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      廉潔征文

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      廉潔征文

      廉潔征文范文第1篇

      細品幽蘭

      懸崖峭壁上,映著幽蘭清新素雅的倩影。綠到純真自然的葉子在微風吹拂下,傳來淡淡的幽香。不知道,你為何長在這深山巨谷中,難道是物欲橫流的世界讓你想要堅持那份執著的淡定?不知道,你為何要站在這懸崖峭壁上,難道是對于理想的追求讓你有勇氣維持那份與眾不同的放曠?也不知道身處貧瘠土地的你,為何能發出淡淡的幽香,難道是你已看破了紅塵俗世,想要保住那份不滅的真?

      細品幽蘭,我在歷史的長河中為她尋找那個知她的伯樂,尋找那個賞她的文王,尋找那個獨為她奏高山流水的伯牙。

      細品幽蘭,她正如范仲淹。一身樸素的綠正如一著素衣的他。岳陽樓上,他高歌一曲“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”。也許,在庸俗的人群里,并不會有人為他伴奏。但惟有她,會微微揚起嘴角,露出皓齒為他細細地和奏。靜靜地傾聽他的高歌,然后將猶如晶瑩透明的露珠一樣的那份淡定滑入他的心田,讓他有勇氣在被貶謫、被排斥的人生低谷中揚起“不以物喜,不以己悲”的理想風帆。品幽蘭,看那著了一身幽蘭魂靈的范仲淹在會心的微笑中蕩漾出的那份淡定的漣漪。

      是誰,在孤城將閉的長煙落日中,吟出“濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計”,面向她,傾倒出滿腔的愁苦,訴說那顆永不變更的拳拳報國之心?是誰,在明月高樓上,舉杯高唱“酒入愁腸,化作相思淚”,對著她,揚頭暢飲,以酒澆愁。是他,用他帶有淡淡憂愁的詩韻感動她,抑或是,她用她的淡定啟迪他?

      細品幽蘭,她正如李白。浪漫的柔軟正如浪漫放曠的他。在大殿上,他高唱“安能摧眉折腰事權貴,使我不能開心顏”,人們笑他,笑他那種過于放曠的真,那種笑,是因為憤恨的笑,還是因為鄙夷的笑,我不知道。但我知道,她是發自內心贊美的笑,仰起天真燦爛的臉,蕩漾出一朵蘭花。然后,看著他著一布衣,高唱“人生在世不稱意,明朝散發弄扁舟”。品幽蘭,看骨子里放曠率真的李白在扁舟上“舉杯邀明月”。

      是誰,在一生的失意中毅然選擇用筆在自己的人生書頁上寫下一個實實在在的“真”?是誰,在面對污穢的達官顯貴露出不屑的面容。是他,用他帶有放曠的筆墨振撼她,抑或是,她用她的浪漫回答他?

      細品幽蘭,她正如陶淵明。淡淡的幽香正如他平靜湖水一樣不起波瀾的心境。在隱居生活中,我知道,陶公喜歡,和幽蘭一般清香的。但是他的知己,幽蘭未嘗不能成為他的化身。在“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”的繁忙而又簡單的生活里,他參出了“但使愿無違”的人生之禪,他悟出了“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴”的人生之道。他難道不像她嗎?或許幽蘭真的是他的化身,幽蘭在心底也有個知己,那就是菊。品幽蘭,看靈魂深處隱著暗香的陶淵明化作幽蘭。

          是誰 ,在保持幽蘭一樣純潔的心境中欣賞菊,在生命輪回經過幾十年的滄桑后,化作一縷煙,凝成一株幽蘭,從生命的另一端與菊對視。是他,在他的生命中塑造成了她,抑或是,她在懸崖上苦苦尋覓他?

          歷史悠悠變幻五千年,惟有懸崖上的幽蘭不會變換。她用她的五千年生命軌跡交換了亙古不變的淡定、率真和純潔。遺留在歷史長河中的他們,則用他們的短暫一生,交換了許多人在記憶中遺忘、在生命中苦苦求索的那份安貧樂道、淡泊名利的心境。他們用淡定來表明志向,用寧靜來修養身心。然后,化作了歷史上永不熄滅的顆顆明亮的星星,照亮天地!

       

       

       

      作者:林岑珊 

      廉潔征文范文第2篇

      朋友

      朋友,是舊屋墻角的一壇老酒,寂寞、靜默、忠實地守住一角揚塵、蛛網和清輝。從來就無須想起,永遠也不會忘記。想起時,打開來,依舊沁人心脾。

      朋友,不是整日地飄舞在你鬢前發際的飛絮,是山間茅廬上伴你默讀的滴答雨聲;不是和著你的鼓點,應著你的掌聲,灑了你一身的鮮花、美酒和鎂燈,而是躺在你心底的,心的底片曬出的那張黃得有些殘缺的舊照片。

      朋友,是你在疾風苦雨中行走時飄過來的一把傘,是你在獨自暗泣時飄過來的一方絹,是你在窮困潦倒兩眼望天時,盤旋在你上空的那只鷹。

      一切如過眼煙云。朋友是煙消云散后那崢嶸的石峰,壁立千仞,剛直不阿;是壁上痕,深刻而蒼勁。是那精巧鋒利的手術刀,準確地剝你的肌膚。有時,那閃閃寒光也灼痛你的心。

      一切如鏡花水月。朋友是雪融后真實的留存,真真切切,拂之不去,抹之猶存。是伴你穿越黎明的黑暗,照亮你生命隧道的長明燈;是劃破夜空與啟明星一同升騰,輝映你思想星空的一輪朗月。

      站在掌聲和鮮花托起的舞臺,朋友就是那個抹著淚水悄然隱退、令你踮足翹昐、望穿淚眼也不見衣袂的那個人。是讓你的歌聲達到最佳效果的那位不知名的音響師,是你差點被擠下黑夜的臺階時,扶你一把卻不知是誰的那個人。困在漆黑山巔的孤樹上,朋友就是你掙扎在恐怖之海時撕心裂肺地呼喊著的那個名字,是在險風惡浪中沉浮時你手中的那根稻草。

      你有如風中殘燭、燼中余溫時,朋友就是那守候你生命的最后時光,用淚水托起你遠行天國之舟的那個人。

      朋友是風刀血雨中那棵不倒的勁草,是沉沉夜幄里那盞點亮你心智的孤燈。沒有朋友的日子,就像沒有星辰的夜晚;沒有朋友的人,就像裸露在沙漠上的木乃伊。朋友是書,讀得你青絲褪盡,明眸昏黃,卻永遠沒有尾聲;朋友是門,擋住喧囂與嘈雜,擋住風雪與黑夜,擋住你漂泊的痕跡,圈就你思維的芳草地,讓潑辣辣的綠陰覆蓋你精神的莊園;朋友是犁,拓開蠻荒與貧瘠,荊棘與礫石,引你走進桃花源;朋友是河,開亙古荒原和險山頑石,蕩滌污穢糟粕和陳枝腐葉,讓你感受力量與深刻、偉大與崇高;朋友是歌,高山流水韻長音遠,回響于峰巒壑澗,令云戀霧歇,百鳥和鳴,讓你柔腸百轉,蕩氣回腸。

      錢孔里擺不開真情的盛宴,鈔票上植不起友誼的大樹。能同甘,不能共苦,不是朋友;能共苦,不能同甘,也不是朋友。把一粒米掰成兩半分享的,肯定是朋友;把一杯酒倒成兩杯分喝的,不一定是朋友;諍言逆耳,懸鞭于鞍后的那個人,不一定不是你的朋友;口蜜腹劍,笑里藏刀的那個人,肯定不是你的朋友;在角落里向你兜售卑劣、奸詐和詭計,教你炮制謊言、罪惡和災難的人更加不是你的朋友。

      與卑劣者為友,只能淪為污泥濁水中的魚鱉;與貪婪者為伍,時常會發覺自己像一只兇殘的狼,一條舔盡人間污穢的狗;與自私者為友,像把自己的靈魂掛在秤鉤上,價值錙銖,形容猥瑣;與奸詐者為伍,會在算計他人的同時,最終出售自己的靈魂。

      審視想和你交朋友的人,內心重于外表,背后重于當面,行動重于言語。不光看做事,還要看做人;不光看對你,還要看他如何對別人。一個喜歡背后說別人壞話的人,也會在別人面前說你的壞話;一個對人忠厚的人,也會對你赤誠相見。交一個摯友,有時就在電閃雷鳴的一剎那,有時卻要經歷風霜雪雨一百年。

      同高尚者為朋友,他是山,你也是一座山;他是海,你也是一片海;同正直者為朋友,他是一棵樹,你也是一棵偉岸的樹,他是一根不斷的鋼軌,你也是一根筆直向前的鋼軌;同忠誠者為朋友,他是火,你便是爐中炙熱的壁,火中燃燒的炭;同勤奮者為朋友,你思想的原野永不枯荒,春華秋實年年歲歲;同睿智者為朋友,你智慧的靈光會閃耀在混沌的夜空,照亮蠻荒的草地;同達觀者為朋友,你如踩著及頂的天梯,危嶺險峰走泥丸。

      真的朋友,是天平兩端的砝碼,是王子與貧兒無邪的嬉戲,是皇帝與漁夫真誠的問答。真的朋友,是相濡以沫,是肝膽相照,是志同道合,是風雨同舟!是刑場上的婚禮,是雷電下的相思樹,是長鳴裂空的南飛雁陣,是前仆后繼墜澗不懼的鹿群。

      廉潔征文范文第3篇

      關鍵詞:反腐新常態;高校;廉政文化

      反腐倡廉,重在建設;廉政建設,文化先行。高校作為德智體全面發展人才培養的重地,作為社會主義先進文化傳播的高地,必須將反腐倡廉建設作為高等教育的重要工作,構筑教育、監督、懲治和預防為一體的廉政建設體系,積極推進廉政文化建設,將其作為高素質人才培養的“建設性工程”和黨風廉政建設的“基礎性工程”。

      一、開展高校廉政文化建設的現實意義

      1.高校廉政文化建設是提升大學生綜合素養的基本保障

      弘揚傳播廉政文化有助于引導大學生在道德認知的基礎上,逐步培養科學的是非觀、價值觀和人生觀,學會自我評價、自我調節,并逐步形成自身較為穩定的人格特點;有助于引導大學生在正確認識廉潔與腐敗的基礎上產生出拒腐防變的意志力,通過注射“反腐疫苗”,為大學生將來走上工作崗位規避職業風險、實現廉潔從業打下基礎。

      2.高校廉政文化建設是提高高等教育工作者職業道德操守的重要保障

      廉政文化包含的精神理念、價值觀和道德準則通過在社會上的廣泛傳播,引導決定人們的行為,形成“以廉為榮,以貪為恥”的氛圍。[1]通過經常性地開展師德師風強化培訓,高校教職員工將會嚴格自律,廉潔從教,努力使自己真正成為理論和黨的路線方針政策的宣講者、社會主義先進文化與精神文明的傳播者、青年大學生人生成長的領航者。

      3.高校廉政文化建設是增強高校文化內涵和核心競爭力的有力保障

      廉政文化作為軟實力,具有較強的穩定性、滲透性和持久性,一旦內化到高校的內在品質和價值觀中,就會成為高校創新發展的源泉和動力,可以幫助高校完善行政管理運行體制,提高管理者的管理能力和治教水平,提升教職員工的道德素質和從教層次,促進大學生的成長成才,進而幫助高校在激烈的社會競爭中不斷提升文化內涵,增強核心競爭力。

      二、當前高校廉政文化建設面臨的困境

      1.理念困境

      思想是行動的先導,目前高校廉政文化建設在思想認識方面存在著諸多誤區。認為高校的中心任務是教學和科研,包括廉政文化在內的校園文化建設是軟性和輔的,耗時長、費力大,不能立竿見影;認為廉政文化建設的主體應是紀檢監察機構,教學和其他管理單位參與一下就可以了,彼此也缺乏經常性的溝通和聯動機制,無法充分釋放彼此的活力要素從而達到深度合作,從而發揮“大文化”合力作用。

      2.制度困境

      從現實來看,部分高校存在組織機構不健全,機制不完善的缺陷,制約了廉政文化建設的持久開展。一是缺乏有力的領導體制,不少高校的廉政文化建設大多處于“自發”階段,停留在“就事論事”、“就工作抓工作”的簡單層面;二是缺乏有力的制度約束,廉政文化制度或者脫節于社會現實,或者對違規違紀行為缺乏強有力的懲戒措施,約束力不夠,監督性不強。3.現實困境局限于政治經濟體制改革的不深入和不全面,近年來社會腐現象也在高校逐漸顯現,且呈現出發展蔓延之勢?;ㄕ猩?、采購和后勤服務成為高校腐敗的“重災區”,學歷造假、科研剽竊、一稿多投等行為屢見不鮮;一些大學生的廉政、廉潔意識淡薄,對考試作弊、惡意拖欠貸款等行為熟視無睹。上述現象嚴重損害了高校在廉政文化建設方面的話語權威性和道德輻射力,制約了高等教育事業的持續健康發展。

      三、高校廉政文化建設困境破解路徑分析

      1.制度為重,建立健全高校廉政文化建設長效工作機制

      首先,必須建立黨委統一領導,黨政齊抓共管,有關部門各負其責的領導體制和工作機制,把推進廉政文化進校園的工作作為高校建設的一項重要內容。[2]要積極推進各主體之間在觀點、資源、信息方面的交流和共享,在廉政文化建設的方向、原則、方法和環節等方面以開放的心態包容并蓄,努力做到資源的整合、部門的融合和運行機制的優化。其次,建立完善各類管理制度并嚴格執行,保證從源頭上預防和治理腐敗。廉政制度文化建設帶有根本性、長期性的影響,是廉政文化建設的重要保證。要建立完善黨委領導下的校長負責制、重大事項報告制度、腐敗風險控制預警機制建和高校校務公開與群眾評議機制。堅持和完善黨政聯席會議制度,按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則,堅持“三重一大”事項領導班子集體討論決定。認真開展本部門廉政風險排查工作,填補制度“空白點”,建立健全具體工作規程,完善內控制度,提高預防腐敗的針對性和有效性。

      2.注重合力,構建完善高校廉政文化建設大宣教格局

      首先,明確廉政文化建設主體責任。高校黨委要堅持把反腐倡廉教育作為落實黨風廉政建設責任制的重要舉措,納入學校宣傳教育總體規劃,自覺將黨風廉政建設工作與業務工作有機結合起來。[3]其次,加強廉政文化建設客體教育。要重點加強高校領導干部和管理者的廉政教育,增強其秉公用權、廉潔從政的價值理念,帶頭轉變作風,帶頭廉潔自律,不謀私利,不搞特權;廣大教師要真誠的幫助大學生提高個人廉潔修養,將其內化為理想和習慣并延續到其職業生涯中去;大學生要破除廉潔教育與己無關的錯誤意識,自覺主動的學習廉潔知識,鍛煉廉潔行為,傳播廉潔理念。再次,創新廉政文化建設載體形式。以學術和學科為支撐,深化廉政理論研究,全面總結高校廉政文化建設工作的經驗,提高廉政文化建設的理論含量,為廉政文化建設提供智力支持和思想保證;將廉政文化與現代公民文化、中華傳統文化、價值觀及校園特色文化建設結合起來,開發貼近校園生活、契合師生心理、改善師生認知的專項教材及教學資源。

      作者:李明哲 單位:南陽醫學高等??茖W校護理系

      參考文獻:

      [1]許青云.加強高校廉政文化建設的思考[J].國家教育行政學院學報,2009(10)

      廉潔征文范文第4篇

      提起這“廉潔”二字,相信有許多同學不明白它的意思,其實,所謂廉潔就是清廉、清白。也有許多同學會問:“廉潔不是干部、大人的事嗎?跟我們小學生有什么關系?”但是,實踐經驗告訴我們:學生時代正是一個人道德觀、人生觀、價值觀形成的重要階段,接受什么樣的教育,經受什么樣的文藝熏陶,對其人生道路巨大。要使學生走上社會,成為一個合格的公民,必須從造就未來接班人的高度來認識廉潔教育的意義,真正把這項工作落實,抓好。而且,連接的意義有許多種,并不僅僅指不貪污受賄,學生也能做到廉潔,比如說:知錯就改,誠實守信``````

      “知錯就改”這四個字說著容易,做著難,可也有不少人能給做到,沈從文就是其中的一個。沈從文是我國現代著名作家,他出生在湖南省鳳凰縣的一農戶家庭。小時候,沈從文特別喜歡看木偶戲,常常因為看戲入迷而耽誤了讀書。有一天上午,沈從文從課堂里溜出來,一個人跑到村子里去看戲,那天木偶戲演的是“孫悟空過火焰山”。沈從文看得眉飛色舞,捧腹大笑。一直看到太陽落山,他才戀戀不舍地回到學校。這時,同學都已放學回家了。第二天,沈從文剛進校門,老師就嚴厲地責問他為什么曠課。他羞紅著臉,支支吾吾地答不上來。老師氣得罰他跪在樹下,并大聲訓斥道:“你看,這楠木樹天天往上長,而你卻偏偏不思上進,甘愿做一個沒出息的矮子?!钡诙?,老師又把他叫去,對他說:“大家都在用功讀書,你卻偷偷溜去看戲。昨天我雖然羞辱了你,可這也是為了你好。一個人只有尊重自己,才能得到別人的尊重?!崩蠋煹囊环挘股驈奈母袆拥昧飨铝搜蹨I。他暗暗發誓,一定要記住這次教訓,做一個受人尊重的人。此后,沈從文一直嚴格要求自己,長大后成了著名的作家。是呀!在成長的過程中,在生活、學習中,一個人難免做錯、犯點錯,因而也就難免要接受批評和進行自我批評。不挨批評的人幾乎是沒有的,關鍵是如何對待批評。有那么一種人,一聽到批評就長生抵觸情緒,無論批評是否正確,反正只要是批評,內心就不悅,就本能式地加以排斥,更不要說進行自我批評了。不爭功,不諉過,虛心接受批評和進行自我批評,才是我們應該做的。

      誠實守信是人的最寶貴的品德,而曾子也是個非常誠實守信的人。有一次,曾子的妻子要去趕集,孩子哭鬧著也要去。妻子哄孩子說,你不要去了,我回來殺豬給你吃。她趕集回來后,看見曾子真要殺豬,連忙上前阻止。曾子說,你欺騙了孩子,孩子就會不信任你。說著,就把豬殺了。曾子不欺騙孩子,也培養了孩子講信用的品德。我們要知道:一個人在與人交往時誠實無欺、言而有信,這是獲得他人信任的最重要條件。而一個虛偽欺詐、假話連篇的人,必將受到人們的排斥和孤立。今天我們少年兒童,不說假話,犯了錯誤,不要隱瞞,也不要欺騙他人,而要勇于承認錯誤,勇于改正,這樣大家也就會信任你,喜歡你。

      廉潔征文范文第5篇

      一、查擺的問題

      1、為民服務的意識還不夠強。關心基層一線同志做的不夠,深入基層少,心系群眾、服務群眾,為群眾排憂解困的意識較弱。

      2、理論學習不深入、不扎實。水平不高,認識很浮淺,不注重全面,學習的系統性不強,深度和廣度把握不夠。

      3、開拓創新的意識和勇爭“三先”精神不夠強。總是憑老經驗工作,憑老辦法辦事,滿足于完成分管的工作,求穩求安,缺乏探索創新、開拓進取的勇氣。對創新工作方法缺少思考,對如何服務發展、服務社會、服務群眾沒有形成較為系統的工作思路。

      4、工作作風方面還不夠扎實。在工作作風上有時較松懈、不夠嚴謹,在工作標準上有時要求不夠嚴格,不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。沒有做到腳踏實地去開展工作,過多重視完成任務,而輕視工作實效。

      5、價格行政執法力度不大,在行政處罰上存在偏寬、偏輕現象。在行政處罰上一般是沒收非法所得,很少涉及到罰款和對相關責任人的經濟處罰及行政處理,缺少一些硬性的行之有效處罰措施,使有些單位感覺不到價格違法的嚴重性,因而存在屢查屢犯現象。

      二、整改的措施

      1、加強學習,提高自身素質,并持之以恒,長期堅持。一是增強學習的自覺性,除參加局組織的各項學習活動之外,在工作之余主動自學;二是講究學習方法和效果,在學習中力求以“學以致用”為主,做到理論與實踐相結合;以自學為主,做到自學與輔導學習相結合;以學原文為主,做到學原文與綱要相結合。

      2、真正樹立全心全意為人民服務意識。一是把深入基層,廣泛開展聽取同志們的意見和建議,充分了解同志們在工作、生活中困難,并積極給予幫助,形成制度化、經?;?;二是加強價格舉報工作,提高查辦效率,堅持有報必查,有查必果,有果必究,做到為民辦事,讓民滿意。

      3、加強調查研究,勤于思考,積極探索新時期物價工作方法,增強創新意識,與時俱進,開拓創新,進一步更新觀念,大膽工作,工作中多想辦法,多出路子。分管工作的爭先,服務經濟發展當先。切實轉變作風,扎實有效工作,爭做工作的模范,爭當黨員的先鋒。

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