暑假假期總結(jié)

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暑假假期總結(jié)范文第1篇

為了加強(qiáng)職業(yè)教育與行業(yè)的聯(lián)系，提高專業(yè)教師實(shí)踐水平，培養(yǎng)“雙師”型專業(yè)骨干教師，學(xué)校安排了教師暑期到企業(yè)頂崗實(shí)踐活動(dòng)。我有幸與龍萌萌、葛龍濤兩位老師一起，深入鄭州九州通公司，進(jìn)行行業(yè)調(diào)研，頂崗培訓(xùn)，其中我重點(diǎn)跟蹤了物流配送中心的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，我覺得這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)難得，自己也和學(xué)員一起開始了學(xué)習(xí)生活，實(shí)踐體會(huì)如下：

在實(shí)踐期間，教師們始終保持積極主動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)勤勉的工作態(tài)度，虛心請(qǐng)教;自覺遵守企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度。

具體工作中，我與其他兩位老師一起深入企業(yè)生產(chǎn)一線實(shí)踐鍛煉，從基層操作工作做起，跟隨企業(yè)各部門主管、業(yè)務(wù)操作人員，在客戶接待、業(yè)務(wù)受理、訂單處理、收貨入庫(kù)、搬運(yùn)堆碼、揀貨打包、驗(yàn)貨出庫(kù)、發(fā)貨裝車等工作任務(wù)實(shí)踐過程中，全面了解了企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理狀況、業(yè)務(wù)范圍、運(yùn)作方式;學(xué)習(xí)管理制度、業(yè)務(wù)流程、操作規(guī)范、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等基本情況;實(shí)踐物流企業(yè)的真實(shí)工作環(huán)境、崗位職責(zé)、任職條件;熟悉企業(yè)所應(yīng)用的專業(yè)知識(shí)，吸收專業(yè)的新知識(shí)、新技能、新工藝、新方法;掌握了物流設(shè)施設(shè)備操作和物流作業(yè)的技術(shù)技能。

在實(shí)踐的過程中，不僅使教師們體驗(yàn)了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書本知識(shí)和實(shí)際工作需求存在的距離，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)與管理制度，在教學(xué)理念上有了更深的認(rèn)識(shí)。

下企業(yè)實(shí)踐，一方面，為專業(yè)教學(xué)提供了豐富而寶貴的資料，更為專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)提供了大量實(shí)際、生動(dòng)的素材，豐富了專業(yè)教學(xué)資源庫(kù);另一方面，這些資料還可充分應(yīng)用于專業(yè)核心課程的建設(shè)，以利于提高教學(xué)質(zhì)量。

通過實(shí)踐鍛煉，也讓我們認(rèn)識(shí)到這樣幾個(gè)在教學(xué)工作中需要重視的問題：

從學(xué)生一入學(xué)開始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，在三年的學(xué)習(xí)過程中熟練和強(qiáng)化實(shí)際操作技能，到畢業(yè)時(shí)就能夠在短暫的培訓(xùn)后馬上進(jìn)入正常工作。

必須根據(jù)企業(yè)的發(fā)展，定期地到企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，不斷地改進(jìn)教材內(nèi)容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發(fā)揮最大的效益。

四、要搞好中職學(xué)生的職業(yè)生涯指導(dǎo)工作

暑假假期總結(jié)范文第2篇

一、 家校溝通

1. 家訪20余名學(xué)生，在開學(xué)之前對(duì)多數(shù)孩子做到心中有數(shù)。

通過家訪、來訪等形式主要走訪了入學(xué)考試成績(jī)偏弱的學(xué)生。幫助家長(zhǎng)及孩子本人對(duì)初中生活充滿信心。通過家訪發(fā)現(xiàn)班級(jí)特殊學(xué)生比較多。排查出家庭極其特殊的學(xué)生一人。新學(xué)期的書只要免費(fèi)的課本，學(xué)校統(tǒng)一訂的每學(xué)科一本的教輔不訂。家長(zhǎng)的理由是不需要訂，不該訂，學(xué)習(xí)資料應(yīng)該學(xué)校免費(fèi)提供等，夫妻觀點(diǎn)一致，思想上難以溝通。輾轉(zhuǎn)聯(lián)系到這個(gè)學(xué)生的小學(xué)班主任，了解到孩子的父親畢業(yè)于名牌大學(xué)，但現(xiàn)在夫妻倆都不工作，家里沒什么經(jīng)濟(jì)來源，勸著辦低保也覺得丟面子不辦理。另有一個(gè)低保家庭，父母離異，媽媽在外地，一年見不上孩子幾面。女孩由爸爸撫養(yǎng)，爸爸年紀(jì)較大，沒有工作，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)家庭教育也不重視。關(guān)心的是孩子上學(xué)的各種費(fèi)用是否可以減免。和2017屆學(xué)生相比獨(dú)生子女家庭大幅減少，絕大多數(shù)是二孩兒家庭，家里有弟弟妹妹，這些變化都會(huì)給班級(jí)工作帶來新的課題。

2. 建立班級(jí)家委會(huì)，班群，班級(jí)公眾號(hào)，暢通聯(lián)系，擴(kuò)大宣傳。

建立了班級(jí)群及班級(jí)家長(zhǎng)交流群。成立了以孫翊桐家長(zhǎng)為家委會(huì)主任的班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，下設(shè)財(cái)務(wù)，學(xué)習(xí)等各部門。財(cái)務(wù)部順利完成了校服的收費(fèi)工作。宣傳部申請(qǐng)了班級(jí)公眾號(hào)，了三次內(nèi)容，宣傳了班級(jí)在假期內(nèi)組織的“十個(gè)一”親子活動(dòng)。

二、 營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化氛圍

假期中除了布置常規(guī)的作業(yè)，做好初小銜接之外，布置了爸爸媽媽和孩子一起設(shè)計(jì)班徽的任務(wù)。結(jié)合學(xué)校、班級(jí)的育人理念，對(duì)班級(jí)的美好期許寄托在設(shè)計(jì)圖中，并用文字來解釋班徽的設(shè)計(jì)理念。這項(xiàng)任務(wù)完成的過程也是一次家庭中親子交流的過程。把學(xué)生的設(shè)計(jì)進(jìn)行匯總后，通過小程序進(jìn)行了網(wǎng)上投票，最終選出了班級(jí)的班徽。

暑假假期總結(jié)范文第3篇

我是只身一個(gè)人去的廣州，在這之前我沒做過火車，更沒有出過省。可是我一直是很向往坐火車的，因?yàn)槟强梢匝赝究达L(fēng)景，不過悲劇的是沒買到座位，那對(duì)我無疑是個(gè)打擊，摧毀了我之前想像的無數(shù)美好畫面。在搭乘火車的過程中，看著不斷上上下下的，形態(tài)各異的人，我深刻感受到在外打工的艱辛，他們遠(yuǎn)離自己的故土，與自己的親人分開，去一個(gè)自己完全不熟悉的地方打拼，去尋找屬于自己的一片天地，這其中的心酸只有親身經(jīng)歷過的人才有感悟把！

我做事的公司，它主要是從事校服的生產(chǎn)和望子成龍品牌的服裝設(shè)計(jì)。記得第一天去報(bào)道的時(shí)候，我首先被安排到了倉(cāng)庫(kù)部。當(dāng)我踏進(jìn)那個(gè)門檻時(shí)，印入我眼簾的全是一大包的貨物，旁邊零零散散的堆放了一些校服，頭頂上黑色的大的電風(fēng)扇呼呼的吹著，可是依舊很熱。而我的工作就是換衣服上的標(biāo)簽，然后用魚絲將它掛在衣服的領(lǐng)上，應(yīng)該算是挺簡(jiǎn)單的一件事把，可是要做的又快又好，可就沒那么容易了。終于在工作了一下午后，我的工作就結(jié)束了。問題是第二天我就被安排到了技術(shù)部，主要負(fù)責(zé)剪版和剪特體。畢竟之前我沒有接觸過，所以對(duì)很多東西不了解。

對(duì)于剪版，不知道大家數(shù)不熟悉，其實(shí)就是根據(jù)紙樣師傅打的樣式，把要用的布料鋪在桌面上，把剪好的紙樣放在上面，照著紙樣的線條，依次剪好就行了。或許聽起來感覺好不錯(cuò)，可是首先就是要把布料的紋路對(duì)齊，平鋪在桌上，剛開始我就是分不清楚直的還是豎的，總是犯錯(cuò)，也沒少挨批評(píng)。不過時(shí)間久了，也就習(xí)慣了。剪布料，那么顧名思義，很重要的就是找布料，不過說真的，各種各樣的都有，大體劃分為針織和梭織。不過同種顏色的布料也很多，有些布看起來差不多，摸起來感覺也不是很大差別，可是他們就是兩種布，真的很讓我頭疼。不過有個(gè)實(shí)習(xí)生和我一起工作，她對(duì)布料是相當(dāng)?shù)氖煜ぃ话愣际撬龓椭艺遥@讓我減少了不少錯(cuò)誤。所以，從中我也知道了細(xì)心的重要性，不過更重要的是要不斷的去接受那些你不熟悉的，不段的去學(xué)習(xí)。以后無論我們?cè)谀抢镒鍪拢家@樣，不斷的去完善自己的不足，讓自己能跟上時(shí)代的步伐。在這期間，我也出現(xiàn)過動(dòng)搖，想要辭職不做。主要是因?yàn)槊刻彀司艂€(gè)小時(shí)一直拿著剪刀，不停的剪，因?yàn)椴剂鲜怯肋h(yuǎn)也剪不完的。而且那個(gè)剪刀不是一般的小剪刀，是專用的。在剪了幾天后，受傷到處都是傷疤，很痛，當(dāng)時(shí)的感覺真的很難受，可是我不能放棄。一想到自己好不容易來到此處，就不應(yīng)該半途而廢，那樣只會(huì)讓我更瞧不起自己。最終，我堅(jiān)持了下來，一直到打工結(jié)束，期間有過抱怨，有過心煩，不過其實(shí)現(xiàn)在回想起來，只要自己咬緊牙關(guān)，忍忍就會(huì)過去的。任何時(shí)候，不管遇到什么困難，只要保持一顆良好的心態(tài)，既來之則安之，那么所有的問題都不會(huì)再是問題，，慢慢去接受，一切都會(huì)迎刃而解.。

一切都在忙碌著，但卻也充實(shí)！（文章出自：蓮 山課件kt250.com）

暑假假期總結(jié)范文第4篇

【摘要】本文首先研究資本結(jié)構(gòu)與企業(yè)價(jià)值的理論關(guān)系，再進(jìn)一步將資本結(jié)構(gòu)劃分為債務(wù)期限結(jié)構(gòu)、股權(quán)所有者結(jié)構(gòu)，分別研究其與企業(yè)價(jià)值的理論關(guān)系。

【P鍵詞】資本結(jié)構(gòu)；企業(yè)價(jià)值；債務(wù)期限結(jié)構(gòu)；股權(quán)所有者結(jié)構(gòu)

一、資本結(jié)構(gòu)與企業(yè)價(jià)值的理論關(guān)系

Modiglian和Miller（1958）提出的MM理論首次引出了資本結(jié)構(gòu)與企業(yè)價(jià)值之間的理論研究，該理論認(rèn)為如果資本市場(chǎng)完全有效，資本結(jié)構(gòu)與企業(yè)價(jià)值之間沒有聯(lián)系，MM理論拉開了現(xiàn)代資本結(jié)構(gòu)研究的序幕，之后學(xué)者在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提出了權(quán)衡理論、委托理論和信號(hào)傳遞理論等。Robichek、Myers（1966）在MM理論的基礎(chǔ)上考慮破產(chǎn)成本和成本的因素，提出了權(quán)衡理論，得出最優(yōu)資本結(jié)構(gòu)應(yīng)該是債務(wù)稅盾現(xiàn)值增加值與破產(chǎn)成本現(xiàn)值增加值相等時(shí)的資產(chǎn)負(fù)債率。Miller（1978）提出信號(hào)傳遞理論，該理論認(rèn)為投資者與管理層存在信息不對(duì)稱，企業(yè)管理者可以通過資本結(jié)構(gòu)的選擇向投資產(chǎn)傳遞信號(hào)。Myers和Majluf（1984）基于權(quán)衡理論、委托理論和信號(hào)傳遞理論提出了融資優(yōu)序理論，由于企業(yè)內(nèi)部人員比外部人員更了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)情況，因此內(nèi)部籌資是對(duì)企業(yè)績(jī)效良好的一種信號(hào)傳遞，同時(shí)債務(wù)籌資具有稅盾效應(yīng)，因此融資優(yōu)序理論認(rèn)為企業(yè)應(yīng)該選擇先內(nèi)后外、先債后股的融資方式。Titman（1985）以469家美國(guó)制藥業(yè)企業(yè)為樣本，對(duì)其1972到1982年的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，研究表明資本結(jié)構(gòu)與企業(yè)價(jià)值呈顯著負(fù)相關(guān)關(guān)系。

綜合以上學(xué)者對(duì)資本結(jié)構(gòu)與企業(yè)價(jià)值的研究，大體分為兩種研究方法，一是僅僅研究資本結(jié)構(gòu)對(duì)企業(yè)績(jī)效的影響；二是研究資本結(jié)構(gòu)與企業(yè)價(jià)值的互動(dòng)關(guān)系。

二、債務(wù)期限結(jié)構(gòu)與企業(yè)價(jià)值的理論關(guān)系

債務(wù)按照償債時(shí)間不同分為流動(dòng)負(fù)債和長(zhǎng)期負(fù)債。負(fù)債籌資對(duì)企業(yè)價(jià)值影響的代表理論有成本理論和稅收假說理論。負(fù)債成本理論最早由Jensen and Meckling（1976）提出，所有權(quán)與控制權(quán)相分離是造成成本的根本原因。當(dāng)資產(chǎn)負(fù)債率較高的時(shí)候，股東對(duì)高收益高風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目的投資動(dòng)機(jī)就越強(qiáng)，一旦投資失敗，股東只對(duì)損失負(fù)有限責(zé)任，剩余損失將由債權(quán)人來承擔(dān)。學(xué)者根據(jù)成本理論得出債務(wù)期限結(jié)構(gòu)與企業(yè)價(jià)值關(guān)系的結(jié)論如下：Victor M.Gonzale（2013）對(duì)銀行貸款率和企業(yè)負(fù)債結(jié)構(gòu)的研究中發(fā)現(xiàn)，負(fù)債期限的增加將導(dǎo)致股東從事高風(fēng)險(xiǎn)的投資活動(dòng)，對(duì)債權(quán)人的利益造成嚴(yán)重影響。InderK.Khurana（2015）在研究負(fù)債結(jié)構(gòu)與會(huì)計(jì)穩(wěn)健性的關(guān)系中發(fā)現(xiàn)，流動(dòng)負(fù)債能夠降低成本進(jìn)而提升企業(yè)價(jià)值。根據(jù)郭洪（2012）的研究結(jié)論：我國(guó)的稅負(fù)明顯高于其他國(guó)家，因此從獲取稅收效益的角度出發(fā)，應(yīng)該更多的關(guān)注利率波動(dòng)對(duì)企業(yè)債務(wù)籌資成本的影響，進(jìn)而幫助企業(yè)提高績(jī)效。

綜上所述，學(xué)者從成本理論的角度出發(fā)，均得出流動(dòng)負(fù)債與企業(yè)價(jià)值正相關(guān)、長(zhǎng)期負(fù)債與企業(yè)價(jià)值負(fù)相關(guān)的結(jié)論。稅收假說理論則需要關(guān)注負(fù)債籌資利率的變動(dòng)對(duì)籌資成本的影響。

三、股權(quán)所有者結(jié)構(gòu)與企業(yè)價(jià)值的理論關(guān)系

目前，我國(guó)上市公司股權(quán)按照股權(quán)所有者的不同分為國(guó)家股、法人股和社會(huì)公眾股。國(guó)家股的所有權(quán)屬于國(guó)家，但是國(guó)有資產(chǎn)在運(yùn)行過程中均由政府、國(guó)家授權(quán)的組織或者機(jī)構(gòu)來操作和運(yùn)行，這些組織和機(jī)構(gòu)均為國(guó)有資產(chǎn)的人，由于利益不一致將會(huì)出現(xiàn)委托成本，劉洋（2007）以前10批最先進(jìn)行股權(quán)分置改革的上市公司為樣本，研究股東屬性股和股權(quán)集中度與企業(yè)價(jià)值的相關(guān)關(guān)系，研究發(fā)現(xiàn)由于國(guó)有股在經(jīng)濟(jì)上對(duì)企業(yè)的控制力度不高且委托風(fēng)險(xiǎn)較大，因此導(dǎo)致企業(yè)價(jià)值降低。

法人通常對(duì)企業(yè)進(jìn)行長(zhǎng)期投資，它們往往希望通過對(duì)外投資獲得長(zhǎng)期穩(wěn)定的收益，很少有投機(jī)行為，因此當(dāng)企業(yè)出現(xiàn)經(jīng)營(yíng)問題時(shí)，法人股東通常能夠結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)參與企業(yè)治理而不是采取“以腳投票”的態(tài)度。李佳賓（2011）通過對(duì)2007年滬深兩市制造業(yè)上市公司的股權(quán)結(jié)構(gòu)與企業(yè)價(jià)值進(jìn)行研究，研究發(fā)現(xiàn)法人股持股比例與企業(yè)價(jià)值顯著正相關(guān)。楊曉（2015）對(duì)我國(guó)上市公司股權(quán)結(jié)構(gòu)與盈余管理的研究發(fā)現(xiàn)，機(jī)構(gòu)投資者的個(gè)人收益與企業(yè)價(jià)值呈顯著正相關(guān)，機(jī)構(gòu)投資者持股比例越高，管理者在抑制盈余管理行為方面的態(tài)度就更加積極，因此會(huì)計(jì)信息披露更加真實(shí)，企業(yè)治理更加完善。

社會(huì)公眾股即為流通股，在我國(guó)社會(huì)公眾股東對(duì)企業(yè)的投資通常為一種投機(jī)進(jìn)行，往往以二級(jí)市場(chǎng)股票差作為收益的來源而經(jīng)常忽視企業(yè)的長(zhǎng)期價(jià)值，同時(shí)每個(gè)社會(huì)公眾股東的持股比例較低，因此很難像大股東那樣獲取企業(yè)最新信息并對(duì)企業(yè)發(fā)展提出建議，即使有意向參加企業(yè)決策，但往往由于持股比例太低沒有話語(yǔ)權(quán)，所以意見也很難被采納。相關(guān)研究成果如下：徐煒、胡道勇（2006）以上海證券交易所上市的183家公司為樣本，以托賓Q值代表企業(yè)價(jià)值，得出社會(huì)公眾股持股比例越高，企業(yè)價(jià)值越差。李斌（2007）以我國(guó)技術(shù)行業(yè)企業(yè)為樣本，對(duì)股權(quán)所有者與企業(yè)資本支出進(jìn)行研究，研究發(fā)現(xiàn)社會(huì)公眾持股比例越高，高管人員謀取私人利益的動(dòng)機(jī)和能力就越大，企業(yè)價(jià)值受損害的程度就越高。邱文峰，唐睿明（2013）以創(chuàng)業(yè)板上市公司為樣本也得出社會(huì)公眾持股比例與企業(yè)價(jià)值負(fù)相關(guān)的結(jié)論。

以上研究結(jié)論均表明，法人股與企業(yè)價(jià)值正相關(guān)，國(guó)家股和社會(huì)公眾股與企業(yè)價(jià)值負(fù)相關(guān)。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱葉，中國(guó)上市公司資本結(jié)構(gòu)研究[M].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2003：1920

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[3]宋敏、張俊喜、李春濤，股權(quán)結(jié)構(gòu)的陷阱[J].南開大學(xué)，2004，（1）：923

[4]Modigliani F、Miller M，The Cost of Capital，Corporation Finance，and the Theory of Investment[J].American Economic Review，1958，（53）：261297

暑假假期總結(jié)范文第5篇

今天我就對(duì)暑假做一個(gè)小小的總結(jié)，也寫下我對(duì)接下來學(xué)習(xí)生活的規(guī)劃。

在暑假的前一個(gè)月，我多半時(shí)間是在補(bǔ)習(xí)班度過的，雖然很枯燥，但是也為接下來初二的學(xué)習(xí)奠定了一定的基礎(chǔ)，預(yù)習(xí)了接下來要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。除了在補(bǔ)習(xí)班，我在家也自我安排一些作息時(shí)間，看課外書，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間一個(gè)也不少。

補(bǔ)課結(jié)束后，我自己可供支配的時(shí)間也就變得多了起來，于是，我在一張紙上寫下了我具體每天的作息時(shí)間表，每天嚴(yán)格按照表上的內(nèi)容進(jìn)行，這驗(yàn)證了一句話“自由是在有約束的情況下才是真正的自由”，雖然時(shí)間是被約束的，但是我認(rèn)為，我那才是真正的自由。

臨近開學(xué)的時(shí)候，爸媽帶著我和妹妹到濕地公園游玩了一番，那是我第一次去哪個(gè)地方，里面的水很清冽，在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼，成片的樹木形成了一片光影，美麗極了！