示范創(chuàng)建工作計(jì)劃

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示范創(chuàng)建工作計(jì)劃范文第1篇

學(xué)校力求通過(guò)此次開(kāi)展的語(yǔ)言文字示范校創(chuàng)建活動(dòng)，強(qiáng)化師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高語(yǔ)言文字的應(yīng)用水平，并由此推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)。

一、 主要舉措

㈠組織管理體現(xiàn)常態(tài)化

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。在全面推行素質(zhì)教育的今天，我校對(duì)語(yǔ)言文字工作在教育工作中的地位和作用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，那就是：普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育，使學(xué)生具備良好的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是造就數(shù)以?xún)|計(jì)高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)專(zhuān)門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的需要。開(kāi)展示范校創(chuàng)建活動(dòng)，對(duì)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高青少年人文素養(yǎng)具有重要意義。我校把語(yǔ)言文字工作納入到整個(gè)素質(zhì)教育工作之中，把普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入管理常規(guī)，納入基本功訓(xùn)練，滲透到德智體美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，逐步形成日常化、制度化、規(guī)范化的工作格局和工作模式。我校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人為組員的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期就語(yǔ)言文字工作舉行會(huì)議，研究、部署和指導(dǎo)工作。也使學(xué)校的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全、日漸完善，現(xiàn)已覆蓋全校，各項(xiàng)工作職責(zé)明確，責(zé)任到人，各崗位都能積極配合專(zhuān)管員開(kāi)展有效工作。學(xué)校把語(yǔ)言文字工作作為經(jīng)常化、制度化活動(dòng)常抓不懈，把語(yǔ)言文字工作納入中長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃及各學(xué)期的工作計(jì)劃和總結(jié)中，在各處室、各教研組的學(xué)期工作計(jì)劃及總結(jié)中都切實(shí)體現(xiàn)了對(duì)語(yǔ)言文字的重視。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)。我校從實(shí)際出發(fā)，制定并完善有關(guān)語(yǔ)言文字工作的獎(jiǎng)懲制度，將語(yǔ)言文字工作納入到精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的相關(guān)要求和規(guī)定之中。如建立語(yǔ)言文字工作專(zhuān)項(xiàng)總結(jié)表彰制度；切實(shí)執(zhí)行對(duì)校園用語(yǔ)用字的監(jiān)督監(jiān)測(cè)以及督促整改的制度；將普通話(huà)和規(guī)范字使用能力納入教師聘用、業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等內(nèi)容和條件；普通話(huà)和規(guī)范漢字的使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容；將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求和評(píng)優(yōu)評(píng)先的基本條件等。這些規(guī)章制度的實(shí)施，促成了學(xué)校自上而下、從教師到學(xué)生校園語(yǔ)言文字規(guī)范局面的形成，從而進(jìn)一步強(qiáng)化了教職工和學(xué)生用語(yǔ)用字的規(guī)范化意識(shí)，使校園語(yǔ)言環(huán)境得到了有效的凈化。

3、抓好常規(guī)管理。

⑴學(xué)校將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校綜合管理內(nèi)容，以文明學(xué)校建設(shè)和校園文化建設(shè)為契機(jī)，不斷提高語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。

⑵將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入師資管理要求，向全校教師發(fā)出“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶著使用普通話(huà)，并接受老師監(jiān)督。在師資隊(duì)伍建設(shè)中認(rèn)真組織教師參加教師普通話(huà)等級(jí)測(cè)試，目前大部分教師普通話(huà)測(cè)試合格。

⑶將教學(xué)用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī)。實(shí)行一票否決制，不講普通話(huà)不能進(jìn)課堂。要求教師必須做到：口語(yǔ)練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺(jué)努力與監(jiān)督措施相結(jié)合。做到普通話(huà)不單是課堂語(yǔ)言，而且是校園語(yǔ)言，形成人人都講普通話(huà)的良好氛圍。

⑷將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求。在日常行為規(guī)范教育中將“在公共場(chǎng)合自覺(jué)講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”作為重要內(nèi)容，在評(píng)先評(píng)優(yōu)中將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、語(yǔ)文綜合能力納入考評(píng)內(nèi)容。

4、更新管理手段為加快語(yǔ)言文字工作向現(xiàn)代化發(fā)展，我校積極推進(jìn)語(yǔ)言文字管理手段現(xiàn)代化建設(shè)，在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)設(shè)語(yǔ)言文字工作網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)語(yǔ)言文字工作情況，形成了學(xué)校語(yǔ)言文字工作信息化的顯著特色。

㈡教育教學(xué)力求規(guī)范化。

我校把推廣普及普通話(huà)作為實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓；把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，作為教育、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容；還把語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)的培養(yǎng)納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)中明確規(guī)定：“學(xué)校全面推廣國(guó)家通用的普通話(huà)（以《漢語(yǔ)拼音方案》為準(zhǔn)），推行規(guī)范漢字（以《漢字簡(jiǎn)化方案》為準(zhǔn)）。各年級(jí)開(kāi)展普通話(huà)培訓(xùn)，將語(yǔ)言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生普通話(huà)訓(xùn)練和書(shū)寫(xiě)規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)”。學(xué)校規(guī)定，教師在課堂教學(xué)中使用規(guī)范的普通話(huà)。學(xué)校教師之間、教師學(xué)生之間對(duì)話(huà)交流使用規(guī)范的普通話(huà)，在網(wǎng)絡(luò)交流以及平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)、做報(bào)告、召開(kāi)年段會(huì)、班會(huì)管理會(huì)議上，都使用規(guī)范的普通話(huà)，盡管人際交往中存在著口語(yǔ)、俗語(yǔ)、甚至口頭禪，但都統(tǒng)一采用標(biāo)準(zhǔn)的漢民族語(yǔ)言文字，努力使交流順暢，不存在語(yǔ)言溝通上的障礙。切實(shí)發(fā)揮語(yǔ)文課的主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。并將語(yǔ)言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生普通話(huà)訓(xùn)練和書(shū)寫(xiě)規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，我校就初中各年段分別從口語(yǔ)表達(dá)、寫(xiě)作，課內(nèi)訓(xùn)練等方面制定學(xué)生語(yǔ)言文字能力要求和各項(xiàng)培訓(xùn)工作，并認(rèn)真落實(shí)，效果良好，我們有培訓(xùn)內(nèi)容，有能力目標(biāo)，在師生努力下，學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力提高了，能復(fù)述課文，情景對(duì)話(huà)，即興演講，能寫(xiě)好各種文體的作文。同時(shí)，在課堂教學(xué)中，我校注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力訓(xùn)練的常規(guī)化，重視語(yǔ)文習(xí)慣養(yǎng)成，狠抓預(yù)習(xí)常規(guī)，誦讀常規(guī)，明確提出誦讀要求，加強(qiáng)聽(tīng)課常規(guī)和作業(yè)常規(guī)檢查，開(kāi)辟閱報(bào)欄，開(kāi)放圖書(shū)館，辦手抄報(bào)，課前三分鐘練習(xí)說(shuō)話(huà)，多寫(xiě)精評(píng)。

㈢推普工作突出活動(dòng)化。

結(jié)合每年全國(guó)“推普宣傳周”活動(dòng)，學(xué)校精心規(guī)劃、科學(xué)組織，開(kāi)展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。如：教師朗誦比賽，學(xué)生演講比賽，教師“三字”比賽，學(xué)生書(shū)法比賽、以“說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規(guī)范字”為主題的征文比賽、以“講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字”為主題的手抄報(bào)比賽。這些活動(dòng)將個(gè)性化、特色化、嚴(yán)肅性、趣味性相結(jié)合，得到廣大師生的歡迎、支持，參與面廣、宣傳教育影響大，有力地促進(jìn)了我校推廣普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。充分發(fā)揮了校園廣播站和校園網(wǎng)站的語(yǔ)言文字宣傳示范作用。校園廣播站的廣播員、主持人全部經(jīng)過(guò)挑選上崗，每次播出提前準(zhǔn)備，力爭(zhēng)將校園動(dòng)態(tài)、優(yōu)美詩(shī)文、同學(xué)作品以最規(guī)范、最優(yōu)化的形式呈現(xiàn)給全校師生。學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)有語(yǔ)言文字工作的網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)語(yǔ)言文字工作情況。廣播站、網(wǎng)站自設(shè)立以來(lái)，受到了老師、同學(xué)極大的歡迎，成了校園美麗的風(fēng)景線(xiàn)。學(xué)校每學(xué)期舉行關(guān)于“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”語(yǔ)言文字工作宣傳的班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比。并張榜表?yè)P(yáng)勝出的班級(jí)，為學(xué)校的語(yǔ)言文字規(guī)范化教育效果提供量化依據(jù)。

示范創(chuàng)建工作計(jì)劃范文第2篇

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)開(kāi)展“全國(guó)殘疾人社區(qū)康復(fù)示范區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)，著力構(gòu)筑為殘疾人提供康復(fù)服務(wù)的工作體系、服務(wù)體系、保障體系和評(píng)價(jià)體系，建立健全殘疾人基層康復(fù)服務(wù)的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷滿(mǎn)足廣大殘疾人日益增長(zhǎng)的康復(fù)需求，全面實(shí)現(xiàn)殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”的目標(biāo)，為促進(jìn)我街道經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

二、基本原則

1、政府主導(dǎo)，社會(huì)參與。堅(jiān)持政府主體責(zé)任，民政、衛(wèi)生、殘聯(lián)等部門(mén)協(xié)同合作，充分發(fā)揮各自職能優(yōu)勢(shì)，并有效開(kāi)發(fā)利用社會(huì)資源，為康復(fù)對(duì)象提供全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、因地制宜，滿(mǎn)足需求。立足社區(qū)實(shí)際，依據(jù)社區(qū)康復(fù)對(duì)象的具體需求制定適宜的康復(fù)工作計(jì)劃，以普惠性的制度安排和困難殘疾人特別扶助政策相結(jié)合，保障基本康復(fù)需求，為康復(fù)對(duì)象提供個(gè)性化服務(wù)。

3、預(yù)防為主，抓早抓小。大力宣傳普及殘疾預(yù)防和康復(fù)知識(shí)，建立健全預(yù)防機(jī)制，落實(shí)隨報(bào)制度，從0—6歲兒童搶救性康復(fù)抓起，做到早期干預(yù)、早期預(yù)防、早期康復(fù)。

三、目標(biāo)任務(wù)

2010年底，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心康復(fù)室設(shè)置率100%，社區(qū)建立康復(fù)站面積不少于30平方米，設(shè)置率不低于90%；社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員配備率100%，培訓(xùn)合格率95%；殘疾人康復(fù)需求篩出率不低于轄區(qū)人口總數(shù)的2%，康復(fù)服務(wù)建檔率90%以上；殘疾人及親友的滿(mǎn)意率不低于85%。

四、職責(zé)分工

1、街道殘疾人聯(lián)合會(huì)。負(fù)責(zé)具體制定并協(xié)調(diào)實(shí)施康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)工作計(jì)劃，建立工作隊(duì)伍，組織人員培訓(xùn)，督導(dǎo)社區(qū)的創(chuàng)建工作；開(kāi)展康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)工作，普及康復(fù)知識(shí)，指導(dǎo)殘疾人康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)；負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動(dòng)日常工作。

2、社會(huì)事業(yè)局。負(fù)責(zé)組織在校殘疾學(xué)生參加康復(fù)訓(xùn)練，依托區(qū)培智學(xué)校開(kāi)展教育康復(fù)，宣傳康復(fù)知識(shí)，教育家長(zhǎng)預(yù)防殘疾。

負(fù)責(zé)指導(dǎo)社區(qū)將殘疾人康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)工作納入社區(qū)服務(wù)工作計(jì)劃，采取優(yōu)惠措施，扶助貧困殘疾人得到基本康復(fù)服務(wù)。

負(fù)責(zé)發(fā)揮人口與計(jì)劃生育工作網(wǎng)絡(luò)和基層工作隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展出生缺陷監(jiān)測(cè)，做好病殘兒童首報(bào)，普及防殘知識(shí)，預(yù)防先天殘疾。

3、財(cái)政審計(jì)局。負(fù)責(zé)及時(shí)安排全街道殘疾人康復(fù)工作經(jīng)費(fèi)并監(jiān)管使用。

4、衛(wèi)生服務(wù)中心。負(fù)責(zé)將殘疾人康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)工作納入年度社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作計(jì)劃，組織開(kāi)展精神病防治工作，指導(dǎo)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站直接提供康復(fù)服務(wù)；會(huì)同區(qū)殘聯(lián)制定殘疾人參加醫(yī)保優(yōu)惠政策，保障殘疾人基本醫(yī)療。

5、各社區(qū)。負(fù)責(zé)制定本轄區(qū)殘疾人社區(qū)康復(fù)工作計(jì)劃，建立創(chuàng)建工作機(jī)構(gòu)，配齊康復(fù)協(xié)調(diào)員；落實(shí)社區(qū)康復(fù)工作經(jīng)費(fèi)；推進(jìn)社區(qū)康復(fù)室建設(shè)，開(kāi)展康復(fù)需求調(diào)查，建立康復(fù)服務(wù)檔案，提供直接服務(wù)或轉(zhuǎn)介服務(wù)；完成創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

五、方法步驟

1、組織籌備階段（2010年1月—2月）。學(xué)習(xí)上級(jí)殘聯(lián)有關(guān)文件精神，制定殘疾人社區(qū)康復(fù)工作實(shí)施方案，提出階段性任務(wù)和工作標(biāo)準(zhǔn)，明確各級(jí)各類(lèi)人員的責(zé)任，落實(shí)創(chuàng)建工作經(jīng)費(fèi)。

2、推動(dòng)實(shí)施階段（2010年3月—7月）。按照實(shí)施方案，采取先行試點(diǎn)、以點(diǎn)帶面、典型引路、普遍推開(kāi)的方法，逐步開(kāi)展全國(guó)社區(qū)康復(fù)示范區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)。

3、自查評(píng)估階段（2010年8月—9月）。對(duì)照《全國(guó)殘疾人社區(qū)康復(fù)示范區(qū)工作標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自查評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。

4、迎接檢查階段（2010年10月—11月）。全面迎接全國(guó)殘疾人社區(qū)康復(fù)示范縣（市、區(qū)）活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查驗(yàn)收。

六、工作措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展“全國(guó)殘疾人社區(qū)康復(fù)示范區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，成立街道創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在街道殘聯(lián)，負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展等日常工作。各社區(qū)相應(yīng)成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)親自?huà)鞄洠?fù)責(zé)抓好具體落實(shí)，認(rèn)真開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。

示范創(chuàng)建工作計(jì)劃范文第3篇

一、創(chuàng)建目標(biāo)

到2015年底，在全區(qū)創(chuàng)建環(huán)境宣傳教育點(diǎn)20個(gè)；分兩批進(jìn)行：第一批2014年，計(jì)劃創(chuàng)建10個(gè)；第二批2015年，計(jì)劃創(chuàng)建10個(gè)。

二、工作機(jī)構(gòu)

創(chuàng)建工作由區(qū)環(huán)保局組織開(kāi)展，為推進(jìn)工作落實(shí)，區(qū)環(huán)保局成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)全區(qū)創(chuàng)建工作。

三、創(chuàng)建對(duì)象和標(biāo)準(zhǔn)

（一）創(chuàng)建對(duì)象

在生態(tài)文明和環(huán)境保護(hù)建設(shè)領(lǐng)域有突出表現(xiàn)的先進(jìn)典型；在區(qū)域內(nèi)有示范作用和推廣價(jià)值的生態(tài)環(huán)保示范工程，具有良好的生態(tài)文明、環(huán)境保護(hù)與社會(huì)形象，同生態(tài)文明建設(shè)密切相關(guān)的，注重保護(hù)生態(tài)環(huán)境，積極開(kāi)展環(huán)境保護(hù)工作，在全區(qū)有較大影響和較高水平的，教育輻射面廣的單位，計(jì)劃在企業(yè)、風(fēng)景區(qū)、公園、學(xué)校、社區(qū)、生態(tài)鎮(zhèn)、村等等中選取。

（二）創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

1.積極倡導(dǎo)生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)工作，模范執(zhí)行環(huán)境保護(hù)的法律、法規(guī)，積極做好環(huán)境保護(hù)工作，自身各種污染源控制、生態(tài)環(huán)境保護(hù)等全面達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和要求，在環(huán)境友好型建設(shè)或生態(tài)建設(shè)方面有較突出表現(xiàn)的先進(jìn)典型。

2.有健全的環(huán)境宣傳教育點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和創(chuàng)建工作計(jì)劃；能定期組織參加或開(kāi)展環(huán)保法律法規(guī)和生態(tài)環(huán)境知識(shí)的教育培訓(xùn)，生態(tài)文明意識(shí)強(qiáng)，環(huán)境教育活動(dòng)經(jīng)常化、制度化，具有較強(qiáng)的示范、輻射和帶動(dòng)作用。

3.具有為社會(huì)公眾獲取生態(tài)文明、環(huán)境保護(hù)、環(huán)保知識(shí)和技能提供宣傳服務(wù)的展覽、學(xué)習(xí)、接待等專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所，宣傳教育設(shè)施齊全。

4.主動(dòng)接受有關(guān)部門(mén)的指導(dǎo)和管理，有開(kāi)展各項(xiàng)環(huán)境宣傳教育活動(dòng)的專(zhuān)兼職人員。

5.單位規(guī)劃有序，布局合理，環(huán)境整潔，具有生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)示范作用的優(yōu)美環(huán)境，有環(huán)境保護(hù)宣傳教育資料、宣傳欄、環(huán)境標(biāo)志牌、宣傳廣告、標(biāo)語(yǔ)等。

四、創(chuàng)建步驟

（一）前期調(diào)研、準(zhǔn)備階段（2014年1月－6月）

1.開(kāi)展工作調(diào)研，制定創(chuàng)建工作方案，研究擬定創(chuàng)建范圍和對(duì)象，制定創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)要求。

2.進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，（創(chuàng)建工作分兩年進(jìn)行，2014年7月—11月為第一批10個(gè)；2015年1月—11月為第二批10個(gè)）。先選取2014年10個(gè)創(chuàng)建點(diǎn)，進(jìn)行宣傳動(dòng)員，組織創(chuàng)建工作培訓(xùn)，著手開(kāi)展第一批創(chuàng)建工作。

（二）實(shí)施階段（第一批2014年7月—11月；第二批2015年1月—11月）

1.各創(chuàng)建點(diǎn)根據(jù)市區(qū)創(chuàng)建環(huán)境宣傳教育點(diǎn)工作方案，按照標(biāo)準(zhǔn)要求，制定本創(chuàng)建點(diǎn)創(chuàng)建計(jì)劃，成立創(chuàng)建機(jī)構(gòu)。

2.開(kāi)展內(nèi)部人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，建立相關(guān)環(huán)境保護(hù)制度，針對(duì)本創(chuàng)建點(diǎn)存在的環(huán)境問(wèn)題制定切實(shí)措施進(jìn)行整改，做好環(huán)境宣傳教育點(diǎn)的基礎(chǔ)示范工作。

3.各創(chuàng)建點(diǎn)在區(qū)環(huán)保局指導(dǎo)下，按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)要求落實(shí)創(chuàng)建內(nèi)容，建立宣傳角、宣傳欄等硬件措施，并落實(shí)環(huán)境宣傳教育工作。

（三）總結(jié)驗(yàn)收階段（第一批2014年12月，第二批2015年12月）

各創(chuàng)建點(diǎn)對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行自我檢查評(píng)價(jià)、糾正，在全面完善的基礎(chǔ)上向區(qū)環(huán)保局提出驗(yàn)收申請(qǐng)，區(qū)環(huán)保局組織人員對(duì)各創(chuàng)建點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)材料和現(xiàn)場(chǎng)核查，符合條件的給予通過(guò)。

五、創(chuàng)建獎(jiǎng)勵(lì)

示范創(chuàng)建工作計(jì)劃范文第4篇

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以推進(jìn)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展、承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、完善基礎(chǔ)設(shè)施、強(qiáng)化要素支撐為重點(diǎn)，全面提升產(chǎn)城互動(dòng)發(fā)展、科技進(jìn)步創(chuàng)新、人力資源保障水平，加快推進(jìn)專(zhuān)業(yè)示范集聚區(qū)創(chuàng)建,通過(guò)培育樹(shù)立典型示范產(chǎn)業(yè)集聚區(qū),為保證全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供有力保障。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

1．基本目標(biāo)。根據(jù)三個(gè)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)2011年度目標(biāo)責(zé)任書(shū)，結(jié)合各區(qū)發(fā)展實(shí)際情況，對(duì)照各專(zhuān)業(yè)示范集聚區(qū)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，玉川產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)實(shí)現(xiàn)“2011年度節(jié)約集約利用土地示范區(qū)”創(chuàng)建目標(biāo)；虎嶺產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)實(shí)現(xiàn)“2011年度產(chǎn)城聯(lián)動(dòng)發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建目標(biāo)；高新產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)實(shí)現(xiàn)“2011年度質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)化示范集聚區(qū)”創(chuàng)建目標(biāo)。

2．爭(zhēng)取目標(biāo)。三個(gè)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)要按照省委、省政府創(chuàng)建專(zhuān)業(yè)示范集聚區(qū)的綜合標(biāo)準(zhǔn)和“新型工業(yè)化示范產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)”、“數(shù)字化示范集聚區(qū)”的專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，加大技術(shù)研發(fā)力度，完善公共服務(wù)體系，加快推進(jìn)信息化建設(shè)，力爭(zhēng)達(dá)到“新型工業(yè)化示范產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)”和“數(shù)字化示范產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)”的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)各產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)特色突出，信息化建設(shè)居全省先進(jìn)水平。

3．重點(diǎn)培育。三個(gè)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)除完成2011年度基本目標(biāo)和爭(zhēng)取目標(biāo)外，按照示范集聚區(qū)綜合標(biāo)準(zhǔn)和各專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，積極推進(jìn)創(chuàng)建工作，在“創(chuàng)新型示范產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)”、“對(duì)外開(kāi)放示范產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)”和“環(huán)境友好示范產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)”創(chuàng)建上有所突破，為下年度爭(zhēng)創(chuàng)示范集聚區(qū)奠定基礎(chǔ)。

三、責(zé)任分工

1．三個(gè)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)作為創(chuàng)建專(zhuān)業(yè)示范集聚區(qū)主體，要對(duì)照示范集聚區(qū)綜合標(biāo)準(zhǔn)和各專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，制定創(chuàng)建工作計(jì)劃，分析現(xiàn)狀，查找差距，逐項(xiàng)提出解決辦法，確保基本目標(biāo)創(chuàng)建成功，爭(zhēng)取目標(biāo)盡快實(shí)現(xiàn)。8月15日前完成各專(zhuān)業(yè)示范集聚區(qū)的申報(bào)工作。

2．市國(guó)土資源局、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局等部門(mén)作為本年度基本目標(biāo)服務(wù)單位，要做好與省直部門(mén)的溝通協(xié)調(diào)工作，并積極主動(dòng)服務(wù)集聚區(qū)，幫助指導(dǎo)集聚區(qū)按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)各項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)。8月底前要完成與省級(jí)主管部門(mén)溝通銜接工作，完成專(zhuān)項(xiàng)創(chuàng)建方案，報(bào)市產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)辦公室。

3．市工業(yè)和信息化局、科學(xué)技術(shù)局、商務(wù)局、環(huán)境保護(hù)局、移動(dòng)公司、聯(lián)通公司、電信公司等部門(mén)作為爭(zhēng)取目標(biāo)及重點(diǎn)培育目標(biāo)服務(wù)單位，要超前謀劃、超前服務(wù)，按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)抓好創(chuàng)建工作，為爭(zhēng)創(chuàng)專(zhuān)業(yè)示范集聚區(qū)打好基礎(chǔ)。8月底前制定出本單位創(chuàng)建專(zhuān)業(yè)示范集聚區(qū)服務(wù)方案，報(bào)市產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)辦公室。

4．產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)辦公室要加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建示范集聚區(qū)各項(xiàng)工作的指導(dǎo)和銜接，確保創(chuàng)建工作的順利推進(jìn)。9月底前要完成與省產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)發(fā)展聯(lián)席會(huì)議辦公室申報(bào)備案工作。

四、保障措施

1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由市長(zhǎng)任組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），研究解決創(chuàng)建示范集聚區(qū)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，積極推進(jìn)專(zhuān)業(yè)示范集聚區(qū)的創(chuàng)建工作，形成各相關(guān)部門(mén)各負(fù)其責(zé)、共同推進(jìn)的工作局面。

2．分解目標(biāo)責(zé)任。各產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)要積極開(kāi)展專(zhuān)業(yè)示范集聚區(qū)創(chuàng)建工作，制定創(chuàng)建實(shí)施方案，明確申報(bào)條件、創(chuàng)建申報(bào)程序。進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)任務(wù)，增添工作措施，層層分解，抓好落實(shí)。

示范創(chuàng)建工作計(jì)劃范文第5篇

關(guān)鍵詞：生態(tài)；創(chuàng)建；現(xiàn)狀；對(duì)策；分析

黨的十報(bào)告明確指出：“建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，必須樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。”這充分表明了生態(tài)文明建設(shè)的重要性，也為環(huán)保工作指明了方向。

1、華龍區(qū)生態(tài)創(chuàng)建現(xiàn)狀

近年，華龍區(qū)按照科學(xué)發(fā)展觀要求，制定了切實(shí)可行的農(nóng)村環(huán)保和生態(tài)創(chuàng)建工作計(jì)劃，以生態(tài)文明創(chuàng)建為抓手，堅(jiān)持典型帶路、試點(diǎn)示范、因地制宜、循序漸進(jìn)的原則，全面開(kāi)展生態(tài)縣（區(qū)）、生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、生態(tài)村莊、綠色學(xué)習(xí)、綠色社區(qū)等創(chuàng)建活動(dòng)，著力打造生態(tài)建設(shè)細(xì)胞工程，形成了濃厚的創(chuàng)建氛圍。截止目前，華龍區(qū)成功創(chuàng)建了“國(guó)家級(jí)生態(tài)示范區(qū)”、創(chuàng)建生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)1個(gè)，省級(jí)生態(tài)村莊8個(gè)，市級(jí)生態(tài)村莊19個(gè)，各級(jí)生態(tài)村莊覆蓋率達(dá)到了50%以上，對(duì)全區(qū)農(nóng)村環(huán)境保護(hù)和生態(tài)創(chuàng)建起到了很好的示范帶動(dòng)作用。

2、生態(tài)創(chuàng)建中存在的問(wèn)題

2.1 思想上不重視，急功近利。對(duì)于生態(tài)示范創(chuàng)建工作，國(guó)家、省、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)都給予了高度重視，但是部分鄉(xiāng)（辦）、村委負(fù)責(zé)人還存在思想重視不夠、工作力度小，重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展，輕環(huán)境保護(hù)等問(wèn)題，有的村民甚至都不知道什么是生態(tài)創(chuàng)建，有的村莊為了創(chuàng)建而創(chuàng)建，上來(lái)就問(wèn)有啥好處，得知“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”資金市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)2萬(wàn)元，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)4萬(wàn)元時(shí)，認(rèn)為獎(jiǎng)勵(lì)太少，而創(chuàng)建過(guò)程復(fù)雜、艱辛，覺(jué)得得不償失。

2.2 缺乏長(zhǎng)效管理機(jī)制。為達(dá)到創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)成功創(chuàng)建，創(chuàng)建鄉(xiāng)（辦）、村委投入了大量的人力、物力、財(cái)力用來(lái)美化環(huán)境，提升村莊整體形象，如：鋪設(shè)排水管道，改善污水橫流現(xiàn)象，種植花草樹(shù)木，美化環(huán)境，建設(shè)文化小屋，提升村民的綜合素質(zhì)等等。但是由于村民固有的生活習(xí)慣很難改變，加以缺乏管理機(jī)制的約束，創(chuàng)建成功后，村莊沒(méi)能保持住好的生態(tài)環(huán)境，污水隨處潑，垃圾隨處丟棄現(xiàn)象比比皆是，建好的文化小屋使用效率低下，村民又回到了原來(lái)的生活模式。

2.3 創(chuàng)建資金匱乏。好的生態(tài)環(huán)境是生態(tài)創(chuàng)建的前提，資金是生態(tài)創(chuàng)建的有力保障，由于生態(tài)示范創(chuàng)建資金主要靠村民自籌，財(cái)政支持、部門(mén)幫扶、社會(huì)捐贈(zèng)資金數(shù)量有限，因此經(jīng)濟(jì)發(fā)展快、基礎(chǔ)設(shè)施全、生態(tài)條件好、鄉(xiāng)風(fēng)文明程度高的村鎮(zhèn)對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)積極性較高，而經(jīng)濟(jì)薄弱、收入較低的村莊和鄉(xiāng)（辦）受經(jīng)濟(jì)制約，對(duì)創(chuàng)建工作有畏難思想。

3、加強(qiáng)生態(tài)創(chuàng)建的對(duì)策和措施

3.1 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍綜合素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)生態(tài)創(chuàng)建隊(duì)伍建設(shè)，要求鄉(xiāng)（辦）要明確主管環(huán)保的負(fù)責(zé)人，并配備專(zhuān)兼職環(huán)保工作人員，在重點(diǎn)創(chuàng)建村莊設(shè)立環(huán)保專(zhuān)干，形成區(qū)、鄉(xiāng)、村三級(jí)生態(tài)創(chuàng)建體系，切實(shí)加強(qiáng)基層創(chuàng)建隊(duì)伍力量，同時(shí)組織鄉(xiāng)（辦）環(huán)保負(fù)責(zé)人、環(huán)保工作人員和村里的環(huán)保專(zhuān)干參加生態(tài)創(chuàng)建業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)，邀請(qǐng)專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)授課，重點(diǎn)講解生態(tài)創(chuàng)建工作流程、各項(xiàng)建設(shè)指標(biāo)體系釋義、創(chuàng)建材料的編寫(xiě)要點(diǎn)等生態(tài)創(chuàng)建知識(shí)，使他們盡快熟悉環(huán)保業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握相關(guān)環(huán)保政策和法律法規(guī)，整體提升鄉(xiāng)（辦）、村莊環(huán)保隊(duì)伍生態(tài)示范創(chuàng)建理論水平和業(yè)務(wù)能力。

3.2 深入調(diào)研，摸清情況。為充分了解各村實(shí)際情況，由領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)深入到各鄉(xiāng)（辦）和村居進(jìn)行走訪，摸清各鄉(xiāng)（辦）、村莊數(shù)量、地理位置、生態(tài)環(huán)境、建設(shè)基礎(chǔ)等情況，并與鄉(xiāng)（辦）、村居領(lǐng)導(dǎo)深入座談，征求廣大群眾的意見(jiàn)，講解生態(tài)創(chuàng)建工作的重大意義和美好前景，取得群眾的理解和支持。

3.3 著手規(guī)劃，培育后備力量。根據(jù)創(chuàng)建村莊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、自然生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀、建設(shè)的類(lèi)型和特點(diǎn)，并結(jié)合調(diào)研情況，將各村莊依照階梯順序列入不同時(shí)期的創(chuàng)建計(jì)劃，因地制宜的制定創(chuàng)建措施，整理具備創(chuàng)建條件的村莊名單，建立后備資源庫(kù)，及早指導(dǎo)符合條件的相關(guān)鄉(xiāng)（辦）編制《省級(jí)生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃》，完善污水、垃圾處理設(shè)施，提高生活污水和生活垃圾處理率，為省級(jí)生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)造條件，同時(shí)指導(dǎo)納入后備資源庫(kù)的村莊，大力開(kāi)展環(huán)境綜合整治，強(qiáng)化村莊環(huán)境管理，為創(chuàng)建省、市級(jí)生態(tài)村奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。

3.4 通過(guò)目標(biāo)考核和現(xiàn)場(chǎng)觀摩推動(dòng)工作。將生態(tài)創(chuàng)建工作作為環(huán)保工作的主要內(nèi)容與相關(guān)鄉(xiāng)（辦）簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，納入年終綜合考核內(nèi)容，通過(guò)責(zé)任目標(biāo)推動(dòng)鄉(xiāng)（辦）生態(tài)創(chuàng)建工作的力度和積極性；召開(kāi)農(nóng)村環(huán)保暨生態(tài)創(chuàng)建現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，組織各鄉(xiāng)（辦）主管環(huán)保副主任、村委負(fù)責(zé)人到創(chuàng)建效果好的鄉(xiāng)（辦）、村莊參觀學(xué)習(xí)，實(shí)地交流創(chuàng)建工作中的好經(jīng)驗(yàn)好做法，堅(jiān)持以點(diǎn)帶面、示范帶動(dòng)的原則，強(qiáng)化示范帶動(dòng)效應(yīng)，促進(jìn)各村創(chuàng)建工作的規(guī)范化。

3.5 加強(qiáng)宣傳力度，提高群眾環(huán)保意識(shí)。將生態(tài)理念作為生態(tài)創(chuàng)建的重要內(nèi)容，貫穿于日常工作中，加強(qiáng)宣傳教育，通過(guò)報(bào)刊、電視、電臺(tái)等傳媒工具，利用“6.5”世界環(huán)境日、“世界水日”、環(huán)境大接訪等各種契機(jī)，在城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)懸掛橫幅、標(biāo)語(yǔ)，深入村鎮(zhèn)、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校發(fā)放生態(tài)環(huán)保知識(shí)手冊(cè)，大力宣傳環(huán)境保護(hù)和生態(tài)知識(shí)，弘揚(yáng)生態(tài)文化，倡導(dǎo)生態(tài)文明，提高全社會(huì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

3.6 主動(dòng)服務(wù)，分類(lèi)指導(dǎo)。提前介入，主動(dòng)上門(mén)服務(wù)，積極與鄉(xiāng)（辦）、村莊負(fù)責(zé)人對(duì)接，認(rèn)真聽(tīng)取鄉(xiāng)（辦）、村莊在實(shí)際創(chuàng)建過(guò)程中遇到的問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，分類(lèi)指導(dǎo)，破解難題，指導(dǎo)創(chuàng)建村莊、鄉(xiāng)鎮(zhèn)按照省、市級(jí)生態(tài)創(chuàng)建建設(shè)指標(biāo)體系要求開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，確保創(chuàng)建工作達(dá)標(biāo)。

3.7 加強(qiáng)督導(dǎo)，確保創(chuàng)建質(zhì)量。省、市專(zhuān)家考核組驗(yàn)收之前，對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格的預(yù)驗(yàn)收檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即督促整治，確保創(chuàng)建一個(gè)，成功一個(gè)，同時(shí)對(duì)已創(chuàng)建成功的村莊加大復(fù)查力度，鞏固創(chuàng)建成果，確保創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)不降低，創(chuàng)建工作不下滑，營(yíng)造宜人的居住環(huán)境、健康的文化氛圍、和諧的人際關(guān)系。