教師節(jié)標語

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教師節(jié)標語范文第1篇

1、能使艱難之得容易的人是教育者。

2、恩比青天，廣施甘露千株翠;節(jié)猶黃菊，報得春風一寸丹。

3、向全縣人民教師致敬。

4、播雨耕云，三尺講臺奠基陽光偉業(yè)；嘔心瀝血，一腔愛意傾注華夏未。

5、道無形，卻經(jīng)風雨傳千載，積如山重;師淡泊，皆是塵灰披兩肩，備受人尊。

6、全面實施素質(zhì)教育，大力提高學生綜合素質(zhì)。

7、德高才高藝高教人不倦，求真求實求新師之表率。

8、尊重知識、尊重人才、尊重教師

9、做為人民服務的教師，做讓人民滿意的教師

10、在這特別的日子謹向您致以我們永恒的感激之情。

11、恭祝全體教師節(jié)日快樂身體健康全家歡樂！

12、學高為師，身正為范。

13、桃李增華坐帳無鶴，琴書作伴支床有龜。

14、教書育人，人心無愧于天地;數(shù)載含辛，莘莘學子通學理。

15、西席桃李滿桑梓;東坦龍蛇盡楷模。

16、教育不是灌滿一桶水，而是點燃一團生命的火焰。

17、傳道解惑茹苦含辛,似蠟炬春蠶風尚;樹人培才鞠躬盡瘁,如蒼松翠柏情操。

18、做讓人民滿意的教師，創(chuàng)讓人民滿意的學校，辦讓人民滿意的教育

19、從教無私，桃李三千承雨露;感恩報國，芝蘭四季吐芬芳。

20、繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚尊師重教社會美德

21、教書育人、為人師表

22、老師，您辛苦了!

23、重教尊師，興邦強市千秋譽;培桃育李，果碩功高萬眾歌。

24、人民教師 無尚光榮;教書育人 無私奉獻。

25、向全校教師和教育工作者致以節(jié)日的問候！

26、全面貫徹黨的教育方針，切實加強未成年人思想道德建設

27、春雨潤本，春風拂葉，春暉暖新蕾;秋田溢金，秋木流丹，秋果出綠陰。

28、一粒種，千滴汗，春播秋收，五谷豐登;萬卷書，百回講，談古論今，桃李滿園。

29、執(zhí)教育人，甘做人梯，以人為本人才俊;從師倡德，常垂德范，立德當先德望高。

30、祖國園丁心胸容宇宙，人民教師智慧貫乾坤。

31、桃李滿天下，恩情似海深。

32、一個好教師具有化腐朽為神奇的力量。

33、固本承源興偉業(yè)，提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)譜華章。

34、樹木樹人鑄千秋大業(yè)，愛國愛校獻一片丹心。

35、天天勤業(yè)敬業(yè)作表率，一生教書育人樂奉獻。

36、教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來

37、啃得書本，嚼得菜根;厚積薄發(fā)，教書育人。

38、教人為善，師古圣賢。

39、自閉桃園稱太古，欲栽大木柱長天。

40、學高為師，身正為范

41、教誨如春風，師恩似海深。

42、現(xiàn)在是向您表達感激之情最為恰當?shù)臅r刻。

43、兢業(yè)業(yè)汗水澆灌梅蘭開花香四。

44、聚精會神抓教育，一心一意謀發(fā)展。

45、一個教師對人的影響是永恒的。

46、肩負育人光榮使命，再創(chuàng)蒼南教育輝煌

47、清流汩汩潤澤重;峻嶺巍巍崢嶸峰。

48、一枝粉筆，積淀千秋智慧三尺講臺，托萬世文明。

49、按科學發(fā)展觀的要求，用高尚師德回報社會！

50、節(jié)慶雙旬，校生百媚，載舞載歌歡玉局;龍飛四海，鳳納千祥，立言立德頌恩師。

51、教育之于靈魂，猶如雕刻之于大理石。

52、十年樹木百年人，老師恩情比海深;一日為師終身父，畢生難以報師恩。

53、處三尺講臺，作功出力;憑一腔熱血，放電發(fā)光。

54、關心教育、重視教育、支持教育

55、大力實施科教興縣和人才強縣戰(zhàn)略推動教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展

56、三尺講臺譜人生永居高峰，知識殿堂續(xù)篇章再創(chuàng)輝煌。

57、肩負光榮使命，再創(chuàng)教育輝煌。

58、晨曦細雨育桃李，金秋碩果慰園丁。

59、以德治教，以身立教，塑造師德風范！

教師節(jié)標語范文第2篇

一、宣傳標語、口號

1、爭當育人模范，勇為教學專家。

2、全面實施素質(zhì)教育，大力提高學生綜合素質(zhì)。

3、優(yōu)先發(fā)展教育，率先發(fā)展教育，加快發(fā)展教育，科學發(fā)展教育

4、向愛崗敬業(yè)、無私奉獻的人民教師學習、致敬

5、以優(yōu)秀教師為引領 ，深入推進教育“提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)”

6、弘揚重教興學優(yōu)良傳統(tǒng) 構(gòu)建醴陵和諧社會

7、科教興國 人才強市 推動教育事業(yè)又快又好發(fā)展

8、教師是人類文明的傳承者，尊重教師是重視教育的必然要

9、以優(yōu)秀教師為榜樣，忠于祖國，服務人民

10、弘揚良好的師德師風，建設一支過硬的教師隊伍

二、活動標語、口號

1、熱烈慶祝教師節(jié)！敬愛的老師，您辛苦了！

2、在教師節(jié)到來之際，讓我們共同道一聲：老師，您辛苦了！

3、在教師節(jié)到來之際，向辛勤工作在教育教學第一線的全體教師致以真摯的問候和熱烈的節(jié)日祝賀！

4、恭祝全體教師節(jié)日快樂 身體健康 全家歡樂！

5、社會尊師重教，教師回報社會！

6、人民教師 無尚光榮；教書育人 無私奉獻！

7、教師是人類靈魂工程師，教師是太陽底下最崇高的職業(yè)！

8、樹師德、鑄師魂，塑新世紀人民教師的崇高形象。

9、情難舍，恩難忘 ，以大地為紙，江河為墨，也寫不盡對老師的感謝之情！

10、千秋基業(yè)，教育為本，繼往開來，再創(chuàng)輝煌。

11、天天勤業(yè)敬業(yè)作表率，一生教書育人樂奉獻！

12、振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師！

13、科教興國振國威，尊師重教敬園丁！

14、講臺能載千秋偉業(yè)，燭光亦照萬里河山！

15、為祖國培育花朵，用心血澆灌未來！

16、尊師重教是永恒的主題，敬業(yè)愛生是教師的天職！

17、按科學發(fā)展觀的要求，用高尚師德回報社會！

18、晨曦細雨育桃李，金秋碩果慰園丁！

19、忠誠黨的教育事業(yè)，做學生良師益友，鑄教師高尚人格，為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才！

20、振奮精神，與時俱進，開創(chuàng)教育現(xiàn)代化新局面！

21、熱烈慶祝第二十九個教師節(jié)！

22、向人民教師和教育工作者致以崇高的敬意！

23、國運興衰，系于教育；教育振興，全民有責！

24、百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。

25、認真貫徹落實《教師法》，保障教師合法權益！

26、教師是人類靈魂的工程師，是社會主義精神文明的傳播者和建設者。

27、繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚尊師重教社會美德！

28、尊重知識、尊重人才，形成全社會尊師重教的良好風尚。

29、堅持“科教興旗”戰(zhàn)略， 加快陳旗教育現(xiàn)代化、信息化進程！

30、辦好人民滿意教育， 為全面建設小康社會作貢獻！

31、大力發(fā)展教育事業(yè)，為全面建設小康社會提供智力支持和人才保障。

32、解放思想、開拓創(chuàng)新、與時俱進，努力開創(chuàng)陳旗教育事業(yè)的新局面。

33、認真落實全國和省農(nóng)村教育工作會議精神，努力實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。

34、著力打造陳旗教育品牌，全面加快教育現(xiàn)代化、信息化進程。

35、加強師德教育，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。()

36、大力倡導尊師重教的社會風尚 營造支持教育事業(yè)的良好氛圍。

37、一手抓改革，一手抓發(fā)展，促進各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

38、聚精會神抓教育，一心一意謀發(fā)展。

教師節(jié)標語范文第3篇

今天，我市隆重召開慶祝第24個教師節(jié)暨優(yōu)秀教師表彰大會。在此，我謹代表市委市政府向廣大的教育工作者致以節(jié)日的親切問候！向關心和支持教育事業(yè)的社會各界人士致以崇高的敬意！向受表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和先進集體表示熱烈的祝賀！剛才，劉傳沛局長總結(jié)了今年以來我市教育事業(yè)取得的新成績，對廣大教育工作者寄予了新期望。王長在老師代表全市教師作了精彩發(fā)言，我們都很受啟發(fā)和教育。下面，我講兩點意見。

一、從建設“三個適宜”新型城市的高度出發(fā)，全面推進教育強市和人才強市戰(zhàn)略

當今時代，人才教育越來越成為經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略關鍵。市委市政府長期把教育放在優(yōu)先發(fā)展位置，全面實施教育強市和人才強市戰(zhàn)略，推進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。我市以占全省1%國土面積、2%戶籍人口，連續(xù)多年創(chuàng)造了排全省地級以上市第5位的經(jīng)濟總量，社會各項事業(yè)蓬勃發(fā)展。今年以來，全市上下積極應對多年少有困難，迎難而上，經(jīng)濟保持了平穩(wěn)較快增長。上半年，全市實現(xiàn)生產(chǎn)總值686.3億元，同比增長12%，超出全省平均增幅1.3個百分點；實現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值2045.2億元，增長15.6%，超出全省平均增幅3.2個百分點；固定資產(chǎn)投資213.6億元，增長24.1%；國地兩稅收入125.3億元（不含海關代征），增長24％；地方財政一般預算收入54.6億元，增長25%。

這些成績的取得，是全體*人民齊心協(xié)力、奮發(fā)進取的成果，更是教育系統(tǒng)卓有成效的貢獻和廣大教育工作者辛勤耕耘和無私奉獻的結(jié)果。因為資料表明：受過完全中等教育的工人技術創(chuàng)造性會增加4—5倍，勞動者受教育年限每增加一年,合理化建議增加6%，推動GDP增長3%。可見，一個國家或地區(qū)實力的強弱、經(jīng)濟發(fā)展后勁的大小越來越取決于勞動者的受教育水平。我市現(xiàn)在要在新的歷史起點上，加快建設適宜創(chuàng)業(yè)、適宜創(chuàng)新、適宜居住的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展新型城市，教育工作至關重要，在座各位責任重大，使命光榮。

我市教育事業(yè)近年來實現(xiàn)大豐收。2005年成功創(chuàng)建為省教育強市，去年全市24個鎮(zhèn)區(qū)全部成為省教育強鎮(zhèn)，實現(xiàn)了全面提升和跨越式發(fā)展。表現(xiàn)為：一是基礎教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。全市現(xiàn)有全日制普通中小學331所（含技工學校），學齡兒童入學率達100%，“三殘”兒童入學率達96.1%。中小學優(yōu)質(zhì)學位覆蓋率近*%，其中普通高中優(yōu)質(zhì)學位達96%。高中階段教育毛入學率達79.2%，比全國高20%，比全省高18.2%。今年高考我市專科以上錄取人數(shù)11737人，錄取率達89.7％，比全省專科上線率高出17.8個百分點。其中，重點本科錄取首次突破1500人大關，錄取率13.2％，比全省重點本科錄取率高出7.2個百分點；本科錄取率達45.3％，比全省本科錄取率高出14.5個百分點。總錄取率連續(xù)3年穩(wěn)居全省第一，連續(xù)3年實現(xiàn)*萬名學子上大學的目標。二是職業(yè)技術教育大力發(fā)展。職教規(guī)模和效益同步提升，全市有高等職業(yè)學院2所，中等職業(yè)學校17所，其中“國重”6所、“省重”6所、“市重”3所，等級職業(yè)技術學校達88.2%，省級以上優(yōu)質(zhì)學位達*.7%。高中等職業(yè)教育在校生4.4萬人，市技師學院、高級技工學校在校生6370人。三是高等教育穩(wěn)步發(fā)展。全市高等教育毛入學率預計達48%，高等教育步入普及化階段。我市高校已達6所，全日制在校生3萬多人，高校在全市科技進步中發(fā)揮重要作用。四是學前教育有新的發(fā)展。全市等級幼兒園56所，學前三年入園率99.7%，幼兒教師學歷達標率99%，專業(yè)達標率94%。五是民辦教育快速發(fā)展。現(xiàn)有民辦教育機構(gòu)539個，其中民辦中小學64所，在校生10萬多人，涌現(xiàn)一批上規(guī)模、上檔次的優(yōu)質(zhì)民辦學校，成為解決外來務工人員子女教育問題的主力軍。最近，國內(nèi)教育權威媒體《中國教育報》、《人民教育》分別對*教育工作給予了充分肯定和高度評價。我們認為，*的教育工作成績是空前的，已成為我市建設“三個適宜”新型城市的一張亮麗名片。在此，我代表市委市政府對全市廣大教師不辭勞苦、無私奉獻和為我市教育事業(yè)所作出的突出貢獻表示衷心的感謝！

同志們，我們在肯定成績的同時，還要清醒地認識到工作中存在的問題和不足，比如：平均受教育程度偏低，教育還滿足不了經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的龐大需求，教育體制改革一些深層次問題亟待推進，經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型給教育工作帶來了新問題新考驗等。這都要求我們在已取得成績的基礎上，再接再厲，更新觀念，創(chuàng)新機制，加快發(fā)展，以辦人民群眾滿意的教育為出發(fā)點，以建設“三個適宜”新型城市為目標，不斷提升教育質(zhì)量和辦學水平，力爭早日實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，為*可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人才基礎和智力支撐。

二、圍繞教育現(xiàn)代化奮斗目標，全面提高教育整體發(fā)展水平

當前，我市戶籍人均GDP為1.1萬美元。按照國際經(jīng)驗，已步入工業(yè)化發(fā)展中后期，處于經(jīng)濟社會加速轉(zhuǎn)型的關鍵時期。這一時期，經(jīng)濟增長方式加速轉(zhuǎn)變，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級步伐不斷加快，對知識、科技和人才的需求日益增加，對教育的要求日益提高。加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，堅持教育強市不動搖，全面提高勞動者素質(zhì)，是事關全市經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型升級發(fā)展的重要戰(zhàn)略。因此，我們要努力做好以下幾方面工作。

（一）站在戰(zhàn)略高度，把教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展的位置。總書記在全國優(yōu)秀教師座談會上：中華民族的偉大復興，歸根結(jié)底靠人才，人才培養(yǎng)的基礎在教育。教育事業(yè)對經(jīng)濟社會發(fā)展的影響，不能只看眼前，指望3年、5年就出效益，要看10年、20年，甚至更遠。

一要做到思想認識、政策服務、資金投入“三個優(yōu)先”。去年全市教育經(jīng)費總投入31.3億元，其中財政性教育經(jīng)費支出18.5億元，占當年財政一般預算支出近1/4。今年以來市出臺了高水平高質(zhì)量普及高中教育、校園及周邊環(huán)境秩序整治等文件，正在制定教育現(xiàn)代化、名校長名教師工程、學前教育等政策。各級黨委政府要切實將教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，帶著深厚的感情為教育辦實事辦好事，像辦自己孩子的事情一樣為教育辦事，真正做到想教育之所想、急教育之所急、幫教育之所需，在工作部署、經(jīng)費安排、政策服務等方面優(yōu)先考慮、加以傾斜。各有關部門要進一步制定落實支持教育優(yōu)先發(fā)展的政策措施。

二要提高教師政治、福利“兩種待遇”。今年全市教師人均工資增加了8000元，明年再增加4000元，兩年增加1.2萬元，力度前所未有。各級黨委政府要主動關心廣大教師的工作和生活，為教師提供事業(yè)成長的優(yōu)良環(huán)境，落實教師“兩保”和住房待遇，解除教師后顧之憂，充分調(diào)動教師的工作積極性和創(chuàng)造性。市政府下一步將加大教育督導和專項督辦力度，重點是落實鎮(zhèn)區(qū)教師工資待遇、住房津貼發(fā)放以及教育專項經(jīng)費等。

三要加強對教育工作的領導。各級黨委政府要做到“為官一任，興教一方”，經(jīng)常關心和及時解決教育工作中遇到的困難。陳書記非常重視教育，為大家樹立了榜樣。有關部門要認真履行教育工作職責，嚴禁向?qū)W校亂收費、亂罰款、亂攤派，維護廣大師生合法權益和學校正常教學秩序。在全社會營造多為師生著想、多為教育辦事的尊師重教良好氛圍。

（二）堅持“強師興教”，把教師隊伍建設放在更加突出的位置。“名師出高徒”，我們要培養(yǎng)一流的學生，首先要有一流的師資，要辦人民滿意的教育，首先要有人民滿意的教師。全國著名的黃岡中學連續(xù)20年高考升學率近100%，重點大學升學率在80%以上，與超強的師資力量密不可分，該校共有106位特級高級教師、2位外籍教師、10位享受國務院和省政府特殊津貼的專家以及一大批獲得博士碩士學位的年輕教師。我市近年已實施“四名工程”（名教師、名校長、名學校、名科目）取得顯著成效，去年選派了280名校長、教師分別參加國家級省級教師培訓、赴美國大學訪問學習和北師大等高校研修效果很好。今后要堅持做好兩項工作：一是加強教師隊伍建設。實施“名師帶動工程”，優(yōu)化培訓策略，完善培訓體系，提升培訓層次，創(chuàng)造讓優(yōu)秀教師脫穎而出的條件。加強教師繼續(xù)教育培訓，繼續(xù)組織優(yōu)秀教師到國內(nèi)外先進學校學習和鍛煉。實施優(yōu)秀青年教師成才計劃，引進培養(yǎng)一批教學名師和學科帶頭人。弘揚“學為人師、行為世范”的職業(yè)道德，提高教師法律意識，建設一支思想過硬、師德優(yōu)良、業(yè)務精湛的教師隊伍。二是加強校長隊伍建設。健全校長選拔、培養(yǎng)和激勵機制，加大培養(yǎng)優(yōu)秀年輕干部力度，建立符合科學發(fā)展觀和正確政績觀要求的校長考核評價體系，加強對校長工作的監(jiān)導。我市正在制定名校長名教師工程實施意見，每兩年評選一次，一定要認真抓好，抓出成效。

（三）立足經(jīng)濟發(fā)展，把培養(yǎng)實用人才放在重點開發(fā)的位置。衡量教育成功與否，既要看培養(yǎng)了多少大學生，也要看為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了多少實用技能人才。調(diào)查顯示，我市每年人才需求量達15萬人。根據(jù)05年人才抽樣調(diào)查顯示，我市人才總量中初級和無職稱的占80%以上，實用技能人才嚴重緊缺。市委市政府把職業(yè)教育納入十項重要民生工程，投入20多億元超常規(guī)發(fā)展職業(yè)教育。下一步，要根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和市場需求，加快制定實施技能人才培養(yǎng)計劃，鼓勵企業(yè)與職業(yè)技術教育院校合作辦班，推廣“訂單式”、“模塊式”培養(yǎng)方式（如以企業(yè)命名的“風力發(fā)電設備制造班”、“京信IT服務班”、“四海家具班”、“郵政物流班”等），建立和完善市、校、企三級實訓基地。創(chuàng)新職業(yè)教育投入模式，探索政府引導、社會投入的路子。大力實施現(xiàn)代農(nóng)民教育工程和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓工程，積極開展社區(qū)教育、在職人員崗位培訓、下崗人員再就業(yè)培訓、農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓和進城務工人員職業(yè)技能培訓工作，努力達到全年培訓24萬人次的目標，全面提高城鄉(xiāng)勞動者素質(zhì)。

（四）深化教育改革，全面釋放教育體制機制活力。

一是加快辦學體制改革。市委市政府計劃在市鎮(zhèn)兩級辦學體制框架內(nèi)，建立健全高中生均教育成本經(jīng)費統(tǒng)籌調(diào)配機制，由市鎮(zhèn)兩級按一定比例分擔生均教育成本，全面激發(fā)辦學活力。比例如何分擔，正在征求意見。

二是實施全面素質(zhì)教育。加快構(gòu)建以素質(zhì)教育為核心的教育質(zhì)量標準體系和教育工作評價方法，建立推進素質(zhì)教育的激勵機制。注重愛國主義教育、責任教育和感恩教育，始終把德育工作擺在教育首要位置。要切實保證學生的休息和文體活動時間，增強學生學習生活的幸福感，促進學生全面健康成長。要高度關注學生的近視眼問題，千方百計提高學生視力，近期做好新眼保健操的全面推廣工作。

三是加快發(fā)展各類教育。大力推進義務教育均衡化優(yōu)質(zhì)化發(fā)展，不斷改善辦學條件。著力推進“振興初中行動計劃”、“學校優(yōu)質(zhì)化工程”，建設一批硬件好、師資強、管理優(yōu)、質(zhì)量高的示范學校。大力實施“擴容促優(yōu)”工程，擴大現(xiàn)有品牌高中辦學規(guī)模，實現(xiàn)普通高中有效增容和質(zhì)量效益同步提升。加快發(fā)展高等教育，確保目前6所高校辦成*萬人以上規(guī)模的人才高地、創(chuàng)新舞臺與學術殿堂。大力抓好學前教育，爭取到2010年，等級幼兒園比例翻一倍以上，80%鎮(zhèn)區(qū)擁有不少于1所省一級幼兒園，100%托兒所實現(xiàn)標準化建設。市政府正在制定幼兒教師最低工資指導標準，多形式多層次實施幼兒教師繼續(xù)教育工程。建立以獎代補制度，鼓勵和引導各類幼兒園推進等級化創(chuàng)建。健全學前教育督導制度，納入鎮(zhèn)區(qū)領導班子實績考核體系。

四是積極發(fā)展民辦教育。我市近年出臺了一系列鼓勵民辦教育發(fā)展的政策措施，取得顯著成效，民辦學校成為我市解決外來務工人員子女讀書的主渠道，社會力量辦學成為*教育發(fā)展新的增長點。在確保義務教育由政府承擔為主的前提下，積極探索民辦公助、公辦民助、公民聯(lián)辦、私人辦學及中外合作等多種辦學模式，大力支持鼓勵優(yōu)質(zhì)民辦教育發(fā)展。

五是創(chuàng)新開展委托培養(yǎng)人才的教育模式。我市最近通過養(yǎng)項目等方式，與韶關、肇慶、云浮、陽江、茂名、梅州、湛江等市達成合作協(xié)議，為*培養(yǎng)更多專業(yè)人才，每個畢業(yè)生到我市就業(yè)，我市給予600元轉(zhuǎn)移支付培訓費。兩年來已培養(yǎng)畢業(yè)生近2000人，今年預計培養(yǎng)3000人以上，為我市多渠道培養(yǎng)專業(yè)人才提供更靈活的途徑。

（五）加快重點工程建設，為教育現(xiàn)代化夯實基礎。近兩年市財政投入教育基建超過13億元。新學期開學紀中初中部、新中專、僑中擴建、實驗小學擴建等如期投入使用，一中初中部、廣東理工職業(yè)技術學院可在本學期投入使用。下一步，要重點推進“1＋4＋多”的職業(yè)教育重點工程，力爭把占地3000畝、投資15億元的*職業(yè)教育園區(qū)建成全省乃至全國有影響力的職教園區(qū)，根據(jù)四大組團產(chǎn)業(yè)布局加快西北組團、中部組團、南部組團職業(yè)學校、市實訓基地建設；確保高級技工學校黃圃分校、*職業(yè)技術學院三期、市實訓中心等擴建遷建工程高質(zhì)量如期完成并投入使用；加快龍山中學、坦洲中學、僑中高中部、實驗高中和市中心小學、桂山中學擴建遷建等。所有基礎教育工程必須嚴格監(jiān)管，確保建筑質(zhì)量。

教師節(jié)標語范文第4篇

【教育局局長2017年教師節(jié)表彰發(fā)言稿】尊敬的各位領導，老師們、同學們：

在這碩果累累的金秋時節(jié)，我們迎來了光榮的第33個教師節(jié)。今天，我們在此隆重舉行慶祝表彰大會，借此機會，我代表市教育局向親臨大會的各位領導表示熱烈的歡迎!向辛勤工作在教育一線的全市廣大教師致以節(jié)日的問候!向關心教育和教師的社會各界表示衷心的感謝!

近一年來，全市教育工作緊緊圍繞鄭州經(jīng)濟社會發(fā)展的要求，立足于教育規(guī)律，確立了“內(nèi)涵發(fā)展與外延擴張并重，以內(nèi)涵發(fā)展為主”的總體發(fā)展思路，明確了“高品位、精內(nèi)涵、強特色，打造影響全國的區(qū)域教育特色和學在鄭州的惠民教育品牌”的工作站位，教育事業(yè)持續(xù)、健康、穩(wěn)步發(fā)展。

——牢牢把握結(jié)構(gòu)優(yōu)化這一基礎，我們大力推進中小學布局規(guī)劃和辦學條件均衡，2012年承諾的市區(qū)30所中小學校已全部開工建設，今年計劃開工建設的30所中小學，10月底前也將全部開工;我們大力推進優(yōu)質(zhì)教育資源促進計劃，2012年實施了207個項目，實際增加優(yōu)質(zhì)中小學招生學位3.5萬個，今年繼續(xù)實施200個項目，將再增加優(yōu)質(zhì)學位3萬個;我們大力推進公辦幼兒園建設，2012年全市新建96所公辦幼兒園，增加2.5萬個學位，今年全市計劃新建公辦園86所，目前已開工67所。

——牢牢立足教師專業(yè)發(fā)展這一根本，我們建立了教師學科能力標準，并以中小學教師課堂教學達標評優(yōu)活動為平臺，調(diào)動了一線教師自我成長的積極性和主動性;我們研發(fā)了分類別、分層次的“菜單式教師培訓自選課程”，讓教師立足個人的特點自主制定發(fā)展規(guī)劃，使發(fā)展成為了教師的內(nèi)在需要與生活方式;我們搭建了骨干教師、名師、杰出教師的梯級教師培養(yǎng)平臺，為不同年齡階段、不同類型和不同層次的教師創(chuàng)造了發(fā)展機會，增強了教師的專業(yè)成長動力。

——牢牢抓住構(gòu)建課程實施體系這一核心，我們積極推動國家課程校本化，通過“校本課程的開發(fā)和實施”帶動教師專業(yè)發(fā)展，探尋教育教學規(guī)律，關注學生多種志趣的培養(yǎng)與創(chuàng)造力的生成;我們積極構(gòu)建基于學校傳統(tǒng)、培養(yǎng)目標、辦學特色的，基于學生興趣愛好、個性特長的校本課程體系，幫助學校發(fā)展獨特的課程領域，使學校教育更具多樣性，使學生獲得更豐富的教育經(jīng)歷。

——牢牢堅持學生學業(yè)質(zhì)量和學校發(fā)展綠色評價這一標準，我們開展了中小學生學業(yè)質(zhì)量綠色指標評價實驗，不僅關注學生的學業(yè)發(fā)展，更關注學生的健康快樂成長;我們啟動了高中增值評價實驗，調(diào)動了不同生源、不同層次學校的辦學積極性，創(chuàng)設了充滿積極期待的學生學習氛圍;我們建立了學校發(fā)展性評價體系，注重對學校發(fā)展過程的評估，引導學校追求自己的發(fā)展目標，形成自己的教育風格、教育特色和學校文化。

這些成績的取得，得益于各級黨委、政府的正確領導，得益于全市經(jīng)濟社會的全面發(fā)展，得益于社會各界的大力支持和關心，得益于全市廣大教師的共同努力。

進入21世紀，中國的經(jīng)濟和社會進入了新的發(fā)展階段，中央提出了到2020年進入創(chuàng)新型國家行列的奮斗目標。在這一背景下，當我們進一步審視教育改革發(fā)展，放眼社會發(fā)展需求的時候，就會發(fā)現(xiàn)教育的使命和功能也在發(fā)生著深刻的變化----為國家和民族培養(yǎng)創(chuàng)新型人才被置于重中之重的位置。教育規(guī)劃綱要提出，要改革人才培養(yǎng)機制，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，形成各級各類人才輩出、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的局面。這是我們教育事業(yè)的歷史使命和目標，也是我們的“中國夢教育夢”。

教育部袁貴仁部長今年在全國政協(xié)教育界別聯(lián)組會議上回應政協(xié)委員的提問時，用四個詞表明自己心中的“中國教育夢”：有教無類、因材施教、終身學習、人人成才。當?shù)?3 個教師節(jié)來臨之時，我們也都想表達自己心中的教育夢。在這里我衷心希望，全市教育工作者和廣大教師的心中都有這樣的教育夢：

第一，她應該充滿愛心，充滿生命的關懷。縱觀古今中外的教育思想，愛永遠是教育的主題。無論是被譽為“偉大的人民教育家”的陶行知，還是“把整個心靈獻給孩子”的蘇霍姆林斯基，他們都追求實現(xiàn)師與生的交流，心對心的陶冶，用精神塑造精神，以智慧之火引燃智慧之火。

第二，她應該讓學生身心自由。在這樣的教育中，學生能說自己想說的話，能充分表達自己的思想和見解，沒有條條框框繩繩索索的約束。有的是自由、直率和坦誠。

第三，她應該充滿快樂。微笑是教室里燦爛的陽光，笑臉是課堂上永不凋謝的花朵。這里沒有緊張和恐懼，沒有羞辱和體罰，學生時時為自己學習的點滴進步而高興，處處能得到老師、同學的贊美和欣賞。

第四，她應該十分充實。每一堂課，每一位學生的情感和智慧都能得到不同程度的收益。課堂上沒有無所事事之人，沒有迷茫的眼神，沒有憂愁的目光，每一張臉龐都是那么生動、那么自信與滿足，每一顆心靈都足夠包容和強大。

充滿愛心、快樂和充實的教育是學生的精神家園。這樣的教育要求教師是博學而睿智的，能讓人豁然開朗，柳暗花明，能讓人峰回路轉(zhuǎn)，如沐春風。這樣的教育還要求教師是充滿仁愛之心的，要像對待鮮花上的露珠一般去呵護學生，像對待自己的杰作一般去欣賞學生，像對待自己的錯誤一般去寬容學生，當我們用寬容征服學生的時候，其實我們也給學生、給教育演繹了上善若水、厚德載物的真正內(nèi)涵。

教師節(jié)標語范文第5篇

伴隨著我國社會經(jīng)濟建設的不斷發(fā)展，我國教育體制也在進行相應的改革，并且也開設了許多新興的專業(yè)，而服裝表演專業(yè)就是其中的一種。服裝表演專業(yè)也被稱作為模特專業(yè)，是我國獨有的一門學科。隨著我國現(xiàn)代服裝文化的不斷發(fā)展，服裝表演專業(yè)也成了當前服裝文化市場的需求之一。不同于其他專業(yè)，對于服裝表演專業(yè)來說，實踐教學是非常重要的，這對于學生的未來有著極為重要的影響。

一、服裝表演實踐教學的重要性

在2001年，我國正式加入世界貿(mào)易組織，這為我國市場經(jīng)濟的發(fā)展帶來了極大的機遇和挑戰(zhàn)，當然，對我國的服裝行業(yè)也是。然而，從目前的情況來看，在我國的服裝行業(yè)當中，受著傳統(tǒng)觀念的影響，很少有人會選擇從事服裝行業(yè)，就更不用說具備高素質(zhì)以及極強專業(yè)技能的人才投入到服裝行業(yè)當中。根據(jù)這個情況，目前我國部分高校開設了服裝表演專業(yè)，希望通過服裝應用型人才的培養(yǎng)，來帶動我國整個服裝行業(yè)的發(fā)展。

然而，也是因為傳統(tǒng)的教育理念，在服裝表演專業(yè)的教學當中，更加注重的依然是表演理論知識學習。然而，對于服裝表演專業(yè)來說，實踐教學才是真正檢驗一個學生學習成果的方法。

二、提高當前服裝表演實踐教學的方法

在目前的服裝表演學習當中，學生更多的是對服裝表演專業(yè)理論知識的學習，缺少實踐活動，這樣一來勢必會讓服裝表演學習的成果與標準與市場的要求越來越遠。與此同時，在進行服裝表演的設計時，學生很少能夠做出富有創(chuàng)意以及更為時尚的元素，這樣一來也不能滿足市場對于該專業(yè)學生的要求。還有部分學生，由于缺少實踐活動的經(jīng)驗，因此在進入到實際的表演中，往往會過于的羞怯，或者是因為緊張而使得表演無法正常的進行。因此，在這樣的情況下，必須要提高當前服裝表演的實踐教學，這樣才能使學生在未來能夠真正的投身于服裝表演行業(yè)當中。

（一）教學內(nèi)容的優(yōu)化

要想提高當前的服裝表演實踐教學，那么學校在對于教學內(nèi)容的設計上必須要進行優(yōu)化。當然，優(yōu)化工作也一定要基于本校服裝表演專業(yè)學生的實際表演與學習情況來進行。而在進行教學內(nèi)容優(yōu)化時也需要注意，教學內(nèi)容必須要包括幾點，首先就是對于服裝表演的理論知識要進行詳細講解，只有這樣才能讓學生真正了解服裝表演這個專業(yè)。其次，可以利用學校現(xiàn)有的設備，讓學生能夠進行服裝表演的實踐活動，讓學生在實踐活動中鞏固服裝表演的理論知識，并進行相關技能的培養(yǎng)。最后，教師也需要根據(jù)學生實際的身體情況以及特點和特長來制定不同的培養(yǎng)路線，這樣才能保障讓學生發(fā)揮所長，使學生能夠更好的利用自己的特長投入到服裝表演當中。

（二）提高教師的職業(yè)素養(yǎng)

要想提高當前服裝表演的實踐教學效果，那么提高負責服裝表演課程教學的教師職業(yè)素質(zhì)是十分有必要的。隨著當前社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，服裝行業(yè)每天都在不斷發(fā)展著。因此，作為服裝表演課程的教師，不僅要具備扎實的理論知識以及豐富的實踐經(jīng)驗，同時對于服裝行業(yè)當前的發(fā)展也要有足夠的認識。這樣才能給學生帶來更好的課堂教學與實踐教學，加強學生專業(yè)理論知識水平的同時，也讓學生能夠獲得豐富的實踐經(jīng)驗。

三、服裝表演實踐教學與市場對接的有效方法

（一）參加服裝表演比賽及其相關活動

對于服裝表演專業(yè)的學生來說，要想通過實踐的活動來展示自己并且檢驗自己的學習成果，那么參加各式各樣的服裝表演比賽以及相關的活動是服裝表演實踐教學與市場對接最有效方法之一。只有真正處于那個場合的時候，學生才能更好發(fā)現(xiàn)自身所存在的缺陷，并且有針對性的彌補自身存在的不足，改進自己，讓自己能夠獲得更大的進步。也只有這樣，學校才能更好的實現(xiàn)服裝表演實踐教學與市場的對接，從而培養(yǎng)出集理論知識、專業(yè)素質(zhì)以及實踐經(jīng)驗于一身的，更加符合當前市場需求的高素質(zhì)人才。

（二）注意與國際市場的接軌