安全主題班會總結
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇安全主題班會總結范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
安全主題班會總結范文第1篇
地點：323教室
主持人：李xx
參會人員：建工（5）141班全體學生，班主任，助理輔導員
會議主題：安全紀律教育活動
會議內容：
一. 班長點到，做好應到實到記錄
二. 由班長宣布班會活動正式開始
三. 安全紀律活動總則
1. 怎樣做好安全教育工作
2. “四防”（防火、防盜、防爆炸、防破壞），我們應該怎樣去面對
3. 消防安全工作，怎樣去落實到每個同學的思想觀念意識中去
4. 火災預防及應對措施
會議總結
各班干部應切實加強政治思想教育工作，強調學習道德風尚，樹立頑強拼搏的精神和講文明講團結、紀律的良好作風，實行“四防”目標管理，是保障學生以及學院財產安全的有效辦法，“四防”目標主要包括現金，有價證件，貴重精密儀器及其它有較大價值的物品，和易燃易爆物品。“四防”目標管理必須做到“四明確，四落實”即明確落實“四防”目標。加強防火重點部位的管理，個同學要充分認識到發生火災的危險性，認真調查研究，確定防火重點部位檢查，要做到有防火責任人，有健全的制度，有足夠的滅火器材，各類倉庫一律嚴禁煙火，火警電話：119
我們會認真貫徹有關消防安全的指示和規定。
總結人：李xx
通過本次教育活動使廣大學生深刻了解紀律與安全的重要性，引起了全院師生共同關注并構建和諧安全校園的意識，提高了大學生自身的安全與自律意識。通過宣傳安全紀律理念，共建和諧校園，鼓勵在校大學生積極參與到構建安全文明和諧校園的實踐活動中，并嚴格要求自我，完善自我，為減少身邊不安全，非紀律性現象盡自己最大的努力。本次活動發動了班上學生積極參與構建安全紀律和諧校園的宣傳和討論中，最終使安全紀律文明校園理念深入人心，達到全校學生共同參與創建和諧校園的目的。
安全主題班會總結范文第2篇
關鍵詞：高校 輔導員 ；主題班會
班會是高校輔導員開展思想政治教育工作的主要方式之一。班會的形式多種多樣，可以以輔導員為主要講述者，對學生進行教育活動，也可以是全班同學進行互動交流；可以在室內進行，也可以在室外進行，甚至也可以到校外某個具有特殊意義的地點舉行。班會可以為了達到某一目的詳細展開，也可以臨時有事召開緊急班會；班會可以是選定主題即主題班會，也可以讓同學們隨意發揮。而主題班會是集中進行思想政治工作最有效的形式之一。
隨著信息的現代化和當代大學生自身特點的變化，傳統班會對同學們的吸引力逐漸弱化，大學生會對班會認為“不就是強調紀律，傳達文件等，去不去無所謂”。而當代大學生身處社會轉型期，價值取向呈多元化和不確定性，如何引導大學生健康成長，開好主題班會就顯得尤為重要。所以，新形勢下如何創新主題班會的內容和形式，突出班會的教育功能，是輔導員要深思的問題。
下面筆者結合自身的工作經驗，分析輔導員如何開好主題班會。
結合實際情況，選擇班會主題
主題是班會的核心，也是一堂主題班會的主線，選擇主題是班會前要考慮的首要問題。主題的選取要注意以下幾個方面：
（一）要結合大學生的實際情況。選取主題班會要考慮學生的年級，心理等特征，同時要注意學生的所學專業，由于理工農醫文史經管等各類專業的學生特點不同，不同年級的學生的思想認識有區別，即使同樣的主題班會，在對不同班級的學生開展的時候，應注意選題的側重點，用詞方式等。不能提出空洞的口號，否則容易引起學生反感。
（二）班會主題要豐富多彩，除了學習以外，團日活動，生活問題，時事熱點，社會現象，等各方面的內容都可以成為班會的主題。比如針對大學生戀愛，社會實踐，學術創新，校園文化建設，職業生涯規劃，就業和擇業的選擇，大學生心理健康教育，大學生安全教育，愛國主義教育等等，都可以成為班會的主題。
（三）班會主題用詞應該有特色，有吸引力，號召力，感染力，能夠讓同學們看到標題后引起共鳴，而比一個索然無味的長句子要好很多。“大學生要文明戀愛”與“愛，要這樣行動”（全國首屆輔導員職業技能競賽一等獎獲得者主題班會作品），同樣是戀愛問題的班會主題，后者比前者明顯具有吸引力。
第四，班會主題一定要有意義，有針對性，能對具體的問題現象做出解釋，對同學們今后的學習生活提出要求，而不能為了開班會而去開班會，或者開了班會跟沒有開一樣，甚至起到反作用。
二、對主題班會進行策劃或者設計
主題班會策劃或者設計，是主題確定后，對班會的形式、過程、環境等方面進行策劃或者設計，指導主題班會的召開。
在這個環節中，輔導員要盡量把策劃或者設計工作交由學生做，一方面可以鍛煉學生的組織策劃能力，另一方面也可以起到主題班會在班級進行前期宣傳的效果。但是輔導員萬不可以把任務交給學生后就不再過問，而是要時刻跟學生進行溝通，互相聽取建議或者意見，對學生進行指導，最終形成以班會主題，班會背景，班會目的，班會意義，班會流程，班會所需要材料準備等內容在內的主題班會策劃書。根據主題班會的內容不同，如果有必要，輔導員可以在策劃環節給同學們安排任務或者對班會上要發言或者表演的同學進行指導。
三、召開主題班會的方式方法
主題班會設計完成后，就要準備召開主題班會。召開主題班會一定要改變單純學習型，形式型、說教型等單一形式，而要采取多樣、動靜相結合的方式。根據班會的主題不同，可以靈活運用演講討論式，辯論式，參觀式，表演式，咨詢答疑式等多種方式。同時可以運用多媒體工具，也可以設置各種模擬場景。召開主題班會時，有一個關鍵問題，必須引起輔導員的注意，那就是一定要讓同學們明白主題班會的針對性或者主題班會的意義，并對同學們提出要求。比如召開安全教育主題班會，是為了讓同學們保護自己的人身財產安全，保護校園設施的安全等，要對同學們提出要求，比如如何防盜，防火，防騙等，發生意外事故如何處理等，發現情況如何上報等。
四、對主題班會的效果進行總結
主題班會成功與否，不僅要看是否有充分的組織準備，召開環節是否全面準確，更要看是否對班會進行及時總結與反饋。主題班會結束以后，應該通過調查班會組織的得與失，認真總結班會的效果和意義，解決班會的后續問題。班會后，同學們的想法可能會不同，反響可能有差異，有的同學內心受到了感染和啟發，有的同學受到了激勵和鼓舞，有的同學可能會自慚形穢，有的同學則可能無動于衷，甚至有的同學可能會有抵觸情緒。輔導員要抓準班會后的有利時機，跟學生進行溝通，進行進一步的思想教育，強化主體班會的效果。
最后，值得注意的是，主題班會內容不宜過多，次數也不宜過于頻繁，不要貪多而降低效果；主題班會貫穿了大學生四年的學習生活，可以根據學生不同年級的特點分階段召開。輔導員老師要在每次主題班會后總結班會的優缺點，并與其他的老師進行交流，提高自己召開主題班會的能力。
參考文獻：
[1]李燁.輔導員如何開好主題班會[J].高校輔導員學刊.2009（02）
[2]崔璨，張玉敏.關于大學生主題班會內容和形式的思考與探索[J].成功（教育）. 2010（04）
[3]李明麗.淺談高校輔導員在主題班會中的作用[J].吉林華橋外國語學院學報. 2010（02）
[4]姜德紅.“90后”大學生思想政治教育問題探析[J].長春師范學院學報. 2012（01）
[5]黃正平.組織開展主題班會，班主任應當處理好幾個關系[J].天津教育.2008（10）
作者簡介：
李經亮（1983.1～），男，助教，信息工程系學工辦主任。
安全主題班會總結范文第3篇
關鍵詞：合作；班會模式；主題
以前的班會，要么老師自己策劃，自己制作幻燈片，自己主持；要么老師策劃，老師制幻燈片，學生主持。可是，這些形式，我都覺得似乎少了些什么。自從我們學校開展合作學習以來，我們的“合作”已滲透到學校生活的方方面面。上學期，我嘗試著以小組合作的形式開展班會。試行一學年，我收獲多多。現將這種“合作”模式總結如下。
一、定主題
定主題就是指班主任要把一學期的主題班會計劃定出來。這個工作應該在每個假期開學前幾天和開學后一周內，由班主任草擬出來。開學后，在班上開展討論，然后把一學期的班會主題定出來。因為，主題班會的召開必須是有計劃的，對學生的影響才會是深遠的。如，進入高二上學期，根據高二學生的生理特點、學習特點，我就給我們班制訂了詳細的主題班會計劃：
1.“我能步步有目標”。（談學習目標的制定）
2.“我能心中有桿秤”。（談感情問題）
3.“我能學習知路徑”。（談學習方法問題）
4.一學月月考總結及表彰。
5.“誰是漢字英雄”。（以游戲的方式激發學生對漢字的掌握）
6.“我能親子表共情”。（談父母與孩子的溝通問題）
7.半期考試總結及表彰。
8.“我能跌倒爬得起”。（半學期考試后談“耐挫”問題）
9.“我能合理做歸因”。（談學習上的歸因方法）
10.“我能重生命懂安全”。（談校園安全問題）
二、寫申請
班主任把主題定好后，由班上的小組寫申請主持班會。每次組織班會的小組考核總分加2分。
三、排順序
小組寫好申請后，交給班里的組織部，組織部按順序排好組織班會的順序，提前兩周告訴小組組長。
四、技術培訓
技術培訓主要包括幻燈片制作培訓和主持培訓。班主任先培訓班上的一名人員制作幻燈片，然后再讓這名學生去培訓其他小組的同學，當然，也可以叫微機老師培訓。
五、分任務
小組接到任務后，要組織本組同學分工合作，分好任務，如誰找資料，誰制作幻燈片，誰負責打稿子，誰負責主持，誰負責班會后材料的整理等。
六、制作階段
幻燈片的制作可以利用每周的微機課去做，也可以利用課余時間去做。有疑問，隨時詢問老師和班上的總技術指導。
七、審核
這個過程包括幻燈片制作的審核、主持稿的審核和主持人的審核及指導。承辦班會的小組，幻燈片和主持稿寫好后，提前3天交由班主任審核，以便及時修改。班主任審核過關后，方可在班上主持。
八、小組主持
班會上，小組的同學也要分工合作，互幫互助。如，誰人照相，誰人寫板書，誰人后勤服務。
九、評分階段
每個小組的同學為承辦小組打分。總分10分，作為期末評班會主持最佳優秀小組的依據。這個分數由管理學習小組的學習部保存。
十、整理班會資料
這個階段包括寫班會記錄、寫班會宣傳稿、選好照片。班會記錄和班會宣傳稿寫好后，交給宣傳部審核，然后交網管員傳到校園網站。
十一、班會反思
這個過程可以在班會后完成。可以總結本次班會的得失，也可以通過采訪同學收集的資料，也可以詢問老師收集資料。
由小組承辦班會，班會的形式就不單一了。每個小組有自己的創新。一學年下來，我們的班會形式多樣，有競猜的，有拓展游戲的，有辯論的……這個班會模式實施近一學年，班上的學生變化很大。通過本班的調查表可以知道，這種班會模式，是大家所喜愛的。他們可以親自參與組織班會的整個過程。可以明白“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理，可以讓他們加倍珍惜老師及其他同學的勞動成果。
一學年下來，我們班的學生每個小組都會制作幻燈片，每個小組都有小主持人，學生也從班會中學到了很多，他們內心受到的震撼遠比老師一個人在臺上的講解來得深刻。一個學生在他的周記中寫到：“老師，您知道嗎？我們組主持的班會‘叩問心靈，繪制我的生命線’讓我備受感動。從來沒有思考過我的人生軌跡，而這次，我認認真真地繪制我的生命線，才發現，我丟失的太多，要做的事也太多，我的理想在我短短的生命中顯得那么遙遠。不過，我懂得了生命由自己創造的道理。不能從明天開始奮斗，必須從今日開始規劃，開始奮斗。這次班會是我生命中極其重要的一部分。”是啊，一個主題班會能夠成為學生生命中的一部分，這個主題班會再怎么不完美，也足夠讓人欣慰。
班會課是很有潛力的課堂，學生的生成空間很大。這種小組承辦班會的模式需要在培訓上下功夫，也需要在審核階段把關，否則，班會的質量也不高。在合作學習的模式下，我們怎樣讓學生把這種精神運用到班會組織中，讓學生真正體會到參與的快樂，這都是值得班主任老師深思的。
安全主題班會總結范文第4篇
為進一步加強防溺水安全工作，積極營造平安、和諧的教育環境，確保師生生命和校園安全，根據市教育局《關于教育系統深入開展防溺水安全教育“六個一”活動的通知》文件精神，結合我校實際，以“平安校園，珍愛生命”為目標，以“”為主題，根據“生命保重，防溺水先行”的宗旨。制定了防溺水教育系列活動實施方案，扎實開展了各項活動，現將活動情況總結如下：
一、領導重視，健全機構，明確責任。
學校成立了由校長任組長的學校安全工作領導小組，具體安排和協調學校安全工作，進一步明確學校各級負責人的責任，層層簽定目標責任書，切實把安全教育做細做實。
二、以活動為載體，形式多樣地開展防溺水教育“六個一”活動
（一）加大宣傳力度，強化師生安全意識。
1.通過校園廣播、宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳防溺水方面的安全常識，進一步提高了全體師生的安全意識。
2.充分發揮升旗儀式、主題班會等主陣地的作用，以學校《學生安全常規》以及《安全知識手冊》為素材，大力加強學生良好行為習慣的教育，讓學生牢固樹立“溺水可怕，預防在前”的意識。
3.認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規，增強依法執教、依法管理的意識，增強責任意識和防范意識，切實提高處理問題的能力。
（二）以活動為載體，增強防溺水安全教育的實效。
1.召開《防溺水安全》主題班會 。6月17日，各班召開了防溺水等安全知識教育的主題班會。并利用多媒體終端豐富教育內容的呈現，利用網絡上的防溺水安全動漫、宣傳畫、事故警示視頻等學生樂學的材料在班會課上進行了學習。使班會教育有聲有色，入腦入心。
2.組織各班制作了一期以防溺水安全為主題的手抄報，各班學生書寫了一封《預防溺水，幸福相伴》為主題的心得體會。
3.學校安全辦在6月24日組織了一次全體師生參加的防溺水安全教育大會；學校安全員，事故急救員進行了溺水知識講座及急救知識演示，更加注重了實踐性、實用性和實效性。
4.各班在6月21日利用周末放學時間，發放了致家長的一封信，并現場和學生家長簽訂了安全協議。
夏季防溺水安全是一切工作的前提，是學校工作的重中之重。今后，我校將繼續把學校防溺水安全工作抓緊抓細抓落實，嚴格執行上級的有關要求和精神，發動全體師生，依靠社會各界的力量，扎實工作，確保防溺水工作做到萬無一失，讓學生舒心，讓家長放心，讓社會安心。
安全主題班會總結范文第5篇
學校國防教育主題班會總結
今年9月x日是“第xx個全民國防教育日”，我院依據《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國國防教育法》和《全民國防教育大綱》，積極組織開展了“弘揚偉大抗戰精神，同心共筑強大國防”為主題的教育活動。
一、廣泛宣傳
9月15日，xx在晨會上作了動員講話，講述了“國防教育日”的來歷，并提出：大學生要增強國防意識，就要從自身做起，從小事做起。鼓勵大家：一要鍛煉身體，增強體質，將來更好地報效祖國。二要觀看新聞，關心時事，關注時局。三要努力學習，練好本領，為長大投身祖國建設做好準備。院領導的動員講話為本活動做了很好的鋪墊，也增強了同學們男兒要當兵固國防的意志。
國防教育宣傳活動領導小組開展專題講座，舉辦了兩場關于國防知識、國防形式的報告會。
各系自行組織安排在“國防教育日”前后，緊密聯系和平發展的形勢，并結合國內外事件進行愛國主義教育，增強使命感和責任感。召開“弘揚偉大抗戰精神，同心共筑強大國防”主題班會，介紹當今軍事格局及周邊基本態勢，理解維護國家安全、穩定、統一的緊迫性和艱巨性，激發愛國之心、報國之志，樹立居安思危、有備無患的意識。引導學生牢記歷史、勿忘國恥，普及國防知識，樹立強烈的憂患意識、政治意識和大局意識，進一步弘揚愛國主義精神。組織學生唱愛國主義歌曲、觀看優秀國防教育影視片并寫好觀后感。讓學生相互交流對國防知識的認識，從而整體提升了國防意識。
二、營造氛圍
學校通過升國旗、課間播放革命歌曲、觀看影視資料等形式營造氛圍，開辟愛國主義教育的新途徑，提高思想教育的時效性，讓學生在形式多樣、生動活潑的氣氛中接受教育，潛移默化地引導學生積極支持國防建設事業。
利用我校廣播臺、記者隊廣泛開展國防教育知識的普及。
利用我校宣傳欄、電子屏、校園微信平臺、微博進行專題專欄宣傳和各級院級組織宣傳部以“抗戰勝利70周年和國防安全教育”為主題的海報形式進行宣傳。
三、開展豐富多彩的活動
通過多種方式，拓寬教育的空間和渠道，把國防教育滲透在各學科教學中，使學生了解我國國防的興衰得失以及當下的國際形勢和時事動態，有效培養學生的國防意識，激發學生的愛國熱情，增強學生的憂患意識和建設祖國、保衛祖國的責任感，明確自己肩負的歷史使命。
每個學生組織宣傳部以海報形式宣傳國防教育。突出我們“弘揚偉大抗戰精神，同心共筑強大國防”的主題，突出國防法規的宣傳。我院還開辟專題專欄宣傳欄，以《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國國防教育法》、《關于加強新形勢下國防教育工作的意見》和新修訂的《全民國防教育大綱》等重要法規為主要內容進行宣傳。讓學生能在空閑的時候更加了解國防，關心國防。
學校國防教育主題班會總結
今年9月x日是全民國防教育日。按照文件要求，我校深入學習文件精神，結合學校的自身特色，圍繞“傳承紅色基因，共建鞏固國防”這個主題，精心組織開展豐富多彩的國防教育活動。
一、加強宣傳教育，營造活動氛圍。
大力開展宣傳教育活動，通過宣傳標語、黑板報等各種形式使全體師生都知道全民國防教育日的來歷，明確今年9月x日是全民國防教育日，知道“關心國家安全，維護海洋權益”這個主題。
通過國旗下的講話讓全體師生充分認識組織開展國防教育日活動對于貫徹《國防教育法》、依法加強全社會的國防教育的重要意義，切實把這項活動作為增強國家綜合國力、促進國防fang建設的一項重要任務來周密安排、精心組織。班主任負責把國防教育的有關內容在隊課上落實。
二、開展“五個一”專題教育活動。
結合我校實際情況，開展國防專題教育活動，即唱一首愛國主義歌曲、組織一次國防教育知識競賽、舉辦一次以班為單位的主題班會、觀看一部優秀國防教育影視片。
在9月8日至9月12日，各年級學唱愛國主義歌曲。各班舉辦了一次國防教育的主題班會，在主題班會上，學生相互交流對國防知識的認識，從而整體提升了國防意識。另外，組織全校學生，利用班隊課觀看優秀國防教育影片，再利用晨會進行觀后感的交流。
通過開展形式多樣、生動有效的活動，我校大力強化了學生的國防觀念，起到了很好的教育效果。
學校國防教育主題班會總結
9月x日是“全民國防教育日”，為了更好地貫徹《國防教育法》，我校積極組織開展了“傳承紅色基因，共建鞏固國防”為主題的教育活動。
一、廣泛宣傳
9月15日，xx副校長在晨會上作了動員講話，講述了“國防教育日”的來歷，明確今年9月x日是“全民國防教育日”，主題是“傳承紅色基因，共建鞏固國防”，讓全體師生充分認識組織開展國防教育日活動對于貫徹《國防教育法》、依法加強全社會的國防教育的重要意義，并提出：中學生要增強國防意識，就要從自身做起，從小事做起。鼓勵大家：
一要鍛煉身體，增強體質，將來更好地報效祖國。
二要觀看新聞，關心時事，關注時局。
三要努力學習，練好本領，為長大投身祖國建設做好準備。
二、營造氛圍
學校通過升國旗、課間播放革命歌曲等形式營造氛圍，開辟愛國主義教育的新途徑，提高思想教育的時效性，讓學生在形式多樣、生動活潑的氣氛中接受教育，潛移默化地引導學生積極支持國防建設事業。
三、開展豐富多彩的活動
通過多種方式，拓寬教育的空間和渠道，把國防教育滲透在各學科教學中，使學生了解我國國防的興衰得失以及當下的`國際形勢和時事動態，有效培養學生的國防意識，激發學生的愛國熱情，增強學生的憂患意識和建設祖國、保衛祖國的責任感，明確自己肩負的歷史使命。
