培訓情況報告

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇培訓情況報告范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

培訓情況報告范文第1篇

一、領導重視，組織嚴密。

此次培訓得到了集團領導的高度重視。公司各位領導先后到場對學員進行了培訓和指導。集團公司梁董事長在年月日上午舉行的開學典禮上，親自介紹了集團公司的概況、企業精神文化、服務理念和企業的發展目標，使新員工領略到了公司未來發展的宏偉藍圖，對新招聘的大學生給予了很大的鼓勵和支持，并且提出了很多的希望和要求。

二、精心部署，效果突出。

這次崗前培訓工作做了精心的安排和部署。新招聘的3名員工被統一安排住宿在煤鄉酒店，我處工作人員精心管理，在培訓學習的過程中采取勞逸結合、理論和實踐相結合的科學的學習方法，使大家更精準地接受知識信息。合理的課程安排：其間集團公司財務管理處劉文處長、戰略研發處段德虎處長、企業管理處許書譜副處長、科貝律師事務所兩位律師、山西大學容和平教授以及我處的同志們分別給新員工講解了財務管理模式、人與企業的關系、企業發展戰略規劃、公司法、合同法等與企業相關法律知識、省經濟現狀、公司規章制度等內容，同時還安排到潞安礦務局進行了實地考察和學習其先進的企業管理理念、管理模式以及豐富多彩的企業文化和服務意識，理論與實踐相結合，取得了預期效果。

三、成績顯著，合理實施。

此次培訓的老師都是各處室的處長以及科貝律師事務所的律師以及大學教授，水平比較高，能夠將所講的內容深入淺出的用通俗語言表述出來，讓學員容易理解，而且對學員提出的問題均給出很好的解答，讓他們有很多的收獲。

培訓情況報告范文第2篇

關鍵詞：館員培訓 調查報告 培訓創新

中圖分類號：G251.6 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2013）05（b）-0205-02

為了解我省圖書館館員培訓的現狀，課題組于2013年1月，利用一個月的時間，通過電子郵件、電話、QQ通信等方式，向省內56家圖書館發放了調查問卷，收回有效回復34份，回收率為67%。通過34個圖書館信息反饋，基本上能夠反映出目前我省圖書館館員培訓的真實情況，這不僅對于課題的深入研究奠定了基礎，同時也將為我省相關部門研究館員培訓需求、提高我省圖書館館員培訓水平和效益提供決策參考作用。

下面通過圖表具體地說明我省圖書館館員培訓情況：如表1。

1 我省圖書館館員培訓中存在的問題及原因

1.1 地方政府對圖書館發展重視不夠，館員培訓經費投入少

從表1中數據可以發現，越是基層圖書館，培訓的次數就越少，而且培訓方式也大多集中在自學和座談兩種形式上，這跟我省圖書館尤其是基層圖書館在培訓經費方面所處的窘境有關，據了解，我省大部分基層圖書館的培訓經費不足萬元，分攤到每個館員身上不過幾百元，而現在的培訓費用一般都在3000～4000元左右，面對如此高的培訓費用，廣大基層圖書館根本無力滿足廣大基層館員培訓的要求，只能將有限的經費集中在館領導和少數骨干人員身上，廣大基層館員只能選擇費用低廉的館內學習方式，這在很大程度上限制了廣大基層館員的知識視野。

1.2 館員培訓水平不高

目前我省的館員培訓主要分為館內培訓與行業培訓，從館內培訓來講，由于缺乏優質的培訓資源和相關的師姿力量，館內培訓只能是館內同事之間的交流，圖書館工作人員很難接觸到外界的科研信息，這種交流很難具備高的層次和水準。

從行業培訓來看，這種培訓主要有省、市兩級培訓，從培訓結構來看，這種培訓是自上而下的直線型培訓，缺乏與其它社會系統的橫向聯系，這就使得很多的培訓內容缺少來自知識信息產品消費市場的信息，在很大程度上降低了圖書館培訓的實用效能。不僅如此，培訓與培訓之間缺乏內在有機的知識聯系，培訓缺乏系統性和完整性。培訓學習中知識碎片化情況較為普遍。

1.3 培訓方式單一、陳舊

目前，我省的館員培訓主要采取傳統的會議培訓方式，傳播方式主要是直線型單向傳播，缺乏雙向或多向的交流溝通，這種培訓方式由于受時間、地點、師資、設備、經費等各方面的影響，只能是固定的、僵化的，是一種靜態的培訓方式，而現在的社會是一個知識爆炸、信息量海量增長的社會，然而目前網絡學習還沒有在圖書館培訓中普及，我省還沒有一個專為圖書館館員學習交流的專業平臺，培訓者和受訓者之間缺乏常設的、動態的交流平臺，這在很大程度上限制了圖書館員的學習，不利于圖書館員知識和技能的更新與進步。

1.4 培訓效益不明顯

現在的館員培訓往往只注重館員培訓的數量和場次，，滿足于表層信息的統計和培訓證書的獲取，忽視了館員培訓的內在質量，館員參加培訓能夠獲取多少知識和技能？館員如何將培訓知識和技能應用于服務實踐？能夠提高多少服務效益？都沒有一個科學的、具體的、完整的考核機制，這就使得館員培訓的質量大打折扣，館員培訓往往流于形式。

2 解決這些問題的方法和途徑

2.1 館員培訓應該做到三個結合

圖書館員作為服務的主體，服務是圖書館員的重要職責，因此館員培訓必須緊緊地圍繞著這個目的做到三個結合：

一是與圖書館的發展相結合，根據圖書館的發展來確定圖書館館員培訓的主題、內容，有計劃、有步驟地對圖書館員進行知識更新、技能更新，在當前網絡信息泛在化的形勢下，圖書館員的培訓內容應該更多地轉向知識信息的挖掘與整理上來。只有這樣，才能使館員的職業能力符合時代的發展。

二是圖書館員培訓應該與館員的職業規劃相結合。由于館員自身的學歷、專業、興趣、經驗、服務領域存在者差異，因此對培訓的需求也會存在著不同，館員培訓應該根據館員的自身特點及自身的職業發展規劃，為其提供具有個性化的培訓方案，由于這種培訓更多地與館員個人發展目標相契合，因此這種培訓的效果顯然要比一刀切的統一培訓要好很多。

第三是與讀者需求相結合，圖書館的服務目的是讀者，因此館員培訓必須著眼于讀者需求，隨著網絡的發展，館員培訓的內容應該進行拓展，要適當地增加社會心理、公共關系、知識營銷、市場分析、情報學等方面的內容，增加館員對信息的判斷力。

2.2 充分利用現代網絡技術，使館員培訓全覆蓋、動態化。

現在的館員培訓更多地是采集中式的培訓，廣大圖書館員尤其是基層圖書館員很難隨時隨地獲得優質的培訓學習資源，為解決這些問題，圖書館應該充分采用現代網絡技術，為廣大館員提供一個常設的、動態的學習交流平臺，使優質的培訓學習資源覆蓋到廣大館員，館員可以根據自身情況制定個性化的學習方案隨時隨地進行學習，館員可以相互學習、深入探討，從而獲得好的學習效果。

2.3 館員培訓要注重質量和效益

現在的館員培訓大多只是簡單地理論知識講授或者是論文交流，針對工作中的問題卻很少涉及，理論與實踐相脫節，這在很大程度上有違館員培訓的初衷，為此，圖書館管理層要積極為培訓成果的轉化實踐創造條件，加強與上級主管部門的溝通協調，在人事、制度、資源整合等方面進行革新，可以實行培訓人員匯報制度、建立培訓學習檔案、建立健全培訓考核制度、加強學習團隊建設、實行培訓成果實踐情況匯報等措施，促使圖書館將培訓成果更多地應用于圖書館的服務實踐中。

3 結語

館員培訓是一個系統工程，涉及到圖書館發展、人材培養規劃、培訓資源整合、學習方式、受眾接受能力、考核制度、經費投入等多種因素，為此要加強對館員培訓的研究創新，從政策制度、培訓模式、效能考核等方面積極探索，使館員培訓真正成為館員職場的加油站和助推器。

參考文獻

[1] 盛芳芳.網絡環境下的圖書館培訓體系 河北科技圖苑[J].2006（5）：53-56，71.

[2] 黃文.創新基層圖書館館員教育培訓工作芻議[J].福建圖書館理論與實踐，2007（3）：33-35.

[3] 李曉莉.我國圖書館員培訓中存在的問題及應對措施[J].科技創新導報，2010（22）：207.

培訓情況報告范文第3篇

一、20xx年農機化教育培訓工作情況

20xx年，××縣農機培訓工作，立足農機，面向農業、農村、服務農民的辦學方向。根據××縣的實際，全年共培訓各類農機手6447人，其中新訓拖拉機、聯合收割機駕駛員389人，保護性耕作技術培訓220人，勞動力轉移技能培 訓395人，農技推廣人員更新知識培訓2人，新購機農民培訓640人。

(一)建立健全學員檔案，促進培訓工作的開展。××縣農機校按照《山東省縣級農機校規范化建設管理辦法》的要求進行對照，本著缺什么補什么的原則，把缺項補齊，建立健全了文件檔案、教學檔案和學員學籍檔案，使培訓工作制度化、程序化、規范化，降低了培訓帶來的風險。

(二)采取靈活的教學方法，提高培訓質量。在確保培訓質量的前提下，他們按照省教學大綱的要求，靈活授課， 在校理論學習、練習，回家操作實習。這樣既不耽誤學員跑車掙錢，又能完成教學計劃，調動了學員的積極性，達到了提高教學質量的目的。為該縣農機事業的發展，消除了事故隱患，確保農機安全生產做出了積極貢獻。

二、20xx年培訓工作計劃

20xx年培訓工作的指導思想：以“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，開拓進取，多層次、多渠道、多形式，開展農機培訓工作，以減輕農機手負擔為出發點，提高教學質量，服務三農，振興全縣農村經濟發展。

工作目標：(一)20xx年，計劃新培訓拖拉機駕駛員150人，其中四輪拖拉機50人，小麥(玉米)聯合收獲機50人 ，手扶拖拉機50人。

(二)培訓各類農機手5000人次，農機化管理干部20人。

(三)以職業資格培訓為主，勞動力轉移技能培訓150人。

(四)新購機農民培訓300人。

培訓情況報告范文第4篇

一、主要措施

（一）加強組織領導，完善工作機制

1、建立健全領導機構，制定培訓規劃

①市政府成立了由分管農業的副市長任組長，農業、財政、科技、教育、勞動、建設等部門的負責人為成員的農村勞動力轉移培訓陽光工程領導組，領導組下設辦公室，辦公室設在市xx局、局長xxx任辦公室主任。

②x個縣（市）區相應成立了陽光工程領導組，辦公室都設在xx局。

2、為了保證轉移工作的順利開展，出臺了

①《商丘市人民政府關于加強農村勞動力轉移培訓工作的實施意見》

②各縣（市）區政府相應的出臺了自己的工作意見

③制定了《2004—2010年xx市農民工培訓規劃》

④下發了下達2004年農村勞動力轉移培訓中央、省、市補助費的通知

⑤與x個縣（市）區陽光工程辦公室簽定了項目責任書。

（二）整合培訓資源，認定培訓機構

為了充分發揮各類教育培訓資源的作用，多渠道開展培訓工作，市陽光工程辦公室下發了《關于做好培訓基地認定工作的通知》、《關于做好培訓基地認定工作的緊急通知》等文件。對全市137所具有獨立法人資格的職業教育培訓機構進行逐一摸底調查。通過篩選，對其中的120所認定為xx市農村勞動力轉移培訓基地。本著“公開、公平、公正”的原則，經過競標，對x個縣（市）區的36所培訓學校進行統一編號、授牌，承擔了陽光工程培訓任務。

（三）規范管理，保證培訓質量

一是市陽光工程辦公室在任務下達后，每月召開一次縣（市）區陽光工程辦公室負責人工作會議匯報總結上段工作，安排布置下段工作進度。并組織觀摩培訓管理好的單位。

二是堅持月報制度，要求各縣（市）區每月25日前上報本月培訓轉移進度。

三是市陽光工程辦公室定期不定期的到各縣（市）區督查培訓機構的授課實踐及培訓轉移臺帳建立情況。

（四）嚴格補助資金使用管理，確保受訓人員權益

①為了保證培訓工作的順利開展，市陽光工程辦公室及時將中央、省183.6萬元、市150萬元投資農村勞動力轉移培訓陽光工程項目資金撥付到各縣(市)區。

②為了確保扶助資金用于受訓人員，市陽光工程辦公室下發了《xx市農村勞動力轉移培訓財政補助資金管理實施細則》（x農財〔2004〕73號文件，對各縣（市）區陽光工程辦公室扶助資金的配套撥付使用上做出了明確的要求。

③為了保證縣（市）區配套資金的落實，市陽光工程辦公室多次到縣（市）區協調，促使各縣（市）區在縣財政困難的情況下，按比例要求進行了配套，保證了扶助資金的足額兌現。

（五）加大宣傳力度，營造培訓轉移陽光工程氛圍

1、召開各縣（市）區分管農業的書記、縣長及農業、財政、科技、建委、勞動、教育負責人工作會議，把中央、省關于農村勞動力轉移培訓的文件精神，及時傳達下去，安排布置工作。

2、舉辦主管農村勞動力轉移培訓的負責人培訓班。

3、召開農村勞動力轉移培訓現場工作會。

4、利用新聞媒體，大力宣傳農村勞動力轉移培訓意義，資金補助，轉移輸出，對我市陽光工程培訓起到很好的宣傳普及作用。從5月份以來，全市共出動宣傳車輛30多輛，張貼宣傳畫500余張，廣播、電視、電臺宣傳50余期，簡報宣傳36期。

（六）積極開展農村勞動力轉移培訓

1、從5月份以來，通過整合教育培訓機構，調動社會辦學力量，積極開展農村勞動力轉移，今年，我們共培訓農村富余勞動力12.5萬人，其中職業技能培訓2.5萬人，引導性培訓10萬人，經過培訓的農民90%實現了轉移就業。完成陽光工程示范性培訓1.7萬人,轉移就業16905萬人。

2、市陽光工程辦公室9月—12月份期間，到各縣（市）區進行督查，重點檢查了項目管理資金落實，培訓合同，培訓臺帳，轉移臺帳。要求各縣（市）區要進行規范化培訓管理，即：統一管理制度，統一培訓規劃，統一培訓崗位規范，統一技能考核和發證要求。

二、下步工作打算

xx市實施陽光工程以來，總體進展順利。因這項工作是第一年做，距工作要求存在一些差距，特別是管理經驗不足，各縣（市）區轉移培訓不夠平衡，我們為了明年把工作做好，重點抓好以下幾項工作：

1、進一步加強領導，加大資金投入，加強資金使用管理，確保陽光工程任務保質保量完成。

2、進一步做好對各縣（市）區陽光工程培訓管理工作。

3、在抓好培訓管理的同時，做好培訓后的轉移就業工作。

培訓情況報告范文第5篇

年關將近，又到一年一度總結時!每到這個時候，就是企業員工做年終總結的時候。年終總結年年做，年年都大同，固定的空話套話，如“工作總體完成不錯”、“收到了很好的效果”、“受到了領導和員工的一致贊同”等成為年終總結中的常見詞語。年終總結成為了一種形式。實際上，年終總結應該是對過去一年工作中的得失進行總結，對來年工作改進提供依據。年終總結需要總結人對自己一年來所做工作進行重點概括，就工作成績和不足進行定性和定量分析，在此基礎上提出來年的工作計劃。

一般來說，年終總結主要依據其核心工作職責來對相應職責的具體工作進行總結。因此，培訓主管要撰寫出一份簡潔有效、重點突出的年終總結報告首先需要明晰培訓主管的主要職責，根據這些職責對應做了哪些重要的工作，從而對這些工作的實施情況進行總結匯報。由于年終總結報告存在一套相對固定的格式，因此還需要對總結報告的格式進行了解和掌握。在年終總結報告相對固定的格式基礎上，結合培訓主管的主要工作職責，就培訓主管一年來的核心工作進行總結概括，再加一些撰寫方面的技能技巧就可以完成一份重點突出，簡潔有效的培訓主管年終總結報告了。

培訓主管的主要工作職責一般來說，企業培訓主管的主要工作職責包括：在人力資源部經理的領導下，負責公司人力資源培訓與教育工作;負責編寫公司人力資源培訓教育發展規劃，擬訂年度工作和預算計劃，在領導批準后組織實施;指導各部門和下屬企業制定多層次的培訓教育計劃，并協助其實施;負責組織公司內的新員工崗位培訓、各類知識班、研討班、講座等活動，對參加人員進行考核;負責合理安排培訓資源，對公司培訓師進行合理分工，并適時聘用外部培訓講師。檢查講師培訓質量和教學效果;組織收集、篩選、編寫、翻譯、審校各類培訓教材和資料;負責教育儀器設備的保養、維修，以及審查新器材的選型、采購;安排和管理外派培訓員工，審核公司員工業余學習費用報銷申請;負責收集國內外企業培訓信息資料，追蹤其動態，分析總結現有培訓政策效果，提出改進咨詢意見;完成人事部長臨時交辦的其他任務。明確了培訓主管的主要工作職責后，還需要了解和掌握年終總結報告的撰寫格式。

那么，年終總結報告的一般格式是什么呢?培訓主管如何撰寫年終總結報告年終總結報告的格式年終總結報告，是組織或個人對過去一年發生的情況或問題進行概括和分析后撰寫的文書。

常見年終總結報告格式一般包括標題、引言、正文、結尾四部分：

1、標題年終總結的標題有單行標題和雙行標題兩種。典型的標題由對象名稱、時限、主題、文種四部分組成。

2、引言引言，也叫前言或開頭。引言一般都很簡單，主要目的是引出正文。有時甚至可以不要引言。

3、正文總結正文占全文三分之二以上的篇幅。

典型的年終總結正文有以下幾個部分：

(1)一年中主要工作基本情況這部分要求全面、簡要的說明過去一年中所做的各項工作，可以分項逐條表述。但不能“記流水賬”，應該著眼于大事，并要清楚反映出工作的開展過程。

(2)取得的成績這部分要對應基本情況，有重點的概括介紹工作中取得的主要成績或經驗。這部分充分體現總結的評價性，主觀評價與客觀真實的材料結合起來。

(3)存在的問題總結工作中的問題與總結成績一樣，也應有重點、有主次。一般而言，成績總是主流，但提到成績與問題時，仍應本著實事求是的原則，具體問題具體分析，一是一，二是二。

(4)今后的打算總結和回顧過去的工作，是為了把下一段的工作做的更好。總結中談到今后的打算時，既要與常規工作、中心工作和長遠計劃相結合，又要與本階段存在的問題相對應。但總結畢竟不是計劃，在談今后打算時宜粗不宜細，宜簡不宜繁，宜大不宜小。

4、結尾總結的結尾通常用簡短篇幅做出結論或說明努力的方向、今后的打算等。如果這些內容很重要，需要詳寫，可納入正文中。結尾不是年終總結報告結構的必須部分。培訓主管如何撰寫年終總結報告結合培訓主管的主要崗位職責和年終總結報告格式，根據一定的撰寫方法就可以撰寫出一份規范的年終總結報告。

一般來說，培訓主管年終總結報告撰寫方法是：

1、收集材料撰寫年終總結，培訓主管首先要掌握一年來所負責的培訓資料和數據，包括培訓規劃、組織培訓課程、參訓人員、師資、教學教務情況、培訓預算使用、培訓效果評估、員工培訓滿意度、員工培訓生產率等等。

2、整理分類材料對收集的大量有關培訓管理的材料需要分類整理。整理分類標準可以按照培訓管理流程來進行。培訓管理的流程包括培訓規劃、實施培訓規劃、組織培訓工作、培訓效果評估、培訓預算。

3、撰寫整理分類好培訓管理相關材料后，接下來的重要工作就是對這些材料進行整合，撰寫出一份簡潔有效的年終總結報告。