優秀班組總結

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優秀班組總結范文第1篇

關鍵詞：“五型”班組；作業區；管理

“五型”班組是集“管理型、效益型、技能型、創新型、和諧型”為一體的新時代班組，風城油田作業區針對“五型”班組的創建要求，不斷在工作中摸索實踐，一步一個腳印，在班組建設方面取得了較好的成效。并且獲得油田公司標桿班組2個，新疆油田先鋒號3個，工人先鋒號4號，新疆油田班組建設達標先進班組6個，作業區榮獲新疆油田先鋒號、新疆油田班組建設達標先進單位、自治區開發建設新疆獎等榮譽，有效提升了作業區的管理水平。現將創建經驗總結如下：

一、領導重視是前提

自“五型”班組創建活動開展以來，作業區領導非常重視，成立了以經理為組長的領導小組，下設了創建辦公室，組織開展日常創建工作，每年結合實際提出明確的創建目標，審核“五型”班組創建實施方案、考核細則及年度總結表彰活動方案，為創建工作持續穩步開展指明了方向，奠定了堅實的基礎。

二、部門聯動是關鍵

“五型”班組創建活動是一項系統工程，需要黨政工團各級組織和各專業部門齊抓共管。作業區長期以來形成了黨政統一領導，人事部門統籌，工會牽頭組織，各級組織和專業部門協調推進，基層車間主動落實，一線班組和員工熱情參與的創建工作格局。

三、宣傳動員是基礎

作業區每年召開“五型”班組創建動員、總結表彰大會；開辟了“五型”班組創建宣傳專欄，宣傳基層單位創建的好做法、好經驗。長期的宣傳效應使得“五型”班組創建工作深入人心，并成為基層一項重點工作。

四、資金保障是后盾

“五型”班組創建對基層而言是一項長期、艱苦的工作，作業區厚重的資金保障是基層創建工作的強大后盾，作業區對達標和復審合格的“五型”班組每年都獎勵5000元創建資金不斷激勵員工保持創建激情和創建決心，大膽開展“五型”班組的創建工作。

五、提出目標是中心

隨著“五型”班組創建工作的不斷深入，風城作業區取得了顯著的創建成效，2012年創建率已達到97%。如何讓基層從“五型”班組變得更優秀更具競爭力，并不斷向優秀班組、標桿班級乃至命名班組的邁進，是作業區工會對基層單位提出的新目標，要求創建效果較好的風城采油二站、供汽聯合站近兩年向命名班組邁進，特稠油處理站、稀油聯合處理站等班組向標桿班組挺進。新目標為這些單位指明了努力方向，班組創建工作也有了更大的動力。

六、因勢利導是核心

作業區加強宣傳動員，組織各單位工會人員到作業區標桿班組、優秀班組進行觀摩交流，讓創建工作變被動為主動。根據今年各單位上報的班組達標創建申請來看，優秀班組、標桿班組的申報率遠遠高于往年。各單位紛紛開始規劃各自的創建目標，由以前只滿足“五型”達標率向標桿班組、命名班組的高標準邁進。

七、嚴格考核是督促

在“五型”班組創建過程中，工會采取“嚴考核硬兌現”的做法，對各單位的創建活動按照不同目標的考核細則進行了多次集中考核檢查，并將考核結果以公報形式進行公示，集中點評了各單位的創建工作。這一舉措有利于基層不斷進行整改和總結經驗，同時使創建工作更趨標準化、規范化，有效提升作業區的管理水平。

八、取長補短是提升

為了提高基層“五型”班組、先進班組、標桿班組創建水平，作業區創建領導小組為各單位搭建交流學習的平臺，從2008年起，作業區累計舉辦6次創建經驗總結交流會，組織各單位負責人到優秀創建班組參觀學習，并安排每年評選出的典型示范“五型”班組代表及標桿班組代表做經驗交流報告。同時推薦作業區優秀班組單位工會人員到油田公司采油二廠、重油公司等單位的參觀學習。這些不同層次、不同級別的學習交流不僅開闊了大家的視野，而且讓大家能夠對比看到自己的不足，積極進行改進，不斷提高自身的班組創建水平。

九、評先選優是惠民

作業區每年堅持對達標和復審合格的“五型”班組，先進班組、標桿班組及先進個人進行評選并進行表彰并給予一定的物質獎勵和創建經費。創建經費可用于班組的值房設施改進、員工文化娛樂支出或者學習培訓支出，大力改善員工的工作環境和業余生活，不斷推動班組建設向更高水平邁進。

十、“五型”創建貴創新

創新是推動五型班組創建工作的重要推動力，沒有創新就沒有突破，要想實現標桿班組或命名班組的目標，有所創新是必不可少的。風城油田作業區風城二站采油五班在班組在油田精細管理和專業管理推陳出新： 建立油井靜態、動態庫、油井工藝管網圖、油層連通圖、出砂汽竄分布圖、設備圖庫、站區地宮圖，真正做到了油井分類管理、精細化管理。一系列的創新不但提高了自身工作效率，而且其創新做法得到油田公司的認可，順理成章的被評為標桿班組。同時采油五班就地取材拍攝教學視頻進行班組技能培訓的創新做法，也取得了明顯成效。

結束語：班組是公司管理水平的具體體現，開展“五型”班組的創建活動對公司發展意義重大。因此我們要不斷推動“五型”班組建設水平，爭創標桿班組、命名班組，進一步提高作業區管理水平、實現安全生產。

參考文獻：

優秀班組總結范文第2篇

關鍵詞：人力資源管理；班組建設

一、抓好班組技能建設班組是員工工作、學習和培的重要場所

許多老員工需要在班組補充新的知識，許多青年員工需要在班組接受實踐鍛煉，增加閱歷和經驗。實踐證明，一個健康向上的班組就會成為學習型的組織和開拓創新的團隊，而一個風氣不良的班組則會成為消磨斗志、制造事端的是非場所。因此在班組建設的管理工作中須做到以下幾點：

1、不斷完善培訓機制，積極貫徹培訓計劃，加強現場培訓，增強培訓的針對性，提高員工的實際操作技能水平和分析、解決問題的能力。

2、加強班組培訓資源建設，完善培訓基礎設施，提供充足的班組培訓教材、課件和書籍，為員工創造良好的學習條件。

3、做好班組培訓需求調查，制定滿足生產需要和員工發展的培訓計劃，加強培訓效果評估，建立并及時更新培訓資料庫，將員工培訓情況和個人能力評價納入人員信息庫進行管理。

4、合理安排工作計劃，創造員工受訓機會，做好受訓員工的崗位補充支持工作，引導班組成員利用業余時間積極參與培訓和業務學習，主動提升崗位工作能力。

5、應建立開放式的學習系統，發揮職工書屋、電子閱覽室的作用，為班組提供必要的圖書音像資料，充分發揮網絡培訓的作用，為班組學習提供學習交流的渠道和平臺。

6、應制定班組崗位實訓計劃，組織開展形式多樣的班組崗位實訓活動。

7、組織開展師帶徒、技術講課、反事故演習、事故預想、計算機仿真模擬培訓等活動，提升班組成員崗位技能水平。

8、建立完善員工技能提升激勵機制，創造員工技能提升的良好環境。對在各類競賽中獲得優秀成績的班組和員工，應按規定給予相應的獎勵。

二、加強班組長隊伍建設

班組長是企業從事生產經營活動的直接組織者，是生產經營現場的直接管理者，是企業三個文明建設的前線指揮員。班組長所處的地位和擔負的責任，客觀上要求他們必須具備相應的政治業務素質。為了提高班組長素質，充分發揮他們的作用，班組長隊伍建設應從以下幾方面入手：

1、明確規定班組長選拔、任用條件，規范班組長選拔程序，提倡競聘上崗，保證班組長隊伍的整體素質。

2、合理規定班組長的責、權、利，落實并保障班組長待遇，保證職責和權力相互統一，以利于班組長組織開展工作。

3、對班組長實行動態考核管理，建立班組長的激勵機制，落實相應獎懲措施。

4、人資部門應開展輪訓班組長的培訓活動，取得班組長資格的上崗證回到班組任職，讓班組長在實踐中鍛煉提高，增長才干。在復雜的實際工作中，幫助他們總結經驗教訓，提高自己的領導水平和工作能力，這樣才能揚長避短，擴大視野，充分發揮班組長在班組建設中的作用。

5、重視班組長后備人才的選拔和培養，加強班組長后備人才儲備，建立班組長后備人才庫，形成合理的人才隊伍梯次結構。

三、完善班組建設的基礎工作

班組建設重在打基礎，健全各種規章制度，搞好民主管理，發揮職工主人翁作用，使班組工作標準化、規范化、制度化。主要應做好以下幾點：

1、根據工作需要，堅持人力資源合理配置、精干高效的原則，科學合理設置班組和崗位。

2、選配好政治、業務素質高、有一定組織能力的班組長，工會小組長，制定各自的工作職責，健全崗位責任制和崗位操作法，明確班組長負責制，形成以班組長為核心的班組集體領導管理體系。

3、開展班組達標升級競賽，評選優秀班組和優秀班組長；開展創合格班組、先進班組、優秀班組活動。制定 “三組”考核標準以及評選辦法。每年召開班組建設成果會，總結交流經驗、表彰先進、樹立典型。

4、建立必要的規章制度。沒有規矩，不成方圓，沒有制度行為也不可能規范。要制定班組的各項管理制度，如質量管理、目標管理、考勤制度等，明確班組內的工作職責，任務、作業程序等，形成制度，頒布執行。且要做到月有考核，季有初評，年有總結，考核成績作為評選先進班組的依據。整套制度的建立健全，就會逐步做到工作內容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考核數據化、工作管理系統化。

5、開展民主評議活動，推進班組自主管理和民主管理。民主評議是民主管理的重要內容，發動班組人員圍繞生產、經營、管理、服務等深入開展合理化建議。

四、總結

總之，我們要充分認識人力資源管理在班組建設中的重要性和必要性，只有全力夯實班組建設的基礎管理，激發基層團隊活力，在實際工作中腳踏實地、穩扎穩打，才能贏得自身的成長，并促進企業的基業長青，為企業實現科學發展、和諧發展、又好又快發展奠定堅實的基礎。

優秀班組總結范文第3篇

（一）總體要求：以科學發展觀為指導，以提高班組管理水平和班組成員素質為重點，以創建“工人先鋒號”活動為載體，深入開展勞動競賽建功立業活動，不斷增強班組的學習能力、創新能力、管理能力和執行能力，不斷提高企業的核心競爭力，推動企業創新發展、和諧發展、可持續發展。

（二）目標任務：推動班組工作制度化、規范化、民主化、科學化，提高班組執行力、創造力和凝聚力，把班組建設成為“學習型、創新型、效益型、環保型、安康型、和諧型”的“六型”班組；把班組長培養成為政治強、業務精、懂法律、會管理和具有現代企業意識的基層管理者；把班組成員培育成為愛崗敬業、勤于學習、勇于創新、誠實守信、遵章守紀、無私奉獻的新時代勞動者。

二、加強班組建設的基本原則

（一）堅持適應企業科學發展的原則。緊緊圍繞企業發展長遠目標，從企業改革、發展和生產、經營、管理的實際出發，全面加強班組建設，努力夯實基礎工作，提高企業核心競爭力，促進企業實現科學發展、跨越式發展。

（二）堅持促進職工全面發展的原則。堅持以人為本，尊重職工、依靠職工、相信職工，充分發揮職工的積極性、主動性和創造性；積極維護職工的合法權益，充分實現體面勞動；加強班組文化建設，注重人文關懷；提升班組成員綜合素質，實現職工發展與企業發展的和諧統一。

（三）堅持繼承與創新相結合的原則。注重總結班組建設工作經驗，堅持行之有效做法，不斷研究新情況，努力解決新問題，賦予班組建設新內涵，創新發展班組建設的形式和方法，使班組建設始終充滿生機和活力。

（四）堅持行政管理與民主管理相結合的原則。堅持維護班組長行政指揮權威與尊重班組成員民利相統一，使班組管理建立在深厚的群眾基礎之上。鼓勵和支持班組成員參與班組管理，實現職工被動管理向主動管理轉變。充分發揮工會小組長和“工管員”的作用，實現班組管理科學化、民主化、全員化。

三、加強班組建設的主要內容

（一）夯實班組基礎建設。建立健全班組生產經營管理、勞動定額管理、安全生產管理、職業健康管理、設備器材管理、成本消耗管理、民主生活管理等各項管理制度。落實班組成員崗位責任制，建立完善班組成員出勤記錄、實績考核、生產記錄、會議記錄、培訓登記、工作日志等各種基礎臺賬、資料。企業行政、工會每年要拿出專項經費投入班組活動陣地建設，保證每個班組都有集學習、娛樂、生活于一體的班組活動陣地。加強基礎設施建設，配齊、管好、用好班組職工“關愛箱”，努力改善職工工作、學習和休息條件。

（二）組織班組勞動競賽。以創建“工人先鋒號”活動為載體，以安全生產、創優質量、創高效益、創新技術、創低能耗和合理化建議為重點內容，深入開展勞動競賽活動，并與創建和諧勞動關系企業和建設模范“職工小家”等活動緊密結合，充分調動每一個班組成員的勞動熱情和創造活力，為企業發展貢獻智慧和力量。

（三）完善班組民主管理。尊重職工的主人翁地位，充分發揮班組長、工會小組長和“工管員”的作用，堅持和完善班組民主生活會、班務公開、民主評議班組長等制度，積極探索班組民主管理的新途徑和新形式，使班組民主管理不斷適應企業發展的要求，保障職工的知情權、參與權、監督權和決定權。

（四）提升班組成員素質。采取多種方法和途徑，堅持開展班組成員學習實踐活動，不斷提高班組成員思想道德、科學文化和專業技能水平。深入開展“創建學習型班組、爭當知識型職工”活動，努力創建班組攻關團隊、創新小組和職工（勞模）創新工作室，大力開展崗位培訓、崗位練兵、技術比武、合理化建議和小改進、小發明、小設計、小創新、小竅門以及QC小組等活動，積極引導班組成員學習新知識、鉆研新技術、掌握新技能，不斷增強班組成員的學習能力、實踐能力、創新能力。

（五）加強班組思想文化建設。堅持用社會主義核心價值體系引導職工，教育班組成員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做堅持中國道路，弘揚中國精神，凝聚中國力量的新時代工人。及時了解班組成員思想動態，反映職工合理訴求，維護職工合法權益，關心職工生活困難，加強心理疏導，注重人文關懷。廣泛開展適合班組特點的文化活動，培育愛崗敬業、爭創一流、團結友愛、文明和諧的團隊精神。

（六）抓好班組安全生產。認真落實班組安全生產責任制，大力推廣“白國周班組安全工作法”，推動班組安全建設“內容指標化、要求標準化、步驟程序化、考核數據化、管理系統化”。加強班組安全生產現場管理，重視安全教育培訓，增強班組成員的安全意識和事故防范、應急處置能力。深入開展“安康杯”競賽活動，不斷擴大職工參賽范圍。深入開展班組安全生產技術競賽、安全建設與管理優秀成果展示、安全衛生知識普及教育、群眾性事故隱患和職業危害排查治理、“爭創安全生產優勝班組”和企業安全生產民主管理等活動，充分發揮勞動保護監督檢查員作用，堅決抵制違章指揮、違章作業、違反勞動紀律的現象，筑牢安全生產防線，形成人人講安全、事事想安全、處處保安全的良好氛圍。

四、加強班組建設的工作措施

（一）加強班組長隊伍建設。將班組長隊伍建設納入人才發展規劃。根據企業實際，建立班組長培養、選拔、任用、考核機制，建設一支具有一定文化程度、有較強協調溝通能力，政治思想好、群眾威信高、綜合素質強、工作作風實、業務技術精、敢于管理善于管理的優秀職工班組長隊伍。要為班組長的成長和發展創造有利條件，對優秀班組長要重點培養，有計劃地選拔到技術和管理崗位。要把班組長的教育培訓作為企業發展的基礎性工作來抓，分級培訓、各負其責、層層落實，用3年左右時間對班組長普遍培訓一遍。注重班組長崗前培訓、在職培訓和延伸培訓，組織班組長赴國內外學習交流班組建設經驗，轉變觀念，開拓視野，增長才干。健全完善班組長考評檔案，實行定期考核、建立臺賬、動態管理。設立班組長崗位工資或崗位津貼，使班組長獲得與其貢獻相適應的經濟報酬和精神鼓勵。

（二）加強班組分類指導。要根據不同地區、不同所有制企業、不同規模企業的班組建設狀況，積極探索和創新促進班組建設的方式、方法和手段。國有及國有控股企業的班組建設要保持和發揚光榮傳統，當好“排頭兵”，與時俱進，再創新方法、新經驗；改制企業要繼承原國有企業班組建設的優良傳統，實現有機磨合、無縫對接，在實踐中探索和總結適應本企業特點的班組建設路子；原生態的非公企業班組建設要善于借鑒國有和國有改制企業班組建設的成功經驗，結合實際，積極探索非公企業班組建設內容、途徑和方法。各地各單位工會組織要切實加強領導，注重調查研究，搞好分類指導。要建立不同類型、不同性質、不同結構的班組建設工作機制、考核標準和實施細則，明確各自職責、工作標準和考核評價體系，全面提高班組建設整體水平。

（三）加強班組典型宣傳。要積極爭取社會各界的大力支持，特別是要充分發揮各種新聞媒體的作用，大力宣傳班組在“建成支點、走在前列”，推進“五個”建設中的地位和作用，大力宣傳先進班組和班組長的事跡，大力宣傳職工在經濟技術創新活動中取得的成就，在全社會大力弘揚勞動光榮、知識崇高、人才寶貴、創造偉大的時代精神，營造有利于加強班組建設，充分調動和發揮工人階級主力軍積極性和創造性的良好社會氛圍。以創建“工人先鋒號”為載體，廣泛開展“六型”班組創建活動，大力培養標桿班組和優秀班組長，充分發揮模范班組的示范引導作用。

優秀班組總結范文第4篇

年度班組工作總結

隨著新年的到來，我們走過了××年度。回頭看看，有幾分耕耘，幾分收獲。××年度經過全班人員的共同努力，齊心合作，在確保安全生產的基礎上圓滿完成了各項生產任務。現將××年度主要工作總結如下：

一、安全生產方面：

⒈全年出勤率%。

⒉對班組制度進行了修改和完善。

⒊嚴格執行消缺管理制度、運行三查。有效保證了設備健康運行，為我廠安全多發多供電作出了貢獻。

⒋全年發現設備缺陷項，其中月份發現的高備變開關拒動和月份發現的#主變中性點過熱達度，均及時通知檢修處理好。杜絕了可能發生的設備事故。

⒌配合檢修完成了機組大、小修工作及相關設備更換工作。全年執行大型操作項，工作票張。

⒍組織全班參加了廠部組織的安規考試，參考率%，成績優秀。

⒎全年認真開展“青年安全生產示范崗”活動并通過總廠團委復查。

⒏全年實現了“五無”和“零違章”，未出現任何不安全現象。

⒐認真開展班組安全活動，組織學習相關文件和有關技術措施，針對相關安全事件吸取經驗教訓。認真開展春安、秋安大檢查，杜絕習慣性違章，對查出的問題及時整改，有效保證了班組安全生產。

⒑至年底班組安全生產天數已達天。

⒈加強班組管理，提高值班質量，全年無違章、違紀現象。

二、培訓方面：

⒈每月按時保質完成了常規培訓，取得良好效果。

⒉組織全班參加了廠部組織的運規考試，參考率%，成績優秀。

⒊組織學習機變新更換設備知識掌握相關操作技能

⒋定期組織學習運規

⒌黃建獲得總廠”及以下機組電氣運行技術能手”稱號

⒍班組培訓出資格班長成洋一名、專區(黃渝剛)一名、值班員兩名吳非、黃宜。

⒎兩名人員參加了總廠組織的“機組電氣運行”培訓。

⒏實現了年初的培訓計劃。

三、精神文明建設及民主管理方面：

⒈完成了總廠下達的宣傳任務，共投稿篇。特別是“事故”征文及安全警

示語均有獲總廠采納的。

⒉定期開展班務公開。公布班費收支、來源、用途。

⒊定期開展名主評議班長活動。

⒋積極抓好職工小家建設，開展工會活動，使班內呈現團結、互助現象，使班組具有很強的凝聚力。

⒌積極參加工會開展的兩個勞動競賽。

⒍我班“青年安全示范崗”順利通過總廠團委復查。

⒎積極爭創總廠”模范班組”。

四、抓好班組建設

班組是企業的細胞，是企業的基礎，班組建設的好壞直接關系到企業的發展與生存。搞好班組管理，提高職工隊伍素質，增強班組的活力，發揮每一位成員的作用，是班組建設的根本。

⒈認真規范及時做好各類臺賬，所有的工器具及班組資料實行定置管理。

⒉認真搞好班組軟件記錄。

⒊在“達標班組”基礎上嚴格按“模范班組”要求，規范班內各項工作。

五、存在問題及采取措施：

⒈班組制度執行力度不夠。

⒉班組新人員學習進度不夠理想。

⒊措施：

優秀班組總結范文第5篇

班組文化是在船閘文化理念指導下形成的基礎文化，它是船閘文化在班組中具體實施的體現。班組文化主要包括：①班組精神，班組精神是班組精神面貌的展現，是班組價值觀念、工作與生活作風等等多方面的綜合；②班組管理制度及風格，班組是船閘各項制度與管理工作的對象，船閘的任何決策等最終都需要落實到班組成員身上，因此班組文化要通過班組制度、班組行為等體現；③班組形象，班組形象是班組文化建設中的一項長期工程，需要班組成員共同努力與維護，班組形象包括班組質量品牌形象、服務水平形象、班組環境形象等；④班組文化活動，班組文化活動是班組文化的具體體現載體，通過形式多樣的班組文化活動既可以豐富職工的業余生活，增強職工之間的感情交流，也可以通過各種形式的文化活動，將國家的一些相關政策、船閘文化貫穿到職工的思想意識中，提高班組成員之間的政治思想意識，形成一種積極向上的文化氛圍。

2工會在船閘班組文化建設中的引導優勢

工會組織在船閘文化建設中的巨大作用，可以調動職工的積極性，而班組文化則是由基礎職工所構成的共同價值觀，因此鮮明的船閘文化是班組文化建設的指導，工會是班組文化建設的領導者與推動者，首先工會組織體系是班組文化建設的有力保障，工會組織所具備的完整組織體系，可以為班組文化建設提供組織保障，張家港船閘管理處根據每個科室的不同工作職能，確定了具體的基礎工會小組，形成了自上而下的工作網絡，實現了基層班組與管理者的溝通與交流；其次工會組織擁有的資源為班組文化建設提供了資源保障。班組文化要發揮其價值就必須要借助各種活動載體實施，比如需要借助文化活動場地、活動工具等設備，而工會則可以為其提供活動的相關設施，比如乒乓球桌、健身活動場所、圖書館等，為職工提供文化學習、健身活動的場地；最后工會組織擁有的各種活動載體是班組文化建設的可靠后盾。工會組織具有組織職工進行各種技能比賽的權利，工會組織通過舉辦各種技能比賽可以提高職工的職業技能、思想意識等，引領班組文化的發展方向。

3如何發揮工會在船閘班組文化建設中的引導作用

3.1要明確班組文化建設的總體目標班組文化建設的總體目標要緊緊圍繞國家相關的政策、文件精神，以提升班組管理水平為核心，以增強職工素質為重點，將班組職工隊伍建設作為突破口，通過優秀的班組文化培養與凝聚優秀人才，構建團結、學習型的優秀團隊。班組文化建設的總體目標與工作的工作要求與發展目標是一致的，班組文化的建設是在工會的工作范疇內的。

3.2深入開展“職工之家”建設，為班組文化建設提供平臺“職工之家”是工會組織為凝聚人心、增強職工的歸屬感、激發職工的工作積極性，更好工作的有效載體，因此“職工之家”建設必須要與班組文化建設相結合，通過“職工之家”增強班組成員的凝聚力與戰斗力，全面建設以履行職工職權的民主之家、以激發職工創造力的進取之家，為職工提供各種便利的工作條件與營造良好的工作環境。比如筆者所在單位根據當前的工作任務，在全單位內部形成一種“人人爭模范、人人講學習、愛創新”的氛圍，引導職工的思想政治意識，為班組文化建設提供平臺。

3.3工會要充分利用各種活動載體優勢，引導班組文化建設工會組織要充分利用各種資源優勢，借助各種活動載體，將班組文化建設納入到各項具體工作中，一是工會要將班組文化建設與各種職工活動相結合，通過開展各種職工活動豐富班組文化建設的內容，同時工會也要注重職工活動的針對性，實現以開展各種職工活動引領班組文化建設的目的；二是工會要大力宣傳優秀的班組文化建設小組，工會要根據時展的主題，開展一系列的班組文化評比活動，對成績優異的，符合單位時展、工會要求的小組要給予獎勵，并且要進行經驗交流會、成果展現會以及總結表彰會，通過樹立典型，引領單位的班組文化建設；三是工會的政務公開要向班組延伸，將班組成員納入到工作政務公開監督工作中，實現班組事務的民主監督。當然工會也可以發揮其宣傳造勢職能、組織指導職能以及教育引導職能實現對班組文化的引導，使班組文化建設朝著工會工作的要求而發展。

4結束語