護理專業自薦信

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇護理專業自薦信范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

護理專業自薦信范文第1篇

尊敬的院領導：

您好！ 感謝您抽空看我的自薦信，希望您能認真、耐心的看完，因為它寄托者一個學生對求職的熱情和渴望！ 我是甘肅省衛生學校護理專業2009屆畢業生，張峰。我是一個平凡但不平庸的女孩，我樂觀、自信、好進心強、愛好廣泛、能很好的處理人際關系、有協調、溝通方面的特長，并且有很強的責任心和使命感。現在我即將畢業，面對新的人生選擇和挑戰，我信心十足！ 從一開始我就特別注重在認真學好專業課的同時努力培養素質和提高能力，充分利用課余時間拓展知識野、完善知識結構。在競爭日益激烈的今天，我堅信有多層次、全面發展并熟練掌握專業知識的人才，才符合社會發展的需要和用人單位的滿意，才能立于不敗之地。通過努力學習我獲得了獎學金。在學習的同時，我積極參加了學校的各項活動，使德志體美得到均衡發展。在校的學習生活中，我努力進取，樂于助人的作風和表現嬴得了老師和同學的信任和贊賞。中上黃圃醫院實習期間，我勤奮，好問，細心，愛心的對待學習和患者，獲得了患者和家署及領導的認可和看到自己付出的辛苦與汗水換來患者的康復與微笑，是我最好的獎勵。我熱愛我所學的專，懷者自信我寫信給你，如果能于您攜手同行，我將深感榮幸，縱使無緣合作，您讓我認識到自己的不足，我也不甚感激，定會再接再歷，讓自己變的更強！祝貴院事業蒸蒸日上，前程似錦！

此致

敬禮

求職人：

護理專業自薦信范文第2篇

我叫李假明，是廣州衛生高等職業技術學校2008屆畢業生，主修護理學專業。借此擇業之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業的執著追求，真誠地向貴院推薦自己。

首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，為我開啟一扇希望之門。

敬業是我的態度，誠信是我的人格基點，真誠是我的做人原則，愛心是我擁有的最大財富，嚴謹求實是我的性格。在校期間，我孜孜不倦，勤奮刻苦，誠實守信，成績優良，較全面、扎實的掌握了基礎醫學理論知識及專業基本。實習期間，我理論聯系實踐，實踐鞏固理論，使自己在護理技術方面有了豐碩的收獲，使自己變得更加成熟穩健，專業功底更加扎實。實習中，始終以“愛心、細心、耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤、腦勤”，想病人之所想，急病人之所急，樹立了良好的醫德醫風。能正確回答帶教老師的提問，規范熟練進行各項基礎護理操作及專科護理操作理論知識和基本技能。

在生活中我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞的人，工作熱心主動，腳踏實地，勤奮誠實，能獨立工作是我對工作的本分，獨立思維，身體健康，精力充沛是我能充分發揮潛能的跳臺。

過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵。對于實際工作，我相信我能夠很快適應工作環境，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。如果有幸能夠加盟貴單位，我堅信在我的不懈努力下，一定會為貴單位的發展做出應有的貢獻。

最后衷心的祝工作順利，事業蒸蒸日上!

我真誠的期待著您的回音！

護理專業自薦信范文第3篇

簡歷中的求職意向是向我們的簡歷閱讀者傳遞這樣的信息：我們在職業生涯中希望取得什么樣的成就，我們想要的是什么職位。以下是小編為大家推薦的關于一些醫生自薦信，希望能幫助到大家!

醫生自薦信1尊敬的領導：

您好!

感謝您在百忙中抽空翻閱我的自薦信，自信的我不會讓您失望。

我是第一軍醫大學傳護理專業的畢業生,借此擇業之跡，懷著一顆赤誠的心和對事業的執著追求，真誠地做一翻自我介紹，推薦自己。

醫學是一門神圣的科學，它的價值在于挽救人的生命。在校的理論學習和一年多的臨床實踐，我養成了嚴謹的學習態度，縝密的思維方式和堅韌的性格。對待患者我有一顆友愛關懷的心，我熱愛護理事業。五年的醫學熏陶圓了我的醫學夢，讓我的羽翼更加豐富，我要在實際的臨床中繼續深造。

對于實際工作，我相信我能夠很快適應工作環境，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作，我一定會踏踏實實的做好每一份工作。臨床護理求職信范本由精品信息網整理!

當然，我還有很多不足的地方，如實踐經驗不足、社會閱歷較淺，但我仍然很有自信，時間是鍛煉人與檢驗人最好的武器。我不乞求信任，只愿有行動來謀求信任。愿貴醫院給我一次嘗試工作的機會，施展自己潛能的空間，我會盡心盡責，盡我所能，讓貴醫院滿意，讓患者滿意。

最后祝貴院事業蒸蒸日上!

此致

敬禮!

醫生自薦信2尊敬的領導：

您好!

首先，感謝您在百忙之中展看我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門。以下是我的個人自我介紹：

我叫吳__，是一名即將于__年7月畢業于張家口教育學院高級護理專業的學生。借此擇業之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業的執著追求，真誠地推薦自己。

在校期間，我孜孜不倦，勤奮刻苦，具備護理方面的基本理論、基本知識和基本技能，經過一年的實踐，使我在護理技術方面有了豐碩的收獲，使我變得更加成熟穩健，專業功底更加扎實。

通過在學校里的努力學習我掌握了大量專業和技術知識，護理操作水平大幅度提高，如：無菌技術，導尿術，灌腸術，下胃管，口腔護理，成人靜脈輸液，氧氣吸入，皮內、皮下、肌肉注射等技術能較為熟練的操作。有較強的獨立工作能力。醫院的實習經歷，讓我學會了老護士嫻熟的專業技能。各科病房的工作，讓我學會了臨危不亂，耐心護理，微笑待人，用最大的理性對待病情，懷著最赤誠的愛心去面對患者。

在生活中我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞的人，工作熱心主動，腳踏實地，勤奮誠實，能獨立工作是我對工作的本分，獨立思維，身體健康，精力充沛是我能充分發揮潛能的跳臺。而且通過兩年的大學學習和一年的醫院實習工作，培養了我良好的的工作態度和團隊意識。

過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵。對于實際工作，我相信我能夠很快適應工作環境，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。如果有幸能夠加盟貴單位，我堅信在我的不懈努力下，一定會為貴單位的發展做出應有的貢獻。因此我對自己的未來充滿信心。

我熱愛護理事業，殷切期盼能夠在您的領導下為這一光榮事業添磚加瓦，并在工作中不斷學習，進步。

下頁附個人求職簡歷，盼面談!最后，請接受我最誠摯的謝意!

此致

敬禮!

醫生自薦信3尊敬的領導：

首先感謝您在百忙中抽時間來閱讀這封自薦信!

我是__醫學院的應屆本科畢業生。從大一開始，我就認真學習好專業課，多次獲得獎學金，同時還努力培養素質和提高能力，充分利用課余時間，拓寬知識視野，完善知識結構。在老師的教育培養及個人努力下，我具備了扎實的專業的基礎知識：GSP認證技術、中藥鑒定技術、藥理學等;并熟悉掌握了office、word辦公軟件。

在校期間，我積極參加并組織班級、學校等多項大型活動，累積了豐富的工作經驗，受到了老師和同學們的一致好評。在競爭日益激烈的今天，我堅信只有多層次，全方位發展，并熟練掌握專業知識的人才，才符合社會發展的需要和用人單位的需求，才能立于不敗之地。積累了大量的工作經驗，具有良好的身體素質和心理素質。幾年來我努力學習專業知識，從各門課程的基礎知識出發，技能操作規范。并熟悉了常用藥物的理化性質，藥理作用及劑型特點，掌握了藥物的提取、合成、檢識等實驗技能。這為我今后奠定了良好基礎，也取得良好成績。

盡管在眾多應聘者中，我不一定是最優秀的，但我仍然很有自信。如果說我有什么優點的話，那就是我年輕，我有能力。雖然我沒有過什么藥營經驗，我堅信自己能做好每項事!在生活中我勤奮踏實、誠實守信，人際關系好;性格上我溫和開朗、穩重寬厚，適應能力強。我對自己嚴格要求，始終遵循少說大話，多做實事的做事原則。作為一名當代學生，"服務社會"是我的職責，"敬業"是我的人生信條，"年輕""可塑性強"是我的資本。我將以飽滿的熱情，一絲不茍的態度迎接挑戰。

最后，謹祝您身體健康，工作順利，衷心祝貴單位事業發達，業績蒸蒸日上。盼望得到您的回音。

此致

敬禮

醫生自薦信4尊敬的領導：

您好!

感謝您在百忙之中審閱我的自薦信，希望我能為貴公司的輝煌盡一份力。

我叫馮艷，目前是鄂州職業大學09屆藥學專業即將畢業的大學生。大學幾年中，我認真學習了藥品市場營銷、藥物制劑、藥物分析、藥事管理等專業課程。對藥物的質量分析、藥品的市場營銷和相應的藥事法律法規有所了解。同時，我具有較強的英語聽、說、讀、寫能力。熟練的掌握計算機的一般理論與技術操作。

在校期間，我積極的參加各種醫藥社團活動，積極組織同學參加各種有意義的活動，最終得到大家的認可。

本人具有熱愛祖國120醫療、團結友善等優良傳統。久聞貴公司在醫藥領域的大名，特寫此自薦書，希望貴公司能給我一個展示自我的舞臺，讓我們一起努力共創美好明天!

祝貴公司事業蒸蒸日上、輝煌!

醫生自薦信5尊敬的領導：

首先感謝您在百忙中抽時間來閱讀這封!我叫___，現年__周歲，來自__，是藥劑專業__屆畢業生，畢業于__學校!我希望能得到您們的賞識與栽培，特此自薦。希望能在貴院做出自己的一番事業，實現我的人生價值。

在這里我不能向您們出示任何有權威的人士的推薦書來為我謀得職業，也拿不出一累累的獲獎證書來做我的籌碼，但我會用我所學的知識做為我的奠基石。如果說我有什么優點的話，那就是我年輕，我有能力。雖然我沒有過什么藥營經驗，我堅信自己能做好每項事!

在校期間，我認真學習，努力做好本職工作，在班上身為一名副班長，更要有帶頭作用，紀律性要嚴謹。在社團，我是一名理事，安排人員值周，把每象工作安排得井井有序!積累了大量的工作經驗，具有良好的身體素質和心理素質。幾年來我努力學習專業知識從各門課程的基礎知識出發，技能操作規范。并熟悉了常用藥物的理化性質，藥理作用及劑型特點，掌握了藥物的提取、合成、檢識等實驗技能。這為我今后奠定了良好基礎，也取得良好成績。除此，我還自學了電腦方面的一些知識，比如：電腦一般故障的排除和文字的處理與排除，制作圖片、表格等。

作為一名當代學生“服務社會”是我的職責，“敬業”是我的人生信條，“年輕”“可塑性強”是我的資本。我將以飽滿的熱情，一絲不茍的態度迎接挑戰。“天道酬勤”是我的信念，“自強不息”是我的追求。

我特在此冒昧自薦，如果能得到您們的青睞。我一定會以不斷學習、積極進取的精神，竭誠為您們服務，做到鞠躬盡瘁。

最后祝愿您們的事業蒸蒸日上!

此致

護理專業自薦信范文第4篇

護理學應屆生求職信范文(一)

尊敬的領導：

您好! 非常感謝您在百忙中抽空審閱我的求職信，給予我毛遂自薦的機會。 作為一名護理專業的應屆畢業生，我熱愛護理專業并為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學習生活中，系統學習了等專業知識，通過實習積累了轉豐富的工作經驗。

大學期間，本人始終積極向上、奮發進取，在各方面都取得長足的發展，全面提高了自己的綜合素質。曾擔任過校學生會主席和團委書記等職。在工作上我能做到勤勤懇懇，認真負責，精心組織，力求做到最好。多次被評為校級優秀學生干部、校級優秀團干，學習成績優秀，連續三年獲得一等獎學金，并被評為校 級優秀畢業生。

一系列的組織工作讓我積累了寶貴的社會工作經驗，使我學會了思考，學會了做人，學會了如何與人共事，鍛煉了組織能力和溝通、協調能力，培養了吃苦耐勞、樂于奉獻、關心集體、務實求進的思想。沉甸甸的過去，正是為了單位未來的發展而蘊積。我的將來，正準備為貴公司輝煌的將來而貢獻、拼搏!如蒙不棄，請 貴公司來電查詢，給予我一個接觸貴公司的機會。

感謝您在百忙之中給予我的關注，愿貴公司事業蒸蒸日上，屢創佳績，祝您的事業百尺竿頭，更進一步! 殷切盼望您的佳音，謝謝!

此致

敬禮!

求職人：XXX

XXXX年XX月XX日

護理學應屆生求職信范文(二)

尊敬的領導：

您好!

感謝您在百忙之中閱讀我的求職信!

我叫xxx，是xx大學護理學院專業XXXX屆畢業生。

我是個平凡的女孩，但不甘于平庸，我樂觀、自信、上進心強，愛好廣泛，能夠很好地處理人際關系，有協調溝通方面的特長，并且有很強的責任心與使命感，現在，我即將畢業，面對新的人生選擇和挑戰，我信心十足。

從大一開始，我就特別注重在認真學習好專業課的同時，努力培養素質和提高能力，充分利用課余時間，拓寬知識視野，完善知識結構。在競爭日益激烈的今天，我堅信只有多層次，全方位發展，并熟練掌握專業知識的人才，才符合社會發展的需要和用人單位的需求，才能立于不敗之地。通過努力的學習我獲得了獎學金，在學習的同時，我積極參加院校組織的各項活動，并在莫負青春全院演講比賽中獲三等獎。在四年的學習生活中，我銳意進取、樂于助人的作風和表現贏得了領導、老師和同學們的信任和贊譽。并在中日聯誼醫院實習期間獲得患者及家屬的高度好評。看到自己所付出的辛苦與汗水換來患者的康復與微笑，這是對我最好的獎勵。

盡管在眾多應聘者中，我不一定是最優秀的。但我仍然很有自信。懷赤誠以待明主，持經論以待明君。我不乞求信任，只愿有行動來謀求信任。愿貴醫院給我一次嘗試工作的機會，施展自己潛能的空間，我會盡心盡責，盡我所能，讓貴醫院滿意，讓患者滿意。

xxx

xxx年xx月xx日

護理學應屆生求職信范文(三)

尊敬的領導：

您好!

我叫秦某某，是桂林衛校20XX屆畢業生，學的是護理學專業。借此擇業之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業的執著追求，真誠地向貴院推薦自己。

首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，為我開啟一扇希望之門。

敬業是我的態度，誠信是我的人格基點，真誠是我的做人原則，愛心是我擁有的最大財富，嚴謹求實是我的性格。在校期間，我孜孜不倦，勤奮刻苦，誠實守信，成績優良，較全面、扎實的掌握了基礎醫學理論知識及專業基本。曾獲得過優秀學員優秀團員等稱號。同時我努力深造，同時努力的學習計算機，實習期間我理論聯系實踐，實踐鞏固理論，使自己在護理技術方面有了豐碩的收獲，使自己變得更加成熟穩健，專業功底更加扎實。

實習中，始終以愛心、細心、耐心為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤、腦勤 ，想病人之所想，急病人之所急，樹立了良好的醫德醫風。能正確回答帶教老師的提問，規范熟練進行各項基礎護理操作及專科護理操作理論知識和基本技能。

在生活中我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞的人，工作熱心主動，腳踏實地，勤奮誠實，能獨立工作是我對工作的本分，獨立思維，身體健康，精力充沛是我能充分發揮潛能的跳臺。

過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵。對于實際工作，我相信我能夠很快適應工作環境，并且在實際工作中不斷學帶給您精彩文章習，不斷完善自己，做好本職工作。如果有幸能夠加盟貴單位，我堅信在我的不懈努力下，一定會做出應有的貢獻。

最后衷心的祝工作順利，事業蒸蒸。

護理專業自薦信范文第5篇

【關鍵詞】中職；語文；朗讀 ；就業

在幾年的中職語文教學實踐中,我發現了很多令人難以接受的事情。比如說課堂氣氛沉悶,學生注意力不集中等,老師似乎一個人在唱獨角戲,諸如此類現象時有發生。和其他同事交流后,大家共認這種現象在中職學校絕非個別。究其原因,主要是中職學校學生中多數為中考落榜者,文化基礎薄弱,因而學習積極性不高,在課堂上一問三不知,對語文課學習不感興趣,教學活動難以開展。如何突破這個瓶頸,我認為中等職業學校語文教學應根據中職學生現狀,體現職教特色,突出實用性,在形成綜合職業能力上做好文章。中職語文教學的根本是能力教學,包括兩個方面能力的提高,一是基礎語文能力,也就是語文素質的提升;二是專業能力的提高,即通過語文基礎能力的提升,促進專業能力的提高,為以后就業創造機會或條件。

1. 語文基礎能力的提高

用朗讀檢查學生的語文基礎知識。中職生的語文基礎知識差，底子薄。有許多學生識字量不夠,句意表達不清,發音不準，寫錯別字，犯語法錯誤，寫文章不通順等現象比較突出，甚至有部分來自農村的學生普通話都不會說。作為語文教師，應提高學生的基礎知識。筆者在三年的中職語文教學經驗中體會到，朗讀可以檢查學生基礎知識的掌握情況。而心理素質較差的初中畢業生，通過競爭與淘汰，自信心受到強烈打擊，進入中職學習時不敢表現，又得不到教師和同學的贊揚，為了使學生成為有自信的人，筆者在教學中用朗讀幫助學生消除自卑，樹立自信心。贊美別人，能使對方心情舒暢。所以，在教學過程中，筆者經常贊美學生，如 “你的聲音很好聽” “你的聲音很響亮”等。贊美學生能使學生知道自己得到教師的認可，使學生更主動地投入到學習中來。通過一個學期的訓練，學生積極地走上講臺朗讀，聲音響亮，感情充沛，學生在語文課中“相信自己能行”，筆者的語文課成了學生們展示自信的小舞臺。獎勵在心理學方面來說，是一種有利的效能感應。在教學中，筆者常用獎勵的方式來激發學生對朗讀的訓練。如加分，給學生加分能使學生在課堂上積極表現，因為學生的期末成績包括平時分和卷面分，其中平時分占了30%，學生主動上臺朗讀一次，加2分平時分，學生在分數的激勵中，都變得主動而富有激情，爭著上臺朗讀。經過長時間的堅持，學生養成了朗讀的習慣。于是語文課堂從 “滿堂灌”到學生做主人的轉變，學生在語文課堂中變得開心，在愉快中度過。

中職語文教學是初中語文教學的后續,然而大多數中職生都具有綜合素質低、文化基礎差,甚至有些學生是因為害怕語、數、英等基礎文化課的學習才選讀中等職業學校等特點。針對這些實際情況,我們首先應該轉變觀念,不要像對高中生一樣要求他們,要認識到他們就像一粒粒種子,也是有生命力的,有朝一日也會發芽、長葉、開花、結果。這就要求我們有耐心、保持一顆平常心、不求急功近利、只求順其自然、因勢利導。因此,我們在語文教學過程中要控制好難易程度,循序漸進。教師在傳授語文知識和訓練語文能力的過程中,自然而然地注入生活內容與“時代的活水”(于漪語)。在課堂語文講授時要面對中職生生活實際,尋找課文內容與社會生活的最佳結合點,使教學內容走進學生的生活。

2. 專業能力的提高

我們應把中職語文課程定位于一門為專業技術理論課服務的基礎課。有了為專業課服務的定位,中職語文教學就應在教材內容的選擇上盡量與專業知識和生活實踐相結合。對現行教材中某些名家雜文或議論文,由于學生遠離寫作的時代背景,其吸引力已大打折扣,在教學中不妨大膽地“忍痛割愛”。中職學生畢業后就將進入就業崗位,競爭也就隨即而來。試想如果作為維修工人看不懂設備說明書,將如何“對癥下藥”?如果在工作中不擅于與同事溝通,將如何發揮團隊協作的力量?如果求職者捧著字跡潦草、錯字連篇的自薦信,將如何獲得用人單位的青睞?

中職語文教學應提前為學生進入職業狀態、適應社會作好準備,提高學生在這方面的專業能力。最明顯的表現就是訓練學生的表達能力。教師要善于精心營造良好的語言環境,使學生有機會在眾人面前表現自己,以此來培養學生的交際能力。語文教學中可以適當地安排這方面的鍛煉活動。比如讓學生做自我介紹,互相交流彼此的印象,放假旅行歸來介紹自己的奇遇,讀書后談自己的感想和評價。在課堂教學中,教師也可適當結合課文內容對學生進行這一方面的教育。如講授《鄒忌諷齊王納諫》一課,通過講授課文,教師可分析鄒忌諷諫齊王的說話藝術,讓學生體會鄒忌委婉勸說的方式;委婉勸說的優點在于充分尊重被勸說者,使之受到啟發、明白道理,從而愉快地接受意見。同時,教師可以模擬情景表演的形式,讓學生進行這方面的鍛煉。如護理專業的教學中,教師可指導學生掌握如何與患者進行溝通的技巧,以提高學生的語言表達能力,促進醫患溝通與合作。這種技巧包括:充分尊重被勸說者、為對方打算、婉言相勸、先對方之憂而憂等。這樣,不但可以調動學生學習的主動性、積極性,建立融洽合作的師生關系,而且與“能力、就業”緊密聯系,使學生有興趣有動力去學。

3. 中職教學的實用性

作為中專語文教師應該拓寬專業面,了解學校各專業的特性和學生就業方向,并以此為指導,既把握語文學科的特點,又和專業職業教學相結合,因材施教,上出有中專職業特色的語文課。這既是學生的要求,也是新時代中專教育的要求。

參考文獻

［1］ 馬淑霞.中職語文教學中的誦讀策略與實施［J］.河北師范大學,2006(7)

［2］ 孫春成.語文課堂教學藝術漫談［M］.語文出版社,1998 年版,轉貼于 中國論文下載中心