電工技術基礎論文

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電工技術基礎論文范文第1篇

關鍵詞：巖土工程； 基礎類型；基礎持力層

一、前言

近年來，隨著我國經濟建設的迅速發展，巖土工程勘察技術有了長足的進步；改革開放以來引進了不少國外建筑設計施工的新技術、新方法，各類新型的建筑物層出不窮。由于我國地域廣闊，不同地區甚至同一地區不同場地的工程地質條件差異很大。加上建筑設計施工新技術、新方法的使用，給建筑工程基礎類型選擇帶來多樣化。

由于各類新型建筑的出現及建筑工程基礎類型選擇的多樣化。目前，在場地巖土工程勘察中出現了在同一場地中的不同建筑物可采用相同的基礎類型；不同類型的建筑物在同一場地中有不同的基礎持力層可選擇時而可采用不同的基礎類型；同類型的建筑物在不同場地的巖土條件下可采用不同的基礎類型；相同類型的建筑物在同一場地有多個基礎持力層可選擇時亦可采用多種不同的基礎類型等新情況。

但是，不論選擇哪種基礎類型都涉及到工程的安全性、經濟合上的合理性、技術上的可行性等關鍵性問題。

巖土工程勘察報告是場地巖土工程勘察的最終成果文件，是擬建工程的基礎設計和施工的工程地質依據。成功的巖土工程勘察報告，工程地質評價應該是正確的；推薦的基礎類型應該是工程上安全的、技術上可行的、經濟上合理的。巖土工程勘察報告所提供的地質參數和水文參數是較準確的。同時會被設計和業主采用的。工程地質評價及基礎類型的選擇是場地巖土工程勘察報告的核心和重點，是解決擬建工程基礎設計和施工等中心問題的答案。如果工程地質評價或地質參數不準確，基礎選型不合理，輕則造成浪費和重大經濟損失，重則產生重大安全事故。

因此，場地巖土工程勘察中對場地地質環境條件，巖土層特征，不良地質現象，地基穩定性和適宜性，基礎類型及巖土參數的選擇等問題必須根據地質調查，鉆探及現場原位測試和室內測試等勘察資料進行詳細分析總結，結合擬建工程的特點等，按現行的國家相關規范規程和社會上現有的建筑施工技術進行綜合評價，提供多種適用的基礎類型，對不同類型的基礎型式的優缺點進行分析比較，并提出一種最優方案供業主及設計部門選擇。建筑基礎選型既是場地勘察的重點核心，也是勘察報告的精華。

在工業與民用建筑，特別是房地產開發中，往往一個建筑群中有多種不同建筑物，如一個住宅小區，既有別墅和多層建筑，又有小高層，甚至高層建筑。因此，場地勘察報告中的基礎形式就面臨針對各類不相同的建筑物進行多種的選擇；有時甚至連基礎持力層也有多種不同的選擇。而不同的基礎類型，巖土工程分析評價的側重點和應特別注意的問題是有所區別的。根據本人的實踐經驗和體會，淺談在工業與民用建筑中常用的幾種建筑工程基礎類型的特點及評價方法和應特別注意的問題。

二、常用的幾種建筑工程基礎類型

1．天然地基淺基礎

天然地基淺基礎是工程建設中最常用的基礎類型，是最經濟、施工技術方法最簡單的基礎類型；是工程質量最容易控制和最容易得到保證的基礎類型；也是建筑工程首選的基礎類型。其一般適用于 9 層以下、荷載較小且單體占地面積較小的建筑工程。地基勘察中的側重點應特別注意的問題是：a.地基的穩定性和適宜性；b.不良地質；c.巖土層的均勻性和有無軟弱下臥層；d.基礎持力層的地基承載力能否滿足擬建工程的荷載要求；e.地基沉降是否均勻及地基沉降量、變形能否滿足要求；f.基礎持力層頂板埋深差異程度及地下水位埋深對施工的影響。

采用天然地基淺基礎尤為特別要注意的問題是：在花崗巖地區的挖山填溝平整形成的地基勘察中，嚴格分清原生花崗巖殘積土和搬挖新填的花崗巖殘積土尤其重要。由于原生花崗巖殘積土和挖搬新填的花崗巖殘積土十分類似，有時不全面比較分析就很難分辨。如果辨別錯誤時會出現嚴重后果。

2．預制樁基礎

預制樁基礎是在上部地基巖土層無法滿足擬建工程荷載和變形要求的條件下，不能采用天然地基淺基礎基礎時，且基礎持力層埋深較深的條件下常用的基礎形式。此類基礎適用于中等荷載（20 層以下）的建筑。由于預制樁具有易施工、適應地層廣、工期短等優點。選用此類基礎類型時，在勘察中除了做好常規的地基勘察評價內容工作外，應特別注意分析評價如下兩個問題：a.沉樁的可行性評價，即樁要穿過的上部的地層特性評價。當樁要穿過的上部地層有較厚的砂層或有硬殼層時，就要根據砂層的厚度和密實度或硬殼層的厚度和硬度進行具體分析論證評價，在考慮到砂層厚度時還要考慮打（壓）樁產生的擠土效應，確定沉樁的可能性。如某小區的H3～H5幢的15層住宅樓。根據地層條件采用預制樁基礎，選擇（2-7）卵石層作樁尖持力層。但是，打樁時在（2-3）稍密狀粉砂層較厚（厚度大于 5 米）的地段的樁無法穿過該粉砂層。勘察報告中未對該層的沉樁可能性進行評價。其代表性地層特征見圖 1。想利用（2-3）粉砂層作樁尖持力層時，經過樁的載荷試驗，樁沉降無法穩定，且單樁承載力又不能滿足設計荷載的要求。業主召開專家會議，研討（2-3）粉砂層局部無法沉樁原因及其解決的方法。經施工現場觀察分析，專家一致認為是由于粉砂較厚，打樁的擠土效應對砂又有擠密作用，使樁周摩阻力增大而使樁無法穿過粉砂層。由于只是局部，不宜變更基礎設計，提出解決的方案為：先在樁位用 130mm 的鉆頭鉆穿該粉細砂后再同孔打樁。相關部門采納了上述的方案，使無法沉樁的問題全部得到解決。

b.當選擇硬質中風化巖面作持力層時，應特別注意樁尖持力層的巖面產狀。大多數平原的灰巖地區，在其巖面上往往有一層 1～5m 厚的流塑狀的風化殘積軟土，往下直接就是中風巖。當中風化巖面產狀較陡且選用作樁尖持力層時，巖面上覆流塑狀的風化軟土對樁周無側壓力和摩阻力，容易使樁尖產生位移。同時樁尖在巖面處易產生彎曲并折斷。上述地層條件不宜采用預制基礎。如某大樓，代表性的局部地層見圖 2。圖中（3-2）為流塑狀的風化殘積軟土（4-1）為中風化灰巖。壓樁施工中，發生斷樁事故。開始施工的 8 根樁中有 5 根樁壓到達持力層后，還可繼續壓下去，又感覺不到樁尖有大的阻力（實際上樁頭段已折斷）。業主不得不變更基礎設計，改用鉆孔灌注樁基礎。

3．伐板基礎和箱型基礎

伐板基礎和箱型基礎是高層、超高層建筑常用的深基礎類型。基礎埋深較深，地基開挖深度大。地下室一般為 2-4層，埋深一般為 9-16 米的居多。有些超高層建筑的基礎埋深可 20 多米。此類深基礎具有造價高、風險大、施工難的特點。勘察報告必須對其安全性，經濟合理性，施工可行性進行透徹的、正確的、全面的論證和評價。使選擇的基礎類被業主和設計采用。勘察的過程中除查明和評價擬建工程范圍內巖土層的類型、結構、分布、深度、厚度、坡度、工程特性和變化規律等，分析和評價地基的穩定性、均勻性和承載力等常規內容外。勘察的側重點及應注意的問題是：a.查明和評價地下水的埋藏狀態及地層的透水性和富水性，強含水層的分布范圍。對基坑開挖的涌水量進行試驗并預測；為基坑設計和開挖提供水文地質參數。b.巖土層的特征、狀態分析評價要準確，報告提供的巖土層的內磨擦角（ф）和凝聚力（C）值要準確，為基坑的設計、開挖和邊坡支護提供準確巖土參數。c.對坑底的基礎特力層、下臥層及其以上巖土層壓縮變形特征進行分析，為地基沉降提供準確的地質參數。d.勘察報告應對提供的基坑開挖和邊坡支護方案進行分析論述，確保工程安全。e.分析研究和論述基礎施工對周邊地區的現有建筑物的影響。如基坑降水對周邊地區地面沉降的影響，基坑開挖對周邊建筑物基礎的影響等。對可能產生的安全問題進行預測并提出合理的處理方案。f.查明和評價不良地質的成因、類型、分布范圍、發展趨勢和危害程度，提供整治的方案及巖土技術參數的建議。g.確定地基土及地下水在擬建工程施工和使用期間可能產生的變化及其對工程的影響，提出防治措施及建議。

4．人工挖孔灌注樁

人工挖孔灌注樁具有工程質量易控制，可多樁同時開工作業而工期短，造價較低等優點。以前是深基礎中首選基礎類型，在福建大量采用。其適用于地基均勻性較差，持力層起伏變化差異大且荷載較大的建筑工程。此類基礎類型目前在山區應用較多。可以較好地解決嚴重不均勻地基的基礎設計問題。如最近某市山區挖山填溝的地基，擬建工程為九層。經勘察，在同一幢建筑中，場地基礎持力層埋深差異很大。地基的填土層厚度從 0.4m～17.6m，為嚴重不均勻地基，由于在山區，地勢較高，無砂層，沒有強含水層，地下水貧乏。根據地基條件，為了克服不均勻沉降，勘察報告建議采用人工挖孔灌注樁基礎。被設計和業主采用。基礎施工順利，達到了工期短，造價相對較低的目的。

人工挖孔灌注樁近年在福建被限制使用。主要是出現了較多的施工安全問題，且大部分安全問題都與勘察資料不詳細或不全面有關。勘察的過程中除做好常規勘察內容的工作外，側重點和應注意的問題如下：a.要查明和評價地層可挖性和井壁的穩定性及其支護條件。b.查明和評價地層的有毒有害氣體。預測挖樁中可能出現潛在的安全問題。C.要查明和評價地下水的賦存狀態，地層富水性及透水性，強富水層的分布范圍。進行必要的水文地質試驗，對挖樁施工中的地下水涌水量進行預測。特別是當選擇中風化巖作基礎特力層時，要十分注意基巖層富水性及透水性。

5．沉井基礎

沉井基礎主要用于軟土地基的一種地下構筑物的基礎類型及橋梁工程在河海中的基礎類型。此類深基礎在基礎施工中采用特殊方法――在井內挖土靠其自重下沉或對井壁四周沖水靠其自重下沉。根據沉井施工的特殊方法，勘察評價的側重點是：a.查明和評價井下沉范圍內土層的特點及其均勻性，特別是有無硬夾層。b.查明和評價沉井施工對周邊地基和建筑物的影響。C.查明和評價沉井井底的基礎特力層的產狀及其平整度。當井底持力層采用巖層時，必須查明和評價巖面的產狀及其平整度，防止巖面傾角大而造沉井傾斜而難于糾偏。

6．鉆沖孔灌注樁基礎

鉆沖孔灌注樁基礎具有適用于各類復雜地層，單樁承重荷載大等優點，近年來在高層、超高層建筑及公路鐵路橋梁中得到廣泛應用。根據樁的受力不同又把鉆沖孔灌注樁分為摩擦樁和端承樁。勘察過程中除做好常規勘察內容的工作外，側重點和應注意的問題如下：a.對成孔的可行性進行評價。地層的穩定性直接影響成孔，樁穿越的地層中有無太厚且易塌的軟土或砂礫層，對成孔的可行性進行分析論證評價，指出可能產生塌孔的層位并提出處理的方法。b.查明地下水的分布和狀態，對成樁的可行性進行預測。對樁穿越的強透水且厚度大的強富水層及地下逕流的狀態進行分析評價，預測地下水對注漿產生的影響，提供可采用的處理方案。如揭陽市的特大橋，采用摩擦樁，樁長 55～65 米。施工的 39根樁中有 12 根發生離析現象，離析的深度均在 45～58 米段。在 42～62 米深范圍分別有 1～2層強富水、強透水的砂卵層，對成樁的影響在勘察報告中未進行預測和評價。省交通廳召開了專家研討會，通過分析論證專家們一致認為樁離析屬地下水引起的，提出了處理方案并被采納，使樁的離析問題得到解決。C.做好室內外的測試工作，提供準確的樁周巖土摩擦力和樁端承載力參數。當端承樁選用巖石作持力層時，必須查明樁端以下 10 米范圍內有無軟弱夾層。

電工技術基礎論文范文第2篇

論文摘 要：高職院校組織學生實施電工電子實訓過程中，在注重訓練學生掌握基本知識和基本技能的同時，也要注重訓練學生的主動意識，鼓勵學生自行設計方案，培養學生自主實訓能力。

電工電子技術應用的廣泛性決定相關專業學生在加強理論學習的同時，更要注重通過實訓掌握相關技能。荊州職院依托2006年建成的國家電工電子實訓基地，積極創新電工電子實訓教學模式，較好地培養了學生創造性思維能力和自主實訓與操作能力。

1、有效發揮多媒體技術在電工電子實訓教學中的功能

實訓教學過程中，一改過去僅僅靠老師一只粉筆、一塊黑板、一本教材的傳統課堂教學模式，克服學生感到學習過程枯燥乏味、注意力難以集中的弊端，通過招標購買電工電子類實訓演示軟件，借助多媒體設備直觀地向學生演示各種儀器設備使用方法，從操作準備到操作要領以及設備運行等信息一目了然。然后，學生根據多媒體軟件的演示，積極而有序地操作設備，減少了操作失誤，保證了實訓設備的完好率，也提高了學生的學習效率和積極性。

2、善待學生在實訓過程中存在錯誤和缺陷

學生的學習能力和規則意識參差不齊，盡管有多媒體演示操作要領，老師強調了安全注意事項和紀律要求，但在平時的實訓教學過程中，還是有學生違反實訓安全條例和規章制度，造成常識性的錯誤和缺陷。對此，實訓指導老師不是指責和安排其當旁觀者，而是耐心指出失誤的原因所在，讓學生自己去評價或全面思考自己的實訓過程，這樣反而讓實訓過程中出現錯誤和缺陷的學生更好地學習到相關知識，掌握了解決問題的方法。

電工電子實訓課程的安全注意事項往往容易被忽略。最基本的細節忽略往往影響整個實訓過程，甚至導致重大安全事故的發生，所以，實訓老師每次在指導學生開展實訓前都要求學生檢測漏電保護器和實訓臺保險裝置，充分保障學生實訓安全。

3、激發學生學習電工電子技術理論的興趣

興趣是一種意識傾向。良好的學習興趣是求知欲的源泉，是思維的動力。電工電子實訓教學過程中，實訓指導老師結合專業特點和學生生活實際，通過師生互動，有效地激發學生電工電子理論的學習興趣。在日光燈管實訓中，簡單地介紹判斷燈管好壞的方法；在擴音機電路的實訓中，在教室的講臺上放上音箱，讓完成實訓的學生直接能夠聽到從音箱里放出來的音樂，這是對完成這個實訓任務學生的肯定和激勵，能夠大大提高學生實訓的積極性和自主性；再比如，在搶答器或者計數器的實訓中，可以安排完成實訓的學生進行搶答比賽，讓學生體會到電工電子所帶來的實用性。讓學生體驗實訓成果，感受勞動的喜悅，這不僅能激發學生濃厚興趣，更能激發他們強烈的求知欲望，使他們對所學的理論課也更有興趣。 　4、優化整合基礎性實訓和綜合性實訓內容

驗證性的基本實訓和課程內綜合實訓，是電工電子實訓體系的基礎，主要涉及掌握運用常用儀器儀表、機械設備及實訓技術，起著由技術基礎課向專業課過渡的橋梁作用。不同層次、跨學科的綜合實訓是專業課程實訓的核心內容，它主要依托電工技術實訓室、電子技術實訓室、電工技能訓練室、PLC實訓室、EDA實訓室和創新實訓室等實訓基地。實訓指導教師根據學生實際，自主選擇實訓內容或項目，為專業課程的綜合實訓打好基礎。

5、創新實訓考核方式，提高學生實境操作能力

一方面組織學生參加不同層次的競賽活動，檢驗學生實訓成效。如電子設計大賽培訓、“挑戰杯”培訓及學生業余科技活動制作等。在組織學生參與競賽活動之前，實訓指導教師引導學生獨立查閱資料、設計方案、撰寫實訓報告，鍛煉學生的靈活運用知識的能力與獨立工作能力。不同專業學生的有不同學習要求和特點，考核方式也實行差異管理。如化工類專業以平時的考查為主；冶金機械類采用開卷考試方式，考核題目以操作為主；電類專業實訓獨立開課，除期末考試外，也要進行操作考試等。要注意把平時成績、實訓成績按一定比例記為最終成績，通過考核，既給學生一個全面客觀的評價，也明確了學生努力方向。

完善電工電子實訓教學質量和成效的地方還有許多，但總的目標是通過實訓，提高學生的動手能力、工程實踐能力和創新能力。這將是我們恒久努力的方向。

參考文獻

電工技術基礎論文范文第3篇

論文摘 要：隨著水利水電工程的發展，對其工程的施工技術也提出了更高的要求，因此，在工程施工中一定要做好施工技術工作，保證水利水電工程的順利實施。本文主要分析了水利水電工程施工技術的重要意義，并就如何做好水利水電建筑工程施工技術進行了具體的分析。

近年來，我國的水利水電建筑工程不斷增加，并且逐漸跟上了時代的步伐，其建設取得了一定的成就。在水利水電建筑施工中，施工技術管理占據著很重要的地位，因此，研究水利水電工程施工技術有著很重要的意義，對工程的長遠發展有著很重要的作用。在水利水電工程的施工過程中，一定要從全局出發，做好工程的施工技術工作，為經濟的發展以及社會的進步作出應有的貢獻。

一、水利水電建筑工程施工技術的意義

水利水電是一種可再生能源，而且安全無污染，其應用為社會的進步以及經濟的發展作出了很大的貢獻。在水利水電工程中，技術是工程建設的根本與關鍵，因此，一定要做好施工技術工作，保證水利水電工程可以順利的實施。水利水電工程的施工技術直接關系著工程能否順利完成，只有在施工中將技術管理工作做好，才能協調好各方面的工作，從而使整個水利水電工程提升到一個質的高度。

二、水利水電建筑工程施工技術分析

水利水電工程關系著水電水電工程工建設項目的順利開展與否，也關系著國家以及人民的利益，因此，水利水電建筑工程施工技術意義重大，下面將就水利水電建筑工程施工技術進行分析。

1、預應力錨固技術

預應力錨固在水利水電建筑工程項目中占據著很重要的地位，是一項較為特殊的技術，其運用的好壞直接關系著水利水電工程的經濟效益。預應力錨固是對預應力巖錨以及混凝土預應力拉錨的一種統稱，是預應力不斷發展變化的一種新的錨固技術。該技術可以根據水利水電工程的設計要求以及設計的大小、方向以及錨固的深度等，在水利水電工程施工過程中提前向基巖施加一種預應壓力，這樣可以保證基巖受力條件的優化，從而可以發揮出好的錨固效果。

預應力錨固這一技術可以保證拉應力更好的延伸，而這是其他技術無法比擬的優勢，預應力錨固技術回應為種類的差異而使得結構有很大的差別，主要范圍錨孔與錨束兩類。錨孔是指放置錨束的一種鉆孔，而錨束是預應力作用的基礎。錨頭應放置在錨孔之外，這樣課可以更好地鎖定預應力，而錨束可以起到連接錨頭的作用，在這種支撐作用下，可以使基巖更好地承受負荷。預應力錨固技術可以很好的加固水利水電工程建筑物，從而保證建筑物的質量。

2、施工導流技術

在水利水電建筑工程中，施工導流是一項特殊的防護工程，對水利水電工程有著很重要的影響，通過施工導流可以保證整個建筑工程的施工質量。施工導流技術的實施需要修筑圍堰，這是臨時建立的一種當擋水物，可以更好地保證水利水電工程的建設質量。由于圍堰流速很快、減少河道面積以及流量很大的特點，因此，在建設圍堰時，一定要實現做好技術，全面考慮其穩定性與抗沖性，這樣才能為施工導流技術打好基礎。水利水電建筑工程施工中，施工導流技術可以很好的控制河床，因此，直接關系著工程的進度與安全。施工導流技術關系重大，因此，在施工中，一定要做好各種配合工作，考慮各種環境、地形的影響作用，做好協調控制工作，這樣才能更好地保證水利水電工程的進度與質量，從而降低工程造價，滿足水利水電工程的施工要求。

3、土壩防滲加固技術

一般說來，水庫的土壩很容易發生滲水、跌窩以及潮濕的現象，其結果是會導致土壩的滲漏、變形甚至會對水庫造成很大的影響，如果不及時處理，會造成很大的安全問題，因此，土壩防滲加固技術在水利水電工程施工中起著重要的作用。土壩防滲加固技術可以處理土壩的滲透與變形，從而可以使壩體劈裂灌漿，并且在壩體內形成一種防滲體，避免出現滲漏現象，最終保持壩體的堅固與穩定。對土壩壩體的劈裂灌漿要根據土壩的實際情況安置灌漿孔，主排孔要沿著壩軸線來設置，副排孔要放置在壩軸線上方的的1.5m的地方，這兩排孔要分開設置，還要保持3～5 m的距離，灌漿孔要穿透壩體并最終到達壩基，這樣可以形成一道防滲體。

4、外加劑的使用

混凝土在水利水電工程中應用很廣泛，因此，外加劑的使用不僅是混凝土技術的需要也是水利水電工程的建設需要。當前常用的外加劑主要有，處理外表的外加劑，修補的外加劑以及改善色澤的外加劑，增強表面強度的外加劑，還有提高抗變形能力的外加劑等多種類型，外加劑的使用可以很好的改善混凝土的質量，從而可以有效地保證水利水電工程的建筑質量。

5、壩體填筑技術

壩面流水作業是壩體填筑技術的關鍵，包括以下幾個方面：第一，流水作業完成之后，要進行卸料以及平料工作，制定出工程的工序；第二，壩體填筑要根據施工要求做好鋪料以及填筑的工作；第三，要根據壩面的劃分做好碾壓工作，可以保證水壩的建筑面積。同時，為為了避免熱量的流失，還要做好填筑土料的時間安排工作，從而減少工作時間。

6、做好施工現場的安全管理工作

水利水電工程是一項很復雜的工程而且意義重大，不僅關系著施工企業的利益，而且關系著國家以及人民的的利益，因此，一定要做好水利水電工程的安全管理工作。水利水電工程施工工序多，而且容易受到外部環境的影響，因此，在施工之前就要制定完善的安全管理制度，具體有以下幾個方面。首先，施工前要做好安全培訓工作，分階段、分步驟的根據施工的要求對施工人員進行培訓，對特殊工種還要采取持證上崗的制度。其次，還要對施工現場的每一位人員做好安全教育工作，樹立安全第一的掛念，為保證水利水電工程安全建設做好準備。再次，還要做好技術交底工作，由技術人員負責，做好水利水電工程的施工方案的交底動作，保證工程可以順利的進行下去。再次，做好監督工作，及時的消除水利水電工程施工中的各種安全隱患，并且還要根據施工現場的情況，做好監督檢查工作，將安全問題做到實處。

結 語

隨著經濟的發展，我國的水利水電建筑工程也逐漸的增加，并且逐漸跟上了時代的步伐，其建設取得了一定的成就。在水利水電建筑施工中，施工技術管理占據著很重要的地位，因此，研究水利水電工程施工技術有著很重要的意義，對工程的長遠發展有著很重要的作用。在實際中，為了保證水利水電工程的順利實施，充分發揮出工程的經濟效益以及社會效益，要對水利水電工程的施工技術實施全面的管理，從而可以保證工程的高質量的完成。

參考文獻

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[2]田畢道.水利水電建筑工程施工技術的探討[J].城市建設理論研究（電子版），2011(15)

[3]李潤銘.水利水電工程常見施工技術探討[J].中華民居，2011(08)

[4]伍玲燕，胡勇峰.淺析水利水電工程中的施工技術管理[J].管理觀察，2011(26)

電工技術基礎論文范文第4篇

【關鍵字】送變電工程，施工管理，質量管理，安全管理，進度管理

中圖分類號：TU71 文獻標識碼：A 文章編號：

一．前言

變電工程管理是整個工程管理系統的基礎。在對一個項目施工時候，通過對施工各個階段和整體項目施工管理相關的內外因素進行實施監控，從而依據項目在不同階段的施工要點做出科學合理的指導，促進整體項目質量安全的提升。但是，由于變電工程項目的施工管理受到人員施工，材料設備等一系列因素的影響，加上對質量的評判缺乏一定的嚴格明確指標，施工管理過程變得更加龐大而復雜，只有不斷加強施工監督，實施對工程各個環節的技術控制，走出一條符合本企業實際情況的施工管理之路，才能讓建筑企業在激烈的市場競爭中走得更遠。這也是電力企業不斷取得進不到的必由之路。

二．工程概況

35 kv變電站站扯位于某縣工業園區，站址交通便利，35 kv變電配套35 kV線路。首先是變電站工程。35 kv變電站工程按遠期110 kV設計。目前建設35 kv變電站一座。其次是線路工程。本線路工程架設35 kV雙回路輸電線路2.395 km，全線使用鐵塔12基，導線型號為LGJ一240／40，避雷線(GJ一50)；遷移110 kV雙回線路0．8 km，其中一回導線型號為LGJ一240140，避雷線(GJ-50)，另一回導線型號為LGJ一150／30，避雷線(GJ一35)。

三．質量管理

1.質量是企業競爭的焦點和基石，沒有質量就沒有競爭力，也就沒有顧客和市場。質量管理成為企業管理中的最重要方面。實行全面質量管理，必須嚴格執行三級驗收檢查和隱蔽工程驗收簽證制度，三級技術交底制度，材料、設備檢驗制度。主要材料和設備必須有出廠合格證或經檢驗、試驗合格，關鍵項目編制專門的施工技術措施指導施工;對特殊作業實行簽定制度等。

2.加強和規范送變電工程質量管理工作，尤其是做好變電站施工和驗收階段的質量監理工作，對于確保送變電工程的質量和進度具有重要意義。

例如，電纜溝及明溝施工必須保證溝底排水坡度，禁止溝底積水，標高及墻體砌筑符合設計要求，溝中預埋件應先焊后埋，位置準確，無任何開裂現象。隱蔽工程(主接地網、電纜溝內電纜敷設、主變芯部檢查等)具備覆蓋條件后，書面通知監理組織檢查驗收，接到合格通知后方可覆蓋。整個系統產品質量過硬，必須從每一道工序抓起，使每道工序的質量都符合規范標準，這樣才能使整個建筑產品質量符合規范要求，用過程精品鑄精品工程。對施工所要遵守的各種設計資料，以及技術資料、標準規范等質量文件進行審核，對工程所用圖紙進行認真核查和簽發，并保存記錄。

3.加強對人員的管理

一切管理的根源都是對人的管理，要想實現一流的管理質量，必須保證有一流的管理人才。在目前建筑市場分包掛靠盛行的市場環境下，有些建筑企業為了保證業績和維持生存，往往對工程質量疏于管理，或者根本就不具備完整的管理系統來保證質量控制的實施，從而導致工程質量難以保證，甚至會頻繁出現重大的質量安全事故。

4.工程竣工驗收嚴格把關，加大檢查復測力度

新安裝的接地裝置，為了確定其是否符合設計的要求，在工程完工后，必須經過檢驗才能正式投入運行。運行過程中對接地裝置應進行定期檢查和試驗，接地線或接零線由于遭受外力破壞或化學腐蝕等影響，往往會有損傷或斷裂的現象發生，因此為保證接地與接零的可靠，必須對接地裝置進行定期檢查和試驗。對存在質量問題的接地網，應及早安排開挖檢查，務必在雷雨季節前將安全隱患消除。

項目業主督促項目監理部按(現行)國家標準《工程程施工質量驗收規范》的質量評定標準和辦法，對完成的分項、分部工程、單位工程進行檢查驗收;對于有使用要求的分項(如電器、設備調試等項)必須在檢測、試驗或運轉后再進行檢查評定。同時應督促承包單位做好竣工資料的整編工作，審查承包單位提交的竣工資料及工程質量報告，針對工程質量和資料存在的問題，提出整改及時間要求，整改完畢后簽署竣工報驗。

三．安全管理

1.建立健全安全管理機構，落實安全管理責任制

在35kV送變電工程施工中，施工單位獲得中標之后，要堅持多級安全控制，多層次的安全負責原則，加強對施工企的安全管理。首先，要建立健全施工過程的安全管理體制。設置項目經理職位，堅持項目經理的第一責任，堅持施工質量檢測部門進行安全自檢，同時，要建立起施工的相關工程試驗基地，建立健全各種資料的管理體制，設置專門的施工資料整理人員，并做好各個環節的工作分工，明確職責，加強對施工各個環節的工序質量檢測記錄，做好各種資料的送檢工作，并嚴格各種文件的存檔管理，為各種安全管理措施的出臺提供決策依據。

2.加強法律和社會監督

國家政府要加大各種送變電工程安全管理法律法律的完善，并根據電力行業不斷出現的各種新狀況作出及時的制度規范更新，加強對工程安全控制的監督。最后，社會群體要加大對施工單位各種安全管理措施落實的情況進行監督，促進施工的安全化，規范化。

3. 加強政策引導，認真做好送變電工程一線施工人員安全生產教育培訓

要把加強一線施工人員特別是農民工的安全教育培訓作為一項重點工作，將必要的安全培訓考核作為進入工地務工的前提條件。同時，應嚴格實行建送變電工程企業關鍵崗位和特殊工種作業人員持證上崗制度，未持證者不得上崗，嚴禁私招濫雇和違法分包現象。另外，還應大力組建多工種、多專業勞務分包企業，使電力工程企業結構分類更趨合理。

四．進度管理

1．在合同簽約階段

業主應在監理工程師的協助下制定出合同中有關進度的條款，明確合同工期及界定丁期延期或延誤的條件，規定承包單位對項目施工進度的責任及相應的經濟條款，以減少在合同執行中的糾紛。進度計劃要滿足合同及業主主要時間節點的要求。承包商的進度計劃首先必須滿足合同工期的要求，同時還必須符合業主控制性進度計劃中一些關鍵時間節點的要求。由于本送變電工程項目工期長、體積龐大、影響因素多而復雜，因此要求編制計劃時必須留有余地，使計劃有一定的彈性。

2．加強計劃管理，嚴格實行網絡計劃控制

項目的進行是—個動態的過程。因此進度控制隨著項目的進展而不斷進行。項目管理人員需要在項目各階段制定各種層次的進度計劃，需要不斷監控項目進度并根據實際情況及時進行調整。承包商施工結合進度橫道圖、工程形象進度圖。嚴格控制施工工期，根據工程進度情況。項目業主適時召開現場協調會．檢查計劃執行情況，對進度滯后項目及時研究對策，采取有效措施，確保計劃工期。

（一）抓好計劃完成情況的檢查。正確估測完成的實際量，計算已完成計劃的百分率；

（二）分析比較。將已完成的百分率及已過去的時間與計劃進行比較，每月組織召開一次計劃分析會，以發現問題、分析原因，及時提出糾正偏差的措施，必要時進行計劃的調整，以使計劃適應變化了的新條件，以保證計劃的時效性，從而保證整個項目工期目標的實現。

五．結束語

加強送變電工程管理工作，改進工程管理中的具體方法，將工程管理工作落到實處，對于保證工程的工期和質量，維護企業形象，增強企業的市場競爭力具有重要意義。

參考文獻：

[1]子洲 法偉 析電氣工程施工管理 [期刊論文] 《城市建設理論研究（電子版）》 -2011年22期

[2] 衛強 談高壓輸電線路工程質量管理與控制 (被引用 1 次) [期刊論文] 《科技情報開發與經濟》 -2010年27期

[3] 000kV晉東南-南陽-荊門特高壓交流試驗示范工程輸電線路工程(7標)項目施工管理規劃大綱中的幾個關鍵問題 [期刊論文] 《廣西電業》 -2007年9期

[4] 盤江董箐水電站機電設備安裝施工管理回顧與總結 (被引用 1 次) [期刊論文] 《貴州水力發電》 -2010年6期

[5] 變電施工項目管理信息系統的開發研究 [學位論文]， 2011 - 華北電力大學(保定) 華北電力大學：項目管理

電工技術基礎論文范文第5篇

論文摘要：電工電子技術的教學是計算機及電子工程專業中的重要教學內容，關系到專業理論的深入以及技能的拓展。本文以電工電子技術課程的特點、電工電子技術教學存在的問題作為切入點，簡單的探討電工電子技術教學改革的有效措施。  

 

 電工電子技術是電類專業教學中的一門重要的專業基礎課程，在專業教育教學和人才培養的過程中占有十分重要的地位。該課程的特點是：概念多，抽象，實踐性強。通過本課程的學習，學生應在電路、電工技術及電子技術方面獲得知識、素質、技能方面的培養，并為以后學習各專業知識和高一級的職業技能打下良好的基礎。 

 一、電工電子技術課程的特點 

 電工電子技術課程是高等院校理工科電類專業必修的一門技術基礎課程，在工科教學體系中占有十分重要的地位，它為學生學習后續課程以及畢業后從事工程技術和科學研究等工作打下一定基礎。隨著電子工業的飛速發展和計算機技術的迅速普及，它已成為所有理工科本科生的必修課程和部分文科專業的選修課程。 

 二、電工電子技術教學存在的問題 

 （一）考核方式簡單化，不利于學生綜合素質的提高 

 電工電子技術課程是一門實踐性較強的課程，通過本課程的學習，學生不僅要掌握電工電子的基礎理論知識，更要掌握電工電子技術技能。我們現行的考核方式是：百分制，其中筆試成績占70%，平時成績占30%。顯然，筆試成績所占的比例過大，使得學生過分關注書本知識，死記硬背，不能體現學生的動手能力和綜合素質。 

 （二）教學方法、手段落后，不利于調動學生學習的積極主動性 

 通過調查發現，學生的基礎普遍較差，自主學習能力欠缺，學習興趣不高，還有來自文科的學生，而電工電子技術課程對物理知識和數學知識需求較多，這就容易使學生產生厭學情緒。而現在的教學主要仍沿用傳統教學方式——“粉筆+黑板”或者簡單的演示，教師講，學生聽，學生的主體地位沒有被發揮，教學內容的生動性得不到體現，學生便不能積極參與到學習過程中，嚴重影響教學效果。 

 （三）教材內容理論性強，不利于學生職業技能的培養 

 職業教育強調理論知識以“必需、夠用”為原則，注重操作技能的培養，而現有教材內容仍包含有一些復雜的理論推導、應用較少的難記的公式、注重知識的系統性。同時，缺乏本學科新理念、新技術、新成果及應用實例的引入，使學生視野得不到開闊，不利于學生職業技能的培養。 

 三、電工電子技術教學改革的有效措施 

 （一）優化調整教學內容 

 第一，結合電工電子技術課程目標，選用符合具有職業教育特色的教材。因為現行很多教材大多套用知名高校學歷教育相關教材，知識陳舊，理論性強，未能突出職業能力的培養以及及時反映新理論、新技術、新工藝、新裝備、新材料，成為制約應用型人才培養的瓶頸；第二，在考慮學科內在的邏輯關系和培養職業能力宏觀指導下，微觀上精選、調整教學內容。電工電子技術課程知識面廣、信息量巨大，而課時非常有限，必須根據職業能力培養的目標，有所側重地選擇、調整教學內容，使“培養應用技能人才”落到實處。例如：在講授我校計算機科學與技術、電子信息工程專業的電工電子技術課程時，要充分考慮在現代儀器儀表上電工電子技術的應用。 

 （二）教學方法的改革 

 采用案例教學法貫穿全課程的教學方法：精心選用典型的、有實用價值的、學生感興趣的實例，以該案例的設計和改進中的問題為切入點，步步深入，將實踐技能的培養貫穿于教學的始終。克服傳統教學方法中理論與實踐嚴重脫節造成弊端。學習本課程后，學生分析電路雖然頭頭是道，但若要設計制作一個電路系統往往不會查手冊、不會選器件、不會連電路、不會調試系統。可見，案例教學法從真正意義上實現了以學生為主體，以培養學生的自主學習能力、實踐能力和創新能力為基本價值取向，案例教學法若運用得法，將會最大程度地調動學生的主觀能動性和學習興趣。但采用案例教學法一定要注意以下幾點：第一，案例要有典型性和實用性，才能激發學生的學習熱情和學習興趣；第二，案例要有綜合性和啟發性，案例應將課程內容與案例有機結合、融會貫通；第三，案例應體現本學科的前沿知識、技能，這樣才能提高學生的實踐能力、應用能力和創新能力。 

 （三）教學手段的改革 

 有了好的教學理念、教材、教學方法，要取得好的教學效果，還要有好的教學手段，要善于根據課程不同內容、不同的知識點的特點選用不同的教學手段，才能推動教學內容和課程體系改革取得實質性進展。我校在教學過程中，不再采用傳統的黑板加粉筆的教學方法，大量地使用多媒體課件、eda仿真軟件、網絡教學等多種教學手段。比如：第一，在講到三相異步電動機結構、工作原理及常用控制電器結構、動作原理時，若用傳統的黑板加粉筆的方法，在課堂上把電動機的結構和常用控制電器的結構畫出來是不可思議的，即使畫得出來，也很難將此部分的內容講清楚，課堂效率極低是可想而知的。但采用powerpoint和flash做成的多媒體課件，節省了在堂上畫電動機、常用控制電器的時間，還可以通過flash動畫生動地表現電動機的內部結構、工作原理和常用控制電器的動作過程，非常的直觀而富感性，有利于學生準確、全面、深刻地接受知識，大大地降低理論學習的難度；第二，在講單管的共射極放大電路，工作點設置對放大電路的非線性失真的影響（工作點設置得太高，容易導致飽和失真；設置得太低，容易導致截至失真）；負反饋對放大電路性能的影響；放大電路的幅頻特性和相頻特性。雖然我們可以借助powerpoint、flash、vb等制作的包含文字、圖片、動畫的課件進行講解，降低學生對這些知識點理解方面的難度，但學生還是覺得缺少感性的認識。但通過利用multisim對單管放大電路進行仿真后，學生好像置身于實驗室，體驗到：設置適當的工作點的重要性；負反饋的作用；放大電路的頻率響應等，對所學知識豁然開朗。實現了理論教學由難化易，由繁化簡。 

 四、總結 

 總而言之，電工電子技術課程是電類專業開設的一門實踐性很強的專業基礎課，教與學都存在一定的難度，通過對教學模式、教學方法等教學要素進行改革，最大限度地優化教與學過程，使課程的教學質量更上一級臺階，為后續課程的學習及繼續深造打下堅實的基礎。 

 

參考文獻： 

[1]臧桂美.《電工電子技術》課程教學改革初探[j].中國校外教育，2011，(11).