煤礦安全培訓(xùn)總結(jié)

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煤礦安全培訓(xùn)總結(jié)范文第1篇

隨著中國經(jīng)濟和社會的不斷發(fā)展，對于能源的需求量也越來越大，而煤炭作為一種重要的資源，在中國工業(yè)發(fā)展過程中發(fā)揮著十分重要的作用。因此近些年來中國煤炭的產(chǎn)量也在不斷增加，但隨著煤礦產(chǎn)量的不斷增加，煤礦生產(chǎn)過程中的安全問題也變得越來越突出，近些年來發(fā)生了許多煤礦安全事故，造成了大量人員傷亡，同時也對于煤礦的正常開采造成了嚴(yán)重影響。而導(dǎo)致安全事故發(fā)生的一個重要原因就是沒有對煤礦安全培訓(xùn)工作引起足夠的重視，所以使得煤礦工作人員的安全生產(chǎn)意識沒有得到有效培養(yǎng)，同時工作人員也沒有掌握必要的安全技能，所以就導(dǎo)致了安全事故的發(fā)生。雖然近些年來國家和煤礦企業(yè)都對于煤礦安全問題加以足夠的重視，且安全事故也在進一步減少，但當(dāng)前在開展煤礦安全培訓(xùn)工作的過程中，仍然還存在許多有待完善的地方。只有保證煤礦安全培訓(xùn)工作的有效開展，才能更好地保證煤礦開采工作的安全順利進行[1]。

2當(dāng)前煤礦安全培訓(xùn)工作存在的問題

2.1安全培訓(xùn)制度不健全

在進行煤礦安全培訓(xùn)時，制度不健全是首要問題，因為煤礦安全培訓(xùn)工作的有效開展需要依賴于完善的安全培訓(xùn)制度。比如當(dāng)前許多的煤礦企業(yè)在進行安全培訓(xùn)工作的過程中，主要負責(zé)人、A類安全管理人員所使用的培訓(xùn)教材所涉及內(nèi)容往往十分廣泛，且所有人都是使用的同一本培訓(xùn)教材，同時考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)都一樣，沒有對于崗位、類型進行有效區(qū)分，雖然這種形式表面上看起來是公平的，但事實上由于進行煤礦安全培訓(xùn)時會涉及到許多不同類型的專業(yè)，而對于不同的工作崗位及不同的專業(yè)，相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容及考核方式都應(yīng)有所區(qū)別，而當(dāng)前煤礦安全培訓(xùn)制度并沒有充分考慮井下工作的實際情況，而是統(tǒng)一制定安全培訓(xùn)制度，所以就使得煤礦安全培訓(xùn)工作不能得到有效的開展。

2.2安全培訓(xùn)方式太單一

許多煤礦企業(yè)在開展安全培訓(xùn)工作時，所采用的培訓(xùn)方式過于單一，而單一的培訓(xùn)方式往往不能起到較好的培訓(xùn)效果，所以就使得安全培訓(xùn)的效果不佳。當(dāng)前在進行安全培訓(xùn)的過程中，往往采取教師在臺上講、學(xué)員在臺下聽的模式，這種培訓(xùn)方式過于單調(diào)，且在進行授課時，許多培訓(xùn)教師常年用同一份教案，講授的安全知識內(nèi)容也沒有變化，因而使得培訓(xùn)的內(nèi)容和實際情況不符，不能將其應(yīng)用在當(dāng)前的生產(chǎn)活動中。所以培訓(xùn)方式過于單一也是當(dāng)前煤礦企業(yè)安全培訓(xùn)中所存在的一個嚴(yán)重問題，要想更好地保證煤礦生產(chǎn)安全，必須要對安全培訓(xùn)方式進一步加以創(chuàng)新。

2.3安全培訓(xùn)課程不合理

許多煤礦企業(yè)在開展安全培訓(xùn)工作的過程中，對于課程的設(shè)置也不夠合理，課程設(shè)置存在著缺乏針對性的問題，比如當(dāng)前許多煤礦企業(yè)在對員工進行安全培訓(xùn)時所開設(shè)的課程缺乏針對性，無法有效指導(dǎo)生產(chǎn)實踐[2]。

3煤礦安全培訓(xùn)工作改進策略

3.1健全安全培訓(xùn)制度

制度是煤礦安全培訓(xùn)工作的法制保障，煤礦企業(yè)的安全培訓(xùn)工作應(yīng)以制度的形式固定下來，并嚴(yán)格執(zhí)行和落實。同時，根據(jù)中國法律法規(guī)的的要求，煤礦企業(yè)應(yīng)按照規(guī)定進行安全教育和培訓(xùn)工作的開展，確保整個安全培訓(xùn)工作的質(zhì)量和效率。

3.2創(chuàng)新安全培訓(xùn)方式

教學(xué)方法在很大程度上決定了教學(xué)效果的好壞。所以，在煤礦安全培訓(xùn)工作中，必須對教學(xué)方法的選擇和運用引起高度重視，同時加大教學(xué)方法的創(chuàng)新力度，不斷提高教學(xué)水平，保證教學(xué)效果。另外，教學(xué)方法應(yīng)具有多樣性，結(jié)合實踐不斷更新和豐富教學(xué)方法體系是安全管理者應(yīng)重視的工作。當(dāng)前，應(yīng)用比較廣泛且教學(xué)效果較好的教學(xué)方法有案例教學(xué)法、情景教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法、啟發(fā)討論教學(xué)法等。同時在先進信息技術(shù)的支持下，很多安全培訓(xùn)工作還充分利用了網(wǎng)絡(luò)平臺進行學(xué)習(xí)和交流。同時結(jié)合線上線下時間充實學(xué)員的學(xué)習(xí)生活。以下重點介紹案例分析教學(xué)法及啟發(fā)討論教學(xué)法。a)案例分析教學(xué)法。培訓(xùn)教師根據(jù)具體參訓(xùn)學(xué)員的情況，收集并整理與培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)的典型案例，并將學(xué)員組織起來共同探討和交流，從而讓學(xué)員在探討和交流的過程當(dāng)中得到啟發(fā)和知識的升華。同時，訓(xùn)練學(xué)員能從制度、方法、環(huán)境等多方面因素進行思考，找到問題的解決出路。在學(xué)員經(jīng)過充分討論并得出自己的一些觀點之后，教師需根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進行評價和總結(jié)，升華整個案例探討結(jié)果，讓學(xué)員接受更為深刻的教育。案例分析教學(xué)法能活躍課堂學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性，同時將理論和實際緊密聯(lián)系在一起。例如通過對一個典型安全事故案例的回顧和分析，能讓學(xué)員更具象地了解到安全事故誘發(fā)的原因及相關(guān)的安全條例和安全規(guī)范；b)啟發(fā)討論教學(xué)法。由于進行培訓(xùn)的學(xué)員大多是來自于煤礦生產(chǎn)一線的員工，因而擁有較為豐富的實踐經(jīng)驗，但普遍文化程度不高，同時年齡參差不齊。因此，根據(jù)這些學(xué)員的特點，在具體的安全培訓(xùn)過程中，想要有效培養(yǎng)學(xué)員的邏輯思維能力，就需要采取啟發(fā)討論教學(xué)法。但該教學(xué)方法需要教師具有較強的知識功底，并對所討論的內(nèi)容有深刻的理解，能組織學(xué)員有序地開展討論，并最終得出理想的討論結(jié)果。

3.3合理開設(shè)安全培訓(xùn)課程

由于各個煤礦企業(yè)的具體工作任務(wù)、戰(zhàn)略目標(biāo)不同，同時各個地區(qū)的煤礦開采條件各不相同，因此，應(yīng)根據(jù)每項煤礦安全培訓(xùn)工作的具體情況進行課程設(shè)置。其中需注意的是，課程設(shè)置需滿足以下兩個原則：a)有利于提高學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性和主動性；b)能與實踐緊密聯(lián)系，提高學(xué)員的實際應(yīng)用能力。例如對“紅線”“禁令”、崗位流程的學(xué)習(xí)和掌握，進行現(xiàn)場表演、突擊訓(xùn)練、仿真實踐、技術(shù)比拼等，從而更好地滿足安全培訓(xùn)的要求。另外，在教師隊伍構(gòu)建方面，不僅需加強對優(yōu)秀人才的引進，同時還要注重教師資質(zhì)的選拔，盡可能提高教師隊伍的整體專業(yè)素養(yǎng)，從而為煤礦安全培訓(xùn)工作配置優(yōu)秀的教師隊伍。另外，知識是需要不斷更新的，所以教師應(yīng)定期或不定期進行技能提升和實踐鍛煉，做到與時俱進，確保安全培訓(xùn)工作的鮮活力和創(chuàng)新力[3]。

4結(jié)語

通過上述分析可知，煤礦安全培訓(xùn)工作是一個系統(tǒng)的完整的系統(tǒng)，同時也是響應(yīng)國家政策號召的一個重要體現(xiàn)，是提高煤礦企業(yè)安全工作效率和安全管理能力的重要途徑，是促進煤礦產(chǎn)業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展的題中之義。因此，針對當(dāng)前煤礦企業(yè)安全培訓(xùn)工作中還存在的問題進行了深入剖析，從制度建設(shè)、方法創(chuàng)新及課程設(shè)置三方面提出了建設(shè)性意見，希望有利于煤礦安全培訓(xùn)工作的開展。

作者:田佳佳 單位:長治市煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心

參考文獻：

［1］安培源.淺談如何在煤礦安全培訓(xùn)中強化安全意識教育［J］.價值工程，2013(19)：155-156.

煤礦安全培訓(xùn)總結(jié)范文第2篇

【關(guān)鍵詞】煤礦安全生產(chǎn)；安全培訓(xùn)；重要性

人是第一生產(chǎn)力，決定著企業(yè)的生產(chǎn)效率，對于煤礦企業(yè)來說，煤礦安全生產(chǎn)工作同生產(chǎn)者的安全素質(zhì)有直接的關(guān)系。據(jù)相關(guān)研究調(diào)查顯示，因工作人員違章行為或操作不正確引起的事故占到所有安全事故的40―50%，在我國企業(yè)中員工違章導(dǎo)致的安全事故所占比例高達70―80%[1]。因此，探究安全培訓(xùn)工作在煤礦安全生產(chǎn)中的作用顯得尤為重要，將安全培訓(xùn)工作作為一項長期性的任務(wù)，科學(xué)、合理的對生產(chǎn)者進行安全培訓(xùn)工作具有非常重要的意義。

1 煤礦安全培訓(xùn)工作的長期性

煤礦生產(chǎn)工作實在井下進行的，面對灰塵大、風(fēng)大、光線暗和潮濕度較大等復(fù)雜惡劣的井下工作環(huán)境，在加上較高的電壓電流，運輸設(shè)備、掘進和采掘機等器材的巨大噪音，為了提高煤礦生產(chǎn)工作的順利進行，礦井工作人員必須對生產(chǎn)過程中的注意事項和操作方法仔細進行研究，及時正確的處理突發(fā)狀況，才能提高煤礦生產(chǎn)效率。由于煤礦工作的特殊性，長期注重安全教育培訓(xùn)工作顯得很重要，必須要做到每時每刻都將安全意識放在首位，年年強調(diào)，月月強調(diào)，天天強調(diào)，讓安全意識深入到每一位員工心中，只有這樣才能保證安全工作的質(zhì)量，最終實現(xiàn)提高煤礦安全生產(chǎn)效率的目的，增強煤礦企業(yè)的競爭力，獲得更大的經(jīng)濟效益[2]。面對市場經(jīng)濟信息化和國際化的大趨勢，相關(guān)的安全培訓(xùn)單位應(yīng)將員工的安全培訓(xùn)工作作為最重要的任務(wù)，落實每一步安全培訓(xùn)工作的質(zhì)量，踏踏實實的進行煤礦安全生產(chǎn)，堅持安全培訓(xùn)工作是保障煤礦生產(chǎn)的效率的基礎(chǔ)，所以長期進行安全培訓(xùn)工作具有非常重要的意義。

2 煤礦安全培訓(xùn)工作的重要性

煤礦安全教育培訓(xùn)工作是一項艱巨而重要的任務(wù)，落實每一位煤礦工作人員的安全教育培訓(xùn)工作是保證煤礦企業(yè)能夠安全、順利生產(chǎn)的基礎(chǔ)。然而面對煤礦企業(yè)發(fā)展程度嚴(yán)重不平衡的狀況，不同員工的文化和素質(zhì)水平各不相同，這樣的差距增大了安全教育工作難度。“管理、裝備、培訓(xùn)”這一生產(chǎn)理念在我國煤礦企業(yè)在發(fā)展初期時就形成了，其中將安全意識的重要性提到了很高的地位，因為煤礦生產(chǎn)都是通過員工的勞動實現(xiàn)的，所以必須要重視煤礦安全培訓(xùn)工作[4]。

在煤礦實際生產(chǎn)的過程中，要深刻強調(diào)安全意識的重要性，讓安全生產(chǎn)的觀念深入每一位生產(chǎn)工人的心中，加強對員工安全生產(chǎn)知識的培訓(xùn)，讓員工真正的了解安全生產(chǎn)的必要性，對其中存在危害和注意事項進行詳細的說明，只有讓生產(chǎn)者從思想上改變，提高安全生產(chǎn)意識，才能落實煤礦安全生產(chǎn)，實現(xiàn)煤礦企業(yè)效益最大化的目的。

瓦斯突出與爆炸、礦井火災(zāi)、煤塵突出與爆炸、頂板事故和礦井水災(zāi)是煤礦井下存在的五大自然災(zāi)害，面對煤礦工作中的這些問題，對煤礦工作人員的要求也就更加嚴(yán)格，必須擁有較高的專業(yè)素質(zhì)、安全知識和從業(yè)技能知識，因為我國煤炭生產(chǎn)生產(chǎn)技術(shù)相對比較落后，甚至在一些地方仍然采取炮采的方式，基于我國的基本國情，大部分生產(chǎn)者都是農(nóng)民，煤礦行業(yè)近年來發(fā)展較快，需要的勞動力大部分都是農(nóng)民工[5]。因為文化水平和素質(zhì)不高，對煤礦安全生產(chǎn)意識毫無了解，不能正確的意識到煤礦安全生產(chǎn)的重要性，缺乏集體主義觀念，思想松散，不能嚴(yán)格按照紀(jì)律工作，導(dǎo)致生產(chǎn)過程中存在較大的安全隱患。針對這一情況，煤礦企業(yè)要注重對煤礦生產(chǎn)者的安全培訓(xùn)工作，讓員工養(yǎng)成正確的安全生產(chǎn)習(xí)慣，避免事故的發(fā)生。當(dāng)代的社會中科技和人才在企業(yè)的競爭中具有關(guān)鍵的決定性作用，對于煤礦企業(yè)來說，發(fā)展人才與提高職工的素質(zhì)關(guān)系到整個企業(yè)的長期發(fā)展，穩(wěn)定與繁榮。煤礦企業(yè)應(yīng)積極鼓勵與監(jiān)督職工素質(zhì)的提高，加強安全培訓(xùn)工作，提高員工對礦井安全和自身安全意識，組建一支安全意識強、專業(yè)化的職工隊伍，保證煤礦安全生產(chǎn)能夠順利進行，從而保證煤礦企業(yè)的生產(chǎn)效率，在競爭日益激烈的社會中取得更好的發(fā)展與進步。

3 安全培訓(xùn)工作在煤礦安全生產(chǎn)中的作用

安全工作是企業(yè)進行生產(chǎn)的前提，煤礦作為一個高危行業(yè)更應(yīng)該加強重視。真正落實了安全培訓(xùn)工作，會提高煤礦企業(yè)的生產(chǎn)效益和社會效益，有利于樹立一個良好的企業(yè)形象，能夠有效的提高市場占有率，在這個競爭激烈的現(xiàn)代社會中非常重要。所以煤礦安全生產(chǎn)中最根本和最關(guān)鍵的內(nèi)容就是安全培訓(xùn)工作[6]。

因為煤礦工作中井下采礦工作的環(huán)境比較惡劣，在開采的過程中隨時可能出現(xiàn)透水、冒頂、瓦斯超限等危險的情況，必須將安全培訓(xùn)工作作為一項長期的任務(wù)，讓工作人員對以往發(fā)生的安全事故進行分析和總結(jié)，了解事故發(fā)生的特點和規(guī)律，加強自身防范意識，從跟本上有效的避免安全事故[3]。在實際煤礦生產(chǎn)過程中，要秉承“安全第一，預(yù)防為主”的理念，加強生產(chǎn)中每一步安全培訓(xùn)工作，防患于未然，預(yù)防危險的發(fā)生，及時發(fā)現(xiàn)問題，并采取相應(yīng)的措施進行積極的調(diào)整，重視每一個小問題，不要等釀成大錯采取整治。煤礦安全生產(chǎn)主題中最重要方針就是預(yù)防為主。多看一眼，安全保險；多防一步，少出事故，所以煤礦安全生產(chǎn)中安全培訓(xùn)工作具有長期性和永恒性。

此外，時刻進行安全培訓(xùn)工作還能夠提高煤礦工作人員的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，員工在不斷的學(xué)習(xí)過程中會掌握更多的知識，明白自身工作的重要性，有利于員工自身職業(yè)素質(zhì)的提高，嚴(yán)格按照安全規(guī)程中的規(guī)定進行工作，堅決杜絕違章的行為，有利于培養(yǎng)出一批技術(shù)熟練、素質(zhì)高、責(zé)任心強的員工隊伍，從而為更好的進行煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)工作奠定堅實的基礎(chǔ)。所有員工都具有很強的安全意識，煤礦每一步生產(chǎn)過程就會更加規(guī)范，在安全生產(chǎn)的條件下，會使煤礦生產(chǎn)的效率大大提高。

綜上所述，安全培訓(xùn)工作是煤礦安全生產(chǎn)的決定性因素，其重要性不言而喻。面臨著煤礦企業(yè)快速發(fā)展的形勢，要想增強煤礦企業(yè)的綜合實力，在競爭激烈的市場中占有一席之地，就要不斷加強工作人員的安全教育培訓(xùn)，全面提升職員的綜合素質(zhì)，從根本上保障煤礦安全生產(chǎn)工作的順利進行。時刻注重對煤礦生產(chǎn)工作人員的培訓(xùn)工作，切實保障培訓(xùn)工作的質(zhì)量，為煤礦安全生產(chǎn)和企業(yè)持續(xù)有效快速發(fā)展提供堅實的人力資源保障和技術(shù)支持。

參考文獻：

[1]賈斌榮.加大安全投入,強化管理,提升煤礦安全生產(chǎn)水平[J].山西煤炭管理干部學(xué)院學(xué)報,2011(03).

[2]孫紹敏.淺談煤礦安全培訓(xùn)工作的方法與途徑[J].山東煤炭科技,2013(04).

[3]汪永芝,吳健斌.加強安全培訓(xùn)預(yù)防煤礦安全事故[J].煤礦安全, 2010(08).

[4]聶愛明.煤礦安全教育培訓(xùn)存在的問題與對策[J].中國煤炭工業(yè),2012(04).

煤礦安全培訓(xùn)總結(jié)范文第3篇

關(guān)鍵詞：煤礦安全;培訓(xùn)體系;體系構(gòu)建;趨勢

隨著煤礦產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，人們對于煤礦的開采力度也越來越大，煤礦開采的過程中安全問題成為制約其發(fā)展的主要問題之一。最近幾年來，煤礦安全問題成為社會關(guān)注的焦點。如何降低安全問題發(fā)生的概率成為各部門亟待解決的問題之一。現(xiàn)階段的安全培訓(xùn)體系尚未完善，國家雖然頒布了一系列的安全培訓(xùn)的法律法規(guī)，但是安全培訓(xùn)仍舊存在一些問題。比如說在培訓(xùn)的過程中，僅僅是對學(xué)員進行理論上的指導(dǎo)，并不能夠滿足其日常生活中所用到的技能，使培訓(xùn)的內(nèi)容與現(xiàn)實脫節(jié)，理論不能夠聯(lián)系實際，培訓(xùn)成了紙上談兵。另外，安全培訓(xùn)的教材版本過于老舊，班級規(guī)模比較大，培訓(xùn)質(zhì)量并不完善。培訓(xùn)過程中講師并不能夠帶動學(xué)生的積極性，是學(xué)員主動地參與進來，填鴨式的教學(xué)模式也成為安全培訓(xùn)存在的弊端之一。本文對安全培訓(xùn)體系進行了研究并分析了現(xiàn)階段我國的發(fā)展趨勢，以期為今后的煤礦安全培訓(xùn)提供參考。

一、安全培訓(xùn)體系

（一）法制建設(shè)

國家與2002年頒布了《生產(chǎn)安全法》，這項法律的頒布意味著我國安全培訓(xùn)體系的建立。隨著安全問題成為日益關(guān)注的焦點，2014年我國又隨即出臺了《安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理辦法》，確定了安全培訓(xùn)的過程中應(yīng)當(dāng)遵循的幾項原則，分別是“統(tǒng)一規(guī)劃、歸口管理、分級實施、分類指導(dǎo)、教考分離”。這是我國頒布的第一部關(guān)于安全培訓(xùn)的法規(guī)，這部法規(guī)的頒布確定了安全培訓(xùn)的機制以及辦法，對安全培訓(xùn)機構(gòu)以及培訓(xùn)機構(gòu)的資質(zhì)進行了詳細的說明以及規(guī)定。但是，就目前而言，我國的安全培訓(xùn)法律體系還有待進一步的完善。

（二）培訓(xùn)組織與機構(gòu)建設(shè)

培訓(xùn)組織在安全培訓(xùn)的過程中占據(jù)著重要的地位，保證了我國煤礦安全培訓(xùn)工作的順利進行。隨著安全培訓(xùn)的不斷普及和發(fā)展，我國的安全培訓(xùn)體系有了質(zhì)的飛躍。安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作由國家安全生產(chǎn)培訓(xùn)總局進行組織和監(jiān)督。但是執(zhí)行過程中一般是由企業(yè)以及培訓(xùn)機構(gòu)進行實施。當(dāng)一些煤礦企業(yè)自身并不具備安全培訓(xùn)的條件時，可以委托社會上相應(yīng)的培訓(xùn)機構(gòu)進行培訓(xùn)，如果單位具備組織生產(chǎn)人員進行培訓(xùn)的條件，那么企業(yè)可以自行組織職工進行安全生產(chǎn)的培訓(xùn)，并配有專門的人員進行管理。另外，企業(yè)在自行安全培訓(xùn)的過程中應(yīng)當(dāng)制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)時間以及培訓(xùn)內(nèi)容等等。

（三）師資隊伍的建設(shè)

安全培訓(xùn)直接影響員工的工作安全，所以十分重要，在對學(xué)員進行培訓(xùn)之前，相關(guān)的培訓(xùn)人員應(yīng)當(dāng)取得一定的崗位證書。國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理機構(gòu)每年都會對培訓(xùn)機構(gòu)的師資隊伍進行培訓(xùn)，以確保培訓(xùn)的質(zhì)量，只有培訓(xùn)合格的培訓(xùn)人員才能夠?qū)β毠みM行安全培訓(xùn)。其中，國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局培訓(xùn)中心主要負責(zé)一級安全培訓(xùn)機構(gòu)教師的培訓(xùn)，一級安全培訓(xùn)機構(gòu)負責(zé)二級以下的安全培訓(xùn)機構(gòu)教師的培訓(xùn)，即上一級安全培訓(xùn)機構(gòu)負責(zé)下一級安全培訓(xùn)機構(gòu)教師的培訓(xùn)，以此類推。

（四）培訓(xùn)教材建設(shè)

培訓(xùn)教材的質(zhì)量直接影響到培訓(xùn)的質(zhì)量，培訓(xùn)教材是培訓(xùn)體系中重要的一環(huán)，根據(jù)培訓(xùn)對象的不同，應(yīng)該選擇不同的培訓(xùn)教材，而且培訓(xùn)時教材應(yīng)當(dāng)具有針對性。另外，教材也應(yīng)當(dāng)跟上時代的步伐，不斷的進行更新，不能一直沿用舊版的教材。培訓(xùn)的教材并不單單指的是培訓(xùn)用的書籍，還指培訓(xùn)課程的計劃、培訓(xùn)用到的課件、教學(xué)大綱文件等等。國家應(yīng)當(dāng)對安全培訓(xùn)的教材進行定期的評估，評選出優(yōu)秀的教材供給培訓(xùn)機構(gòu)使用。

（五）培訓(xùn)考核體系

隨著安全培訓(xùn)的產(chǎn)生，安全培訓(xùn)的考核體系也逐漸被建立起來。安全培訓(xùn)考核工作的主要原則為“教考分離、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一題庫、分級負責(zé)”。現(xiàn)階段，大部分的考試采用計算機遠程考試，考核體系應(yīng)當(dāng)包括考核的標(biāo)準(zhǔn)、考核的內(nèi)容以及考核的流程等等。安全培訓(xùn)的考核內(nèi)容應(yīng)當(dāng)由國家或者所在的省份進行規(guī)定。

（六）培訓(xùn)檔案與質(zhì)量監(jiān)督

在安全培訓(xùn)的過程中應(yīng)當(dāng)建立完善的安全培訓(xùn)檔案，這不僅僅有利于培訓(xùn)工作的規(guī)范性，同時教師可以根據(jù)學(xué)員的培訓(xùn)狀況了解在培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題，幫助學(xué)員進行更好的培訓(xùn)和指導(dǎo)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗等等。在檔案建立的過程中，可以依據(jù)《檔案法》的要求進行設(shè)立。培訓(xùn)檔案的內(nèi)容除了學(xué)員的各類信息以外，還應(yīng)當(dāng)包括培訓(xùn)的法律法規(guī)、培訓(xùn)使用的教材、培訓(xùn)的工作計劃等等。

二、結(jié)束語

我國的安全培訓(xùn)體系主要是根據(jù)《安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理辦法》建立起來的，經(jīng)過很多年的發(fā)展，已經(jīng)初具規(guī)模，形成了較為完善的安全培訓(xùn)體系。安全培訓(xùn)也受到越來越多的單位以及個人的重視。培訓(xùn)機構(gòu)的市場化，直接帶動了培訓(xùn)質(zhì)量的上升。

參考文獻：

煤礦安全培訓(xùn)總結(jié)范文第4篇

關(guān)鍵詞：煤礦安全;培訓(xùn)質(zhì)量;新思路

一、安全培訓(xùn)的地位和作用

《中華人民共和國安全生產(chǎn)法（2014）》第二十五條規(guī)定：“生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)對從業(yè)人員進行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，了解事故應(yīng)急處理措施，知悉自身在安全生產(chǎn)方面的權(quán)利和義務(wù)。”可見安全培訓(xùn)是企業(yè)安全生產(chǎn)順利進行的重要保證，也是提高企業(yè)從業(yè)人員安全文化素質(zhì)的重要手段。

1.安全培訓(xùn)體現(xiàn)“以人為本”，保障人的生命安全。安全生產(chǎn)工作應(yīng)當(dāng)以人為本。從各類安全生產(chǎn)事故的分析來看：人的不安全行為，物的不安全狀態(tài)，環(huán)境的不安全條件以及安全管理的不到位是安全生產(chǎn)事故發(fā)生的主要原因，而人的不安全行為又占主導(dǎo)地位。因此，安全培訓(xùn)可以提高從業(yè)人員對安全的認識，使他們從思想上高度重視安全生產(chǎn)，從行為上杜絕一切不安全行為，從而增強自我保護和判斷事故、處理事故的能力。

2.安全培訓(xùn)促進技術(shù)更新，保證企業(yè)的安全生產(chǎn)。隨著科學(xué)技術(shù)的進步，我國傳統(tǒng)工業(yè)加快了轉(zhuǎn)型升級的步伐。如何在這個艱難時期保證企業(yè)又好又快的安全發(fā)展，安全培訓(xùn)起到了重要作用。通過安全教育培訓(xùn)，可以讓企業(yè)職工系統(tǒng)全面地了解新技術(shù)、新工藝、新裝備和新理念。在教與學(xué)的過程中，理論與實際相結(jié)合，職工親自實踐，增強認知，不斷思考，總結(jié)創(chuàng)新。

二、安全培訓(xùn)的現(xiàn)狀與問題

2016年4月25日，煤炭工業(yè)協(xié)會報告稱，經(jīng)歷了三年多的經(jīng)濟下行后，我國煤炭市場一直處于低位徘徊狀態(tài)，煤炭價格比2011年高點位價格下降了60%以上，行業(yè)整體虧損面持續(xù)擴大。煤炭行業(yè)的需求增長空間收窄、產(chǎn)能過剩等諸多因素也嚴(yán)重影響和制約了煤礦安全培訓(xùn)的發(fā)展。首先，安全生產(chǎn)培訓(xùn)的課程設(shè)置過于單一，方法缺乏創(chuàng)新。我國現(xiàn)行的培訓(xùn)教育大多采用相同的方式，即培訓(xùn)教師以理論知識教授為主，通過對考試題庫的分析，使學(xué)員快速記住考試題目，以達到通過考核合格取得從業(yè)資格證的目的。在傳統(tǒng)的培訓(xùn)中，沒有專門從事培訓(xùn)策劃和開展培訓(xùn)理論研究的工作人員，對成人學(xué)習(xí)特點、現(xiàn)代培訓(xùn)理念等缺乏深入的認識。其次，安全生產(chǎn)培訓(xùn)的對象在工作種類，工作特點以及文化和技術(shù)水平等方面存在很大的差異。煤礦特種作業(yè)人員有電鉗工、爆破工、瓦斯檢查員等十大工種，他們的工作范圍、操作技術(shù)各有特點。目前，煤礦安全培訓(xùn)還只是以理論知識為主，沒有針對不同工種開設(shè)專門課程，老師講解大多晦澀難懂，對于文化水平較低的學(xué)員來說，理解內(nèi)容較為困難，更不用說把所學(xué)到的理論知識與實際工作相結(jié)合。

三、提高安全培訓(xùn)質(zhì)量的新思路

目前安全生產(chǎn)培訓(xùn)面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，除了要繼續(xù)建立健全安全生產(chǎn)培訓(xùn)的保障機制，堅持“統(tǒng)一規(guī)劃、分級管理、分類指導(dǎo)、嚴(yán)格考核”的管理模式外，還要優(yōu)化一切可以利用的培訓(xùn)資源，創(chuàng)新培訓(xùn)教育的方式方法，調(diào)動學(xué)員的主動性和積極性。

1.因地制宜，因材施教。“因地制宜”意思是根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。“因材施教”是教師要從實際情況、個別差異出發(fā)，有的放矢地進行有差別的教學(xué)，揚長避短，從而獲得最佳效果。現(xiàn)在我們常把“因地制宜，因材施教”放在一起作為教育教學(xué)的方式方法來討論。安全培訓(xùn)面對的對象各有特點，安全培訓(xùn)課堂教學(xué)的目的是學(xué)以致用。因此不應(yīng)該僅停留在基礎(chǔ)知識的傳授和安全意識地說教上。安全培訓(xùn)單位應(yīng)該根據(jù)培訓(xùn)對象的特點，采用合適的培訓(xùn)教材，制定合理的培訓(xùn)計劃，按照教學(xué)大綱組織教學(xué)，突出重點。例如，煤礦井下爆破作業(yè)人員的培訓(xùn)，除了講授我國現(xiàn)行有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)外，還應(yīng)該安排煤礦爆破作業(yè)人員進行安全操作技能知識的學(xué)習(xí)、事故案例的分析和實際操作的練習(xí)。

2.理論聯(lián)系實際，提高實際操作地位。理論聯(lián)系實際原則，是指教學(xué)必須堅持理論與實際的結(jié)合與統(tǒng)一，用理論分析實際，用實際驗證理論，使學(xué)生在理論和實際的結(jié)合中理解和掌握知識，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。在安全培訓(xùn)教育中，教師不僅要把理論知識系統(tǒng)全面地講授給學(xué)員，還應(yīng)該注重對學(xué)員實踐能力的培養(yǎng)，提高實際操作在安全培訓(xùn)中的地位。例如，在對煤礦自救互救知識的講授中，可以讓學(xué)員按步驟實際操作自救器，掌握使用技巧；可以讓學(xué)員按要求在橡皮人上練習(xí)口對口人工呼吸和胸外按壓急救措施，這比單純的理論講解更容易讓學(xué)員掌握該項技能。

3.創(chuàng)新教學(xué)方法，多種方式并用。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，以電子計算機為主的多媒體教學(xué)方式應(yīng)用越來越廣，安全培訓(xùn)教師可以組織學(xué)員觀看電視、視頻、圖片等生動形象的培訓(xùn)資料來達到培訓(xùn)教育的目的。此外，案例教學(xué)法為安全培訓(xùn)工作提供了一種全新的教學(xué)模式，案例教學(xué)通過一個個生動的例子讓學(xué)員感同身受，并把對安全知識的感性認識上升為理性認識。又例如在講煤礦提升系統(tǒng)知識的時候，可以通過觀看葫蘆素煤礦“5•6”提升運輸事故的視頻，讓學(xué)員自身從這個案例中分析事故發(fā)生的原因、性質(zhì)及防范整改措施，做到自我督促，自我警醒。另外，為了提高學(xué)員的興趣，把知識競賽引入課程，在授課基本結(jié)束前，每班選出三名代表參加比賽，組織全體學(xué)員參加。這種方式也是不錯的選擇。綜上所述，安全培訓(xùn)質(zhì)量的提高不是一蹴而就的，它不僅需要國家的政策支持，社會的廣泛關(guān)注，企業(yè)的大力投入，更需要每一個參加培訓(xùn)人員的重視與努力。

作者:劉加悅 單位:冀中工程技師學(xué)院

參考文獻：

[1]蘭澤泉，王寶德.淺談如何提高煤礦安全培訓(xùn)的質(zhì)量[J].煤炭工程，2007

煤礦安全培訓(xùn)總結(jié)范文第5篇

關(guān)鍵詞：煤礦 管理人員培訓(xùn) 以人為本 創(chuàng)新思路

我國煤礦安全生產(chǎn)形勢與國際上發(fā)達國家相比還有很大差距，所以，我們要樹立憂患意識，要有利劍高懸之感，不能以犧牲人的生命為代價。在系統(tǒng)工程中強調(diào)“三分技術(shù)，七分管理”，所以，煤礦安全管理在安全生產(chǎn)中起決定性作用。當(dāng)前，煤礦科技發(fā)展日新月異，知識更新速度加快，實施終身教育和營造學(xué)習(xí)型企業(yè)已是大勢所趨。成功的企業(yè)無一不是高度重視管理人員和職工的培訓(xùn)。

1 煤礦安全管理人員培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀

近年來，煤礦安全管理人員的培訓(xùn)工作已走向正規(guī)化，安全管理人員素質(zhì)有了很大的提高，并取得了一定的成效，同時通過安全管理培訓(xùn)使安全管理人員的素質(zhì)、責(zé)任心和安全管理水平發(fā)生了改變。當(dāng)前，煤礦安全管理人員的培訓(xùn)工作還存在兩個方面的問題：一是煤礦企業(yè)的安全培訓(xùn)只偏重對職工的培訓(xùn)，認為安全管理人員有豐富的理論和實踐經(jīng)驗，培訓(xùn)工作在部分企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和管理人員看來無所謂，忽視了安全管理人員培訓(xùn)對提高管理人員素質(zhì)的長期作用，培訓(xùn)機構(gòu)對安全管理人員培訓(xùn)的硬件設(shè)施建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、培訓(xùn)管理機構(gòu)的建設(shè)、培訓(xùn)管理規(guī)章制度的建設(shè)和執(zhí)行等方面重視不夠，使得安全管理人員對培訓(xùn)工作的認識處于被動應(yīng)付狀態(tài)。二是煤礦安全管理人員生產(chǎn)任務(wù)繁忙，工作時間較長，工學(xué)矛盾突出；針對安全管理人員培訓(xùn)的激勵和考核機制不合理，學(xué)得多干得多挨批評也多，造成畏學(xué)心理。

2 創(chuàng)新煤礦安全管理人員培訓(xùn)工作的有效途徑

2.1 培訓(xùn)體現(xiàn)以人為本 安全生產(chǎn)是煤礦生產(chǎn)系統(tǒng)的生命線，而安全生產(chǎn)工作的根本在于“以人為本”。安全意識不強，必將釀成安全事故。以煤礦機電專業(yè)為例，具體的不安全行為有：違章作業(yè)：帶電搬遷電氣設(shè)備、電纜和電線；使用失爆電氣設(shè)備；用鐵絲、銅絲代替保險絲；不執(zhí)行停送電制度；違章操作；帶電檢修電氣設(shè)備；帶負荷拉合隔離開關(guān)，引起弧光短路，造成設(shè)備損壞和觸電傷亡；不使用勞動防護用品，操作高壓電氣設(shè)備時，不帶絕緣手套不穿電工絕緣靴；不安全著裝等；由于人的不安全行為導(dǎo)致在生產(chǎn)過程中發(fā)生的各類事故。再者，情緒不佳、注意力不集中或者過度緊張，在無意識的情況就發(fā)生了違章行為，連自身都無法察覺等。因此，在安全管理培訓(xùn)中強調(diào)安全管理人員必須重視以人為本，重視培養(yǎng)職工安全意識。要做好安全管理工作，防止事故發(fā)生，就必須消除“人”的不安全因素，讓職工從思想上真正認識事故的嚴(yán)重危害性。安全管理人員培訓(xùn)中要始終貫穿堅持安全第一、生命至上的理念，牢固樹立安全是責(zé)任，安全是效益，安全是生命的意識；并且在培訓(xùn)中要重視調(diào)理好職工的情緒和微調(diào)身體健康。因為，情緒是人的第一危險源，好的情緒，就會有好的心情，投入工作中就會輕松、快樂，遇事冷靜、果斷。壞的情緒，就會有不好的心情、投入工作中心情沉重，煩躁、遇事不冷靜、出錯。

煤礦企業(yè)是高危行業(yè)，我們要強調(diào)的是控制或降低事故的相對頻繁度，對個別事故的調(diào)查分析是為了探求其內(nèi)在規(guī)律。因此，對安全管理培訓(xùn)中讓安全生產(chǎn)管理人員從大量的事故中提煉出統(tǒng)計規(guī)律列入各項安全管理制度中。

2.2 培訓(xùn)轉(zhuǎn)變觀念 深入貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，抓住煤礦安全“雙七條”貫徹落實不放松，在煤礦安全管理人員的培訓(xùn)工作中，將煤礦安全“雙七條” 納入培訓(xùn)課程，提高對安全管理人員的認識高度，增強安全管理人員安全意識、責(zé)任感和安全管理水平。對煤礦安全管理人員的安全技術(shù)培訓(xùn)，要有創(chuàng)新、有思路、有成效。安全管理人員的知識需要及時更新，培養(yǎng)煤礦安全管理人員終身學(xué)習(xí)的理念，增強安全技術(shù)創(chuàng)新意識，這不僅是煤礦安全生產(chǎn)的（重要保障）最基礎(chǔ)性工作，更是搞好煤礦安全管理人員培訓(xùn)的捷徑。再者，觀念需要轉(zhuǎn)變，在培訓(xùn)工作中，可將感情化溝通、人性化管理、制度化激勵等管理模式納入培訓(xùn)內(nèi)容，實現(xiàn)安全管理人員培訓(xùn)的工作目標(biāo)。

①感情化溝通，拉近人與人間的距離，減少彼此間的隔閡。溝通是一門藝術(shù)，感情化溝通在安全培訓(xùn)中有著重要的作用。單位領(lǐng)導(dǎo)與職工互相溝通了，職工群眾才會自覺地發(fā)揮出主人翁的精神和責(zé)任感，才會將自己的汗水奉獻給企業(yè)的安全生產(chǎn)上，將自己的智慧融入到企業(yè)的經(jīng)營之道里，將自己的情感滲透到企業(yè)的生產(chǎn)工作中，從而配合使企業(yè)做好工作。

②人性化管理，活躍氣氛，將培訓(xùn)工作深入安全管理人員內(nèi)心。正確、恰當(dāng)?shù)剡\用“人性化”管理時，能給企業(yè)帶來效益和成功。實行“人性化”管理，要求各級管理人員具有較廣泛的知識，具有分析和解決問題的能力，具有對安全生產(chǎn)工作的理解和原則立場的同時，還具有對職工發(fā)自心底里的關(guān)愛。

③完善各項管理制度，規(guī)范處罰激勵行為。安全培訓(xùn)是一項長期的工作，完善的培訓(xùn)管理制度化是安全培訓(xùn)的根本保證。同時，在各項安全管理制度中，我們還應(yīng)推動和建立學(xué)員培訓(xùn)的激勵機制，兩者相輔相成，可以促進安全培訓(xùn)工作的健康開展和有序進行。通過認真考核和深入分析，表彰獎勵那些在安全培訓(xùn)中品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)員，表彰獎勵是對他們的肯定和激勵。

2.3 加強教師隊伍建設(shè)，提高培訓(xùn)質(zhì)量 培訓(xùn)教師的素質(zhì)是煤礦安全管理人員培訓(xùn)質(zhì)量高低的決定因素，提高培訓(xùn)教師的綜合素質(zhì)是加大安全管理人員培訓(xùn)力度的關(guān)鍵。安全技術(shù)培訓(xùn)在煤礦安全生產(chǎn)中的地位和作用是十分重要的，《煤礦安全規(guī)程》對此作了明確規(guī)定。特別是對煤礦安全管理人員的培訓(xùn)，培訓(xùn)管理的好壞直接影響教學(xué)質(zhì)量。因此，打造一支具有良好政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定，具有雙性“專業(yè)性、技能性”的職教師資隊伍，是發(fā)展安全技術(shù)培訓(xùn)的重要保證，選用長期在教學(xué)一線、具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和實踐技能的教師承擔(dān)安全管理人員培訓(xùn)教學(xué)任務(wù)；作為安全技術(shù)培訓(xùn)管理人員，一是要緊抓教學(xué)流程管理和教學(xué)重點環(huán)節(jié)管理，提高教學(xué)管理水平，二是要從教師管理和學(xué)員管理兩個方面著手，突出教師教學(xué)準(zhǔn)備、授課質(zhì)量、課堂紀(jì)律、教學(xué)跟蹤、教學(xué)考核等重點方面，把握教師和學(xué)員的結(jié)合點，使教師和學(xué)員產(chǎn)生思想共鳴，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，最大程度地消化吸收新知識。三是參加培訓(xùn)管理人員和師資培訓(xùn)班，加強安全技術(shù)知識和安全操作技能培訓(xùn)，嚴(yán)格培訓(xùn)教師資格制度，對培訓(xùn)教師實行達標(biāo)考核，持證上崗，加強專兼職教師業(yè)績檔案管理。四是通過教學(xué)、調(diào)研撰寫論文、編寫教材、整理教案、制作課件、收集事故案例，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。五是適時調(diào)整教師隊伍結(jié)構(gòu)，整合培訓(xùn)資源，通過調(diào)動、培訓(xùn)、聘用等程序，建立一支結(jié)構(gòu)合理，工作高效、專業(yè)精湛的師資隊伍。

2.4 培訓(xùn)要理論聯(lián)系實際 培訓(xùn)工作要突出煤礦安全生產(chǎn)實際，突出煤礦質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化和操作規(guī)范化的內(nèi)容。否則會影響培訓(xùn)質(zhì)量和效果。因此，要根據(jù)培訓(xùn)工作需要，制定和實施教師進修計劃，組織專職教師深入生產(chǎn)現(xiàn)場，積極參與生產(chǎn)、經(jīng)營管理、實踐活動，準(zhǔn)確把握企業(yè)安全、生產(chǎn)、科技、管理工作重點，積極參加事故分析，技術(shù)改造和技術(shù)攻關(guān)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)總結(jié)經(jīng)驗，了解生產(chǎn)實際，學(xué)習(xí)新技術(shù)，搜集新材料。找準(zhǔn)安全培訓(xùn)工作為煤礦企業(yè)服務(wù)的切入點。專業(yè)理論課教師要逐步向技能型轉(zhuǎn)變。在這一過程中，理論的學(xué)習(xí)要加強重點、難點等知識點的學(xué)習(xí)，更要把煤礦實際工作中的重點――質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化和操作規(guī)范化納入到教學(xué)重點，使安全管理人員學(xué)到在工作中的主要目的，明白在工作中干什么工作、工作的標(biāo)準(zhǔn)是什么、怎么去干。對安全管理人員尤其要言傳身教，給他們帶來信心和力量，以規(guī)范化的要求講授操作技能，提高煤礦安全管理人員的整體素質(zhì)。

總之，通過對安全管理人員培訓(xùn)，不但了解掌握專業(yè)發(fā)展的最新動態(tài)，而且學(xué)會運用現(xiàn)代化的管理方法，注重以人為本，將感情化溝通、人性化管理、制度化激勵等管理模式，運用到煤礦安全管理中，拓寬了安全管理人員的思路，規(guī)范安全管理人員的行為，有效提高安全管理人員的素質(zhì)、責(zé)任感和安全管理水平，使安全管理人員普遍感到：培訓(xùn)效率高，效果好，學(xué)得快，用得上，具有很強的適用性。

參考文獻：

[1]王賓.創(chuàng)新煤礦安全教育培訓(xùn)工作的有效途徑[J].城市建設(shè)理論研究，2012（38）.

[2]袁新.和諧班組對加強煤礦安全管理的作用[J].管理觀察，2013（36）.