大四共青團員

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大四共青團員范文第1篇

大學四年轉眼就過去了，同學們都開始為就業而奔走。四年來，我們為了實現自己的人生抱負聚集理工，伴隨理工度過了四年意義非凡的學習生涯。期間，我無論是在學習上還是生活上都隨著時間的推移逐漸成熟。特別是在大四這一年，更是讓我不但體會到了即將告別學生生涯的種種滋味，也更加深刻地認識了自己在校期間的知識積累和實踐經驗。

大學在校期間授予了我豐富的專業知識和專業技能，為我畢業后提供了社會生存的資本，創造了更多的就業機會。大四實習期間，我非常深刻地體會了學校所授知識的重要性，我很慶幸能成為浙江理工大學服裝設計與工程專業的學生，百年老校的名牌專業賦予了我除了專業知識以外另一層無形的專業資本。在社會上鍛煉期間，我發現許多企業對我校的服裝專業好評連連，而且我發現目前還有許多服裝生產企業在專業知識方面缺乏一個理論的高度，很多企業的部門都一直停留在對生產經營過去式的經驗積累上，而對于服裝這樣一個瞬息萬變的產業來講是遠遠不夠的，在專業知識上他們急需新鮮血液的灌輸。這為我們這些新人創造了機會，也為服裝產業提供了新的成長條件。

在社會實踐和生產實習中，我親身體會了社會競爭和工作要求。我站在學校與社會的接結口，即將邁出人生的重要一步，但是我已經不再彷徨，而取而代之的是對未來的無限憧憬，我有信心接受社會的考驗。因為我的思想在社會鍛煉中已經有了新的進步。它讓我對未來的生存形成了新的人生觀和價值觀，www．diyifanwen．com在成長的道路上翻開了新的一頁。

當了近十年的共青團員，個人認識也隨著環境和時間的變遷一直在潛移默化地改變，以前一直是把讀書學習放在首位，要以優異的成績回報祖國共青團對我們的培養。如今，我們即將告別校園走上社會，要用我們的知識報效祖國，通過我們的努力工作回報社會、奉獻社會，這也是我們做為一名共青團員應盡的義務和肩負的使命。也許再過幾年我們大家都即將告別共青團員的稱號，但是無論何時何地，我們都會記得曾經在共青路上走過，也永遠將這條路延伸下去。

大四共青團員范文第2篇

［關鍵詞］高校團日活動 組織 策劃

［作者簡介］葉婷（1981- ），女，廣西容縣人，桂林理工大學土木與建筑工程學院團委書記、學工組組長，講師，碩士，主要從事思想政治教育研究。（廣西 桂林 541004）

［中圖分類號］G641 ［文獻標識碼］A ［文章編號］1004-3985（2013）06-0175-01

高校團日活動是高校共青團工作不可缺少的部分，它以鮮明的主題，豐富的內容，多樣的形式，針對廣大共青團員的特點，在寓教于樂中開展有思想性、知識性、教育性的活動。一個成功的團日活動，都是具有自身鮮明特色的，這也是很多基層團組織難以突破的瓶頸。

一、高校團日活動存在的問題

團日活動作為一種優秀的活動形式得以延續，并在基層團組織中進一步發揮作用，憑借的是團日活動自身的特點和開展團日活動對于人才培養、團建工作實施的重要意義。但是當前很多高校團日活動在開展中也存在著很多問題，以致它的育人效果沒有得到充分發揮，主要表現為：一是有名無實，質量不高。部分學生集體觀念缺乏，開展的團日活動只是為了應付了事，為活動而活動，主題分散，活動效果不佳。二是形式單調，缺乏新意。團日活動的開展存在一定的形式主義，主要以座談會學習各種時事政策為主，單調乏味，很難體現當代學生的真正個性和風采。三是舊飯重抄，主題陳舊。表現在活動的開展沒考慮學生實際需要，思想道德教育與學生專業學習脫離；或是團日活動內容單一，模式固定，沒有創新性，如只圍繞傳統節日開展，開展活動就是開大會討論等模式。

二、目前高校團日活動開展的現實瓶頸

1.少調查，多應付，完成任務為先。當前高校在基層團建中會把各項指標進行分解、量化，對團日活動的開展也是喜歡遵循固定評比模式，一定程度上影響了基層團組織的活力。為了完成任務，高低年級學生都表現出不同的懈怠情緒。如大一、大二學生對開展團日活動沒什么經驗，加上在理論等方面的欠缺，往往對活動草草應付了事。而大三、大四的學生，由于學業任務繁重，加上找工作的壓力，他們對參加集體活動都表現出不感興趣，參與的積極性很低，這對活動的效果產生很大的負面影響。所以，學生干部們出于各種考慮，也迫于各種主客觀原因，容易抱著“能省則省，做份材料交差”的觀念應付了事，看似完成了任務，但其含金量嚴重不足，團日活動有名無實。

2.輕思想，重娛樂，活動內涵不夠。目前，高校學生大部分是“90后”大學生，他們獨立自信，強調自我，凡事以自我為中心，對于提出的“思想教育”這種傳統的事物，他們往往是不屑一顧，或是難以產生興趣。重復單一的活動往往得不到學生的認可，自然也達不到我們預期想達到的育人效果。為了使更多團員青年喜歡參與到團日活動中，許多高校基層團組織中往往用些看似熱鬧的文體活動代替主題鮮明的團日活動，看似場面紅火，實則內容單一、枯燥乏味，“思想陣地”形如虛設。

3.求傳統，少亮點，學校社會脫節。在調查中發現，我們一些基層團組織的活動容易形成一些固定模式，連活動形式也基本相同。誠然，這些活動通過多次的實踐，在短時間內確實能收到較好的效果，但不斷的重復勢必會引起同學們的膩煩心理。而且很多活動只注重形式，忽視了團員青年的身心發展特點，也忽視了社會和校園中的熱點話題，這樣會讓活動與學生間產生距離，學生在活動中不能全身心投入，慢慢地活動不能吸引學生的廣泛參與，團組織的凝聚力和戰斗力也會慢慢渙散。

4.監管弱，人員少，團干素質不高。現階段，各高校團干隊伍存在人員配備不足、工作弱化、工作放不開手等問題；而高校各類學生干部數量眾多，在團員青年中影響大，但由于在選拔和培養時缺少必要的監督和指導，部分學生干部素質不高，管理能力不足，不能很好地指導團組織開展工作，干部自身也起不到模范帶頭作用，影響團日活動的開展。

三、開展高校團日活動的新思路

1.內容創新。在活動的準備中，上級團委要做到過程監管。對基層團組織遞交的活動方案書給予指導，并給他們提出明確的意見和要求。好的方案策劃，好的主題是活動開展的關鍵環節。在主題的制定上，活動主題可以定義為“天下事”：國家實事、社會熱點；“學校事”：結合學校中心任務，開展理論學習、樹立典型事跡，各種主題活動；“自己事”：從自身需求出發，如學風、班風、宿舍建設。我們根據每個年級學生的特點，也可確定不同的教育活動主題，如大一新生開展“適應性”教育；二年級“鞏固性”教育；三年級“提高性”教育；四年級“發展性”教育。團日活動分年級不同層次的教育主題選擇，能夠積極引導青年大學生以各種形式加強自我教育，努力成人成才。

大學生是最有活力的青年知識群體，靈活，多樣的活動內容和形式，才能更適應大學生的生理和心理發展規律的要求。團日活動的管理模式也可以是靈活多樣。同時，團支部要多策劃一些與學生日常生活貼近，大家共同關心的活動，比如可以發揮公寓生活社區優勢，在宿舍社區開展活動，營造健康向上、溫馨和諧的宿舍文化。上級團委在對各基層團支部進行考核評比，應采取動態評比方式，不僅包括基層團組織的申報材料、總結，也包括過程監控。在寬松的環境下，團日活動才能做到個性飛揚，百花齊放。

2.機制創新。第一，引入競爭機制。這是提升活動品質、創建精品團日活動的有效途徑。有競爭才有壓力，進而轉化動力，比如團委的“月考評制度”，可以促進各團支部相互競爭，形成“比、學、趕、超”良好局面。 同時，在日常活動開展中，團委要對團日活動進行抽查和監督，以確保團日活動的質量。

第二，完善評比機制。在以往，基本上是用書面材料對團日活動進行評比，從實踐效果來看，有它的局限性。所以，團委應調整評級制度，可以采取現場打分、現場投票、活動追蹤等形式，讓廣大團員青年全面了解團日活動的內容及要求。

第三，明確責任機制。開展團日活動時，團支部就是橋梁，要架起基層團員與上級團組織的溝通，團支書的作用也很重要。團支部可以成立一個指揮統一，分工明確的工作小組，將工作落實到個人，即“分組責任承包制”。為保證活動的順利進行，工作小組要負責做好活動前的各項準備工作，以及活動中的組織、服務工作。

第四，制定總結機制。一般有兩種形式，即總結評估、分析反饋。在活動結束后，我們通過認真總結，對照問題進行深刻反思、詳細總結，為今后的活動提出很多寶貴經驗，我們才能有良性健康的發展，才能不斷推陳出新，才能達成“出精品、出成果”的目標，我們學生的綜合素質才能得以真正的提高。

第五，優秀示范機制。精品活動的示范功能包括兩個方面：首先，發揮示范功能的精品活動，即定期挑選能夠開展創意好、籌備周密的團日活動的基層團組織，公開承辦團日活動，同時，團委老師要悉心指導，可以要求其他團組織、團干部參加，這樣做的目的是要真正發揮以點帶面的作用，促進共同進步。其次，及時表彰獎勵開展活動較好的團支部，時間跨度不能過長，應該變成日常工作的組成部分。

3.載體創新。我們要利用網絡技術，通過QQ群、微博等載體，促進網絡信息化，深化團日活動的影響，打造“在線”團日。在各基層團支部建立“團日活動群”或紅色網站平臺，在網絡上打造陣地。同時，我們要充分發揮“在線”團日的優勢和特點，不能單純地在網絡上進行討論學習，而是要吸引更多的資源進入活動當中。

當前，如何開展高校團日活動，對加強大學生思想政治教育工作，提升大學生的綜合素質具有重要意義。因此，我們要積極探索新時期高校團日活動開展的新思路，促進高校共青團工作朝著科學化、制度化和規范化的方向發展。

［參考文獻］

［1］賀芳.論高校團日活動的創新［J］.文教資料，2009（11）.

大四共青團員范文第3篇

今天這個大會，是經縣委、縣政府研究決定召開的一次十分重要的會議。為開好這次會議，縣委、縣政府先后召開縣委常委會、縣政府常務會進行研究部署。可以說，這次大會是近年來重視程度最高、參與人數最多、發動面最廣的一次關于召開造林綠化的動員大會、誓師大會。這次會議的召開，必將對加快魅力*建設、實現我縣生態文明與經濟文明高度融合起到巨大的推動作用。這次會議開得很好，剛才建設局、交通局、瑯琚鎮作了大會發言；之前，徐俊副縣長傳達了全省、全市造林綠化“一大四小”工程建設動員大會精神，*書記根據縣委常委會研究的意見全面部署了我縣造林綠化“一大四小”工程，講得非常好，目標明確，重點突出，操作性強，會議還向各鄉鎮（場）下達了造林綠化“一大四小”工程建設責任書，請各地各部門迅速行動起來，結合《實施意見》抓好貫徹落實，確保取得實效。下面，我再強調幾點意見。概括來說，就是“思想認識要有深度、工作謀劃要有高度、組織領導要有力度”。

一、思想認識要有深度

做什么事情，態度決定一切。思想認識沒到位，工作肯定上不去。我想大家至少要解決這幾點思想認識問題：

第一、推進造林綠化“一大四小”工程建設是全省全市的大勢所趨。省委蘇書記一到江西工作，就明確要求始終堅持保護生態不動搖，指出“要像愛護眼睛一樣愛護青山綠水，要像珍惜生命一樣珍惜青山綠水”，作出了“建設環鄱陽湖生態經濟區”的重大戰略部署，并先后開展了三次調研，提出了三大具體措施，其中第一次調研提出了要分兩年解決縣城以上污水問題；第二次調研提出了所有農村垃圾必須實行無害化處理；第三次調研提出了實施造林綠化“一大四小”工程。省政府吳新雄省長也多次強調綠色生態是江西最大的財富、最大的優勢、最大的潛力、最大的品牌，保護和建設好良好的生態是我們最大的責任。10月6日省里專題召開了高規格、大規模的造林綠化“一大四小”工程建設動員大會，蘇書記、吳省長、國家林業局賈志邦局長、凌成興常務副省長、陳達恒常委副省長都參加了會議，蘇書記、吳省長、賈局長還分別作了重要講話。自蘇書記到任后，省委、省政府兩位主要領導共同出席一個業務工作會議，這是第一次。由此可見，省委、省政府對“一大四小”工程建設的重視和關注程度絲毫不亞于林改。緊接著市里也于10月19日召開了動員大會，市委鐘書記、市政府甘市長、省林業廳劉廳長分別作了重要講話。這些都充分體現了省委、省政府和市委、市政府對造林綠化工作的高度重視。什么叫講政治？把思想和行動統一到省、市這一重大決策部署上來就是講政治。

第二、推進造林綠化“一大四小”工程建設是建設*人文生態型工業新城的迫切需要。一個環境優美、空氣清新、心曠神怡、延年益壽的地方，才是人民群眾向住的地方。把森林建在身邊，把綠色留在身邊，已成為廣大人民群眾提高生活質量和享受生態文明建設成果的迫切需要。不知大家到過維也納這個地方沒有，維也納是個只有40余萬口的小城市，但城市框架拉得非常大，有時從城市這頭到城市那頭，要通過一段很長的原始生態區，那里到處是古樹參天，其中有林間小道、健身跑道等，可以說，維也納這座城市建在森林中，森林環繞著這座城市，使得這座城市充滿魅力。近年來，我們*立足優良的生態環境，提出了建設人文生態型工業新城的目標定位，通過幾年的不懈努力，取得初步成效，先后獲得了省級園林城市和省級文明城市稱號，正在爭創全國園林城市。但對照全國園林城市的標準，還有很大差距，特別是綠化方面差距更大。前不久，我在全縣經濟社會發展工作調度會上也講了，縣城綠化品種單一，檔次不高，綠化帶稀稀松松。要結合這次造林綠化“一大四小”工程建設，嚴格按照全國園林城市的要求和標準抓好縣城綠化，努力為廣大人民群眾營造一流的人居環境，努力打造*人文生態品牌。

第三、推進造林綠化“一大四小”工程建設是實現*跨越發展、科學發展的必然要求。一流的生態環境既是人們向往的生存環境，也是集聚財富的重要法碼。現在人們選擇投資創業地，已經不再僅僅看重政策是否優惠，而是越來越看重一個地方風景是否秀麗、生態環境是否優美。可以想象，以后賺了錢的老板，一方面要賺錢，一方面要追求生活質量，而要過高質量的生活，首先要呼吸清新的空氣，飲用衛生的水源，他們將會向生態良好的地方遷徙，就像候鳥一樣，逐漸遠離生態惡劣的地方，來到生態良好的地方。*生態良好，進入*，滿眼都是綠色。我記得20*年有一位客商來到*后對我說，*有點仙氣。我說，怎么有仙氣？他說，從龍虎山過來，看那丹霞地貌、云煙飄繞，到這里看到到處青山綠水，他說這個地方有仙氣，這個地方可以落腳。目前經濟總量小、經濟欠發達仍然是*最基本的縣情，發展不足、發展不夠仍然是當前最主要的矛盾，跨越發展、科學發展是*當前最緊迫的任務。我們必須堅持實施項目帶動不動搖，堅持項目引進不松勁。最能吸引項目落戶是什么？就是良好的生態環境。對此，我們一定要用發展的眼光、全局的思維、系統的方法，以更大的決心、更高的標準，扎實推進造林綠化“一大四小”工程建設，保護好*的綠水藍天、青山秀谷。

二、工作謀劃要有高度

剛才，*書記對我縣如何貫徹落實好省委、省政府和市委、市政府的重大決策進行了部署，明確了我縣造林綠化“一大四小”工程的具體目標和工作重點，希望大家認真領會。這里我就在工作謀劃中需要把握的地方簡單強調幾點。

一是要突出科學規劃這個基點。搞好規劃是造林綠化的前提，是一項基礎性工作。“花園城市”新加坡最吸引人的地方就是其良好的綠化環境，這已成為其重要的旅游吸引力之一。但這不是自然的巧合，而是精心規劃的結果。其城市規劃中專門有一章“綠色和藍色規劃”，相當于我國的城市綠地系統規劃。該規劃為確保在城市化進程飛速發展的條件下，新加坡仍擁有綠色和清潔的環境，充分利用水體和綠地提高新加坡人的生活質量。我們在規劃過程中，要本著因地制宜、實事求是的原則，一切從實際出發，什么地塊適宜栽植什么品種，什么品種栽到什么地塊成活率高，一定要搞清楚，在這方面一定要多聽一聽有關專家、技術人員的意見，絕不能閉門造車，絕不能拍腦門決策，必須要集思廣益，科學決策。同時，對于每一項專項綠化規劃都要立足實際，高標設計，突出品位，建成精品。在實施過程中，要將規劃內容落到實處，要一張圖紙干到底，堅決避免工作的盲目性、隨意性，堅決克服各種形式主義。

二是要突出補弱增量這個重點。補弱，就是要進一步彌補農村綠化不足。特別是鄉鎮、村莊、公路沿線等平原綠化較低。我每次從撫州來，沿途看到一些非常美的山體遭到破壞，心里就感覺特別難受。如云林三十六峰的崇嶺那一帶，包括正在建的滸灣戰役紀念碑山體以及進入*的左邊那一帶，已經破壞得千瘡百孔、面目全非。抓好農村及公路沿線的綠化是提高全縣森林覆蓋率的重點所在、潛力所在。要結合推進新農村建設，因地制宜開展房前屋后綠化美化，對自然村落增綠補綠，見縫插綠。倡導和鼓勵農民在房前屋后“四旁”，在“村邊、田邊、路邊、渠邊、溝邊”栽植楊樹、泡桐等速生樹和經濟林。要注重示范引導，各村委會要抓好1—2個村（組）綠化示范點，努力實現村在林中，林在村中，一個村一片林，一村一片景；要結合“日元貸款造林”、“退耕還林”等項目，抓好高速公路、316、2*國道、縣鄉公路、新建農村公路等通道綠化及兩側輻射路溝的綠化，努力形成景觀效益、生態效益、經濟效益和社會效益于一體的綠色走廊，成為提升*生態品牌的綠色風景線、致富線。

增量，就是要進一步增加縣城綠量。推進城鎮人性化，不僅要在空間上把城鎮做大，更重要的是在內涵上把城鎮做強、做優、做美，努力建設成經濟文明與生態文明、精神文明高度統一的人文生態型新興城市。近年來，縣城綠量得到一定增長，城區綠化率達32%，綠地率達28%，并打造了波爾山莊、象山公園等一批綠化精品工程，但是綠地的連通性、城區與郊區綠地的結合性、景觀與生態的共融性并不是很好，尤其是城西新區與城東老街綠化不均衡。因此，在造林綠化過程中，要注重點、線、面相結合，樹、花、草相配套，新區與老街整體推進。要充分借鑒北京市建設“城外青山環抱、城里綠樹環繞”的現代化森林大都市、上海市建設寬500米的環城綠帶、有關先進城市建設規模宏大的城市森林等做法和經驗，從整體上布局城市林網建設，均衡綠帶空間分布，形成“林網、水網、路網”有機結合、森林“綠肺”與濕地“藍腎”相互配套的“大綠化”格局。當前，要重點加快新行政中心、錦繡廣場、秀谷西大道、行政辦公新區、工業園區及單位庭院等地段的綠化，將森林引入城市，將花園建在街頭，努力實現“綠不斷、園成串、百步見綠、舉目有景”。

三是要突出全民參與這個節點。“植樹造林，綠化家園”活動是一項社會系統工程，絕不是一家一戶、一個單位、一個部門所能獨力完成的。這就需要我們調動起全社會的力量，以大兵團作戰的方式，捆綁式、集團沖鋒式地投入到這項工作中去。在新加坡，從政府工作人員到普通市民，都要堅持參加一年一度的植樹運動；各居住小區、學校、企業都有自己養護的綠地；所有的綠化工程都征求市民的意見和建議；鼓勵市民承包或租賃公共綠地、花木、公園設施，推行全民管理方式，形成了男女老少共同養護，政府、單位、群眾同心協力造林綠化的機制和風氣。我們的縣鄉機關廣大干部要在造林綠化中發揮模范帶頭作用；各企事業單位、學校要積極主動地承擔起造林綠化任務；婦聯、共青團、武裝部等單位要組織婦女、共青團員、民兵踴躍參戰，營造“三八林”、“青年林”、“民兵林”；部隊要積極為美化綠化第二故鄉出力，營造好“雙擁林”、“愛民林”。各鄉鎮要加大群眾義務工、勞動積累工向造林綠化投放的力度，做到戶戶造林，人人植樹；要落實好國家關于宜林地有償轉讓的有關政策，本著“誰投資，誰受益，誰栽植，誰管理”的原則，支持和鼓勵城鄉個體工商戶、下崗職工等開發治理荒山、荒地，從而形成全民造林的局面。

四是要突出投入機制這個難點。造林綠化工作需要大量資金投入，“錢從哪里來”，這是擺在我們面前的實際困難。新加坡的綠化管理并不僅僅是主管部門的責任，所有建設項目，如街道、建屋、開發土地的綠化都作為項目建設的組成部分，按照綠化規劃落實，驗收合格后移交綠化部門管理。對于大面積的綠化養護、樹木花草的管護，公園設施的維護，綠地的建設等，都用招標的方式承包或租賃經營。市場機制的有效利用加快了新加坡城市綠化的步伐，提高了綠化的成功率，調動了社會各方面資金投入、管理、養護的積極性。關于資金問題，各鄉鎮、各部門應創新思維，創新途徑，改變以政府為主、財政拿錢的傳統方式和觀念，千方百計引進市場機制，實施市場化運作，多方位、多層次、多渠道地籌集資金。我想可以采取這樣幾種方式：一是出售林地冠名權，吸引機關、企事業單位和個體大戶投資；二是借栽種具有紀念意義的樹木，吸引城鄉廣大干部群眾個人投資；三是采取承包林地等方式，用經濟利益吸引個體大戶投資；四是采取對外招商的形式，用優惠政策吸引外來投資；五是大膽、放手地發展非公有林地，在執行林業管理政策的基礎上實行“誰投資、誰所有”。總之，不管采取哪種方式，只要能有效解決資金問題，只要能有效擴大植樹造林的面積，只要能有效保證植樹造林的效果，都可以積極探索，大膽嘗試。

三、組織領導要有力度

造林綠化“一大四小”工程既是改善生態環境，加快林業發展，功在當代，利在千秋，惠及子孫的大事，更是推進我縣經濟社會跨越發展、科學發展的一項宏偉工程。各地各部門一定要高度重視，嚴明責任、健全機制，確保造林綠化“一大四小”工程建設取得實實在在的成效。

（一）要明確責任抓落實。一是明確領導責任制。縣里已成立了以我為組長的造林綠化“一大四小”工程建設領導小組，縣四套班子領導也落實了相關責任和任務。各地各部門也要切實擔負起責任，成立相應的工作領導機構，特別是主要負責同志要全身心投入到造林綠化工作中去，組織好、協調好本單位的造林綠化各個環節，抓具體，抓落實。二是落實目標責任制。各地各部門要圍繞“一大四小”總體要求，科學分解近期、中期和長期造林綠化目標，制定具體的實施方案，嚴格執行各項措施，確保把各項工作落到實處。三是嚴格管理考核制。對造林綠化“一大四小”工程建設的主要指標，逐級簽訂造林綠化目標責任狀，實行領導干部任期目標管理，縣委常委會已研究決定，從明年開始納入年度目標綜合考評，嚴格考核，嚴格獎懲。

（二）要依法治林抓落實。一是要加大林權保護力度。凡是造林綠化“一大四小”工程建設過程中確定的林權，相關職能部門要采取切實有效的措施，加以支持保護，嚴禁任何蓄意破壞、損害林農權益的事件發生，千方百計保護好林農的合法權益。同時，要廣泛宣傳林業法律法規，提高全民遵紀守法意識，在全社會形成良好的愛林、護林、興林風尚。二是要加大林政執法力度。依法治林是林業可持續發展的制度保障。要嚴厲打擊各種破壞林業資源的違法行為，做到有案必查、執法必嚴、違法必究，發生一起，嚴查一起、重罰一起，堅決杜絕亂砍濫伐、損毀幼樹、占用和踐踏綠地等違法違規行為。三是要加強林政執法隊伍建設。積極推進林業綜合執法改革，有效整合森林公安、林業工作站、林業檢查站、森林防火站、森林防火專業撲火隊以及鄉村護林員等林政執法隊伍，建立林政專業人員與社會力量相結合的護林管理機制，調動社會各界參與護林管理，全方位、全天候服務林業安全。同時，要認真做好森林防火安全工作，嚴格森林防火責任機制，加強野外火源管理，確保森林火災損失降到最低。

大四共青團員范文第4篇

本人對河北7所高校進行了問卷調查，涵蓋了理論類、人文社科類、理工類、社會科學類等不同專業。共發放了問卷 500 份，共回收了有效的問卷有 490 份，有效回收率為 98% 。其中，女生占 69.5%，男生占 30.5% ；黨員占 34.75% ，共青團員占57.92% ，群眾占7.34% ；大一、大二、大三、大四、碩士、博士學生分別占 18.53% 、25.48% 、1.16% 、2.32% 、42.08%、10.42% 。

一、河北高校大學生培育和踐行社會主義核心價值觀的實證分析

（一）整體的認知認同來看

大部分學生是了解和認同社會主義核心價值觀的，但有部分大學生對社會主義核心價值觀主要內容的三個層面認知不清。

調查顯示，受訪者在回答關于“是否愿意認可并主動參與弘揚社會主義核心價值觀”時，79.54%的大學生表示“非常愿意”，16.6%的大學生表示“無所謂”，3.86%的大學生表示“不愿意”。接近八成大學生認可并愿意積極參與到社會主義核心價值觀的宣傳中，說明了大多數大學生對社會主義核心價值觀是持歡迎態度的。在回答關于“社會主義核心價值觀三個層面的主要內容”時，72.93%的學生回答正確，27.07% 的學生回答錯誤。這說明大多數學生了解包括國家、社會、個人層面的社會主義核心價值觀。

調查顯示，受訪者了解社會主義核心價值觀主要途徑依次為“書籍、報紙等媒體”（88.8%）、“思想政治理論課”（77.99%）、“輔導員或其他老師”（32.82%）、“家庭教育”

（18.15%%）、新媒體（14.67%）。由此可見，雖然方法及途徑呈現向多元化多向發展，但傳統宣傳的方式占比依然較大。這就需要高校充分發揮好思想政治理論課這一重要平臺的同時，加大利用新媒體來宣傳社會主義核心價值觀的力度。

（二）關注的層面來看

調查結果顯示，關于“社會主義核心價值觀中最重要的是哪一項”，“富強”、“法治”、“?\信”最受關注。

“富強”在社會主義核心價值觀中的國家層面上是最受關注的。調查結果顯示，受訪者對國家層面上的社會主義核心價值觀認同度從高到低依次為：“富強”（40.33%）、“ 民主 ” （34.68% ）、 “ 文明 ” （17.49% ）、“ 和諧 ”（7.5%）。 說明了自中國實行改革開放近40年來，大家對中國經濟發展變化和國家的繁榮表現出極大的自豪感，對于今天比歷史上任何時期都更接近于中國夢的實現充滿信心。

“法治”在社會主義核心價值觀中的社會層面上是最受關注的。調查顯示，受訪者中，對社會層面的認同度由高到低依次是：“法治”（33.23%）、“公正”（27.46%）、“平等”（23.40%）、“自由 ”（15.91%）。 說明了全面推進依法治國，建立和完善社會主義民主法治的極端重要性。

“誠信 ”在社會主義核心價值觀中的個人層面上是最受關注的。 調查顯示，受訪者中，對個人層面的認同度依次是：“誠信”（51.67% ）、 “ 愛國 ” （30.87% ）、 “ 友善 ” （10.23% ）、“敬業”（7.23%）。 由此可見，誠信在大眾心目中的重要地位，誠信對于個人培育和踐行社會主義核心價值觀的重要性不言而喻。

（三）關于阻礙大學生社會主義核心價值觀的確立因素方面

調查發現，受訪者認為影響大學生社會主義核心價值觀的主要制約因素分別是“腐敗現象，不正之風”（30.38%）、“西方價值觀念滲透和沖擊”（18.34%）、“新媒體傳播帶來的價值多元化”（14.80%）、“理論與現實生活反差巨大”（12.46%）、“個人經歷帶來的挫敗感”（11.27%）、“公眾人物的負面言論”（10.00%）、“其他”（2.75%）。這說明了錯誤社會思潮和不良風氣的消極影響之大。

（四）關于培育和踐行方面

調查顯示，關于在“高校培育社會主義核心價值觀最主要的形式”，59.07%的學生表示“開展大學生喜聞樂見的活動，并給與一定獎勵”，28.96%的學生表示“開設有關理論的課程”，7.72%的學生認為“在微信、微博等平臺推送相關內容”，4.25%的學生選擇了其他。

調查顯示，關于“您更愿意用哪種實際行動踐行社會主義核心價值觀”，40.15%的學生認為是“主動向道德模范等優秀人物學習，增強自我修養”，37.45%的學生表示是“參加志愿者的活動”，13.51%的學生選擇“認真學習學校思想政治教育課程”，另外還有8.88%的學生表示“參與學校組織的宣傳活動”。

二、河北高校培育和踐行大學生社會主義核心價值觀的路徑

（一）加強自學的同時，注重發揮社會實踐的作用

大學生在日常生活和學習中，要認真貫徹學校關于社會主義核心價值觀宣傳的各類會議精神，進而樹立正確的價值觀念，還要自覺運用的基本原理、方法論去認識問題、分析問題、解決問題，主動向身邊的模范人物和優秀朋輩學習，培養良好的修養。此外，將社會主義核心價值觀與日常的生活結合起來，通過“兩學一做”和“一學一做”教育實踐活動等學習有關理論，真正深化認識，確保理論入腦、入耳、入心。另外，大學生實踐不應該僅僅局限于校內的第一課堂，還應重視第二課堂的作用。鼓勵和支持大學生走出校門、走向社區、走進農村、走入紅色教育基地，積極開展志愿幫扶、愛心公益、暑期“三下鄉”等活動，讓大學生真正有機會了解社會，認識社會，服務社會，這樣有助于更好地踐行社會主義核心價值觀。

（二）大力營造良好氛圍

大學生更好地培育和踐行社會主義核心價值觀良好氛圍的形成和政府、社會、高校的共同努力密切相關。調查表明，腐敗和不正之風對于大學生培育和踐行社會主義核心價值觀影響很大。為此，政府需要進一步為社會主義核心價值觀的貫徹和落實提供制度保證，通過加強法律法規建設和先進文化引領，確保社會主義核心價值觀宣傳工作的順利推進。社會上形式多樣的載體為社會主義核心價值觀的傳播提供了便利。例如，報紙、雜志、電視等傳統媒體和微信、微博、QQ等新媒體。為此，一定要把握輿論的正確導向，弘揚主旋律，傳播正能量，抵制錯誤社會思潮的侵蝕。高校作為大學生培育和踐行社會主義核心價值觀的主要陣地，應努力挖掘和尋找第一課堂與第二課堂相結合的新模式，從而把社會主義核心價值觀貫穿在兩個課程的全過程。