大學(xué)生學(xué)期讀書計(jì)劃

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大學(xué)生學(xué)期讀書計(jì)劃范文第1篇

關(guān)鍵詞：讀百本好書；書目；數(shù)量；方法；效果

中圖分類號(hào)：G25217 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

武漢科技大學(xué)中南分校開展的“讀百本好書”活動(dòng)，是一項(xiàng)拓展大學(xué)生成功素質(zhì)的重要的實(shí)踐性舉措。目的在于訓(xùn)練大學(xué)生的閱讀能力，拓寬大學(xué)生的知識(shí)面，全面提升大學(xué)生的成功素質(zhì)，以厚積而待薄發(fā)，為學(xué)子們將來邁向成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

開展“讀百本好書”活動(dòng)，要求重在落實(shí)，重在促使更多的學(xué)生積極參與，且都能有所得、有所獲。作為大學(xué)生知識(shí)拓展的有效手段，“讀百本好書”活動(dòng)包含著四個(gè)方面的要求：閱讀書目的選擇、閱讀數(shù)量的把握、閱讀方法的運(yùn)用和閱讀效果的評價(jià)。這四者之間相互關(guān)聯(lián)，相互影響，不同的書籍要求有不同的讀法，而不同的讀法會(huì)對閱讀的速度、數(shù)量產(chǎn)生影響，并且書目選擇和閱讀方法的不同會(huì)帶來閱讀效果上的差異。書目的選擇、數(shù)量的把握、方法的運(yùn)用及效果的評價(jià)是讀書活動(dòng)中的四個(gè)重要問題，是體現(xiàn)讀書質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)讀書目的的決定性因素。因此，在開展“讀百本好書”活動(dòng)中，要根據(jù)大學(xué)生的實(shí)際情況，對閱讀的書目、數(shù)量、方法、效果評價(jià)進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)并提出合理的要求。本文試就這幾個(gè)方面的問題作一些探討。

一、關(guān)于閱讀書目的選擇

古今書籍浩如煙海，大學(xué)生到底應(yīng)該選擇什么樣的課外書來讀，的確是個(gè)難點(diǎn)，是個(gè)最費(fèi)思量的問題。目前社會(huì)上推出的“好書”書單各種各樣，讓人目不暇接。這些書單所列書籍雖然確有價(jià)值，但大多是人文類的，有些又專業(yè)性太強(qiáng)，并非適合所有人，且有些書籍很難激起大學(xué)生的閱讀興趣。那么，在大學(xué)階段，我們對大學(xué)生課外閱讀的書目該怎樣進(jìn)行指導(dǎo)和要求呢？首先，閱讀書目的選擇必須以塑造成功素質(zhì)為目標(biāo)。國內(nèi)曾有人對當(dāng)代大學(xué)生課外閱讀的情況做過調(diào)查，一種是采用問卷形式，調(diào)查對象為安徽省5所本專科院校的26個(gè)系、37個(gè)專業(yè)的學(xué)生[1]；一種是用大學(xué)生在圖書館借閱書籍的類型及數(shù)量作為大學(xué)生閱讀情況的客觀指標(biāo)，調(diào)查對象為贛南師范學(xué)院的學(xué)生[2]。兩項(xiàng)調(diào)查均表明，文學(xué)類作品是大學(xué)生課外閱讀的首選，在所有課外讀物中高居榜首，比例達(dá)40%，而專業(yè)輔導(dǎo)類、科技類讀物則少人問津，兩類加起來所占比例不足10%。雖然大學(xué)生們偏愛于娛樂性和消遣性的文學(xué)作品，對滿足大學(xué)生課外業(yè)余活動(dòng)和閑暇生活具有非常重要的意義，也是大學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展和自身社會(huì)化不可或缺的途徑，但對所學(xué)專業(yè)與文學(xué)關(guān)聯(lián)不大的學(xué)生來說，畢竟缺少實(shí)用性。語言學(xué)家王力先生曾說過，讀書“不加選擇，那就是浪費(fèi)時(shí)間”。中國現(xiàn)代學(xué)者夏尊在他的《閱讀什么和怎樣閱讀》一文中，將閱讀的范圍分為三個(gè)，一是關(guān)于職務(wù)的，二是參考的，三是關(guān)于趣味或修養(yǎng)的。其關(guān)于職務(wù)的和參考的解釋，對學(xué)生而言是指功課和與功課相關(guān)的參考書。先生在談到讀書時(shí)曾言：“理想中的學(xué)者，既能精深，又能博大……他用他的專門學(xué)問做中心，次及于直接相關(guān)的各種學(xué)問，次及于間接相關(guān)的各種學(xué)問，次及于不很相關(guān)的各種學(xué)問，以次及毫不相關(guān)的各種泛覽。”兩位學(xué)者都一致強(qiáng)調(diào)了專業(yè)類書籍在讀書中的核心地位。今天，我們以塑造成功素質(zhì)為目標(biāo)而讀書，不妨將課外書籍分為以下幾類：專業(yè)素質(zhì)類，包括專業(yè)書籍及與專業(yè)相關(guān)的書籍；非專業(yè)素質(zhì)類，指與專業(yè)關(guān)聯(lián)不大甚至無關(guān)聯(lián)但能提高觀念、品格、能力等成功素質(zhì)修養(yǎng)的書籍；娛樂消遣類，指那些與專業(yè)毫無關(guān)聯(lián)，純粹拿來怡情、休閑的書籍。這里，專業(yè)素質(zhì)類應(yīng)是我們課外書籍閱讀的首選，當(dāng)然，并不是說要將其它兩類排斥在外，但絕不能本末倒置。這三類，在大學(xué)生閱讀書目單上的比例，可以考慮為631，在此基礎(chǔ)上可視情況進(jìn)行調(diào)整。其次，書目的選擇還應(yīng)考慮大學(xué)生的年級、知識(shí)基礎(chǔ)、個(gè)性修養(yǎng)、愛好興趣等因素。在對安徽5所本專科院校學(xué)生的調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，低年級大學(xué)生與高年級大學(xué)生、專科生與本科生，甚至女生與男生，在閱讀書目的選擇上都存在明顯差異，表現(xiàn)出不同的愛好和習(xí)慣。例如，低年級大學(xué)生比較喜歡娛樂性、消遣性的課外讀物，而高年級大學(xué)生則比較喜歡知識(shí)性、專業(yè)性的課外讀物；專科生課外閱讀的數(shù)量不僅低于本科生，且偏好于消遣性讀物。因此，對不同的學(xué)生我們可以有不同的標(biāo)準(zhǔn)，比方說，對低年級或?qū)？粕n外閱讀的書目中，專業(yè)類書籍的比例可適當(dāng)放低，深淺難度上的標(biāo)準(zhǔn)可適當(dāng)降一降。最后，在書目方面有幾點(diǎn)需要說明：（1）書目的選擇上應(yīng)采取教師推薦與學(xué)生自選相結(jié)合的方式，有的書必讀，有的學(xué)生可自選。其中專業(yè)素質(zhì)類書籍由專業(yè)老師負(fù)責(zé)推薦，而非專業(yè)素質(zhì)類書籍要有素導(dǎo)、專業(yè)老師和有關(guān)的研究機(jī)構(gòu)共同參與。國學(xué)大師先生就曾應(yīng)清華大學(xué)學(xué)生之請，為初學(xué)者開了《一個(gè)最低限度的國學(xué)書目》。今天，大學(xué)的專業(yè)分類越來越多、越來越細(xì)，而且專業(yè)與專業(yè)之間的聯(lián)系也越來越緊，除課本之外與專業(yè)相關(guān)的書籍是數(shù)不勝數(shù)，而非專業(yè)素質(zhì)類書籍則有如恒河沙數(shù)，由誰去挑選呢？這項(xiàng)工作只有相關(guān)研究機(jī)構(gòu)、專業(yè)老師、素導(dǎo)的共同努力才能完成。（2）我們選擇書目不要將眼光僅僅盯在紙質(zhì)書籍上，在科技發(fā)達(dá)的今天，知識(shí)傳播的途徑越來越多樣化，像電子書籍以至影視作品等等都應(yīng)是我們選擇的對象。

二、關(guān)于閱讀數(shù)量的把握

我們說讀百本好書，并不是刻意要求大學(xué)生在大學(xué)期間必須讀滿一百本。書籍的字?jǐn)?shù)有多寡之分，閱讀的速度有快慢之別，再加上大學(xué)生的學(xué)制有長有短等等因素，對大學(xué)生課外閱讀書籍的數(shù)量也就不宜作過于硬性的規(guī)定，但這并不等于說完全不作要求。一般情況下，一本約兩厘米厚薄的書字?jǐn)?shù)在三十萬上下，如一部分上中下三冊的《紅樓夢》，每冊就是三十多萬字。按大學(xué)生的閱讀能力，即使是帶研究性的精讀而不是一般性的泛覽，對一本三十萬字的書，每天用約兩個(gè)小時(shí)的課外時(shí)間，相信一周左右是可以讀完的。因此，開展“讀百本好書”活動(dòng)中，要求大學(xué)生每學(xué)期（含寒假或暑假）讀10本書是可行的，這應(yīng)是最低標(biāo)準(zhǔn)。這樣，到大學(xué)畢業(yè)，專科生認(rèn)真讀完60本課外好書，本科生讀完80本，那將對大學(xué)生的學(xué)業(yè)、對大學(xué)生成功素質(zhì)的塑造，其作用不可估量。

三、關(guān)于閱讀方法的運(yùn)用

讀書是一門藝術(shù)，讀書方法直接影響著讀書的效率與效果。清代文人袁枚曾把讀書比作“吃飯”，說：“善吃者長精神”。因此，讀書活動(dòng)中必須高度重視對大學(xué)生讀書方法的指導(dǎo)。古往今來，中外很多成功者曾在讀書方面有過經(jīng)驗(yàn)之談，給我們總結(jié)出了許多極有學(xué)習(xí)、借鑒價(jià)值的讀書方法，如背記式、復(fù)述式、評注式、重復(fù)式、博覽式、計(jì)劃式等等，這些方法都值得我們參考。讀書活動(dòng)中，每位學(xué)生都應(yīng)尋求到最適合自己、最有效的讀書方法，否則，有耕耘卻收獲甚微；或者，只是把自己變成了一個(gè)“書櫥”，這都是讀書的悲哀。在讀書方法上有兩點(diǎn)要重視：（1）要善于把握精讀與泛覽，特別須注意不要把過多的時(shí)間和精力花在那些與專業(yè)、與塑造成功素質(zhì)無關(guān)的消遣性書籍上。（2）要勤做讀書筆記。俗話說：“好記性不如爛筆頭。”無論是采用心得體會(huì)式，或是摘錄式、評注式，都是積累知識(shí)的重要手段。寫讀書筆記可以說是讀書方法中最重要的方法。

四、關(guān)于閱讀效果的評價(jià)

評價(jià)是對學(xué)生讀書活動(dòng)落實(shí)情況的量化檢查，是對學(xué)生在知識(shí)拓展方面所獲素質(zhì)學(xué)分的考核手段。評價(jià)過程涉及三個(gè)方面：

（一）評價(jià)的組織機(jī)構(gòu)。因?yàn)榧词故谴髮W(xué)生，并不是每個(gè)人都有很高的學(xué)習(xí)自覺性，也不是每個(gè)人都有良好的閱讀習(xí)慣，所以，對讀書活動(dòng)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)并設(shè)立組織機(jī)構(gòu)是十分必要的。在組織機(jī)構(gòu)上，可以將每個(gè)班級確定為一個(gè)讀書活動(dòng)組，素導(dǎo)、班導(dǎo)為顧問，設(shè)組長一名，由班級素導(dǎo)助理或者學(xué)習(xí)委員擔(dān)任；每組又劃分為若干個(gè)小組，每小組8人左右，學(xué)生自由組合或者指定安排，設(shè)小組長一名。機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)成員不僅要負(fù)責(zé)對讀書活動(dòng)的宣傳、指導(dǎo)，積極籌劃與組織諸如讀書比賽、經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)術(shù)研討等等班級活動(dòng)的開展，同時(shí)要負(fù)責(zé)對學(xué)生在讀書活動(dòng)中的表現(xiàn)和讀書效果進(jìn)行檢查和評價(jià)。

（二）評價(jià)的量化。這里的量化也就是將“讀百本好書”活動(dòng)與素質(zhì)學(xué)分掛鉤。考慮到知識(shí)拓展在整個(gè)非專業(yè)素質(zhì)拓展中的重要性，讀書活動(dòng)在非專業(yè)素質(zhì)學(xué)分的權(quán)重分布中應(yīng)該有所偏重，總學(xué)分不應(yīng)低于5分，按專科5學(xué)期，本科7學(xué)期平均分布，并將每學(xué)期分值劃分為優(yōu)，良，及格，不及格四個(gè)等級。

（三）評價(jià)的方式。評價(jià)可采取以下方式進(jìn)行：（1）檢查讀書筆記。要求每位同學(xué)在讀完一本書后寫出讀書筆記，形式不限，評論、體會(huì)均可，然后由素導(dǎo)依據(jù)每位同學(xué)所寫筆記的數(shù)量與質(zhì)量按等級進(jìn)行評分。（2）組織考試。采用筆試方式，根據(jù)教師推薦的全班學(xué)生以至同一年級、同一專業(yè)學(xué)生在學(xué)期內(nèi)全都必須閱讀的書目（共須書目），由素質(zhì)導(dǎo)師、班級導(dǎo)師根據(jù)書籍內(nèi)容給學(xué)生設(shè)計(jì)題目，每個(gè)學(xué)期末安排一次筆試，根據(jù)筆試成績按等級評分。（3）考查平時(shí)表現(xiàn)。平時(shí)表現(xiàn)是指學(xué)生平時(shí)對待“讀百本好書”活動(dòng)的態(tài)度，以及參與學(xué)校或班級組織的有關(guān)讀書活動(dòng)的情況。考查由素導(dǎo)、班導(dǎo)、組長和小組長共同負(fù)責(zé)，同時(shí)，考查平時(shí)表現(xiàn)與檢查讀書筆記或者與組織考試結(jié)合起來，可按46或55的比例分配素質(zhì)學(xué)分。

要使“讀百本好書”活動(dòng)能夠更好地開展，除上述幾個(gè)方面的問題外，還有一些問題需要重視，如大學(xué)生讀書興趣的激發(fā)，專業(yè)教師、素導(dǎo)、圖書館三者的協(xié)同，讀書活動(dòng)與其它成功素質(zhì)拓展活動(dòng)的統(tǒng)一，等等，這些都有待我們?nèi)ニ伎肌⑷ヌ接憽?/p>

參考文獻(xiàn)

大學(xué)生學(xué)期讀書計(jì)劃范文第2篇

一、強(qiáng)化學(xué)生理論素養(yǎng)的培育，夯實(shí)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的基礎(chǔ)

南陽師范學(xué)院文學(xué)院戲劇影視文學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)是“培養(yǎng)德、智、體、能全面發(fā)展，具備戲劇、電影、電視基礎(chǔ)知識(shí)，初步具備從事戲劇、電影和電視劇本創(chuàng)作和評論的工作能力，藝術(shù)視野開闊，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的復(fù)合型藝術(shù)文學(xué)人才”。因此，學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)和提升不僅直接關(guān)系到人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而且更關(guān)乎學(xué)生是否具有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)和出色的實(shí)踐能力，在激烈的人才市場競爭中覓得先機(jī)，求得未來更好的發(fā)展。而培養(yǎng)和提升學(xué)生實(shí)踐能力，最為關(guān)鍵的要素之一就是注重學(xué)生理論知識(shí)和理論素養(yǎng)的培育。因?yàn)槔碚撝R(shí)是能力培養(yǎng)的基石，只有根植于深厚的理論知識(shí)之上，才能培育出豐碩的能力之花，否則，能力的培養(yǎng)只能是緣木求魚，無法收到預(yù)期效果。然而，高師戲劇影視文學(xué)專業(yè)在高考招生中是按本科二批藝術(shù)類專業(yè)招生，學(xué)生的文化課成績與師范類本科二批相比，存在較大的差距，因此此類專業(yè)普遍面臨著學(xué)生文化和文學(xué)基礎(chǔ)薄弱的實(shí)際情況。我校戲劇影視文學(xué)專業(yè)同樣也面臨著這種現(xiàn)狀。針對此種現(xiàn)狀我們從兩個(gè)方面著手，強(qiáng)化學(xué)生理論素養(yǎng)的培育，夯實(shí)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的基礎(chǔ)。一是在制定人才培養(yǎng)方案上，科學(xué)、合理地設(shè)置課程。一方面設(shè)置中、外文學(xué)及文學(xué)史課、影視史、影視及藝術(shù)欣賞等課，使學(xué)生具備大學(xué)文科的知識(shí)水平，打下堅(jiān)實(shí)的文學(xué)及專業(yè)基礎(chǔ)。另一方面，又設(shè)置了戲劇理論、藝術(shù)概論、影視批評學(xué)、世界電影理論思潮等專業(yè)必修課，同時(shí)還設(shè)置了中國古典戲劇理論、電影美學(xué)等專業(yè)選修課，使學(xué)生通過這些課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的理論素養(yǎng)，提升其專業(yè)理論水平。二是發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，開辟第二課堂。在充分論證的基礎(chǔ)上，制定了《南陽師范學(xué)院文學(xué)院大學(xué)生讀書活動(dòng)實(shí)施方案》。就戲劇影視文學(xué)專業(yè)而言，依據(jù)活動(dòng)方案，由任課教師根據(jù)專業(yè)課程特點(diǎn)向?qū)W生開列具有代表性的理論著作或經(jīng)典著作，供學(xué)生選讀。學(xué)生于每學(xué)期開學(xué)后，按要求制定讀書計(jì)劃，并填寫《大學(xué)生讀書計(jì)劃表》，每生每學(xué)期確定5—7本書為學(xué)習(xí)內(nèi)容，其中理論書籍不得少于2本，采取自學(xué)為主，結(jié)合集體學(xué)習(xí)的方式，要求每生每學(xué)期讀書筆記、讀書點(diǎn)評和讀書心得不少于1萬字，三年6學(xué)期共計(jì)6萬字。針對學(xué)生的讀書筆記，各年級成立讀書活動(dòng)考評小組，其成員由年級輔導(dǎo)員（班主任），各班級量化班長、學(xué)習(xí)委員和優(yōu)秀學(xué)生代表1名組成。每學(xué)期第12周，由各班學(xué)習(xí)委員將本班讀書筆記收齊，交年級考評小組進(jìn)行評議，依據(jù)讀書筆記的數(shù)量和質(zhì)量，將其評定為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級，并于下學(xué)期開學(xué)后進(jìn)行表彰，學(xué)院每學(xué)年對讀書活動(dòng)進(jìn)行一次直接評定，對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。與此同時(shí)，將讀書筆記活動(dòng)與學(xué)生個(gè)人綜合量化考評結(jié)合起來。凡讀書筆記優(yōu)秀者一次加量化考評分10分（占班級1/10），良好者一次加量化考評分8分（占3/10），合格者加量化考評分3分，不合格者（含缺讀書筆記）一次扣加量化考評分5分，學(xué)生讀書筆記一學(xué)期有兩次（含兩次）以上考評不合格者不能參與本學(xué)期評優(yōu)評先活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)開展兩年多來，無論是在學(xué)生文化知識(shí)的積累，還是理論素養(yǎng)的培育和提升方面都收到了預(yù)期的效果，深受學(xué)生的好評。

二、以夢想劇社為載體，開展豐富多彩的活動(dòng)，提升學(xué)生的實(shí)踐能力

大學(xué)生在步入大學(xué)之前的高中階段，由于繁重的課程任務(wù)及高考升學(xué)的巨大壓力，學(xué)生沒有更多的空間和時(shí)間展示自己。而進(jìn)入大學(xué)之后，相對寬裕的時(shí)間和專業(yè)發(fā)展的空間為學(xué)生充分地發(fā)揮自己的興趣愛好提供了有力的保證。如何進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣愛好，發(fā)掘?qū)W生潛在的才能，提升學(xué)生的專業(yè)技能，是考量高校能否實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)質(zhì)量好壞的重要指標(biāo)。而學(xué)生社團(tuán)作為高校第二課堂的重要內(nèi)容，它不僅是第一課堂的重要補(bǔ)充，而且在學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng)上，發(fā)揮著重要的作用。“學(xué)生社團(tuán)是由志趣愛好相同的學(xué)生自愿組織起來的，以豐富課余生活、增長知識(shí)、陶冶情操為目的的群眾性團(tuán)體。”［1］作為一種自發(fā)性學(xué)生組織，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)所涉及的領(lǐng)域包括藝術(shù)、體育、實(shí)踐和學(xué)術(shù)等幾種大的類型。這些“專業(yè)社團(tuán)活動(dòng)的開展對大學(xué)生的特長與技能乃至素質(zhì)的提高、發(fā)展都有著重要的作用，甚至影響學(xué)生特長發(fā)展、職業(yè)選擇、人生走向。專業(yè)社團(tuán)活動(dòng)的開展有助于提高學(xué)生的活動(dòng)組織、溝通交流、協(xié)作配合、組織領(lǐng)導(dǎo)等能力，對學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)都有著很重要的作用和意義”［2］。不僅如此，誠如有研究者指出的那樣，學(xué)生社團(tuán)的重要功能還在于它具有輔助學(xué)習(xí)的功能。“社會(huì)和用人單位對學(xué)生的要求越來越高，使得很多學(xué)生以社團(tuán)活動(dòng)作為基地，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)，為今后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。”［3］基于對學(xué)生社團(tuán)在培養(yǎng)學(xué)生特長愛好以及輔助學(xué)習(xí)等方面具有重要作用和意義的認(rèn)識(shí)，2002年4月，我們成立了夢想劇社。夢想劇社理事會(huì)是劇社的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌劇社的總體工作，制定劇社的方針政策。

在理事會(huì)的具體指導(dǎo)下，由會(huì)員自發(fā)選舉產(chǎn)生社長和副社長，社長負(fù)責(zé)社團(tuán)總體日常工作，并下設(shè)表演部、創(chuàng)作部、策劃部、劇務(wù)部等7個(gè)部門。它是南陽師范學(xué)院成立最早，發(fā)展規(guī)模最大的社團(tuán)之一，于2008年被評為河南省“省級優(yōu)秀社團(tuán)”，也是南陽日報(bào)社團(tuán)傳媒文化有限公司演員的后備基地。在戲劇影視文學(xué)專業(yè)第一屆學(xué)生進(jìn)校之后，我們就依托夢想劇社，開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。一是由夢想劇社的一名副社長為負(fù)責(zé)人，組織學(xué)生每周六晚上觀看優(yōu)秀的電影、電視和戲劇作品，并要求學(xué)生寫出觀后感，并指定專業(yè)課老師進(jìn)行點(diǎn)評分析。這樣的固定活動(dòng)，一方面作為電影電視和戲劇等專業(yè)必修課程的補(bǔ)充，既拓展了學(xué)生的藝術(shù)視野，又夯實(shí)了學(xué)生的專業(yè)文化知識(shí)的基礎(chǔ)，另一方面在觀看欣賞中，學(xué)生不知不覺地就培育、提升了自己的藝術(shù)素養(yǎng)和欣賞水平。這樣的活動(dòng)一直在其后的幾屆學(xué)生中堅(jiān)持下去，深受學(xué)生好評，就活動(dòng)的效果而言，可以說達(dá)到了預(yù)期的目的。二是以夢想劇社為載體，開展系列活動(dòng)，為發(fā)揮學(xué)生的特長和潛能提供寬廣的舞臺(tái)，提升其綜合素質(zhì)。每年由夢想劇社組織進(jìn)行劇本征集大賽，并由專業(yè)老師組成的評委會(huì)，進(jìn)行劇本評選，對獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行表彰，以此激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，帶動(dòng)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)熱情。2009年，夢想劇社成功地進(jìn)行了話劇《雷雨》第三、四幕的演出，在學(xué)校引起了巨大的轟動(dòng)。這是我校歷史上首次進(jìn)行的話劇演出，受到師生們的廣泛贊譽(yù)。更重要的是，這次演出不僅檢驗(yàn)了學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，而且也錘煉和提高了學(xué)生的活動(dòng)組織、溝通交流、協(xié)作配合、組織領(lǐng)導(dǎo)等能力。在劇本的選取上，創(chuàng)作部和策劃部的同學(xué)們，查閱、比較不同的演出劇本，并對劇本進(jìn)行修改加工，自己撰寫演出腳本。在演員的遴選上，導(dǎo)演劉宇同學(xué)和表演部的幾位同學(xué)在2007和2008兩屆學(xué)生中進(jìn)行海選，經(jīng)過初試和復(fù)試兩個(gè)環(huán)節(jié)的選拔，最終選定了劇中幾位主要演員。之后，演員們認(rèn)真研讀劇本，并在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下觀看人民藝術(shù)劇院的先輩們表演，仔細(xì)揣摩角色。劇務(wù)部的同學(xué)們，自己編制道具、布景等財(cái)務(wù)開支預(yù)算，制定了詳細(xì)的財(cái)務(wù)預(yù)算開支明細(xì)表，并親自到市場上采購演出所需要的道具。雖然學(xué)校和文學(xué)院為演出提供了必要的資金支持，但有限的資金還不能夠滿足演出的需要，宣傳部和公關(guān)外聯(lián)部的同學(xué)們不辭辛苦到一些單位拉贊助，取得了一些單位的資金資助。正是這些部門的通力合作，最終使《雷雨》的演出獲得了成功。在演出結(jié)束后的總結(jié)會(huì)上，同學(xué)們不無感慨地說道：“《雷雨》的成功演出，使我們的實(shí)踐能力得到了全方位的鍛煉。我們不僅學(xué)會(huì)了與人溝通交流，更懂得了要想做好一件事，團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相配合的重要性，同時(shí)，參加這次活動(dòng)，也是我們與大師的一次精神交流和對話。盡管我們受到了稱贊，但也深知我們藝術(shù)修養(yǎng)的欠缺而最終影響對角色的更深入的理解。”同學(xué)們表示在今后的學(xué)習(xí)中，要注重文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和藝術(shù)修養(yǎng)的培育、提高。在成功進(jìn)行話劇《雷雨》演出后，戲劇影視文學(xué)專業(yè)又在電影課程老師的具體指導(dǎo)下，以夢想劇社為依托，策劃組織了中國經(jīng)典電影演唱會(huì)。組織這次活動(dòng)的目的是通過演唱中國百年（1905—2005）經(jīng)典電影歌曲，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入百年中國電影的歷史殿堂，拓展學(xué)生的電影知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在回顧中國電影百年歷程中，使學(xué)生感性地認(rèn)知中國社會(huì)的百年滄桑巨變。盡管此次活動(dòng)最終因協(xié)辦單位的原因，沒能如期進(jìn)行，但前期的精心準(zhǔn)備過程，同樣達(dá)到了鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力的目標(biāo)。

大學(xué)生學(xué)期讀書計(jì)劃范文第3篇

2、吃喝玩樂由你選，變著法來讓你樂，你不盡興不罷休，想著法來滿足你，轉(zhuǎn)眼又到開學(xué)日，只愿你能心向?qū)W，開學(xué)了愿你能好好學(xué)習(xí)，天天向上，早日成才！

3、九月一日就開學(xué)，懶散行為快拋掉，學(xué)習(xí)計(jì)劃要定好，貪吃貪睡必收斂，學(xué)習(xí)態(tài)度須端正，人生價(jià)值定位高，奮進(jìn)小舟速啟航，愿你學(xué)業(yè)成輝煌，新學(xué)期收獲滿滿！

4、新學(xué)期，讓我們都加油去超越自己，開心享受青春歲月的絢麗多彩，把每一個(gè)日子都串起，編織一條閃亮的珍珠，藏在心靈深處。開學(xué)日快樂！

5、將信念調(diào)成勤奮頻道，為夢想接收拼搏信號(hào)，在心里安插學(xué)習(xí)模式，把人生引向輝煌大道，開學(xué)日，背起書包，向夢想出發(fā)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，加油！

6、將懶散收起，背好書包，為人生的成功努力，對暑假說再見，奔赴課堂，為明日的輝煌讀書，開學(xué)日，整裝待發(fā)，帶好自信，沖向知識(shí)的海洋，開拓人生的輝煌！

7、開學(xué)了，讓懶散靠邊站，自強(qiáng)自立；讓學(xué)習(xí)當(dāng)主角，刻苦用功；讓勤奮當(dāng)主力，積極進(jìn)取；讓心態(tài)擺端正，不斷進(jìn)步。愿你開學(xué)順心，學(xué)有所成！

8、迎著快樂的朝霞，沐浴明媚的陽光，肩背知識(shí)的書包，哼唱幸福的歌謠，開啟求知的旅程，遨游智慧的海洋。開學(xué)日到了，愿你開始新的幸福時(shí)光。

9、開學(xué)了，和暑假說聲再見，和玩樂說聲拜拜，和自在說聲再會(huì)，和開學(xué)說聲加油。祝愿你在新的學(xué)期里有新的目標(biāo)、新的希望、新的起點(diǎn)、新的口號(hào)、新的面貌、新的進(jìn)步，愿你百尺竿頭更進(jìn)一步！

10、嘿，走過這個(gè)暑假，我們將走進(jìn)新的學(xué)校，見到新的老師，交到新的朋友。可是衣不如新，人不如舊。希望我們的友情可以永遠(yuǎn)天長地久，純潔無暇！

11、步入大學(xué)，嶄新生活，人生轉(zhuǎn)折，努力拼搏，再接再勵(lì)，美好未來，等你來創(chuàng)，美好前程，等你來行，美好成就，向你招手，祝福送你，收獲成功，學(xué)業(yè)能夠，步步高升。

12、開學(xué)的鐘聲響起，收復(fù)一下假期玩心未泯的心情，整理一下亢奮中凌亂的思緒，恢復(fù)一下愉悅興奮狀態(tài)中迷茫的自己，調(diào)節(jié)一下新學(xué)期新起點(diǎn)的腳步，積極向上的面對新學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)。祝你開學(xué)快樂！

13、大學(xué)生活輕松過，獨(dú)立生活靠自我，各種社團(tuán)花樣多，多才多藝新生活，課余時(shí)間真是多，學(xué)點(diǎn)技能也不錯(cuò)，愿你的大學(xué)生活，豐富多彩樂呵呵！

14、星星還是那個(gè)星星，心情卻是好奇的心情。月亮還是那個(gè)月亮，狀態(tài)依然興奮非常。魂?duì)繅衾@多少天，翹首企盼多少日。馬上進(jìn)入新學(xué)校了，你準(zhǔn)備好了嗎？

15、開學(xué)日到了，愿你進(jìn)入美麗的校園界面，打開快樂的鏈接，點(diǎn)擊知識(shí)的圖片，搜索智慧的音符，記錄成長的點(diǎn)滴，下載交流的軟件，安裝活躍的思維，復(fù)制求知的信念，粘貼成功的渴望。

16、開學(xué)之際，把一顆顆幸運(yùn)星裝進(jìn)許愿瓶中，把一個(gè)個(gè)千紙鶴掛到許愿樹上，把一句句祝福語寫在信息上，它們承載著最真摯的祝福，愿你永遠(yuǎn)都快樂！

17、小學(xué)六年千挑萬選，中學(xué)六年千錘百煉，而今終得一柄寶劍，大學(xué)四年千磨百練，努力定能四方驚羨，準(zhǔn)備好了么，開始你的大學(xué)生活吧！

18、學(xué)生眼中的您：婚前比婚后親；課下比課上活；校長比學(xué)生熟；假期比開學(xué)忙。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！

大學(xué)生學(xué)期讀書計(jì)劃范文第4篇

1. 開學(xué)了，踏上知識(shí)的沃土，盡情汲取;踏上學(xué)問的方舟，盡情馳騁;打開智慧的天線，盡情探索;走入學(xué)校的天地，好好學(xué)習(xí)。愿你開學(xué)大吉，一切順利!

2. 開學(xué)了，讓懶散靠邊站，自強(qiáng)自立;讓學(xué)習(xí)當(dāng)主角，刻苦用功;讓勤奮當(dāng)主力，積極進(jìn)取;讓心態(tài)擺端正，不斷進(jìn)步。愿你開學(xué)順心，學(xué)有所成!

3. 開學(xué)了，卯足學(xué)習(xí)的勁，刻苦用功;收斂懶散的心，積極進(jìn)取;繃緊努力的弦，奮發(fā)向上;打開知識(shí)的門，不斷汲取。愿你學(xué)xxx步，宏圖大展!

4. 帶上自信的笑容，裝滿努力的決心，背好書包，向知識(shí)的海洋進(jìn)軍，為明天的美好讀書，為人生輝煌加油，開學(xué)日，奔赴學(xué)堂，為夢想而努力，加油!

5. 一路歌聲一路景，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)養(yǎng)育情。心情激動(dòng)高校蒞，接服周到格外親。校園百花綻方馨，湖畔曲橋柳槐陰。書香墨跡氣氛濃，苦讀學(xué)海好環(huán)境。開學(xué)了同學(xué)們:在這里一起放飛夢想鑄輝煌。

6. 彩旗飄揚(yáng)歌歡唱，同學(xué)見面情誼長。問候聲聲身邊傍，立下壯志學(xué)海闖。早出晚歸快樂長，知識(shí)海洋任徜徉。珍惜青春好時(shí)光，為國為民成棟梁。祝你學(xué)有所成，走向輝煌!

7. 早就厭倦假期了吧，睡覺睡成小豬了吧，無聊到要發(fā)瘋了吧，想我想得睡不著了吧。告別假期，一起迎接全新的學(xué)習(xí)生活。祝:開學(xué)快樂，新學(xué)期更有新收獲!開學(xué)祝福語

8. 向假期揮揮手，說聲再見。風(fēng)景也游過了，好東西也吃過了，覺也睡夠了。打起精神，迎接全新的學(xué)習(xí)生活。祝:開學(xué)快樂，新學(xué)期有新收獲!

9. 開學(xué)小愿望:食堂伙食好一點(diǎn)，監(jiān)考眼神差一點(diǎn)，上課點(diǎn)名少一點(diǎn)，下屆美女多一點(diǎn)，宿舍熄燈晚一點(diǎn)，校園網(wǎng)速快一點(diǎn)，你呀，回我短信勤一點(diǎn)。

10. 又是一年九月一，度完暑假去學(xué)習(xí)。勤奮努力不能忘，鍛煉身體亦牢記。發(fā)條短信祝福你，快樂開心新學(xué)期。

11. 一天天一年年，新的學(xué)年又開始了，愿你在新的學(xué)年里，用辛勤的汗水創(chuàng)造出新的奇跡。親情溫馨，友情長青，事業(yè)有成，學(xué)業(yè)進(jìn)步，夢想成真。開心快樂每一天。

12. 愿你擁有太陽的熱情、馬刺的堅(jiān)韌、火箭的速度、湖人的優(yōu)雅、山貓的靈巧、老鷹的敏銳、國王的霸氣、勇士的決心!在新學(xué)期取得新突破!

13. 雄赳赳，氣昂昂，開心上學(xué)堂;樂呵呵，笑嘻嘻，見面點(diǎn)頭忙;興沖沖，神爽爽，開啟新旅航!

14. 急筆狂書心中憂，難忘天邊知心友。飛信千里一線牽，十年寒窗終成龍。一飛騰空萬里耀，我心憂憐天公美，萬里無云碧空天。祝吾君:學(xué)業(yè)有成。

15. 離家的列車還是那么的快，不知道你現(xiàn)在是不是已經(jīng)進(jìn)入了象牙塔?挺拔的身姿是那訓(xùn)練場上最為瀟灑的身影。離家的孩子難免有些想家，不過我會(huì)給你家的問候!祝你在新學(xué)校里開開心心!

16. 開學(xué)了，我想送你一個(gè)大禮包。第一個(gè)是希望，把我的遺憾找回來，在每個(gè)學(xué)期都要好好學(xué)習(xí)。第二個(gè)是珍惜，時(shí)光很容易就過去，每天早晨都要記得問候時(shí)光老人。第三個(gè)很簡單，就是要放松，做點(diǎn)你很想做但沒有做過的事情，而且要很投入。

17. 夢想的藍(lán)圖等你描畫，美好的未來等你創(chuàng)造。祖國的明天等你建設(shè)，成功的道路等你摸索。開學(xué)日到了，背上書包，愿你汲取知識(shí)的力量，創(chuàng)造輝煌! 圣誕節(jié)祝福短信

18. 開學(xué)熱潮，激情不減，熱情依舊，望學(xué)校內(nèi)外新生無數(shù)，課堂內(nèi)外朝氣勃勃，摩拳擦掌，激情飛揚(yáng)，欲與天公試比高，待明日，看你等風(fēng)采，盡情展現(xiàn)，江山如此多嬌，引無數(shù)學(xué)子競折腰，惜大二前輩，略輸激情，大三老生，風(fēng)采不在，一代驕子，大四學(xué)子，只知埋頭去考研，俱往矣數(shù)風(fēng)流人物，還看爾等!

19. 少年讀書郎，又逢開學(xué)時(shí)，收拾行李包，滿懷期待情，壯志在心中，正是學(xué)習(xí)時(shí)，愿君多珍惜，大好讀書日!

20. 時(shí)光總是匆匆，學(xué)校又將開學(xué);初入大學(xué)的你，學(xué)會(huì)照顧自己;同學(xué)團(tuán)加互助，不要亂發(fā)脾氣;遇到挫折失意，不要自暴自棄;努力執(zhí)著努力，成功點(diǎn)點(diǎn)靠近;朋友關(guān)懷牢記，空時(shí)記得聯(lián)系!

21. 我把暑假折起來放進(jìn)記憶里，把玩具收起來放進(jìn)柜子里，把游戲收起來放進(jìn)電腦里，把心情收起來放進(jìn)油鍋里。一切都收拾好，因?yàn)椋鸵_學(xué)了。

22. 上大學(xué)，學(xué)問大，大學(xué)生活憂愁多，苦苦學(xué)習(xí)為國家，社會(huì)人才緊交加，國家棟梁要磨擦，新學(xué)生活不要怕，日后爭氣靠奮發(fā)，祝你新的大學(xué)生活沒有煩惱，天天向上。

23. 大學(xué)，大的是希望，有希望前程就亮堂;大學(xué)，大的是理想，有理想未來就輝煌。大學(xué)，知識(shí)的殿堂;大學(xué)，智慧的海洋。愿你大學(xué)生活充滿芬芳，快樂昂揚(yáng)!

24. 即將步入大學(xué)，愿你做個(gè)五好學(xué)生:好好把握青春，好好把握夢想，好好把握自己，好好把握機(jī)遇，好好把握前程，祝‘大學(xué)生活愉快’。

25. 相信這個(gè)假期里一定過得很愉快吧!明天可是我們正式上學(xué)的時(shí)間，千萬不會(huì)忘記嘍!新學(xué)期努力學(xué)習(xí)吧!

26. 當(dāng)每天太陽升起的時(shí)候，歡歌笑語從這里產(chǎn)生，美好快樂從這里延續(xù)，一句Goodmorning!是嶄新一天的開始;一句Howareyou !

27. 是人與人之間溫馨的問候。

28. 時(shí)光飛逝已開學(xué)，作業(yè)還剩一大截，慌;新學(xué)期，擔(dān)心老師新同學(xué)，憂;進(jìn)入美麗學(xué)校，離開父母我獨(dú)立，喜;打起精神，收拾好心情，快樂迎接新學(xué)期!

29. 開學(xué)咯，愿你士別三日刮目相看，單詞背誦過目不忘，幾何代數(shù)只用心算，作文下筆如有神助，外加愛因斯坦的IQ附體!

30. 懷揣《最初的夢想》，讓《怒放的生命》在大學(xué)校園里，繼續(xù)迎風(fēng)飛揚(yáng)，始終把《我要的飛翔》的夢想放《在我生命中的每一天》，《唱得響亮》，好好學(xué)習(xí)，就會(huì)讓你《飛的更高》!同學(xué)，愿你在新的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)，天天向上!

31. 凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出于勤奮”，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個(gè)道理。

32. 頭懸梁錐刺骨，遠(yuǎn)古時(shí)代好傳統(tǒng)。不怕風(fēng)不怕雨，風(fēng)雨無阻往前沖。種了瓜得了瓜，刻苦一定成正果。種了豆得了豆，勤學(xué)必會(huì)有收獲。開學(xué)了，為自己做好計(jì)劃沒?加油!提示語大全

33. 親，開學(xué)了，我保證您的大學(xué)生活是全新的，知識(shí)是貨真價(jià)實(shí)的，快樂是終生包換的，煩惱是可以退貨的，祝福您收到了嗎，請給個(gè)好評吧，親。

34. 從今天起，做一個(gè)簡單的人，踏實(shí)而務(wù)實(shí)。------ 不沉溺幻想，不庸人自擾。要快樂，要開朗，要堅(jiān)韌，要溫暖，對人要真誠。要誠懇，要坦然，要慷慨，要寬容，要有平常心。永遠(yuǎn)對生活充滿希望，對于困境與磨難，微笑面對。------ 多看書，看好書。少吃點(diǎn)，吃好的。要有夢想，即使遙遠(yuǎn)。

35. 開學(xué)了吧，該收拾心情了吧。該認(rèn)真上課了吧，該仔細(xì)做筆記了吧，我的短信到了吧，請微笑一個(gè)吧，相信自己吧，你的未來不是夢!

36. 轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)新的學(xué)期，我們也又向上跨了一個(gè)年級，當(dāng)日子在象流水般翻飛時(shí)，我相信你的收獲也會(huì)成正比，愿你新的學(xué)期有更多新的收獲。

37. 播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。同學(xué)們，好好播種，好好把握吧!團(tuán)隊(duì)口號(hào)大全

38. “少壯不努力，老大徒傷悲。”親愛的同學(xué)們，請珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，全身心地投入學(xué)習(xí)，讓那燦爛的朝陽點(diǎn)綴我們的壯麗人生;

39. “欲窮千里目，更上一層樓。”希望同學(xué)們在新學(xué)期里積極向上，大顯身手，發(fā)展自己的個(gè)性特長，全面提高自己的綜合素質(zhì);

40. “梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。無論何時(shí)，我們都需要刻苦自覺的精神，都需要頑強(qiáng)拼搏的勇氣;

41. “問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”一泓清池，必須不斷有清泉的注入，否則，即使不干涸，也很容易混濁。讀書也是一樣，讀書貴在持之以恒，要用心去感悟每一本書每一個(gè)文字。

42. 高興假期，康樂輕松;新的學(xué)期，加油斗爭。開學(xué)伊始，獻(xiàn)上我美好的祝福:祝你學(xué)業(yè)提高更上一層，生涯高興更進(jìn)一步!

43. 知識(shí)的大門，為你敞開;學(xué)問的天地，邀你馳騁;世界的奧妙，等你發(fā)掘;開學(xué)的號(hào)角，為你吹響。開學(xué)了，愿你學(xué)途坦蕩，學(xué)業(yè)有成!

44. 把懶散收回，將自信揣好，把玩鬧收起，將努力裝好，背上書包，沖向求知的學(xué)堂，開學(xué)了，在知識(shí)的海洋里，尋找你夢想的島嶼，加油，同學(xué)! 英文短信

45. 陽光照，鳥兒叫，9月1日開學(xué)了;莫沮喪，別煩惱，老師同學(xué)互問好;快樂跑，多嬉鬧，天天向上心情妙;睡個(gè)覺，微個(gè)笑，精神飽滿去學(xué)校!

46. 開學(xué)啦!開學(xué)啦!背上書包向著校園出發(fā)，那是快樂幸福的家。朋友見你總是笑哈哈，一起游戲快樂玩耍，老師為你把關(guān)愛灑，幫你擷取知識(shí)的浪花。愿你迎著美麗的朝霞，快樂入校!

47. 開學(xué)日到了，愿你進(jìn)入美麗的校園界面，打開快樂的鏈接，點(diǎn)擊知識(shí)的圖片，搜索智慧的音符，記錄成長的點(diǎn)滴，下載交流的軟件，安裝活躍的思維，復(fù)制求知的信念，粘貼成功的渴望。

48. 社區(qū)老人不孤單，老年大學(xué)門開敞。唱歌跳舞節(jié)目演，眉開眼笑心情爽。心曠神怡舞蹈練，滿腔熱忱高歌揚(yáng)。黃昏群英風(fēng)采展，粉墨登場眾口贊。3.27世界戲劇日，祝老年朋友:老有所為，生活精彩，人生多姿。

49. 上聯(lián):鯉魚跳龍門，一朝金榜題名。下聯(lián):小鴨變天鵝，展開全新篇章。橫批:大學(xué)新生活!祝你新的開始，有新的動(dòng)力，活出激情，讓新的生活五彩斑斕!

大學(xué)生學(xué)期讀書計(jì)劃范文第5篇

本學(xué)期我以學(xué)校、系工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。樹立“以人為本，德育為先”的觀念。堅(jiān)持以“安全教育”為主題，深化愛國主義教育，加強(qiáng)行為規(guī)范教育。以班級為載體，做好德育工作的滲透和行為養(yǎng)成，并深入進(jìn)行學(xué)習(xí)。在新學(xué)期中要不斷努力，不斷前進(jìn)，以樹立起良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

二、具體工作內(nèi)容、措施

（一）加強(qiáng)班級常規(guī)管理：

1、評選新生班委會(huì)。每班實(shí)行班干部值班制度，負(fù)責(zé)各項(xiàng)考勤，并及時(shí)上報(bào)，每兩周舉行一次班級例會(huì)，每周舉行一次班干部會(huì)議。

2、開展一幫一結(jié)對子活動(dòng)，老生班帶新生班，樹立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

3、認(rèn)真組織每周一的升旗活動(dòng)，通過升旗儀式、開展讀書活動(dòng)、觀看百部愛國主義影片等教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義責(zé)任感。

4、繼續(xù)開展以“大學(xué)生文明修身主題教育”活動(dòng)，并加強(qiáng)“大學(xué)生安全” 教育，以學(xué)生發(fā)展為本，深入開展“創(chuàng)良好班風(fēng)，建和諧校園”活動(dòng)，重新布置班級陣地，結(jié)合各種活動(dòng)創(chuàng)設(shè)特色園地。

5、結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)，開展尊師敬師、愛生重教，團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評選，宣傳先進(jìn)事跡。

6、做好甲流的防控工作，嚴(yán)密布控，責(zé)任到人制。本著早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療的原則。

7、配合學(xué)校做好各種檢查的準(zhǔn)備工作，利用這個(gè)契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行愛校教育。（二）繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育

以幫助學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事”為方向，以培養(yǎng)學(xué)生文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛為目標(biāo)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設(shè)為載體。進(jìn)行“大學(xué)生文明修身”“大學(xué)生法制安全”“感恩”等系列教育。

l、以日常行為規(guī)范要求每位學(xué)生，加強(qiáng)道德規(guī)范教育，努力做到“自立自強(qiáng)、和諧班級”。重點(diǎn)一日常規(guī)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育

基礎(chǔ)道德教育是教會(huì)學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容。從對自己負(fù)責(zé)做起，從自我評價(jià)做起。堅(jiān)持以德育人，應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識(shí)，對自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進(jìn)行判斷。堅(jiān)持隊(duì)會(huì)、晨會(huì)，并認(rèn)真作好記錄，提高自我評價(jià)的自覺性和能力。

三、體育衛(wèi)生工作

（1）愛護(hù)公共財(cái)物，每個(gè)學(xué)生必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌和墻壁上亂涂、亂刻、亂畫和亂踩腳印。

（2）培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，營造優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境，堅(jiān)持每天檢查教室、環(huán)境衛(wèi)生，禁止學(xué)生帶早點(diǎn)進(jìn)教室的現(xiàn)象，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物；定期抽查宿舍，確保良好的生活環(huán)境。

（3）加強(qiáng)早操檢查，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，并確保出操質(zhì)量和效果。