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一、指導思想
以黨的十精神為指導,圍繞“創新教育、精致學校、高效課堂、幸福師生”工作主題,以提高教育教學質量、推進更高水平教育現代化建設為目標,以信息技術在教育教學領域應用和整合為核心,以提高教師和學生信息技術應用能力為主線,推進“三通二平臺”工作,加快教育信息化建設步伐,全面實施素質教育,實現全縣教育優質、均衡發展。
二、主要目標
1.加大投入,完善教育信息化基礎設施建設,2015年前,實現農村教學點光纖“校校通”。
2.加強學校信息中心管理,開展學校信息中心星級創建活動。
3.中心小學以上學校全部建成數字化校園。
4.加強教師教育技術能力培訓,50%的教師接受教育技術中級培訓。
5.完善教育資源公共服務平臺,新建優質教學資源500G,實現資源共建共享。
6.開展網絡教學教研,實施同步課堂,同步教研,促進教育均衡。
7.加強信息技術與學科整合的研究,促進信息技術在學科教學中的有效應用,多媒體課堂使用率達60%以上,為構建高效課堂提供技術支撐。
8.加強校園網安全管理,確保系統信息安全。
三、工作任務
1.提高數字化辦公水平。加強縣教育信息網和學校門戶網站、學科專題網站建設,做到網站設計科學合理,內容及時更新。進一步擴大辦公平臺的使用范圍,實現公文管理、資料交換網絡化,節約辦公成本。推行電子備課,從2013年春學期起,全縣中小學逐步使用電子備課平臺,從紙質備課向電子備課轉變,提高工作效率。
2.加快數字化資源建設。要充分利用省市級資源平臺,加強資源共建共享工作,不斷擴大優質資源的覆蓋面,提高現有教育資源應用效益。進一步整合資源制作力量,通過開展優秀課件、優秀電子教案、優秀課堂教學實錄評比等活動,開發一批新的優質教學資源。充分發揮縣內名師示范作用、引領作用,搭建教育名師大課堂視頻平臺,宣傳、推廣名師的先進教學思想和教學方法,提高全縣教師教學水平。要依托名校,建設網絡學校和網絡課堂,推進網絡教研,讓優質教學資源在全縣全面快速共享。充分應用現有的網絡視頻會議系統開展同步課堂教學活動,縣城學校、中心小學每學期要與村級學校至少進行兩次以上交流。做好省級優質資源的征訂、推廣和使用,要按小學每生12元/年、初(高)中每生16元/年的省定標準,訂齊訂足資源,實現數字化教學資源的全覆蓋,達到“優質教學資源班班通”。
3.提升師生信息素養。進一步加強教師教育技術能力培訓,在初級培訓的基礎上,逐步開展中級培訓,特別要加強學校領導、教學研究人員、骨干教師、學科帶頭人的培訓,使他們能熟練利用信息技術探究實踐新的教學方式;要開足信息技術課程,培養學生信息技術素養提高學生動手操作能力。要促進信息技術與課堂教學、課外學習的深度融合,建立以學生為中心,以培養學生自主學習和主動學習能力、提高教學質量為目標的教學模式,鼓勵教師開展網上教學活動,充分利用實名網絡學習空間發展教師、學生,力爭在3年時間內,實現“網絡學習空間人人通”,推動教與學、教與教、學與學的全面互動。
4.提高平臺管理水平。要進一步建設并運行好兩個平臺。一是建設教育資源公共服務平臺,要做好省級平臺優質教育資源的推介宣傳,為課堂教學直接服務,實現資源共享;要加大資源建設力度,不斷豐富資源庫內容,每年每位教師要上傳課件、教案不少于100件,不斷提高我縣優質教育資源在省優質資源庫中的占有比例。二是建設教育管理公共服務平臺,包括學前教育管理信息系統、學生成長管理信息系統、教師管理信息系統、教育資產管理信息系統、教育裝備管理信息系統(中小學圖書管理平臺、計算機房使用管理平臺、實驗操作管理平臺)等,要強化教育基礎數據的采集、處理和管理,保證數據的準確性和完整性,要做好動態管理和監控,促進系統應用、管理和監控,確保圖書流通率、計算機房使用率和實驗操作率,發揮教育裝備在教學中的作用,要加強系統的網絡安全管理,為教育決策和教育管理提供數據支持和技術支撐。
四、保障措施
1.加強組織領導。縣教育局成立以局長為組長,由黨委委員和電教中心、教研室、計財科、督導室等科室負責人組成的教育信息化工作領導小組,負責全縣教育信息化工作的計劃制定、工作部署和推進。各學校要成立相應的組織機構,明確工作職責,制定工作標準,落實工作責任,做到每項工作有專人落實,專人管理。要加強網管員隊伍建設,落實網管員工作待遇,調動其工作積極性。制定教育信息化專業人員評聘辦法,以高素質人才隊伍支撐教育信息化高水平開展。
堅持以科學發展觀為指導,加強創新社會管理,充分利用網格理念和現代信息技術,以開展社會管理創新“十千百”活動為載體,以合理劃分網格管理單元,加強社會服務管理為重點,積極探索建立健全職責明確,管理精細,信息共享,渠道暢通,服務有效的網絡體系,推進城鄉居民信息精細化管理,實現社會管理精細化、規范化、常態化,為建設富裕、和諧、美麗創造良好的社會環境。
二、總體目標
按照“理性思考、系統規劃、務實推動、科學發展”的要求,建立健全我鎮居民信息“三級網絡”管理模式,為推動治安秩序,化解矛盾糾紛,保障群眾權益,規范社會管理,穩定社會大局奠定堅實基礎。建成“服務到位,管理有序,公平正義,和諧穩定,群眾滿意”的新型社會管理服務體系,全面提升我鎮社會管理創新工作水平。
三、組織領導
為了確保我鎮居民信息精細化管理工作扎實推進,鎮上成立由鎮黨委副書記、鎮長同志擔任組長,各包片領導,各包村干部以及村兩委會干部為工作小組成員,負責居民信息采集,數據匯總及數據錄入工作,數據堅持“真實、準確、全面、及時、保密”的原則。
四、任務時間安排
第一階段:部署階段(9月10日—9月15日)。召開全鎮居民信息精細化管理工作會議,組織開展信息采集、錄入人員培訓學習。
第二階段:信息采集階段(9月15日—9月30日)。由工作小組成員和包村部門同志,完成各自所包村居民基礎信息的收集、匯總、分析、整理、填報工作。
第三階段:信息錄入階段(10月1日—10月15日)。由工作小組成員負責,將信息錄入縣城鄉居民信息管理系統。
五、工作要求
1、加強領導,明確責任。工作小組成員要高度重視此項工作,明確包抓領導,明確工作責任,分解細化任務,確保居民信息管理工作有人抓,有人管,確保在規定時間范圍內圓滿完成工作任務。
2、廣泛宣傳,營造氛圍。各村要利用村務公開欄,召開村民大會,入戶宣傳,開放喇叭等形式,動員群眾大力支持,全力配合信息采集工作。
一、年度工作目標
1、在實際使用中繼續對辦公自動化軟件進行推廣應用,建成數據終端;
2、建立局機關及各土地管理所內部網站,實現局所信息的網上與交流;
3、繼續完善局機關辦公樓局域網絡建設和維護;
4、與政府網連接,適時更新信息,確保網絡安全。
二、主要工作安排
為了更好的適應市局信息化建設的飛速發展,進一步提高現有資源的利用率,充分利用網絡涉及面廣、資源多的優勢,提高我們的知名度,促進地域經濟發展,推行高效低耗辦公模式,要做好四項工作:
1、提高對信息化建設的認識,納入重要日程
目前,國土資源管理工作越來越向著技術型、信息化管理轉變,信息資源已經成為與物質、能源同等重要的戰略資源,利用好這一優勢更是會使我們的工作取得事半功倍之效。而目前,有相當一部分同志對推進信息化建設重要意義的認識不夠全面,導致對信息的開發利用不及時,對自身相關技能的提高不熱衷,直接影響了政務公開的進程,影響了國土資源管理的跨越式發展。
2、加強計算機技能培訓,提高設備利用率
目前,我局領導計算機配備率為100%,科室計算機配備率為100%。所有計算機均可二十四小時上網瀏覽信息。但從目前計算機使用的情況看,部分干部計算機技能仍然有待提高,對現有設備的使用率低,廣大干部職工對網絡資源的應用不充分,上網技能匱乏,尤其是國土資源管理網上政務公開方面以及日常業務在電腦上的應用較差。今年全系統廣大干部職工應不間斷的開展計算機技能自學活動,從工作實際出發,查缺補漏,對遇到的疑難問題及時查閱,逐漸積累、全面提高計算機操作水平,充分利用好網絡資源。同時,局機關將進一步加大計算機培訓力度,在全員掌握計算機基礎技能的基礎上進一步提高對重點軟件和上網技能的操作水平,為早日實現現代化辦公模式打好基礎。
3、完善我局信息員隊伍,健全其組織機構
沒有一個健全的組織是桎梏我局信息化建設的關鍵。目前,信息資源不能很好的開發利用,各股站辦的工作動態不能及時掌握,對外部有益信息的了解也不夠詳盡。因此,必須充實信息員隊伍,在成立局信息化建設領導小組的基礎上,形成一個由各股站辦的信息員網絡,更好的發揮信息資源的優勢,從根本上提高信息資源的利用率。每個股站辦都要配備一名政治、業務素質過硬的信息員,局內設立一名信息辦主任,兼任總信息員。信息員應履行以下職責:1、負責各股站辦信息的采集、整理和上報工作;2、負責相關信息的傳遞、反饋和上級有關業務的傳達工作;3、負責適時性國土資源信息的開發利用工作;4、負責本股站辦計算機的維護和管理工作;5、協助局信息員做好相應工作。信息員應遵守以下制度:1、要建立各自的電子信箱,每天上午8:30分按時查看、傳送郵件,并保證每天瀏覽市局和省廳及國土資源部網站。2、每周一下午4:00之前通過電子郵件向局信息員報送一次信息,每月信息上報量不得少于四條。信息的報送要求文檔一律為a4word文檔,照片一律為4寸彩色(gif;fpg)格式。如報送電子郵件有困難,可用軟盤報送。3、信息的報送必須經主要領導或主管領導同意。
4、嚴格執行遵守信息化建設要求,保證及時上網接收和信息
要通過健全信息員工作職責、信息員工作制度等項工作來完善我局的信息化建設,保證信息化建設的各項方案得以順利實施。各股站辦的信息員要對信息化建設領導小組負責,傳送相關信息資料。所有上傳信息由局信息員負責匯總后整理,及時。
一、指導思想
堅持以科學發展觀為統領,以加強應用為主線,以提高效益為核心,明確目標,強化推進過程,促進學校信息化應用質量的迅速提升,不斷探索信息技術環境下新型的教育教學模式和管理模式,積極推進新課程改革。
二、工作目標
1、進一步完善硬件,充實軟件,逐步構建能夠滿足我校師生教育教學需求的信息化平臺。
2、加強現代化教育技術的繼續培訓,建立具有能夠高效應用信息技術的教師隊伍,具有研發能力的骨干教師隊伍,能夠勝任網絡管理的網管員隊伍。
3、建立相關制度,形成學校教育、教學資源的收集、開發和運用機制,推進信息技術在教育教學中的普及和應用。
4、加強現代教育技術的課題研究,以研究促進應用。
5、嘗試應用云空間的信息化手段,積極開展空間作文、網上閱讀、師生互動,家校共建等形式多樣的學習、交流等空間教育實踐活動。
三、項目推進策略
1、完善、整合學校教育網的各項服務功能,構建信息化教育應用平臺
在我校原有設施設備的基礎上,加大信息化硬件建設的投入,按照標準完善學校教育網絡,添置交換器、服務器等設備,建立校園網站,促進學校網站的規范、安全和有效應用。
2、組織教師參加上級人力資源的信息化專題培訓,以學促教,以應用促發展,推動學校教學的可持續發展。
加快我校網絡教育、云平臺建設步伐,通過自建、共建、整合和引進等多種途徑建設具有本校特色的專題資源庫。組織教師積極參加常用等軟件操作培訓,提高學科教師的信息技術應用能力、信息化的教學能力和信息素養,加強學校信息技術專業人員的管理和培養,提高信息技術專業人員的管理能力、服務能力。
3、切實做好數字化資源的建設工作,探索資源平臺支持下的學科教學。
一方面利用好本校教育資源庫和縣教體局提供的優質資源,另一方面立足本校學科主題的資源建設,形成共享機制,通過制度管理、獎勵機制,提高資源的應用效益,在資源的管理、使用等方面形成常規化、制度化。
4、繼續做好網絡研修工作,逐步探究基于云空間技術在日常教學研究活動中的應用實踐,促進教師專業化發展。
學校將充分利用大學城個人云平臺和學校云平臺開發校本網絡研修活動,逐步推進我校信息化教育應用的步伐,使我校的教學研究真正落到實處,推進教師的專業成長,激活課堂教學的有效性。
5、聚焦課堂,探索各項信息化設備和應用軟件在課堂教學中的應用實踐,提高課堂教學的有效性。
在縣、校有針對性的使用培訓基礎上,加強信息技術與課堂的整合,掌握信息技術與課程有效整合的方法和策略,改變教與學的方式,拓寬學生的學習渠道,提高信息化環境下的教學效益。
6、加強信息科技學科教學,培養學生信息素養。
通過相關學段信息學科的開設,提高學生學技術、用技術的能力,提高學生利用信息技術解決實際問題的能力,養成基本的信息素養。教師、學生共同營造和諧發展的校園信息化環境。
7、實現校園信息化管理,以數字化的方式體現學校工作、學習、交流與管理功能,提高學校文化建設。
通過培訓,提高校領導的信息意識,全面規劃學校信息化管理平臺,基本實現電子辦公、信息、會議通知、計劃總結、師生管理、后勤財務等方面電子化操作,并做到常態化、規范化,提升學校的教育內涵,提高教學效率和管理功能。
四、保障措施
(一)組織保障
學校成立教育信息化應用實施項目推進工作領導小組和工作小組,具體負責對項目推進各項工作的安排、協調。
(二)專業保障
項目指導:本校信息教師和網絡管理員
學科指導:本校信息教師和網絡管理員、學科組長
培訓、技術指導: 本校信息教師和網絡管理員
(三)技術保障
大學城云平臺向學校提供開展應用實驗所需的設備配置、系統集成、平臺制作、技術咨詢、指導等全方位的專業技術支持。
(四)經費保障
一、消防安全網格化管理工作現狀
近年來,西寧市堅定不移地推行鄉鎮、街道消防安全“網格化”管理模式,構建了“機制健全、責任明晰、力量整合、管理規范”的基層消防工作新格局,筑牢了社會火災防控根基,西寧市共建立街道級消防安全網格40個,鄉鎮級消防安全網格98個,街道鄉鎮劃分小網格1356個;全市共落實網格長1065名,網格員2346名,網格信息員2980名。就目前的消防安全形勢和社會面消防安全水平現狀而言,消防安全網格化管理工作遭遇了現實瓶頸,只有突破瓶頸,才能實現消防管理的進一步優化升級。
(一)工作經費保障難題有待突破。目前部分地區的消防安全網格化管理工作保障性經費尚未實現納入地方財政預算足額保障,難以滿足隨著城市建設發展逐年遞增的要求。部分經濟實力較強的鄉鎮街道投入資金,為鄉鎮專職消防隊、志愿消防隊或“保消合一”隊伍配備了消防裝備和器材,但后續的管理和保養工作經費卻未能跟上,導致裝備和器材閑置損壞報廢的情況出現。
(二)基層消防部門負擔有待減輕。基層消防部門的監督干部數量有限,管轄范圍大、列管單位多,消防安全形勢復雜,時刻面臨著工作能力與工作成效的考驗。消防安全網格化管理工作再次將公安消防部門作為主力軍,一旦遇到當地相關部門重視程度不夠、責任意識不強的情況,基層消防部門的角色將由“推動”變為“拖動”,工作負擔進一步加重。
(三)網格工作效能有待全面提升。從全市檔案臺賬看,消防安全網格化管理工作組織健全,各級網格均建立了消防安全委員會或消防辦公室,部分縣區建立了完善的聯席會議制度,定期討論解決消防安全問題,部署消防專項工作。但網格化工作中走形式走過場的心態依然普遍存在,工作效能有待進一步提升。
二、社會服務管理創新工作帶來的機遇
構建“網格化管理、信息化支撐、全程化服務、法治化保障”的社會管理新體系,提升社區網格化服務管理水平,加強基層基礎建設,其為消防工作帶來的機遇主要有以下幾點。
(一)政府高位部署推進。政府高度重視社區網格化服務管理工作調度會議。對網格員招錄工作、信息平臺建設工作和社區網格化服務管理體制機制創新工作十分重視。
(二)各級各部門廣泛聯動。政府牽頭建立了聯動工作機制,并就矛盾糾紛排查調處、社區網格員招錄、社會管理綜合信息平臺建設和志愿者隊伍建設等工作進行了培訓與交流,消防安全管理工作作為一項重要內容被納入培訓交流。
(三)經費保障落實有力。政府明確網格管理員屬政府服務公益性崗位,固定的崗位、穩定的工資能夠創造一個栓心留人的工作環境,適當的績效考核能夠有效增加工作動力,有效的經費保障必然使網格管理員成為一個頗受歡迎的崗位。
(四)信息平臺功能強大。依托現代信息技術,西寧市加快社區網絡基礎設施建設,整合社區現有部門專網和業務應用系統,建設了全市社會管理綜合信息平臺。從火災隱患整治角度而言,社區網格員可以對所負責網格的火災隱患實施深入排查并實時錄入社會管理綜合信息平臺,能夠深入并實時掌握社區基層火災隱患查改情況;從火災撲救角度而言,消防員可以在火災發生的第一時間迅速詳細掌握建筑結構性質、內部人員情況、周邊水源情況等重要信息。
三、消防管理和社會服務管理創新工作對接中的主要問題
(一)網格劃分有所不同。在全國“清剿火患”戰役中推廣的消防安全網格化管理是以各級行政轄區為單元劃分鄉鎮街道級網格、村(居)委員會級網格、村組樓院社會單位級網格。西寧市社會服務管理創新工作則是以100戶左右的規模為標準,將4個區、3個縣、4個開發(新)區下轄的156個村委會、352個居委會和45個家委會劃分為3689個網格。不同的網格劃分將導致管理體制上的差異,給對接工作造成障礙。
(二)網格員的流動性。政府招聘的網格員以勞務派遣的方式進行用工管理,依法簽訂勞動合同。據了解,西寧市類似的勞務用工崗位年流動率達20%以上,工作人員崗前培訓的問題、崗位工作經驗積累傳授的問題和穩定并留住人才的問題需要得到妥善解決。
(三)火災隱患舉報投訴的處理。依據西寧市社會服務管理創新工作的網格劃分方式,全市共有3689個網格,按每周平均每個網格發現隱患4處計,每周將有14756處隱患錄入系統,傳送到消防支隊網絡終端等待支隊按照火災隱患舉報投訴流程處理,較大的工作量將給消防部門帶來壓力。
四、借西寧市社會服務管理創新工作實現消防管理優化升級
針對消防管理和社會服務管理創新工作對接中出現的主要問題,同時借鑒外省市消防部門在對接跟進工作中的經驗,筆者淺談幾點工作建議。
(一)建立網格管理員消防業務定期培訓機制。依托網格監管中心建立“上崗必訓、分批輪訓、特事特訓”的培訓機制,將消防安全培訓演練作為其中的一部分,對網格管理員進行普及掌握。上崗必訓,即由網格監管中心組織新招錄的網格管理員開展崗前消防業務知識培訓;分批輪訓,即分季節、分重點時段由各消防大隊聯系本地網格監管分中心,安排年度培訓計劃,結合網格員四項基本職責進行細化培訓;特事特訓,即根據不同的專項行動任務目的要求,有選擇地對網格員進行任務分配和專項培訓。