一年級入隊家長寄語

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一年級入隊家長寄語范文第1篇

一、加強教育管理，樹立全員意識

1.健全機制，加強管理。要把學生行為規范的教育工作做好，學校領導的認識與重視起著十分重要的作用。我校組建了由校長、分管副校長、德育主任、大隊輔導員、年級組長為主要成員的德育領導小組，完善了德育工作管理機制。德育領導小組每周召開一次工作例會，討論學生行規工作，對下周的行規教育進行部署。我們從教師自律的角度出發，修訂了《利港實驗小學班主任目標任務書》《利港實驗小學班主任月考核細則》，使所有教師都成為學生的導師，進一步健全班主任考評激勵制度。我們健全了利港實驗小學班主任名師帶教制度，并分為三個大組，分別由首席帶教、帶教名師和跟教老師組成，帶教時間為三年，并制定了《三年幫教目標責任書》。

2.溫馨提示，增強實效。班主任工作很繁瑣，因此在工作中，我們要充分利用校信通平臺，把每周工作中要注意的細節以溫馨小提示的形式及時告知班主任。若在檢查的過程中發現了問題，也可以以校信通的形式提醒班主任老師進行及時有效的教育。事實證明，班主任老師都是認真負責的，而我們的提示避免了他們的遺忘和疏漏，保證了我們行規教育工作的及時到位。

二、完善行規制度，落實行規教育

我校每學年都要進行大隊委競聘。我們要充分利用每一周的大隊部例會，對所有的隊干部進行思想教育，明確、協調、布置好各項任務。現在的大隊部設置合理、分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規檢查工作。根據大隊部擬定的《利港實驗小學班級常規評比一覽表》中的項目，如文明禮貌、紅領巾的佩戴、課間活動、用餐、路隊、教室衛生、包干區衛生、廣播操、眼保健操等，我們每日進行檢查。根據《利港實驗小學學生在校一日常規》以及《利港實驗小學一日常規評比細則》，大隊委進行相應的檢查，并與學校行政值日領導、年級組護導老師合作，將每天檢查的情況匯總后公布，做到日日公示，周周總結，月月評比。每周評出“行規優勝班級”，總體表現出色的年級可被評選為當周的“行規優勝年級組”；根據每月匯總情況評出當月的“校行規示范班”和“校行規示范年級組”。評比的結果在每周一的全校集體晨會上公布，并總結得失，表揚先進，鼓勵所有學生揚長避短，不斷努力。這是我校學生行規管理方面做得最細最實的一項工作，也是最有效的一項工作。

近期，為了進一步加強學生行為規范教育，促進學生行為規范的內化，展現利小學生的新形象，我校掀起了以“學習雷鋒精神，行規伴我成長”為主題的教育活動浪潮。為了將行規教育落到實處，我們組織學生認真學習了《小學生日常行為規范》《利港實驗小學學生在校一日常規》，并創編了《江陰市利港實驗小學行為規范兒歌》，全面落實“二十條道德規范”。

通過晨會、班會課的強化訓練，學生良好的行為習慣內化為了自覺的行動。在教導處、體育老師的協助下，根據《利港實驗小學廣播操進出場具體方案》，我們對學生路隊、進場、做操、退場，提出了具體的要求，進行了強化訓練，使學生的出操在整體上更上一層樓。

三、注重文化建設，優化育人環境

1.班級文化墻的建設。良好的班級環境能使學生在潛移默化中受到教育。我校班主任在班級建設中努力培育環境文化，增強環境育人的功能。我校文化墻的內容精彩紛呈，各具特色，有隊角、主題手抄小報欄（根據節日、時事等定期更新）、書香欄、書畫展示欄、生活小百科、英語角等。

隊角的建設內容有中隊名、隊名解讀、班訓、班級公約、班主任寄語等。特色文化建設、班訓主題根據學生身心、年齡的特點，各個年段有所區別。

低年級：著眼細節，培養習慣，學會尊重，誠實守信

中年級：富有同情心，表達善意，增強責任感，具備良知

高年級：為人謙遜，做人正直，善于自律，培養公民意識

這些欄目充分體現了學生的自主性，更體現了實用性、豐富性、美觀性、整體性。我們為學生營造了和諧、寬松、充滿人性關懷的班級成長氛圍，形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化。文化墻的建設已成為我校新校園建設中的一道亮麗的風景線。

2.消火栓巧布置。行規教育最注重細節，安全重于泰山，我校每一個消火栓的外罩玻璃都穿上了美麗的“外衣”，罩上了消防知識宣傳牌，每一個宣傳牌上都有不同的逃生知識和滅火知識，圖文并茂，操作步驟清晰，深入人心，學生易于理解。

四、多彩的教育活動，凸顯學校特色

我校德育大隊部經常開展內容豐富、形式多樣的主題活動，寓行為規范教育于活動中。

1.規范升旗儀式。每周的升旗儀式，我們都會安排新的升旗手和護旗手，升旗手和護旗手有在各方面取得突出成績的學生，有在行規方面起表率作用的學生，我們廣泛地宣揚他們的事跡，樹立榜樣。每周的國旗下講話，我們都會精心安排，做到主題鮮明，內容豐富，并指出每周行規訓練的重點、存在的問題以及整頓措施。

2.健全紅領巾廣播。校園紅領巾廣播也是我校師生每周都期待的心靈大餐。“熱點追蹤”“時事新聞”“行規之星”“文學天地”“科學探索”“故事講壇”“同一首歌”等欄目，充分體現了知識性、趣味性和教育性，給了學生啟迪，讓學生接收時代的信息，并及時為學生解決問題，消除煩惱，指點迷津。

3.舉行新生入隊儀式。邀請全體一年級新生的家長到校參加孩子的入隊儀式，聆聽隊知識，親手為自己的孩子戴上紅領巾，和孩子一起經歷這莊嚴的時刻，見證孩子的成長。這是我校“加強家校合作，共促孩子成長”的一次嘗試，這樣神圣而又具有特殊意義的活動給孩子的童年留下了美好的回憶。

4.中隊活動及家長會。每學期我校各班都會開展豐富多彩的班級中隊主題活動。本學期，恰逢我校搬入新校區，各年級圍繞“熱愛祖國，學習雷鋒，行規養成，文明禮儀”開展了豐富多彩的中隊活動，并與家長會結合起來。在家長會上，我們向家長們展示了活動的整個過程，讓家長們見證了孩子在學校接受思想教育的過程，增進了學校與家長的聯系，加深了教師與家長的感情，使家長對學校、孩子有更深的了解，優化育人環境。