平面廣告設(shè)計論文

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平面廣告設(shè)計論文范文第1篇

1.1言語語境

言語語境是指由語音、詞句、短語、語法等因素構(gòu)成語言中的上下文，以言語語境為信息傳遞的媒介，使交際者熟練掌握語言運用，用語言的形式傳遞新信息。在平面廣告設(shè)計的言語語境中，言語語境是對設(shè)計作品自身的造型、顏色、圖片、文字等要素進行有序組合。

1.2情境語境

情境語境是非言語語境中最重要的一部分。情境語境是指在一定的情景中（時間、地點、人物、事件）發(fā)生的言語行為。情景語境相當于平面廣告設(shè)計作品的“使用情境”，通過作品的發(fā)生背景，強調(diào)設(shè)計作品的特定環(huán)境和時間內(nèi)人們對作品產(chǎn)生的心靈感受。在廣告設(shè)計中離不開“使用情景”的應用，“使用情景”在平面廣告設(shè)計中具有重要意義。如果在廣告設(shè)計中不重視情景語境的應用，隨意設(shè)計幾個像樣的符號和圖片，那設(shè)計出來的作品完全失去象征意義，人們也無法看懂作品中設(shè)計者所依托的意義。因此，在平面廣告設(shè)計時，在“使用情境”中，根據(jù)情境中人物、事物、社會事件、環(huán)境問題等關(guān)系準確設(shè)計符號，另外，對作品中的角色和行為要有一定的含義，這樣設(shè)計出來的作品才有象征意義，能有效表達作者的思想情感。［2］

2語境在平面廣告設(shè)計中的作用

2.1語境有利幫助人們理解廣告指示語的意義

大家都看過廣告，廣告一般是由廣告語和圖片組成。廣告語是指廣告指示信息的詞語或語句。話語和語境的關(guān)系是在語言結(jié)構(gòu)上反映出指示語，平面廣告設(shè)計和廣告語境之間的關(guān)系，在符號學原理中反映廣告指示語信息。平面廣告中設(shè)計的指示語是設(shè)計者表達信息語義的關(guān)鍵，如果廣告指示信息不夠清楚，那設(shè)計作品很難被人們理解，甚至誤解作者的意圖，而清楚的指示信息離不開廣告語境的運用，從以下的平面廣告作品實例中可以讀出廣告指示語的含義，見圖1。造商之一，該圖主要是突出索尼耳機的音質(zhì)效果所做的平面廣告。該圖是一名男子頭帶索尼耳機，雙手合十，兩眼微閉，面帶笑容，耳機邊設(shè)計廣告語“色心又起”。這個“色心”不是貶義詞，是指索尼耳機帶給人們的愉快心情。廣告指示語脫離了廣告語境和圖片，人們則無法正確理解廣告的意思。如上圖的“色心又起”，如果脫離了它所處的特定的廣告語境，那會被人誤會為不良的心理，造成交流障礙。

2.2語境有利幫助人們理解平面廣告信息的語用含義

在以視覺語言為主題的平面廣告中，通過視覺神經(jīng)，刺激大腦，產(chǎn)生語用聯(lián)想。在其他廣告設(shè)計中，也是一樣的通過事物的形象刺激大腦，產(chǎn)生多種與事物相關(guān)聯(lián)的特征。相同事物在不同語境中表達的意義也是不同的。

2.3語境有利解決平面廣告設(shè)計的模糊性

凡是事物以客觀角度來看都存在一定的模糊性，那描述事物的語言、圖像符號也跟著模糊不清。在平面廣告設(shè)計中也同樣存在模糊性，為了避免對事物的誤解，通常會借助語境的手法解決模糊視覺符號語義，排除人們不正確的理解作者的意圖。

2.4語境有利推斷平面廣告設(shè)計的言外之意

語言有字面意思和字里含義兩種表現(xiàn)。例如，老師和學生說同一句話：快8點了，我該上課了。老師說這句話的意思是講課時間快到了，8點鐘是老師給學生講課的時間；學生的意思是：馬上要遲到了，8點鐘是學生聽老師講課的時間。通過語境來表達一句話不同言外之意。平面廣告設(shè)計中，語境的應用對視覺符號的準確表達有著關(guān)鍵作用。要想讓人們明白作者設(shè)計廣告的意圖，要根據(jù)設(shè)計者有意要傳達的暗示推斷出設(shè)計者的真正意圖，也就是言外之意。［3］

3結(jié)束語

平面廣告設(shè)計論文范文第2篇

所謂的語義學其實是一門綜合性的學科，它包括了很多學科的內(nèi)容，其中主要有心理學、認知科學、計算機科學、邏輯學以及語言學科等等。不同的學科之間，在語義學方面都存在著相同的方面，因此，它們的研究內(nèi)容和研究的方案都有很多相似的地方可以相互借鑒和學習。對于色彩方面的語義主要體現(xiàn)在面積、對比、純度、明暗以及色相這些方面，另外再加上一些圖片傳達的特有的人類文明和感情。每個人對于不同的色彩語義所產(chǎn)生的想法和感覺都是不盡相同的，可能會產(chǎn)生不同的想象，激發(fā)人們的創(chuàng)造意識。就比如說，紫色更多的給人一種高貴和神秘的感覺；而綠色則更多的體現(xiàn)出生長、復蘇和旺盛的生命力；紅色則可能更多的傳達出吉祥以及四射的激情。上述的這些也就是色彩語義所帶來的認知和感受。

二、色彩語義在平面廣告設(shè)計過程中的特殊要求

在國外一些國家看來，色彩語義對于平面廣告的傳達和體現(xiàn)是最為有效的方式之一，也是所有商家最為喜歡和擅長的銷售手段之一。因此，通過色彩的營銷已經(jīng)越來越成為眾多競爭商家營銷的手段之一。甚至可以這么說，一個廣告沒有沒足夠的創(chuàng)新意識很大程度上取決于它所使用的色彩的種類以及恰當?shù)纳收Z義的表達。因為，作為廣告宣傳的實質(zhì)目的其實是為了自身產(chǎn)品的銷售，而對于色彩的傳遞來說，它不單單僅限于這些，更多的情況下色彩的語義能夠給人一種情感的傳達和流露，能夠在很大程度上引起廣大人民群眾的共鳴和認同，因此，色彩的語義在平面廣告設(shè)計過程中就顯得尤為重要了。

三、色彩語義在平面廣告設(shè)計過程中的表達

1、通過突出的色彩反差形成動態(tài)的創(chuàng)意

如何在眾多的廣告設(shè)計中脫穎而出，直接抓住人們的眼球，也就是說如何才能讓自己的創(chuàng)意顯得很突出，很有動態(tài)的感覺呢。其實這就需要創(chuàng)意的工作人員學會靈活的運用好色彩這一要素，通過突出的色彩反差形成動態(tài)的創(chuàng)意，從而達到事半功倍的效果。就比如說，選用兩種以及以上的不同色彩，通過對比相互之間的特質(zhì)和形式的不同，就可以自然的將每一種色彩的優(yōu)點鮮明的體現(xiàn)出來。可以通過很多的方案來體現(xiàn)出所謂的色彩對比，這些方案大致可以歸結(jié)為通過大面積的色塊比較、通過純度的對比、通過冷暖的對比、通過明暗的對比以及色相的對比等等。

2、通過合適的色彩象征體現(xiàn)創(chuàng)意的深層意義

由于每一個民族和國家的文化和習俗都是不一樣的，因此，在對于色彩的語義傳達方面也是不盡相同的。所以，在對色彩語義進行設(shè)計時，需要充分考慮到不同國家的象征寓意的不同，可能在某一個國家，采用一種色彩語義是非常恰當合理的，但是在另外一個國家采用同一種色彩語義可能就是相反的效果，可能會與當?shù)氐奈幕土曀紫鄾_突。

四、總結(jié)

平面廣告設(shè)計論文范文第3篇

根據(jù)平面廣告設(shè)計工作的實際需要，本課題研究的平面廣告計算機輔助設(shè)計系統(tǒng)操作平臺主界面設(shè)計為由工具窗、輔助窗、圖庫窗以及工作區(qū)四個部分組成。其中，主界面中工具窗的作用包含了平面廣告設(shè)計工作過程中所有的基本操作工具，如畫筆、填充、復制、粘貼等操作。輔助窗的作用則是對工具窗里的各個操作工具進行更加精確、細致的定義，如對工具窗里的畫筆操作工具，輔助窗則可以精確地定義畫筆的類型、粗細、色彩等要素。圖庫窗就是指本文前面所說的資料庫，其主要作用是對系統(tǒng)內(nèi)的平面廣告主題文件進行簡單、直觀的管理，并可以根據(jù)各平面廣告主題文件內(nèi)容的特點進行分門別類，以便于設(shè)計人員在工作過程中進行查找與調(diào)用，進而可以提高設(shè)計人員的工作效率和質(zhì)量。工作區(qū)的作用保護設(shè)計人員在工作過程中對平面廣告設(shè)計作品進行的所有操作均是在此區(qū)域進行。

(2)輔助窗界面設(shè)計

輔助窗界面的主要作用是幫助設(shè)計人員在設(shè)計工作過程中對輔助設(shè)計系統(tǒng)中工具條中的各個工具進行更加精確和細膩地修飾，具體包括筆型、選項、選色、分層、備用燈幾個方面的內(nèi)容。如針對工具窗里的畫筆工具，設(shè)計人員就可以根據(jù)實際設(shè)計工作的需要在輔助窗界面上非常方便地選擇畫筆的類型、粗細、色彩冷暖傾向等要素，進而使平面廣告設(shè)計作品滿足設(shè)計人員的要求。這樣通過輔助窗的作用下才能更好的確保設(shè)計人員設(shè)計出的平面廣告作品獲得最佳的質(zhì)量和效果。

(3)圖庫窗界面設(shè)計

圖庫窗界面是平面廣告計算機輔助設(shè)計系統(tǒng)中關(guān)于平面廣告資料庫的管理模塊，也是整個平面廣告計算機輔助設(shè)計系統(tǒng)中一個非常重要的功能模塊，其主要作用是用于幫助設(shè)計人員根據(jù)自己工作的需要對系統(tǒng)內(nèi)平面廣告主題資料庫進行分類管理，或向輔助設(shè)計系統(tǒng)中添加或刪除平面廣告設(shè)計主題資料，以方便設(shè)計人員在工作過程中進行查找和調(diào)用，這樣遇到相似的平面廣告設(shè)計工作時，設(shè)計人員就不需要再進行類似的工作，進而減少設(shè)計人員的工作量，縮短設(shè)計工作周期，大大提高了設(shè)計工作的效率和質(zhì)量。此外，資料庫中的內(nèi)容還應該要隨著設(shè)計人員的不斷使用過程中而逐漸變得更加豐富和完善，進而使其真正能夠更好地滿足平面廣告設(shè)計工作的要求，這也平面廣告計算機輔助設(shè)計系統(tǒng)圖庫窗必須要具備的一個功能，只有這樣平面廣告輔助設(shè)計系統(tǒng)自身的優(yōu)勢也才能夠得到最大程度的發(fā)揮。

(4)結(jié)語

平面廣告設(shè)計論文范文第4篇

關(guān)鍵詞：平面廣告設(shè)計；表現(xiàn)要素；視覺效果；優(yōu)化

平面廣告指以長、寬兩維形態(tài)傳達視覺信息的各種廣告媒體的廣告，它包含著圖形、色彩、文字及三者編排形式等表現(xiàn)要素。平面廣告是廣告的主要表現(xiàn)手段之一，在設(shè)計上應具有獨特的表現(xiàn)手法和感情。消費者每天會接觸到太多的廣告信息．平面廣告能否打動消費者關(guān)鍵在于其是否具有強烈的視覺沖擊力。平面廣告視覺傳達效果有賴于圖形、色彩、文字等表現(xiàn)要素的適當利用及三者的整合效果。

一、圖形要素與視覺效果

圖形是設(shè)計者根據(jù)抽象理念，以一定形式呈現(xiàn)的視覺形象，表達的是理念內(nèi)涵與心理意向。人們通過對圖形的理解來從中獲得對現(xiàn)實生活的理解，從而實現(xiàn)設(shè)計者要達到的目的。顯然，選擇好的的視覺語匯及其組合形式來闡釋設(shè)計主題，對設(shè)計出具有良好視覺的平面廣告非常重要。

首先，使用動態(tài)圖形產(chǎn)生視覺沖擊力。在平面圖形設(shè)計當中如何表現(xiàn)動態(tài)呢?圖形的不對稱表現(xiàn)。利用圖形大小或位置錯落對比可以產(chǎn)生動感畫面，利用圖形本身的大小變化可以產(chǎn)生運動趨I利用一組直線的長短的變化可以產(chǎn)生消失或者靠近的心理感覺。利用圖形的不同排列或部分拉大縮小也可產(chǎn)生動感，平面的不規(guī)則空間。不規(guī)則空間就是平面空間的空白空間布局。圖的形態(tài)為實形，底的形態(tài)為虛形，虛、實可以互相轉(zhuǎn)化，當視點放在實形上．背景就變成虛形，當視點放在虛形上，背景則變成實形，運用好虛實形變化可創(chuàng)造出強烈的錯視感和視覺沖擊力。動態(tài)形象的引用，通過制作具有動感形象的照片(如運動的人或物等)來吸引顧客的注意力．這在數(shù)字化時代并非難事。模糊的表現(xiàn)效果。模糊也是表現(xiàn)動感的一種方式，人們在觀看物體時希望看得清楚，而模糊的圖形會誘發(fā)人們的探求心理，平面設(shè)計中利用它可以起到事半功倍的效果。

其次，使用新異性的圖形產(chǎn)生視覺沖擊力。圖形的新異性表現(xiàn)有異形同構(gòu)、同形異質(zhì)、混維同構(gòu)、矛盾表現(xiàn)等。異形同構(gòu)指利用不同造型間存在的某種共性，通過繪畫或電腦方式進行同構(gòu)，形成新的但現(xiàn)實生活中不可能真實存在的形象。由于不同造型在形與意方面有內(nèi)在聯(lián)系，所以可以形成具有想象力和趣味性的圖形，同形異質(zhì)是指運用同樣的圖形．通過質(zhì)感的變化產(chǎn)生圖形的多樣變化。具有不同寓意或材質(zhì)的圖形組合會形成全新的圖形；混維同構(gòu)是指將不同維度空間的形態(tài)進行錯位混合的圖形構(gòu)成方式，不同空間層次的移位同構(gòu)都是產(chǎn)生混維的方法。在廣告設(shè)計當中利用這種表現(xiàn)手段拓展了更廣闊的空間表現(xiàn)領(lǐng)域-矛盾表現(xiàn)指利用二維空間里畫面空間和形態(tài)本身的互相借用，表現(xiàn)三維空間里的矛盾沖突，增強視覺錯位感和形態(tài)張力，創(chuàng)造圖形謎語或魔術(shù)圖形，給人帶來趣味性的圖形結(jié)構(gòu)和具有啟發(fā)性的、豐富寓意的圖形空間。

再次，使用圖形的體量感產(chǎn)生視覺沖擊力。體量感即視覺張力，有兩種表達，一種是大體量，是在考慮合理的視覺接受范圍下把所表現(xiàn)的圖形局部放大，突出表現(xiàn)重點，另一種是小體量．是把所表現(xiàn)的圖形縮小到觀者一定距離內(nèi)觀看的極限，與背景形成強烈的視覺對比。

二、色彩要素與視覺效果

人對色彩賦予了社會或生活情感特征，良好的色彩會通過影響顧客情感而影響顧客的購買意向與行為，因而平面廣告的色彩設(shè)計總是備受重視。色彩的這種情感特征鼓勵設(shè)計師利用概括和夸張的表現(xiàn)手法，從而使廣告中的色彩直接沖擊消費者的視覺，并產(chǎn)生直達心靈的效果。那么如何通過色彩設(shè)計增強平面廣告的視覺效果呢?

首先，根據(jù)廣告所要表現(xiàn)的對象特點采用特定的色彩。廣告設(shè)計的色彩與廣告表現(xiàn)的對象特點之間有必要的聯(lián)系，在設(shè)計當中要明確所要表現(xiàn)對象的特點和設(shè)想的廣告創(chuàng)意，尋找到最貼切的色彩。不同產(chǎn)品的性質(zhì)是不一樣的，那么與之相對應的色彩就具有特定性，為了強化產(chǎn)品的性質(zhì)，設(shè)計師運用各類對比與夸張等手法加強視覺印象。

其次，利用整體色調(diào)的統(tǒng)一性與局部色彩的呼應。廣告設(shè)計作品給觀者的最初印象取決于畫面的整體色調(diào)，畫面中占大部分面積的色彩的特點決定了整個畫面的氛圍，色調(diào)體現(xiàn)出廣告的性格，從而突出的產(chǎn)品形象，比如說暖色系會造成溫暖感，冷色系會造成寒冷感。在安排這種統(tǒng)一色調(diào)時，還應該考慮小面積的對比色彩，使畫面產(chǎn)生藝術(shù)感染力。

三、文宇要素與視覺效果

文字在信息的表述方面具有雙重性：意義的指向和表示特定信息的設(shè)計圖形，廣告中的文字是向受眾傳達信息的主要手段之一。文字起源于人們對自然界進行模仿的圖形符號，因此文字本身的造型及編排方式就具有視覺表現(xiàn)力。中國的漢字起源于象形文字的表意文字系統(tǒng)，為中國廣告的視覺表現(xiàn)領(lǐng)域增添了更廣闊的創(chuàng)意空間。具有視覺沖擊力的平面廣告文字表現(xiàn)要素體現(xiàn)在兩個方面：對文字的合理編排和把文字作為圖形語言的視覺表現(xiàn)。

首先，對于平面廣告中字體的編排應從整體形式構(gòu)成出發(fā)，根據(jù)文字的內(nèi)容屬性和文字各種對比形式，使受眾的視線隨文字的次序而流動，造成悅目、明快并有整體感的視覺層次。

其次，文字的特點決定了其圖形化表現(xiàn)應用，尤其是漢字。為了引起人的視覺注意。需要在字體設(shè)計時運用不同的表現(xiàn)手法來處理和裝飾美化，靈活地組織字形并進行藝術(shù)加工，以加強文字視覺的感染。

四、整合表現(xiàn)要素以優(yōu)化平面廣告視覺效果：畫面信息合理編排

平面廣告設(shè)計中的畫面信息包括文字、圖形、色彩等元素。對這些信息的編排可以影響畫面的表現(xiàn)效果．編排就是各元素的有序安排或者對相同的元素進行不同安排。

平面廣告設(shè)計論文范文第5篇

一是在合作課程專業(yè)開放方面：合作過程中，專業(yè)開發(fā)滯后，老牌專業(yè)裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)正在逐漸喪失市場吸引力；課程開發(fā)還與時俱進程度不夠。二是在合作師資隊伍方面：教師隊伍整體質(zhì)量、素質(zhì)與知識結(jié)構(gòu)不能滿足專業(yè)合作發(fā)展的要求，教師的積極性有待進一步激發(fā)；工學部主任、專業(yè)帶頭人、課程負責人權(quán)責不明確，協(xié)同系部管理的積極性不高。三是在合作基地方面：校內(nèi)外實訓基地建設(shè)、校企合作的辦學體制與機制還未完全建立，專業(yè)與企業(yè)合作深度不夠。四是在合作的工作室管理方面：合作建立的工作室建設(shè)目標不夠清晰，由于對“工作室”缺乏足夠的操作經(jīng)驗、明確的目標體系和組織機構(gòu)，導致對工作室的建設(shè)與實際教學不能有機結(jié)合，忽視了工作室建設(shè)作用的發(fā)揮；管理權(quán)責不夠明確。以前廣告專業(yè)平面設(shè)計曾確定專業(yè)老師為各工作室責任人，但因排課機動性較大，無法繼續(xù)執(zhí)行原有管理措施；服務(wù)作用不夠明顯。工作室成為教師個人工作室，財產(chǎn)、資源的使用私有化，利益私有化，成果私有化，且未對專業(yè)課程教學起到補充和推動作用；硬件設(shè)施不夠完備。廣告專業(yè)平面設(shè)計絕大多數(shù)的工作室只有教師授課用的一臺電腦和投影儀及上課用的桌椅，硬件資源相對缺乏。

2、廣告專業(yè)平面設(shè)計的校企合作發(fā)展路徑選擇

2.1吸引企業(yè)投資建設(shè)系部硬件設(shè)施

一個親子培訓機構(gòu)為了開發(fā)教材，吸引企業(yè)經(jīng)費支持，便在教材扉頁上為投資企業(yè)刊發(fā)其兒童品牌廣告。受此案例啟發(fā)，我認為，廣告專業(yè)平面設(shè)計應多方尋求投資主體，本著“誰投資，誰受益”的原則，企業(yè)方可充分利用廣告專業(yè)平面設(shè)計的教師智源庫，在企業(yè)人才培訓、各類社會培訓等多個層面與享受到廣告專業(yè)平面設(shè)計的優(yōu)秀資源。而廣告專業(yè)平面設(shè)計在系部硬件設(shè)施、復合型師資隊伍的培養(yǎng)、案例教學等方面尋求企業(yè)方切實的支持，讓校企雙方互惠互利，實現(xiàn)雙贏。

2.2建立企業(yè)項目資源庫

建設(shè)校企合作共享型資源系統(tǒng)，完成校企教育培訓共享資源庫建設(shè)和校企項目合作共享資源庫建設(shè)，其中包括技術(shù)服務(wù)管理與應用模塊、遠程教育培訓模塊、校企合作效果評價模塊、校企合作成果展示模塊等，實現(xiàn)資源共用，搭建深度合作實施平臺。

2.3建立校企合作橫向項目管理制度

。凡批準立項的合作項目，應簽定合作協(xié)議，明確利益分配、承擔校企合作項目的部門應按合同規(guī)定認真履行義務(wù)，加強日常管理工作。原則上校企合作項目協(xié)議文本由廣告專業(yè)平面設(shè)計組織初審后，報主管院長審定，項目經(jīng)由院長簽字確認后方為有效合同。

2.4激活教師資源和校友資源

通過發(fā)動系部教師廣泛聯(lián)絡(luò)廣告專業(yè)平面設(shè)計往屆畢業(yè)生及小有成就的校友，成立校友分會、舉辦校友聯(lián)誼活動、召開優(yōu)秀校友報告會、邀請校友回訪母校、設(shè)立校友獎學金、助學金等多種形式，充分挖掘校友資源，建立信息資源庫。積極要求廣告專業(yè)平面設(shè)計校友參與專業(yè)及課程建設(shè)，從企業(yè)的角度對廣告專業(yè)平面設(shè)計的教育教學和人才培養(yǎng)等工作提出了意見和建議，并結(jié)合所在單位的實際與系開展廣泛的合作和項目開發(fā)，為系部提供學生實習、實訓基地。

2.5建立合作的考核機制