直銷會議總結

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直銷會議總結范文第1篇

小學二年級下學期班主任工作總結低年級孩子處于打基礎的重要階段，作為班級體中的領導者，組織者的我們更應把工作做得細致，到位。當我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現將本期的的工作進行小結如下：一、低年級是良好習慣形成的關鍵期，整個班級的班貌就要從培養習慣開始，我緊抓此關鍵的教育時機，逐步樹立我們班的班風。根據學校為我們創造的教育環境——對”常規意識”的學習。首先，利用晨會、班會和隊會等教育時間，運用多種孩子們喜聞樂見的活動形式，如：講故事悟道理，看圖片辯對錯等等，讓“常規意識”深入孩子 心坎，使每人都產生積極的向往心理，“當一位好學生”。如孩子遵守紀律不自覺，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養孩子的一日紀律常規的培養上，如：手把手的教給孩子上課前放好學習用品的方法，手把手的帶孩子做好隊列、做操，鼓勵孩子下課后自己動手、認真整理桌椅等等。同時在常規的培養上，老師仔細觀察，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。老師帶著孩子互相學習、共同進步。一方面，老師對自己的教育觀念進行不斷的調整和更新，另一方面，我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的教學有些啟發。在此基礎上，結合學校班級常規評選的號召，我們班注意培養正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中、學習中的一些現象進行評價，形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風氣。我注重學生的行為規范，抓典型，樹榜樣

，充分利用表揚這一工具，讓孩子們通過觀察比較等看到自己的閃光點，明白自己的不足和今后努力的方向,使得我們班在紀律上，還是良好習慣上都能初步形成。二、關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態去對待他們的每一次過失；用期待的心態去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。三、班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，就必須與任課老師的工作密切配合，形成合力。“三人行，必有我師”,任課老師對孩子的教育也很有經驗,配合教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。班主任與任課老師的精誠協作，發揮的參與作用是不可低估的。對我們班的建設都起著舉足輕重的作用。不足之處：雖然為建設這個班花了不少心思，特別是在轉化弱智孩子的過程中，有一二個紀律表現的孩子總是我行我素，效果不太明顯，常常破壞公物的孩子經過嚴格批評的方法，不良行為還沒有轉化，給班級學習風氣的好轉帶來了較大的阻力。

小學三年級下學期班主任工作總結班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。因此，在本學期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風、學風，促進學生全面發展，提高學生德、智、體、美、勞等多方面的素質，我在擔任三年級的班主任工作時，主要做了下面幾方面的工作:一、深入學生、親近、了解學生，做學生的朋友。多年的班主任工作告訴我：“只要了解學生，親近學生，只要你真心地喜歡學生，學生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此，為了能更加深入地了解學生，親近學生，我積極深入班級，深入學生，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學生方方面面的表現。在長期接觸中，我了解到：我們班的學生年齡小，比較有個性，大部分的學生都有很強的接受能力，學習的積極性也比較高。但很多學生好講好動，行為習慣不太好。上課時亂喊亂

叫，自我約束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級。在衛生、自習等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學生比較懶惰，缺乏耐心，學習上沒有上進心，經常有不交作業、不寫作業現象。針對學生的特點以及學生中存在的問題，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時間、尋找機會接近學生，了解學生在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上體貼和關心他們，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，學生敢于和我接近了，愿意聽我的話，接受我的批評、教育了。所以，經過一段時間的努力后，學生中不交作業等不良現象大有改觀。二、加強學生思想教育，培養學生的良好習慣。學生良好習慣的養成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎。而良好習慣的養成，必須從學生思想認識的加強上來落實。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養學生各方面的良好習慣。第一、行為規范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養是常抓不懈。開學初組織學生學習有關規范內容，督促學生在思想上提高認識，平時，發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發現不良現象及時糾正。在班里實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。一學期來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規范，維護集體榮譽。第二，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。由于家庭、社會等多方面的影響，學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學來，通過學校的三操、詩歌朗誦和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學生團結協作、互幫互學，增進友誼，大家共同進步，并通過參與，培養學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中，我班學生表現的都很令我滿意。第三，學習重要性教育。開學一段時間后我就發現我們班有的學生學習基礎差、學習意識差，沒有養成好的學習習慣，對學習的目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性。因此，我

有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。一是加強和任課老師聯系，了解學生上課情況，對學習自覺性差的學生，共同教育、幫助；二是安排好學生與成績差的學生結對子，負責督促、檢查學習任務完成情況；三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結合的方式。“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”。在日常工作中，我總是告訴學生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好。”“加油！老師為你們喝彩。”讓學生“在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染。一旦發現他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進行物質獎勵。盡量克制自己，以免態度粗暴。同時，給予他們生活上的關心和學習上的幫助，經常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習積極性得到提高。后半學期以來，宋爽、錢文龍、陳凱、盧欣洋等幾位學生的學習積極性明顯增強，進步很大。

三、做好家訪工作。老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教育好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。以前有七、八個同學經常不按時完成作業，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時聯系家長，向家長反映孩子在校表現，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監督管理和家庭輔導的要求。后來，經過老師和家長的多次教育，這一部分學生現在改變很大，基本能及時完成作業了，學習成績也提高了不少。本學期，通過我班全體師生的共同努力，己經形成了班風比較正，學風比較濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學期的工作中，還存在很多有待加強和改進的題。比如學生的各方面能力比較差，自我約束力不強，學生課堂習慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學生學習缺乏積極、主動性，跟不上其他同學的步伐，學習成績差，影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的加強。總之，小學班主任工作的內容是復雜的，

任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深自己的理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學期，我將揚長避短，竭盡全力，把三年級班主任工作做得做的更好。

小學四年級下學期班主任工作總結平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學期的工作小結如下：一、常抓常規管理，初步養成良好習慣學生從早晨上學到放學，一日的常規是否規范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培養學生良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。學期初，我就*根據班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛生檢查員、課桌檢查員、衛生櫥檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結評比，表彰日常行為規范好的同學，評為優勝星，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。二、選好班干部，發揮小干部作用俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理別重視班干部的選拔和培養，本學期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選。班干部產生后，我和他們經常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作積極性。三、開展各種活動，提高學生素質

本學期，學校開展了創建快樂中隊的活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，我鼓勵學生人人參與，互相合作，并和爭章活動相結合，以此來調動學生

活動的積極性，共同創建一個真正的快樂中隊。在學校舉行的跳繩比賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們逐個考核，考核合格的頒發運動章。運動章的獲得者再進行角逐，優勝者代表班級參加比賽。結果，我班贏得了單跳第一、雙飛第二的好成績。此外，我們有組織開展了爭奪講故事章、衛生章、安全章等活動，為學生創設了多種鍛煉自己，展示自己的機會，提高了學生和班級整體的素質。在對個別學生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我提供了更多與學生接觸交流的機會，讓我的教學生活更加豐富多彩。

小學五年級下學期班主任工作總結班主任是班級工作的直接管理者，直接責任人，是做好班級管理的關鍵核心，是學校未成年人思想道德建設的主力軍，是學生個性發展的榜樣和領路人。要做好班主任工作，確實不易。作為班主任首先熱愛這一工作，把這一崗位當作一項崇高的事業來做，具有無私奉獻精神，因為班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出，物質方面的回報*非常少。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，更會增強你戰勝自我，戰勝困難，向往美好生活的信心和勇氣。根據這一學年的班主任經歷，作一簡要的總結，概括。一、培養建立一支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制。1，班主任工作非常辛苦，事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導學困生本人經過多年的實踐，認為，作為班主任一定要充分相信學生，許多工作放手讓學生去做，這樣既培養鍛煉了學生的能力，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培養小干部，對班級管理做好指導。如班長的統領和協調檢查；衛生委員的值日安排，檢查；學習委員每天的早讀，課外作業的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動安排檢查；小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務，與學生協商，實行自愿承包，責任到人。并由責任人自己制定出檢查標準，班委會通過執行。2，做好小干部的指導。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進行簡單總結，多鼓勵，多指導。出現問題及時開。還注意做到

，每學年都進行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特殊情況，都不超過兩學年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調動他們的積極性，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責監督；還可以每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調動起雙方的積極性。在這一學年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小干部的帶領下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當規范生活動等。對于學校組織的各項活動都能積極參與并取得了優異的成績。

二、培養學生的興趣，發展學生的特長，為班級爭榮譽。1，除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導培養各方面的人才。平時多多注意學生的特長愛好，多多注意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，學生的思想工作，讓他們積極的參加培訓。有了這些"小人才"，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。如在全鎮的五年級語文競賽中，班中有吳超群等四個同學分別獲得了二等獎和三等獎；在全校的安全知識手抄報比賽中史裕來等四個同學獲得了一等獎，另外兩個同學分別獲得了二等獎和三等獎的好成績。這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。2，注重學生的示范帶頭作用的發揮。讓有特長的學生，帶動起其他對各方面有興趣的同學，組織開展一些小型的班級活動，學生在一起交流，在一起切磋。達到相互借鑒，相互學習，相互提高的目的。我們班有兩三個同學是參加學校象棋隊，棋藝也不錯，在學校組織的棋賽中獲得了一等獎。我就發動這些小棋手們各自尋找幾個得意門生，進行師徒結對的訓練。如今已初步形成了以象棋和圍棋為特色的班集體風貌。三、早到校，勤溝通。作為班主任，很多情況下需要早到校。新學期開學我早到校；收費早到校；考試早到校；活動早到校；周一升旗早到校；邀請家長早到校。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學生

的家訪工作非常重要，與長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現問題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯系，做好家訪的準備，多談學生好的表現，提出希望，增強家長的信心，讓家長和學生知道，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好，但由于學生多，居住也比較分散，全體學生都家訪，需要占大量時間。我一般采取電話溝通，方便及時。家訪工作我堅決做到：困難學生（學習，生活）必訪，問題學生必訪，出現波動的學生必訪，有特長的學生必訪，新轉來的學生必訪，家庭出現裂痕的學生必訪，學生生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關系，使自己的工作得心應手。總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進。我想這一學期中班級每個星期都得到的"小卡通"就是對我工作的一個最好總結。

小學2012年春六年級班主任工作總結

直銷會議總結范文第2篇

會上傳達貫徹了工商總局2016年競爭執法（直銷監管）會議精神，通報了2015年在渝直銷企業分類評價結果，總結了去年以來直銷監管工作，對規范發展2016年直銷行業提出了要求，各企業代表和主城區工商分局執法支隊負責人也分別做了交流發言。

據悉，2015年來，重慶市直銷行業總體呈現出健康和較快發展的態勢。截至目前，在渝設立的直銷企業有2家，在渝設置分支機構的直銷企業共有28家，其中在重慶獲得直銷許可的分支機構有12家，直銷服務網點235個，經銷商1624戶，直銷從業人員29190人。

強化日常監管

據此次會議通報，2015年以來，重慶市工商局認真貫徹國家工商總局直銷監管工作要求，堅持依法監管、促進發展的原則，嚴格履行各項法定職責，大力規范直銷市場秩序，直銷監管工作取得顯著成效。

在強化直銷行業日常監管方面，重慶市工商局堅持監管執法與指導服務并舉，綜合運用告誡、約談、提醒、通報等柔性監管方式，及時糾正輕微違規，促進企業自我規范。在進行企業約談時，安排公司負責人到工商局情報信息中心，現場對其在重慶的網上負面評價和舉報投訴信息進行了抓取展示，起到了良好教育作用。

其次是加強案件查處，對于嚴重違反相關法律法規以及通過告誡拒不整改的行為，堅決依法查處，進一步規范企業市場經營秩序。同時，加強和改進了信息報備工作，實行月底通過郵箱報備，減輕了企業工作量。

據悉，2015年8月以來，重慶市工商局共接受在渝直銷企業會議、培訓報備共計1796場次，通報未按時報備的情況20次。同時，要求區縣工商局加強對會議活動現場的檢查力度，通過監督檢查，對企業的違法違規行為及時進行處理。

重慶市工商局還通過定期分析舉報投訴，及時了解消費者反映的問題，掌握重慶直銷市場狀況。2015年，共接到關于在渝直銷企業及其經銷商的舉報（投訴、咨詢）89件，并對舉報投訴進行回訪調查，及時處理在渝直銷企業消費糾紛問題，切實維護了消費者合法權益。

另外，2015年，重慶市工商局深入實施分類監管辦法，在廣泛征求直銷企業意見的基礎上，制定下發了《在渝直銷企業分類管理操作規程》。此次會議上通報了2015年在渝直銷企業分類評價結果，未來將按照《規程》繼續落實，將有限的監管力量更多地放在存在問題較多的企業上。同時，將根據監管實際對《規程》進行調整優化，切實提升監管效能。

推進企業自律

除了加強日常監管，重慶市工商局在2015年還指導召開了多次直銷企業聯席會議，加強企業間的相互溝通和交流，同時，利用座談會、上門走訪等機會，指導督促企業加強內部管理，強化行業自律。

據悉，在重慶市工商局的指導下，不少直銷企業也在不斷加強內部制約機制建設。比如，玫琳凱公司建立了“定規章，建機制，抓源頭，引潮流，重預防”的5步立體合規體系；美樂家公司建立了有效的投訴管理制度，切實保障消費者合法權益；圣原公司成立了合規小組，將自查自糾工作常態化；無限極公司每年組織“管理出效益，規范促發展”主題培訓活動等。

2015年以來，重慶市工商局還引導在渝直銷企業積極開展了一系列公益活動，切實履行社會責任。譬如，如新、康美公司積極參加重慶市工商局組織的“六一”兒童節慰問活動，為萬州貧困山區小學贈送體育器具，開通電信光纜接入教室；大溪地公司積極參加重慶市工商局組織的春節走訪活動，為萬州貧困山區五保戶發放春節慰問金；太陽神公司為萬州貧困小學捐贈書屋等。2016年9月，重慶市工商局還將統一組織在重慶潼南、武隆開展向貧困學校捐贈大型公益活動，讓直銷企業為社會貢獻一份力量。

凈化市場環境

一方面加強監管，規范直銷；另一方面，重慶市工商局也在積極打擊傳銷，不斷凈化直銷市場的發展環境。

據悉，2015年，重慶市工商系統共查處傳銷行政案件8件，罰沒金額585.52萬元，其中組織查處了唐江巴巴等傳銷大要案件。自2012年起，重慶市連續4年獲得打擊傳銷中央綜治考評第一名。另外，重慶市工商局還是國家工商總局指定的網絡傳銷監測點之一，主要負責全國傳銷線索的收集研判和協助進行電子證據取證。

直銷會議總結范文第3篇

諸如舉辦一場比賽。在活動宣傳的前期，當傳統的宣傳方法――如貼海報、掛橫幅、派傳單、播廣播，再加上網絡宣傳等所有可以利用的常規宣傳手段都用以狂轟濫炸宣傳一遍后，我們卻吃驚地發現：人力物力財力皆消耗了不少，但收效卻甚微，報名的人數寥寥。到了后期，我們通過取樣調研、討論、總結，決定大膽嘗試使用一種新的宣傳方法――直銷式宣傳。

直銷是一種古老而先進的營銷模式，它是一種通過人員接觸，不在固定商業地點進行的消費性產品或服務的配銷方式。針對高校活動的非營利性與服務性，我們提出的直銷式宣傳模式主要借鑒直銷的兩方面特點：第一，宣傳者與宣傳對象的面對面接觸；第二，沒有固定地點，隨時隨地進行。

直銷宣傳的可行性較高，它的優點首先表現在人員的互動性、信息的全面性上。根據以往的經驗，很多動員大會，聽眾大都是出于政治任務的原因而參加會議，這種任務接受的不愉快的情緒影響了他們對信息的全面吸收：主講人在講臺上唱獨角戲，臺下的人左耳進右耳出，工作是做了，但結果沒有達到我們所預定的的效果。而直銷式的宣傳沒有會議上的嚴肅氣氛，它在一種較為隨和、寬松的環境中讓宣傳者與宣傳對象進行面對面的信息交流，讓宣傳者通過及時把握對方的態度、情感，并隨之調整自己的宣傳方式以及方向，使宣傳取得更佳效果。

其次，這種宣傳模式具有良好的發散作用。由于宣傳方式的特殊性，它的直接宣傳對象一般是宣傳者所熟悉的人群，或同一個宿舍同一個班級，或同一個專業同一個學院，相對比較集中，一旦直接宣傳對象由宣傳者口中獲取了足夠的信息，他們必定會把所掌握的信息傳達到自己的交際關系當中，讓更多的他所熟悉的人知情，也就是我們所說的間接宣傳對象獲取信息的過程，這個過程使我們整個宣傳事半功倍，它以宣傳者為中心，向宣傳對象的盡可能廣的交際圈子輻射。

第三，此宣傳模式還可進一步鍛煉學生的能力。學生活動舉辦的前提，本身就是為學生素質的提高、學生能力的培養提供平臺。直銷式宣傳，需要宣傳者良好的口頭表達，良好的人際關系處理以及充分的積極性和主動性，而被選定的宣傳者帶著直銷式宣傳這一任務，勢必會從以上幾方面來提高自己。即使本身在此方面還不夠的同學，也會因此壓力而產生提高的潛動力。這不管是從主動上還是被動上都讓我們達到了一定程度上鍛煉學生的目的。

這種直銷式的宣傳模式能在較短的時間內取得較為顯著的效果，但以下兩點值得注意：

第一，宣傳者的選定。宣傳者這一角色在直銷式宣傳模式中可說是起了決定性的作用！一個良好的宣傳者，本身就是一個形象代言。在他所在的人群中他應該是素質較高、影響力較好的一個。假如是一位聲譽較差的人來負責此項工作，即使他巧舌如簧，也很難使活動的宣傳達到一定的力度，活動的震撼度有時也會大打折扣，有時甚至會給宣傳對象帶來欺騙性的反面的效果。另外，除了良好的形象以及影響力外，宣傳者本身還應具備足夠的知識和能力來應對和解決宣傳對象所提出的種種問題和需要。

直銷會議總結范文第4篇

中國企業系統化運作第一人,具有傳奇式經歷，任大型跨國集團訓練機構中國區首席訓練師和創辦人。

前事不忘,今日之師。從傲普的陣痛中走出來，風云人物駱超已正式確認加盟健道國際，并出任健道國際副董事長、首席咨詢顧問兼健道國際商學院執行長，擔當起民族直銷企業的培訓任務。

簡評:駱超在直銷培訓界屹立不倒的理由在于，他在失敗中振作，并尋找新的方向。

No.2 楊濱

楊濱系性格管理學開創者、A21國際教育系統的創辦人，同時任馬來西亞活力健康發展有限公司董事長與CSMP性格生產力國際管理機構總裁。

作為各大直銷公司與系統親點的培訓師，楊濱在中國范圍內的直銷企業中，都具備高度的親和力，多年來奔走在中國直銷培訓第一線。

簡評:擅長性格分析與領導力培訓，善于用性格理論來指導直銷行業內實踐活動。

No.3 劉貴生

劉貴生一直以一個培訓人的身份要求自己。從安利、新時代到現在的泰達國林，劉貴生在伴隨公司成長的同時，都成立了專業的培訓公司負責培訓，身份一直定位于成功系統首席培訓師。

多年前，劉貴生是早期安利政策委員會里負責培訓與工具流建設的先行者，而今天，他已經成為杭州國林養生實業有限公司董事長，他的經歷是培訓師實用主義成長的范例。

簡評:作為成功系統的靈魂人物，劉貴生的創新在于將安利網絡21的培訓精神演化成為可操作的實踐技能。

No.4 李久慈

李久慈是當之無愧的特別講師，他在直銷行業中的影響力，體現在豐富經驗，純正理念，見多識廣上。

有人用了這樣一個比喻來形容李久慈，臺灣的李九慈和時臺名就相當于大陸的胡遠江和禹路，陳得發相當于大陸的楊謙。李久慈是很多直銷公司和系統的幕后人物，他的建設性在于，以培訓師的身份，引進了很多先進的內訓理念，給中國培訓的國際化帶來一股清風。

簡評:作為臺灣資深的直銷研究者、培訓師，近年來一直在大陸辛勤耕耘。

No.5 孫曉歧

孫曉歧的專長領域在于銷售、人力資源與領導藝術，課程涵蓋特色訓練、案例分析、互動研討、角色扮演、游戲感悟、分組研討、現場銷售訓練與話術訓練復制，因為在準客戶開發策略方面、有效提升業績的五大關鍵與成功銷售黃金法則等三大創新思維，為他的北京東方東岐文化傳播中心創造了可觀的聲譽。

簡評:孫曉歧最大的優勢是具備實戰與理論的完美結合，幫助企業打開產品的銷路，完美地吸收專家成功的經驗與智慧。

No.6 天雕

1995年進入直銷界，天雕先后管理過多家直銷企業，至1997年開始對直銷理論進行研究，系北大直銷總裁高級研修班高級講師。多年潛心進行直銷實踐和研究。曾為美國某電子商務公司教育培訓總監，現為天雕直銷咨詢機構CEO。

簡評:作為直銷培訓師，天雕強調直銷人要與時俱進，研究新經濟發展趨勢，學習新經濟環境中的新思維。

No.7 啟航

啟航作為一名培訓師之外，還兼具多種角色，青年演講家、潛能開發訓練師、亞洲著名企業教練、中國直銷研究院教授、中國直銷教育網首席訓練師、美國生命動力系統簽約訓練師、國家勞動保障部授權企業培訓師。

簡評:憑借多年的市場實踐經驗，啟航先生在深入接觸國際直銷前沿培訓理念的情況下，不斷研究和總結本土化的培訓模式。

No.8 董德

國內著名的實戰派直銷培訓專家、資深企業教練;國際心靈訓練導師，北京太和盛世行銷顧問機構總裁。曾為天獅、完美、珍奧、健康元、太陽生科、健道國際、金道堂、身心國際、安美國際、琪雅、星邦生命、鴻宇國際等企業作過咨詢顧問。著有《思想力成功學》一書。目前，董德先生專注研究直銷網絡系統的建設，并創立了天狼國際系統。

簡評:13年的醫藥保健品工作經驗，使董德對傳統營銷、會議營銷、直銷能夠有效的結合，以精髓的培訓系統課程，帶動了現代直銷的革新。

No.9 王宇誠

王宇誠專注于人性研究、個人成長、潛能開發領域，經過十多年潛心研究，以美國安東尼羅賓的潛能成功學、NLP神經語言程式學為基礎，創立了一套獨特的成功學系統，在拓展心智、塑造行為模式、潛能運用方面屢有建樹。

簡評:由于在玫琳凱女性職業魅力方面突出的培訓技巧，王宇誠獲得了中國人壽保險公司、波導集團、浙江娃哈哈集團、揚子江藥業與大紅鷹集團有限公司等多家知名企業的首肯。

No.10 鄭柯

香港卓越國際訓練機構總裁、首席導師，美國世聯國際教練中心杰出教練兼亞洲區執行總監，清華大學素質培訓中心導師。

直銷會議總結范文第5篇

一、工作重點和工作目標

（一）嚴厲打擊、堅決取締以“拉人頭”、團隊計酬、收取入門費等方式以及通過互聯網、假借直銷名義進行的傳銷活動。

（二）重點懲處以介紹工作、從事經營活動等名義，欺騙他人離開居所地非法聚集，并限制人身自由的行為；打著職業介紹、招聘兼職等幌子，誘騙學生參加傳銷的行為；為傳銷提供條件的行為。

（三）以城關和城鄉結合部等傳銷活動相對集中的地方為專項行動的重點區域。對問題突出、社會反映強烈的傳銷活動進行全面整頓。

（四）通過專項行動，使傳銷活動得到有效控制，群眾識別、防范傳銷的能力進一步增強，被騙往異地參與傳銷的人員明顯減少，防范和打擊傳銷活動的長效機制初步建立。

二、主要任務與工作措施

（五）集中力量查處涉及地域廣、參與人員多，以及通過互聯網傳銷、利用傳銷非法集資等社會危害嚴重的重點案件，嚴懲從事傳銷活動的單位、組織者和骨干分子，摧毀傳銷網絡。嚴厲打擊暴力抗法以及傳銷引發的盜竊、搶劫、非法拘禁等惡性刑事案件。

（六）強化對互聯網的相關監管工作，完善有關規定，堅決取締為傳銷提供互聯網信息服務的行為，為打擊查處傳銷活動提供信息支持。

（七）加強對中小學學生的教育，使廣大學生認清傳銷的違法犯罪性質、欺詐本質和危害，自覺參與抵制傳銷行動。

（八）加強房屋出租的管理，嚴禁任何單位或個人為傳銷行為提供經營場所、培訓場所、倉儲和人員住宿等條件，加大對違法出租行為的處罰力度。

（九）依法規范直銷行為，查處違規招募、違規培訓、違法計酬等行為，堅決取締打著直銷旗號從事傳銷以及直銷企業從事傳銷的行為，嚴格執行直銷企業市場退出制度。

（十）進一步完善打擊傳銷的聯合執法機制，加快打擊傳銷信息系統建設，逐步建立傳銷組織者、策劃者及骨干分子檔案，探索建立社會查詢制度，健全群眾投訴、舉報及獎勵制度。

（十一）強化宣傳工作，以宣傳《禁止傳銷條例》和《直銷管理條例》為重點，通過喜聞樂見的形式，著重抓好宣傳教育，提高全社會防范傳銷的意識和能力。

三、工作要求與保障措施

（十二）打擊傳銷是貫徹“三個代表”重要思想、落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的具體體現，是整頓和規范市場經濟秩序的重點工作和長期任務，必須堅持不懈地抓好。按照標本兼治、著力治本的方針，強化政府責任，落實工作責任制和責任追究制。要針對傳銷活動的新特點和突出問題，對專項行動進行全面部署，逐級分解落實具體任務和工作目標，確保專項行動取得成效。

（十三）為強化對打擊傳銷工作的領導，縣建立以工商行政管理部門、公安機關為主的打擊傳銷工作聯席會議制度，組織協調各相關部門開展專項整治工作，督辦重大案件。聯席會議辦公室設在縣工商局。

（十四）各有關部門要依據各自職責和有關法律、行政法規規定，密切配合開展專項行動。工商行政管理部門要充分發揮職能作用，加強對專項行動的指導和督查，注意發現案件線索和傳銷苗頭，發現問題迅速組織力量依法查處，對涉嫌犯罪的案件要及時移交公安或司法機關處理，對重大傳銷組織和線索的查處要提請公安機關提前介入，防止犯罪嫌疑人脫逃。公安機關要加大對傳銷犯罪的打擊力度，快偵快破大案要案。通信管理部門要配合有關部門加大對利用互聯網傳銷和為傳銷提供互聯網信息服務行為的監控和查處力度。人民銀行和各金融監管、服務部門要依法協助做好對傳銷組織者或經營者賬戶查詢、資金凍結的協調工作，打擊利用傳銷非法集資行為。教育部門要采取有效措施，嚴防傳銷活動進入校園。監察部門要依法加強監督，對傳銷屢禁不止、頻發的單位，嚴肅追究有關領導和人員的責任。廣電部門要配合做好相關宣傳工作，營造良好的輿論環境。民政、財政、勞動保障、稅務部門依據《禁止傳銷條例》履行各自職責，做好相關工作。同時，在這次專項行動中還要充分發揮社區管理機構、居委會、村委會以及社會中介組織的作用。

（十五）要嚴格執法責任制，進一步規范執法行為。對領導不力、實行地方保護、消極應付甚至失職瀆職的，要依法依紀追究其領導責任；對監督管理不力、敷衍推諉、有法不依、執法不嚴，甚至包庇、縱容、支持和參與傳銷的，要依法追究相關人員責任。

（十六）各鄉鎮和有關部門要加強調研和督辦工作，認真研究解決專項行動中遇到的實際困難和問題，及時完善工作方案。要加強對執法人員的培訓，提高執法水平。工商行政管理部門、公安機關要積極會同法院和檢察機關，共同研究傳銷犯罪法律適用問題，提高打擊成效。

四、工作步驟與時間安排

（十七）專項行動分三個階段進行：

1.動員部署階段（**年2月）。各鄉鎮政府和有關部門要按照本方案制定具體實施方案。各單位的實施方案抄送縣工商局、公安局。