閃閃的紅星觀后感
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閃閃的紅星觀后感范文第1篇
江山市城南小學(xué)五（6）班 李妍
今天，我看了《閃閃紅星》這部電影。冬子的爸爸在戰(zhàn)斗中負(fù)了重傷，為了省下麻藥給其他傷員用，堅持不用麻醉動手術(shù)。他咬緊關(guān)頭，沒發(fā)出一聲。這需要多么堅強的意志??！潘冬子從小有志氣有膽量；他智斗胡漢三；完成了給上上送鹽的任務(wù)；他巧妙地躲過敵人的盤查。看著這些片段，從心眼里佩服他。
看完這部電影，我心里久久不能平靜。我們今天幸福的生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的。所以我們應(yīng)該加倍珍惜。我們是生活在和平的壞境中，是在父母的呵護下長大的。從來不知道什么叫苦，什么叫累。我們現(xiàn)在主要的任務(wù)就是：好好學(xué)習(xí)，加倍努力，報效祖國，維護和平。
在我成長的道路上，會有許許多多的挫折和困難等著我，我們要像冬子爸爸那樣，不向困難低頭，以堅強的毅力去打敗它。
閃閃的紅星觀后感范文第2篇
虎山小學(xué)三年級四班 曹欣源
他，黑黑圓圓的臉龐，濃濃的眉毛下閃著一對大眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，讓人無法忘卻。
他，讓爸爸媽媽們興奮不已，即使十幾年過去了，依然還會哼起那首熟悉、震撼的旋律。
他，是一個機智、勇敢和不怕犧牲、堅信革命必勝的好少年。他敢于與敵人作斗爭，敢于爭取革命的勝利。
他，雖然不幸，早早就失去媽媽的疼愛，可是他又是幸運的，在黨和前輩的教育、幫助下，逐漸成熟長大，成為一名戰(zhàn)士。
他，就是我要介紹的影片《閃閃紅星》中的小主人公——潘冬子。
《閃閃紅星》是一部老電影，是爸爸媽媽小時候看的影片，現(xiàn)在重溫影片，他們依舊感慨萬千。今天，我也加入了他們的隊伍，和他們一起欣賞這部充滿激情的紅色影片。
影片中，潘冬子和游擊隊聯(lián)手對抗土豪惡霸，在殘酷的斗爭中不斷磨練自己。他一直珍藏著爸爸送給他的那顆紅星，那顆紅星就像一盞明燈，為勇敢的潘冬子指引著道路。終于，潘冬子帶著那顆紅星參加了，實現(xiàn)了他的愿望。
觀看完影片，內(nèi)心強烈的民族感和愛國激情不禁油然生起。我似乎明白了，為什么到現(xiàn)在，爸爸媽媽依然還能哼起那首熟悉的旋律，“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷，紅星是咱工農(nóng)的心，黨的光輝照萬代……”
是啊，我們現(xiàn)在的幸福生活是那些戰(zhàn)士用生命換來的，所以我們應(yīng)該倍加珍惜。作為新一代的兒童，我們要繼承潘冬子精神，要像他一樣時刻不忘自己肩負(fù)的重任，嚴(yán)格要求自己，從點滴做起，從自己做起，以頑強拼搏的精神，爭做一名新時代的小英雄！
閃閃的紅星觀后感范文第3篇
關(guān)鍵詞：未成年人 思想道德教育 實踐活動
一、更新育人觀念，育人先正師
欲教學(xué)生，先正師德。教師是未成年人思想道德建設(shè)的組織者、引領(lǐng)者和實施者，教師的道德觀念、育人水平以及他們本身所掌握的育人方法，將直接影響到未成年人思想道德建設(shè)工作的開展及其成敗，因此，我校首先廣泛開展了"正人先正己、育人先育師"活動。學(xué)校每學(xué)期都要組織一次師德演講，把教師中的先進典型和他們的感人事跡宣傳到全體教師中去，讓老師們學(xué)習(xí)、借鑒，讓學(xué)生感知教師崇高師德，潛移默化地教育引導(dǎo)學(xué)生言行，錘練品質(zhì)，陶冶情操。其次，《加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》頒布實施后，學(xué)校加大了德育工作領(lǐng)導(dǎo)力度，認(rèn)真組織全體教師全文學(xué)習(xí)了《綱要》、《意見》，開展了討論，制定我校的實施方案。組織教師學(xué)習(xí)研討了《未成年保護法》、《加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、新頒《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等相關(guān)材料。通過這些活動的開展，全校教師對學(xué)生思想教育的觀念進一步更新，方法不斷改進、措施更加得力，效果更加明顯，一批執(zhí)教有方，育人有術(shù)的德育工作隊伍正在逐步形成與壯大。
二、在課堂教學(xué)中積極滲透德育教育
學(xué)校是以課堂教學(xué)為主的班級授課制，要想使學(xué)生的思想道德建設(shè)工作落到實處，就必須將德育教育滲透到各科教學(xué)中去，我們的做法有兩點：一是制定并落實了課堂教學(xué)德育教育目標(biāo)責(zé)任制，要求每位教師在教學(xué)中都要向?qū)W生進行相應(yīng)的做人、做事方面的引導(dǎo)，把教師執(zhí)教過程中的德育滲透情況作為推薦優(yōu)質(zhì)課、評價教學(xué)能力、評選優(yōu)秀教師的重要內(nèi)容；二是積極開展寓德育教育到各科教學(xué)中的研討，根據(jù)學(xué)生年齡特點和學(xué)科特色，每個教研組都要定期對教材中的德育因素進行討論，每周二的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，由學(xué)校進行統(tǒng)一指導(dǎo)，對教師在德育工作中的困惑和難題予以指導(dǎo)解決。每月的班主任例會匯報各班級上一月的德育工作情況，總結(jié)經(jīng)驗，找出問題，布置下一月的工作。
三、精心組織各種形式的實踐活動
學(xué)校以素質(zhì)教育為切入點，積極通過聽、寫、看、講等多種方式對學(xué)生進行傳統(tǒng)教育、誠信教育和學(xué)習(xí)新守則活動，積極創(chuàng)設(shè)條件，引導(dǎo)學(xué)生在"動手做"中進行創(chuàng)新實踐，推進未成年人思想道德建設(shè)工作再上臺階。
一是在聽、寫、看、講中進行傳統(tǒng)教育。聽：組織學(xué)生聽傳統(tǒng)故事。學(xué)校先后以故事會的形式講革命故事?？矗航M織學(xué)生看《閃閃紅星》、《小兵張嘎》等愛國主義教育影片，并指導(dǎo)學(xué)生寫觀后感。寫：組織學(xué)生進行"愛祖國、愛家鄉(xiāng)"征文比賽。講：注重抓好每周一的升國旗儀式和國旗下講話。開展"雷鋒在身邊"，"少先隊志愿者"行動，以弘揚雷鋒精神，傳承民族美德。
二是在"行"中開展誠信教育。學(xué)校注重在誠信教育上下功夫。以"不說謊話"為突破口，對學(xué)生進行誠實守信教育。
三是在"學(xué)、背、做"中開展講守則活動。多年來，學(xué)校一直把《小學(xué)生守則》學(xué)、背、做活動作為學(xué)生教育的重要內(nèi)容來抓，特別是新《守則》頒布以來，學(xué)校在組織教師學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生開展了"學(xué)、背、做"活動，將新守則內(nèi)容張貼于每個教室，要求學(xué)生處處以《守則》規(guī)范自己的言行，并結(jié)合《守則》內(nèi)容和學(xué)生實際，開展了學(xué)生規(guī)范知識競賽，引導(dǎo)學(xué)生參與積極、健康、有益的課外活動，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
四、高度重視校園環(huán)境和校園文化建設(shè)
認(rèn)識環(huán)境育人的重要性，抓好校園的綠化、美化、凈化工作。讓標(biāo)語引導(dǎo)、掛像感召、圖片影響、墻壁說話，營造濃厚的文化氛圍，讓校園處處體現(xiàn)育人的功能。充分發(fā)揮少先隊的戰(zhàn)斗堡壘作用，辦好"紅領(lǐng)巾廣播站"，通過播出愛國主義、誠信守法、勤儉節(jié)約、勤奮好學(xué)等方面材料，對學(xué)生進行好理論方面的思想道德教育。同時，廣泛開展讀優(yōu)秀書刊，看優(yōu)秀電影、電視，唱優(yōu)秀歌曲，做優(yōu)秀小公民活動，讓學(xué)生在健康向上的文化氛圍中形成良好的道德品質(zhì)。
五、注重對特殊學(xué)生的教育
作為一所學(xué)校，學(xué)生的狀況各不相同，特別是有些特殊學(xué)生，我們采取了不同的思想教育措施：一是對品行較差學(xué)生采取集中教育、個別談話、真情感動等辦法進行幫教。使得這部分學(xué)生在思想道德教育方面吃上了"小灶"，進步較大。二是對"學(xué)困生"采取了多作鼓勵、單獨輔導(dǎo)、區(qū)別作業(yè)的方法，降低學(xué)習(xí)難度，減輕了學(xué)習(xí)壓力，使他們在學(xué)習(xí)上找到了自信心。三是對單親生、孤兒學(xué)生，采取多給機會、消除陰影、愛心幫助、心理矯正、申請課本、雜費減免等方法，使他們感受到班級和學(xué)校溫暖，防止了他們自暴自棄，幫助他們形成健全的人格和健康的品行。
六、家庭、學(xué)校、社會通力配合，齊抓共管
未年人思想道德建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，我們深知，要做好這項工作，需要社會各方面的理解、支持和參與。為爭取主動，不辱"學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)的主陣地"這一使命，我們主動爭取了家庭、社會以及各職能部門的支持與配合。
一是與家長配合，廣泛宣傳學(xué)生思想道德建設(shè)的重要性。
