五年級美術工作計劃
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇五年級美術工作計劃范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
五年級美術工作計劃范文第1篇
1、 激發和培養學生學習英語的興趣，發展學生的簡單英語語言技能，逐步運用英語進行思維的能力與習慣。
2、 在美術活動中學習常見的英語詞匯，在情境中能使用較為簡單的情景對話，能聽懂在美術課上的課堂用語并會作簡單的回答。
3、 培養學生主動學習英語的自覺意識。
4、 培養學生善于從身邊的常見物開始學講英語的能力，培養學生在生活中能主動講英語的習慣。
二、 具體措施：
1、 用英語進行上課問候，創設一些簡單的課堂用語進行設計問題，讓學生適應在雙語的環境中進行簡單的對話。
2、 在教學活動中學習色彩、動物的英語詞匯，逐步提高學生的英語詞匯量；熟悉美術課堂教學中的習慣用語，讓學生在雙語的氛圍中學習藝術。
3、 積極鼓勵學生使用簡單的英語口語進行評價。
4、 課堂教學中用了解國外畫家的英文名字及作品的英文名，擴充學生的詞匯量。
五年級美術工作計劃范文第2篇
三年級美術課程的開展對于促進學生身心健康具有重要意義，你知道美術教師的教學計劃要怎么制定嗎?下面是小編帶來關于2017年湘教版小學三年級美術教學工作計劃的內容，希望能讓大家有所收獲!
2017年湘教版小學三年級美術教學工作計劃篇(一)一、學生情況分析
三年級的孩子正處于小學階段的關鍵期，他們的思維能力既有低年級的活躍性又有高年級的廣泛性，面對三年級的孩子們愛畫、好動、思維活躍、自制力較弱的情況，本學期我將繼續加強常規教育，在指導學生進行各種美術實踐活動的同時養成良好的美術學習習慣，同時鼓勵學生在美術學習中不斷挖掘自己的潛力，提高美術素養，激發創造精神，體驗美術活動的樂趣。
二、教材分析
本學期教材內容新穎、設計合理，包括造型表現、設計應用、欣賞評述、綜合探索四個方面的內容。前兩個方面的內容主要是引導學生嘗試不同工具，用紙及身邊容易找到的各種材料，通過看看、畫畫、想想、做做等方法大膽、自由地去表現、組合、裝飾，體驗造型及設計制作活動的樂趣。欣賞領域的內容則通過觀察自然和各類美術作品的行與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。綜合探索領域的內容則采用游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創作、表現和展示。總之，本冊內容的編排注重在美術學習過程中激發創新精神，發展美術實踐能力，提高美術素養。
三、教學目標及重難點分析
本學期教學目標是在多樣的美術實踐活動中提高動手、觀察、分析解決問題的能力，發展創新能力，合作意識，培養學習美術的興趣，提高美術素養。重難點是借助多樣、直觀的教學手段在豐富開闊學生視覺感受的同時打開學生思路，培養創新意識，體驗學習的樂趣，傳統知識的學習也將是本科的一大難點，如有趣的鞋、團包手工、會響的玩具等內容的學習。
四、教學措施
本學期的教學我將本著“以學生的發展為中心”這一指導思想以多樣有趣的教學手段激發學生學習興趣，如觀看電視片、錄像片、精美的畫作展示，看畫展或同齡人的美術作品展等方式，努力創設和諧的學習環境。同時盡可能鼓勵學生學習利用信息網絡資源并在小組學習中培養團結互助的協作精神。針對三年級孩子即將較多的接觸手抄報的設計、寫繪本等內容，我將逐步穿插一些欣賞及作業中文字和插圖構圖、布局的簡單知識，提高學生的鑒賞能力。養成良好的學習習慣。
2017年湘教版小學三年級美術教學工作計劃篇(二)一、學情分析：
學生思維活潑，想象豐富，接受能力強，具有一定的美術知識和技能，動手能力較強，上課氣氛活潑，接受能力特強。同學們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣。存在問題有：
1、由于人數較多，上課部分學生紀律不夠嚴謹，注意力容易分散，沒有做到靜、齊、快。
2、部分學生作業習慣較差，男生比較突出，繪畫水平差距太大。
3、課前教學中雙邊教學開展一般，部分學生上美術課沒有激情。
二、教學要求：
以新課標的理念為依據，重視學生的情感、態度、價值的培養，滿足學生全面發展的需要，重視人文精神，體現人文觀念。
注重學生的學習體驗，力求學科的知識性和趣味性有機的結合，關注學生對美術的多角度體驗和嘗試。 注意學科之間的積累和聯系，注意學科知識的綜合，利用不同學科之間的知識聯系來發展學生的能力和技能，使學科之間的綜合效應更為融合和連通，更多的關注學生的實際生活。
三、教材的重點、難點：
重點在于促進學生學習主體性的發揮和個性的張揚。 難點是以激發學生學習興趣為前提兼顧學生個性發展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生的生活技能，直接參與并親身經歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。
四、教學措施：
1、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養和雙基訓練的關系，充分發揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。
2、加強教學中師生的雙邊關系，既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。
3、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。
4、注重學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
5、教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發學生學習美術的興趣。
6、改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術活動表現的評價，采用多種評價方式評價學生的美術作業，建立促進美術教師不斷提高的評價體系。
7、充分利用自然環境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學。
8、培養學生的形象思維能力，創新精神和實踐能力為和核心，促進學生素質的全面發展。
9、利用宣傳窗和美術比賽，調動學生學習的積極性。
2017年湘教版小學三年級美術教學工作計劃篇(三)一、學生情況分析：
三年級學生共14人，9歲左右，該年齡段的學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現欲望，色彩表現力強，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業普遍水平較高。敢表現自己想法，表現自己想表現的內容，學生學習興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。但也存在以下問題：學生整體的差距比較大。構圖布局還不夠完整。工藝制作能力比繪畫技能差點。
二、教材分析：
(一)教材重點：
1、掌握水彩畫的性能及工具的使用，能較熟練地運用水彩畫方法表現生活美和自然美。
2、在課堂教學中(特別是繪畫練習中)進一步培養學生的觀察力、創造力和表現力。
3、進行工藝制作，培養動手能力，立體造型，想象力和概括力。
4、提高學生欣賞水平，培養美術興趣。
(二)教材難點：
1、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。
2、在紙工制作中培養其動手制作的能力，動手的協調性，在泥塑中培養空間想象力。
3、在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創造力和表現力得到進一步發展，其動手能力，立體造型，空間想象力也有所加強。
三、教學目標：
繪畫
1、學習蠟筆水彩畫作畫方法，了解掌握水彩畫的性能及工具的使用方法，利用水彩畫形式表現生活中和自然中的事物，再現生活美和自然美。
2、學會運用各種色彩。
3、進一步培養學生的觀察力、創造力和表現力。
工藝
1、進行紙工制作，培養動手能力和創造能力。
2、進行泥工制作，培養立體造型能力和想象力、概括力。
欣賞
1、欣賞世界名畫，提高鑒賞能力。
2、欣賞優秀學生作品，開闊學生視野，培養美術興趣，提高表現力。
四、教學措施：
1、通過課堂講評作業，教繪畫技能與工藝制作相結合，來調動學生的興趣，提高技能表現。
2、多給學生欣賞優秀美術作品，開闊視野，在平時教學中進行各種技法滲透，各種美術知識技能滲透，以提高學生作品的表現力。
3、本學期時，要求學生在繪畫創作時直接作畫，不再使用黃色構圖，以提高繪畫進度，培養學生大膽作畫的信心和決心。
4、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法。
5、要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。
6、教學中體現理想課堂。
在教學中積極投入課改當中;在不斷的研究和學習中提高對課改精神的理解，樹立符合課改精神的美術觀、學生觀、教學觀、評價觀等;美術教學中要全面反思自己的教學實踐，審視自己教學行為。
2017年湘教版小學三年級美術教學工作計劃篇(四)小學美術課是九年義務教育階段一門必修的藝術文化課程，是學校實施美育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發展，提高美術文化素養，培養創新精神和實踐能力，促進學生德、智、體、美全面發展，具有重要作用。
一、教學目的
通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能;培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。
二、教學要求
低年級
1.通過有趣的美術表現和欣賞活動，激發學生學習美術的興趣，培養良好的學習習慣。
2.啟發學生感受并表現周圍生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。
3.幫助學生認識常用色和平面形。
運用多種材料和工具，進行繪畫表現和簡單的工藝制作。
4.培養學生表達自己感受或意愿的能力，發展學生的空間知覺能力、形象記憶能力和創造能力。
中年級
1.欣賞優秀美術作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。
2.引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望。
3.學習簡單立體物的表現方法，學習色彩表現方法。
進行和自己生活切近的設計與制作。
4.培養學生良好的觀察習慣和觀察能力，發展他們的想像力和創造能力。
三、教學內容
低年級
1.認識平面形和組合平面形，運用多種工具進行簡單表現。
2.認識紅、黃、藍、綠、橙、紫等常用顏色，學平涂等著色方法。
3.以添畫、寫生畫、記憶畫、想像畫等形式表現自已熟悉的生活。
4.學習以簡便的材料，運用撕、剪、折、染、粘貼等方法，制作簡單的平面圖形。
5.學習對稱形紋樣和不對稱形紋樣知識，并作練習。
6.用平面材料貼畫，從實物上拓印畫面。
7.學習運用揉、團、搓、捏、結等方法，制作簡單的立體造型。
中年級
1.欣賞與兒童生活接近的優秀美術作品。
2.用線描的方法進行簡單的寫生練習。
3.學習原色、間色等色彩知識，用毛筆等工具作調色練習。
4.通過記憶畫和想像畫，表現自己最感興趣的事物。
5.制作簡單的紙版畫。
6.運用各種材料和方法進行二方連續紋樣的練習。
四、選擇教學內容的原則
1.小學美術課教學內容的選擇，要有利于對學生進行審美教育，提高學生的審美素養。
2.教學內容應體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感
3.美術教學內容要體現時代精神，適應社會發展的趨勢。
充分利用當地的美術資源，豐富美術教學的內容。有條件的地方可增加電腦美術、陶藝等內容。
4.美術教學內容應適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。
5.美術教學內容要有利于培養學生的形象思維能力、創新精神和實踐能力。
6.要貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇要注意聯系學生生活的實際，要按
10-20%的課時比例補充鄉土內容，以反映當地社會與經濟發展的實際。
7.美術教學內容的選擇要少而精并盡量注意學科間的聯系。
8.在符合人綱規定教學要求和確保大綱規定知識點的前提下，允許各階段的教學內容有不同的編排組織方式。
五、教學中應該注意的問題
1.教師要認真貫徹本教學人綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系。
在傳授知識，培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。
2.要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。
3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
4.要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
5.學業考核以平時成績為主，考核可采取多種方式。
六、積極改善美術教學條件
各級教育行政部門和學校要采取有力措施，積極創造條件，建立美術專用教室，逐步增添美術教學設備、圖書資料、教學掛圖及幻燈、錄像和多媒體，同時提倡教師和學生自己動手制作一些簡易教具和學具。
七、美術教學評價
教學評價的目的是為了對教學活動進行有效的調控，以提高教學活動的效益教學評價主要針對的是教師的教學行為與效果和學生的學習行為與效果。教學評價的依據教學計劃和教學大綱的有關規定。美術教學的評價要符合美術學科的特點，體現美術教學的特殊規律。對美術教師教學的評價要重視其教學態度、教學過程與教學效果。對學生美術學習的評價要盡可做到態度習慣養成和知識能力發展并重，并鼓勵大膽創造和個性發揮，即著眼于實際成績 ，更注重未來發展。
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五年級美術工作計劃范文第3篇
為了貫徹落實《學校藝術教育工作規程》和《全國學校藝術教育發展規劃（年）》，全面推進學校教育，全面提升學校藝術教育水平，全面提升學生的藝術素養和創新、實踐能力。在今后的三年中，學校將全面貫徹教育方針，全面實施新課程，把藝術教育作為學校一項重要工作來抓，要在全校形成一個以藝輔德，以藝促智，以藝健體的藝術教育協調發展的良好局面，使學生在良好的校園文化氛圍中健康成長，使學校早日成為“富陽市藝術教育基地”。特制訂本規劃：
二、總體目標：
1.認真學習新課程標準，充分認識并發揮藝術教育獨特的育人功能，通過營造藝術氛圍，開展豐富多采的藝術教育活動，全面提升學生的藝術鑒賞水平，藝術表現水平以及藝術創新能力，使學生的藝術素質與其他素質和諧發展。
2.學校藝術教育堅持面向全體學生，堅持普及與提高相結合，堅持群體提高與個體特長發揮相結合，堅持日常教學與活動競賽相結合，使學校藝術教育工作思路更寬，方法、途徑、載體更趨多元。
3.器樂進課堂，使每個畢業的學生都會吹口琴、并掌握一定的吹奏演技。
4.在上好藝術類學科課和校園藝術文化氛圍的布置基礎上，要進一步抓好聲樂、舞蹈、鼓樂、書法、美術繪畫等興趣小組的訓練工作，力爭在參加富陽市級比賽中取得好名次，并在富陽市城區中小學藝術教育中有立足之地。
三、具體措施等要求：
（一）加強領導與組織管理工作
1.進一步健全藝術教育領導班子建設，校長親自掛帥,主任具體負責。
2.把藝術教育納入學校工作計劃，每學期至少召開2次以上的藝術教育工作會議。藝術學科各教研組期初有計劃、期中有檢查、期終有總結，做到月月有重點，件件抓落實。
3.校長具體負責對藝術教育的實施、指導及過程管理，藝術教育成果作為指導教師評優、評職、獎勵的依據。
4.創建藝術教育園地，學生美術、書法畫廊，每天5分鐘的口琴吹奏，每學年一次的“藝術周”活動。
5.在普及藝術教育的基礎上，選拔優秀藝術苗子，組成各類藝術興趣小組。開展長年持久的輔導、訓練。
6.選拔藝術學科類的優秀教師，提高藝術類學科的教學和輔導水平，籌備成立藝術學校，吸納社會藝術資源,為學校藝術教育發展服務。
（二）音樂工作
1.照新課標要求，配齊配好音樂學科教學設備，提高課堂教學效益。
2.請有關音樂教學專家來校輔導，送音樂教師外出深造，提升音樂教師的教學能力和業務水平。
3.充實、完善、提升音樂教師隊伍，使之適應五小音樂教育發展需要。
4.要充分利用“丑小鴨”電視臺的作用，開辟“露一手”文藝欄目，給學生一個自我展示的機會，以進一步培養學生的興趣與特長。
5.從二年級開始口琴進課堂，二至六年級每天5分鐘吹口琴，一年級唱歌，使每個同學小學畢業后會吹口琴。
6.合唱隊：
（1）從二、三年級招收隊員（約60人）成立初級班，四、五年級（60人）為高級班，形成梯隊，進行訓練。
（2）以合唱訓練為重點，同時注重拔尖人才的培養，排好獨唱、重唱、小組唱等節目。
7.舞蹈隊：
（1）從一、二年級開始招收隊員，并形成大小班梯隊。
（2）舞蹈排練以少兒專題舞蹈為重點，要突出創編和兒童的童心；注重隊員舞蹈情感表現力的培養和舞蹈基本功的訓練。
8.鼓樂隊
（1）從三、四年級中招收隊員，要搞好隊員的銜接，使之“年年有戲”。
（2）完善擴大鼓樂隊的陣容，使之符合規范。
（3）逐步向銅管樂隊過渡，并形成一支像樣的銅管樂隊，管樂隊與鼓樂隊兼容，既能滿足學校宣傳的需要，又能在舞臺上演奏。
（三）書畫工作
1.采用請進來、走出去的方式，培訓美術教師，提高他們的工作和業務水平。
2.挑選優秀的美術和書法教師充實學校書畫教師隊伍，使之更全面、更合理。
3.聘請校外書畫界知名人士來校擔任指導教師，使書畫藝術品種更多樣化。
4.每學期舉行一次書法（鉛筆、鋼筆、毛筆）和繪畫比賽，以提高學生對書畫的興趣和愛好，促進學生書畫技能的提高。
5、以書畫為主要內容，每年至少出好（六一、國慶、元旦）三期宣傳櫥窗，更換好校園走廊學生書畫作品。
五年級美術工作計劃范文第4篇
小學五年級班主任工作計劃范文一
新的一個學期又開始了。這是我們相處的第四個學期了，我與學生的感情逐漸變得深厚，在班主任工作方面也開展得井井有條，雖然本班級的各科成績還是排在后面，在上個學期的文明班評比中，也處在中下的水平，但在安全、品德、衛生等方面，學生得到了提高，尤其是在班干部的培養方面，成績比較突出，在以張亞麗同學為正班長，何潤香同學為副班長，以及其他班委成員的協助下，我們的班務工作翻開了新的篇章。本學期，我們的班級計劃如下：
一、創建精英班級，做有志向的學生
就本班的實際而言，學生的學習成績差距很大，全班24名中，有14位是本班的學生，但由于本班的上營下來的學生較多，還有甚者是個位數的成績。就上個學期來看，本班的精英學生不夠突出，反而多了一部分是中等生，在這個學期里，要切實提高我班的優生率。
首先，把班里德、智、體、美與勞都出類拔萃的學生，選當班干部。我現在的班干模式是3男3女，每周采取1男1女合作的方式進行值日。值日班干的主要職責是：，主要記錄一些好人好事，以及一些做得不足的地方。比如，有同學打架了，讓值日班干去調查，把其中的來龍去脈了解清楚以后，再把肇事的學生一起，到班主任處匯報情況，然后，由班干用書面的形式記錄下來，再讓肇事的學生聽取教育后，寫出自己的反思，以及自己的奮斗方向。
其次，在班級開展的各項活動中，我盡可能地把任務讓班干部去落實。比如，yjbys網學校的一些通知，交給他們去收發。又如，每周的班會課主題，讓何潤香同學書寫。并由他們來主持。在開學之初，我征集了特色課程表，也收到一些有創意的設計，并選用了由喬曜茹同學設計的表格，我再用書法填上課程。
再次，不管在我所任教的語文科目上，還是平常的班主任工作中，我都會有一些可選的任務供學生去完成。比如，作文展，我讓學生寫好以后，再在班里宣讀自己的作品，然后，我再對這些作品逐個面批，最后讓他們抄正后，在班里展示。這樣，對于一些想在習作方面下功夫的學生來說，他們就將會獲得更多的輔導機會和展示機會。
最后，要成為一個精英班級，還應該要學會讓出舞臺。我的課堂里，幾乎不少于10分鐘，讓學生上黑板去書寫。比如，一些字詞、寫句子、設計板書等。在每天的中午寫字課的時候，我先讓班長張錦城把三個例字寫在黑板上，然后請三位同學到黑板上寫，其他同學在臺下用田字本寫，我主要以輔導黑板上的同學來指導，一般到黑板上寫的我都是優、良、中各叫一個，這樣更容易起到帶頭的作用。
二、 重視實踐操作，拓展活動空間
1、提高學生全面素質
我認為班主任要著重抓好以下幾方面：一是轉變教育觀念。改革課堂教學模式，讓孩子們在課堂上自己提出問題，自己分析問題，自己解決問題。在教師的啟發下，使孩子們有發現、有爭論、有創新，敢想、敢思、敢問、敢說、敢試。二是改革作業。把作業分為基本作業、選擇作業、超額作業，讓不同層次學生得到不同的提高;開放作業的形式，讓學生在多種形式的訓練中，逐步形成聽、說、讀、寫的技能，開發潛在的創造力。三是開展課外閱讀。學生的知識不能只靠教師的傳授，應該由學生自己獲取，因此要鼓勵學生多讀課外書，不斷拓寬知識背景，為創新能力的發展奠定基礎。班主任要向學生推薦閱讀書目，指導學生摘錄讀書卡片，舉辦讀書交流會，讓學生大談課外閱讀的樂趣、收獲及感想。四是實行真正解放。開放學校的實驗室、美術室、書法室、電腦室、音樂室、舞蹈室等，讓孩子們根據自己的興趣愛好學其所好。
2、形成健康文明行為
作為班主任，更是應該抓好每個細節，對班級里出現的小小的不規范的行為都不能掉以輕心，要對學生循循善誘，曉之以理，動之以情，讓學生對日常文明行為形成一種習慣。同時，在班級里開展爭做文明生、守紀生、愛學生、孝敬生、守信生、自律生等系列活動，讓學生在爭創過程中對自身的文明行為有一個再創過程，提高自己的道德修養。另外，少先隊中隊工作要有條不紊，經常性地開展雛鷹爭章、雛鷹文明路、紅領巾小銀行、勞動實踐體驗、主題班隊、假日小隊等活動，讓少先隊員在社會大熔爐中經受鍛煉，獲得服務他人、服務社會的真實感受，養成遵紀守法、誠實守信、熱愛勞動、善于理財的品質，學會適應不同生活環境、用雙手創造美好生活的本領，形成正確的人生觀、價值觀。
三、 營造班級文化，開展形式多樣的班級活動
一個良好班集體形成的標志體現在：目標是方向、領導是核心、活動是命脈、輿論是靈魂、組織是功能保證。我打算從以下方面改進：
(1) 確立班級奮斗目標：
開學第一周，我就要求學生對語文、數學、英語三門課程都要定一個學習計劃。并且把這些計劃寫在一張大紙上，把它張貼在家里，每天都去對照看一看。并且，利用班里的宣傳欄進行互相學習。然后，我打算利用班會課，讓學生把自己的學習計劃進行交流，我再根據學生的意愿，確立班級奮斗目標。
(2) 組建班委會：
根據學生的意愿，對班里成績優異、行為習慣表現好，樂于為班集體服務的學生提升做班干部。除了學校要求的班干部外，我還對班里的學生進行分組，既有平時的六人學習小組，組長采用流動式。也有學習興趣小組的組長，他們是自愿方式產生，并得按要求完成任務。
(3)組織開展班級活動：
1、法在我身邊系列活動。可以在班級里開展七個一活動：記住一條法律小知識;進行一次法在我身邊演講比賽;搞一次法制手抄報比賽;觀看一場少年犯罪的電影;進行一次法律知識競賽;請派出所同志作一次法制講座;刊出一期法制宣傳專刊。加強法制、交通安全、吃苦耐勞教育，增強孩子們的法制觀念，提高明辨是非能力，使少年兒童從小養成遵紀守法的好習慣。
2、開展綠色環保系列活動。如進行收集廢電池，撿白色垃圾，寫環保作文，舉行樹文明新風，樹環保意識大地繪畫比賽，評選綠色環保小衛士，申請生態環保監護站等，從施展個人的讀、寫、說、畫、行等水平的基礎上讓學生明白綠化、消除污染的重要性，從而也為孩子們將來走向社會具有自己獨特的思維角度播下了種子。
3、體驗感恩系列活動。通過登高、遠游、燒菜、做飯、推銷、算賬、編劇、導演等親自體驗，讓少年兒童在不斷的實踐中鍛煉成長，把做人的基本道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，更重要的是在親自實踐體驗的過程中，孩子們融入了自己真實的情感，真正開動了自己的大腦，眼、耳、口、鼻、舌等多種感官共同參與，個性的靈動充分閃現。如我校每月舉行一次小型體育競賽活動，項目有接力賽、仰臥起座比賽、籃球傳球比賽、排球墊球比賽、廣播體操比賽、扔壘球比賽、越野跑、跳繩比賽、踢毽子比賽等等，讓每一個學生都享受到成功的喜歡以及為班集體爭光的榮耀。
4、評優系列活動。學校可以經常開展評選百花獎(全優生)、學科尖子生、各項小明星、十佳小()家、愛()生等活動，每學年或每學期評選一次，長期堅持，形成制度，讓每個孩子可以根據自身特點自定目標，自己為實現目標而不懈努力，既體現一個向目標奮進的創生過程，也增強自己的自信心。如在 百花獎的評選過程中，我們要通過班級民意調查，語文、數學、英語三門課程的筆試和面試，音樂、體育、美術、書法、電腦等課程的智力測試和實踐測試，再匯總評定后在網上進行公示，最后才能成為這屆的百花獎得主，它要比三好生的榮譽還高，凡被評為百花獎的學生在期末可以直接享受三好生的待遇。
小學五年級班主任工作計劃范文二
上學期工作在學領導的親切關懷下圓滿結束。新學期已經開始,為了以后更好的工作現在把本學期的工作計劃如下:
第一、德育工作。充分利用思想品德課、班隊會和各科教學對學生進行思想品德教育。另外還要針對學生心理方面有所發展的情況把開展班隊會作為主要陣地，結合 五一、六一、七一等重大節日對學生進行歷史國情、愛國主義教育。還真對現實的社會環境，學生的心理素質進行挫折教育進行,助人為樂教育團結同學互相幫助。開展發主題為《雷鋒精神永住我心中》《我能行》等，主題班隊會。極大提高學生的思想道德素質。
第二、教學方面。認真備課鉆研教材、研究優秀教法，認真上好每一節課，使學生在每節課中都有所收獲。在學生自學、朗讀、閱讀賞析方面都有一定程度的提高。語文、數學的每一節課之前都讓學生自學，提出不懂的問題。除朗讀課、晨讀外，每月舉行一次朗讀比賽，以促進學生朗讀能力的提高。每節課前,進行口語訓練，提出相應問題。除了培養學生的閱讀賞析能力之外,對他們記憶力的提高和知識面的拓展都有所促進。數學方面：讓學生進行實際操作,培養學生的動手能力。另外為了培養學生認真端正的學習態度定期舉行比一比的測試活動。期末語、數成績均達到預期效果。
第三、體育衛生方面。學生的身心健康越來越被人們所重視。因此提高學生的身心素質也是現在班主任工作的重要主成部分之一。除嚴格要求做好每天課間操外。利用文體活開展了豐富多彩的文藝、體育活動。為學生營造了一個輕松愉快的學習環境。在衛生方面，把衛生評比納入班級各項評比中。加強管理人人負責共同愛護自己的家園，使室內外整潔一新。
第四、班級管理方面。實行十項評比制度，值日班長喜報制等等。喜報主要是每月評選幾名進步最大、表現好的學生。為其書寫喜報送其家長。促進各方面的發展。值日班長參加日常管理體會班干部的辛苦與快樂，培養自身管理及約束力。
在今后的工作中，我會取他人之長補己之短。發揚優秀傳統，為學校的早日騰飛而努力工作。
小學五年級班主任工作計劃范文三
本班人數37人，其中男生25人，女生12人。由于本班男生較多，比較難管理.目前本班學生集體意識基本形成，但仍有個別的學生需時常督促，嚴格管理促使其取得更大進步。總體來說兩級分化情況比較嚴重，基礎差的同學比較多。
一、工作重點：
1.確立班集體的奮斗目標。本班學生問題多，力爭本學期能走在三個平行班的前列。形成良好的班風和學風，同學都遵守紀律，互幫互助，形成強大的班級凝聚力。充分發揮集體每個成員的積極性，讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。本期我將在學校的領導下，在各科任老師的協助下，通過自己的努力，使學生學有所得，在文化基礎知識上有所收獲，基本養成良好的學習習慣;能自覺遵守學校的規章制度，行為習慣逐漸養成;法制、安全、環保意識等得到增強，能正確對待生活中出現的各種問題;積極參加各種活動并力爭取得一定的成績，樹立集體主義觀念和集體榮譽感。
2.選拔培養班干部.班干部是班主任的得力助手。優秀的班干在班級里能起到示范榜樣的作用，經過家訪和資料調查，并根據學生的自愿要求成立班干部，并在實際中考察鍛煉他們的能力。
3.關鍵抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵字教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。
4.面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，對個別學生重點教育。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。表揚積極進取的同學，成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
二、具體措施：
1.利用校班會時間進行思想教育。落實抓好升旗儀式、兩操及兩分鐘預備鈴，做到早會、午會及吃飯有秩序。
2.堅持讓學生每周寫周記，并有效地利用學生周記與學生做好思想交流，隨時掌握他們的思想動態，做好思想穩定工作及教育轉化工作，做學生的知心朋友。
3.以幫助學生學會做人、學會生存為方向，以培養學生善良、文明、自主、友愛、理想為目標，教育學生從認識自我做起，認識自我。同時，利用主題班會、班級生活和黑板報，心理健康知識的宣講以增強學生的心理綜合素質，提高學生應對困難的能力。
五年級美術工作計劃范文第5篇
xx縣城關第一小學是我縣的龍頭學校，主體長方形的四合院，分別設立三座教學樓。校園內綠草如茵，樓前路旁綠
樹林立，花園內四季草常綠，花兒怒放，環境優美迷人，校園面貌呈現出一派生機勃勃的景象。
城關一小擁有網絡平臺，在上級領導部門的主管下，我校大力改變了辦學條件和設施，除建立了網校外，多媒體教室、會議室、音樂室、美術室、圖書室、儀器室、實驗室等各部室外，校園進行硬化、綠化、軟化。
學生宿舍樓也進行維修，學生生活有專職保教老師全天24小時管理。學校寄宿制管理井井有序v，學校教室、辦公室及宿舍樓用天然氣熱水爐供暖。優越的條件為學生的健康成長奠定了堅實的物質基礎。
學校教師的教學水平和業務素質經過專業培訓，有一部分都是教學能手和校教一級以上職稱為主的優秀教師隊伍。其中大專以上學歷教師總數的96％，全校共有近百名教師，都是大專以上學歷，全體教師年齡在30歲以上至40多歲的中青年教師，是一支朝氣蓬勃又富有教學經驗的高素質的教師隊伍。
城關一小依靠外國語專修學院雄厚的管理實力和濃厚的科技文化氛圍，建立了與過內外名校間的交流關系，我校確定了與外國語學院實踐基地。著重強化外語教學和信息技術教育。學校從一年級起就開設英語課，并注重英語實踐，采用中外籍教師相結合，教學與生活相結合的方式，西安外國語大學的學生暑期來我校為學生進行上課，提高業務水平，培養學生學習興趣，使學生在小學階段具備基本的英語交際能力。計算機教學讓學生在掌握基本操作、計算機繪畫、網上瀏覽、并進入網校了解、查閱資料，軟件應用的基礎上達到利用計算機自主學習、簡單操作，打字的目的。
城關一小素質教育的模式是一成功教育為基礎，以創新教育為特色、以學生的終身受益為目的、以先進的多媒體教學網絡系統的意，以超前的英語教學改革為龍頭。培養“合格＋特色”的現代化新新型人才。
城關一小建校一來，在學校管理，教育教學等法方面，取得了累累碩果。被西安外國語專修學院確定為“為國語學院實踐基地”。多年來，城關一小的教師論文，課堂實錄，被陜西省教育學會舉行的各級各類競賽中獲獎老師多不勝數。被陜西省教科所獲獎的老師顯著的辦學業績贏得了社會各界及家長的認可和好評，充分樹立了城關一小教育的品牌形象。
學校信息化建設自查報告【二】
在xxxx年x季學期開學工作中，我校按照xx市教育局《xx市xxx季開學工作檢查的通知》的精神，結合我校實際情況，做到周密安排，精心組織，及早落實，嚴格要求，確保開學的各項工作有條不紊地得到落實。現將我校開學工作的自查情況簡要匯報如下:
一、收費情況
學校認真落實收費公示制和教育收費承諾制，已經進行收費公示，公布上級行政主管部門及舉報電話。學校收費統一使用財政部門印制的票據，做好一人一票，全部為電腦打印票據。學校無違規收費行為，國撥義務教育經費已到校。
二、開學準備及師生報到情況
教師到校情況:
我校教師于2月8日報到，上午8:30召開新學期教師會議，傳達校長會精神。同時配齊教學必須設備，做好校園衛生工作。10日開展了報名注冊工作，11日正式投入教育教學工作。全校應到教職工78人，病假4人，現實到教職工75人。絕大部分教師按時上班，確保了學校教育教學工作的順利開展。
學生到校情況:
我校于2月10日進行學生報名注冊工作，2月11日正式上課。為確保在校生按時入學，學校制定了防流控輟工作措施，從學校領導到普通教師，人人參與學生的入學動員工作。與此同時，加強學生流動管理，目前無借讀生。現已到校1641名學生，其中一年級252人，二年級238人，三年級298人，四年級308人，五年級278人，六年級267人，現有在校生1641人。正常轉入1人，死亡1人，休學1人，外借2人，借讀生回原校4人。全校學生到校情況良好，無流失、輟學等現象，確保了適齡兒童正常入學。
三、教學用書及教學設備使用情況
校總務處提前與新華書店聯系，安排后勤人員拖運、分發教材，保證了及時開學和上課。教學用書目前已基本發放到位，只有個別科目新華書店尚未到貨，正在催收。義務教育階段免費教科書已發放到位，學生循環用書保管良好，正常循環。學校無組織學生統一征訂或向學生推薦教輔資料和其它學生用書現象;出版發行部門無擅自更換教科書版本、增加冊數、擴大使用年級、強行搭配配套教輔、光盤、磁帶等現象。
四、教學教學管理情況
計劃是各項工作順利開展的指南和保障。新學期伊始，學校以市教育局校長會精神和2014年工作要點為指導，制定了科學的、符合校情的工作計劃，做好校長聽課兼課計劃，學校校長室、教導處、總務處、工會、黨支部、少先隊各職能部門也在第一周內制定了科學合理的工作計劃。全體教師在認真轉眼鉆研教材、課標的基礎上，制定了學期教學計劃和所任其他工作的相關工作計劃。各類計劃已由相關職能部門審核形成了定稿，本學期將緊緊圍繞計劃開展工作，注重過程落實，確保計劃的可操作性，為學校各項工作取得更有益的成績而起到領航作用。
按照部頒標準開齊課程、開足課時，學校教師分工到位，總課表、作息時間表、班級課表、課任教師課表已制定齊全。教師備課筆記已于2月8日發放，教師進行計劃制定、進度安排和超周備課，安排于2月13日進行備課檢查。全校教師已按課表正常上課，并進行作業批改、后進生輔導，認真開展集體備課、集體研討等活動。升旗儀式、課間操、眼保健操已正常開展，活動課也已按課表上課。全體教師正按自己擬定的教學計劃強化過程落實。
五、安全工作
