學年自我總結

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇學年自我總結范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

學年自我總結范文第1篇

如今，我的大學生活已過去了四分之一。一年以來，周圍的一些人與事，多多少少使我有了些許感慨。

大學里的第一課：軍訓。這是一個終生難忘的經歷。當我第一次遠離家鄉，來到北方讀書時，我對這里的一切是那么的陌生，而21天的軍訓生活，讓我熟悉了周圍的環境，認識了許多新朋友。在嚴肅、辛苦的軍訓中，我卻因為得到了這些財富而備感幸福。

比起高中生活，大學的生活顯得更自由。在大學，沒有爸媽的嘮叨、沒有高考的壓力，自己想做什么就做什么。時間的靈活性高，自己可以任意支配。一開始原以為這樣的生活會很愜意，可時間一長便發現這樣的生活很迷茫，有大把的時間空在那，卻不知道做些什么。有時在夜晚想起了父母，還會酸鼻子。沒有高考的壓力，學習也少了分動力。一切的一切看起來是那么的沒有規律。

學年自我總結范文第2篇

過去人們總是執迷于感嘆白駒過隙，時光飛逝。不，現在也一樣。我個人總結了時間的特性，認為它其實只有一點--不可倒流性。不同于水，它沒有回旋，更沒有再生能力。是的，聽起來似乎悲觀，要知道，正是因為這個特性，決定了時間一定是前進的，想想如果我們都能若時間般一直前行著，不可否認的是，我們就更能在正確的軌道上積極地奔走。加之 回顧過去總結經驗無疑是錦上添花… …

“簡氏有三思”，這個幾天以來縈繞我懷的句子，當仁不讓落座今日研討的主席。

一思學習。我曾說過，過去的一年里，我去過兩次圖書館，一次和小伙伴們一起，結果趴桌上睡著了;二次是從了那句俗語“人有三急”，就近原則選擇了圖書館罷了。從出生到現在后悔的事情沒幾件，其一就是大一為什么不多去圖書館看看書，既然是現在已經后悔，說明我也在行動了，從之前三點(宿舍-教學樓-食堂)一線擴展成為四點(宿舍-教學樓-圖書館-食堂)一線。相比大一，多花了四分之一的時間呆在圖書館學習，在三樓看著無聊的專業書或者突發奇想到五樓“拜訪”了一些研究心理健康的書，最后的這個小學期在四樓看了張恨水小說作品《金粉世家》前十一回。小時候看過翻拍的電視劇，現在發現原著中對人物形象的描繪是有所不同的，而且是關鍵的不同，譬如，女主角冷清秋在文字描述中可是不顧母親阻攔自愿接受金燕西少爺贈送的價值不菲的珍珠項鏈，而在電視劇中就演繹得對珠寶不屑一顧的感覺了。

有時我們會說在乎過程大于結果，但事實上結果還是很重要的。大學生活的兩年該玩的也玩了，該做的事情也差不多了，目前來說，只差兩樣，一是掛科，二是拿獎學金。正所謂魚與熊掌不可兼得，這廂毫不猶豫的擇其二棄其一。大一期末與獎學金無緣，僅差毫厘。不知道大二也是不是會因為上學期的一科考砸再次與獎學金失之交臂。筆者在此又會感嘆一句“短板效應啊”!不可否認的是，大二學年下半學期的特別努力換來了不是很特別的成績，我認為。因為它沒有達到我心目中給自己既定的目標，雖然是只差一點點，但是沒有達到就是沒有達到，革命尚未成功，同志還需努力。

二思生活。只需用倆字兒形容--健康。前面提到的四點一線的生活似乎在這里就略顯不足了，應該說是五點甚至是六點，何以見得呢，珠海天氣不那么熱的時候，每天操場跑五圈，賽過活神仙。天氣逐漸變熱，每天泳池游百米，五元鈔票沒白洗。一個健康的生活節奏奠定了好好學習的基礎，步入下學期以來每天的作息時間有條不紊，也讓我變得更喜歡一個人做事，沉迷于自己的思想世界里無法自拔。既然提到了生活，你會說，包含感情嗎?當然了，談到大學生的感情生活，或許一度我還認為大學生真應該談一場轟轟烈烈的戀愛，人生才顯得完整。如今我不得不推翻這個觀點，也不得不承認你們所認為的感情生活在我這里的進度為0。但并不覺得失落或是其他的什么，因為在友情方面，進度條可以說要爆滿。下面聽我娓娓道來。

三思社交。下半學期并無結識新的朋友。君子之交淡如水，朋友重質不重量。她們一直在我身邊支持著我，不管是學習上還是生活中，都是不可或缺的一部分。我們相互督促，共同進步。有趣的是，在才結束的小學期中，由于選修了游泳課，在偶然當中結識了一個叫羅賓的外教，正是因為他的點撥，我的游泳技術得到提升，萬分欣喜。所以，不由得，我覺得我真的很適合與外國人打交道。也不知道這算不算是一個特長呢。

最后，我已下定決心當一只“烤鴨”，考研路途，必然辛苦。但是我始終相信有舍才有得，割舍心中至愛是會悲痛萬分，但比起自身的發展，還是會選擇對自己有好處的路走，應該是心底里就有想獲取更多知識的渴望，所以也絕不后悔。至關鍵的一點，無論我現在下決心做何事，都離不開家人的關懷照顧與支持，筆者長大后深深體會到了，家--才是永遠的避風港。它決定了生命的降臨與延續… …

學年自我總結范文第3篇

高中時，從一本雜志中對自己“是怎樣一個人”進行測試，具體怎樣的測試我已經記不清楚，但是得到的答案卻讓我難以忘懷，特別是哪個形容我當時性格的成語——好善不露。細細品位這四個字的味道，不禁會意一笑，不錯當時我的性格特點用這四個字來形容當真最恰當不過了。從此以后我總會在不斷的往事回憶中試著去認識自己到底是怎樣的一個人。

初中的時候我就已經比較獨立了，喜歡獨來獨往，性格似乎有點孤僻，這很大一部分原因是受到家庭因素的影響。高中在城區一所重點中學念書，可以說在那段時間里我有了幾個比較要好的朋友，經常談天說地的，性子也變得樂觀了不少，但是我自己心理明白許多私人的事情不但是我，乃至每一個那里的南方人都是這樣，把自己藏得挺深的。

我要談論的重點是自從離開廣東省來到安徽蚌埠，我的大學生活對我的重大影響。出省念書最直接的目的是為了看下雪，廣東極少下雪，在我們那地方更是從來不曾下過，雪在我的眼中是遙不可及，所以從小就有這樣一個夢想：去看雪，真正的雪。于是我就來到這里了。后來慢慢我才發現當時哪個沖動竟然是我人生第一個偉大的選擇。或許用“偉大”這個詞形容未免有的言過其詞，但是我確實對自己當初的選擇感到無比榮幸，因為在這里發生的事情足以徹徹底底地影響我的一生。

初到此地這里的一切都是那么陌生那么新鮮，讓我有點手足無措的感覺，首先直接的是語言的差別，我必須說普通話兒不是粵語。可能很多人很難理解廣東人為什么對普通話那么頭疼，根源是兩者發音上差別太大了，盡管我們從小學就開始說普通話，但畢竟不是“母語”。高考語文的第一題就是漢語拼音，對外人而言這是送分的，但是對于我們這些說慣粵語的人來說是取我們性命的，所以我們不得不做外人難以理解的事情，專門背獨特字的發音。廣東人說普通話，一出口就露餡了。還有這里的氣候，飲食都與廣東有著很大的差別，特別是這里的來自全國各地人，他們無時無刻都感動著我。盡管許多來這里的廣東人都或多或少地被某些事情感動著，但是我可以肯定我是受到兩種或多種不同文化強烈碰撞中感受最深的一個。因為在復讀那年和高考以后的那個暑假里，我常常會寫一些隨筆之類的，在不停的感覺與文字轉化的游戲里，我擁有一顆比常人更細膩的心，觀察力也比一般人要深刻，所以面對不同文化的強里碰撞時我常常會感慨：原來生命里的每一次感動都是那么精彩的！

應該用怎樣的詞語來形容這里的人呢？坦誠。或許有好多人并不同意，但相對于“小氣”的廣東人來說他們所表現出來的這一點最震撼我的心靈。或許因為這里的大澡堂要求我們都必須赤條條地面對每一個人吧，所以這里的人會像“坦白”自己的軀體一樣坦誠自己心。廣東人的心境猶如那里的丘陵地形，一山疊一山，你很難知道山的另一面是什么；而這里的人的心境就像這塊平原，盡管遼闊無邊但一目了然。總忘不了一個個一起喝酒的場面。可說瘋狂，可說壯烈。酒，自古以來就是一種出色的催化劑，幾杯過后大家都忍不住把自己的心事和盤托出，甚至當著某位同學的面把自己當初不爽的地方通通說出來，然后兩人會像兄弟般舉杯：干（可惜我不能喝酒，只能常常做一個“出色”的局外者，不過也因為這樣我把他們看得更細致）。第一次經歷這樣的場面時我震住了，在電視里才有的場面一下子搬到現實生活里面，就擺在我眼前，我還來不及做好充足的心理準備，它就匆匆上演，這種感覺就好象來到這的第一個冬天，一場雪突然降臨，而且恰好在我生日的哪天，那份喜悅和感動讓我很希望能把我的廣東好友都搬過來，與我一同分享。所以有一段時間，雖然說認識了好多新朋友，可心靈深處卻很孤獨，因為太多太多的感動沒有人和我一起分享，而這些喜悅是這里認識的新朋友不能體會到的。那時我得到這樣的一個結論：人生最大的悲哀不是在你承受巨大的痛苦時沒有人與你分擔，而是你在感受世界上最大的快樂時沒有人與你分享。[1]

學年自我總結范文第4篇

轉眼這個暑假就要過去了，新的學期就要開始了，我感覺有必要對我的整個暑假生活和學習情況做一個總結，以便對以后有所幫助。總結分生活方面和學習方面。

生活方面。我高中已經上了一年了，自己也是住在學校和同學們一起生活，已經習慣了自己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口了。暑假里，當媽媽看到我自己洗衣服時，很是高興，說我長大了。我也十分高興，自己通過在高中的學習，不但學習了書本知識，還提高了自理能力。還有，我的生活起居很有規律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛煉的棒棒的，為開學后的繁重學習提供健康的身體。為了兩年以后的高考，學習我也沒有耽誤。

學習方面。我把高一學過的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的學習。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學習幾個小時，我都會感覺到空虛。當然，我也有玩的時候。

有時我會看看電視，上上網，玩玩游戲。網絡現在發展很迅速，我們可以通過網絡做很多以前不容易做到的事情。

學年自我總結范文第5篇

又是一年畢業季，畢業生開始為開拓職場而努力，求職必定少不了個人簡歷。畢業生自我鑒定是個人在一個時期、一個年度、一個階段對自己的學習和工作生活等表現的一個自我總結。寫作應該篇幅短小，語言概括、簡潔、扼要，具有評語和結論性質。

格式內容

1.標題。可寫成 "自我鑒定"。

2.政治表現。

3.學習表現。

4.工作和道德表現。

5.缺點及今后努力的方向。

自我鑒定的結構由標題、正文和落款三部分構成。

標題

自我簽定的標題有兩種形式：

1、性質內容加文種構成，如《學年教學工作自我鑒定》。

2、用文種“自我鑒定”作標題。如果是填寫自我鑒定表格，不寫標題。

正文

正文由前言、優點、缺點、今后打算四部分構成。

1、前言。概括全文，常用“本學年個人優缺點如下：”“本期業務培訓結束了，為發揚成績，克服不足，以利今后工作學習，特自我鑒定如下：”等習慣用語引出正文主要內容。

2、優點。一般習慣按政治思想表現、業務工作、學習等方面的內容逐一寫出自己成績長處。

3、缺點。一般習慣從主要缺點寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶過。

4、今后打算。用簡潔明了的語言概括今后的打算，表明態度，如“今后我一定×××，爭取進步”等。

自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要實事求是，條理清晰，用語準確。

落款