述職述職述廉報告

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述職述職述廉報告范文第1篇

2014年度,在鎮教育辦的正確領導下,我和學校一班人扎實進取、努力工作、積極創新、砥礪精神,緊緊圍繞1123的工作思路,解放思想、狠抓常規、立足實際,努力營造工作新局面,努力促進學校各項工作取得新的突破.現將一年來的廉政建設、道德建設等各項工作匯報如下:

一、基本情況

王興茂,男,1976年11月出生,政治面貌黨員,本科學歷,1997年參加工作、2013年9月擔任本職務.在日常工作中我堅持政治理論學習,加強政治理論修養,認真學習踐行黨的十會議精神,不斷加強黨性知識的學習,不斷提高自身的覺悟,認真做好上級安排的各種學習和工作.

二、工作情況

1、加強黨風廉政建設和道德建設.堅持黨性原則,健全民主集中制.按照“集體領導、民主集中”的精神充分發揚民主集中制原則.在貫徹民主集中制原則時,正確處理好民主與集中的關系,處理好集體領導與個人分工負責的關系,處理好校長與教職工的關系,處理好行使職權與接受監督的關系,做到既要行使好自己職權,又要接受領導班子和教職工監督.

2、全面抓好學校工作,提升辦學水平 .加強思想政治工作,在班子作風建設上,增強五種意識——大局意識、率先垂范意識、團結意識、服務意識、問題意識和落實意識.在教師隊伍作風建設上狠抓教師辦公紀律,嚴格落實辦公制度,以管理促教學,以教學促發展.

學校的中心工作在課堂,只有緊緊圍繞“提高課堂效率、提升課堂質量”這一主題,緊緊抓住打造高效課堂這一中心,才能實現學校真正的發展.我校統籌謀劃,在提高教師專業水平,打造高效課堂,塑造學校學科立標人方面,把三案規范化建設工作與我校申報課題相結合,把聽大師講課與年輕教師展示課相結合,把遠程研修與自我磨課相結合,把常規教學工作落實與教師個性化發展相結合,把骨干教師培養與教師隊伍整體提升相結合,把八證書達標發放工作與提高教學質量相結合.

3、加強學校管理,創建平安校園.食品安全和交通安全是學校安全工作的重中之重.我校全面建立健全安全管理制度,加強領導責任落實,安全工作責任制和事故責任追究制,落實安全隱患排查制度,分層簽訂學校安全工作責任制,定期有針對性的開展學生安全教育,不斷提高教育實效.組織實踐性質的安全教育活動,制定安全應急預案,按時進行安全疏散演練.確保安全工作不出任何紕漏.

述職述職述廉報告范文第2篇

五、存在的不足

1、對村主任應盡的職責和義務還沒有充分發揮出來，需要進一步學習、理解和實踐。

2、思想工作做得不夠細致深入，有時行政命令較多。

述職述職述廉報告范文第3篇

述職是民主考評主管、經理的重要一環，也是主管、經理自覺接受組織和群眾監督的一種有效形式。主管、經理作述職述廉報告，是為了讓組織和群眾了解和掌握主管、經理德才狀況和履行職責的情況。因此，述職述廉報告應該充分反映出自己任期內的工作實績和問題，也即寫出自身在崗位上為企業和群眾辦了什么實事，結果怎么樣，有哪些貢獻還有哪些不足，包括工作效率、完成任務的指標、取得的效益等等。工作實績如何，是檢驗主管、經理稱職與否的主要標志。述職人要充分認識這一點，實事求是地把自己的工作實績和問題反映出來。

(二)要實事求是地評價自己

對自己的評價要實事求是，不夸大，不縮小，要準確恰當，有分寸，不說過頭話、大話、假話、套話、空話。要做到這樣，應注意處理以下幾個關系：

1.處理好成績和問題的關系，就是理直氣壯擺成績，誠懇大膽講失誤。

2.處理好集體與個人的關系，不能把集體之功歸于個人，也不要抹殺了個人的作用，必須分清個人實績和集體實績。

3.在表述上要處理好敘和議的關系，就是以敘述為主，把自己做過的工作實績寫出來，不要大發議論，旁征博引，議論也只是對照崗位規范，根據敘述的事實，引出評價，不能拔高。

述職述職述廉報告范文第4篇

作，保持了全鄉經濟和社會事業健康快速發展的良好勢頭。現將本人履行職責和廉政建設情況匯報如下： 一、加強學習，全面提升自身綜合素質

為了更好地履行政府的各項職能，努力提高自身的政治素質和服務于經濟建設中心的工作能力，我時刻不忘加強學習，積極參與機關組織的各種學習活動，并能夠認真學習黨在農村的各項路線方針政策、國家法律法規和“三個代表”重要思想、十六屆六中全會、十七大的理論內涵及精神實質，認真學習和踐行科學發展觀理論，并結合到工作實踐中去，努力提高為群眾服務、為基層服務的工作水平。

二、認真履職，全力推進社會全面進步

在履行工作職責中，我重點做到了以下幾個方面。

一是突出經濟建設，提高財政運行質量。通過狠抓財源建設及引稅工作，既開源又節流、嚴格控制不合理經費支出。同時建立健全了適應棗園經濟和社會發展需要的財政管理相關機制。

二是突出農村工作，提高社會主義新農村建設水平。認真搞好社會主義新農村建設規劃，確定遠景目標。不斷加強新農村建設宣傳教育工作，充分調動群眾對新農村建設的積極性和主動性。目前，23個行政村實現了村村通自來水、通柏油路、通有線電視，主街主巷硬化、美化，村容村貌有了很大變化。開展了成效明顯“兩違”整治行動，有效的遏制了我鄉違法建設愈演愈烈的局面，將農村建房重新拉到“先批后建”的正常軌道上來。農村計劃生育各項政策也得到全面落實，切實加強對計生工作的領導，狠抓管理服務工作，加強對流動人口的管理，減少了計劃外生育的隱患，認真落實農村計生獎勵扶助政策，推進利益導向機制。全鄉人口出生率達到12.2‰，計劃生育率達到92%，綜合節育率達到91.5%。計劃生育工作取得了一定成績，有效地穩定了低生育水平，提高出生人口素質。

三是突出招商引資，提高鄉域經濟實力。今年完成固定資產投資4300余萬元，其中千萬元以上的項目3個。占地150畝的汪江工業園，總投資額1億元，已完成投資3200萬元，入駐經營戶30余家。投資1100萬元，占地25畝的百氏絨毛廠，生產車間的主體工程已完工，正在進行廠區綠化。從山東引進投資5000余萬元的棉紡廠項目，現已破土動工。。

四是突出個私經濟，提高企業發展活力。按照“優勢產業抓規范，上規模、引進企業抓龍頭，樹典型”的工作思路，大力發展個私經濟。

五是突出平安建設，提高政府公眾形象。大力宣傳“平安棗園”建設的重要意義，教育廣大群眾遵紀守法，對每個村的不安定因素進行逐一排查，即時解決，嚴厲打擊了一大批嚴重影響社會治安穩定的不法分子，改善了投資環境。目前，全鄉治安狀況良好，人民安居樂業。

六是高度重視棗園的穩定工作，特別關注涉及到群眾切身利益的熱點、難點問題，如房屋拆遷、土地征用和其他社會管理中易發性、群體性的矛盾和問題。先后多次開展“矛盾糾紛集中排查調處月”活動，健全并強化了矛盾糾紛排查調處機制，有效地預防和妥善處置群體性突發事件。健全群防群治網絡，堅持“打、防、治、建”多措并舉，建立健全突發事件預警機制，全面落實維護社會穩定各項措施，提高維護社會穩定的能力，確保棗園總體穩定。

述職述職述廉報告范文第5篇

回顧過去的一年，我作校長、黨總支書記，在市委、市政府和教育主管部門領導下，在全體班子及廣大教職員工的積極協助與大力支持下，克服困難，努力完成日常教學、行政管理等各項任務。現將本人在2012年度的思想和工作情況，簡要總結匯報如下：

一、牢記使命，始終忠誠于黨的教育事業

教育是一項關乎國計民生的偉大事業。作為一名教育工作者，我深刻地認識到自身所肩負的神圣使命；作為一名校長，我更加清醒地認識到自己所承擔的責任。奉獻優質教育資源，辦好人民滿意教育，早日實現將宜春中學打造成為名校的宏偉目標，早日實現百年老校偉大復興，一直是我所堅持并為之不懈奮斗的人生追求。

一年來，我始終密切關注著基礎教育發展的形勢，認真學習領會黨的教育方針政策，不斷更新自己的管理理念、教育理念。在辦學思想上，始終堅持與黨和國家的教育方針政策保持高度一致，積極響應黨和國家的號召，全面推進學校各項事業的發展；在日常管理和教育教學過程中，始終堅持依法辦學，廉潔自律，依法執教，勤勉敬業，以身作則，帶頭示范，以實際行動表達著自己對教育事業的忠誠與熱愛，詮釋著一名教師應有的精神與品質，傳達著一名校長的目標與追求。

二、負重前行，著力改進和創新學校管理

近年來，學校飽受債務困擾，正常運轉常常難以為繼。過去的這一個學年，學校往往是一開學就面臨著無米下鍋的窘境。作為一校之長，還必須時常承受債主追債的滋擾，甚至對個人的威脅。面對此困境，我們一方面大力節約公用經費開支，開源節流，一方面積極向政府和各部門求援。在經濟十分困難的情況下，不斷改善教學條件，特別是通過積極運作順利完成了學校正大門建設，改變了宜春中學走“旁門左道”的尷尬歷史，改變了校園面貌，提升了學校品牌形象，為進一步改進校園管理創造了良好條件。

在面對經濟壓力的同時，我們還面對著更為沉重的規模辦學下的管理壓力和教學質量壓力。作為一所百年老校，一所中心城區最好的省級重點中學，市民的關注與期待是不言而喻的。為了破解學校發展道路上的瓶頸，我們創造性提出了“一校兩區、內部競爭”“大年級、小學校”“全封閉、寄宿制、準軍事化”的管理思路，并在反復的實踐與探索中不斷走向成熟與完善。盡管這些管理模式還有很多課題要解決，但事實說明它們是符合宜春中學當前辦學現狀的，并已經逐漸顯示出它的優越性和生命力。08-09學年，我們在高考、中考、學科競賽均創造了超歷史水平的好成績，不僅在規模上實現突破，在尖子生培養上也走進了全省前列。

三、凝聚力量，堅持推進學校隊伍建設

教師是一所學校最重要的教育資源，教師的精神狀態、業務能力、綜合素質是一所學校能否實現持續、健康發展的決定因素。我校的教師隊伍整體素質比較高，并一直保持著愛崗敬業、無私奉獻的優良傳統，這也是我們能夠突破困境、穩定發展的重要原因。

我們現有教職員工580多人，多數來自原宜春中學、宜春一中這兩所省級重點中學，也包括因規模擴大而引進的一些其它地市的教師。因此，學校內部出現教育觀念、價值觀念多元化是客觀的、必然的。近兩年，我們一直都在通過各種途徑努力工的價值追求，反復宣傳學校的辦學理念，加強校區之間、學科之間教師的溝通與交流，以盡快使廣大教師的教育思想統一到學校整體發展的指導思想上來，增強學校的凝聚力，形成學校發展的巨大合力。

為了促進教師隊伍素質的進一步提高，我們通過加強行政聽課、隨機聽課等形式對教師的教育教學行為過程進行監督，通過開展學生問卷、座談，收集家長意見等方式及時跟蹤學校師德師風現狀，通過演講、評測等方式展示教師良好的面貌，促進教師依法執教，嚴守職業道德規范。在教師專業成長上，我們堅持引進來、走出去，為教師接受新的理念，接觸新的教育手段，提高業務水平創造條件。我們還通過強化教研組、備課組的培訓功能，強化教師的教研意識，強化教師教研能力的培養，完善教師的考核評估機制，有效地促進了教師的專業成長，特別是通過堅持“老帶新”和落實“十個一”工程，給青年教師的成長提供了很多幫助，不少青年教師已逐漸成長為學校的教學骨干。