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環境藝術設計指導思想主要表現在三個方面:(1)生態價值觀。城市生態環境問題以人與自然和諧關系遭到破壞為主要表現形式,以人類中心主義為根本價值取向。(2)生態倫理觀。積極構建生態倫理觀,在堅持人類平等觀的同時積極樹立人與自然平等觀,以尊重生態環境為根本宗旨,從人類可持續發展方面出發,旨在實現人與自然環境的和諧發展;(3)生態美學觀。應用生態學與美學原理,培養人們的生態審美觀,進而完善生態價值觀。就環境藝術設計基本原則而言,必須要注意五個方面的內容:(1)人本性原則。人屬于環境的主題,環境藝術設計必須要以滿足人們的物質生活條件為基礎,進而創造更高層次的精神生活品質,增強生活環境質量;(2)整體性原則。將人類生活空間內的技術圈與生物圈納入人類生態系統中,從環境整體利益出發,協調環境設計各要素,促使人類生態系統能源、時空結構、物流均處于最佳狀態;(3)地方性原則。環境藝術設計必須要從地方特征著手,了解各個地方的水文、地質、日照、氣候等地理環境,掌握政治、經濟、文化、歷史等因素,彰顯地方特色;(4)生態原則。設計中要把握生態原則,堅持再利用、循環、可再生等原則,提升資源利用率;(5)藝術性與科學性的協調。環境質量依靠于藝術性與科學性的契合,在設計時,不可將二者割裂或對立。
二、環境藝術設計要素。
環境藝術設計要素主要包括四個方面:(1)空間。環境藝術設計主要以空間為基礎。從本質上來講,積極利用空間,可制造城市內空。構建親綠空間,賦予綠化文化品位;構建親地空間,室外場地可促使高樓居民與地面親密接觸;構建親水空間,營造休閑近水空間,形成不同功能區,可提高居民活動的多樣化。而地下空間的合理利用,可節約土地,降低能源消耗;(2)綠化。在生態城市中,綠化屬于關鍵點綴,對二氧化碳與氧氣具有平衡作用,可改善局部小氣候,促使居民游憩空間獲取更多生物能。(3)水體。水對城市溫濕度、小氣候具有調節作用,可涵養地下水源,改善城市景觀質量,形成強烈視覺沖擊力。(4)聲。在實際設計過程中,充分利用歷史聲、自然聲、生活聲、人工聲、交通聲等,可營造一個優美的聲環境。
三、環境藝術設計材料、技術與能源。
以往環境藝術設計追求機械美學,強調功能與形式的協調統一,以形式美為設計原則。現階段,一些設計作品以彰顯高科技成果為指導原則,綜合各種設計手段,從多種角度詮釋環境自身生命周期變化。而中間技術作為一種介于傳統技術與先進技術間的技術,在設計中得到了不斷應用,其主張應用小型技術,采用風力、地熱等非再生性資源,借助封閉式再循環技術,從而提高資源的利用率。從材料角度出發,在環境藝術設計過程中,多采用生態環境材料,其具有良好的使用性能與環境協調性,能改善環境。具體而言,材料從制造至再生利用都與環境相協調。從能耗角度出發,環境藝術設計必須要盡可能應用自然能源,在建筑構件節能上,可擇取建筑朝向最優化方案,促使采光與遮陽平衡,依靠自然通風與傳熱等措施,增強建筑舒適度。
四、案例分析。
以東方之珠居住區(長春經濟技術開發區)為例。在實際規劃過程中,以“城”為理念來展開,按照當地實際狀況,沿街布置居住區公共服務設施,形商業外城,與以居住為根本目的的內城進行了明確劃分。建筑立面重視細部構造處理,小高層、多層、低層住宅立面造型極富生動性,基于整體協調前提下彰顯了個體間的變化特征。另外,居住區主要應用智能化系統進行管理,實現了物業、公共設備等管理的自動化,同時提高了小區安防的自動化水平。
五、結束語。
關鍵詞:通遼,城市水環境,水資源系統綜合管理
Abstract: in the new social form, urban water environment is destruction, people living important foundation are facing increasingly urgent protection needs. This paper will present situation of water environment of the tongliao study, at the same time, puts forward the water resources system comprehensive management strategy, improve the tongliao current situation of the water environment, for the new period of urban water environment planning TongLiao puts forward new development direction.
Key words: TongLiao, urban water environment, water resources system comprehensive management
中圖分類號:F291.1文獻標識碼:A 文章編號:
通遼隸屬我國東北經濟區,同時受環渤海經濟圈延伸輻射。根據《中國區域監測評價》研究指出通遼所處在經濟發展指數排名中處在全國中上等水平,與上海、北京、天津、廣東、江蘇、浙江等地差距較為明顯,在東北地區僅次于遼寧省。但城市自身的發展卻面臨著許多困境,例如自然沙塵暴較多,城市水系涵養不夠,城市水環境遭到日益破壞。為此,本文探討以城市水環境規劃來指導通遼城市水環境的保護與發展,為城市水環境提供管理策略。
1、水環境現狀分解
1.1降雨和蒸發:
通遼市屬溫帶大陸性季風氣候,春季升溫快,氣溫日較差大,干燥多大風;夏季濕熱,雨水集中;秋季短暫而涼爽;冬季漫長而寒冷。多年平均降水量在350~450毫米之間,夏季降水量占全年的68%,春秋季占31%,冬季只占1%。通遼市降水分布時間的極度不均勻造成水土流失非常嚴重,面積為202.15萬公頃,占全市總面積的33.95%。
1.2地表水系:
通遼市境內河流主要分為西遼河、東遼河、嫩江和大凌河四個水系,多年平均徑流29.4億立方米,其中自產地表水資源量為6.85億立方米,各河流以降水為主要水源補給,約占年徑流量的70%左右。通遼市境內有自然湖泊609個,湖泊總集水面積為292.9平方公里,總蓄水能力為3.46億立方米。通遼市現有蓄水一億立方米以上的大型水庫5座,蓄水在1000萬立方米以上的中型水庫11座,蓄水在100萬立方米以上的小型水庫45座。
1.3地下水:
通遼市的地下水大致分為北部大興安嶺余脈低山丘陵水文地質區、南部低山丘陵水文地質區和中部東部西遼河平原水文地質區3個區域。全市地下水年綜合補給量為36.8億立方米,年可采量26.1億立方米。通遼市的地下水主要存在三個方面的問題:科左中旗東北部、庫倫旗中南部以及奈曼旗中偏南部地下水的含氟量很高;庫倫旗養畜牧河以南和奈曼旗新鎮的山丘地帶由于地質問題普遍缺水。
1.4供水與排水:
供水設施上因為大多采用地下水為水源,水廠規模普遍偏小,經濟效益低下。而且各旗縣之間缺少協調機制,水資源利用區域矛盾突出。全市供水量的95.7%為地下水,供水水源地下水比例偏大。用水量的95.5%為農業用水,農業用水比例過高。通遼市科爾沁區及各旗縣中心鎮鋪設有專門的排水管道,但各地配套污水廠運營狀況不容樂觀,使用效率低下。
2、水環境現狀面臨的挑戰與機遇:
2.1挑戰:
1、降雨時間分布極不均勻,暴雨期洪水泛濫,枯水期河道干涸缺水,水土流失嚴重。
2、地表水水質差,水體功能降低,急需改善和保護。
3、遼河在基地內河段還未治理,河槽狹窄,抗洪能力低。
4、早期地下水的過分開發造成漏斗和水位下降,地下水急需保護。
5、基地的開發將帶來大量供水需求,缺水矛盾將更加突出。
2.2機遇:
1、處于早期規劃階段,能及時納入水資源系統管理規劃。
2、完備的水資源系統管理不僅能有效緩解基地用水緊張問題,還能使得周邊收益。
3、通過雨水量管理設計,能有效改善雨水徑流水質,保護城市的水資源,同時減少徑流量。
4、在城市開發建設的同時,可對境內遼河段進行整治,使其在防洪、景觀等各項功能上與基地的開發保持一致。
5、當地土層透水性好,接受降雨及灌溉回水補給的條件好。
3、水資源系統綜合管理策略:
3.1城市水環境規劃設計
主要圍繞城市雨水徑流收集,處理和回用的可持續設計,包括一系列先進的設計原則和具體措施。
3.2污水處理和回用
建議在城市內部或周圍建設污水處理廠,便于回用中水和水質水量的調度和管理。
3.3地下水補給
生態草溝、濕地都有良好的下滲功能,在降雨時及時對地下水進行有效補給。
3.4節水
開展節水宣傳,提高公眾節水意識。
建筑內部采用節水器具。
采用中水作為雜用水源。
盡量種植適應當地氣候、需水量少的耐寒型植被。
采用滴灌技術對綠地、球場等進行澆灌。
4、城市水環境規劃設計探討
4.1設計原則:
4.1.1保護自然系統
在城市開發過程中,保護和強化自然水系統,將自然排水溝作為資產進行保護,使其能更有效的發揮作用,并支撐其內部生態系統。
4.1.2將雨水處理融入景觀
在景觀設計中通過結合多功能生態廊道來利用雨水,最大化其視覺和休閑娛樂功能,結合停車場和步道進行雨水排水系統設計,達到美化效果,同時結合自然地形,入小溪和水塘等。盡量減少開發費用,同時增加價值。最小化開發區域的排水設施投資。由于洪峰量和徑流的減少可以降低排水設施的費用,同時加強河流、湖泊的自然特征,提升區域價值。
4.1.3保護水質
提高城市雨水徑流進入承納水體的水質,通過過濾和滯留措施,從源頭對污染物進行控制來處理雨水。該方法緩解了因城市雨水徑流污染而帶來的壓力,保護了自然水系。
4.1.4減少徑流和洪峰
通過設置當地的滯留池和盡量減少不透水面積,減少城市的洪峰流量。相對于在流域末端設置一個大型蓄水池的傳統方法,在不同的區域設置多個滯留池和蓄水池,這種方式能更有效的緩解洪水,該方法能減少基礎設施的需求,并且在雨水期能有效處理城市暴雨徑流。
4.2具體措施:
4.2.1雨水花園
是將池底部覆以一定配比的土壤,并種植污染吸附性高的植物,利用自然生態反映沉降、吸附和移除污染。一般設置于路旁、住宅區,具有凈化水質的功能。
4.2.2生態草溝
是植被覆蓋的集水、排水渠。主要設置在路邊、水邊,用于疏散暴雨徑流以及移除污染物,特別是顆粒物質,以提升水質。
4.2.3雨水儲水罐
用于收集干凈的屋面雨水而后回用。通常回用于景觀綠地灌溉、車輛沖洗、道路沖灑和沖廁用水。它可以有效的減少暴雨徑流量以及去除部分營養物質。
4.2.4濱水帶
為城市開發區域的地表徑流提供了雨水處理機會。通過植被過濾和沉降等過程去除污染物,隔斷了不透水面與湖水環境的直接聯系而減輕污染。
4.2.5濕地
可以顯著改善水環境質量,幫助城市生態系統更好的模擬自然水文系統。污染物通過物理和生物過程得以清除。濕地為鳥類和魚類提供了棲息之地,從而提高了景觀價值。
5、結論:
通過適當的城市水環境規劃設計獲得雨水和轉化中水,可以滿足每年大部分時間的澆灌用水和道路噴灑、水體補水需求,并同時能產生一定的地下補水效果。在對城市水環境管理過程中,應該建立高水平的管理隊伍,制定切實可行、科學合理的水環境綜合整治規劃,建立高質量的水環境監測機制。同時,科學編制城市水環境規劃及普及水資源節約機制,相信未來通遼將成為一個水環境優良,水資源節約型的示范城市。
參考文獻:
[1] 王赫. 我國流域水環境管理現狀與對策建議. 環境保護與循環經濟,2011(7).
【關鍵詞】住宅小區規劃,發展趨勢,影響因素
中圖分類號: [F287.8] 文獻標識碼: A 文章編號:
一、前言
住宅建設和千家萬戶關系密切,它涉及到每個居民的切身利益。住宅建設又與國家、與社會息息相關,它影響著國家發展與社會安定。住宅小區規劃的最高目標和終極目的,是為居民提供一個良好的居住環境,幫助人們能更好地實現各種社會活動,所以,適應和滿足居民的需求是住宅區規劃設計的基本要求。在居住小區規劃和建設中,積極推進“以人為核心”的設計觀念和“可持續發展”方針,通過規劃設計的創新活動,創造出具有地方特色、設備完善和達到21世紀居住標準的居住環境,從而使中國住宅建筑技術獲得整體的提高。
二、住宅小區規劃的內容
1.含義
住宅小區規劃是一個總體設計的過程,其設計對象是住宅小區的環境和住宅的體型、房型。住宅小區規劃被城市文脈和地域的制約,是城市設計的延續。住宅小區規劃需要與居民生活需求的居住形態相適應,對已有的文化傳統進行保護和發揚廣大,同時,對那些不斷新生的生活因素做出綜合考慮。
住宅小區的命名依據是我國現行的《城市居住區規劃設計規范》GB50180-93,其中對居住區的劃分做出了明確規范,按照居住戶數或人口規模進行劃分:居住人口規模在三萬到五萬人,或戶數規模在一萬到一萬五千之間的為城市居住區或居住區;居住人口規模在七千到一萬五千人,或戶數規模在兩千到四千之間的為居住小區或小區;居住人口規模在一千到三千人,或戶數規模在三百到七百的為居住組團或組團。當前房地產市場正在進行規模化發展,其發展趨勢也是以此規范為依據。
2.基本內容
住宅小區規劃的基本內容主要包含以下兩點設計:
一是,住宅小區的環境設計,其中具體包括:選址、住宅布置、小內部環境規劃、道路布置、配套設施等。
二是,住宅小區的住宅體型和房型的設計,具體包括三點,分別是總體設計、具體設計以及無障礙設計。
三、現狀和發展趨勢
這些年來,國家將住宅建設定位于國民經濟新的增長點和居民新的消費熱點,同時,住房制度則由福利型分配逐步轉成貨幣型分配,而住宅建設的開發正逐步由數量型轉向質量型。
(一)住宅小區規劃的現狀
當下人們越來越注重居住環境的獨特性風貌,逐漸摒棄了那些缺乏特色的小區,小區需要向獨特個性的方向建造。建造時應當注重以下幾個方面:
1.注重傳統文脈的延續
作為城市的構成細胞,小區應當良好體現城市的建筑文化傳統、居住環境文脈、城市景觀環境等各要素,注重保護各城市自身的文化風格。
2.因地制宜地布局
由于各自不同的小區基地狀況,應當根據地形、地貌和地物,進行小區的規劃和布局,充分體現小區的自身特色。
3.建筑形式的創作
住宅建筑,作為小區的主體,對大規模的住宅如果沒有處理妥當,就會顯得平淡而雜亂。對小區的住宅建筑進行處理時,應注重統一,在統一的基礎上進行變化設計。可以采用兩種方法:一是,確定一個與當地建筑有關的主題符號,然后在小區建筑的各個部位上進行應用,符號在尺度和形狀上略作變化,但始終保持總體的一致和統一;二是,挖掘當地的歷史、文化或民風,盡量顯示歷史的延續性以及小區居民的認同感。
(二)住宅小區規劃的發展趨勢
住宅小區規劃的發展趨勢,可以從當前設計時所遵循的原則看出,具體如下所示:
一是,以人為本,住宅建設力求提供一個方便而舒適的居住生活環境,體現對人的關懷。
二是,可持續發展,著重強調在經濟和資源上的節能消費,提倡節能、節地以及節材,建立一個可持續利用資源和能源的住宅體系,畢竟地球的資源是有限的,而有些資源是不可再生的。
三是,注重環境保護,創造一個良好的室內外居住環境,盡可能少地制造污染,保護我們賴以生存的環境。
四是,反映科技的進步,社會朝高科技方向發展,智能化系統的設施是住宅裝備的必然趨勢,建立智能化住宅通訊與管理系統以及智能化住宅綜合管理系統等等,才能讓新世紀住宅能夠適應高科技社會、信息化社會。
五是,住宅產業現代化,可通過各種技術手段推進住宅產業現代化,主要有三方面:一是,建立一個符合住宅產業化的住宅建筑體系;二是,建立一個完善的質量控制體系;三是,建立一個住宅性能綜合評價體系。只有以科技進步為核心,進行住宅小區的建設,才能使住宅建設質量得到全面提高,從而使其使用功能和居住環境得到大大改善。
四、若干影響因素
有若干因素對住宅小區規劃及其發展產生非常直接的影響,具體如下所述:
1.城市多元化
城市的發展以人為本,保持總體發展目標不變,而各子系統的綜合目標則向多途徑進行發展,實現城市多元化。城市發展的總目標可分解為若干子目標,包括政治、經濟、社會發展目標,生態保護目標以及空間發展目標等。在進行規劃時,應當仔細分析各子目標,并分析它們之間的相互聯系和結合,從而制定出綜合的發展策略,以實現城市平衡發展。這就需要著眼于城市全局來實行具體小區的規劃。
2.城市信息化
(一)城市信息化的基本概念
城市信息化,其目標是提高城市集聚輻射或擴散的能力,高起點地融入經濟全球化,建設一個由大容量國際出口寬帶、互聯互通多媒體交換的通信主干網以及多種寬帶接入網組成的城市信息網絡基礎設施,綜合利用現有的信息網絡資源,實行城市信息化開發運用的整體推進。城市信息化,就是信息化進程在城市這一特定地域空間上的實現。
(二)對城市居民工作方式以及住宅小區規劃的影響
工作是城市居民日常生活的主要部分,是最主要的生活行為。城市信息化,從兩方面對居民工作方式產生影響:一是,辦公地點擴散化;二是,居家辦公的趨勢。因此,小區規劃,一要滿足小區信息化的設計要求,二要樹立信息城市的設計觀念。
(三)對居民日常生活方式和住宅選址的影響
城市信息化對居民日常生活方式的影響主要體現在居民和政府間活動方式的變化。居民與政府相關的活動,逐漸增多,成為居民行為中很重要的部分,而且居民與政府之間的活動方式也發生了巨大的變化。而這點導致居民住宅選址更為寬泛,更為自由。
(四)對城市功能及其布局與住宅小區規劃的影響
城市信息化,導致城市功能布局產生總體變化,城市功能逐漸融合,或逐漸分散,對城市交通功能也產生了極大影響,導致其變化,進而對住宅居住功能產生影響,導致其要求提高。因此,住宅小區規劃應當注重完善小區住宅的使用功能。
3.消費觀念和居住觀念的變化
(一)新經濟時代消費觀念的變化
市場經濟運作下,消費者的需求,在生活方面和精神方面都極大地提升,人們對產品精神層面的要求更為豐富。住宅小區規劃,需要著重強調差異,重視居民的精神消費和需求。
(二)生活理念的改變
城市規劃的變化,同時也導致城市居民在消費、居住等各個生活方面的觀念,因此住宅小區的規劃需要努力順應這一發展,把握房地產行業的發展方向,更好的為房地產企業創造更大的效益。
五、結語
從事住宅小區規劃和建設的人員應精心耕耘,積極創建未來世紀的美好家園,因此應遵循以下五個原則:一是,未來住宅小區規劃和建設應當以人為本;二是,未來住宅小區規劃和建設應當能可持續發展;三是,未來住宅小區規劃和建設應當充分注意環境保護;四是,未來住宅小區規劃和建設應當充分反映科技進步;五是,未來住宅小區規劃和建設應當推進住宅產業現代化。在住宅小區規劃過程中,以科技進步為核心,從而全面提高住宅建設質量,改善住宅使用功能和居住環境。
參考文獻:
[1]樊婧怡 榆林總體城市設計中的生態性環境營造與景觀設計 [期刊論文] 《城市建設》 2011
[2]張麗 探討當下住宅小區規劃設計 [期刊論文] 《城市建設》 2010
[3]劉鑫 談現代住宅小區設計與規劃 [期刊論文] 《城市建設與商業網點》 2009
在這百花齊放的民主年代,似乎沒有特定的現代園林景觀專家可言。自從“洋槍炮”第一次敲開了中國景觀設計的國門,國內的景觀開始進入了概念時代。事物被概念化、抽象化、務虛化,一個外觀普通的花缽被稱之為西班牙花盆,普通木質花架變成了法國莊園風情:幾株南方植物就成了澳洲風情;卵石倒一地叫做日本枯山水:啥東西也沒有,被稱為美國現代極簡主義等等。
“存在就是合理的”,這句話驗證了當代中國園林市場的發展歷程和方向。園林設計與其他設計行業一樣,要的就是信譽、專業和服務,所以當初趕緊“洋化”的“農民漢”又只能回到自己田里,踏實干回“老本行”。社會最終只剩下靠信用、專業和服務贏得市場的專業戶,無論其是否講外語,大家開始看清本質需要,市場逐步戴上理性的眼鏡,而所見之物正是通過大浪淘沙般精選得到的各景觀品牌設計單位的作品。同時它們的存在為人們提供了真實的生活環境、藝術的欣賞、美好的遐想:他們的存在把務虛變為務實;他們的存在讓人們得到了心靈的慰籍:他們的存在讓社會逐步恢復了秩序。
看新西林
作為一直以實現優化人們居住環境為已任的國內知名景觀設計機構,SED新西林景觀國際(Siteline Environment Design Ltd,)始終堅持實踐與研究并重的方向,在設計中研究,以研究促進實踐,勇于創新,堅持“現代、生態、自然、和諧”的環境設計理念,堅持“永遠的品牌設計目標和客戶永遠是第一”的信念,想客戶之所想,設計注重考慮成本,以盡可能低的材料價格達到盡可能好的設計效果,以主動跟蹤式的客戶服務,確保客戶溝通流暢,理念完全實施,從而達到迅速提高客戶樓盤品質的目的。 SED新西林景觀國際是國內最具專業影響力的環境景觀規劃及設計公司之一,主要從事居住區環境景觀規劃及設計,城市公共空間及城市天際線規劃,公園綠地及旅游區規劃設計,環保產業咨詢,生態環境評估(EIA)等專業領域,致力于創造、研究、推廣高品質的生活和生態環境,是全球最具權威的美國景觀建筑師協會(ASLA)公司會員,歐洲園林建設協會(ELCA)、亞洲園林景觀建設國際協會(ALCA)海外理事單位,中國《景觀設計》雜志理事單位, 《房地產縱橫》雜志理事單位,2005年中國地產峰會“中國十佳園林景觀設計機構”,2006BDCI國際最佳景觀設計機構。
2000年開始在國內開展業務,公司就決定把中國地區總部設在中國改革最前沿城市――深圳,由一批具有美國、瑞典、英國、菲律賓等地豐富實踐經驗的外籍設計師及海歸專家組成精英設計團隊,堅持以打造中國最好景觀設計品牌為目標。
正是在品牌信念和專業服務的堅持中,新西林取得穩步跳躍性發展,在香港合作創立瑞典SED環境景觀研究所,2004年在上海設立代表機構,2006年在成都設立代表機構,完成項目已遍及北京、深圳、杭州、南京、武漢、南昌、成都、西安、貴陽、海南、山東等全國20多個省市地區,已服務萬科、金地、沿海、杭鋼、富春東方、合生創展、錢塘、藍光、創維、聯發、南山等集團客戶及各地政府部門,年均完成項目面積超過數千萬平方米,憑借優質、高效、專業的設計和良好的品牌服務,再加上充分利用國內外所學先進設計理念,確保每項設計都能達到國際水準,與中國實情完美結合,受到國內外眾多專家和客戶的認可,成為國內最早與國外合作,且在國內外設計理念結合實施做得很好的企業。
精英團隊
好的設計,離不開好的設計團隊,更離不開好的設計師。
作為精英團隊中的精英,首席設計總監黃劍鋒先生以他一貫堅持的嚴謹、務實、追求完美的設計精神對待每一件作品、每一個客戶,這種作品式的責任感也感染、激勵著全體設計團隊,進而升華到企業一種堅持不懈的理念和方向。
黃劍鋒先生早年畢業于深圳大學建筑及土木工程學院,1996前往瑞典皇家理工學院留學深造,獲環境規劃系工程碩士。2000年憑借與瑞典合作契機,歸國從事景觀規劃及設計工作,現任瑞典SED新西林園林景觀有限公司總經理、設計總監、瑞典SED環境景觀研究所常務所長、深圳大學建筑及土木工程學院校友會副會長、美國景觀建筑師協會會員、深圳市城市規劃協會會員。2005年《中國房地產配套商品牌錄》特邀公司設計總監入選地產上游配套企業專家顧問團成員,入選深圳建筑業、環境工程專家委員會專家,2006年獲評國務院“中國有突出貢獻專家”,人選國家專家庫。
2000年,設計作品深圳萬科四季花城二期中軸線及組團環境,獲建設部“國家康居示范小區”評審各項指標名列第一,人選中國名盤30強、深圳市民喜愛的十大明星樓盤。2003年,合肥碧湖云溪大型生態別墅園區項目獲全國人居建筑環境規劃方案評選“綜合大獎”。武漢麗水佳園項目獲中國房地產業協會“21世紀希望之星?中國創新樓盤”、 “綠色生態住宅獎”、 “創新設計獎”。2004年,合肥金色池塘項目獲聯合國環境規劃署“中國國際花園社區獎”,獲中國國際景觀設計作品大賽專業組獎。深圳萬科金域藍灣獲“全國住宅100強第一”:“第十屆中華建筑金石獎” “規劃設計類”金石獎。2005年,深圳天琴灣景觀設計榮獲由歐洲園林建設協會(ELCA)和亞洲園林景觀建設協會(ALCA)聯合頒布的中國內地唯一亞洲最高級別大獎――“亞洲最佳園林景觀范例獎”,榮獲由中國房地產聯合會、《世界經理人周刊》社、華爾街郵報網站、世界地產研究院聯合主辦的2005中國地產峰會評選“中國100金牌別墅”和“深圳市10佳金牌別墅”。成都時代尊城榮獲中國(成都)樓市總評榜“2005成都樓市十大名盤”、“2005年度房地產第三屆金芙蓉杯樓盤金獎”。2006年,成都藍光雍錦灣榮獲中國(成都)樓市總評榜“2006成都值得期待樓盤”。北京高盛沿海賽洛城項目榮獲《中國房地產報》“2005-2006中國十大最具價值品牌大盤”。
幾年來已成功完成城市及公共設施類項目:深圳福田區華強北商業街環境景觀設計、深圳福田區深南路、華富路、紅荔路景觀設計、深圳華僑城地產東部華僑城茶溪谷景觀概念設計、瑞典斯德哥爾摩海港“自由貿易區”概念性規劃、廣東核電集團深圳長灣北部區域控制性詳細規劃、浙江金華仙源湖休閑旅游渡假區、浙江金華婺城新區城市生態綠軸規劃、浙江臺州市中央商務區(CBD)城市設計、湖北三峽大學校園環境總體規劃、青島城陽區城市中軸景觀規劃、深圳外國語學校景觀規劃、海南海航三亞航空旅游學院景觀規劃、東莞城市體育公園規劃、東莞石龍鎮一河三埠濱水規劃、山東淮坊市白浪河濱水區域景觀規劃等,房地產類項目:深圳富春東方地產大梅沙天琴灣首席南中國半島豪華別墅、深圳萬科金域藍灣三期、深圳萬科城商業街、佛山萬科蘭喬圣菲、武漢萬科金色家園、廈門萬科金域藍灣、深圳金地集團龍華梅隴鎮社區、創維集團鴻洲地產海南三亞時代海岸大型高尚社區、海南澄邁京杭花園豪華別墅區、杭州奧蘭多置業奧蘭多小鎮、錢塘集團合肥英泰地產金色池塘大型社區、合肥泰峰地產碧湖云溪別墅區、江蘇常州金新地產金百花園
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經過多年景觀設計實踐,黃劍鋒和他帶領的團隊創作的優秀作品得到了業內人士的認可與肯定。1998年至今,其作品、論文陸續在ASLA、AQUA、瑞典皇家理工學院、 《深圳中青年建筑師》、 《新世紀中國特區風采》、《深圳景觀規劃》、《中國景觀設計經典Ⅱ》、《中國景觀設計經典Ⅲ》、《時代樓盤》、《景觀設計》、《房地產縱橫》、《中國熱銷樓盤景觀規劃j J》、《中外景觀》、《花園別墅景觀規劃》、深圳商報、深圳特區報、《中國花卉報》、深圳電視臺及國際及國內各地專業主流媒體轉載。在總結多年設計實踐和國外先進設計理念后,黃劍鋒先生提出“在設計中將中國文化精髓融入世界先進景觀環境創作,創造新世紀人居環境文化”的具有中國特色的設計思想,在實踐設計中注意加強與國外先進設計理念、手法和融合,在實現國外設計理念與中國實情結合,取得良好景觀整體效果方面處于國內較為領先的地位。
企業文化
公司雖然僅有5年的歷史,但一直非常重視企業文化的作用。倡導“尊重顧客,誠信務實”的經營文化:“尊重員工,人盡其才”的人才文化:“追求卓越,不斷創新”的設計文化,充分發揮企業文化對形成企業良好機制的促進和保障作用,增強企業的凝聚力和戰斗力。
為了給顧客提供優質、專業的景觀設計服務,公司通過提高設計師水平、完善內部設計規范、加強與客戶的溝通、完善后期跟蹤服務等方式,盡可能為全體顧客提供全方位的專業服務。為顧客開放提供設計、管理、溝通方式等各方面意見反饋的渠道,不斷改進企業不足,以最好的狀態和水平為顧客服務。
直以來,企業文化使公司同仁緊緊團結在一起,他們朝氣蓬勃、團結友愛。新西林召開的“管理層例會”最能體現其企業文化。充分利用外出考察、活動等機會,公司項目經理以上管理層會集合在一起,大家就公司經營理念和管理策略暢所欲言、集思廣益。管理層例會被視為新西林企業文化的核心。參加會議的人在輕松的氣氛中拉近彼此間距離,溝通再不是一件難事,公司各級同仁也了解到各分支機構、各部門的最新進展,對工作中存在的不足進行討論完善。在例會上,與會者通常會花上一些時間來講述一些創新構想,大家不會馬上否決這些構想,而是先認真思考如何讓不可能的事情變為可能。例會真正的價值在于,通過管理層的溝通討論,更好地決策完善內部管理的一系列措施,以此來明確下一步工作重心和努力方向。
關鍵詞:農林院校;環境科學;實踐教學體系
中圖分類號:G642.0 文獻標志碼:A 文章編號:1674-9324(2014)49-0166-03
“高層次創新型人才匱乏”和“人才創新能力不強”是當前人才發展無法適應我國經濟社會發展需要的重要原因[1]。培養拔尖創新人才,是黨和國家對高等學校人才培養提出的新要求。實踐是創新的重要來源,實踐教學具有很強的直觀性和操作性,是培養學生創新能力、提高學生綜合素質不可替代的環節,決定著高素質創新人才的培養成功與否,是學生創新能力形成和發展的關鍵[2]。而實踐教學目前依然是高校人才培養過程中最薄弱的環節之一,實踐教學環節在高校發展中的“短板效應”依然突出,加強實踐教學工作已經成為提高人才培養質量亟待解決的重大課題[3]。
一、環境科學專業實踐教學改革的必要性
1.環境科學與環境保護事業的發展需要具備創新能力的環境專業人才。環境科學是研究和揭示人與環境相互作用規律、指導人類進行環境實踐的科學體系[4]。它源于人們對于周圍環境及其影響的高度關注,并隨著眾多環境問題的出現而迅速發展成為一門新興學科。環境問題具有顯著的時間特征及地域特征,應根據不同的目的、對象以及社會經濟條件,制定科學的政策、最佳的技術方案、經濟的工程措施和有效的管理措施加以解決。因此,環境科學具有很強的綜合性和實踐性。近年來,環境問題日趨復雜,并表現出明顯的復合化和國際化特征[4]。這就要求環境專業人才應具備很強的發現問題、分析問題和解決復雜問題的綜合創新能力以及系統整體優化的觀念。
2.環境類畢業生就業形勢與需求的矛盾迫切要求強化學生的實踐創新能力。隨著我國經濟社會的迅猛發展,環境污染和破壞現象也日益突出。為了實現“加快建設資源節約型、環境友好型社會”的奮斗目標,對環保專業人才的需求量勢必會持續增加[5]。目前環境類人才就業表現出多元化趨勢,教育行業、事業單位、環保企業、考研、環境產業等是本類專業本科生的就業主渠道[6],主要集中在以下四個方面:一是經濟效益較好、污染較重的企業需要進行環境設備運行、維護、管理等;二是迅速發展的環保產業和環保公司需要進行環保設備生產、環保技術開發、環保治理工程設計等;三是新建、改建和擴建項目需要進行環境影響評價和污染治理等;四是環境服務業的快速發展需要懂ISO9000、ISO14000認證等的環保技術人員[7]。但是,由于政府環保部門、事業單位大多編制處于飽和狀態,每年環境科學專業的畢業生到這些部門不到5%。由于缺乏創新能力和環境類專業教學的偏理論性傾向特點,使得用人單位對環境類專業畢業生產生“偏重理論、缺乏實踐”的偏見,經常使環境類畢業生失去與相關專業擇業競爭的機會。而綜合能力強、專業技術過硬的畢業生在競爭中更具有優勢。可見,要增強畢業生的就業能力,就要強化創新性實踐教學環節。
3.目前高校環境科學專業實踐教學存在的問題。實踐教學是環境科學專業教學的重要組成部分。但一些高校的環境科學專業實踐教學投入不夠,難以達到預期目標,影響了教學質量及畢業生的就業去向。具體表現為:學生的專業技能比較薄弱,實驗基本操作不規范;獨立思考、解決實際問題的能力欠佳,很難滿足實際工作的需要。究其原因,一方面是環境教學實踐平臺的欠缺,表現為經費投入相對不足,儀器設備數量總體不足,先進儀器設備偏少。調查表明:環境科學專業(統計了43所高校)投入的生均實驗儀器設備費僅為2.0萬元(其中最低的僅為0.1萬元),因此難以構建良好的環境教學實驗平臺,甚至不能滿足開設相關環境實驗課程的要求。另外,很多高校都缺少實踐教學基地,實踐環節不能很好地得到保證。另一方面,則是實踐教學內容和方法相對落后與分散,實踐教學大多為依附于理論教學的驗證式教學,沒有形成科學的實踐教學體系。由于環境科學是一門新興學科,專業教學涉及面廣,在培養模式上大多仍處在探索階段,難以使學生做到厚基礎、寬口徑、高素質。而實踐教學建設比理論教學相對落后,不適應新時期對人才綜合素質和創新能力的要求;新形勢下影響專業實踐教學的不利因素過多,師生教與學的積極性不夠。如實習時間過于分散、專業技能培訓較少等。
二、創新性實踐教學體系的構建
1.實踐教學體系的目標。為了更好地貫徹和落實《教育規劃綱要》,全力提升創新人才培養質量,本著培養“厚基礎、強實踐、重創新”人才的原則,把實踐教學作為一個整體考慮,在培養具備環境科學基本素質和專業技能的基礎上,加強學生創新能力和創新思維的培養。基本素質包括計算機和英語應用能力、良好的職業道德、交往溝通能力等;而專業技能包括對環境系統特征、環境變化過程、環境質量演化規律的基本理論和基本知識的應用技能,進行環境監測、環境評價、環境規劃與管理以及污染治理等工作技能,是學生在社會職業中直接應用的技能。創新技能包括學生的自主學習能力、信息獲取能力、觀察分析能力、實驗研究能力、表達溝通能力和交流合作能力等發現問題和解決問題的能力。
2.實踐教學內容體系的構成。構建實踐教學體系的主體,是以實踐教學目標體系為依據,把知識、技能與素質融為一個整體,科學構建實踐教學內容體系。本著“通識基礎與專業特性兼顧”、“能力培養與素質教育相結合”、“校內實踐與校外實踐并重”的原則,根據環境科學專業對科學研究能力、環境監測與評價能力、污染治理和工程設計能力、環境規劃與管理能力以及創新和創業能力的需要,以專業綜合實習的建設為契機,將專業實習按知識體系和創新能力培養的重點模塊化設置,有效利用專業實習的時間和實踐平臺,構建并形成重視學生創新和實踐能力培養的層層遞進,不斷升級的“5+3環節、核心5模塊”的創新性實踐教學新體系。“5+3”環節:必修5環節――基礎實驗、綜合實驗、研究與設計型專業綜合實習、大學生科技創新活動、畢業論文和課外3環節――大學生科技創新、社會實踐和大學生“挑戰杯”等科技活動。5模塊:按照知識結構和創新能力培養的需求,研究與設計型專業綜合實習由五個模塊組成――生態環境認識與調查綜合實習、環境生物與化學研究綜合實習、環境監測與評價實踐綜合實習、環境污染治理設計綜合實習、環境管理與規劃課程論文綜合實習。“5環節”和“5模塊”都是螺旋上升,層層遞進的,從而使學生的創新能力得以提升。
3.主要實踐環節的內容和作用。基礎實驗環節主要滿足基礎知識掌握與深化和基本技能的培訓設置,與理論教學配套進行。所涉及的課程主要有無機與分析化學、有機化學、生物化學、物理化學、大學物理、儀器分析、土壤學、微生物學、工程制圖和CAD和環境監測等課程的基礎實驗教學部分。重點培養學生的基本知識和技能;觀察能力和動手能力。綜合實驗環節需要滿足對學生進行思維拓展和綜合應用基本知識的能力,因此,是在學習了四大化學、儀器分析、環境學、土壤學、生態學、植物學、微生物學和環境監測等基本知識和技能后開展環境化學綜合實驗和環境監測等課程的綜合實驗部分,從而有利于學生運用所學知識,綜合研究和揭示一些環境現象的微觀機理。主要提升學生的實驗基本技能、信息獲取能力和觀察研究能力。專業綜合實習環節是系統培養學生專業技能和創新能力的主要平臺。5個模塊都與理論教學緊密聯系,且從不同的專業知識和技能模塊對創新能力的不同方面進行交叉與系統培養。從而激發學生的創新潛能,同時在上述能力的基礎上提升表達溝通能力和交流合作能力。生產實習環節實行一人一題,自行聯系實踐單位,尋找環境問題與科學問題,并設計解決方案。重點鍛煉學生的自主學習能力、表達溝通能力和交流合作能力。畢業論文環節實行導師制,一人一題,根據任務,設計方案、具體實施、數據處理與分析和撰寫論文等,范圍涵蓋生態、土壤、生物、水質、固廢等領域的環境問題的研究。是以上五種能力的綜合培養。輔助三環節重在培養學生良好的個性品質,增強學生的認知能力、適應能力和創業能力,提高學生的綜合素質。目前,“大學生科研創新計劃”及大學生“挑戰杯”等項目在我院比較普及。每年參加這些活動的環境科學專業的學生幾乎占學生人數的三分之二。一部分學生可以根據自己的興趣,自由地選擇想研究的科學問題,并設法去解決它,從而充分地發揮學生的自主學習能力、信息獲取能力、觀察分析能力、實驗研究能力、表達溝通能力和交流合作能力等創新能力。也有一部分學生可以參與到指導老師的研究課題中,較早地學習和鍛煉各項實驗技能和進行科學研究的能力。所以,對學生的研究型學習和綜合分析與解決實際問題的能力和綜合素質有很大的提高。
4.模塊化專業綜合實習的主要內容。模塊1:生態環境認識與調查綜合實習,是在學生學完植物學、土壤學、地質地貌學、生態學和環境學以后安排的一個3周時間的綜合實習。在實習過程中,讓學生針對所觀察和調查的具體生態環境現象,根據自己的興趣,分析存在的問題,探索解決問題的方法。綜合實習,不僅可以加深學生對植物、土壤、生態和環境方面的基本知識的認識,而且可以幫助學生更好地理解不同環境因素的相互關系,充分利用有限的經費和時間,使學生系統地掌握生態環境方面的基本知識和基本技能;而且加強學生觀察、調查、表達、分析和解決問題的創新能力。模塊2:環境生物與化學研究型綜合實習,是在學生學完通識課,以及實驗設計與數據處理、儀器分析、環境化學和環境生物學等課程后開設的2周的綜合實習。主要在實驗室和溫室大棚內進行,學生根據自己的興趣,選擇與環境生物學及環境化學相關的問題作為研究主題,根據環境試驗設計與數據統計所學的方法進行設計實驗、實施和進行數據處理與分析。充分發揮學生的主動性,培養學生查閱文獻,提出科學問題;設計實驗、解決科學問題;處理與分析數據,得到科學規律的科學研究的能力,同時培養學生科學嚴謹、實事求是的科學態度。模塊3:環境監測與評價實踐型綜合實習,為了更好地讓學生系統地掌握監測與評價的基本技能,在學生學完環境監測和環境評價課程的學習后,開設了3周的綜合實習。選擇與學生生活緊密相關的環境質量問題作為學生實習的研究主題。比如圍繞楊凌區的水質、大氣、土壤、農作物等環境質量監測與評價,或者圍繞渭河寶雞到潼關段水質、土壤和生物質量監測與評價,讓學生自行設計監測方案,從布點、采樣、確定監測與評價項目、確定監測方法,再到數據處理與分析,最后進行環境質量現狀評價或影響評價,系統地進行實踐鍛煉。在實踐中不僅鍛煉了學生進行環境監測與評價的就業基本技能,同時也提高了學生發現問題和解決問題的創新能力以及互相協作的團隊精神。模塊4:環境污染治理設計型綜合實習,是在學生學習了水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與利用、工程制圖與CAD等課程的基礎上,融入環境工程設計的基本知識和方法進行的3周綜合實習。此綜合實習將認識實習和工程設計結合在一起,在讓學生“親驗式”實地參觀、考察和學習了給水處理、污水處理、大氣脫硫處理、垃圾處理、轉運、填埋等工程的工藝流程、設備和運行特征后,給學生具體需要解決的實際工程問題,讓學生進行課程設計,提高學生的工程設計能力。不僅拓展了學生的專業知識,強化了學生的專業意識,培養了學生的專業技能,為將來在污染控制工程方面能夠勝任工作打下基礎,而且讓學生實地感受了環境問題的嚴重性和環境保護的重要性,提高了學生作為環境保護人才的社會責任感,培養了學生職業道德素養以及團隊協作精神,同時也提高了學生綜合分析問題和解決問題的創新能力。模塊5:環境管理與規劃應用型綜合實習,是在學生學完環境管理學和環境規劃學后進行的為期1周的宏觀規劃與設計的綜合實習。主要應用所學環境管理和環境規劃以及其他專業知識,對農業環境或城鎮環境的發展進行規劃設計。
三、實踐教學內容體系實施的保障
為了保障新的創新性實踐教學內容體系的實施,我們以西北農林科技大學資源環境學院重點學科為依托,以“陜西省實驗教學示范中心”建設為契機,有效地利用科研實驗室、教學實驗室、企業以及科研院所等校內外實踐教育資源,構建了“實驗中心―科研平臺―校外實習基地”相結合的創新性人才培養環境科學實踐教學平臺。將實踐教學與科學研究、生產實踐緊密結合,把科學研究的過程和成果融入環境科學專業教學,促進了學生創新能力和綜合素質的提高。同時,重視教學方法的改革,探索實踐了“課前預習或查閱資料設計實驗,課內獨立完成結合小組討論,課后處理數據結合文獻討論,課前、課中和課后多環節與討論、實踐及報告多形式結合的綜合性考核”的實踐教學新模式,激發了學生的學習興趣,提高了實踐教學質量。因此,在有限的教學時間和教學經費條件下,我們通過新的實踐體系,提高了學生的實踐動手能力和創新能力。我們學校環境科學專業的畢業生上研率和就業率都較高,且用人單位對畢業生的能力評價結果較好,到其他高校上研究生的學生也得到了各自導師的好評。
參考文獻:
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[2]教育部黨組副書記、副部長杜玉波在2011年6月9日的講話[R].
[3]趙力,蔣慧,姚紅.新形勢下環境科學專業就業市場需求分析[J].甘肅聯合大學學報(自然科學版),2010,(24):3-7.
[4]李順興,陳智煜,陳煥林,方振鋒,鄭龍.環境科學與工程類本科專業就業分析及培養模式探討[J].環境保護,2005,(4):35-39.
[5]溫桂清,蔣治良,李俊.高校環境科學專業就業分析及培養模式探析[J].高教論壇,2010,(6):108-109.