前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇三訪五促調研報告范文,相信會為您的寫作帶來幫助,發現更多的寫作思路和靈感。
一是建章立制,規范工作行為,并加強考核。建立完善督查激勵機制,建立長效考核監督工作機制,激發干部職工工作激情。
二是圍繞規模養殖,著眼項目推進。重點圍繞市局關于振興徐州老工業基地實施意見和縣委、縣政府確定的拉練項目,強化“大干一百天、實現‘開門紅’”專項拉練,認真開展“回頭看”活動,目前,招商引資工作取得初步成效,共簽訂合同項目5個,合同引資2.3億元;達成意向項目6個,意向引資1.2億元。
三是結合“走百企、進百村、訪千戶”調研活動,廣泛開展“調研月”活動。全面了解和準確把握全縣林牧漁業發展的新趨勢、新任務和新要求,進一步確立為鄉鎮、企業、養殖大戶和農民搞好服務的新思路、新舉措。自制并下發調查問卷380余份,問計于民,林果牧漁四業體形成9篇調研報告,其中生豬、羊業、板材加工業等4篇調研報告和發展意見被市、縣采用。
四是堅持“精簡實用、高效便捷、條塊結合、統籌安排”的原則,建立綜合督巡查工作機制。集中一切力量,有效抓好工作落實、項目推進、安全監管、執法巡查等工作,改單業執法為綜合執法,實現“條、片、點”大聯動。
五是改分散審批為集中審批,積極推行“一站式”便民服務措施。
六是強化機關行政權力的制約監督,深化內控機制建設,增加透明度,讓權力在陽光下運行;實行領導干部工作匯報制,讓干部工作置于群眾監督之下;實行“開門辦公”,優化服務環境。
七是抓學習促項目推進。岠山綠化工程是市、縣荒山綠化重點工程,同時也是縣政府重點拉練項目,市、縣領導給予高度重視和大力支持,縣林牧漁業局作為岠山綠化工程牽頭單位,從組織規劃設計、工程招投標到工程施工,始終堅持科學發展理念,面對工期短、任務重、難度大等現實,結合深入開展學習實踐活動,抓學習促項目,加大工作力度,化解工作難度,成立工程指揮部,吃住在工地,加快推進工程進度,比預計工程進度可提前10天左右。同時組織五家中標公司積極開展優質工程達標競賽活動,打造亮點工程,無論是工程標準,還是苗木規格都達到項目設計要求,受到市、縣領導的表揚。
八是緊密結合學習實踐活動,認真開展“安全生產執法月”活動,再掀學習實踐活動新。縣林牧漁業局把4月份定為“安全生產執法月”,全局上下以“安全生產執法月”活動為學習實踐活動的主要內容和工作抓手,提高素質和執法水平,搞好優質服務、促進科學發展。積極開展春季集中免疫突擊行動,突出抓好動物防疫、檢疫和獸藥、飼料及奶站的監管檢查工作,確保農產品質量安全無事故。
**小學現有學生840人,14個班級,每個班的人數都在60人以上,有幾個班的人數已經超過了70人。學校現有教職工38人。,其中黨員16人。
根據上級主管部門的安排部署,我校成立組織機構、明確工作目標,強化工作措施,堅持從學校實際出發,以“抓均衡促發展,抓行風促和諧”為主題,以“創新實踐、集中突破,推動教育健康、和諧、可持續發展”為主線,以“建強隊伍、提高質量,辦人民滿意教育”為目標,以開展“‘六個一’主題活動、素質教育樣板校創建活動和‘三愛’、‘三送’、‘三杜絕’活動”為載體,著力解決學校教育發展的迫切需要與學校辦學設施、辦公條件、運動場地、設備配備還很不完善的矛盾;解決教育教學質量與人民群眾的期望值還有較大差距的矛盾;解決教育教學管理機制和行為上存在的亟待破解的難題。努力建設“五好”學校(領導班子好、師資隊伍好、教學質量好、校風校紀好、管理體制好)和“五型”學校(學習型、服務型、廉潔型、規范型、和諧型)。當人民滿意教師,辦人民滿意教育,促進教育公平和均衡發展。加快推進教育改革,大力促進教育公平,提升教育教學水平的長效機制,努力促進**教育工作健康、和諧、持續和科學發展。
二、學習調研階段的主要做法及成效
(一)主要做法
1.及時成立組織機構,及早籌劃安排部署
為了切實做好學習實踐活動的各項工作,我校召開了全體黨員會議,成立了學習實踐活動領導小組。
領導小組召開了支部專題會,緊扣學校工作實際研究學習實踐活動,面向廣大教職工廣泛征求建議,制定了領導小組工作制度和《活動實施方案》,統一了思想,提高了認識,籌劃了各項準備工作,為扎實推進學習實踐活動打下了基礎。
2.扎實做好準備工作,確保活動有序有效的開展
在準備階段,學校制作發放學習筆記38本,發放學習資料38套,打印下發宣傳口號10份,打印下發文件6份,為學校制作宣傳橫幅1幅,并成立領導小組、制定實施方案和工作推進計劃和展室,及早明晰工作思路,確保了學習實踐活動的有序有效開展。
3.適時召開安排培訓會,部署各階段工作
9月20日,學校召開了全體教師參加的學習實踐活動安排及培訓大會,具體安排部署了活動各階段、各環節的工作。隨后各校迅速開展了學習實踐活動,有章法有條理的開展了第一階段工作。
4.精心組織學習和培訓,分層次召開理論對談
在學習形式上,采取集中培訓學、課堂實踐學和業余主動學等方式,靈活安排;在學習內容上,采取政治和業務交叉學和選擇學,增強學習的針對性和實效性。學校每周組織集中學習兩次,共開展理論對談1次;統一組織理論培訓會1次,查閱了學習筆記,及時召開反饋會,要求教師在突出政治理論學習的同時,要更加注重業務知識學習。
5.豐富活動載體,用實際行動踐行科學發展觀
按照第一階段推進計劃,圍繞學習實踐活動注重實踐、突出解決實際問題這一指導思想,學校組織開展了多媒體課堂教學技能競賽活動,優質課件評選活動,優秀論文評選活動,安全(交通安全、飲食安全、預防甲型H1N1流感)主題班會活動比賽,進行了理論知識測試和科學發展觀知識競賽活動。通過多媒體課堂教學技能大賽初賽和復賽,表彰獎勵優勝教師,并推薦高瑛老師參加教育局組織的演講大賽,用實際行動踐行科學發展觀,豐富了校園文化生活。
6.緊扣學習實踐主題,深入開展調研走訪活動
根據學習實踐活動第一階段推進計劃,學校積極組織學校領導班子成員及黨員教師深入開展“問計家長社會,共謀科學發展”的調研走訪活動,廣泛聽取師生、學生家長和社會各界人士的意見建議。通過多渠道、多層次征求有關方面特別是教學一線黨員和普通教職工的意見和建議,明確了學校在發展中存在的突出問題。學校領導班子成員著重圍繞如何規范學校管理、加強師資隊伍建設、提高教育教學質量、突出辦學特色、完善規章制度、建設和諧校園等方面開展調研,認真撰寫調研報告,共形成領導班子調研報告4份。黨員教師和教職工結合教學實踐,撰寫學習交流材料38份,并在校內進行了交流學習。
(二)基本成效
一是通過深入學習,學校以科學發展觀指導工作的自覺性進一步增強,使我們在面臨矛盾和問題時,更自覺的從科學發展觀的要求出發找思路、找對策、找辦法。
二是通過學習調研,找出了我校教育發展中存在的主要問題,得到了學校教育發展的寶貴意見和建議。
三是在學習實踐活動中能夠統籌兼顧,正確處理學習實踐活動和日常教學的關系,合理安排學習時間和進度,邊學習、邊實踐、邊創新,做到了兩手抓、兩不誤、兩促進。
全鎮學習實踐活動開展近一個月來,各參加單位按照鎮委和鎮委學習實踐活動領導小組的要求,高度重視,精心組織,周密部署,迅速行動,進行了專題調研,成立了組織機構,制定了實施方案,組織了學習培訓,完成了動員部署、學習調研和解放思想大討論活動。各參加單位堅持從實際出發,積極探索創新,力求“規定動作重質量、自選動作創特色”,扎實推進學習實踐活動學習調研階段各個環節的工作。總的來看,我鎮學習實踐活動開局良好,進展順利。
截至目前,共編發新聞稿件40多篇條,開展中心組學習5次,集中學習22次,上黨課15次,巡回宣講報告31次,接受專家報告1次,體會文章62篇,主題征文9篇,參加知識測試218人;確定調研課題28條,圍繞“四訪大行動”和“聽民聲、匯民智、解民憂、求民富”活動的開展,走訪群眾1320人次,認真開展解放思想大討論,召開各類座談會42次,發放問卷調查表500余份,共征求意見七大類52條,出機關、下鄉訪企業42次,形成調研報告19篇。46個參學單位領導班子成員接受書面測試,各參學單位累計召開征求意見座談會120余次,征集意見建議300余條。
一、圍繞一個主題,突出特色細謀劃
活動剛開始,鎮黨委結合實際,就提出了“科學發展,率先崛起”的活動主題,各參學單位圍繞這一主題,細化目標,分解任務,分別確定了各自的活動切入點。中心學校、中心小學根據學校特點分別提出:“構建和諧書香校園”、“建設文明和諧校園”的活動主題,開展經典誦讀、“我愛祖國”演講比賽等系列活動,引領學生健康成長;張王莊村以“創優美環境,樹良好形象”為學習實踐活動的主要內容,從美化環境、凈化思想入手帶動活動的開展;桅桿、謝莊等農業村從加大農業基礎設施投入、提升農業抗災能力、增加農民收入入手,推動學習實踐活動的開展;*年度計劃生育工作暫處全鎮后進的古店村黨支部知恥后勇,把甩掉計生落后帽子作為本支部學習實踐活動的重要內容,強化工作措施,明確干部責任,工作效果明顯等等。各基層支部選題準確,結合緊密,啟動迅速。縣委書記劉樹生專程到我鎮調研學習實踐活動,明確提出要爭當鄉鎮新農村建設、鄉鎮基層組織建設和政治生態建設“三個排頭兵”的活動要求,為我鎮提出了更加明確的奮斗目標,升華了學習實踐活動主題,加速了思想解放進程。
二、依托兩大平臺,創新載體重實踐
一是依托活動平臺求創新。扎實開展入戶走訪、考察觀摩、調研討論、征文投稿、先進事跡報告、總結表彰、系列招商、黨性教育等八項活動,創新載體,豐富內涵。二是依托崗位平臺展風采。黨員干部立足工作崗、先鋒崗,比奉獻、樹形象、謀發展;無職黨員踐行黨員宗旨,堅守公益崗位,講正氣,顧大局,促和諧。
三、強化三項措施,定位達標保實效
(一)強化督促檢查,均衡推進。先后進行3次全面的督促檢查,印發29期簡報,傳經驗,抓后進,促平衡。
(二)強化表率作用,示范帶動。從鎮黨委到每一個參學支部,都把示范帶動作用的發揮作為重要的保障措施。鎮黨委書記、鎮長等以身作則,按時參加機關支部的集中學習,帶頭撰寫讀書筆記和心得體會,積極參加機關支部的交流研討活動,多次主持召開相關黨員和群眾代表參加的座談會,協調解決企業建設、愛國衛生運動、基層組織建設等問題,為全鎮黨員干部妥善處理工學矛盾做出了樣子。曹廟村老黨員、調解員曹繼華利用陰雨天和午休時間,為在家修養的黨員曹軍補課及廟北為70余歲老黨員解決住房、養老等實際困難的事跡,促進了農村黨員參學的自覺性。
(三)強化分類指導,突出特色。我們針對參學單位涉及的領域廣、參學人數多、參學人員年齡、文化、職業結構復雜等現狀,鎮黨委提出了“分類指導、突出特色”的明確要求,各基層支部結合本單位實際做了很好的探索和嘗試。桅桿村按照文化程度和職業特點,把參學黨員分為三種類型,分別提出不同的學習要求;交通、邢洋村等黨支部利用午休、晚間、停電日及陰雨天靈活安排集中學習的時間,對特殊情況不能參加集中學習的黨員安排專人送學上門;十八里鋪中心小學、曹廟學校等教育黨支部把教學業務與學習實踐活動的開展緊密結合,注重效果,兩促進,兩不誤;十八里鋪派出所支部把村級警務室民警與所住村級調解員結對子、開展“一幫一”的傳幫帶活動作為學習實踐的重要內容。
四、堅持四個結合,統籌兼顧兩促進
堅持與轉變作風、提高效能相結合。通過開展入戶走訪、調研討論、黨性教育等活動,讓黨員干部深入基層、深入群眾,查本地民情,學身邊先進,強宗旨意識,增民本思想,提升了服務本領,提高了工作效率。
堅持與爭先創優、比學趕超相結合。通過總結表彰和先進事跡報告活動,營造“有為才有位、有位需有為”的良好氛圍,樹立先進典型,明確趕超目標,定措施,比本領,努力形成干事創業、爭先進位的競爭氛圍。
堅持與抓好工作、促進發展相結合。通過考察觀摩、以商招商等活動的開展,走出去、請進來,加快商貿城建設進程。以“*作家看*”到我鎮采風為契機,以縣委要求十八里鋪“爭當新農村建設的排頭兵”為目標,全力以赴,提升科學發展內涵。
堅持與服務大局、優化環境相結合。牢固樹立環境也是生產力的觀念,鎮黨委印發以改善環境、優化服務為內容的調研提綱,為參學單位提供參考;廣泛參與“我為*科學發展獻一策”征文,積極為縣域經濟發展獻計獻策;以“爭當政治生態建設排頭兵”的要求為動力,推動發展環境、社會環境、制度環境的建設,不斷提升服務大局的能力和水平。
我們在認真開展學習實踐活動試點工作中,堅持把試點變為示范:
一是加快了集鎮建設步伐。鎮區商貿城建設正在緊張有序進行,排水工程建設正在快速推進,二期商貿城建設順利開工建設。
二是提升了科技興農水平。謝莊、桅桿、閆邢等村的無籽西瓜、毛豆、蔬菜、肉牛的產業化進程加快,機耕機播、統一良種、統一病蟲害防治等科技興農手段進一步提升。
三是推進了民生工程建設。全鎮新開工村村通道路宋洋、張王莊至閆邢5.9公里全面開工,1-4月份發放涉農補貼資金388.2萬元,其中糧食綜合補貼282.8萬元,五保資金24.64萬元、優撫資金2.2萬元、低保資金37.2萬元,五保戶、低保戶等特困群體及重度殘疾人的生活得到進一步保障。新農合參保面分別為95%,鎮衛生院門診大樓正式啟用,人民群眾的看病就醫難的問題得到很大的緩解;人飲工程、農業政策性保險工作全面展開,扎實推進。
四是保障了社會大局穩定。堅持全天候開門大接訪、帶案下訪等工作制度,有效地化解了一批難題;綜治、公安、司法、民政、勞保、等單位主動作為,密切配合,快速反應,有力地維護了鎮區穩定,安定團結、政通人和的局面正在逐步形成。
仙市鎮姚壩學校xxx
我校隸屬于仙市中心校的一所村小,現有6個教學班,共有學生185人,教師17人。近年,由于高特和東部新城建設,轄區內的搬遷戶逐漸增多,搬遷戶子女流動性增大,學校班級人數急劇減少,優秀學生、中青年骨干教師流失嚴重,給我校教育管理和教學質量的提高提出了嚴峻的挑戰。為進一步摸清家底,尋找差距,謀求發展良策,穩步提高我校教育質量,我校組織開展了一次“如何提高教學質量”的調研活動,現將調研情況報告如下:
一、基本情況
1、調研時間:2020年9月
2、調研對象:所有班級及全體一線教師。
3、調研方法:一是深入課堂聽課。主要抽查課堂教學中教師基本功,“友善用腦”課堂教學改革理念的貫穿,教學方法的使用,學生學習方法的指導和雙基的落實情況。二是走訪部分師生。主要了解教學工作狀況、教師工作責任心、教師上課的狀況的管理等。三是走訪學生家長。收集學生家長對學校管理、常規教學管理、教師管理情況。四是查閱各類資料,重在掌握過程管理是否精細化。
二、存在問題
1、教師方面
(1)學校教師的總數上是比較充足,但年齡老化現象嚴重,語、數缺少骨干教師和學科帶頭人,外語無專職教師,師資整體水平不高。
(2)由于年齡和體制的原因,較多教師安于現狀,不思進取,敬業精神有所弱化。工作上講價錢,不想上任務較重的課如五、六年級(區上要考核),有的不愿當班主任等。教師投入教學工作積極性不高,職業倦怠較嚴重。
(3)較多教師教學觀念滯后、教法陳舊單一,“向45分鐘要質量”的“有效教學”意識不強,“滿堂灌”、“填鴨式”的教學普遍存在,課堂教學高耗低效的現象嚴重。
(4)從檢查《聽課記錄》情況看,辦公室造聽課多,真正深入到課堂聽課少,教師間相互研究、相互學習的風氣不濃,自覺、主動地學習習慣差。
(5)部分教師對新課標理解不透徹,新的教學觀還未確立。備課簡略,挖掘教材不深,拓展不夠;布置作業隨意,對學生作業要求不嚴,批改作業不認真、不仔細;較多教師對學生輔導重面輕點,從查《學困生輔導手冊》可以看出:對學困生的輔導沒有完全落實。
(6)較多教師運用現代化教學設備的能力有限,班級里的一體機使用率不高,即便使用,也僅把它當了一塊投影用,不能充分發揮一體機輔助教學的功能。
2、學生方面
(1)較多班級優秀學生流失嚴重,剩下的絕大多數是中差生,尖子生甚少,整體質量不高。
(2)留守兒童多,拆二代多,難管、厭學、自制力差是這類群體的特點,他們的表現對學校教學質量的提高影響較大。
(3)較多學生學習無計劃、無方法、無規律,懶惰依賴心強,學習習慣較差。
3、管理方面
(1)學校管理只重視了業務性工作,忽視了教師師德學習和職業素養的提升。
(2)在教學常規精細化管理方面還做得不細、不實。重制度、方案的制定,輕制度、方案的落實;重檢查,輕反饋整改;重量化統計,輕定性分析;重結果管理,輕過程的指導等。
(3)校本教研管理機制不健全,教研目的不明,教研方式單調,導致教師對教研沒有熱情,教研氛圍不濃。各組的教研活動沒能按計劃正常開展,大都流于形式。教研對教學工作的推動作用不是很大。
(4)家、校對學生的教育配合不好,沒能形成合力。
三、提高教學質量的建議
1、優化教師人事管理制度
進一步修訂完善教師年度考核制度,構建科學、公平、公正評價機制。進一步落實教師績效工資掛鉤辦法,調動教師工作積極性和創造性,增強教師工作責任心和危機感,提高工作效益。進一步落實崗位職責和任職目標,營造合理的競爭氛圍。
2、大力加強教師隊伍建設
提高教學質量關鍵在教師隊伍的綜合素質,必須構建長效機制,推進制度創新,加強教師隊伍建設。一是學校將采取多層次、多渠道、多形式加大校本培訓力度,鼓勵、支持教師參加各級各類培訓和教研活動。二是學校將高度重視教師繼續教育。引導每名教師搞好職業規劃,鼓勵教師崗位自學,建立嚴格的教師繼續教育檢查和考評制度。三是進一步加強教師職業道德教育。用正確的世界觀、人生觀、價值觀教育教師,培養教師敬業、樂業、奉獻的精神,熱愛教育事業,勇于面對各種困難,在挫折面前有頑強意志,有進取的精神。四是表彰模范教師,弘揚師德正氣,營造人人敬業愛崗、教書育人、為人師表、關愛學生的良好氛圍。五是學校將強化骨干教師隊伍建設,完善骨干教師培養機制。
3、大力推進教學常規精細化管理
學校將構建科學合理的教學管理體系,進一步完善常規管理細則,分解管理內容,細化管理環節,規范管理行為,明確考評標準,注重過程管理,提高管理效益。同時加強監督檢查,重視問題反饋,落實整改措施,強化跟蹤檢查,要求整改到位。成立教學督導會診小組,對常規落實不好的教師給予會診幫扶,提出合理建議,實現整體提高。
4、扎實開展教學科研
增強科研興校意識,發揮教科研引領作用,確立以課題研究為先導,以校本教研為基礎的工作原則。校本教研與課題研究兩手都要抓,兩手都要硬。校本教研以“有效教學”為切入點,以課堂教法、學生學法、教學藝術等為重點。課題研究以教學模式探討、教學過程優化、學生潛能開發和非智力因素發展為重點,不斷完善教研激勵機制,鼓勵教師全員參與教研,創新教研形式,豐富教研內容,強調教研合一,提高教研工作的針對性和實效性,從而達到以研促教、科研興校的目的。
5、解決好薄弱學科師資問題
積極與鎮中心校的領導進行溝通協調,反映學校實際情況,爭取領導的理解與支持,盡快解決語數學科教師年齡結構不合理--老齡化、英語無專業老師的問題,切實解決薄弱學科建設中的師資問題,以保證學校整體教學質量的穩步提升。
6、進一步優化常規教學環節
一是抓好集體備課,發揮群體智慧。二是打造高效課堂,向45分鐘要質量。鼓勵教師發揮個人特長,形成個人教學風格,配合先進的多媒體教學手段,實現課堂教學優質高效。三是以課堂為主陣地,強化培優輔困,保證每一位學生都有良好發展。四是注重教學反饋,精心設計作業。五是抓好教學質量的終端檢測與分析。
7、家校教育形成合力
按照縣委深入學習實踐科學發展觀活動的總體部署和階段性要求,目前,我們財稅黨委學習實踐活動學習調研階段的工作已基本完成,即將轉入分析檢查階段。經黨委學習實踐活動領導小組研究請示縣委學習實踐領導小組同意,決定今天召開這次學習實踐活動轉段動員會。主要是對我們學習實踐活動第一階段的工作做以簡要總結,同時對學習實踐活動第二階段分析檢查階段工作做以安排。
一、學習調研階段活動開展情況
按照黨委深入學習實踐活動實施方案的安排,我們學習實踐活動自4月1日啟動以來,在縣委學習實踐活動領導小組辦公室和督導組的指導下,經過廣大黨員干部的積極參與和共同努力,如期完成了學習調研階段的各項任務,基本實現了預定目標和要求。主要做了以下幾個方面的工作:
一是領導重視,周密安排部署。黨委把學習實踐活動作為當前的首要政治任務來抓,既負好總責,又充分發揮表率、示范作用,盡可能地把各項準備工作做在前頭。自3月27日縣委召開深入學習實踐科學發展觀活動動員會后,我們及時召開專題會議,及早制訂工作方案,對各個環節的活動精心安排,成立了由我(黨委書記張秀坤同志)任組長的財稅黨委學習實踐活動領導小組及其辦公室。研究制定了財稅黨委學習實踐活動實施方案等文件,確定了“以人為本強素質、科學理財促發展、主動服務惠民生”的實踐載體。4月1日,我們召開了學習實踐活動動員會,傳達學習了縣委學習實踐活動動員會議精神,對我們的開展學習實踐活動進行了全面動員,提出了開展學習實踐活動的指導思想、基本原則、具體步驟和總體要求。通過動員,使廣大黨員干部認識到學習實踐活動的重要性和必要性,明確了活動的基本原則、目標任務,增強了投身學習實踐活動的自覺性,為活動的順利開展奠定了良好的組織基礎和思想基礎。
二是認真開展了學習調研活動。黨委牢牢抓住實踐性這個科學發展觀的本質特征,圍繞“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總要求,特別是“科學發展上水平”這一核心問題,開展了“學習、調研、解放思想大討論”活動,形成了抓學習、促思考,抓調研、促實踐,抓討論、促落實的良好氛圍。
(一)精心組織,狠抓學習。學習調研階段是整個學習實踐活動的重要環節,是分析檢查和整改落實階段的前提和基礎。為了確保學習效果,黨委經過認真研究,制定并下發了《學習實踐科學發展活動學習調研階段安排意見》,對第一階段工作進行了周密安排。并為每位黨員配發了學習實踐科學發展觀學習讀本,發放了學習筆記本,要求定期記寫學習筆記。在學習過程中,采取形式多樣的方式開展學習活動,扎實開展了“四學”,即:領導講座幫助學、聘請專家輔導學、討論交流相互學、上下互動自己學)。廣大黨員干部職工均能記學習筆記,寫心得體會。同時,我們通過上報信息、舉辦專欄、廣播電視宣傳、懸掛橫幅等形式,做好了宣傳交流活動,著力營造學習實踐科學發展觀的濃厚氛圍。
(二)學踐結合,注重實效。結合實際深入開展調查研究,是學習實踐活動取得實效的關鍵。只有深入調研,找準問題,才能確立新的發展理念,形成新的發展思路,明確新的發展目標,提出新的發展措施,切實達到“科學發展上水平”。黨委學習實踐活動領導小組要求各單位、股所結合各自工作實際,科學合理的制定符合實際的調研課題,并利用一周時間深入到鄉村開展調研活動,了解掌握在增加群眾收入及在財政收入、財政支出、財政管理中存在的困難和問題,廣泛聽取、收集基層的意見和建議,查找工作中存在的薄弱環節和不足,撰寫了一批針對性強、應用價值高的調研報告,為領導班子科學決策提供了重要的參考,達到了預期目標。其中《目前農村綜合改革面臨的問題及對策》報送縣委學習實踐活動領導小組辦公室。
(三)開展討論,廣征意見。學習調研階段能否真正取得實效,最關鍵的是要通過學習,在學有所思、解決認識問題上下功夫。我們圍繞“面對金融危機,我們財稅干部該怎么辦”等問題,結合財政管理效益年開展了討論活動,進一步明確了以科學發展觀指導財稅工作的思路和方向,提出了財稅工作服務經濟社會又好又快發展大局的措施,初步實現了“兩不誤、兩促進、兩提高”的目的。
總體來看,我們的學習調研階段進展順利、收效良好,達到了預期目的,但是,我們也要清楚地看到,目前所取得的成果只是階段性的,學習和思考還需要繼續深化,認識還有待于進一步提高,許多深層次的矛盾和問題還需要下功夫認真加以解決。今后我們一定要按照縣委學習實踐活動領導小組的安排部署,在縣委督導組的幫助指導下,學習和借鑒其他部門和單位好的經驗和做法,進一步貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性,繼續把學習實踐活動抓緊抓好,抓出新的成效。
二、分析檢查階段工作安排
今天會議之后,我們的學習實踐活動總體轉入分析檢查階段。這一階段重點是開好領導班子專題民主生活會、形成班子分析檢查報告和組織群眾評議三個環節。各黨總支、支部要按照黨委學習實踐活動領導小組下發的分析檢查階段安排意見抓好落實。下面,我再重點強調以下幾個方面:
一是要繼續學習,提高認識。我們要把學習培訓貫穿于整個活動的始終。堅持開展學習活動,要重點學習縣委書記賀韌同志在全縣轉段動員會議上的輔導講話以及總書記、李源潮部長在安塞的重要講話和批示,引導廣大黨員干部不斷深化對科學發展觀理論體系和深刻內涵的理解,在發揮財稅職能、提高保障能力、促進科學發展、實現富民強縣上取得新進步,努力使全體黨員干部受教育。
二是廣開言路,深入實踐。我們要堅持群眾路線,通過各種方式,讓群眾參與進來,踴躍諫言,廣泛知情,熱心監督。我們還要繼續通過發放征求意見表、設立意見箱、問卷調查、召開座談會、個別談心、深入基層走訪等多種方式,切實在廣大黨員干部和群眾中開展“三體三問”,即體察民情、體驗民生、體會民意、問政于民、問需于民、問計于民,認真聽取各級干部群眾對財稅事業科學發展的意見和建議,了解干部群眾最現實、最直接、最需要解決的問題,與干部群眾共商科學發展之策,保證學習實踐活動取得實效。黨委要求各黨總支、支部要在做好規定動作的基礎上,開展創新自選動作,豐富活動內容和方式,加大工作力度,確保全面完成09年既定的各項目標任務。
三是要突出重點,著力推進。各黨總支、支部要在分析檢查問題的基礎上,以全面推行“三問三治三促進”為重點,著力推進“三查三看三提高”。黨委要求各黨總支、支部要組織廣大黨員干部結合工作實際,組織開展好這兩項活動。通過“三問三治三促進”,即“問責治散,促進作風轉變;問廉治腐,促進社會和諧;問效治庸,促進科學發展”,推動學習實踐活動的有序開展,推動09年各項決策部署的有效實施。通過“三查三看三提高”,即“查思想,看科學發展的意識濃不濃,提高科學發展的理念;查工作,看科學發展的思路清不清,提高科學發展的能力;查作風,看科學發展的措施實不實,提高科學發展的水平”,要結合工作實際和干部思想實際,突出解放思想、在觀念更新上下工夫,突出實踐特色、在推動工作上下工夫,突出黨性修養、在黨員干部受教育上下工夫,保證查找問題實事求是,保證分析檢點突出,保證分析檢查階段的各項目標任務能夠落到實處。要注意把解決問題貫穿始終,對于查找出的突出問題,能立即解決的,制定辦法,落實人員,盡快解決;對一時不能解決的,向群眾作出解釋,逐步限期解決。
四是要深刻剖析,凝聚力量。召開民主生活會是搞好分析檢查的基礎。民主生活會重在分析問題、總結經驗、明確方向。要深入查找領導班子和個人在深入貫徹落實科學發展觀方面以及黨性黨風方面存在的突出問題,深刻分析原因,開展批評與自我批評。要認真做好會前準備,采取發放征求意見表和調查問卷、設立意見箱、召開座談會、個別談心等形式,廣泛征求領導班子和領導干部個人在解放思想、轉變觀念,抓好班子、服務發展,履職履責、推動工作,服務群眾、廉潔勤政等方面存在的突出問題,聯系實際,準備發言提綱,認真檢查自己和班子在學習實踐科學發展觀方面的情況,特別是針對干部、群眾所提出的意見,逐一對照檢查,并就存在的問題深刻剖析原因,統一思想認識。民主生活會要堅持正面教育為主的原則,著力營造團結和諧、務實創新的良好氛圍。領導班子成員除要參加領導班子專題民主生活會外,還要以普通黨員身份參加到自己所在黨支部的專題組織生活會中去。
五是要實事求是,分析檢查。在開好領導班子專題民主生活會的基礎上,要充分運用學習調研和解放思想大討論成果,認真撰寫領導班子分析檢查報告。這是分析檢查階段的中心環節,也是整改落實的主要依據。因此,報告要緊密聯系財稅工作實際,簡要概述取得的成效,系統梳理并準確反映存在的問題,深入剖析原因、明晰整改方向、提出具體措施。要突出檢查分析問題、理清科學發展思路、明確改進措施這三個重點,避免寫成工作報告。分析檢查報告初稿形成后,還要召開有關會議,認真討論、征求意見、修改完善。各黨支部也要分別召開全體干部職工會議,對專題組織生活會分析梳理出來的問題進行討論,并形成分析檢查報告。