎn)
結(jié)合生態(tài)建筑學(xué)的理論知識(shí)，其中主要內(nèi)容主要有資源的有效使用問(wèn)題，特別是土地利用問(wèn)題非常重要。在未來(lái)的城市發(fā)展過(guò)程中，必然將在有限的土地資源上開發(fā)利用，所以，為了最大限度的節(jié)約有限的土地資源，應(yīng)該建立科學(xué)、合理的空間系統(tǒng)，例如：在地上可以建造接近自然、滿足人們要求的低層、密度大的建筑物；同時(shí)，也可以充分利用地下空間資源，將地上和地下組成一個(gè)有機(jī)的整體結(jié)構(gòu)。現(xiàn)代生態(tài)建筑重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)人和自然之間的關(guān)系，盡量做到不破壞環(huán)境或者是少破壞環(huán)境，將環(huán)境效益充分發(fā)揮出來(lái)。人類和環(huán)境共同生產(chǎn)和發(fā)展是進(jìn)行現(xiàn)代生態(tài)建筑設(shè)計(jì)的最重要原因。值得我們注意的是，在選擇建筑地址時(shí)，要充分利用原有的地形條件，同時(shí)要和本地區(qū)的環(huán)境、氣候特點(diǎn)等相適應(yīng)，盡量做到因地制宜，尊重生態(tài)環(huán)境發(fā)展。
3.3正確處理好人與自然之間的關(guān)系
建筑物事實(shí)上是人類和自然環(huán)境聯(lián)系的一座橋梁，因此，要盡量把自然元素都能引入到人類的生活的周圍，同時(shí)也正能體現(xiàn)出生態(tài)的特點(diǎn)。人類可以說(shuō)是自然的一部分，而且人類所進(jìn)行的一切生產(chǎn)和生活都要建立在生態(tài)化的基礎(chǔ)之上，由此看來(lái)，人類和自然環(huán)境之間必須建立一種協(xié)調(diào)的關(guān)系。無(wú)論是從建筑設(shè)計(jì)、使用和報(bào)廢的方面來(lái)說(shuō)，要求生態(tài)建筑破壞環(huán)境的影響要盡量小。
3.4擴(kuò)大“綠色”面積，保持生態(tài)平衡
現(xiàn)如今，現(xiàn)代生態(tài)建筑已經(jīng)成為建筑行業(yè)研究的重點(diǎn)話題，因此，生態(tài)建筑設(shè)計(jì)不僅要求外部的設(shè)計(jì)要和自然相適應(yīng)，而且建筑物的內(nèi)部設(shè)計(jì)也應(yīng)該遵循綠化的原則，也就是說(shuō)經(jīng)過(guò)科學(xué)、合理的設(shè)計(jì)，把室外的綠色環(huán)境及時(shí)引入到室內(nèi)環(huán)境中。由于綠色植物具有制造新鮮氧氣、吸收溫室氣體、自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度、降低噪聲的功能，因此，生態(tài)建筑主要以引進(jìn)綠色為主。經(jīng)過(guò)精神的設(shè)計(jì)，將室內(nèi)的環(huán)境和室外的環(huán)境有一些相似，其中，有很多常用的設(shè)計(jì)手段，例如：一方面，可以在建筑客廳的屋頂上，加上一個(gè)具有調(diào)節(jié)功能的屋頂，隨時(shí)根據(jù)季節(jié)的不斷變化的特點(diǎn)，通過(guò)人工控制的手法，使室內(nèi)的濕度和溫度調(diào)節(jié)到適合的范圍之內(nèi)，這樣，室內(nèi)和室外可以連接成一個(gè)有機(jī)整體。另一方面，也可以采用屋面綠化的方式。不僅可以美化環(huán)境，而且景觀優(yōu)美，同時(shí)使屋面具有防水的功能。
生態(tài)建筑的順利發(fā)展，不僅能夠維持生態(tài)平衡的優(yōu)點(diǎn)，而且還可以人們居住的自然度也有所提高。生態(tài)建筑設(shè)計(jì)可以做到以下兩點(diǎn)：第一，從宏觀的方面來(lái)考慮，城市規(guī)劃在遵循生態(tài)原則的基礎(chǔ)上來(lái)認(rèn)識(shí)城市發(fā)展的過(guò)程，運(yùn)用生態(tài)建筑設(shè)計(jì)的理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)土地的使用和開發(fā)，而且還要正確處理好城市內(nèi)部結(jié)構(gòu)和環(huán)境之間的關(guān)系，要求建筑物的設(shè)計(jì)要和結(jié)構(gòu)與功能等和自然相適應(yīng)，與此同時(shí)，還要深入研究在改造城市的過(guò)程中出現(xiàn)的一些符合型生態(tài)問(wèn)題。第二，從微觀的角度來(lái)說(shuō)，對(duì)于單個(gè)建筑設(shè)計(jì)，要正確處理好建筑物整體和局部、人和自然之間的關(guān)系等等。由于從微觀角度來(lái)分析生態(tài)建筑具有廣泛性、靈活性，因此，建筑物的表現(xiàn)形式和方式都非常豐富，具有廣闊的創(chuàng)造性。
4結(jié)束語(yǔ)
總體說(shuō)來(lái)，近幾年，由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的快速發(fā)展，使得我國(guó)建筑技術(shù)也取得了很大進(jìn)展，特別是對(duì)智能建筑的研究，有著廣闊的發(fā)展前景，充分體現(xiàn)出綠色環(huán)保的概念，滿足人們的日常需求，為人們提供一個(gè)健康、舒適的生態(tài)建筑。現(xiàn)如今，現(xiàn)代生態(tài)建筑設(shè)計(jì)已經(jīng)成為為了人類發(fā)展的必然選擇，也是歷史發(fā)展的趨勢(shì)。第一，生態(tài)建筑設(shè)計(jì)思想和可持續(xù)發(fā)展具有共同的思想觀念；第二，城市設(shè)計(jì)與建筑設(shè)計(jì)發(fā)展又多了一條新方法。完善的生態(tài)理論能夠豐富建筑科學(xué)內(nèi)容，使建筑具有一定的藝術(shù)氣息，從而進(jìn)一步推動(dòng)了建筑行業(yè)的快速發(fā)展，這樣，既符合生態(tài)建筑的基本原則要求，又可以滿足社會(huì)各種群體的多樣化的需求。
【參考文獻(xiàn)】
[1]劉進(jìn).對(duì)現(xiàn)代生態(tài)建筑設(shè)計(jì)的發(fā)展探討[J].城市建設(shè)理論研究（電子版）,2011(27).
[2]張偉,鹿詠.現(xiàn)代生態(tài)建筑設(shè)計(jì)與"包豪斯"設(shè)計(jì)理念的對(duì)話[J].長(zhǎng)安大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）,2010(4).
[3]華力江.可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代生態(tài)建筑設(shè)計(jì)[J].城市建設(shè)理論研究（電子版）,2011(22).
發(fā)表建筑設(shè)計(jì)論文范文第2篇
關(guān)鍵詞：生態(tài)建筑設(shè)計(jì)；發(fā)展現(xiàn)狀；存在問(wèn)題；對(duì)策；
生態(tài)建筑是結(jié)合目前建筑行業(yè)發(fā)展過(guò)快而建筑能源材料消耗與日俱增而提出的一個(gè)新概念。
建筑設(shè)計(jì)作為一個(gè)專門的學(xué)問(wèn)可追溯自古時(shí)期，至今保存的許多建筑都是古代勞動(dòng)人民的智慧的縮影。隨著經(jīng)濟(jì)的騰飛，建筑業(yè)發(fā)展經(jīng)歷了幾個(gè)輪回，人們所提倡的生態(tài)建筑作為生態(tài)工程的一個(gè)領(lǐng)域，逐步引起建筑界的重視，其作為一門學(xué)科誕生至今不過(guò)40多年的歷史。從20世紀(jì)60年代后麥克哈格、吳良墉等建筑師開始了生態(tài)建筑的研究，通過(guò)多年的探索，建筑設(shè)計(jì)在理論與實(shí)踐方面都取得了較大的進(jìn)展。
一、我國(guó)目前的生態(tài)建筑設(shè)計(jì)研究現(xiàn)狀
我國(guó)近年來(lái)一直主張建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會(huì)，已逐步提升為我國(guó)國(guó)民的社會(huì)價(jià)值觀。從輕工業(yè)的發(fā)展延伸至重工業(yè)再發(fā)展到目前的集成產(chǎn)業(yè)，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源成為創(chuàng)新的主推。關(guān)于發(fā)展生態(tài)型，節(jié)約型建筑設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)的理論成果也比比皆是。
在20世紀(jì)80年代顧孟潮就提出了“未來(lái)的世界是生態(tài)建筑學(xué)的時(shí)代”的觀點(diǎn)， 2000年我國(guó)頒布了《建筑節(jié)能技術(shù)政策》;2001年，建設(shè)部通過(guò)雄錄色生態(tài)住宅小區(qū)建設(shè)要點(diǎn)與技術(shù)導(dǎo)貝邸首次明確提出了綠色生態(tài)小區(qū)的概念、內(nèi)涵。
可以看出，我國(guó)為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，已逐步將生態(tài)建筑及其設(shè)計(jì)作為一個(gè)重要問(wèn)題提上記事日程并取得一定成果。
二、目前我國(guó)生態(tài)建筑發(fā)展所存在的問(wèn)題
我國(guó)《綠色建筑評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》將生態(tài)建筑定義為：在建筑的全壽命周期內(nèi)，最大限度地節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境和減少污染，為人們提供健康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的建筑。目前的城市化發(fā)展保持較高的速度，生態(tài)建筑的發(fā)展也趨于快速，但其在發(fā)展的過(guò)程中呈現(xiàn)出一些問(wèn)題也是我們不能忽視的。
1、對(duì)生態(tài)建筑設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)較為片面
生態(tài)建筑作為一門新學(xué)科進(jìn)行研究目前僅有40年的時(shí)間，其核心內(nèi)容是：根據(jù)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境，運(yùn)用建筑學(xué)、生態(tài)學(xué)的基本原理，合理安排組織建筑在設(shè)計(jì)方面與其他相關(guān)因素的關(guān)系，使建筑物與其周圍環(huán)境成為一個(gè)有機(jī)的結(jié)合體，和諧并統(tǒng)一。
需要指出的是，隨著目前“綠色”概念深入人心，很多人都對(duì)生態(tài)建筑概念認(rèn)識(shí)較為片面。他們認(rèn)為，一方面，將建筑多置于生態(tài)地理環(huán)境較好的地方建設(shè)就稱為生態(tài)建筑。另一方面，主打“綠色”牌，認(rèn)為只要在建筑周邊擴(kuò)大綠化面積，增加綠化比重方可稱為生態(tài)建筑。
2、生態(tài)建筑設(shè)計(jì)理論成果與實(shí)踐難以真正結(jié)合
2007年10月，在黨的第十七大報(bào)告中指出：建設(shè)生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長(zhǎng)方式、消費(fèi)模式。循環(huán)經(jīng)濟(jì)形成較大規(guī)模，可再生能源比重顯著上升。
建設(shè)資源節(jié)約、循環(huán)經(jīng)濟(jì)經(jīng)過(guò)幾年的摸索已在部分產(chǎn)業(yè)取得顯著成果。而針對(duì)生態(tài)建筑行業(yè)，近年來(lái)也有不少與之相關(guān)的論文進(jìn)行過(guò)發(fā)表，為我國(guó)生態(tài)建筑設(shè)計(jì)的發(fā)展起到了較大的推動(dòng)作用。
目前多數(shù)論文都停留在關(guān)于生態(tài)建筑設(shè)計(jì)的理論框架及生態(tài)學(xué)理論對(duì)建筑學(xué)的指導(dǎo)、國(guó)外先進(jìn)生態(tài)建筑的經(jīng)驗(yàn)介紹，缺乏實(shí)際工程實(shí)踐模式、環(huán)境效果的測(cè)試分析。在實(shí)踐的過(guò)程中存在片面強(qiáng)調(diào)材料的性能使用，對(duì)于材料在整個(gè)生命周期內(nèi)的安全環(huán)保考慮不多。
理論與建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐未能夠有效的結(jié)合已是阻礙我國(guó)生態(tài)建筑良性發(fā)展的核心問(wèn)題，應(yīng)該引起我們的重視。
3、法制建設(shè)與相關(guān)激勵(lì)機(jī)制孳待完善
隨著我國(guó)建筑業(yè)的不斷發(fā)展，我國(guó)針對(duì)性的頒布實(shí)施了生態(tài)建筑的相關(guān)法律法規(guī)，但目前還并未形成體系。主要存在以下兩個(gè)方面的問(wèn)題：
1)強(qiáng)調(diào)規(guī)劃設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)、施工方面的規(guī)定而忽略了物料生產(chǎn)、運(yùn)營(yíng)維護(hù)及拆除、回收階段的相關(guān)政策的完善。
2)只有節(jié)能與節(jié)地的相關(guān)規(guī)定，而節(jié)水、節(jié)材以及環(huán)境保護(hù)方面卻缺少專門法規(guī)；
相關(guān)法規(guī)政策機(jī)制的調(diào)整難以跟上行業(yè)實(shí)踐發(fā)展的進(jìn)度已成為我國(guó)全面建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。
三、推進(jìn)我國(guó)生態(tài)建筑發(fā)展的對(duì)策與建議
生態(tài)建筑從本質(zhì)上說(shuō)就是節(jié)能型建筑，結(jié)合目前我國(guó)生態(tài)建筑發(fā)展所出現(xiàn)的種種問(wèn)題，主要有以下三點(diǎn)建議。
1、完善生態(tài)建筑建設(shè)支撐體系，加強(qiáng)宣傳教育培訓(xùn)
綠色建筑評(píng)價(jià)體系是發(fā)展生態(tài)建筑的技術(shù)支撐，我國(guó)目前在這方面還未形成體系化，它的實(shí)現(xiàn)必須有一套良好的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、道德方面的激勵(lì)體制和可靠的技術(shù)支撐。
生態(tài)建筑實(shí)踐將大力推進(jìn)我國(guó)生態(tài)建筑的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。在生態(tài)建筑觀念方面加強(qiáng)正確引導(dǎo)宣傳是生態(tài)建筑發(fā)展走向良性循環(huán)的首要環(huán)節(jié)。
2、因地制宜促進(jìn)理論與生態(tài)建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐的有效結(jié)合
在我國(guó)960萬(wàn)平方公里國(guó)土面積上，地面形態(tài)，氣候狀況、各地居民的生活都有諸多差異。今后城市的發(fā)展，勢(shì)必在有限的土地資源內(nèi)展開，為了節(jié)省有限的土地，建筑的選擇要做到充分利用原有的地形、地貌與周圍的環(huán)境特點(diǎn)以及當(dāng)?shù)氐牡乩砼c氣候特征相適應(yīng)，需做到“因地制宜”。
3、健全完善相關(guān)法規(guī)建設(shè)，切實(shí)做到有法可依
俗話說(shuō)，“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，要使我國(guó)生態(tài)建筑設(shè)計(jì)走向良性且穩(wěn)定的軌道，就需要有完善的法律法規(guī)做為支撐。目前我國(guó)已頒布了中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》、《中華人民共和國(guó)大氣污染防治法》、《民用建筑節(jié)能管理規(guī)章》等法律法規(guī)，這一系列規(guī)章對(duì)我國(guó)節(jié)約建筑能耗，保護(hù)環(huán)境，推進(jìn)住宅產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化起到了積極的推動(dòng)作用。
生態(tài)化思想是人類發(fā)展的取向和必然選擇。一方面，它符合人們對(duì)可持續(xù)發(fā)展的共識(shí)，另一方面也為傳統(tǒng)的建筑發(fā)展開辟一條新途徑。生態(tài)建筑理論的發(fā)展將導(dǎo)致建筑科學(xué)技術(shù)內(nèi)容的極大豐富與建筑藝術(shù)創(chuàng)造的發(fā)展，有助于推動(dòng)整個(gè)建筑業(yè)不斷向前發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1] 趙祥《生態(tài)建筑的實(shí)踐與其設(shè)計(jì)簡(jiǎn)略探析》四川建筑 2004年第21期
發(fā)表建筑設(shè)計(jì)論文范文第3篇
摘要：本文對(duì)我國(guó)生態(tài)建筑的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了回顧，指出我國(guó)生態(tài)建筑存在的問(wèn)題，提出了我國(guó)生態(tài)建筑的發(fā)展的思路與對(duì)策。生態(tài)化的思想是人類的取向和必然選擇，城市和建筑設(shè)計(jì)的生態(tài)化是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。
牛態(tài)工程是既古老又年輕，既通俗又深?yuàn)W的一門學(xué)科。研究?jī)?nèi)容涉及到農(nóng)業(yè)生態(tài)工程、生態(tài)，及生態(tài)城鎮(zhèn)建設(shè)、節(jié)水與廢水處理及利用、山區(qū)小流域治理與開發(fā)等眾多領(lǐng)域。生態(tài)建筑作為其中的一個(gè)領(lǐng)域引起建筑界的高度重視，其作為一門學(xué)科誕生至今不過(guò)40多年的歷史，20世紀(jì)60年代美籍意大利建筑師保羅·索勒爾把生態(tài)學(xué)Ecology和建筑學(xué)Architecture兩詞合并成為Arcology，即生態(tài)建筑學(xué)。此后麥克哈格、吳良墉等建筑師開始了生態(tài)建筑的研究，經(jīng)過(guò)幾十年的探索，生態(tài)建筑在理論與實(shí)踐方面取得了一定的進(jìn)展。
一、我國(guó)生態(tài)建筑設(shè)計(jì)的研究現(xiàn)狀
在20世紀(jì)80年代顧孟潮就提出了“未來(lái)的世界是生態(tài)建筑學(xué)的時(shí)代”的觀點(diǎn)，1994年5月，中國(guó)政府頒布了《中國(guó)21世紀(jì)議程—中國(guó)21世紀(jì)人口、環(huán)境與發(fā)展白皮鋤，從我國(guó)的具體國(guó)情出發(fā)提出人口、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源與環(huán)境協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的總體戰(zhàn)略。1972年斯德哥爾摩聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議以后，我國(guó)環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)日益擴(kuò)大和深人，以追求人與自然和諧共處為目標(biāo)的綠色革命蓬勃展開。1996年3月，中國(guó)國(guó)家環(huán)保局推出兩大舉措：一是實(shí)行污染物排放總量控制；二是實(shí)施“中國(guó)跨世紀(jì)綠色工程計(jì)劃”—在九五期間重點(diǎn)治理淮河、海河、遼河等的污染。1996年國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)正式將“綠色建筑體系研究列為九五重點(diǎn)資助課題”，1998年又將“可持續(xù)發(fā)展的中國(guó)人居環(huán)境研究”列為重點(diǎn)資助項(xiàng)目。2000年我國(guó)頒布了《建筑節(jié)能技術(shù)政策》；2001年，建設(shè)部通過(guò)雄錄色生態(tài)住宅小區(qū)建設(shè)要點(diǎn)與技術(shù)導(dǎo)貝邸首次明確提出了綠色生態(tài)小區(qū)的概念、內(nèi)涵；2001年開始實(shí)行仁夏熱冬冷地區(qū)居住建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》；2001年我國(guó)第一部生態(tài)住宅評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)《中國(guó)生態(tài)住宅技術(shù)評(píng)估手刪出臺(tái)，以可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略為指導(dǎo)，以節(jié)約資源、防污染、保護(hù)生態(tài)為主題，創(chuàng)造健康、舒適的居住環(huán)境，推進(jìn)住宅產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
二、我國(guó)生態(tài)建筑發(fā)展存在的問(wèn)題
1、缺乏對(duì)生態(tài)建筑的正確理解
生態(tài)建筑的概念國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界有許多不同的解釋，但核心的內(nèi)容是根據(jù)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境，運(yùn)用建筑學(xué)、生態(tài)學(xué)的基本原理，合理安排組織建筑與其他相關(guān)因素的關(guān)系，使建筑物與其周圍環(huán)境成為一個(gè)有機(jī)的結(jié)合體，同時(shí)具有良好的室內(nèi)氣候條件和建筑物的自我調(diào)節(jié)能力，并具有節(jié)地、節(jié)水、節(jié)能、減少污染、延長(zhǎng)建筑壽命、改善生態(tài)環(huán)境等優(yōu)點(diǎn)。但是有人認(rèn)為只要將建筑物周圍加一些綠化就是生態(tài)建筑，在建筑物內(nèi)部點(diǎn)綴一些植物就是生態(tài)建筑，建筑物單純的節(jié)能就是生態(tài)建筑，還有人認(rèn)為建筑的平面將來(lái)有重新劃分的可能就是生態(tài)建筑等等。但這些觀點(diǎn)只停留在生態(tài)建筑的表面，對(duì)生態(tài)建筑的理解是不全面的。
2、缺乏對(duì)農(nóng)村生態(tài)建筑的系統(tǒng)研究
我國(guó)作為發(fā)展中國(guó)家生態(tài)建筑的系統(tǒng)研究不平衡，其中城鄉(xiāng)的差別較大。目前各個(gè)學(xué)科研究的重點(diǎn)大多局限在比較發(fā)達(dá)的城市，缺乏對(duì)農(nóng)村居住環(huán)境的系統(tǒng)研究，特別是東北地區(qū)。大部分的研究都從本學(xué)科(生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)、建筑學(xué)、農(nóng)業(yè)建筑學(xué)、能源學(xué))的專業(yè)角度出發(fā)，雖然研究的內(nèi)容較為豐富，但是各個(gè)學(xué)科之間沒有很好的結(jié)合起來(lái)進(jìn)行深人的研究，特別是如何在特定地區(qū)將人居環(huán)境與植物環(huán)境工程結(jié)合起來(lái)是函待解決的課題。
3、缺乏生態(tài)建筑的廣泛實(shí)踐
目前，我國(guó)建筑界發(fā)表了許多關(guān)于生態(tài)建筑的論文，這些論文對(duì)于宣傳可持續(xù)發(fā)展的思想、推動(dòng)生態(tài)建筑的發(fā)展起到了一定的積極作用，但絕大多數(shù)的論文都停留在關(guān)于生態(tài)建筑設(shè)計(jì)的理論框架、設(shè)計(jì)原則及生態(tài)學(xué)理論對(duì)建筑學(xué)的指導(dǎo)、國(guó)外先進(jìn)生態(tài)建筑的經(jīng)驗(yàn)介紹，缺乏實(shí)際工程實(shí)踐模式、計(jì)算機(jī)模擬、環(huán)境效果的測(cè)試分析。
三、我國(guó)生態(tài)建筑設(shè)計(jì)的發(fā)展思路與對(duì)策
從本質(zhì)上講，生態(tài)建筑設(shè)計(jì)是一種由生態(tài)倫理觀、生態(tài)美學(xué)觀共同駕馭的城市建筑發(fā)展觀。在實(shí)踐中的生態(tài)建筑設(shè)計(jì)思路可著重從以下幾個(gè)方面：
1、貫徹以人為本的人文原則。
國(guó)際建筑師聯(lián)合會(huì)第十四次會(huì)議宣言指出：“經(jīng)濟(jì)規(guī)劃、城市規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)和建筑設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)是探索并滿足人的各種需求”。滿足人類生存和發(fā)展的需求，不僅是建筑發(fā)展的最終目標(biāo)，而且是人類社會(huì)進(jìn)步的根本動(dòng)力。在未來(lái)建筑設(shè)計(jì)中，要充分認(rèn)識(shí)和確定人的主體地位和人與自然的雙向互動(dòng)關(guān)系，強(qiáng)調(diào)把關(guān)心人、尊重人的宗旨具體體現(xiàn)在城市空間的創(chuàng)造中，以適應(yīng)不同階層、不同年齡、不同職業(yè)的市民的多樣化需求。
2、善于因地制宜，尊重環(huán)境屬性。
根據(jù)生態(tài)學(xué)的進(jìn)化論，生態(tài)建筑設(shè)計(jì)包含著資源的經(jīng)濟(jì)利用問(wèn)題，其中首要的是土地的利用問(wèn)題。今后城市的發(fā)展，勢(shì)必在有限的土地資源內(nèi)展開，為了節(jié)省有限的土地，必須建立高效的空間體系，如在地面上建立親和大自然、充滿人情味的低層高密度建筑；利用生態(tài)技術(shù)建立起巨構(gòu)城市，向地上空間要效益；充分開展城市地下空間的綜合利用研究等，使城市地面、地下、空中連接為有機(jī)協(xié)調(diào)的立體網(wǎng)絡(luò)。生態(tài)建筑設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)與環(huán)境具有最佳關(guān)系，對(duì)環(huán)境破壞最小，一并充分發(fā)揮環(huán)境效益。與環(huán)境互選共生、共同增長(zhǎng)是生態(tài)建筑設(shè)計(jì)的重要原因之一。建筑的選擇做到充分利用原有的地形、地貌，與周圍的環(huán)境特點(diǎn)以及當(dāng)?shù)氐牡乩砼c氣候特征相適應(yīng)，做到“因地制宜”。
3、增強(qiáng)使用者與自然環(huán)境的結(jié)合和協(xié)調(diào)。
建筑物作為聯(lián)系使用者與自然環(huán)境的橋梁，應(yīng)盡可能多地將自然的元素引人使用者身邊，這也是生態(tài)原則的一個(gè)重要體現(xiàn)。人是自然環(huán)境的一分子，人的活動(dòng)必須建立在生態(tài)化的基礎(chǔ)上，必須與環(huán)境建立起一種新的結(jié)合和協(xié)調(diào)關(guān)系。從建筑設(shè)計(jì)到建筑建造、使用、報(bào)廢的全過(guò)程中，生態(tài)建筑對(duì)環(huán)境的破壞影響最小。與以往建筑設(shè)計(jì)相同，生態(tài)建筑應(yīng)致力于為人類提供品質(zhì)最佳的空間和環(huán)境，即使建筑本身對(duì)環(huán)境污染很小，極為節(jié)能，但如果人們的各項(xiàng)活動(dòng)無(wú)法在建筑空間中順利展開，其空間的存在與人的功能需求格格不人，這樣的建筑無(wú)疑是失敗的。生態(tài)建筑的功能應(yīng)更趨合理，空間更加宜人，更有助于使用者與自然環(huán)境間的交流。它應(yīng)該具備更良好的物理環(huán)境，盡可能地采用自然采光、自然通風(fēng)，并具有抵御自然災(zāi)害的能力。
4、增加“綠色”面積，保護(hù)生態(tài)平衡
生態(tài)建筑外部與自然相呼應(yīng)，內(nèi)部空間的設(shè)計(jì)也應(yīng)綠色化，即通過(guò)精心的室內(nèi)設(shè)計(jì)，將室外的綠色引人室內(nèi)環(huán)境。綠色植物可以制造氧氣，吸收各種有害氣體、慮塵、調(diào)節(jié)濕度、溫度、減少噪音等。生態(tài)建筑的興起為綠化環(huán)境開辟了廣闊天地。通過(guò)建筑設(shè)計(jì)，可以使室內(nèi)空間室外化，運(yùn)用綠化、水面等劃分空間，這些設(shè)計(jì)手法在建筑創(chuàng)作上最為常見。如建筑物內(nèi)的共享大廳、內(nèi)庭院，在其上部加一個(gè)可調(diào)節(jié)的開啟式屋頂，根據(jù)時(shí)間季節(jié)的變化，由計(jì)算機(jī)或人工控制，達(dá)到室內(nèi)溫濕度的調(diào)節(jié)，又可使室內(nèi)外空間連成一體。另一種設(shè)計(jì)手法也被建筑師經(jīng)常應(yīng)用：屋面綠化。不僅美化了環(huán)境，獲得了良好的景觀，而且對(duì)屋面剛性防水有維護(hù)作用。生態(tài)建筑在保護(hù)生態(tài)平衡、提高人居的自然度方面大有作為。
根據(jù)以上發(fā)展思路，生態(tài)建筑設(shè)計(jì)對(duì)策可以在以下幾個(gè)具體環(huán)節(jié)上進(jìn)行操作。
首先，在宏觀環(huán)境方面，城市規(guī)劃設(shè)計(jì)要根據(jù)生態(tài)原則了解城市發(fā)展的自然過(guò)程，用它來(lái)指導(dǎo)土地的利用和開發(fā)建設(shè)，同時(shí)協(xié)調(diào)好城市內(nèi)部結(jié)構(gòu)與外部環(huán)境的關(guān)系，在空間利用方式、強(qiáng)度、結(jié)構(gòu)和功能配置等方面與自然生態(tài)系統(tǒng)相適應(yīng)；區(qū)域規(guī)劃，則要與城市整體環(huán)境所設(shè)立的系統(tǒng)相銜接，研究探討城市改造、更新過(guò)程中的復(fù)合生態(tài)問(wèn)題等。其次，在微觀環(huán)境方面，如單體建筑設(shè)計(jì)、園林景觀設(shè)計(jì)等，要處理好整體與局部、建筑與自然因素的關(guān)系。由于微觀環(huán)境方面極具廣泛性和靈活性，所以，其具體途徑和式、法非常豐富，蘊(yùn)含著廣闊的創(chuàng)造性生機(jī)。
另外，要完善生態(tài)建筑設(shè)計(jì)法律和規(guī)范。法律規(guī)范是建筑設(shè)計(jì)的基本依，直接影響我國(guó)生態(tài)建筑研究的戰(zhàn)略方向。在生態(tài)建設(shè)方面，目前我國(guó)已頒布了仲華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》、《中華人民共和國(guó)大氣污染防治M-)、《民用建筑節(jié)能管理規(guī)Z}、佚于推進(jìn)住宅產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化提高住宅質(zhì)量的若干意R113等法律法規(guī)，對(duì)我國(guó)節(jié)約建筑能耗，保護(hù)環(huán)境，保障人體健康，推進(jìn)住宅產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化起到了積極的推動(dòng)作用。政府通過(guò)立法對(duì)建材選擇、每平米能耗標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)生態(tài)技術(shù)研究、對(duì)可再生能源的開發(fā)等進(jìn)行規(guī)范，不僅使建筑設(shè)計(jì)中采用的生態(tài)策略具有法律依，而且限制不利于生態(tài)環(huán)境和人體健康的建設(shè)行為，鼓勵(lì)有利于生態(tài)環(huán)境和人體健康的建設(shè)行為，從而推動(dòng)生態(tài)建筑的發(fā)展和小康社會(huì)的全面建設(shè)。
發(fā)表建筑設(shè)計(jì)論文范文第4篇
關(guān)鍵詞：我國(guó)；生態(tài)；建筑設(shè)計(jì)；現(xiàn)狀；對(duì)策
中圖分類號(hào)：TU2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
所謂生態(tài)建筑，即用生態(tài)學(xué)的理論指導(dǎo)建筑設(shè)計(jì)。將建筑作為一個(gè)有生命的機(jī)體， 其自身要形成一個(gè)與自然生態(tài)相平衡的良性循環(huán)體系。它將建筑視為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，通過(guò)設(shè)計(jì)、組織建筑內(nèi)外空間中的各種物態(tài)因素， 使物質(zhì)能源在建筑生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部有序地循環(huán)利用， 獲得一種高效、低耗、少?gòu)U、少污、生態(tài)平衡的建筑環(huán)境。
一、生態(tài)建筑的特點(diǎn)
首先，生態(tài)建筑設(shè)計(jì)采用了先進(jìn)的建筑學(xué)技術(shù)，對(duì)太陽(yáng)能、風(fēng)能等可再生性資源加以充分的利用，大大降低了生態(tài)建筑在運(yùn)行過(guò)程中對(duì)不可再生資源的消耗。同時(shí)，巧妙的設(shè)計(jì)還能利用生物作用和物理原理來(lái)實(shí)現(xiàn)生態(tài)建筑內(nèi)部對(duì)通風(fēng)、采光及保溫的要求，從而減少生態(tài)建筑運(yùn)行過(guò)程的能耗，達(dá)到了節(jié)能減排的效果。
其次，生態(tài)建筑的設(shè)計(jì)注重使用可循環(huán)利用的再生資源，這種設(shè)計(jì)方法不僅能夠控制工程的造價(jià)，還可以對(duì)建筑材料進(jìn)行充分的利用，有效的控制建筑垃圾的產(chǎn)生，減輕生態(tài)建筑在建造的過(guò)程中對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的不利影響。
再次，生態(tài)建筑的設(shè)計(jì)中不可缺少的一環(huán)便是排放物的無(wú)害化處理環(huán)節(jié)，生態(tài)建筑在設(shè)計(jì)與運(yùn)行的過(guò)程中會(huì)不可避免的向環(huán)境中排放一定的廢物，對(duì)這些排放物進(jìn)行無(wú)害化處理，使其不會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害，并保證建筑內(nèi)部的環(huán)境不受排放物的影響，是生態(tài)建筑設(shè)計(jì)的一大特點(diǎn)。
最后，生態(tài)建筑設(shè)計(jì)將建筑文化與環(huán)境文化緊密地結(jié)合了起來(lái)，不僅重視建筑自身的和諧，還考慮到了建筑與周圍環(huán)境的和諧，將生態(tài)理念融入了建筑以及建筑周圍的環(huán)境當(dāng)中，從整體上完善了建筑物的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益。
二、我國(guó)生態(tài)建筑設(shè)計(jì)的研究現(xiàn)狀
1 、缺乏對(duì)生態(tài)建筑的正確理解
生態(tài)建筑概念核心的內(nèi)容是根據(jù)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境, 運(yùn)用建筑學(xué)、生態(tài)學(xué)的基本原理, 合理安排組織建筑與其他相關(guān)因素的關(guān)系, 使建筑物與其周圍環(huán)境成為一個(gè)有機(jī)的結(jié)合體, 同時(shí)具有良好的室內(nèi)氣候條件和建筑物的自我調(diào)節(jié)能力, 并具有節(jié)地、節(jié)水、節(jié)能、減少污染、延長(zhǎng)建筑壽命、改善生態(tài)環(huán)境等優(yōu)點(diǎn)。但是有人認(rèn)為只要將建筑物周圍加一些綠化就是生態(tài)建筑, 在建筑物內(nèi)部點(diǎn)綴一些植物就是生態(tài)建筑, 建筑物單純的節(jié)能就是生態(tài)建筑,還有人認(rèn)為建筑的平面將來(lái)有重新劃分的可能就是生態(tài)建筑等,這些觀點(diǎn)只停留在生態(tài)建筑的表面, 對(duì)生態(tài)建筑的理解是不全面的。
2、 缺乏生態(tài)建筑的廣泛實(shí)踐
目前，我國(guó)建筑界發(fā)表了許多關(guān)于生態(tài)建筑的論文，這些論文對(duì)于宣傳可持續(xù)發(fā)展的思想、推動(dòng)生態(tài)建筑的發(fā)展起到了一定的積極作用，但絕大多數(shù)的論文都停留在關(guān)于生態(tài)建筑設(shè)計(jì)的理論框架、設(shè)計(jì)原則及生態(tài)學(xué)理論對(duì)建筑學(xué)的指導(dǎo)、國(guó)外先進(jìn)生態(tài)建筑的經(jīng)驗(yàn)介紹，缺乏實(shí)際工程實(shí)踐模式、計(jì)算機(jī)模擬、環(huán)境效果的測(cè)試分析。
三、我國(guó)生態(tài)建筑設(shè)計(jì)的對(duì)策
1、基地環(huán)境的整體規(guī)劃
建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)從整體角度把握人類生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，以生態(tài)為基礎(chǔ)進(jìn)行整體規(guī)劃和生態(tài)規(guī)劃，合理利用土地，有效協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)之間的關(guān)系。根據(jù)自然的本質(zhì)屬性，組織各功能分區(qū)，使建筑群的能流、物流暢通無(wú)阻；從建筑物朝向、間距、形體、綠化配置、能源的循環(huán)利用等方面考慮，建筑規(guī)劃要走中小型化、花園化、智能化為一體的道路，提高綠地面積比例，降低能耗量；建筑整體規(guī)劃應(yīng)體現(xiàn)建造場(chǎng)地、植被的一體化；減少對(duì)資源的干擾和污染；建筑及裝飾材料的選擇應(yīng)考慮對(duì)能源消耗和對(duì)空氣、水污染的影響；全方位考慮建筑綠化，沿街綠化、樓間綠化、樓旁綠化、綠化建筑，形成多品種、多層次、立體的、廣泛綠化環(huán)境，改善建筑小氣候，使人類貼近自然。在生態(tài)的建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)中要把具體建筑看成是城市建筑大系統(tǒng)的一部分，與城市建筑大系統(tǒng)相聯(lián)系，使建筑內(nèi)部難以消化的廢物成為其它元素的資源。
2、 建筑內(nèi)部環(huán)境設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)
（1）能源系統(tǒng)設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)。綠色生態(tài)建筑能源利用的實(shí)現(xiàn)， 不但要對(duì)常規(guī)能源系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，更要注重綠色能源的利用，要將建筑節(jié)能放在首位。綠色生態(tài)建筑節(jié)能，設(shè)計(jì)師首先要做好以下三方面的工作：(a) 把建筑設(shè)計(jì)提高到比較高的水準(zhǔn)。(b)找到合理的優(yōu)化的新能源的解決方案。(c)尋求建筑藝術(shù)與能源方案的完美結(jié)合。當(dāng)然，在做好上述的工作后，還可以因地制宜地利用綠色能源，如采用太陽(yáng)能、風(fēng)能和地?zé)崮艿龋@些能源都具有無(wú)污染、可再生的優(yōu)勢(shì)。
（2）聲光環(huán)境系統(tǒng)設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)。在綠色生態(tài)建筑平面設(shè)計(jì)時(shí)，針對(duì)光環(huán)境設(shè)計(jì)來(lái)看，提倡使用新能源提供的綠色照明， 如利用太陽(yáng)能發(fā)電，可解決部分日常照明。其次，室內(nèi)應(yīng)盡量采用自然光，鼓勵(lì)使用節(jié)能燈具，節(jié)約能耗。另外，還要注意避免由附近建筑的玻璃折射以及其他的光污染。針對(duì)聲環(huán)境設(shè)計(jì)來(lái)看，設(shè)計(jì)師應(yīng)考慮將臥室設(shè)置在背向噪聲源的方向， 這樣可降低噪音30dB； 采用隔音窗也能顯著阻隔室外噪音；在住區(qū)沿路適當(dāng)栽植綠色植物，對(duì)降噪也有一定效果。
（3）水熱環(huán)境系統(tǒng)設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)。綠色生態(tài)建筑的建設(shè)關(guān)鍵是節(jié)水， 同時(shí)要考慮水質(zhì)和水量?jī)蓚€(gè)問(wèn)題。一般的，綠色生態(tài)建筑可采取的節(jié)水措施有：采用節(jié)水節(jié)能型供水設(shè)施；建立雨水收集系統(tǒng)、污水處理系統(tǒng)就地將污水處理成中水(中水意為城市污水或生活用水經(jīng)處理達(dá)到一定的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)， 可在一定范圍內(nèi)重復(fù)使用的非飲用水)； 景觀用水要專門設(shè)計(jì)并將其納人中水系統(tǒng)一并考慮。熱環(huán)境的實(shí)現(xiàn)更為重要。建筑區(qū)的熱系統(tǒng)應(yīng)滿足居民的供熱舒適度的要求，以及建筑節(jié)能和環(huán)保的要求。冬季供暖的室內(nèi)溫度宜在20-24℃， 夏季空調(diào)的室內(nèi)適宜溫度為22-27℃。可采用采暖、制冷、生活熱水三聯(lián)供的熱環(huán)境技術(shù)，或在各戶安裝散熱器溫控閥，避免不必要的浪費(fèi)。
（4）智能系統(tǒng)設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)。目前，大量電子通訊和自動(dòng)化技術(shù)在建筑中得以運(yùn)用， 出現(xiàn)了智能化建筑，可以根據(jù)溫度、濕度、風(fēng)力的情況自動(dòng)調(diào)節(jié)“ 智能殼體”的開閉和空調(diào)量，保證了智能化大樓中智能化生產(chǎn)和腦力勞動(dòng)的高生產(chǎn)率。因此，綠色生態(tài)建筑的發(fā)展也需要推進(jìn)智能化的發(fā)展，進(jìn)行智能系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
3、建筑外部環(huán)境設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)
建筑外部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)在環(huán)境綠化上邊。一方面，綠化可以有創(chuàng)造性思路，可以與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境、資源、社會(huì)、人文等背景相結(jié)合，創(chuàng)造性地保護(hù)和利用已有條件。例如從整體出發(fā)，通過(guò)借景、組景、分景、添景多種手法，使住區(qū)內(nèi)外環(huán)境協(xié)調(diào)。另一方面應(yīng)該注重建筑周圍環(huán)境的綠化。應(yīng)該盡量減少硬質(zhì)鋪地， 擴(kuò)大草坪面積，并盡可能多種植高大喬木。因?yàn)閱棠镜木G化效果要比同面積的草坪高幾倍。目前，多數(shù)住宅小區(qū)常采用水泥磚鋪地，這對(duì)小區(qū)環(huán)境很不利，應(yīng)盡量采用具有滲透性的生態(tài)鋪地， 如格狀鋪地磚，方格中可以種草等。這樣，通過(guò)兩個(gè)方面的努力，建筑外部環(huán)境設(shè)計(jì)要求就得以實(shí)現(xiàn)。
綜上所述，生態(tài)建筑作為一個(gè)新興事物， 值得探討之處尚多，今后的研究與探索之路也漫長(zhǎng)而艱辛，但是隨著工業(yè)時(shí)代向信息時(shí)代的邁進(jìn)，隨著機(jī)器文明向生態(tài)文明的轉(zhuǎn)變，可持續(xù)發(fā)展將成為“世紀(jì)的主旋律”， 生態(tài)建筑理論的發(fā)展將導(dǎo)致建筑科學(xué)技術(shù)內(nèi)容的不斷豐富與建筑藝術(shù)創(chuàng)造的相應(yīng)發(fā)展，并將推動(dòng)整個(gè)建筑學(xué)不斷向前發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1] 陽(yáng)波.關(guān)于生態(tài)建筑設(shè)計(jì)的探討[J]. 建材與裝飾(中旬刊). 2008(01)
[2] 潘曉.建筑空間可持續(xù)發(fā)展的道路研究[J]. 廣東科技. 2007(S1)
發(fā)表建筑設(shè)計(jì)論文范文第5篇
( 一) 對(duì)立體構(gòu)成課程的認(rèn)識(shí)
形態(tài)構(gòu)成系列是傳統(tǒng)建筑學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)訓(xùn)練課的必要組成部分，其中，立體構(gòu)成課程對(duì)促進(jìn)初學(xué)者思維方式從二維平面向三維空間轉(zhuǎn)變尤為重要。縱觀當(dāng)前各大建筑高校的形態(tài)訓(xùn)練課程，較有特色的有東南大學(xué)的空間營(yíng)造實(shí)驗(yàn)式教學(xué)、香港中文大學(xué)的建構(gòu)與操作系列等。從表面上看，有的突破了傳統(tǒng)建筑學(xué)將立體構(gòu)成作為單一課題進(jìn)行訓(xùn)練的方式，而將其融入到整體形態(tài)訓(xùn)練和建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)之中。但大多數(shù)學(xué)校的教學(xué)體系對(duì)基本形態(tài)設(shè)計(jì)能力和建筑學(xué)邏輯思維的培養(yǎng)均比較堅(jiān)持，將立體構(gòu)成訓(xùn)練視為推動(dòng)學(xué)生認(rèn)知三維形體與空間、體驗(yàn)形態(tài)設(shè)計(jì)及塑造、表達(dá)設(shè)計(jì)方案及透視等的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在華南理工大學(xué)建筑學(xué)院的一年級(jí)建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課中，立體構(gòu)成課程被安排在平面構(gòu)成課程之后、空間構(gòu)成課程之前，具有承上啟下的意義。華南理工大學(xué)建筑學(xué)科的發(fā)展有著深厚積淀，多年來(lái)始終尊重建筑學(xué)傳統(tǒng)核心理念和傳承建筑學(xué)基本素養(yǎng)教育，逐漸形成并延續(xù)了自身特色。除了強(qiáng)調(diào)形態(tài)構(gòu)成三大系列之間的前后承接關(guān)系，還定期結(jié)合教學(xué)評(píng)價(jià)和反饋信息對(duì)課題組織、內(nèi)容、成果要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行反思和調(diào)整。教學(xué)中積極利用亞熱帶建筑科學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室這一平臺(tái)，以及設(shè)備完善的專業(yè)模型試驗(yàn)室等資源。課程教學(xué)實(shí)行由年級(jí)主持統(tǒng)籌負(fù)責(zé)、課題組組長(zhǎng)總體負(fù)責(zé)、課題組成員分項(xiàng)深化研究的模式。
( 二) 十年教學(xué)回顧
近十年來(lái)，課題組成員一直秉承及時(shí)總結(jié)、積極交流、統(tǒng)一思想、慎重調(diào)整的思路，不斷優(yōu)化與完善立體構(gòu)成課程體系，將2010 年以前的教學(xué)總結(jié)為三個(gè)階段: 傳承、發(fā)展、突破。近五年來(lái)，基于對(duì)學(xué)生建筑學(xué)思維的培養(yǎng)，以及探求空間和建構(gòu)體驗(yàn)的角度，逐項(xiàng)推進(jìn)如下教學(xué)改革:
1. 時(shí)間設(shè)置
將建筑測(cè)繪作業(yè)提前至一年級(jí)( 上) 形態(tài)構(gòu)成訓(xùn)練之前，將立體構(gòu)成內(nèi)容推后至一年級(jí)( 上) ，作為最后一個(gè)部分，強(qiáng)化基礎(chǔ)能力訓(xùn)練的同時(shí)也為銜接空間構(gòu)成內(nèi)容預(yù)留了較充裕的時(shí)間。
2. 教學(xué)交流
自2012 年起至今，每年利用暑假時(shí)間，安排課題組骨干教師參加由全國(guó)高等學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，在香港中文大學(xué)建筑學(xué)院舉辦的建筑學(xué)專業(yè)教師研修班，從教學(xué)和執(zhí)業(yè)角度對(duì)該校的建構(gòu)與操作系列課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和研討，這極大地推動(dòng)了立體構(gòu)成課程教學(xué)改革方案的實(shí)施。
3. 教學(xué)方案
在專業(yè)化和職業(yè)化導(dǎo)向下，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容及其評(píng)價(jià)體系進(jìn)行調(diào)整，并提出各項(xiàng)具體改革措施。
4. 成果評(píng)價(jià)
以建筑類型學(xué)為基礎(chǔ)，將評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和機(jī)制導(dǎo)向更客觀、可描述、強(qiáng)調(diào)操作邏輯、偏重形式秩序的方向上來(lái)。
( 三) 對(duì)立體構(gòu)成課程教學(xué)的反思
首先，現(xiàn)行教育體制普遍忽視大學(xué)本科教育之前對(duì)學(xué)生人文和藝術(shù)素養(yǎng)的培育，使其在進(jìn)入大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)之前缺乏相應(yīng)的基礎(chǔ)，思維方式上一時(shí)難以從應(yīng)試教育向設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)化。其次，建筑學(xué)類型化教學(xué)的發(fā)展使傳統(tǒng)構(gòu)成系列課程的比重和時(shí)間，隨著建筑設(shè)計(jì)訓(xùn)練課程的加強(qiáng)而被不斷擠壓，課題組成連貫性不強(qiáng)，造成學(xué)生對(duì)形態(tài)構(gòu)成知識(shí)了解不深、掌握不夠而帶來(lái)形態(tài)設(shè)計(jì)手段上的貧乏。再者，在實(shí)際教學(xué)輔導(dǎo)中，由于教師對(duì)形態(tài)構(gòu)成系列課程重點(diǎn)和針對(duì)性的理解不一致，加上受到個(gè)人形態(tài)素養(yǎng)差異性的影響，又缺乏統(tǒng)一而明晰的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，往往造成教師輔導(dǎo)時(shí)重點(diǎn)不清，難以有效引導(dǎo)學(xué)生建立基本的建筑美學(xué)觀。此外，受流行藝術(shù)和視覺美學(xué)影響，構(gòu)成訓(xùn)練若不能堅(jiān)持自己的核心要求和原則，則很容易流于工藝美術(shù)類的訓(xùn)練，沉迷于形式美學(xué)的追求。學(xué)生也難以認(rèn)識(shí)到形態(tài)構(gòu)成訓(xùn)練與建筑設(shè)計(jì)之間的關(guān)聯(lián)性，以致在形態(tài)和空間的鑒賞、分析和建構(gòu)方面的能力較弱。
二、教學(xué)改革方案
立體構(gòu)成課程教學(xué)改革的初衷是從培養(yǎng)建筑學(xué)思維角度出發(fā)，引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生認(rèn)知形體與空間的關(guān)系，掌握形態(tài)設(shè)計(jì)的基本能力; 體驗(yàn)建筑設(shè)計(jì)本質(zhì)建構(gòu)行為的發(fā)生規(guī)律，并引導(dǎo)和激發(fā)其創(chuàng)造潛能。幫助學(xué)生有效建立初步、系統(tǒng)的建筑設(shè)計(jì)思維，培養(yǎng)設(shè)計(jì)專業(yè)的基本技能，樹立正確的建筑價(jià)值觀和認(rèn)知論，掌握科學(xué)的工作方法，并循序漸進(jìn)地積累專業(yè)知識(shí)。因此，在教學(xué)中建立系統(tǒng)性、設(shè)置關(guān)鍵點(diǎn)并預(yù)留拓展性，是立體構(gòu)成課程教學(xué)真正成為建筑學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)體系中重要環(huán)節(jié)的關(guān)鍵。在一年級(jí)教案設(shè)計(jì)形態(tài)構(gòu)成系列中，有關(guān)立體構(gòu)成的部分介紹了課程教學(xué)目的、作業(yè)要求、各階段主要任務(wù)及其實(shí)施情況等( 一) 教學(xué)體系建構(gòu)
1. 建立系統(tǒng)性
針對(duì)當(dāng)前形態(tài)構(gòu)成課題聯(lián)動(dòng)效果并不理想的情況，在一年級(jí)建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程中強(qiáng)化立體構(gòu)成與平面構(gòu)成、空間構(gòu)成課程的聯(lián)系，使之形成有機(jī)整體。引入建構(gòu)概念并描述建構(gòu)行為的發(fā)生機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生在一定操作規(guī)則下，從二維平面到三維空間形態(tài)生成，再到改變空間屬性，如加入色彩、質(zhì)感、材料等，以及空間局部構(gòu)造、建造工藝等，幫助學(xué)生逐步深入理解形體空間建筑的生成邏輯。合理設(shè)置整體規(guī)則和階段性任務(wù)，既強(qiáng)化每個(gè)課題的針對(duì)性，又形成建筑設(shè)計(jì)全局觀。
2. 強(qiáng)化關(guān)鍵點(diǎn)
( 1) 運(yùn)用理性規(guī)則。
加強(qiáng)構(gòu)成操作過(guò)程理性規(guī)則和形式秩序性的引導(dǎo)。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，在構(gòu)成的單元體階段應(yīng)鼓勵(lì)選擇單一類型元素，如線材、板材、塊材等，以取得在形態(tài)生成過(guò)程中的一致性;在生成方向選擇上，鼓勵(lì)使用更具有空間意味的減法法則，以有利于學(xué)生理解建筑空間生成邏輯。與加法不同，前者先將立體構(gòu)成的空間限定在一個(gè)范圍之內(nèi)，如虛空的立方體，以更好地與空間構(gòu)成銜接; 在形態(tài)生成操作規(guī)則上，宜盡量選擇單一、理性、可逆的手法，以實(shí)現(xiàn)沿內(nèi)在邏輯性生成造型而非不可逆的、漫無(wú)目的的自由式創(chuàng)作，并保持設(shè)計(jì)衍生的無(wú)限可能性。
( 2) 在形體之外表達(dá)空間。
通常在立體構(gòu)成中首先被關(guān)注的是實(shí)體形態(tài)，而空間實(shí)質(zhì)是立體構(gòu)成形態(tài)中負(fù)形所指的部分，對(duì)理解建筑空間形成、演進(jìn)和發(fā)展十分重要，有利于培養(yǎng)學(xué)生的空間拓?fù)渌季S能力。在從三維實(shí)體向空間認(rèn)知的轉(zhuǎn)變中，理解實(shí)體與空間相輔相成、互為圖底關(guān)系是掌握空間造型能力的關(guān)鍵。立體構(gòu)成訓(xùn)練是空間構(gòu)成訓(xùn)練的前提和基礎(chǔ)，教學(xué)中提前讓學(xué)生具有理解空間的心理準(zhǔn)備，對(duì)于后續(xù)構(gòu)成課題的學(xué)習(xí)意義重大。
( 3) 強(qiáng)化類型化教學(xué)。
建筑類型學(xué)是理解、認(rèn)識(shí)和運(yùn)用建筑設(shè)計(jì)的基本邏輯體系和有效方法，有助于初學(xué)者迅速理解建筑學(xué)核心思想，并掌握形態(tài)設(shè)計(jì)技巧。在教學(xué)中可以預(yù)設(shè)一定的與建筑相關(guān)的原型，如從歷史建筑中提煉出柱廊原型，可以轉(zhuǎn)化為陣列線材和上下面材在立體構(gòu)成中進(jìn)行應(yīng)用。又如從地域建筑原型中提煉出關(guān)于傳統(tǒng)材料表皮肌理，同樣可以轉(zhuǎn)化為立構(gòu)形體中小單元體規(guī)律性組合的形式并向空間造型自然轉(zhuǎn)化。
3. 預(yù)留拓展性
教學(xué)改革計(jì)劃中將形態(tài)構(gòu)成系列課程整合成一個(gè)大題目，并進(jìn)一步考慮結(jié)合一年級(jí)最后一個(gè)景觀建筑小品設(shè)計(jì)題目來(lái)設(shè)置。遠(yuǎn)期則考慮形成貫穿一年級(jí)( 下) 和二年級(jí)( 上) 的跨年級(jí)設(shè)計(jì)題目。引導(dǎo)學(xué)生完整體驗(yàn)一次從概念邏輯生成到設(shè)計(jì)方法演化，再到建構(gòu)技術(shù)行為這一建筑設(shè)計(jì)全過(guò)程的思維和操作方法，同時(shí)使建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)從形態(tài)構(gòu)成更好地向建筑設(shè)計(jì)延續(xù)。
( 二) 教學(xué)核心要素: 空間與建構(gòu)
回歸建筑學(xué)認(rèn)知和營(yíng)建空間的本質(zhì)，通過(guò)基本的建構(gòu)行為實(shí)現(xiàn)空間、功能、形式和經(jīng)濟(jì)的一致性。
1.空間
空間是傳統(tǒng)建筑學(xué)關(guān)注的核心問(wèn)題和要素，在建筑設(shè)計(jì)教學(xué)和實(shí)踐過(guò)程中一直是探討和研究的重點(diǎn)，由此能引生出許多與建筑相關(guān)的要素、問(wèn)題、技術(shù)和系統(tǒng)。教學(xué)中對(duì)于空間概念的傳授，一方面依托專題講座和專業(yè)閱讀的形式，結(jié)合建筑設(shè)計(jì)案例和藝術(shù)史評(píng)析來(lái)建立系統(tǒng)的空間認(rèn)知論和建筑形體觀( 見表1) 。通過(guò)專題講座深化學(xué)生對(duì)藝術(shù)史、藝術(shù)流派、建筑批評(píng)、繪畫鑒賞等背景知識(shí)的理解，提高對(duì)人文藝術(shù)傳統(tǒng)的興趣。另一方面在輔導(dǎo)方案過(guò)程中，通過(guò)教師有意識(shí)的引導(dǎo)和設(shè)計(jì)示范，幫助學(xué)生在形體塑造過(guò)程中感知并理解空間的形態(tài)特征，以及符合形式美原則之組合規(guī)律，學(xué)會(huì)從空間內(nèi)部虛擬視角去觀察、認(rèn)識(shí)減法思維之下的形體關(guān)系，并引入透明性材料來(lái)闡釋空間之間形成的透明性。此外，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用電熱切割機(jī)等模型工具和手段，從大的有外部空間限定的整塊材料入手，依據(jù)一定可描述和定義的規(guī)則，通過(guò)減法進(jìn)行不同方向、深淺、寬窄、扭轉(zhuǎn)、交錯(cuò)、掏空、貫通或不貫通等操作，得到預(yù)設(shè)形態(tài)之外理性、豐富的形體效果，為學(xué)生順利進(jìn)入建筑設(shè)計(jì)階段打下堅(jiān)實(shí)的造型基礎(chǔ)。
2.建構(gòu)
教學(xué)中引入建構(gòu)這一概念，將建筑物的真實(shí)建造行為和過(guò)程融入形態(tài)訓(xùn)練課程之中。建構(gòu)強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)建筑設(shè)計(jì)方案從概念生成到設(shè)計(jì)發(fā)展、形體生成、空間組合、空間細(xì)化、材料區(qū)分、建造準(zhǔn)備、細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)、分層實(shí)施到制作模擬真實(shí)建筑物等比例模型，這一完整、復(fù)雜的全過(guò)程。立體構(gòu)成是其中創(chuàng)造平面立體空間聯(lián)系的重要環(huán)節(jié)，也是建立設(shè)計(jì)概念操作邏輯形態(tài)演變之間理性關(guān)系的重要階段，更是形態(tài)設(shè)計(jì)訓(xùn)練和建筑方案設(shè)計(jì)順利銜接的關(guān)鍵。教案對(duì)建構(gòu)規(guī)則進(jìn)行了闡述: ( 1) 應(yīng)將立體構(gòu)成視為連續(xù)的設(shè)計(jì)訓(xùn)練中的一個(gè)環(huán)節(jié)，要求與前后環(huán)節(jié)銜接緊密。如鼓勵(lì)從平面構(gòu)成其中一個(gè)原型生成立體構(gòu)成任意一個(gè)投影面或斜切面，但允許適當(dāng)?shù)目勺冃浴? 2) 立體構(gòu)成與真實(shí)建筑設(shè)計(jì)和建造之間應(yīng)有合理的演化度，因此必須考慮形態(tài)的負(fù)形與生成具有適應(yīng)容量、尺度、品質(zhì)、連接性等功能性空間之間的對(duì)應(yīng)性。( 3) 建構(gòu)初體驗(yàn)的立體構(gòu)成課程教學(xué)改革研究期的操作規(guī)則要盡量單一、清晰、可逆，并充分利用形態(tài)類型的特征。如通過(guò)簡(jiǎn)單的折疊、翻轉(zhuǎn)、打開、凹進(jìn)、剪切、粘接等遵循一定的角度和尺寸的規(guī)則，對(duì)一張完整的矩形紙片進(jìn)行操作而得到的形體及內(nèi)部空間，或通過(guò)增加正反面或肌理等得到更為復(fù)雜的結(jié)果。( 4) 嘗試限定生成立體形態(tài)的空間范圍。如在10 10 30 mm 的虛空立方體之內(nèi)可橫放、豎放、側(cè)放等，并要求正負(fù)形之間產(chǎn)生類似圖底關(guān)系的可讀性。( 5) 鼓勵(lì)選取類型化單元生成立體形態(tài)，如箱體、板塊、桿件、單元點(diǎn)等，凸顯操作組合規(guī)則和生成邏輯，建立與建筑內(nèi)部空間和外部造型的聯(lián)系性。并通過(guò)課題組教師對(duì)建構(gòu)與操作題目進(jìn)行試做的一系列作品，強(qiáng)化這一過(guò)程的體驗(yàn)
( 三) 課程任務(wù)書設(shè)計(jì)
1. 目標(biāo)與原則
( 1) 突出建筑學(xué)特點(diǎn)。在立體構(gòu)成形態(tài)要素的選擇、分解、抽象與重組等過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)建筑學(xué)審美邏輯和造型規(guī)律，從建筑學(xué)思維出發(fā)創(chuàng)造形態(tài)造型，加強(qiáng)邏輯性和秩序性。
( 2) 弱化材料和色彩的影響。在任務(wù)書中強(qiáng)調(diào)對(duì)于材料色彩和透明度的限制要求，如規(guī)定使用白色非反光材料，盡量弱化藝術(shù)性因素對(duì)于形態(tài)造型的影響。
( 3) 加強(qiáng)構(gòu)成系列的整體性。形成立體構(gòu)成上對(duì)平面構(gòu)成、下對(duì)空間構(gòu)成的理性承接關(guān)系。如規(guī)定必須從平面構(gòu)成組合圖形中選擇一個(gè)作為立構(gòu)的構(gòu)思原型，但應(yīng)加強(qiáng)允許可變性和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)確界定，立構(gòu)對(duì)于空間造型的概念在空間構(gòu)成課題中的延續(xù)等。
( 4) 提高準(zhǔn)確分析建筑造型的能力。在課程基礎(chǔ)作業(yè)練習(xí)中加入建筑體量構(gòu)成分析，加深學(xué)生對(duì)建筑與構(gòu)成之間理性關(guān)系和邏輯性的理解，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用構(gòu)成知識(shí)進(jìn)行空間形體塑造的能力。
( 5) 增強(qiáng)圖紙表達(dá)的基本功訓(xùn)練。要求以分析圖形式描述構(gòu)成作品從平面構(gòu)成的組合圖形出發(fā)演變成三維實(shí)體形態(tài)的構(gòu)思過(guò)程。同時(shí)按比例和建筑制圖規(guī)范要求繪制作品的三視圖，以及相關(guān)建筑實(shí)例造型分析圖紙。幫助學(xué)生掌握從分析、學(xué)習(xí)到運(yùn)用、創(chuàng)作的學(xué)習(xí)方法。
( 6) 強(qiáng)化建筑模型制作能力。模型制作是建筑學(xué)專業(yè)最重要的基本技能之一，對(duì)于培養(yǎng)從空間思維到建構(gòu)實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng)能力非常重要。作為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段第一個(gè)接觸到模型制作的題目，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生建立起正確的模型觀念和掌握操作方法，將好奇和熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。
2. 實(shí)施要點(diǎn)
( 1) 底板和空間限定要求。提供15cm 15cm的平面底板，形體高度應(yīng)在5cm ～ 30cm 之間，利用指定材料，運(yùn)用合理的構(gòu)成方式創(chuàng)作三維立體造型，作品要符合形式美原則。
( 2) 與平面構(gòu)成的延續(xù)性。以平面構(gòu)成組合圖形中的一個(gè)作為立體構(gòu)成的生成基礎(chǔ)( 任一投影面或截面符合均可) ，允許有適當(dāng)變化。
( 3) 建構(gòu)規(guī)則。鼓勵(lì)單元體類型的單一性、操作規(guī)則的一致性、運(yùn)用減法法則等理性原則，鼓勵(lì)形態(tài)生成過(guò)程的步驟清晰而可逆。
3. 教改研究
課題組每年均會(huì)對(duì)教改情況進(jìn)行充分討論、總結(jié)和反思，并將共識(shí)體現(xiàn)在每一年的教案和教學(xué)任務(wù)指示書中。課題組立體構(gòu)成課程教案設(shè)計(jì)也多次在全國(guó)評(píng)優(yōu)中獲獎(jiǎng)。同時(shí)，課題組教師也積極思考和研究與教改相關(guān)的問(wèn)題，自2008 年以來(lái)已在《華中建筑》等核心期刊上發(fā)表教研論文多篇，引起了廣泛反響。此外，2014 年以來(lái)筆者獲得廣東省省級(jí)高等教育教學(xué)研究和改革項(xiàng)目、華南理工大學(xué)校級(jí)教研教改項(xiàng)目等多項(xiàng)基金支持，教改研究具有一定的前景課題組計(jì)劃編著一套面向建筑院校建筑學(xué)專業(yè)的構(gòu)成系列教材，幫助學(xué)生理解抽象的構(gòu)成知識(shí)和現(xiàn)象，也凸顯華南理工大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)特色。此外，通過(guò)發(fā)表教研論文及時(shí)進(jìn)行課程總結(jié)和教學(xué)理論研究，并將立體構(gòu)成課程系列講座立體構(gòu)成與建筑造型構(gòu)成藝術(shù)串講等，建設(shè)成為培養(yǎng)建筑學(xué)思維的本科課堂教學(xué)示范課程。同時(shí)，對(duì)近年來(lái)學(xué)生的立體構(gòu)成優(yōu)秀作業(yè)及時(shí)進(jìn)行展示、總結(jié)、評(píng)價(jià)和反思，研究其中的規(guī)律性因素，并及時(shí)反饋到教學(xué)體系中。
