廉政課程總結(jié)

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廉政課程總結(jié)范文第1篇

㈠積極推進(jìn)校本研修一體活動(dòng)的開展，以學(xué)校課堂教學(xué)為實(shí)施素質(zhì)教育的主要陣地，開展多種形式的教學(xué)交流活動(dòng)，提高教師執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)的能力，大面積推動(dòng)課程改革的深入發(fā)展。

2010年，我部以教師崗位大練兵活動(dòng)為平臺(tái)，大面積開展學(xué)科課堂教學(xué)交流活動(dòng)，推動(dòng)課程改革的深入發(fā)展。學(xué)科以‘百花齊放，百家爭鳴，推陳出新’的為指導(dǎo)思想，大膽解放思想，鼓勵(lì)在科學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新，勇于開拓藝體學(xué)科新的課堂教學(xué)模式與途徑。結(jié)合學(xué)科基本功訓(xùn)練，2010年4月份,藝體學(xué)科率先在全市開展了崗位練兵活動(dòng)了。

㈡做好高中新一年級(jí)課程改革工作，深入研究高中鑒賞課程教學(xué)的方式方法，做好高二學(xué)年的選修調(diào)研與準(zhǔn)備，使我市高中藝體學(xué)科順利進(jìn)入課程改革。

⒈組織高中藝體學(xué)科教師、區(qū)教研員進(jìn)行教學(xué)研討、交流活動(dòng)中，總結(jié)已有經(jīng)驗(yàn)，找出與課程改革相悖的問題，以辯證唯物主義的態(tài)度，在‘揚(yáng)棄’中探索研究與發(fā)展新課程途徑。進(jìn)行了高中新課程教學(xué)交流、研討活動(dòng)若干次，主要探討了必修課程教學(xué)常規(guī)性的建設(shè)問題。本年度是高中課改試驗(yàn)第二年，面臨的直接任務(wù)是進(jìn)入到了選修“模塊”學(xué)期。為了更好的落實(shí)高中二年級(jí)模塊教學(xué)的順利進(jìn)行開展，我部組織了學(xué)科教研員、部分高中學(xué)科教師到山東進(jìn)行考察，并得到了較早進(jìn)行試驗(yàn)的××試驗(yàn)區(qū)的寶貴經(jīng)驗(yàn)為我所用。

㈢加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，發(fā)揮遠(yuǎn)程技術(shù)作用，為我市的藝體學(xué)科教學(xué)服務(wù)。

改造并完善我部網(wǎng)頁的建設(shè)。我部各學(xué)科版主由學(xué)科教研人員承擔(dān)，這樣既可以較及時(shí)地向全市我部各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容。啟動(dòng)遠(yuǎn)程技術(shù)，加強(qiáng)我部與我市邊遠(yuǎn)地區(qū)與農(nóng)村地區(qū)藝體學(xué)科的教育教學(xué)信息溝通力度。本學(xué)期各學(xué)科均利用網(wǎng)上教研的優(yōu)勢同基層進(jìn)行教研活動(dòng)。

㈣就我市《陽光助教工程》做大做細(xì)做實(shí)。面向農(nóng)村，面向薄弱學(xué)校，幫貧助弱，為我市邊遠(yuǎn)地區(qū)與農(nóng)村地區(qū)藝體學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量的提高作基礎(chǔ)性工作。

⒈開展以農(nóng)村學(xué)校、城市薄弱學(xué)校的教學(xué)交流與觀摩活動(dòng)。本學(xué)期以八區(qū)周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校、中心校為重點(diǎn)，進(jìn)行培訓(xùn)、教學(xué)交流等學(xué)術(shù)活動(dòng)。我部率先在城市郊區(qū)學(xué)校組織舉辦了《哈爾濱市中小學(xué)音樂學(xué)科城市郊區(qū)薄弱學(xué)校教學(xué)交流》活動(dòng)。參加此次活動(dòng)的有八區(qū)郊區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)中小學(xué)音樂教師十五名(其中小學(xué)七名，中學(xué)八名)。

⒉以淺顯的藝術(shù)基礎(chǔ)理論、體育基礎(chǔ)理論武裝農(nóng)村學(xué)校、城市薄弱學(xué)校的藝體教師，將其作為研究課題，探討農(nóng)村學(xué)校、城市薄弱學(xué)校的課堂教學(xué)模式與規(guī)律。美術(shù)學(xué)科于六月上旬在五常市舉辦了為時(shí)一周的貧困地區(qū)美術(shù)教師課堂技能培訓(xùn)活動(dòng)，共有60多名農(nóng)村美術(shù)教師接受了專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能以及校本課程開發(fā)等方面的培訓(xùn)，內(nèi)容包括：學(xué)生版畫制作、泥塑、手工制作等。同時(shí)進(jìn)行了校本課程開發(fā)的展示。交流與培訓(xùn)，使每一位教師都受到了實(shí)在的益處。該項(xiàng)活動(dòng)受到了貧困地區(qū)美術(shù)教師的充分贊譽(yù)。

㈤以教研過程作為科研主要內(nèi)容，以科研成果推動(dòng)教研發(fā)展。

廉政課程總結(jié)范文第2篇

關(guān)鍵詞：高校 廉潔文化建設(shè) 敬廉崇潔守信

中圖分類號(hào)：G472 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

廉政文化進(jìn)大學(xué)校園是中央關(guān)于反腐倡廉教育思路和方法的重要?jiǎng)?chuàng)新，是廉政文化建設(shè)的又一重要舉措，具有非常重要的意義。學(xué)校是培養(yǎng)和造就社會(huì)主義事業(yè)接班人的陣地，關(guān)系到人才的健康成長，關(guān)系到民族文化的現(xiàn)在和未來能不能始終朝著中國先進(jìn)文化前進(jìn)的方向發(fā)展，大學(xué)對(duì)社會(huì)文化的影響既是垂直型的又是輻射型的，它所培養(yǎng)的人才將會(huì)一批批地走到社會(huì)的各個(gè)方面，他們所帶去的，除了所學(xué)得的科學(xué)知識(shí)，還有受到的文化熏陶，因此廉政文化進(jìn)校園是一個(gè)非常重要的工作，它的影響將會(huì)是長遠(yuǎn)的，具有戰(zhàn)略性的。

一、高校中出現(xiàn)的腐敗現(xiàn)象及不良思想

目前在大學(xué)校園中，滋生了很多腐敗現(xiàn)象及不良的思想，如果學(xué)校不及時(shí)糾正就極有可能造成這些學(xué)生在踏上社會(huì)以后導(dǎo)致腐敗的悲劇。例如：1.很多同學(xué)憑著自己家境優(yōu)越，在生活上闊綽顯擺，奢靡浮夸，他們互相攀比，不思上進(jìn)，浪費(fèi)盛行，完全忘記了自己在揮霍每一分錢的后面是自己的父輩辛辛苦苦賺來的，完全沒有意識(shí)到要靠自己的努力、運(yùn)用自己的所學(xué)來為在社會(huì)上尋求自己一片天地，要靠自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的幸福；2.作弊是一個(gè)并不陌生的詞語，卻每天都在我們的生活中反腐上演。作弊已經(jīng)愈演愈烈，變成一種普遍的現(xiàn)象。特別是在校園里，用同學(xué)的話說，這年頭誰不作弊啊。因?yàn)槟銦o論采取何種方式，考后的成績都與獎(jiǎng)學(xué)金、考研保研甚至將來找工作密切相關(guān)，掛科是萬萬要不得的，?？荚囎鞅滓讶怀蔀樾@的一道風(fēng)景。從個(gè)別現(xiàn)象演變?yōu)槿后w行為，作弊之風(fēng)愈演愈烈?？硷L(fēng)不正不僅違反了考試公平、公正的原則，而且導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不明確，學(xué)習(xí)不投入，混考試、混畢業(yè)、混文憑，陷入了一個(gè)不能自拔的怪圈；3.為了保證經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生能順利的完成學(xué)業(yè)，國家推行了國家助學(xué)貸款政策，這個(gè)政策給一批批貧困學(xué)子帶來一場“及時(shí)雨”，但是也遭遇到了“誠信危機(jī)”，據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年有近20%的學(xué)生在獲得貸款后沒有考慮還款的事宜，這其中除了一部分學(xué)生確實(shí)是無力負(fù)擔(dān)高額的學(xué)雜費(fèi)外還有一些非貧困生也利用這一優(yōu)惠政策實(shí)現(xiàn)自己的目的。雖說不誠信的行為只發(fā)生在少數(shù)大學(xué)生的身上，但是因?yàn)檫@些日趨嚴(yán)重的誠信缺失行為，大學(xué)生自身的形象被扭曲，大學(xué)生的能力素質(zhì)、道德品質(zhì)早到了質(zhì)疑。

由此可見，在高校中進(jìn)行廉潔文化建設(shè)是任重而道遠(yuǎn)的。

二、高校進(jìn)行廉潔文化建設(shè)的途徑

高校作為全社會(huì)廉政文化的重要組成部分,作為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的陣地,擔(dān)負(fù)著倡導(dǎo)和推進(jìn)廉政文化建設(shè)的歷史責(zé)任。高校要結(jié)合自身實(shí)際,充分利用穩(wěn)固的校園文化系統(tǒng)和豐富的校園文化載體,認(rèn)真探索新時(shí)期廉政文化建設(shè)的思路,保證廉政文化建設(shè)的實(shí)效,形成濃厚的廉政文化建設(shè)氛圍。具體來說有以下途徑：

（一）加強(qiáng)廉政文化的理論研究。

高校應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自身理論研究的優(yōu)勢，組織專家、學(xué)者廣泛開展多層次、多角度的理論研討活動(dòng)，對(duì)廉政文化的理念、廉政文化的特點(diǎn)規(guī)律、廉政文化建設(shè)的方式進(jìn)行深入探討。并且全面總結(jié)近年來高校廉政文化建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步提升廉政文化建設(shè)的“理論”含量，為廉政文化建設(shè)提供理論支撐、智力支持和思想保證。要用廉政信仰陶冶師生員工的情操，推動(dòng)校園共同樹立“以廉為榮、以貪為恥”的意識(shí)，創(chuàng)造形成敬廉崇潔守信的校園清風(fēng)，營造出公平、公正、和諧的育人環(huán)境。

（二）發(fā)揮思想政治課的主渠道作用

高校推進(jìn)廉潔文化建設(shè)，要發(fā)揮思想政治理論課的主渠道、主陣地作用。一方面可以講廉政課納入思想政治課體系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔教育；另一方面把反腐倡廉納入黨校培訓(xùn)課程，對(duì)全校教師黨員、學(xué)生黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部及入黨積極分子等進(jìn)行廉潔教育。此外還要不斷加強(qiáng)思想政治課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，要在內(nèi)容上編寫有關(guān)誠信為人、遵紀(jì)守法、廉潔奉公的廉潔文化教程。在傳授理論知識(shí)的同時(shí)組織切實(shí)可行的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過參觀考察、社會(huì)調(diào)查、公益活動(dòng)等形式，使大學(xué)生在實(shí)踐中受到廉潔教育，打好廉潔基礎(chǔ)。

（三）注重教育對(duì)象的多層次性和教育內(nèi)容的針對(duì)性

在高校進(jìn)行廉潔文化建設(shè)的對(duì)象是學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、教師和學(xué)生。由于他們的社會(huì)任務(wù)和要求的不同，我們在開展廉潔文化教育的過程中要分層次來進(jìn)行。學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)的重點(diǎn)，要把處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部作為教育和監(jiān)督的重點(diǎn)；要堅(jiān)定其思想信念，樹立廉潔自律風(fēng)范，著力構(gòu)建思想道德和黨紀(jì)法規(guī)防線，使其成為師生的楷模；教師在校園廉潔文化建設(shè)中起主導(dǎo)作用，其思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)校德育工作狀況和青年學(xué)生的健康成長，我們要側(cè)重加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉政從教的教風(fēng)，使廣大教師真正做到“學(xué)為人師、行為示范”，用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生做表率；學(xué)生是受教育的主體，對(duì)廣大學(xué)生的廉政教育，要按照學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律和大學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生，因勢利導(dǎo)，循序漸進(jìn)，講廉政教育納入學(xué)校德育體系，與思想教育、素質(zhì)教育緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立規(guī)則意識(shí)、公民意識(shí)和法律意識(shí)，使誠信守法、正直自律等良好的道德意識(shí)根植于學(xué)生的頭腦之中，形成“以廉為榮、以貪為恥”的價(jià)值觀念和“敬廉、崇潔、守信”的良好習(xí)慣。

（四）依法治校，推進(jìn)校務(wù)公開

校務(wù)公開在一定程度上制約了行政組織的自由裁量權(quán)，促使和督導(dǎo)管理機(jī)關(guān)依法治校。校務(wù)公開的制度化建設(shè)可以對(duì)權(quán)力的濫用進(jìn)行有效監(jiān)控與制約，從根本上消除不正之風(fēng)和腐敗賴以生存的土壤。高校要成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，通過多種形式和渠道將學(xué)校重大改革方案和重大建設(shè)

項(xiàng)目等予以公開，請(qǐng)廣大師生員工監(jiān)督，保證了學(xué)校管理有法可依，有規(guī)可循，公開公正，民主透明。形成按制度辦事、靠制度管人，用制度規(guī)范以及用制度抓反腐促廉政的良好環(huán)境。

綜上所述，在高校進(jìn)行廉潔文化教育是任重而道遠(yuǎn)的，建設(shè)廉潔文化是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)的工程，需要全社會(huì)的共同努力，良好的校園文化能提升人的精神境界。我們要充分利用現(xiàn)有校園文化的平臺(tái)，加載精神境界、價(jià)值觀念、道德修養(yǎng)、人格品德、廉潔操守等教育內(nèi)容，為社會(huì)培養(yǎng)合格的勞動(dòng)者和接班人。

參考文獻(xiàn)：

【1】董海芳論高校廉潔文化建設(shè)

廉政課程總結(jié)范文第3篇

【關(guān)鍵詞】煤炭企業(yè) 安全文化 廉潔文化 建設(shè)思考

在當(dāng)前新挑戰(zhàn)、新形勢、新機(jī)遇的背景下，怎樣才能夠探索一條和黨建思想工作共同發(fā)展的渠道，是我國煤炭企業(yè)在黨建工作內(nèi)容上主要的目標(biāo)。

一、安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)內(nèi)涵

1.大力倡導(dǎo)安全活動(dòng)意識(shí)

安全教育是進(jìn)行安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)，可以利用宣傳欄、黑板報(bào)等，來對(duì)黨在基本方針政策以及安全的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行教育宣傳。不斷提高職工在社會(huì)生產(chǎn)中的自我安全意識(shí)，還要把各項(xiàng)安全制度和措施都落實(shí)到實(shí)處。為了能夠把安全事故風(fēng)險(xiǎn)降到最低，就要執(zhí)行上崗標(biāo)準(zhǔn)、干活標(biāo)準(zhǔn)，還可以通過一些以主體形式出現(xiàn)的討論方式，來對(duì)廣大支部干部進(jìn)行教育，對(duì)當(dāng)前的安全形勢有個(gè)充分的認(rèn)識(shí)，在工作中把安全第一及生產(chǎn)第二的理念放在第一位。不斷對(duì)職工進(jìn)行工作上的引導(dǎo)，對(duì)一些不安全的行為和狀況充分進(jìn)行討論。在相互交流互動(dòng)中學(xué)習(xí)，讓職工對(duì)安全性問題有充分認(rèn)識(shí)，只有生命健康，安全才是最重要的前提和保障，才有了美好的生產(chǎn)、生活環(huán)境，以及穩(wěn)定的收入來源。

2.提升職工的安全素質(zhì)

對(duì)于職工來說，本身技術(shù)素質(zhì)的好壞，對(duì)執(zhí)行力和日后的工作質(zhì)量有著重要的制約和影響；對(duì)于職工來說，如果沒有良好的技術(shù)素質(zhì)，那么就不能很好的安排，工作也不能有效順利的執(zhí)行；對(duì)于安全教育來說，本身就是作用于人，受制于人的工作。為了能夠把教育工作做到更好，職教中心的人已經(jīng)把三尺講臺(tái)來當(dāng)作生產(chǎn)的現(xiàn)場，把傳授安全方面的知識(shí)放在保障服務(wù)生產(chǎn)的首要任務(wù)上，再采用一些比較靈活多樣的宣傳形式，把煤礦的基礎(chǔ)知識(shí)，安全知識(shí)都對(duì)學(xué)員進(jìn)行講述。充分讓學(xué)員切身處地的了解到安全的重要性。為了能夠擴(kuò)大學(xué)員的知識(shí)面，從整體上對(duì)學(xué)員在安全問題上進(jìn)行提高，在具體的實(shí)際工作過程中，主要可以開展一些三個(gè)一方面的活動(dòng)，抓好職工對(duì)于安全知識(shí)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，可以利用宣傳欄，黑板報(bào)和一些其他的學(xué)習(xí)方式對(duì)全體職工進(jìn)行法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。

二、廉潔文化建設(shè)是煤炭企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵

1.加大宣傳的力度，不斷使得廉潔文化建設(shè)能夠更好的融入干部職工隊(duì)伍中

從本質(zhì)上來說，廉潔文化是社會(huì)文化的一部分，最終目的就是為了能夠培養(yǎng)更多的廉潔從業(yè)，從政的干部職工隊(duì)伍，不斷使得廉政能夠成為政治和社會(huì)文明重要的一部分。對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)文化的平臺(tái)利用，使得廉潔文化能夠真正的融入到職工的日常生活中來，在對(duì)職工干部隊(duì)伍進(jìn)行教育的過程中，教會(huì)其對(duì)美丑、是非的分辨，逐漸營造出一種以廉為樂、以廉為美的社會(huì)風(fēng)尚。對(duì)廉潔文化的教育內(nèi)容進(jìn)行豐富，充分開展一些生動(dòng)有趣，喜聞樂見的文化活動(dòng)。比如說像舉辦一些廉政的圖片展、文藝晚會(huì)、書畫展等廉潔的文化比賽，設(shè)置一些有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，不斷增強(qiáng)教育宣傳的感染力和吸引力，也可以創(chuàng)建廉潔的標(biāo)語牌和櫥窗等，使得員工可以在日常的辦公區(qū)就能夠充分的感受到廉潔的日常文化氣息，不斷營造人人保廉、人人思廉的良好氛圍。

2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和職工共同參與，落實(shí)廉潔文化的有效性

對(duì)于廉潔文化的基本成效，主要在于領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)程度，在具體的措施方法上是否得力。所以，對(duì)于各級(jí)的干部領(lǐng)導(dǎo)來說，要充分把廉潔的文化建設(shè)部分作為執(zhí)政建設(shè)的主要工作內(nèi)容，在深入開展反腐敗和黨風(fēng)廉政的建設(shè)工作上來說，把密切干群和黨群當(dāng)作主要途徑來抓，不斷保護(hù)好、引導(dǎo)好，充分發(fā)揮好職工建設(shè)的參與積極性。另一方面來說，對(duì)于廉潔的文化建設(shè)工作來說，客觀上也需要廣大職工的自主參與，要把企業(yè)在宣傳上的作用發(fā)揮到極致。對(duì)各個(gè)方面的主要宣教資源進(jìn)行整合，調(diào)動(dòng)一切在廉潔文化建設(shè)上參與成員的積極性，創(chuàng)造性和主動(dòng)性，不斷通過上下的聯(lián)動(dòng)，廣泛持久，干群合力的主要廉政文化建設(shè)，逐步讓廉政文化能夠有效的走進(jìn)機(jī)關(guān)科室、走進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子、走進(jìn)職工家庭等，在企業(yè)中形成人人促廉、人人思廉的社會(huì)風(fēng)尚。

3.結(jié)合實(shí)際情況，制定出相關(guān)的措施，使廉潔文化建設(shè)在實(shí)際生活中具有可操性

一是每周都要堅(jiān)持政治制度的學(xué)習(xí)，結(jié)合具體的工作情況進(jìn)行討論，對(duì)廉潔工作方面主要的薄弱環(huán)節(jié)和存在的現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行查找，能夠在思想上認(rèn)識(shí)上去，做好廉潔自律表率工作。二是可以組織一些反腐的倡廉課程，領(lǐng)導(dǎo)干部也要結(jié)合具體的實(shí)際情況，對(duì)黨員進(jìn)行宣傳教育，對(duì)當(dāng)前反腐形式進(jìn)行分析，學(xué)習(xí)會(huì)議精神，還要對(duì)有苗頭的相關(guān)人員進(jìn)行教育警示工作，提出相應(yīng)的改進(jìn)要求和措施，警鐘常鳴。三是組織一些反腐的巡播活動(dòng)，把一些典型事例進(jìn)行公示，來對(duì)職工干部進(jìn)行教育示范，學(xué)會(huì)在不同的角度去思考問題，查找和分析問題，不斷的舉一反三。從點(diǎn)滴做起，從自身出發(fā)，時(shí)刻對(duì)自己的言行進(jìn)行檢點(diǎn)，把清白、清正和清廉體現(xiàn)在社會(huì)各方面。

總結(jié)：總之，在當(dāng)前新挑戰(zhàn)、新形勢、新機(jī)遇的背景下，怎樣才能夠探索一條和黨建思想工作共同發(fā)展的渠道，是我國煤炭企業(yè)在黨建工作內(nèi)容上主要的目標(biāo)。在具體的實(shí)踐工作過程中，要堅(jiān)持廉政文化和安全文化建設(shè)兩手都要抓，在具體的工作過程中，把安全內(nèi)容放在首位，關(guān)注民生，以人為本，以廉治企，更好的對(duì)煤炭企業(yè)進(jìn)行推動(dòng)，使其穩(wěn)定、和諧、健康持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]高保軍.關(guān)于新形勢下增強(qiáng)基層干部隊(duì)伍建設(shè)的探討[J].

東方企業(yè)文化，2013（15）

[2]馮穎龍.國有煤炭企業(yè)廉潔文化的內(nèi)涵形成及其作用[J].

東方企業(yè)文化，2014（22）

廉政課程總結(jié)范文第4篇

后勤服務(wù)管理中心在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在局黨委的大力支持、幫助下黨政齊抓共管，領(lǐng)導(dǎo)班子凝心聚力，全體老師緊密配合，圓滿地完成了年初制定的工作目標(biāo)。

一、努力改善辦公條件

后勤服務(wù)管理中心之前沒有固定的辦公場地，借用河?xùn)|中學(xué)的兩間平房教室，可以說是除了三張桌子之外一無所有，辦公用品、網(wǎng)絡(luò)、電腦、打印機(jī)什么都沒有，不能正常辦公。去年年底，新的領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來，積極爭取各方的支援，教育局給了很大的幫助和支持，在此我也代表后勤服務(wù)管理中心全體工作人員表示非常的感謝。我們現(xiàn)在不僅有了自己獨(dú)立的辦公用房，還得到了儀器站的幫助，添置了辦公桌椅、電腦，安裝了網(wǎng)絡(luò)，添置了打印機(jī)，能夠在舒適的環(huán)境中正常的開展工作。

二、以三項(xiàng)職能為主線，努力做好服務(wù)于中小學(xué)的后勤工作，目前我們單位的職能共有五項(xiàng)：

1、校服的管理。

2、作業(yè)本的管理。

3、中小學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4、保險(xiǎn)工作。

5、校園飲用水的管理。

后兩項(xiàng)是今年年底才歸到我單位，前三項(xiàng)是我們今年的重點(diǎn)工作。作業(yè)本做到開學(xué)初能夠及時(shí)發(fā)放。校服也基本做到在開學(xué)初一個(gè)月之內(nèi)及時(shí)發(fā)到每個(gè)孩子手中，確保安全質(zhì)量。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我們工作中的重中之重，開學(xué)初制定了各種應(yīng)急預(yù)案，各種規(guī)章制度。在局黨委的高度重視下，今年的社會(huì)實(shí)踐基地在硬件建設(shè)方面做了大量的工作，將基地過去的深井水設(shè)備改造成過濾水設(shè)備，以保證師生的飲用水安全。宿舍內(nèi)床單進(jìn)行了全部更新，男生宿舍配備了枕頭。

食堂的操作間與餐飲間之間安裝了防火隔離門，消除火災(zāi)隱患。在暑假期間，把基地北面宿舍彩光房頂改造成水泥一體房頂。在課程設(shè)置方面新增了植物標(biāo)本制作等課程。

我們單位的老師大部分年老體弱，還有三名同志借調(diào)北梁，但是大家還是克服了重重困難做到了二十四小時(shí)輪流值班，加強(qiáng)管理，日夜監(jiān)管，整個(gè)活動(dòng)過程中高度負(fù)責(zé)認(rèn)真記錄，巡視無死角，確保了師生安全，保證了課程按時(shí)完成。

三、深入一線，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作的開展

下半年我們利用了一個(gè)多月的時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員深入到一線，找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)座談、調(diào)研，深入到學(xué)生當(dāng)中了解服務(wù)項(xiàng)目、校服、作業(yè)本、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)完成情況，到各個(gè)服務(wù)企業(yè)進(jìn)行了安全大檢查，虛心聽取各種意見，進(jìn)行梳理。在12中旬我們召開了學(xué)校后勤服務(wù)管理中心的2017年工作會(huì)議，會(huì)上三個(gè)服務(wù)單位的負(fù)責(zé)人就消防安全資質(zhì)管理、訂貨供貨方面、款式質(zhì)量方面、售后服務(wù)、飲食方面、基地活動(dòng)課程方面進(jìn)行了詳細(xì)的回報(bào)，總結(jié)了2017年工作完成情況、存在問題及2018年工作思路。學(xué)校后勤服務(wù)管理中心兩位副主任結(jié)合日常深入服務(wù)單位和到學(xué)校調(diào)研情況對(duì)2017年分管工作完成情況和存在的問題進(jìn)行總結(jié)，書記就加強(qiáng)廉政建設(shè)方面做了講話，由我做了2018年的整體工作安排部署，局長對(duì)一年來學(xué)校后勤服務(wù)管理工作給予了充分的肯定，并對(duì)如何強(qiáng)化后勤的保障作用和未來的學(xué)校后勤管理工作提出了建設(shè)性意見。

四、努力做好遺留問題，杜絕上訪

年內(nèi)對(duì)我單位的遺留難纏問題多次到法院、人勞局、公證處、教育局紀(jì)檢部門進(jìn)行咨詢，也多次給上訪人員做思想工作?，F(xiàn)在已經(jīng)初步有解決方案，正在努力實(shí)施中。

以上是我單位2017年主要工作完成情況。由于2017年是新班子組建的第一年，再加上我們之前工作底子薄，好多工作處于一個(gè)磨合、基礎(chǔ)管理的狀態(tài)，盡管大家做了很大的努力，但是還是存在著很多的問題，例如校服存在款式陳舊、尺碼普遍偏大、作業(yè)本丟失、損壞不好購買、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程簡單、飯菜品種單一、住宿基礎(chǔ)條件簡陋等問題。2018年我們后勤服務(wù)管理中心將以一個(gè)嶄新的面貌，積極的工作狀態(tài)有思路、有步驟、有方法、有創(chuàng)新的做好整體工作：

1、工作計(jì)劃真正落到實(shí)處，年初要分別讓服務(wù)單位進(jìn)行工作規(guī)劃，認(rèn)真剖析存在的問題，提前進(jìn)行質(zhì)量大檢查，確保安全工作萬無一失。

2、工作要有大幅度的創(chuàng)新。校服從款式方面增加美觀程度。學(xué)校訂購校服要通過廠家訂貨展示會(huì)進(jìn)行。作業(yè)本要盡可能做成彩色封皮。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要成立課程開發(fā)組，打造六大類課程：實(shí)踐與生活體驗(yàn)課程、生命安全教育課程、國防軍事教育課程、團(tuán)隊(duì)合作拓展課程、自然與藝術(shù)相結(jié)合、專題教育課程。

廉政課程總結(jié)范文第5篇

1預(yù)防進(jìn)學(xué)校，保護(hù)未成年人權(quán)益不受侵犯

未成年人生理、心理發(fā)育不成熟，缺少經(jīng)驗(yàn)，辨別能力差，容易受到犯罪行為侵害。2014年3月，全國發(fā)生多起幼兒園為提高出勤率，在未征得家長同意的情況下，長期給幼兒服用“病毒靈”事件，在社會(huì)上引起了巨大反響。事件發(fā)生后，昌邑區(qū)檢察院預(yù)防局聯(lián)合區(qū)教育、食藥監(jiān)、公安部門，對(duì)轄區(qū)內(nèi)35所中小學(xué)和12所幼兒園飲食安全進(jìn)行了檢查，重點(diǎn)檢查民辦幼兒園辦園情況，分析校園安全現(xiàn)狀，有針對(duì)性地提出建議24項(xiàng)，確保了學(xué)生、兒童飲食安全?！肮芾砗捅O(jiān)督乏力是‘病毒靈’事件發(fā)生的根本原因。”預(yù)防局在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，深入分析侵犯未成年人權(quán)益事件的原因：“當(dāng)前，我國學(xué)前教育現(xiàn)在沒有納入義務(wù)教育范疇，多以民辦為主，許多地方學(xué)前教育行政部門監(jiān)管人員很少。幼兒園往往是園方‘一家獨(dú)大’，孩子入園后，似乎進(jìn)入另外一個(gè)世界，家長未經(jīng)許可，不能入園，接送也只能在門外。家長即便對(duì)于幼兒園教授的課程、提供的服務(wù)有質(zhì)疑，也因擔(dān)心自己的小孩可能會(huì)被園方另眼看待而選擇沉默和服從?！鳖A(yù)防局建議教育行政部門加強(qiáng)對(duì)幼兒園的監(jiān)督與監(jiān)管，明確職責(zé)，做好預(yù)防，增強(qiáng)工作主動(dòng)性；嚴(yán)格執(zhí)行辦園標(biāo)準(zhǔn)和資格期限，定期檢查驗(yàn)收；達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的，取消其繼續(xù)辦園資格；讓家長更廣泛地參與到幼兒園的運(yùn)行與管理當(dāng)中，對(duì)園內(nèi)的飲食、教學(xué)等進(jìn)行考察并提出意見，督促園方改進(jìn)。預(yù)防局結(jié)合侵害未成年人權(quán)益的典型案例，利用3個(gè)月的時(shí)間，在全區(qū)范圍內(nèi)開展《未成年人保護(hù)法》宣傳，進(jìn)行警示教育11次，懸掛宣傳條幅32幅，舉行圖片展覽8次。在此基礎(chǔ)上，預(yù)防局協(xié)助區(qū)教育局制定并嚴(yán)格執(zhí)行了辦學(xué)資格審查制度、幼兒教師從業(yè)人員資格考試制度、中小學(xué)和幼兒園安全管理制度，全區(qū)教職員工法律意識(shí)和安全意識(shí)不斷增強(qiáng)，校園環(huán)境明顯改善，未成年人合法權(quán)益得到了有效保護(hù)。

2預(yù)防進(jìn)企業(yè)，保障轄區(qū)經(jīng)濟(jì)健康、快速、可持續(xù)發(fā)展