數(shù)字版權(quán)管理論文

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數(shù)字版權(quán)管理論文范文第1篇

〔關(guān)鍵詞〕全媒體時(shí)代；圖書(shū)館；學(xué)術(shù)出版；學(xué)術(shù)交流

〔中圖分類號(hào)〕G206 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕A 〔文章編號(hào)〕1008-0821（2016）12-0160-04

〔Abstract〕The paper discussed the responsibility of the transformation of Scholarly publishing and library in Omnimedia era，expanded the field of library service，reshaped the connotation and denotation of publishing service.On the basis of exploring the development trend of Scholarly publishing，using literature research method and case study method，collecting the library publishing service cases both at home and abroad a，the paper pointed out that Scholarly publishing digital revolution to the influence of the library and the fusion path s of the two.Libraries should establish omnimedia publishing idea，develop information literacy on OA to the user，to promote scholarly publishing to digital publishing and OA publishing development through a variety of patterns，enhance the core competitiveness of library to participate in Scholarly publishing，promote the development of Scholarly publishing in China.

〔Key words〕omnimedia era；library；scholarly publishing；scholarly communication

數(shù)字技術(shù)不斷推進(jìn)著全媒體時(shí)代的到來(lái)，由于技術(shù)環(huán)境的改變，媒體邊界不斷地模糊，不同媒體之間融合交錯(cuò)，由此引來(lái)了學(xué)術(shù)出版界的巨大變革。內(nèi)容組織方式、書(shū)籍呈現(xiàn)方式、網(wǎng)絡(luò)傳播方式以及學(xué)術(shù)出版的商業(yè)模式都逐漸發(fā)生著革命性的變革。在新舊范式轉(zhuǎn)換期，跨界合作興起，傳統(tǒng)出版與新興出版融合發(fā)展，數(shù)字出版日趨成為主流形態(tài)[1]。對(duì)于圖書(shū)館而言，資源建設(shè)已經(jīng)涵蓋虛擬資源乃至全媒體資源。隨著資源生產(chǎn)方式和評(píng)價(jià)方式的不同，圖書(shū)館館藏建設(shè)也要相應(yīng)地做出變革。尤其是學(xué)術(shù)出版的轉(zhuǎn)型，催生著圖書(shū)館這一生長(zhǎng)著的有機(jī)體各種自助出版、個(gè)性化出版、開(kāi)放獲取出版等延伸服務(wù)。數(shù)字出版激發(fā)了圖書(shū)館的責(zé)任，重塑著圖書(shū)館管理和服務(wù)的內(nèi)涵和外延。在全媒體時(shí)代著力探討出版轉(zhuǎn)型帶給圖書(shū)館的變革，是圖書(shū)館亟待解決的重要問(wèn)題。

1 全媒體時(shí)代學(xué)術(shù)出版的發(fā)展趨勢(shì)

“全媒體”即“Omnimedia”，源自美國(guó)一間通過(guò)雜志、書(shū)籍、網(wǎng)站等多種媒體傳播自己的家政服務(wù)的家政公司，從此作為傳播學(xué)的一個(gè)概念受到越來(lái)越多的重視。圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)可以借助全媒體泛指承載信息和知識(shí)的各種載體[2]。同新媒體一樣，全媒體是一個(gè)相對(duì)的概念，互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通訊技術(shù)創(chuàng)造了多種新興的媒體形式[3]，基于互聯(lián)網(wǎng)精神的融合媒體創(chuàng)造了多種出版形式，使得出版也成為一個(gè)不斷變化的概念，各種出版介質(zhì)、出版形態(tài)，從單屏體驗(yàn)到多屏互動(dòng)，從內(nèi)容轉(zhuǎn)化到服務(wù)創(chuàng)新，技術(shù)與文化的互動(dòng)導(dǎo)致出版業(yè)的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)移和模式變革，引發(fā)學(xué)術(shù)出版的策略調(diào)整與范式轉(zhuǎn)換。

1.1 學(xué)術(shù)出版的壓力和學(xué)術(shù)專著的衰落

技術(shù)是出版轉(zhuǎn)型的重要助推器，數(shù)字出版的多業(yè)態(tài)發(fā)展使得傳統(tǒng)出版不斷衰退，學(xué)術(shù)出版商為了自身發(fā)展和利益考慮，不得不進(jìn)行內(nèi)容資源的爭(zhēng)奪和跨領(lǐng)域的遷移。學(xué)術(shù)專著出版不斷被剝離，學(xué)術(shù)出版領(lǐng)域邊緣化，學(xué)術(shù)出版商的壓力越來(lái)越大，數(shù)量銳減，不得不通過(guò)增加書(shū)目選擇和書(shū)目多樣化的政策進(jìn)行戰(zhàn)略遷移以避免進(jìn)一步衰落[4]。教科書(shū)市場(chǎng)和大眾出版的利益驅(qū)動(dòng)使得學(xué)術(shù)著作分離，書(shū)目日益多樣化。圖書(shū)館是學(xué)術(shù)出版供應(yīng)鏈中的重要一環(huán)，學(xué)術(shù)圖書(shū)出版的危機(jī)對(duì)圖書(shū)館采購(gòu)和資源建設(shè)都帶來(lái)一定的困惑和障礙。

1.2 媒介形態(tài)的演變和學(xué)術(shù)期刊的博弈

新技術(shù)的進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用形態(tài)創(chuàng)新不同的媒介形態(tài)，多種媒介形態(tài)和多種信息終端的有效融合使得傳媒產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生巨變。萬(wàn)物皆媒，新舊媒介共存共融，紙質(zhì)學(xué)術(shù)期刊和網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)期刊有效銜接，微博、微信、開(kāi)放獲取APP應(yīng)用程序，紙質(zhì)期刊的數(shù)字化形態(tài)借助網(wǎng)絡(luò)介質(zhì)進(jìn)行傳播和擴(kuò)展[5]。中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)工作中心主辦、《圖書(shū)情報(bào)工作》雜志社出版的純網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)期刊《知識(shí)管理論壇》就是推動(dòng)研究成果公共利益最大化，實(shí)施完全開(kāi)放獲取出版，鼓勵(lì)支持自存儲(chǔ)的學(xué)術(shù)期刊典范。它不僅力圖擺脫傳統(tǒng)紙質(zhì)出版的羈絆，充分展現(xiàn)新型出版（純網(wǎng)絡(luò)出版、開(kāi)放出版、按篇出版等）的巨大優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)了學(xué)術(shù)期刊成果的快速、有效、廣泛傳播[6]。

1.3 媒介終端融合與受眾階層的細(xì)分

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，手機(jī)、平板、電腦等多媒介終端不斷融合，數(shù)字出版改變了學(xué)術(shù)出版的空間和時(shí)間成本，多種媒介以用戶為中心在一個(gè)平臺(tái)上整合。用戶在獲得新的傳播工具的同時(shí)，從書(shū)籍之民逐漸轉(zhuǎn)化為屏幕之民。文字已經(jīng)從紙漿里轉(zhuǎn)移到電腦、手機(jī)、游戲機(jī)、電視、電子顯示屏和平板電腦的像素中[7]。全媒體時(shí)代媒介融合，改變了用戶的視覺(jué)閱讀習(xí)慣，促成了信息的視覺(jué)化傳播。一方面大眾用戶越來(lái)越不需要圖書(shū)；另一方面精英用戶有更多的選擇去關(guān)注自己的圖書(shū)，學(xué)術(shù)出版的受眾也因此得到了重新解構(gòu)和階層細(xì)分。

1.4 產(chǎn)業(yè)模式轉(zhuǎn)型與學(xué)術(shù)出版的開(kāi)放存取

出版在人類文化的傳承中起著重要的作用，傳統(tǒng)出版與計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合形成數(shù)字出版，這是出版產(chǎn)業(yè)模式轉(zhuǎn)型的必由之路。數(shù)字出版從編輯出版、印刷復(fù)制到傳播發(fā)行整個(gè)出版流程都離不開(kāi)二進(jìn)制技術(shù)手段。手機(jī)出版、微信出版、即時(shí)通訊工具等新型數(shù)字出版形態(tài)不斷涌現(xiàn)，信息載體不斷豐富，內(nèi)容組織形式變化多樣，基于互聯(lián)網(wǎng)不受時(shí)空限制迅速擴(kuò)展和傳播，原有產(chǎn)業(yè)鏈分崩瓦解。學(xué)術(shù)出版要突破瓶頸，必須首先開(kāi)放自己的資源，徹底改變傳統(tǒng)出版模式的弱點(diǎn)，積極融入互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字化的大潮中去[8]。開(kāi)放存取改變了知識(shí)交流的傳統(tǒng)模式，有效促進(jìn)了學(xué)術(shù)成果的共享和利用，是學(xué)術(shù)交流和信息共享的新模式和新理念[9]。

2 學(xué)術(shù)出版數(shù)字化變革對(duì)圖書(shū)館的影響

學(xué)術(shù)出版泛指與學(xué)術(shù)相關(guān)的各種相關(guān)事物，從學(xué)術(shù)專著到學(xué)術(shù)教科書(shū)，再到學(xué)術(shù)期刊的出版，包括紙本期刊與網(wǎng)絡(luò)期刊，都可以視為學(xué)術(shù)出版領(lǐng)域研究的內(nèi)容。學(xué)術(shù)出版是出版組織和學(xué)術(shù)科研機(jī)構(gòu)之間聯(lián)系的一個(gè)重要紐帶。國(guó)內(nèi)以大學(xué)出版社為生力軍，大學(xué)圖書(shū)館作為一種學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，在學(xué)術(shù)出版數(shù)字化趨勢(shì)影響下，在文獻(xiàn)采訪、資源建設(shè)以及管理和服務(wù)等多方面受到巨大的沖擊。

2.1 數(shù)字出版改變了讀者的閱讀習(xí)慣和圖書(shū)館的館藏結(jié)構(gòu) 互聯(lián)網(wǎng)使得數(shù)字出版的內(nèi)容和形式都有了巨大的變化，從怎么讀到讀什么，從傳統(tǒng)印刷思維到在線思維，從所有權(quán)到使用權(quán)，從閱讀到共享，整個(gè)流程的變化都是具體而鮮明的。閱讀媒介多樣化，閱讀內(nèi)容電子化，閱讀節(jié)奏速度化使得數(shù)字出版這一新興產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，云出版給出版行業(yè)帶來(lái)了新的商業(yè)模式。圖書(shū)館用戶閱讀習(xí)慣的改變，信息內(nèi)容的數(shù)字化也使得圖書(shū)館進(jìn)一步擺脫了紙介質(zhì)的束縛，圖書(shū)館的資源結(jié)構(gòu)更加豐富并無(wú)限擴(kuò)大。數(shù)字資源的長(zhǎng)期保存和快速獲取，成為圖書(shū)館資源建設(shè)中的首要問(wèn)題。

2.2 數(shù)字出版改變了圖書(shū)館文獻(xiàn)采訪的方針原則

數(shù)字出版依托于不斷發(fā)展的新技術(shù)，出版技術(shù)不僅要增加閱讀的便捷性，還要根據(jù)不同的移動(dòng)終端設(shè)計(jì)不同的傳播方式，以增強(qiáng)數(shù)字出版的可讀性和趣味性。對(duì)圖書(shū)館采訪而言，讀者決策采購(gòu)日益盛行。學(xué)術(shù)專著在線出版成為可能，學(xué)術(shù)期刊通過(guò)一刊一網(wǎng)一微信等多渠道平臺(tái)進(jìn)行傳播，可以大大簡(jiǎn)化圖書(shū)館文獻(xiàn)資源的采編流程。例如美國(guó)匹茲堡大學(xué)采用PDA方式，預(yù)設(shè)圖書(shū)館文獻(xiàn)采購(gòu)的各項(xiàng)指標(biāo)，讀者點(diǎn)擊閱讀圖書(shū)達(dá)到一定數(shù)量，就自動(dòng)觸發(fā)圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)紙本書(shū)，電子圖書(shū)和電子期刊的指令，一方面滿足了讀者需求；另一方面也使圖書(shū)館采訪工作更加科學(xué)簡(jiǎn)便[10]。數(shù)字出版使圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)的方針和原則都發(fā)生了巨大變革。

2.3 學(xué)術(shù)出版給圖書(shū)館管理和服務(wù)帶來(lái)更大價(jià)值

全媒體時(shí)代，學(xué)術(shù)交流環(huán)境的改變促使圖書(shū)館知識(shí)服務(wù)方式不斷創(chuàng)新。圖書(shū)館可以通過(guò)提供預(yù)出版和編輯出版支持服務(wù)來(lái)擴(kuò)大其在學(xué)術(shù)出版和學(xué)術(shù)交流價(jià)值鏈中的作用。圖書(shū)館原來(lái)用于文獻(xiàn)采購(gòu)的費(fèi)用還可以轉(zhuǎn)換為開(kāi)放出版服務(wù)費(fèi)，SCOAP3就創(chuàng)造了將傳統(tǒng)訂購(gòu)期刊轉(zhuǎn)變?yōu)殚_(kāi)放出版期刊，為圖書(shū)館介入所在機(jī)構(gòu)的開(kāi)放出版管理提供了新的途徑[11]。圖書(shū)館利用自身經(jīng)費(fèi)支持開(kāi)放出版，借助出版服務(wù)可以提升服務(wù)的主動(dòng)性，有利于開(kāi)展個(gè)性化服務(wù)。不僅起到了出版導(dǎo)向的作用，也在更大程度上實(shí)現(xiàn)了圖書(shū)館服務(wù)的價(jià)值。

2.4 信息服務(wù)商知識(shí)壟斷對(duì)圖書(shū)館造成巨大沖擊

圖書(shū)館作為一種公益機(jī)構(gòu)，在管理和服務(wù)中還要同各種信息服務(wù)商爭(zhēng)奪用戶。圖書(shū)館自身訂購(gòu)的各類數(shù)據(jù)庫(kù)商，百度、谷歌等搜索引擎公司，亞馬遜、京東等各種電子資源的平臺(tái)商，都在為用戶提供各類信息服務(wù)。致使圖書(shū)館用戶大量流失，極大地影響了圖書(shū)館發(fā)揮學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)功能。圖書(shū)館經(jīng)費(fèi)捉襟見(jiàn)肘，數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)商壟斷并且不斷漲價(jià)，近期中國(guó)知網(wǎng)提價(jià)引起國(guó)內(nèi)各高校圖書(shū)館熱議，中國(guó)知網(wǎng)擁有許多獨(dú)家期刊和獨(dú)家網(wǎng)絡(luò)信息傳播權(quán)，版權(quán)成本是中國(guó)知網(wǎng)提價(jià)的主要原因。知識(shí)財(cái)富的壟斷對(duì)知識(shí)交流造成極大的障礙，圖書(shū)館需要建立更多的公益數(shù)據(jù)庫(kù)，特色資源機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)來(lái)對(duì)抗信息服務(wù)商的沖擊。

3 學(xué)術(shù)出版與圖書(shū)館的融合路徑

3.1 圖書(shū)館自主建立出版社

圖書(shū)館自建出版社，是開(kāi)放出版的一個(gè)主要途徑。國(guó)外有些大學(xué)已經(jīng)將出版社作為圖書(shū)館的一個(gè)部門(mén)，出版學(xué)術(shù)著作或者出版期刊，對(duì)電子圖書(shū)館藏和機(jī)構(gòu)典藏知識(shí)庫(kù)進(jìn)行開(kāi)放出版，這種方式在歐美大學(xué)的圖書(shū)館已經(jīng)非常普遍。澳大利亞伊迪斯科文大學(xué)于2007年創(chuàng)建了研究在線這一機(jī)構(gòu)典藏庫(kù)，成功創(chuàng)辦數(shù)字期刊，探索開(kāi)放出版的各種可能[12]，也是一個(gè)很好的個(gè)案。堪薩斯州立大學(xué)圖書(shū)館建立了NPP（New Prairie Press）出版社，其目的是出版社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科開(kāi)放獲取期刊，強(qiáng)調(diào)和傳播本機(jī)構(gòu)師生的研究和創(chuàng)造性的工作，并以此作為圖書(shū)館的戰(zhàn)略任務(wù)[13]。國(guó)內(nèi)不少大學(xué)的碩博學(xué)位論文庫(kù)，為避免數(shù)據(jù)商壟斷，加強(qiáng)特色資源建設(shè)，就拒絕同萬(wàn)方，知網(wǎng)及維普數(shù)據(jù)庫(kù)合作，僅采用機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)典藏，圖書(shū)館自主建立出版社，可以對(duì)本館特有的學(xué)術(shù)成果進(jìn)行有限或無(wú)限的開(kāi)放出版，在保護(hù)作者權(quán)益的同時(shí)，最大限度地實(shí)現(xiàn)知識(shí)成果的交流和共享。

3.2 圖書(shū)館與大學(xué)出版社合作

我國(guó)的大學(xué)出版源頭可以追溯到民國(guó)時(shí)期。從南洋公學(xué)譯書(shū)院、京師大學(xué)堂譯書(shū)局、山西大學(xué)堂譯書(shū)院都可看作大學(xué)出版的源頭[14]。大學(xué)圖書(shū)館與大學(xué)出版社合作，因?yàn)楣餐`屬教育機(jī)構(gòu)，具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，能夠有效促進(jìn)校內(nèi)資源協(xié)同創(chuàng)新，開(kāi)拓高等學(xué)校學(xué)術(shù)資源的管理和利用的新渠道。牛津大學(xué)出版社圖書(shū)館為耶魯大學(xué)圖書(shū)館提供專著的印刷版和電子版來(lái)促進(jìn)大學(xué)教學(xué)和研究就是一個(gè)很好的范例[15]。圖書(shū)館對(duì)學(xué)者的成果進(jìn)行學(xué)術(shù)托管，投稿推薦，機(jī)構(gòu)典藏和開(kāi)放出版，致力于開(kāi)放獲取大學(xué)的學(xué)術(shù)記錄和研究成果，與出版社發(fā)展伙伴關(guān)系是圖書(shū)館數(shù)字出版戰(zhàn)略的重要一環(huán)。

3.3 圖書(shū)館參與多機(jī)構(gòu)出版聯(lián)盟

與出版社合作之外，圖書(shū)館與學(xué)術(shù)協(xié)會(huì)，在線平臺(tái)和新型期刊等建立出版聯(lián)盟也是參與學(xué)術(shù)出版的一個(gè)重要舉措。斯坦福大學(xué)圖書(shū)館建立的Highwire出版社，為多個(gè)出版商，多個(gè)學(xué)術(shù)協(xié)會(huì)架起了學(xué)術(shù)出版的合作項(xiàng)目和聚合平臺(tái)[16]。美國(guó)SPARC作為非商業(yè)化的學(xué)術(shù)出版和學(xué)術(shù)資源聯(lián)盟自1998年成立以來(lái)，重點(diǎn)致力于開(kāi)放期刊文獻(xiàn)以及各種開(kāi)放存取的研究成果，通過(guò)自己的開(kāi)放信息門(mén)戶，促進(jìn)學(xué)術(shù)資源的開(kāi)放獲取和共享[17]。大規(guī)模多機(jī)構(gòu)的出版聯(lián)盟在非贏利的基礎(chǔ)上合作，為學(xué)術(shù)出版提供了更廣泛的傳播途徑。圖書(shū)館參與多機(jī)構(gòu)間出版聯(lián)盟，探索新的學(xué)術(shù)出版路徑，可通過(guò)各種有利條件提供定制出版，自助出版和個(gè)性化出版，促進(jìn)學(xué)術(shù)出版與圖書(shū)館融合發(fā)展。

4 全媒體時(shí)代圖書(shū)館在學(xué)術(shù)出版轉(zhuǎn)型中的責(zé)任

4.1 培養(yǎng)用戶開(kāi)放出版的信息素養(yǎng)

信息素養(yǎng)的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)是能否有效地管理和信息，開(kāi)放出版的信息素養(yǎng)是全媒體時(shí)代數(shù)字學(xué)術(shù)素養(yǎng)的有力體現(xiàn)。圖書(shū)館員利用專業(yè)知識(shí)對(duì)開(kāi)放出版進(jìn)行政策研究和實(shí)踐探索，在學(xué)術(shù)出版革命中發(fā)揮引領(lǐng)作用，為科研人員提供出版支持，是開(kāi)展學(xué)術(shù)出版素養(yǎng)教育的重要生力軍。北京大學(xué)圖書(shū)館提供學(xué)術(shù)出版支持服務(wù)，提供期刊影響因子、期刊評(píng)價(jià)以及按學(xué)科建立期刊投稿指南，為科研人員篩選投稿期刊以及投稿地址等，就是圖書(shū)館培養(yǎng)用戶開(kāi)放出版信息素養(yǎng)的最好實(shí)踐。

4.2 基于大媒體大出版理念建立圖書(shū)館出版聯(lián)盟平臺(tái) 信息化發(fā)展到今天，傳統(tǒng)的媒介理論和思維模式已經(jīng)不能適應(yīng)全媒體時(shí)代數(shù)字出版的迅猛發(fā)展，大媒體、大出版的理念應(yīng)運(yùn)而生，大媒體就是媒介多層次、多種類、多機(jī)制的有效整合[18]，大出版則是以現(xiàn)代出版的視角審視出版形式、出版要素及其傳播方式。圖書(shū)館是學(xué)術(shù)出版和傳播中的一個(gè)重要組成部分，建立圖書(shū)館出版的聯(lián)盟平臺(tái)，促成圖書(shū)館、學(xué)術(shù)出版與信息服務(wù)商之間合作共贏，平衡互利是圖書(shū)館在全媒體時(shí)代的重要責(zé)任。澳大利亞85%的大學(xué)參與了開(kāi)放獲取出版，大多通過(guò)與出版社整合的方式致力于將高質(zhì)量學(xué)術(shù)研究成果免費(fèi)開(kāi)放給全世界[12]。

4.3 積極參與教育數(shù)字化和出版經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型

學(xué)術(shù)出版的數(shù)字化趨勢(shì)使得教育出版機(jī)構(gòu)和教學(xué)服務(wù)平臺(tái)在未來(lái)的學(xué)術(shù)出版中面臨著越來(lái)越邊緣化的困境，MOOC課程的迅猛發(fā)展加速了教育數(shù)字化變革。在線免費(fèi)課程需要構(gòu)建相應(yīng)的學(xué)術(shù)出版發(fā)行平臺(tái)。圖書(shū)館要積極參與教育數(shù)字化和出版經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，對(duì)MOOC教材、大眾及長(zhǎng)尾教科書(shū)及教輔資料進(jìn)行深入的調(diào)研，了解用戶需求，調(diào)整圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)策略，成為跨平臺(tái)的教育資源出版服務(wù)商。

4.4 助推學(xué)術(shù)出版去中介化和許可外包

在學(xué)術(shù)出版的產(chǎn)業(yè)鏈條中，版權(quán)歸屬和數(shù)字開(kāi)發(fā)是影響其開(kāi)放出版的主要因素。學(xué)術(shù)出版的去中介化需要用戶對(duì)開(kāi)放出版的嘗試和對(duì)CC協(xié)議的認(rèn)同。圖書(shū)館作為一種中介機(jī)構(gòu)，在學(xué)術(shù)出版中要搶占先機(jī)，控制出版內(nèi)容，培養(yǎng)自己的讀者、作者，了解用戶的實(shí)際需求并與之交換價(jià)值，對(duì)于非核心的出版環(huán)節(jié)可以通過(guò)許可外包實(shí)質(zhì)性縮短出版編輯周期，降低出版成本，在學(xué)術(shù)出版中爭(zhēng)取主導(dǎo)地位。

4.5 促進(jìn)學(xué)術(shù)出版向數(shù)字出版與OA出版發(fā)展

學(xué)術(shù)出版的危機(jī)與變革引發(fā)了圖書(shū)館界對(duì)學(xué)術(shù)期刊、學(xué)術(shù)圖書(shū)數(shù)字出版、OA出版的探索與思考。結(jié)合圖書(shū)館機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)典藏與開(kāi)放獲取服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)開(kāi)展信息素養(yǎng)教育與開(kāi)放獲取運(yùn)動(dòng)的推進(jìn)，促進(jìn)學(xué)術(shù)出版向數(shù)字出版與OA出版發(fā)展[19]。圖書(shū)館可開(kāi)展基于專業(yè)學(xué)術(shù)出版的定制服務(wù)支持學(xué)術(shù)出版，挖掘圖書(shū)館獨(dú)特的內(nèi)容資源，建立特色出版資源，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容資源和機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)出版雙同步。實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)出版的開(kāi)放轉(zhuǎn)型，需要重構(gòu)圖書(shū)館學(xué)術(shù)交流的業(yè)務(wù)流程，拓展圖書(shū)館社會(huì)功能，將信息資源與出版服務(wù)有機(jī)融合，探索眾籌出版和個(gè)性化出版的渠道與路徑，發(fā)揮圖書(shū)館在學(xué)術(shù)出版開(kāi)放轉(zhuǎn)型中的引導(dǎo)作用。

5 結(jié) 語(yǔ)

全媒體時(shí)代，學(xué)術(shù)出版的知識(shí)呈現(xiàn)和共享方式都有了深刻變革，基于技術(shù)的智媒時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。在出版領(lǐng)域和圖書(shū)情報(bào)領(lǐng)域都逐漸進(jìn)行開(kāi)放出版的理論探討，但在具體實(shí)踐中還有很多思維和視域的障礙。圖書(shū)館在學(xué)術(shù)出版轉(zhuǎn)型中要學(xué)習(xí)國(guó)外圖書(shū)館的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以內(nèi)容帶動(dòng)出版，實(shí)現(xiàn)出版產(chǎn)業(yè)鏈延伸與擴(kuò)展。建立聯(lián)盟出版平臺(tái)，參與各方利益共贏，平等協(xié)作。明晰全媒體時(shí)代出版轉(zhuǎn)型的趨勢(shì)與途徑，身體力行進(jìn)行理論與實(shí)踐的探索，提升圖書(shū)館參與學(xué)術(shù)出版的核心競(jìng)爭(zhēng)力，最終實(shí)現(xiàn)我國(guó)學(xué)術(shù)出版繁榮發(fā)展的新未來(lái)。

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