大學班長月總結

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇大學班長月總結范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

大學班長月總結范文第1篇

二  實踐活動背景: 適逢甲流席卷全球，疫情進入爆發階段，中國也受到波及，大多數省份都有確診病例，高校出現集中爆況大學生的身體健康受到威脅。然而多數大學生重視學習而忽略了適當體育鍛煉對身體健康的幫助。

三  實踐活動流程：

（一）前期準備：

1）會議討論階段:

a:10月初，班級討論實踐主題，并確定實踐方向和目的;

b:10月29號班委初步討論，構思整體實踐流程；

c:10月30號召開班級會議，由班長向全班傳達班委討論結果,并進行班級討論，決定實踐形式、實踐版塊、分組情況、所需器材和具體實踐時間等，決定以問卷調查、現場采訪、傳單宣傳等形式，并分配任務。根據任務安排分成四個小組（見附錄一）：第一組，大學生超市宣傳小組（8人）；第二組，運動場采訪小組（6人）；第三組，宿舍教室問卷調查小組（6人）；第四組，攝影小組（4人）。初步決定于11月2號進行實踐活動；

2)材料準備階段:

a:由班委提出問卷調查問題，班長匯總，并經大多數班級成員修改，制成《體育鍛煉與健康問卷調查》表（見附錄二），由班長打印發放到各小組負責人手中；

b：攝影小組準備4套拍攝工具；

c：簽字筆每人準備2只，干凈白紙若干；

（二）具體實施階段：

1）、11月2日中午12：15——1:00第一組在大學生超市和數字化附近進行問卷調查，發問卷調查表，由攝影組進行現場拍攝，保存好問卷調查表和拍攝資料；

2）、11月2日下午4:00——6：00第二組在運動場對進行鍛煉的學生和休息的教師進行拍攝、采訪；

3）、11月2日下午4:00——6：00第三組對教室的學生進行采訪及問卷調查，晚上9：00——10：00對宿舍的學生進行采訪及問卷調查；

4）、第四組由負責人合理分配拍攝人員，跟隨各組進行拍攝；

（三）后期總結及宣傳：

1）、11月4號之前由第一組收集各組調查情況，匯總調查結果，結合學校情況制成宣傳單，中午的時候在大學生超市進行傳單宣傳；

2）、由王超同學總負責活動電子雜志的制作，由其選擇制作小組人員，對照片和活動調查結果的分析、總結；

3）、討論選出一名學生對電子雜志作品的講解；

四、注意事項：

      1）、如果遇到下雨天氣，活動推遲一天舉行（對天氣沒有要求的小組可按計劃進行）；

      2）、發現問卷調查表不夠時，小組負責人要提前和班長打招呼，并盡快解決；

      3）、各小組在進行調查和采訪時，要時刻注意自己的言行，措辭妥當；

五、預算：

復印調查表:      200（張）*0.1元=20元

宣傳單：         100（張）*0.1元=10元

簽字筆:          10（只）*1.0元=10元

大學班長月總結范文第2篇

關鍵詞：班級文化；班集體建設；自主管理；自我教育；責任心

東圃中學提出了“自主教育”的理念，以培養學生的自信、自主、自律、自強作為主導方向，并以培養學生的自主學習能力作為學校發展的根本目標。為了實現這一目標，我嘗試在初二7班實行每天值日班長5分鐘總結活動的實踐活動。

一、活動的開展

1.活動背景

老師們常感嘆7班課堂氣氛沉悶，都說幾乎要哀求學生發言了；成績優秀生和班干部普遍膽小，也怕當眾出丑。

為了讓每個學生在集體中都承擔責任、服務于集體，并獲得積極體驗，最終達到自主發展，我就開始嘗試在初二7班實行每天值日班長5分鐘總結活動的實踐活動。

2.活動的內容

在下午放學前，值日班長記錄、匯報每天班級情況，并給予班干部工作的支持。說是5分鐘，實際上就是學生先完成一整天的值日工作，最后把值日的事情濃縮在上講臺5分鐘時間的小結內。在為同學、集體服務的同時，也得到了鍛煉自己的機會。

（1）讀報剪報，事事關心。值日班長先自己瀏覽學校發給班級的《廣州日報》，摘選好要聞熱點，在全班面前讀報和點評，從而了解天下國家大事，明白“天下興亡，匹夫有責”的道理。讀報完成后，還要剪下要聞熱點貼在A4紙上，最后張貼在班級的學習園地供學生們學習觀看，補充和增加了班級文化建設。

（2）佳作欣賞，提高素養。值日班長在瀏覽《廣州日報》時也要留意《每日閑情》欄目，看到有好文章（文字優美，意境高雅；心靈雞湯，鼓舞上進）就要先剪貼在A4紙上，接著在班會課上朗讀和談感悟，最后貼在班級的學習園地供同學們學習觀看，補充和增加了班級文化建設。

（3）記錄情況，及時反饋。值日班長記錄、匯報每天班級情況，主要是作業、考勤、紀律、衛生，表揚、批評名單一目了然，并要做到實事求是，培養了值日班長的責任意識。這是班級每天成長的真實和及時的記錄，在一定程度上給予了班干部和班主任開展工作的有力支持。

（4）溫馨提示，學會關愛。不少值日班長學會了欣賞，在總結班級情況時都會表揚同學、班級的進步，主要也是為了鼓勵集體的成長；而有的值日班長總結時還會提到天氣變化，要同學們注意保重；而臨近測驗和考試時，值日班長也懂得提醒大家認真復習，誠信考試。

（5）書寫名言，凈化心靈。值日班長還需要提前一晚用粉筆在黑板上書寫古文名句（《弟子規》、《論語》等）和名人名言，保證在第二天早上回來早讀前，已有無言的“老師”在黑板的右側鼓舞和提醒大家進入新一天的學習生活。若字體潦草還要被班干部要求重新認真書寫。在學校藝術節、科技節等活動開展過程中，值日班長書寫的名言名句就會相應改為和科技、藝術有關的內容，從而達到與學校教育活動默契同步的作用。

（6）解釋名言，思想升華。在下午放學前的5分鐘總結活動中，值日班長要給全班解釋名言名句的意思和自己的感悟。既積累了知識，也在潛移默化中學會做人和處事，達到了自主教育的目的，同時也鍛煉了膽量和表達能力。而在總結解釋前，值日班長需要自己查找資料和尋求班干部、同學的幫助，從而學會合作和克服困難。

（7）家長查閱，批注鼓勵。家長通過查閱孩子親手填寫的班級值日班長表格，端詳孩子的摘選剪貼（每日大新聞、每日靚湯、讓人回味的散文等），進一步了解班級活動，與孩子共成長，家長都會情不自禁地寫下心里話，或期望或鼓勵。看到家長的溫馨話語，孩子們很開心，我也覺得很欣慰。可見借助了家長的力量，讓這一實踐活動注入更加強大的活力和動力，從而形成更大的教育合力。

（8）活動延伸，拓展視野。2013年12月26日是主席誕辰120周年的紀念日，7班值日班長連續三天都是在黑板的右側書寫并解釋主席詩詞中的名句（如“自信人生二百年，會當水擊三千里”），一起來學習體會詩詞的澎湃和豪邁。7班還開展了半個小時的班級活動，主題是紀念爺爺誕辰120周年暨迎新年。孩子們很踴躍，朗誦主席詩詞、小組合唱《北京的金山上》等以示紀念和學習。

二、活動的小結

1.學生的自我總結

學生都覺得這是一個令班集體可以慢慢進步的一個過程，而且每個人也可以反思和調整自己的學習態度和方向，因為只有懂得總結自己才可以更好地成長。

2.學生的互相評價

值日班長每天的表現都會被組長們和同學代表監督、打分和寫評語。這樣班級中形成了一種互相監督、互相幫助、你追我趕的氛圍，充分發揮了學生的主體作用。

3.學生調查表的填寫

初二7班每天5分鐘值日總結活動調查表

姓名 學號

1.你覺得每天讀報對你開闊視野有作用嗎？（ ）

A.有 B.有一點 C.沒有

2.你當值日班長時或者平時有無為班級做力所能及的好事？

（ ）

A.有 B.沒有

3.你有無認真在黑板上書寫古訓和名人名言？（ ）

A.有 B.沒有

4.在給全班講解古訓和名人名言之前，你是否認真去查找資料？（ ）

A.有 B.有時 C.沒有

5.你總結班級情況時，都是班級的優點很多、同學有進步，是事實嗎？（ ）

A.是

B.有一點，主要是為了鼓勵

C.不是

6.你在總結時還會提到什么問題？（ ）

（1）天氣變化，注意保重 （2）學習抓緊 （3）團結 （4）班級存在問題和努力方向 （5）其他

7.你和同學在多次的訓練和鍛煉中，覺得自己的收獲是什么？

A.膽量 B.熱愛班級 C.團結同學

D.說話和演講的技巧 E.提高了內涵 F.其他

4.班干部對活動調查表數據的分析

在調查中發現，同學們覺得自己收獲最多的是膽量，從當初小小聲讀總結變成大聲發表自己意見就是因為有這樣的訓練。就因有這樣的訓練，使我們班集體從一開始不敢舉手發言變成如今被老師夸獎上課熱情的班級。值日班長制度提高了學生對集體的認同感和責任感，也讓“人人有事做，事事有人做”貫徹到實處。

5.活動的反思

（1）從學生的自我總結中，發現班級成長不時會有反復，而且學生的自覺性還是有待于加強。

（2）部分在下面聽講的學生還是不自覺，沒有做到學會尊重，學會傾聽。有時候當老師不在場時，部分學生會小聲吵鬧或者埋頭做自己的事，而沒有去傾聽或者欣賞值日班長的總結工作。

（3）班級值日班長表格的設計內容可以根據學校德育安排活動進行適當地調整，從而讓班級活動開展得更加靈活、有意義。

通過努力，7班學生的學習自主性有了一定的提高，班級多次獲得學校優秀班集體的光榮稱號。原來初一時科任老師都不愿意到7班上學校的公開課，而現在科任老師都喜歡在7班上校、區、市級的公開課了。可見，班級學生的整體素質提高了。但是隨著功課的加深，學生之間成績、表現的分化會更明顯。所以說，培養初中學生的自主學習能力不是一朝一夕的事，而是一個日積月累的過程。

小講臺，大作為，我將和7班學生一起不斷去努力去探索。

參考文獻：

[1]陳秋萍.班主任之友.新聞出版社，2005-10.

大學班長月總結范文第3篇

述職報告是干部工作業績考核、評價、晉升的重要依據，述職者一定要實事求是、真實客觀地陳述，力求全面、真實、準確地反映述職者在所在崗位職責的情況。對成績和不足，既不要夸大，也不要縮小。下面就讓小編帶你去看看初一班長年度個人述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!

初一班長述職報告12個月的時光似水般流過，作為高二四班的第四屆班長，我也有一些心得與感慨。總體來說，我對我們這屆節班委的評價是優。在我們的任職期間，大家都各盡其力，各司其職，大家都努力營造了一個溫暖的“家”。

副班長盡職盡責，思維縝密亦以嚴謹扎實的態度去對待自己的工作。有著很高的工作熱情，更有一種執著的態度。他是以一種主人翁的態度來對待班級管理，努力的工作態度讓人感動。我和副班長之間，一個像照片，一個像是照片的底片，一個是光，一個是影。他一直在勤懇的做著幕后工作，卻無怨無悔，樂此不疲：生活委員富有創新精神，設計了白板上的表格，包括了每日的加扣分狀況及對聯(同學們每日兩人寫作，每日一更新)。通過這種方式將我們班級的內務治理的井井有條。而且活躍了同學們的氣氛，加強了和諧班級的建設，提高了同學們對班級的關注程度，加強了和諧班級的建設。每日的晚上扣分演講鍛煉了同學們的演說能力，增進了同學間的相互了解。“枕頭節”擴大了同學間的相互交往，是我們的班級處于一個其樂融融的狀態：勞動委員認真負責，不論是常規檢查還是大掃除工作，都取得了不錯的成績：體育委員，積極采取措施來加強我們班的體育，那份努力，都在我們的眼中：宣傳委員每次以積極主動的態度去發動最廣泛的群眾力量，雖然每次成績都不是很樂觀，但是在我們心中，高二四班的板報的，它是我們心血和努力的凝結。。。。

2個月，對待班委的工作，同學們都以極其配合的態度。衷心的感謝同學們的支持，正因為大家的共同努力，我們榮獲四月份的“文明班級”。

當班長這段時期，的感觸是幸福。幸福的源泉是多方面的：感謝老師的默默支持，給了我們很大的空間去鍛煉自己的能力，實施自己的想法：感謝了團支書的支持與配合，我們之間形成了一種良性合作：感謝同學們的支持，無言卻用最溫暖的目光鼓舞我們。最后感謝各位班委，是你們的積極、主動、努力，讓我們的班級才向著那么好的方向發展，才讓這個班長當的這么幸福，才讓我們的團隊真的像家一樣溫暖。

我的任期雖然已經結束，但泰戈爾說得好：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過”。這段當班長的日子會像陳釀的酒一樣，時間越久，越顯香醇。個人的收獲是，我認識到了自己的不足，正因此而走了不少的彎路。如沒有及時和班任交流，是我們班一旦出現問題未能及時解決。真誠希望下一任班長能夠多和老師溝通，將我們帶領到一個更好的境界，“再領數百年!”

最后真誠鳴謝班主任老師的支持與關注，感謝團支書的配合，同學們的支持以及所有班委的辛勤付出。許多東西會隨著時光而流逝，但是但班長期間經歷的所有事情，都會在歲月中積淀下來。謝謝你們陪我走過高中時光中最難忘的一程!

初一班長述職報告2我是______班長______。

歲月荏苒，白駒過隙，轉眼間我們已經從剛入學時的“菜鳥”即將變成高年級同學了，馬上我們將要迎接新一屆新生的到來。回首過去的3個學期里，真的有很多話想說，我們有苦有甜，正如我那句話所說的:“經歷成長的陣痛，我們終于如蝴蝶般破繭而出。”“我們有種種的幼稚和不足，但，這，都是成長的足跡。”

從高中到大學，如果說大一的第一個學期是一個適應的過程，那么大一的第二個學期則是我們開始從適應到發展的一個時期。

在這幾個學期中，我們共同經歷了軟件設計大賽，院籃球賽，班級團會，團體競技等活動還有那場難忘的生日。可以說這幾個學期是個豐富多彩而充實的學期。我們欣喜的看到，很多同學都在這幾個學期找到了自己的定位，開始為自己的夢想而加油沖刺了，而很多同學也開始不斷的在校園內的各個活動中嶄露頭角、獨領。

都說大學是個小社會，在這里不僅要學習專業知識，更要學習很多其他方面的東西，在大學中先去適應如何走進即將擁抱我們的大社會。

在這幾個學期中呢，可以說班級整體向好的一方面發展著。畢竟同學們已經相處一年多了，彼此之間建立的深厚友情正是班級凝聚力的基礎。班委各項工作的開展也順利了許多，所以，我要感謝老師、全體班委，感謝10級軟件學院的所有兄弟姐妹們。

今天是______班班委的專場，也是我們______班班委的述職報告。那我首先對我自己這個學期的工作進行一個簡單的總結。

今年已經是我第8年的班長任職了，在班級的管理上，自己的管理理念在一步步的更新，小學可以說是當棋子，基本上是老師撥一下就動一下;中學的時候是一個過渡階段，可以說中學生是圈養的，有著太多的規矩和條條框框，開展活動非常困難，而且中學生的思想處于正在轉變成熟的階段，每個人都打著：“我是大人”的旗號干著一些相當幼稚的事情，所以當時經常和班主任在一起感嘆我們像是幼兒園的阿姨，常常對那些同學要連哄帶騙的。而大學，特別是我們音______班的同學，在高三的時候經歷了一心想著刻苦的學習，所以不管是在生活還是心智上都比普通的同學欠缺很多。大學，我們可以形容是放養的，有很強的隨意性，所以這個班長當的不需要去每天端著記分冊抓這個抓那個，很多事只要點一下同學們就會馬上去落實完成。可以說我們的同學們現在已經是三分之二的成年人了，那三分之一我想只有真正的進入社會才會有所感悟吧。

在這個學期中，我依然是負責主持班級的日常事務性工作，協調好整個______班的同學、班干。讓______班的工作和生活正常、和諧有序的運行。我一直覺得不管是做人還是當班干部，都像是在推太極，這個圓要在自己的雙手間圓潤的運轉，需要自己去花費很多的心思和經驗，而真正將太極推出門道后，真的會樂在其中喜歡上那種運籌帷幄的感覺。

在本學期，我也代表______班參加了一些活動，比如和老師一起參加活動，和老師學術交流等。

我覺得這才是我想象中的大學生活，有責任、有開心也有收獲，而我想我的收獲就是你們，我的朋友們。一位已經工作的朋友常對我說兩個字：“惜緣”。我覺得人生在世金錢地位都不是最重要的，我只在想有一些能一起分享和分擔的至交好友。很幸運，在大學，我收獲了很多，我的生命中走進了太多的天使，讓我覺得我是如此的幸福。特別是一直是是獨生子的我找到了好哥哥和好妹妹，這是最讓我感謝上天的事情。每天在騎車回家的時候，哥哥會交待：“路上慢點、小心騎。”，每天晚上，會有他們的固定不變的一聲“晚安”伴我入眠。我常在心里感恩，感謝這許多許多的好朋友，愿意分享我的青春。

希望各位同學能積極學習，共同進步。也希望班能越來越好。雖說現在的班級人數沒有高中時候的多，理應更好管理，但由于班上大多為男生，所以來往交流就自然多了一些。因此，我在日常工作上的不足就是缺少與大多數同學們的溝通，沒有積極去了解大多數同學們在大學校園里的生活情況，也許在他們需要幫助或是需要獲取某些信息的時候，我并沒有給他們及時的幫助和回應，我為此表示十分內疚。

一個人再強悍那都還是一個人，一個人的力量是渺小的可以忽略不計的，而我能在這個學年如魚得水的開展各項工作，是所有的老師和同學們愿意配合我才能做到的。

感謝，我想除了感謝，我不知道還能說些什么。

還是那句話：“我們都需要分享和分擔。”我希望更多的同學走進我的生命，我也愿意和每一個人分享和分擔。

讓我們一起加油，青春無悔，我們的同窗情永存!謝謝!

初一班長述職報告3尊敬的各位老師、同學們：你們好!

我是來自高一(15)班的學生王兆年。(今天我站在這里，不是做班級工作總結，也不是班長述職，更不是為了應付而完成任務!)我要代表15班全體同學真誠的感謝各位老師，您們辛苦了!

回顧兩個多月來的點點滴滴，我越來相信，六中就是我們曾經夢想的高中，是我們幸福的家園。

記得第一次通知到校，我早早就到達了。在老師的安排下，我首先參與了接待新同學的工作，接著又加入到班級清潔衛生隊伍中，更在之后的軍訓中成為班級學生領隊。軍訓期間，我帶領同學們超越自我，熔煉團隊，獲得了本班第一項榮譽“軍訓優秀班級體”!

開學第一周的軍訓總結中，班主任用視頻再現了我們“化繭成蝶，美麗之痛”的精彩瞬間!我們為此驕傲了好久，我想我將帶領我們班取得更多的榮耀!

在第五周的國慶板報評比中，我們獲得一等獎;在第11周的流行健康操比賽中我們獲得二等獎。熱烈的氣氛帶動著全班同學，我們活躍在校園的各個角落，街舞社、綠葉社、攝影、繪畫、合唱等等，都有我們班同學輕松而自信的身影!

老師告訴我們，優秀是一種習慣!完美是我們永不懈怠的追求!從生活到學習，從紀律到衛生，從值周干部到值日生，我們在班級管理工作中力求精細化，全班同學在各科任老師帶領下，由學習委員和科代表組織同學形成各科學習小組，建設形成了良好的學習環境和學習氛圍!

在第7周的家長會中，我們通過“心言心語”、“班級簡報”等向各位家長展現了我們在六中的幸福生活，讓家長放了心!

這一次，我們又通過期中考試，以年級前100名占19人，年級總平均分第二名的優異成績，向老師們交上了合格的答卷!

這一切，除了我們同學的努力外跟科任老師和班主任的努力是分不開的。

感謝各位科任老師，感謝六中所有的老師，是你們的努力付出使我們享受到優越的學習環境!謝謝

初一班長述職報告4轉眼間，初一學年第二學期已經過去。作為一個班級的班長，我在感嘆時光如梭之余，也為班級的點滴進步而欣喜不已：這說明了703班這個集體正在不斷地學習、成長。

在此，我要感謝我們的班主任余老師——在我管理班級工作過程中不遺余力地幫助我，同時也要感謝所有的班委，因為班級的點滴進步都離不開你們。

以下是我一個學期來的工作總結。

一.班級建設方面

在本學期中，我班主要開展了兩項重點工作

1.營造學習型班級

⑴班干部帶頭主動學習，特別是自修時間要以身作則，認真學習，位同學樹立榜樣!

⑵課代表定期檢查同學作業，了解同學學習情況，及時向老師反映情況。

⑶對于學習有困難的同學，實施一對一同學互助計劃，請學習好的同學去幫助他們，提高學習水平。

⑷每一次月考后，評出成績前十名與進步最大的同學給予表揚。

2.成立班級監督委員會

建立該委員會的目的是為了解決班級自修課、午休上紀律不佳的問題。且也有一定的成效。

二.活動

1.班級

定期舉行有主題班會，在緊張的學習之余放松同學們的身心。

2.學校

我班積極參加學校各項活動和比賽，努力奮戰。也取得了不少驕人的成績。

三.不足和改進

我自己主要還有以下不足

1.管理方面的不足：在管理班級的紀律方面還有不足，使紀律一直不是特別好。

2.自我表率作用不強，沒有為同學樹立一個非常好的榜樣，威信不夠。

根據這些，下個學期如果我還連任班長，我會先做好自己，為同學樹立一個好的榜樣，努力管理班級，為大家營造一個好的學習環境，讓703更加優秀!

初一班長述職報告5各位老師，同學：

大家好!

我很榮幸能在這里代表初一四班，為大家介紹我班上學期的情況，我自2012年9月擔任班長一職，轉眼間，一學期時間已過。在這一學期間，我堅持以增進班級團結，加強同學交流為目標，積極組織班級活動，同時也制定了一些規章制度，規范班級日常活動。下面，我將一學期的主要情況述職如下：

首先，在上學期開學時，我們制定了班級管理制度。自班委成立以來，逐漸發展形成了操行分制度、小組評優制度、獎懲制度等一系列規章制度，使班級更加條理分明，讓同學們能在一個井然有序的環境中更好地學習、生活。

各位班委在上學期間盡職盡責，做好自己本分的工作，給同學們樹立了良好的榜樣，副班長黃文禹督促同學們的學習情況，體育委員劉毅豪，白晨曦將大課間紀律管理得井井有條，清潔委員符智義，周雨健讓同學們隨時都在干凈整潔的環境內學習??因為有了這些班委的支持和付出，才有了一個團結向上的初一.四班。

在上學期，我們班積極參加各類活動，在朗誦比賽中三名同學代表我們班獲得一等獎，同學們在廣播操比賽前積極訓練，力求完美，獲得了二等獎，通過同學們犧牲自己個人的時間反復練習，在運動會開幕式評比中獲得了三等獎，大家團結一心，爭創佳績，獲得了團體總分一等獎，宣傳委員組織宣傳組同學爭分奪秒創作，在黑板報比賽中獲得了三等獎，通過同學們的努力，老師家長們的支持，我班在合唱比賽中獲得了二等獎，同學們平時認真練習，在英語書法比賽中也獲得了優異的成績??

我們班在積極參加各種比賽之余，也沒有放松學習。“小組評優，獎懲分明”的制度使大家努力進步，快樂學習;數學老師組織大家用“師徒結對”的方式互相學習，語文老師的“課前分享”使同學們的優點逐漸顯露;英語老師組織的“Showtime”使大家有了一個展現自我的平臺??上學期期中考試，我班繆昕彤，劉毅豪等同學取得了很好的成績，在期末考試中同學們更是大放異彩，比如白晨曦同學就取得了語文年級第一，總分年級第四的優異成績。

在課堂上，同學們積極發言，課堂氣氛熱烈開朗，也許我們的紀律不是全年級最好的，但我敢肯定，初一四班的學習氣氛是最熱情，最積極向上的!

大學班長月總結范文第4篇

關鍵詞：電大　模式哲學　管理模式　教學模式

隨著我國經濟的發展，人們生活水平越來越高，大家越來越重視教育。建設全民學習、終身學習的學習型社會，既是我們全面建設更高水平的小康社會的奮斗目標之一，也是推進整個小康社會建設目標實現的重要措施，開放教育就是一個重要的平臺之一。

1　模式哲學

學校教育哲學指的是一所學校信奉的教育理念，主要體現為學校的使命、愿景和育人目標。學校是開放性的存在，更是獨特性的存在，獨特性是學校教育哲學的一項重要指標。

模式哲學是指去尋找事物發展變化的規律或結構，形成一種常態的模式，并在這個模式的基礎上去創新更多有利于事物發展的新的模式。開放教育中的模式哲學就是去尋找開放教育中管理和教學中的發展變化規律，讓學生在這種規律中得到發展和成長。

2　班級管理模式

學生進入電大后接觸的第一個群體是班集體，要讓學生融入到電大的生活，先要讓學生融入到班級體中，在班級管理模式哲學中，班委會又是整個班級管理的核心。

2.1班委會管理模式

往往有比較多的電大學生認為自己的電大學習是函授的性質，導致他們的班集體觀念不是很強，這就需要選出一個有積極性、凝聚力的班委會，來增加整個班級體的團結力，對班長的選擇尤為重要，因為班長是整個班委會的核心，他的各方面的素質將影響到整個班委會乃至全班的學習情況。對班委會的成員的選擇，由于他們是新生彼此大家都不是很了解，所以第一個學期可實行自薦的形式，由輔導員老師制作自薦表，然后在新學期班會上當面讓愿意進班委會的學生來領取自薦表，在這個自薦表別要加一項就是想進班委會的同學必須經常來上課，這是做電大班干部的關鍵，因為如果班干部都不來上課，那整個班的班風和學風就沒法建立，也就沒法讓學生融入到電大生活中來，也沒法提高班級的凝聚力；再加之電大學生只有在上課的時候見面機會最大，其他時間都在忙碌自己的工作和生活。如果班干部都來上課，一個班干部再帶動幾個學生，那么整個班委就會帶動全班的大多數人的積極來上課，這樣大家的見面機會多了，自然而然彼此會增進感情，從而就會提高班級的凝聚力。

拿到符合條件的班干部自薦表后，要從中挑選出愿意做班長和副班長的學生，開始進行綜合的了解情況，先是和他們真誠的交談，了解他們的一些基本情況，比如工作情況、家庭情況、生活情況、家離學校的距離以及基本的管理能力和學習態度，通過綜合了解情況選擇一個離學校近的、工作穩定、對學習熱情、責任心強、能為班級干實事的學生做班長。然后把進入班委會的具體要求和選定班干部的模式告訴班長，這樣班長就可以根據這些模式來選定其他班委會成員，并要求班長對想進班委的學生進行綜合了解，對其他的班干部的要求其實就是和選定班長要求基本相似，班長通過交談、QQ溝通、微博互動來了解每個愿意做班干部的具體情況，然后根據基本情況來確定其他班干部，名單確定以后，由班級輔導員來宣布名單。

總的來說班干部選定有六條原則：一是必須常來上課的人進班委。這有利于班級輔導員通過班委會了解班級情況、傳達學校的一些通知；也能更好的幫助大家學習、讓更多的人能堅持拿到文憑、鼓勵更多的人繼續深造，也有利于整個班風、學風的建設。二是有較強的責任心。當選了班干部后能對自己的職位和整個班級負責，能扎實做好該職位的具體工作。三是能扎扎實實為班集體干實事，能扎實的幫助班級建立良好的班風和學風，能有效的起到帶頭作用。四是有積極的學習態度。保持良好的學習熱情，經常來上課，并且能帶動其他學生的學習熱情，從而調動整個班集體的積極性。五是要有甘于奉獻的精神、有一定的組織能力。能組織起一些班級活動以增進同學們的友誼，讓大家都能感覺到班集體的精神和力量。六是愿意積極的為其他同學提供學習幫助。班干部是常來上課的，所以學習和作業方面都能在老師的指導下提前完成，并且能主動為其他學生提供幫助。這六條原則也是班級管理模式的原則，這種模式哲學是以學生滿意為目標、以服務為理念。

在班級管理模式哲學的指導下的班級目標是保持每學期有80％以上的同學通過考試，讓100％的人堅持下來(用通過率讓大家都能堅持下來)。降低流失率、提高到課率、提高通過率。在這個目標的指引下又需要建立以下模式：

2.2班長模式：班級的旗幟、班級的舵手

由于班長的重要性所以班長模式的具體內容有：

一是課表。每周課表用飛信形式發給每個同學，用群郵件的形式發到每個通訊電子郵箱里面，每天的課表在群公告上公布。二是通訊：建立飛信群、QQ群、班級微博等通訊平臺來服務整個班級體。三是成績。每個學期掌握全班成績通過情況，尤其要登記好沒有過的同學的具體科目，提醒他們記得補考。四是會議。一星期或者一個月組織一次班委會。一個學期組織兩次全體班會。五是活動。可經常組織班委會活動。一個學期盡量組織兩次全班活動。六是交流。在交流中建立好班委、分好組，多與班委和組長溝通以便更好的完成班級目標(一般都是經常來上課的同學，可以在上課前溝通、交流)，七是總結。每學期初做一個班級總結，總結班級情況，尤其成績情況。

2.3班委會模式：班風建設的風向團隊

常來上課的人做班干部或組長，如果不能常來上課請推薦一個常來上課的人做班干和組長。這樣有利于班級管理。班委會的班干部又兼組長。由于他們經常來上課，容易帶動整個組學習的積極性，從而帶動整個班級的積極性。

2.4課表模式：追求細節、精誠服務實例如下：

大學班長月總結范文第5篇

我是1991年7月從山東省臨沂師范專科學校畢業分配到臨沂教育學院組織人事處工作的。1992年底，我主動放棄國家干部的待遇和比較優越的工作條件，積極報名應征入伍。入伍5年來，我深深感受到軍隊現代化建設需要大批人才，有知識、有文化的當代青年到部隊是大有可為的。

從報名參軍到現在，很多人都問我，你大學畢業了，是國家干部了，為什么要選擇走當兵這條道路呢？我和許多青年朋友一樣，很小的時候有一個綠色的夢，當兵是我的理想和追求。我的老家發生過著名的孟良崮戰役，從戰爭年代留下的沂蒙精神，深深地影響、熏陶著我．使我從小就對黨、對人民軍隊有了深厚的感情。增強國防力量，除了有尖端的武器裝備外，還應該有訓練有素、高質量的軍人。國防現代化建設在呼喚有知識有文化的青年到部隊建功立業。

我是抱著當一名合格士兵的心理準備來到部隊的。但到了部隊之后，一切都需要從頭學起，大學生變成了小學生。在老同志的幫助下，我下定決心，放下大學生的架子，踏踏實實地干好本職工作，當一名優秀的士兵。新兵連結束我被分到南京路上好八連。為了提高軍事訓練成績，我刻苦訓練，連里組織單杠二練習考核，我一連做了200多個，打破了全團的最高紀錄。下杠的時候我雙手磨掉了6處皮，但我內心感到很欣慰，因為我不僅磨掉了幾塊皮，還磨出了堅強的意志。