工程實(shí)訓(xùn)報告

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工程實(shí)訓(xùn)報告范文第1篇

20xx年11月1日至20xx年11月20日期間，我們在學(xué)校老師的的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了水利工程測量實(shí)訓(xùn)，由于條件限制，本次水利工程測量實(shí)訓(xùn)由全班同學(xué)共同組成一個實(shí)訓(xùn)小組進(jìn)行。

一、實(shí)訓(xùn)的目的、作用

水利工程測量實(shí)訓(xùn)的目的是使之在掌握了大比例尺地形圖測繪理論和方法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高在工程設(shè)計、施工以及管理工作中正確使用地形圖及測量資料的能力。

二、實(shí)訓(xùn)的要求和任務(wù)

水利工程制圖實(shí)訓(xùn)是中央廣播電視大學(xué)工學(xué)科水利水電工程與管理專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)課程，是為培養(yǎng)學(xué)員正確識讀、繪制專業(yè)施工圖、結(jié)構(gòu)圖和參與圖紙會等能力的最基本的訓(xùn)練。 本次實(shí)訓(xùn)的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生繪制和閱讀本專業(yè)工程圖樣的基本能力，培養(yǎng)空間想象能力和圖解空間幾何問題的初步能力，培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，為學(xué)生的繪圖和讀圖能力打下良好的基礎(chǔ)。通過進(jìn)行水利工程測量實(shí)訓(xùn)，使之能掌握普通水平儀及經(jīng)緯儀的使用方法及檢核方法;掌握大比例尺地形圖的測繪原理及方法;掌握水工建筑物的施工放樣方法;掌握正確識讀地形圖及正確應(yīng)用相關(guān)測量信息的方法。

三、實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作

1、閱讀教材及實(shí)習(xí)指導(dǎo)書的有關(guān)內(nèi)容，并查閱相關(guān)的測量技術(shù)規(guī)范。

2、領(lǐng)取儀器并檢驗(水準(zhǔn)儀一套、3m水準(zhǔn)尺一套、經(jīng)緯儀一套、50m手搖鋼尺一把、測釬二個、水準(zhǔn)記錄本一本、測回法記錄本一本、量距記錄本一本、繪圖板一塊、繪圖鉛筆、三角尺、計算器等)。

四、控制測量

1、選點(diǎn)

本次實(shí)訓(xùn)的控制測量區(qū)域選擇在寶坻區(qū)環(huán)城南路公園，采用閉合導(dǎo)線，沿香樟林公園小路，共布設(shè)了5個點(diǎn)。圖根點(diǎn)的選擇均為通視良好，易架設(shè)儀器和量距的地點(diǎn)，A01和A05號圖根點(diǎn)采用鋼筋水泥樁埋設(shè)，其余圖根點(diǎn)采用木樁埋設(shè)。

2、量距

本次量距采用50m手搖鋼尺，共丈量了11段距離。實(shí)地丈量時，A03和A04段由于超過了50m長，采用經(jīng)緯儀進(jìn)行直線定線后，分段進(jìn)行了丈量。丈量后，進(jìn)行了水準(zhǔn)測量，并通過傾斜改正值計算公式Dh=h2/2L進(jìn)行傾斜改正，閉合導(dǎo)線總長366.120m。

3、水準(zhǔn)測量

本次實(shí)訓(xùn)的圖根水準(zhǔn)測量采用閉合導(dǎo)線，共5個圖根點(diǎn)(A01-A05)，高程系統(tǒng)采用假設(shè)高程(A01=250.000m)，采用等外水準(zhǔn)測量，水準(zhǔn)儀使用北測產(chǎn)DSZC24型自動安平水準(zhǔn)儀進(jìn)行觀測，儀器編號為270564，尺墊用生鐵尺墊，共2個。采用雙面

尺法進(jìn)行讀數(shù)，當(dāng)紅黑面測出高差大于±3mm時，該測站進(jìn)行重新觀測，各圖根點(diǎn)之間的高差閉合差容許值不能大于fh容=±40 mm。在進(jìn)行觀測時，A01～A02段和A04～A05段的高差閉合差均大于了容許值，進(jìn)行了重新觀測，直到小于高差閉合差容許值為止，整個閉合導(dǎo)線的高差閉合差為+6mm，小于fh容=±40 =±24mm，該水準(zhǔn)測量成果可用。

五、實(shí)習(xí)心得與體會：

在這次實(shí)習(xí)中，我們組雖然進(jìn)行的不是很順利，但因此我們也掌握了一些繪圖工作的經(jīng)驗：

水工圖的繪制，除遵循制圖基本原理以外，還根據(jù)水工建筑物的特點(diǎn)制定了一系列的表達(dá)方法，綜合起來水工圖有以下特點(diǎn)：

水工建筑物形體龐大，有時水平方向和鉛垂方向相差較大，水工圖允許一個圖樣中縱橫方向比例不一致。

水工圖整體布局與局部結(jié)構(gòu)尺寸相差大，所以在水工圖的圖樣中可以采用圖例、符號等特殊表達(dá)方法及文字說明。

水工建筑物總是與水密切相關(guān)，因而處處都要考慮到水的問題。水工建筑物直接建筑在地面上，因而水工圖必須表達(dá)建筑物與地面的連接關(guān)系。

工程實(shí)訓(xùn)報告范文第2篇

《嵌入式系統(tǒng)工程訓(xùn)練》課程設(shè)計報告

題目

基于單片機(jī)的智能晾衣系統(tǒng)設(shè)計

學(xué)院

電子信息工程學(xué)院

專業(yè)

通信工程專業(yè)

組員姓名與學(xué)號

指導(dǎo)教師

張紅偉、趙博

2019 年 7月

基于單片機(jī)的的智能晾衣系統(tǒng)設(shè)計

摘  要 

隨著社會經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，現(xiàn)在人們的生活追求個性化、自動化，追求快節(jié)奏，追求充滿樂趣的生活方式，家裝要求的檔次越來越高，生活家居人性化、智能化的要求使智能控制技術(shù)在智能家居電子產(chǎn)品中得到了廣泛應(yīng)用，伴隨著智能家居的快速發(fā)展，晾衣工具的智能化發(fā)展明顯落后與其他家用器具智能化發(fā)展之后，現(xiàn)在己經(jīng)引起社會的很大關(guān)注。本論文為了把握市場動態(tài)，順應(yīng)時代主題，設(shè)計并實(shí)現(xiàn)了智能晾衣架系統(tǒng)。  采用單片機(jī)進(jìn)行采集光照、DHT11溫濕度傳感器采集外部空氣濕度兩，并通過單片機(jī)控制旋轉(zhuǎn)衣架，旋轉(zhuǎn)衣架通過步進(jìn)電機(jī)進(jìn)行調(diào)節(jié)，當(dāng)外部天晴，且無雨時，將衣架轉(zhuǎn)出，晾曬衣物；當(dāng)下雨或者沒有陽光時，轉(zhuǎn)回室內(nèi)，防止被雨打濕，或者天已黑。其中光照傳感器采用光敏電阻，濕度采用DHT11，控制硬件采用步進(jìn)電機(jī)，按鍵電路設(shè)定手動自動模式，L602液晶顯示感測量和設(shè)定值，及工作狀態(tài)。通過設(shè)計和實(shí)驗調(diào)試完成了基于單片機(jī)的智能晾衣系統(tǒng)。

目  錄 

一 .引言...........................................4

1.1 課題研究背景與意義 ........................4 

1.2 本設(shè)計的發(fā)展現(xiàn)狀 ..........................4

1.3研究方法..................................5

1.4研究內(nèi)容.................................5

二．智能晾衣系統(tǒng)的硬件設(shè)計........................... 5

2.1設(shè)計要求.......................................5

2.2 整體設(shè)計框圖 ...................................6

2.3系統(tǒng)組成概述  .................................6

2.4系統(tǒng)設(shè)計要求 ..................................7

2.5光強(qiáng)采集模塊...................................7

2.6液晶顯示模塊.................................8

2.7驅(qū)動模塊.......................................9

2.8顯示模塊.......................................10

三．基于單片機(jī)的的智能晾衣系統(tǒng)的軟件設(shè)計..............11

3.1 系統(tǒng)分析 .......................................11

3.2 STC89C52RC單片機(jī)介紹...........................12

3.3 程序設(shè)計 .......................................14

3.4 軟件算法 ....................................14

四．實(shí)驗調(diào)試...................................... 16

五．結(jié)論與展望.....................................18

六．心得...........................................18

參考文獻(xiàn)...........................................20

一、引言

1.1研究背景與意義 

基于現(xiàn)在晾衣架發(fā)展現(xiàn)狀，本設(shè)計開發(fā)了一種能幫助人們擺脫原始操作的智能晾衣架。本新型晾衣架主要特點(diǎn)在于：可以伸縮，操作簡單，占地面積小，美觀實(shí)尸構(gòu)優(yōu)點(diǎn)。同類產(chǎn)品雖有可收縮式的，但屬組裝而成，操作比較麻煩，而本晾才架只需按下打開按鍵，衣架桿即可自動伸展開來。同時晾衣架能識別晴雨天氣一自動完成收衣服功能的目的。晴雨智能晾衣架能有效地避免在下雨時，衣服無人收起而被雨淋濕;或在天色變晚時，衣架能自動收回，避免衣服在外面過夜

1.2智能晾衣架的發(fā)展現(xiàn)狀

在中國各大中城市以及農(nóng)村普遍是將衣物晾曬于陽臺內(nèi)部或外部，而傳統(tǒng)的晾曬衣物方式是陽臺內(nèi)天花板下設(shè)置有鋼筋掛鉤，鉤卜通常是掛有竹桿或其它桿體。人們通常習(xí)慣于用一支撐桿將衣物支撐到晾衣桿晾曬，這樣晾曬衣物費(fèi)時費(fèi)力，而且布置鋼筋及竹桿與當(dāng)今現(xiàn)代化建筑結(jié)構(gòu)的陽臺也不搭配、有失雅觀。另外，家庭通常大都是老人晾衣物，因此，傳統(tǒng)的支撐曬衣、收衣不僅是費(fèi)神費(fèi)力，而目.容易扭傷筋胃·或支撐不順扎傷人體。正因傳統(tǒng)晾曬衣方式有眾多的不便，后出現(xiàn)手搖晾衣架，手搖晾衣架改變了支撐晾衣架的傳統(tǒng)習(xí)慣，同時也給眾多家庭帶來了更多的方便。但手搖晾衣架需設(shè)置多個機(jī)械裝置和支撐點(diǎn)，同時需多根網(wǎng)線布置來帶動其晾衣桿上下升降。由幾支撐點(diǎn)及多根網(wǎng)線的布置，手搖式晾衣架給原本漂亮的陽臺增添了不美的因素。其次，手搖晾衣架的升降每次都要人工轉(zhuǎn)換接頭，目.需要人力搖動慢慢將桿升降，若晾桿承載的衣物重量過大，搖上去既費(fèi)力又容易傷手。因此，手搖晾衣架雖然改變傳統(tǒng)支撐晾衣的不便，但沒有徹底改變費(fèi)神費(fèi)力的根本狀態(tài)。人們期望著一種更方便更美觀的新型晾衣架的出現(xiàn)。

1.3 研究方法

（1）文獻(xiàn)法。由于本研究將會觸及到很多單片機(jī)方面的繪圖以及變成等方面的知識和技術(shù)，為了能夠更好的完成研究，所以需要對大量的期刊雜志等書籍進(jìn)行瀏覽、整理和分析。這樣做能夠快速而且有效的獲得大量對本研究由有利的信息和材料，因此成為研究方法不可缺少的部分。

（2）觀察法。合理的觀察對研究有很大的幫助，這種研究方法具有很強(qiáng)的目的性和計劃性，在實(shí)驗中往往能達(dá)到意想不到的效果，從而開辟人們的思路，招致新的發(fā)現(xiàn)，因此也成為研究方法不可缺少的部分。

1.4 研究內(nèi)容

基于單片機(jī)的的智能晾衣系統(tǒng)設(shè)計，需要采用單片機(jī)作為控制中心，實(shí)現(xiàn)自動晾衣的功能，并根據(jù)具體情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，具體性能和指標(biāo)如下： 

（1）智能晾衣桿全自動工作，可實(shí)現(xiàn)無人操控  

（2）晾衣桿只有兩個位置，伸出去，縮回來     

（3）具有手動模式，可以直接強(qiáng)制伸縮晾衣架   

（4）光敏傳感器：天黑時候?qū)⒁路栈貋恚炝習(xí)r候或者陽光猛烈的時候伸出去晾曬 

（5）濕度檢查：通過DHT11溫濕度傳感器采集當(dāng)前空氣溫濕度，如果濕度較大，將衣服收回來   

（6）液晶顯示：可以直接顯示當(dāng)前信息和狀態(tài)  

（7）供電：5V電源供給單片機(jī)、電機(jī)

（8）紅外遙控器可以直接進(jìn)行控制晾衣架進(jìn)行工作

二、智能晾衣系統(tǒng)的硬件設(shè)計 

采用單片機(jī)進(jìn)行采集光照、雨滴兩個外部天氣信號，并通過單片機(jī)控制旋轉(zhuǎn)衣架，旋轉(zhuǎn)衣架通過步進(jìn)電機(jī)進(jìn)行調(diào)節(jié)，當(dāng)外部天晴，且無雨時，將衣架轉(zhuǎn)出，晾曬衣物；當(dāng)下雨或者沒有陽光時，轉(zhuǎn)回室內(nèi)，防止被雨打濕，或者天已黑。

2.1 設(shè)計要求

（1）構(gòu)建一個型號為STC89C52的單片機(jī)系統(tǒng)（內(nèi)含串口通信電路，單片機(jī)最小系統(tǒng)），作為系統(tǒng)的主控模塊，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的采集、處理與分析、執(zhí)行部件的控制等；

（2）檢測功能：實(shí)時檢測是否下雨；實(shí)時檢測環(huán)境的光強(qiáng)值；

（3）顯示功能：通過液晶屏1602對系統(tǒng)的參數(shù)及系統(tǒng)狀態(tài)進(jìn)行指示；

（4）執(zhí)行部件：過298驅(qū)動電機(jī)，為電機(jī)轉(zhuǎn)動時提供停轉(zhuǎn)信號；；

（5）程序編寫：使用KEIL C軟件編譯環(huán)境，使用C語言進(jìn)行系統(tǒng)程序的編寫，并在程序中對采集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、處理和顯示。

2.1 整體設(shè)計框圖      

控制總體款圖如下圖2.1所示，通過光照傳感器和雨滴（水位）傳感器感知外部天氣的光照和雨滴情況，按鍵設(shè)定光照和雨滴的閾值，衣架位置傳感器采集衣架所在位置，最后單片機(jī)驅(qū)動步進(jìn)電機(jī)，將衣架來回于室內(nèi)室外。

開啟開關(guān)電源后，溫濕度傳感器開始工作，采集過程首先是STC89C51單片機(jī)發(fā)起開始信號，通過I/O引腳發(fā)送給DHT11溫濕傳感器，之后DHT1溫濕度傳感器1反向單片機(jī)發(fā)送響應(yīng)，并將采集到的數(shù)據(jù)按照40位數(shù)據(jù)幀格式輸出，

溫濕度傳感器開始工作，把空氣中的溫度通過一定檢測裝置，測量到溫度后，按一定的規(guī)律變換成電信號或其他所需形式的信息輸出，用以滿足設(shè)計需求。市場上的溫濕度傳感器一般是測量溫濕度量。常見的溫濕度測量方法有：動態(tài)法（雙壓法、雙溫法、分流法），靜態(tài)法（飽和鹽法、硫酸法），露點(diǎn)法，和形形的電子式傳感器法。DHT11溫濕度傳感器將檢測到的溫濕度值以數(shù)字量的形式輸出給單片機(jī)，單片機(jī)內(nèi)部計算后得出此時的溫度，之后顯示在LCD1602液晶顯示器上。溫濕度檢測流程圖如圖4.3所示：

五．結(jié)論展望

本報告設(shè)計并實(shí)現(xiàn)了基于單片機(jī)的智能晾衣系統(tǒng)，通過實(shí)驗調(diào)試，當(dāng)外部天晴，且無雨時，衣架轉(zhuǎn)出，晾曬衣物；當(dāng)下雨或者沒有陽光時，轉(zhuǎn)回室內(nèi)。完成要求中智能晾衣桿全自動工作，實(shí)現(xiàn)無人操控；晾衣桿有兩個位置，伸出去，縮回來；可以進(jìn)行位置檢測：晾衣桿伸出去時，到達(dá)指定位置能夠停下來；有軟件容錯處理：晾衣桿伸縮過程中遇到各種障礙，能夠通過軟件容錯處理來停止；使用光敏傳感器：天黑時候?qū)⒁路栈貋?，天亮?xí)r候或者陽光猛烈的時候伸出去晾曬；使用雨滴傳感器：下雨的時候?qū)⒁路栈貋?；參?shù)靈敏度可以調(diào)節(jié)（動態(tài)設(shè)置）：按鍵+液晶顯示；采用5V供電：5V電源供給單片機(jī)、電機(jī)。  本報告實(shí)現(xiàn)了智能晾衣系統(tǒng)，還需要結(jié)合市場，對衣架的結(jié)構(gòu)和工作方式。比如旋轉(zhuǎn)還是上下伸縮，前后伸縮等，進(jìn)一步完善系統(tǒng)，使之滿足市場需求，更好的為客戶服務(wù)。

六、心得

1.通過這次單片機(jī)課設(shè)，我們學(xué)到了很多平時難得的東西，首先是團(tuán)隊協(xié)作，在這次設(shè)計當(dāng)中，難免和同學(xué)產(chǎn)生觀點(diǎn)和意見的分歧，以及分工明細(xì)、時間安排等不合理

2.通過這次設(shè)計，我們體會到了團(tuán)結(jié)合作的重要性及力量之強(qiáng)大，還有讓我們處理事情更加有條理，思路更加清晰明了了，發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實(shí)踐能力的提高都將受益于我在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中。

3.此次的設(shè)計，其實(shí)也是我們所學(xué)知識的一次綜合運(yùn)用，讓我深深的認(rèn)識到了學(xué)習(xí)單片機(jī)要有一定的基礎(chǔ)，要有電子技術(shù)方面的數(shù)字電路和模擬電路等方面的理論基礎(chǔ)，特別是數(shù)字電路；也要有編程語言的匯編語言或C語言。要想成為單片機(jī)高手，我們首先要學(xué)好匯編語言，然后轉(zhuǎn)入C語言學(xué)習(xí)，所以我們不能學(xué)到后面就忘了前面的知識，更應(yīng)該將所學(xué)的知識緊緊的結(jié)合在一起，綜合運(yùn)用，所謂設(shè)計，就是要求創(chuàng)新，只有將知識綜合運(yùn)用起來才能真正的設(shè)計好。

七、展望

本次畢業(yè)設(shè)計從題目的選定到方案的論證再到畢業(yè)設(shè)計的完成歷時將近三個月，在這三個月的時間內(nèi)我用自己最飽滿的熱情和最認(rèn)真的態(tài)度來對待。很多問題看似簡單，但是真正在實(shí)踐過程中卻舉步維艱、問題百出，尤其是在程序調(diào)試的階段要有極大的耐心，但是這個過程也很大程度上的提高了我分析問題和解決問題的能力。在畢設(shè)的實(shí)踐中也提高了我的動手能力，強(qiáng)化了自己的專業(yè)理論知識。與此同時，我也發(fā)現(xiàn)了很多身上不足的地方，例如專業(yè)軟件使用得不夠熟練、編程能力不夠、動手實(shí)踐能力較弱等，我會在今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷加以提高。

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參考文獻(xiàn)

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[2]呂廣紅,黃崇林,陳曉銘.基于AT89C52的智能晾衣架的設(shè)計[J].自動化與儀器儀表,2013,02:71-73.

[3]劉秋呈,顧凱燕,劉輝.感光智能晾衣架的設(shè)計[J].科學(xué)咨詢(科技·管理),2013,05:67.

[4] 趙金利，肖興達(dá).單片機(jī)原理及應(yīng)用教程[M].機(jī)械工業(yè)出版社，2007.

[5]三恒星科技.MCS-STM32單片機(jī)原理與應(yīng)用實(shí)例.北京：電子工業(yè)出版設(shè)，2008.1

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[8] 林伸茂.80STM32單片機(jī)徹底研究——實(shí)習(xí)篇.北京：中國電力出版社，2006

工程實(shí)訓(xùn)報告范文第3篇

現(xiàn)在市場需要有技術(shù)、懂經(jīng)濟(jì)、能經(jīng)營、善管理的復(fù)合型工程造價專業(yè)人才，因此工程造價人員需要懂得一些施工的工序、方法，另外還需要了解與工程質(zhì)量相關(guān)的知識和工程安全標(biāo)準(zhǔn)。工程造價員還需要熟悉各項人工費(fèi)、材料預(yù)算價格的組成，具有良好的計算能力。能夠熟練的操作工程造價專業(yè)的相關(guān)電腦軟件，具有操作電子計算機(jī)的能力，對計算機(jī)有一定的了解。因此，工程造價的人才知識面要求很廣，需要綜合素質(zhì)人才。

2.工程造價實(shí)訓(xùn)存在的問題

2.1實(shí)訓(xùn)理論基礎(chǔ)不好

中國高職教育辦學(xué)歷史較短，大多數(shù)高職院校都是照搬本科教學(xué)思路，本身高職實(shí)訓(xùn)教學(xué)的理論基礎(chǔ)不好，對教學(xué)內(nèi)容研究不夠深入和系統(tǒng)。雖然有一些教學(xué)方法已經(jīng)比較完善和系統(tǒng)，如啟發(fā)式教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)法、項目教學(xué)法等，但是將其應(yīng)用與實(shí)踐教學(xué)中時大多數(shù)只是學(xué)了一些表面，并未學(xué)得其中的精華。

2.2師資不足制約實(shí)訓(xùn)教學(xué)

實(shí)訓(xùn)教學(xué)的主力軍是教師，但是由于師資緊缺制約了實(shí)訓(xùn)教學(xué)的進(jìn)展。高職院校幾乎每年都在進(jìn)行擴(kuò)招，學(xué)生一年比一年多，造成學(xué)生老師少比例失調(diào)的現(xiàn)象。很多時候一名老師要同時帶領(lǐng)幾十名學(xué)生的實(shí)訓(xùn)課程，就要在教學(xué)過程中就會存在很多照顧不到的地方。另外帶領(lǐng)的學(xué)生多，老師任課任務(wù)負(fù)擔(dān)重，就不能有時間對教學(xué)方法和教學(xué)體系進(jìn)行研究，進(jìn)行自身的教學(xué)水平提高，導(dǎo)致實(shí)訓(xùn)技能停滯不前。

2.3實(shí)訓(xùn)條件差，課程教材落后

實(shí)訓(xùn)條件關(guān)乎著實(shí)訓(xùn)教學(xué)的展開，高職院校雖然認(rèn)識到實(shí)訓(xùn)教學(xué)的重要性，但在對實(shí)訓(xùn)設(shè)施的投資和完善實(shí)訓(xùn)基地上還有待進(jìn)一步提高。另外不僅要完善實(shí)訓(xùn)硬件，還要完善實(shí)訓(xùn)軟件即管理制度的改善。工程造價專業(yè)通常是學(xué)生學(xué)習(xí)了一定的基礎(chǔ)理論知識之后才開展實(shí)訓(xùn)課程，但是工程造價常用的一些規(guī)則和定額經(jīng)常是幾年一變，但是對應(yīng)的教材往往沒有跟著變化，因此工程造價的實(shí)訓(xùn)課程設(shè)置和教材都落后與市場變化。

3.實(shí)訓(xùn)改革對策

3.1改善實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法

以往的實(shí)訓(xùn)教學(xué)主要是根據(jù)教材指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)工作，使得實(shí)訓(xùn)內(nèi)容脫離了實(shí)際工作，學(xué)生對這樣的照本宣科的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)不會產(chǎn)生很大興趣，而且理論和實(shí)踐脫節(jié)導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)在進(jìn)入企業(yè)也不能將書本上的理論知識與現(xiàn)場工程情況完美結(jié)合起來，因此要研究出一套具備工程造價專業(yè)本身特點(diǎn)的實(shí)訓(xùn)方法，如借大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地成立工程造價興趣小組，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作，讓學(xué)生體驗工程項目全過程造價，這樣會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)習(xí)效果。

3.2重視實(shí)訓(xùn)師資隊伍

現(xiàn)今，工程造價專業(yè)的師生比較小，專業(yè)課教師教學(xué)任務(wù)重下，缺少時間參與社會實(shí)踐，因此要調(diào)整教學(xué)培養(yǎng)方案，讓專業(yè)教師有時間提高自身知識的攝取，熟悉實(shí)際業(yè)務(wù)操作流程。另外要加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)，提升實(shí)訓(xùn)教師教學(xué)水平和實(shí)踐能力，還有教學(xué)水平。

3.3激發(fā)學(xué)生興趣

實(shí)訓(xùn)教學(xué)和理論教學(xué)的不同之處在于實(shí)訓(xùn)教學(xué)的主體是學(xué)生，教師是領(lǐng)導(dǎo)者。教師對學(xué)生在實(shí)訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)和分配任務(wù)，但學(xué)生要在實(shí)訓(xùn)課程中去積極主動的學(xué)習(xí)，自己對所學(xué)的知識點(diǎn)進(jìn)行歸納整理，在動手實(shí)踐中掌握相關(guān)職業(yè)技能獲取屬于自己的經(jīng)驗，不斷累積專業(yè)方面的技巧。教師在這個過程中應(yīng)給予針對性的引導(dǎo)和具體的幫助。因此工程造價專業(yè)加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，調(diào)動學(xué)生實(shí)訓(xùn)積極性，讓學(xué)生積極配合實(shí)訓(xùn)教學(xué)，提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)的學(xué)習(xí)效果。

3.4重視實(shí)訓(xùn)過程的檢查

以往實(shí)訓(xùn)考評重視實(shí)訓(xùn)成果，在實(shí)訓(xùn)結(jié)束后學(xué)生書寫實(shí)訓(xùn)報告，教師通過實(shí)訓(xùn)報告給予評分。但是這其中存在很多問題，很多實(shí)訓(xùn)報告中的成果未必真實(shí)，而學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中的表現(xiàn)不能全部體現(xiàn)在最終結(jié)果上，因此在實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程中教師也要進(jìn)行驗收并在學(xué)生遇到問題時給予指導(dǎo)，并記錄作為學(xué)生評分標(biāo)準(zhǔn)之一，促進(jìn)下一階段的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，督促學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。

4.結(jié)語

工程實(shí)訓(xùn)報告范文第4篇

一、金融實(shí)訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)狀和存在的問題

(一)金融實(shí)訓(xùn)教學(xué)的主要模式

目前金融專業(yè)實(shí)訓(xùn)一般采取以下幾種模式:一是傳統(tǒng)實(shí)驗室教學(xué)。這種形式是授課教師根據(jù)教學(xué)大綱的要求，組織學(xué)生在實(shí)驗室機(jī)房對某個知識點(diǎn)進(jìn)行模擬演示，使學(xué)生對抽象的理論有個感官上的認(rèn)知。這種模擬演示比較機(jī)械，知識點(diǎn)不系統(tǒng)，很難滿足金融企業(yè)對人才需求。二是校內(nèi)仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)。金融仿真實(shí)訓(xùn)就是在學(xué)院內(nèi)崗位模擬操作，主要做法是建設(shè)證券模擬大廳、銀行營業(yè)大廳和保險客戶開發(fā)模擬，實(shí)訓(xùn)設(shè)備裝有金融仿真操作軟件，營造真實(shí)的職場氛圍，既鍛煉了學(xué)生實(shí)踐操作專業(yè)技能，又增強(qiáng)了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。我院使用的大智慧仿真軟件就為理論教學(xué)、學(xué)生模擬實(shí)訓(xùn)和教師的教學(xué)科研提供了幫助。三是校外“校企、校社”共建實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)。以市場需求為導(dǎo)向，以行業(yè)、企業(yè)為依托，“校社、校企”聯(lián)手建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是職業(yè)教育“走出去”的戰(zhàn)略。實(shí)訓(xùn)基地是金融專業(yè)學(xué)生獲得實(shí)踐知識、增強(qiáng)勞動觀念、培養(yǎng)事業(yè)心和職業(yè)道德觀的重要途徑，同時也能提高學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊協(xié)作能力，增加了就業(yè)競爭能力。實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)使學(xué)生進(jìn)入了真實(shí)的金融企業(yè)環(huán)境學(xué)習(xí)鍛煉，實(shí)現(xiàn)了就業(yè)的無縫對接。四是寒暑假社會實(shí)踐報告。金融專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體現(xiàn)內(nèi)隱知識的特征，與理工科實(shí)踐教學(xué)有所不同，不但要學(xué)生掌握操作規(guī)程，同時要提升分析問題的能力，根據(jù)不同的情景，做出合理的判斷，從而實(shí)現(xiàn)知識的創(chuàng)新。我院每年要求金融專業(yè)學(xué)生利用寒暑假時間進(jìn)行調(diào)研，上交實(shí)踐報告并開展優(yōu)秀報告的評選活動，既可以鍛煉學(xué)生的寫作能力，又能增強(qiáng)他們的判斷力，從而達(dá)到創(chuàng)新能力培養(yǎng)的效果。

(二)金融實(shí)訓(xùn)教學(xué)存在的問題

金融實(shí)訓(xùn)教學(xué)雖然在理論研究和實(shí)踐中都取得了一些很好的效果，但隨著金融業(yè)態(tài)的不斷發(fā)展，現(xiàn)行的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系培養(yǎng)的學(xué)生與企業(yè)需求有差距，也不利于學(xué)生未來的成長，達(dá)不到培養(yǎng)高技能創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求。一是實(shí)驗室教學(xué)和校內(nèi)仿真教學(xué)是模擬性質(zhì)，脫離了行業(yè)、企業(yè)的真實(shí)環(huán)境，不能夠在企業(yè)文化氛圍下培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。校內(nèi)仿真教學(xué)由于投入過大，大多數(shù)學(xué)校都存在軟硬件不能滿足學(xué)生綜合性實(shí)訓(xùn)的情況，學(xué)生的實(shí)訓(xùn)時間和實(shí)訓(xùn)項目都得不到保證，以至于學(xué)生的崗位專業(yè)技能與金融行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有一定的差距。二是校外實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)主要形式為頂崗實(shí)習(xí)，但是金融行業(yè)與其他企業(yè)不同，企業(yè)不但要為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，還要替客戶保密等諸多條件限制，接納實(shí)訓(xùn)教學(xué)的學(xué)生人數(shù)受到了限制。由于自身利益關(guān)系，達(dá)不到共贏狀態(tài)，企業(yè)合作積極性不高，導(dǎo)致校企聯(lián)動不足，實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)構(gòu)性、系統(tǒng)性較差。三是學(xué)生對實(shí)訓(xùn)教學(xué)的態(tài)度不端正，學(xué)生認(rèn)為實(shí)踐學(xué)習(xí)是可有可無的事情，只要學(xué)好理論，今后可以到企業(yè)學(xué)習(xí)專業(yè)技能，導(dǎo)致實(shí)訓(xùn)教學(xué)流于形式，交實(shí)訓(xùn)報告了事，這種行為在疏于管理的校外實(shí)訓(xùn)教學(xué)和寒暑假社會實(shí)踐報告中表現(xiàn)尤為突出。四是實(shí)訓(xùn)教師能力和態(tài)度達(dá)不到實(shí)訓(xùn)教學(xué)的要求，雖然明確了實(shí)訓(xùn)教師“引進(jìn)來，走出去”的教學(xué)改革方向，但是“引進(jìn)來，走出去”的教師各行其是，溝通不暢，結(jié)果是校外專家實(shí)踐性強(qiáng)，理論不足和校內(nèi)教師用理論指導(dǎo)實(shí)踐的現(xiàn)象沒有得到真正的改觀。

二、EIP－CDIO培養(yǎng)模式在金融專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用

工程實(shí)訓(xùn)報告范文第5篇

   實(shí)訓(xùn)報告?zhèn)€人心得感悟1

   經(jīng)過兩天的模板工程實(shí)訓(xùn)，我從一個對模板工程陌生的學(xué)生到了今天對模板工程相對了解的人。我對此感到很高興。我們在何老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了兩天的模板的實(shí)訓(xùn)。在這兩天中我學(xué)到了不少的知識，那些在書本中沒有的知識。 第一天，上午我們組織起來一起觀看了關(guān)于模板工程施工的技術(shù)和工藝的視頻。讓我們了解了關(guān)于模板工程的相關(guān)知識。下午我們來到由南通五建承包的華鼎星城項目施工現(xiàn)場進(jìn)行參觀。觀看了工人對于模板的施工方法。第二天我們依然來到此地進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。

   在華鼎星城項目工地，此工地采用的是框剪結(jié)構(gòu)，采用較多的剪力墻結(jié)構(gòu)。而模板采用的是木模板，木模板施工工藝適應(yīng)于建(構(gòu)）筑物的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)施工。在現(xiàn)場的技術(shù)人員的講解下讓我們了解到很多關(guān)于模板的知識

   一、配板原則：

   ①要保證構(gòu)件的形狀尺寸及相互位置的正確。

   ②要使模板具有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性，能夠承受新澆混凝土的重量和側(cè)壓力以及各種施工荷載。

   ③力求構(gòu)造簡單，裝拆方便，不妨礙鋼筋綁扎，保證混凝土澆筑時不漏漿。

   ④配制的模板，應(yīng)優(yōu)先選用通用、大塊模板，使其種類和塊數(shù)最小，木模鑲拼量最少，設(shè)置對拉螺栓的模板，為了減少鋼模板的鉆孔損耗，可在螺檢部位改用55mm 100mm刨光方木代替。

   ⑤模板長向拼接宜采用錯開布置，以增加模板的整體剛度。

   ⑥模板的支承系統(tǒng)應(yīng)根據(jù)模板的荷載和部件的剛度進(jìn)行布置。

   二、配板步驟：

   ①根據(jù)施工組織設(shè)計對施工區(qū)段的劃分、施工工期和流水段的安排，明確需要配制模板的層段數(shù)量。并根據(jù)工程和現(xiàn)場施工條件，決定模板的組裝方法。 ②根據(jù)已確定配模的層段數(shù)量，按照施工圖紙中梁、柱、墻、板等構(gòu)件尺寸，進(jìn)行模板組裝設(shè)計，并明確支撐系統(tǒng)的布置、連接和固定方法。 ③進(jìn)行夾箍和支撐件等的設(shè)計計算和選配工作。

   ④確定預(yù)埋件的固定方法、管線埋設(shè)方法以及特殊部位（如預(yù)留孔洞等）的處理方法。

   ⑤根據(jù)所需鋼模板、連接件、支撐及架設(shè)工具等列出統(tǒng)計表，以便備料。

   三、模板安裝：

   ①清理底模

   ②安裝側(cè)模③吊裝底、腹模鋼筋

   ④安裝端模

   ⑤安裝內(nèi)模

   ⑥吊裝頂板鋼筋

   ⑦安裝橋面預(yù)埋件

   四、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：

   1、模板安裝

   ①保證項目：

   A、模板及支架必須有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性，其支架的支承部分必須有足夠的支承面積，如安裝在基土上，基土必須堅實(shí)并有排水措施。

   B、木模板應(yīng)符合《木結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》(GBJ 50206-2002)中的承重結(jié)構(gòu)選材標(biāo)準(zhǔn)，其樹種可按本地區(qū)實(shí)際情況選用，材質(zhì)不宜低于Ⅲ等材。

   ②基本項目：

   A、模板接縫寬度應(yīng)符合以下規(guī)定：

   合格：不大于2.0mm

   優(yōu)良：不大于1.0mm

   B、模板安裝必須符合下面要求：

   a.模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力、剛度、穩(wěn)定性

   b.保證構(gòu)件各部位尺寸和相互位置的正確

   c.構(gòu)造簡單裝拆方便，便于鋼筋的綁扎和安裝

   d.拼接嚴(yán)密不漏漿

   e.清水混凝土裝飾混凝土采用滿足設(shè)計要求的模板

   五、模板拆除程序：

   ①拆卸外模聯(lián)接件

   ②拆內(nèi)模

   ③拆端模

   ④拆外模

   六、心得：

   經(jīng)過兩天的實(shí)訓(xùn)總結(jié)讓我對模板安裝工程有了很多的了解。這次的實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種工作經(jīng)驗,更是我人生的一筆財富。俗語說:紙上得來終覺淺，沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。我堅信通過這一天時間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。

   實(shí)訓(xùn)報告?zhèn)€人心得感悟2

   通過這次實(shí)訓(xùn)，我收獲了很多，一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒學(xué)過的專業(yè)知識與知識的應(yīng)用，另一方面還提高了自己動手做項目的能力。本次實(shí)訓(xùn)，是對我能力的進(jìn)一步鍛煉，也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是非常有意義的。

   在實(shí)訓(xùn)中我學(xué)到了許多新的知識。是一個讓我把書本上的理論知識運(yùn)用于實(shí)踐中的好機(jī)會，原來學(xué)的時候感嘆學(xué)的內(nèi)容太難懂，現(xiàn)在想來，有些其實(shí)并不難，關(guān)鍵在于理解。

   在這次實(shí)訓(xùn)中還鍛煉了我其他方面的能力，提高了我的綜合素質(zhì)。首先，它鍛煉了我做項目的能力，提高了獨(dú)立思考問題、自己動手操作的能力，在工作的過程中，復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過的知識，并掌握了一些應(yīng)用知識的技巧等。其次，實(shí)訓(xùn)中的項目作業(yè)也使我更加有團(tuán)隊精神。

   一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。

   在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

   二、努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。

   只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換

   三、提高工作積極性和主動性。

   實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。

   可以說這次實(shí)訓(xùn)不僅使我學(xué)到了知識，豐富了經(jīng)驗。也幫助我縮小了實(shí)踐和理論的差距。這次實(shí)訓(xùn)將會有利于我更好的適應(yīng)以后的工作。我會把握和珍惜實(shí)訓(xùn)的機(jī)會，在未來的工作中我會把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中，為實(shí)現(xiàn)理想而努力。最后，我要感謝學(xué)院組織的這次十分有意義的實(shí)訓(xùn)，使我們學(xué)到了很多，也領(lǐng)悟了很多。

   實(shí)訓(xùn)報告?zhèn)€人心得感悟3    在xx莊園實(shí)訓(xùn)的這段時間里，我覺得真的很美好，欣賞了美麗的景象，學(xué)會了一些對待客人的方式，還有在花莊里玩叢林穿越的重重驚險的闖關(guān)，讓我領(lǐng)悟到了人生哲理！