簡(jiǎn)短優(yōu)秀學(xué)生干部總結(jié)
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簡(jiǎn)短優(yōu)秀學(xué)生干部總結(jié)范文第1篇
鼓勵(lì)學(xué)生策劃方案借鑒一
一、指導(dǎo)思想
以信念教育為導(dǎo)向、以教育激勵(lì)為手段、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，激發(fā)和喚醒學(xué)生內(nèi)動(dòng)力，讓廣大學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)作天職，把激情化為動(dòng)力，把理想變成現(xiàn)實(shí)。勉勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的毅力，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對(duì)待挫折，自立自強(qiáng)自信，從“被成長(zhǎng)”中產(chǎn)生生命自覺(jué)，用自己的力量成長(zhǎng)，最終達(dá)到成人成才。
二、達(dá)成目標(biāo)
通過(guò)勵(lì)志教育，努力實(shí)現(xiàn)以下四個(gè)方面的轉(zhuǎn)變：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)上由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變;
2、品行上由“不敢犯錯(cuò)誤”到“不愿犯錯(cuò)誤”的轉(zhuǎn)變;
3、管理上由“我被管理”到“我管理自己”的轉(zhuǎn)變;
4、發(fā)展上由“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變，
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
搞好勵(lì)志教育主題活動(dòng)，是學(xué)校營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上，立志成才的良好途徑。為此，學(xué)校成立勵(lì)志教育主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。
領(lǐng)導(dǎo)小組名單：
組 長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成 員：級(jí)部主任、政工組長(zhǎng)、全體班主任
四、活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容
(一)宣傳動(dòng)員
1、學(xué)校政工處制定《實(shí)施方案》，并開(kāi)展“自立自強(qiáng)，勵(lì)志成長(zhǎng)”德育教育啟動(dòng)儀式。學(xué)校召開(kāi)全校師生動(dòng)員大會(huì)(可結(jié)合升旗儀式)，發(fā)出“自立自強(qiáng)，勵(lì)志成長(zhǎng)”主題活動(dòng)倡議。各級(jí)部和班級(jí)根據(jù)學(xué)校實(shí)施方案制定年級(jí)活動(dòng)計(jì)劃。
2、各班舉行主題班會(huì)，學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案，了解勵(lì)志教育的重要性、必要性，學(xué)習(xí)《勵(lì)志習(xí)慣養(yǎng)成方法》，讀勵(lì)志故事，通過(guò)不同形式創(chuàng)設(shè)勵(lì)志氛圍，激發(fā)和喚醒內(nèi)在動(dòng)力。
3、組織學(xué)生課外收集整理感動(dòng)自己的中外成功人士的典型材料，利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間進(jìn)行交流，也可以召開(kāi)以“等主題我的未來(lái)”、“揚(yáng)理想風(fēng)帆”、“有志者事竟成”等主題的班隊(duì)活動(dòng)。
4、利用校園網(wǎng)、廣播站、黑板報(bào)、文化長(zhǎng)廊等勵(lì)志教育宣傳陣地，宣傳開(kāi)展勵(lì)志教育活動(dòng)的目的、意義，創(chuàng)設(shè)教育氛圍。下發(fā)勵(lì)志學(xué)習(xí)材料組織師生學(xué)習(xí)，讓勵(lì)志教育深入人心。
(二)活動(dòng)實(shí)施
1、采用“每日三步育人模式”，開(kāi)展日常勵(lì)志教育。
A、勵(lì)志故事、語(yǔ)錄。政工處精選部分勵(lì)志小故事發(fā)送給各年級(jí)，各年級(jí)也可以在此基礎(chǔ)上自己尋找適合年齡段的勵(lì)志小故事互相分享。班主任利用晨會(huì)時(shí)間帶領(lǐng)讀故事，談體會(huì)或者寫一句體會(huì)感言。精選勵(lì)志語(yǔ)錄，班主任利用晨會(huì)時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生集體朗讀。對(duì)于一些精選語(yǔ)錄，還可以利用升國(guó)旗的時(shí)候，全校師生集體朗讀。讓學(xué)生在讀故事、誦語(yǔ)錄中，潛移默化地接受勵(lì)志教育，讓故事中的人或事走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，使教育意義深刻久遠(yuǎn)。
B、成長(zhǎng)記錄。成長(zhǎng)記錄不只是學(xué)生的成長(zhǎng)記錄，更是師生交流的重要載體。學(xué)生填寫的方法，要求“只記進(jìn)步不記懺悔，只記快樂(lè)不記煩惱，因?yàn)檫M(jìn)步和快樂(lè)的累積會(huì)產(chǎn)生巨大的力量助我前行。”我們要求也可以記錄心情和計(jì)劃，因?yàn)橹挥腥绱瞬趴梢院徒處熯M(jìn)行很好的交流，教師的指導(dǎo)才會(huì)更全面更深入。教師查看成長(zhǎng)記錄時(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，以符號(hào)、笑臉、等級(jí)或簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)等給以肯定、激勵(lì)和鼓舞。教師查看的時(shí)間，要求為一周兩次到三次。在學(xué)生每日對(duì)自我肯定與教師激勵(lì)共同作用下，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自立自強(qiáng)自信，主動(dòng)成長(zhǎng)。
C、反省和自我評(píng)價(jià)。學(xué)生在填寫成長(zhǎng)記錄的同時(shí)，要反省自己，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方式簡(jiǎn)單易于操作，利用四個(gè)笑臉給自己進(jìn)行每日反饋，認(rèn)為極好記4個(gè)笑臉，很好記3個(gè)笑臉，好記2個(gè)笑臉，差記1個(gè)笑臉。
2、尋找身邊學(xué)習(xí)榜樣。小學(xué)生年齡小，勵(lì)志目標(biāo)易小而實(shí)，身邊榜樣所起到的示范引領(lǐng)效果顯而易見(jiàn)。九月份中，鼓勵(lì)學(xué)生勵(lì)志學(xué)習(xí)，并尋找身邊學(xué)習(xí)榜樣，月末各班推選出1至2名優(yōu)秀學(xué)生代表到學(xué)校政教處，由政教處和各班班主任最終確定30名優(yōu)秀學(xué)生代表做為榜樣進(jìn)行宣傳推薦。班主任組織學(xué)生和家長(zhǎng)及相關(guān)人員準(zhǔn)備材料，最后以看板的形式展現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生事跡，以榜樣力量帶動(dòng)全員勵(lì)志成才。
3、勵(lì)志教育主題活動(dòng)(主題班會(huì))。由班主任帶領(lǐng)學(xué)生完成的每月一次的主題活動(dòng)課，形式上主要以學(xué)生喜歡的形式為主，比如勵(lì)志視頻、課堂討論、勵(lì)志歌曲、勵(lì)志故事等，讓學(xué)生體驗(yàn)領(lǐng)悟，建構(gòu)認(rèn)知，調(diào)整心態(tài)，探求在具體情景下的最佳行為方式，從而不斷提升心理品質(zhì)和道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生成人成才。
(三)活動(dòng)總結(jié)
依據(jù)平時(shí)檢查和集中督查情況，對(duì)本次活動(dòng)中積極參與組織、策 劃的優(yōu)秀班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。活動(dòng)結(jié)束后，將評(píng)選出10個(gè)班級(jí)作為“勵(lì)志教育示范班級(jí)”，每班推薦1至2名學(xué)生作為校級(jí)“勵(lì)志教育優(yōu)秀學(xué)生”，對(duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人頒發(fā)榮譽(yù)證書，并制作專題勵(lì)志教育宣傳欄，總結(jié)勵(lì)志教育成果，形成經(jīng)驗(yàn)材料。
鼓勵(lì)學(xué)生策劃方案借鑒二
為激勵(lì)我院學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，根據(jù)國(guó)家有關(guān)政策精神，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，特制定本辦法。
第一條 獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定對(duì)象
凡在我院注冊(cè)取得學(xué)籍的學(xué)生，在校期間全面發(fā)展，表現(xiàn)突出，均有資格申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金。
第二條 獎(jiǎng)學(xué)金等級(jí)、金額和比例
(一)特等獎(jiǎng)學(xué)金人數(shù)占學(xué)生總數(shù)的1%，金額為3000元。
(二)一等獎(jiǎng)學(xué)金人數(shù)占學(xué)生總數(shù)的2%，金額為_(kāi)元。
(三)二等獎(jiǎng)學(xué)金人數(shù)占學(xué)生總數(shù)的4%，金額為1200元。
(四)三等獎(jiǎng)學(xué)金人數(shù)占學(xué)生總數(shù)的6%，金額為800元。
第三條 獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定條件
一等獎(jiǎng)學(xué)金應(yīng)符合下列條件
(一)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)優(yōu)秀;
(二) 本學(xué)年各科成績(jī)平均分達(dá)到85分以上，其中單科成績(jī)不低于80分;
(三)考查課優(yōu)秀以上;
(四)任課教師評(píng)定優(yōu)秀;
二等獎(jiǎng)學(xué)金應(yīng)符合下列條件
(一)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)優(yōu)秀;
(二)本學(xué)年各科成績(jī)平均分達(dá)到80分以上，其中單科成績(jī)不低于75分;
(三)考查課優(yōu)秀以上;
(四)任課教師評(píng)定優(yōu)秀;
三等獎(jiǎng)學(xué)金應(yīng)符合下列條件
(一)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)優(yōu)秀;
(二)本學(xué)年各科成績(jī)平均分達(dá)到75分以上，其中單科成績(jī)不低于70分;
(三)考查課優(yōu)秀以上;
(四)任課教師評(píng)定優(yōu)秀;
第四條 獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定辦法
(一) 獎(jiǎng)學(xué)金每學(xué)年評(píng)定一次，評(píng)定后一次性發(fā)放。
(二) 獎(jiǎng)學(xué)金原則上以班為單位進(jìn)行評(píng)定，在符合條件的申請(qǐng)者中按綜合測(cè)評(píng)分由高到低擇優(yōu)評(píng)定，嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，高等級(jí)名額不滿時(shí)可在低等級(jí)中相應(yīng)增加名額，適當(dāng)調(diào)整各班的比例，但不得突破本系總名額。
(三) 獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定工作必須堅(jiān)持“公平、公正、公開(kāi)”的原則，堅(jiān)決杜絕不夠條件弄虛作假者獲獎(jiǎng)的現(xiàn)象。
(四) 學(xué)生的綜合測(cè)評(píng)分由操行成績(jī)(30%)、學(xué)習(xí)成績(jī)(60%)、任課教師鑒定(10%)組成。
(五)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)按學(xué)校的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案執(zhí)行。
(六)學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)閷W(xué)校必修課的分?jǐn)?shù)。
(七)任課教師簽定為任課教師對(duì)參評(píng)者學(xué)年內(nèi)課堂紀(jì)律、完成作業(yè)、考試成績(jī)等情況的總評(píng)。
(八)綜合測(cè)評(píng)分相同的，學(xué)生干部優(yōu)先;都是學(xué)生干部或?qū)W生的綜合素質(zhì)評(píng)分相同，學(xué)習(xí)成績(jī)列前者優(yōu)先。
(九)符合上一等級(jí)評(píng)比條件的學(xué)生，如因名額限制和排序沒(méi)有評(píng)上，進(jìn)入下一等級(jí)評(píng)比。
第五條 獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定程序
(一) 新學(xué)年開(kāi)學(xué)第一周，各班召開(kāi)班會(huì)作個(gè)人總結(jié)，本人申報(bào)等級(jí)。
(二) 輔導(dǎo)員根據(jù)教務(wù)處提供的各科成績(jī)及操行考核情況確定獲獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生名單及等級(jí)。
(三) 各系對(duì)各班上報(bào)材料進(jìn)行復(fù)核，復(fù)核后報(bào)學(xué)生處審定并報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)批準(zhǔn)。(四)每學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮時(shí)由院領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一頒發(fā)。
第六條 限制條件
(一)受處分的學(xué)生學(xué)年處分沒(méi)有解除的不能參加獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定。
(二)無(wú)故不參加社會(huì)實(shí)踐及各項(xiàng)規(guī)定活動(dòng)者不能參加獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定。
(三)未經(jīng)批準(zhǔn)不按規(guī)定繳費(fèi)者不能參加獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定。
簡(jiǎn)短優(yōu)秀學(xué)生干部總結(jié)范文第2篇
鎖定成功率最高的求職方式
現(xiàn)在找工作的途徑五花八門、花樣繁多，但是怎樣的求職方式是最有效的呢？經(jīng)過(guò)調(diào)研，現(xiàn)按照成功率將各種求職方式從低到高進(jìn)行排序（有效率用百分比來(lái)表示）。
利用互聯(lián)網(wǎng)瀏覽公司網(wǎng)站、中介網(wǎng)站，把自己的簡(jiǎn)歷貼在上面等人來(lái)看，有效率1%；隨意地挑選報(bào)紙、電話簿上的公司，寄出自己的簡(jiǎn)歷，有效率7%；應(yīng)聘業(yè)內(nèi)發(fā)行的專業(yè)雜志、新聞簡(jiǎn)報(bào)上的招聘廣告，有效率7%；通過(guò)私人的職業(yè)中介，有效率5% ～ 24%； 參加招聘會(huì)，和雇主直接見(jiàn)面，當(dāng)面由雇主挑選，有效率8%；通過(guò)當(dāng)?shù)卣肆Y源部就業(yè)輔助中心尋求機(jī)會(huì)，有效率14%；通過(guò)朋友、舊同事、老鄉(xiāng)、親戚幫忙，有效率33%；不管對(duì)方有沒(méi)有空缺、有沒(méi)有登廣告，直接找到那些你感興趣的企業(yè)，親自上門看有沒(méi)有機(jī)會(huì)，有效率47%；看電話簿打電話給潛在雇主，有效率84%。
找工作花費(fèi)功夫越多的方式、看起來(lái)越不可能的方式，成功率越大。更重要的是，不要只限于一種方式，同時(shí)用幾種，機(jī)會(huì)就大多了。斯坦福（Stanford）研究中心曾經(jīng)發(fā)表過(guò)一份調(diào)查報(bào)告：一個(gè)人賺的錢，12.5% 來(lái)自知識(shí)，87.5% 來(lái)自關(guān)系。求職亦如是，充分挖掘遠(yuǎn)的、近的各種關(guān)系，采用多種方式，這是成功求職的第一步。
巧投簡(jiǎn)歷：讓你的郵件永遠(yuǎn)在最前面
要知道HR 的郵箱總是爆滿的，而100 多頁(yè)的簡(jiǎn)歷郵件他們最多只看前5 頁(yè)。那么發(fā)郵件到企業(yè)指定的郵箱時(shí)，怎樣才能讓你的郵件永遠(yuǎn)排在最前面，讓HR 每次打開(kāi)郵箱都首先看到你的郵件呢？
首先，不要急于一時(shí)，用人單位都會(huì)留出一段時(shí)間來(lái)接收求職者的簡(jiǎn)歷，所以大可不必趕在最初的幾小時(shí)、一兩天應(yīng)聘，不要因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)擁擠而丟掉求職機(jī)會(huì)，人少時(shí)應(yīng)聘，更容易引起人事主管的注意；其次，按照一般的經(jīng)驗(yàn)，凌晨或者中午一點(diǎn)左右是發(fā)送郵件的最好時(shí)機(jī)，因?yàn)橥ǔ＿@個(gè)時(shí)候HR 剛剛開(kāi)始工作，會(huì)比較有耐心；更有效的一個(gè)妙招，是在發(fā)郵件前，把電腦系統(tǒng)的日期改為一個(gè)將來(lái)的日期，如2010 年，因?yàn)榇蠖鄶?shù)郵箱都是默認(rèn)把郵件按日期排序，這樣你的郵件起碼要到2010 年以后才會(huì)被排在后面！
求職博客：秀出最精彩的自己
2008 年，博客被賦予了新的功能，那就是求職！傳統(tǒng)的紙質(zhì)簡(jiǎn)歷只是將求職者的信息和經(jīng)歷濃縮后用文字表現(xiàn)出來(lái)，通常只有薄薄的一頁(yè)。而在求職博客上，你可以充分利用日志、照片、視頻等多媒體手段全方位展現(xiàn)自己的專業(yè)才華和個(gè)性品質(zhì)，讓用人單位更好地了解你的工作才能。所以在簡(jiǎn)歷中不妨添加上自己博客地址的鏈接，說(shuō)不定HR順手點(diǎn)開(kāi)就會(huì)發(fā)現(xiàn)你這匹千里馬呢！
在建立求職博客時(shí)，注意內(nèi)容一定要真實(shí)可信，與求職意向相吻合，頁(yè)面要體現(xiàn)出個(gè)性，譬如給博客起個(gè)好名字、做個(gè)吸引人眼球的“個(gè)人公告”，必要時(shí)給最得意的語(yǔ)句變個(gè)字體或加大一號(hào)等。當(dāng)然，最重要的是及時(shí)更新，讓人看見(jiàn)一個(gè)充滿生氣和上進(jìn)心、對(duì)行業(yè)始終保持著關(guān)注的求職者。
新浪教育頻道還特別建立了商務(wù)貿(mào)易、通訊信息、學(xué)術(shù)生化、金融保險(xiǎn)、文化教育、咨詢服務(wù)、建筑物業(yè)、生活消費(fèi)、媒體公關(guān)、特色專業(yè)等十個(gè)求職博客圈，求職者加入相應(yīng)的圈子，會(huì)讓用人單位更方便地搜索、查找到自己。
網(wǎng)申絕招：覆蓋關(guān)鍵詞
網(wǎng)絡(luò)申請(qǐng)求職（簡(jiǎn)稱網(wǎng)申）是現(xiàn)在利用率較高的求職方式之一。網(wǎng)申初選中有一個(gè)很重要的檢索步驟是電腦自動(dòng)按照關(guān)鍵字檢索，所以如果你的申請(qǐng)資料上沒(méi)有HR 想要的關(guān)鍵字，就很有可能在到達(dá)公司前就被刷掉了。一般先由專門的網(wǎng)站代為篩選，通常先以一些硬性指標(biāo)如學(xué)校、英語(yǔ)能力等淘汰掉一批人，然后根據(jù)不同的層次，如實(shí)踐經(jīng)歷、獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)生工作等篩選出符合條件的候選人數(shù)據(jù)送至公司，至此應(yīng)聘者簡(jiǎn)歷才正式進(jìn)入公司HR 的眼球。那么，怎樣在不違反誠(chéng)信原則的前提下順利入圍呢？
如果不是“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”，可以這樣描述“我的表現(xiàn)已經(jīng)達(dá)到‘三好學(xué)生’水平”“雖然我沒(méi)擔(dān)任過(guò)學(xué)生會(huì)主席，但是我有×××× 經(jīng)歷”。如果不確定公司使用的關(guān)鍵詞是“六級(jí)”還是“CET6”，就干脆把兩個(gè)都寫上。
此外，特別重要的是，一些外企招聘時(shí)會(huì)看重應(yīng)聘者在一些知名公司實(shí)習(xí)工作的經(jīng)歷。因此搜索人才時(shí)，一般會(huì)以關(guān)鍵字“知名企業(yè)名稱＋職位名稱”，比如消費(fèi)品行業(yè)可能喜歡可口可樂(lè)及寶潔的人，就會(huì)這樣搜索：“可口可樂(lè)＋銷售經(jīng)理”。對(duì)于缺乏在大公司實(shí)習(xí)經(jīng)歷的人，可以在簡(jiǎn)歷中寫：“我在xx 礦泉水公司工作，成功地令競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手――可口可樂(lè)旗下的** 礦泉水在當(dāng)?shù)氐氖袌?chǎng)份額減少……”如此一來(lái)，就可以提高你的簡(jiǎn)歷被HR 瀏覽的機(jī)會(huì)！
網(wǎng)申絕招：摸清開(kāi)放性問(wèn)題的套路
網(wǎng)申中還有一個(gè)讓人頭疼的環(huán)節(jié)就是在線回答一些開(kāi)放性問(wèn)題。不少企業(yè)還要求求職者用英語(yǔ)回答，主要考察申請(qǐng)者的領(lǐng)導(dǎo)力、解決問(wèn)題的能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。那么回答這類問(wèn)題有什么妙招呢？下面以一個(gè)典型的題目來(lái)說(shuō)明。
題目是：請(qǐng)說(shuō)出你遭遇到某方面成功/ 失敗的事例。那么此類問(wèn)題是考查求職者的分析、解決問(wèn)題的能力，回答時(shí)有一個(gè)基本思路，即遵循“STAR”的小模式。
S=Situation，你完成某事或者做出某決定是在怎樣的背景下，當(dāng)時(shí)你具有怎樣的資源，面臨怎樣的問(wèn)題；T ＝Target，事情或者決定最終的目標(biāo)是什么；A ＝ Action，你是如何行動(dòng)的（利用資源、克服困難、解決突發(fā)狀況等）；R ＝ Result，最后的結(jié)果是什么。如果是失敗的事例，那么結(jié)果之后你還需要分析失敗的原因，并總結(jié)你得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
舉的例子最好專業(yè)一些，比如從社會(huì)實(shí)踐中找例子，一般比從朋友父母圈子中找例子要好。
網(wǎng)申絕招：刷新大法
不管是對(duì)掛在網(wǎng)上的簡(jiǎn)歷還是回答網(wǎng)申的測(cè)試題，一個(gè)刷新的小動(dòng)作可能會(huì)給你帶來(lái)驚喜。
當(dāng)HR 搜索人才時(shí)，符合條件的簡(jiǎn)歷是按刷新的時(shí)間順序排列的，而一般只有前一兩頁(yè)的簡(jiǎn)歷才會(huì)被瀏覽。因此，如果每次登陸后都刷新，就可以使簡(jiǎn)歷排在前面，更容易被HR 找到，也就能獲得更多的求職機(jī)會(huì)。對(duì)于回答網(wǎng)申的測(cè)試題，很多人都抱怨時(shí)間不夠用，其實(shí)有些測(cè)評(píng)系統(tǒng)會(huì)存在一個(gè)漏洞，當(dāng)你把題都看一遍之后先退出來(lái)，再刷新，就會(huì)重新開(kāi)始計(jì)時(shí)，這樣只花不到10 分鐘就能完成全部的題目了。
作“集體面”的觀眾
“集體面”就是兩人以上（含兩人）同時(shí)接受考官的面試。
上世紀(jì)80 年代初的一天，央視著名主持人畢福劍參
加了北京廣播學(xué)院導(dǎo)演系的集體面試，考官給畢福劍所在的6 人小組的小品題目是《公共汽車站》，要求在5 分鐘之內(nèi)設(shè)計(jì)構(gòu)思，3 分鐘表演完畢。6 人中一個(gè)小伙子挺身而出，主動(dòng)做了臨時(shí)頭目，組織牽頭落實(shí)了劇情，并給其他人分配角色：司機(jī)、售票員、逃票者、勸架者，不知是有意還是無(wú)意，他沒(méi)有給畢福劍分配角色。小品表演的場(chǎng)面很熱鬧：車到站，逃票青年要下車，被售票員死死拉住，并告知司機(jī)不要開(kāi)車門，以防逃票者逃跑……畢福劍只是在一旁看熱鬧。3 分鐘的表演時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，考官愣是沒(méi)看懂畢福劍演什么角色，便詢問(wèn)畢福劍“你在小品中演什么角色？”畢福劍回答說(shuō)：“我演的是觀眾。有司機(jī)、有售票員、有逃票的，沒(méi)觀眾可不行。”憑借不落俗套的回答，畢福劍進(jìn)入了下一輪復(fù)試，最終被北京廣播學(xué)院導(dǎo)演系錄取。
集體面試除了注重主動(dòng)性外，還應(yīng)注重隨機(jī)應(yīng)變，就像畢福劍那樣遭遇不利局面――沒(méi)搶到主角，甚至無(wú)角色可演的時(shí)候，最聰明的做法是利用劣勢(shì)不循常規(guī)、反向求異、以異取勝！因?yàn)橛^眾這個(gè)角色任何時(shí)候都不可或缺，能把觀眾演得有特色也能證明你的能力和水平。
“隔夜面”的反轉(zhuǎn)
所謂“隔夜面”，是指面試失敗，被考官淘汰。
微軟前副總裁史蒂文斯曾在某軟件公司干了八年的程序員，正當(dāng)他工作得心應(yīng)手之時(shí)，公司卻倒閉了，他不得不為生計(jì)重新找工作。這時(shí)，微軟公司要招程序員，待遇相當(dāng)不錯(cuò)，史蒂文斯信心十足地去應(yīng)聘。憑著過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，他輕松地過(guò)了筆試關(guān)。對(duì)兩天后的面試，史蒂文斯也很有信心。然而，面試時(shí)考官問(wèn)的卻是關(guān)于軟件未來(lái)發(fā)展方向的問(wèn)題，這點(diǎn)他可從沒(méi)考慮過(guò)，故而慘遭淘汰。史蒂文斯覺(jué)得公司對(duì)軟件業(yè)的理解令他耳目一新，深受啟發(fā)，就給公司寫了一封感謝信：“貴公司花費(fèi)人力物力，為我提供筆試、面試的機(jī)會(huì)，雖然落聘了，但通過(guò)應(yīng)聘使我大長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，受益匪淺。感謝你們?yōu)橹冻龅膭趧?dòng)，謝謝！”這封信后來(lái)被送到了總裁比爾? 蓋茨的手中。3 個(gè)月后，該公司出現(xiàn)職位空缺，史蒂文斯收到了微軟的錄用通知。十幾年后，憑著出色的業(yè)績(jī)，史蒂文斯成了微軟的副總裁。
被考官倒掉的“面”還能不能吃呢？史蒂文斯的成功就是最好的回答。對(duì)于自己非常中意的工作，面試失敗后，不要輕易放棄，如給考官打個(gè)電話，表明自己對(duì)公司、對(duì)這個(gè)職位的熱愛(ài)，并能改正不足，希望考官在公司有空缺職位的時(shí)候優(yōu)先考慮自己。也可以像史蒂文斯那樣對(duì)公司的辛勤勞動(dòng)給予感謝，這樣做既合情合理，也能反映出你出色的生活修養(yǎng)……通過(guò)以上努力，一旦該單位出現(xiàn)職位空缺，很可能首先想到的就是你了。
在招聘會(huì)上拿到HR 的名片
很多人把招聘會(huì)當(dāng)作求職的最后一根稻草，大大小小的招聘會(huì)上總是人山人海，很多大公司在招聘會(huì)上收到的簡(jiǎn)歷更是要用麻袋來(lái)裝。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的排隊(duì)等待，終于擠到HR 的面前，遞上簡(jiǎn)歷，進(jìn)行簡(jiǎn)短的交流，然后就轉(zhuǎn)身離開(kāi)嗎？那你很可能就會(huì)與一次面試機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)了。參加招聘會(huì)，除了簡(jiǎn)歷更重要的是帶上名片，直接交給在現(xiàn)場(chǎng)招聘的HR。因?yàn)槁殘?chǎng)人士通常都有交換名片的習(xí)慣，這樣一來(lái)你就很有可能拿到HR 的名片，可以主動(dòng)跟他聯(lián)系，獲得面試機(jī)會(huì)的幾率就大大增加了。
奧運(yùn)會(huì)志愿者求職快車道
2008 年最引人矚目的大事之一是奧運(yùn)，而奧運(yùn)會(huì)上最大的一個(gè)群體不是運(yùn)動(dòng)員也不是記者，而是奧運(yùn)會(huì)志愿者。目前，國(guó)家已經(jīng)出臺(tái)了很多針對(duì)奧運(yùn)會(huì)志愿者的就業(yè)政策，例如國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行就與北京市奧組委簽訂了《人力資源戰(zhàn)略合作備忘錄》，專門招收通過(guò)籌辦奧運(yùn)會(huì)鍛煉出的優(yōu)秀志愿者。有奧運(yùn)會(huì)服務(wù)經(jīng)歷的畢業(yè)生，可以多多關(guān)注與北京市奧組委開(kāi)展人才合作的單位，這無(wú)異于一條志愿者求職的專用快車道。
