不續簽合同

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不續簽合同范文第1篇

1、如果單位不續簽，需要進行經濟補償。

2、如果員工不續簽，要看具體情況又細分為兩種情況：

如果單位維持或者提高原來勞動條件，員工仍然不續簽的，則不進行經濟補償。如果單位降低原來勞動條件，員工不續簽的，則單位還要進行經濟補償。

不續簽合同范文第2篇

勞動合同到期后不會自動延續，用人單位需要提前一個月發出是否續簽的詢問函與勞動者確認，雙方溝通一致后重新簽訂勞動合同。

【法律依據】

《最高人民法院關于審理勞動爭議案件適用法律若干問題的解釋一》第十六條規定，勞動合同期滿后，勞動者仍在原用人單位工作，原用人單位未表示異議的，視為雙方同意以原條件繼續履行勞動合同。一方提出終止勞動關系的，人民法院應當支持。

（來源：文章屋網 ）

不續簽合同范文第3篇

作者簡介：田想國，男，甘肅省隴西縣南安鎮柴家門小學教師，小學高級教師，研究方向：數學教學。 摘要：新《數學課程標準》要求數學教學實現“人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展”，從學生的個體差異和不同需求著眼，數學課堂應該注重以下三個方面的內容。

關鍵詞：數學；課堂教學；關注；差異；需求

在課題《關注學生個體差異和不同學習需要的策略研究》的研究過程中發現，不同的學生對數學課堂有明顯不同的學習要求，而數學的課堂教學，必須做到“人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展”。通過《學生個體差異調查問卷》及平時的觀察發現，不同的學生個體差異主要表現在以下方面：①優等生因為學習成績好，對自己學習能力有自信，渴望解決富有創造力的、較有難度的數學問題，所以教師對優等生重要的是放開，讓他們有自主學習的空間。②中等生因為學習成績不好也不差，所以他們認為自己擅長基礎知識的練習，希望老師教給他們簡練的解題方法，教給他解題技巧，從而學會自己解答數學問題。③后進生因為學習成績較差，很多時候對學習數學缺乏自信，教師首先要做到的是幫助他們建立學習數學的自信，發現他們在學習數學中的點滴進步，滿足他們希望老師幫助的心理需求。因此，數學課堂教學應該在了解學生個體差異的基礎上，面向全體學生，滿足不同學生的學習需求。

1注重學生個體差異，滿足學生的尊重需求

（1）尊重學生，與學生平等對話。不管是優等生還是后進生，他們都有實現自己價值的需求。教師要拋棄凌駕于學生之上的思想，轉變自己的角色，把學生看成是朋友，與學生建立融洽和諧的師生關系。

（2）鼓勵學生，使學生充滿自信。自信心是實現自我價值的一個重要前提條件。人的自信一半來自自己，一半來自別人。教師要在恰當的時機用關注的眼神、賞識的話語或贊許的表情激發學生的上進心，鼓勵其學習數學的勇氣。

（3）關愛學生，使學生快樂學習。教師在教學中，要情緒飽滿，最大限度地在情緒上引導學生的學習積極性，關愛學生，了解學生的心理需求，善于捕捉教育的契機，讓學生快樂學習。

2提倡激勵性評價，滿足學生的情感需求

（1）以客觀公正為原則，以鼓勵為主。教師要正確對待學生的個體差異，學會欣賞學生的優點，引導學生大膽說出自己的解題思路，然后做出恰當的評價。對那些有錯誤，但又蘊涵創新思維的想法，在指出不足的同時，一定要給予鼓勵，這樣學生的學習熱情和創新火花才能得到較好的發展。

（2）教師的評價語言要準確、嚴謹、生動、豐富。在數學課堂教學中教師一定要用準確的語言進行恰如其分的評價。嚴謹生動、靈活豐富、獨特而不乏創新的評價語言能使學生如沐春雨，促進學生的思維發展。不管是優等生還是后進生，他們都有自尊心，老師在評價學生時切記不要傷害他們的自尊心，讓他們覺得雖然自己數學成績并不是很好，但老師并不介意，而且努力幫助他進步，讓他有學好數學的自信心。

3適時進行個別化教學，滿足學生自我實現需求

（1）設計合理的教學目標。例如在教學“三角形面積計算公式”時，設計如下四個目標：①培養觀察概括能力。②掌握三角形面積計算公式的推導。③能利用公式計算三角形面積。④靈活應用公式，解決多種復雜問題。前三個目標面向全體學生，最后一個目標面向優等生。在制定目標時，必須注意知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀三者的結合，并能突出內容要點與水平層次相統一。

（2）實施分層教學。數學課堂應根據學生的個體差異，分別給予不同學生不同的學習要求，進而進行不同層次的教學，使不同學生盡可能地得到老師的輔導與正確評價，實現課堂教學與數學學習同步協調進行。

總之，作為一名教師在課堂教學中應盡可能地兼顧學生的個體差異，充分激發每一位學生學習的積極性，努力實現“不同的人在數學上得到不同的發展”的課改新理念。

參考文獻：

不續簽合同范文第4篇

xx年度人事管理工作在部室經理和同事們的支持及幫助下，盡職盡責圓滿完成年度工作計劃，現將工作情況匯報如下：

一、合理調配現有人力資源，力增達到最佳配置

協助經理做好公司內部分人員的合理調配。按照《公司xx年度管理機構設置》，圓滿完成競聘上崗、優化組合及空編、缺編單位在公司內部進行招聘工作，做好了運行車間合理配備檢修人員工作，同時根據公司生產經營情況及時合理調配人員，確保了生產經營工作的順利開展。本年度下達各種調配調指令等共計477人次，其中下達人事指令104人次，下達待崗指令93人次。

二、采取三級管理考核辦法，做好各單位人員人事評價工作

為進一步合理開發和利用人力資源，積極營造一個良好的用人環境，建立靈活的用人機制，真正做到人盡其才，達到人力資源最佳配置，重點做好擬發通知、組織實施等工作。采取三級考評管理辦法自評、互評、領導評價，按照思想品德、工作能力、工作態度、工作績效四項考評標準，先個人自評;后員工之間互評，互評后經所在班組匯評;最后由員工所在部門匯總終評，按照有條不紊的程序對公司員工進行綜合素質評價，本項工作在各單位的大力支持下，順利完成。本次人事評價共計463人次。

二、做好xx年度聽證會工作

重點做好了聽證會議的組織、籌備和材料準備工作，保證了會議質量，達到預期的管理效果。此項工作在總經理班子的大力支持和參與指導下，重點做好了文件制發，質詢題等材料準備，會議的組織。參加評論聽證會的黨員代表10人，團員代表8人，職工代表13人，董事代表1人，監事代表1人，評分人員9-12人不等，共計約50人。會議期間，高層管理人員3名及各部室單位21名人員進行了述職，述職內容均圍繞履行職責和完成年度生產經營目標情況。

聽證團共向述職人提出質詢意見70余條領導小組44條，建議43條。述職人均做了回答，無消極應付情緒。其中總經理辦公室、人力資源部、原煤采購部獲得了與會人員的認可，取得了聽證團的好評。由于公司領導高度重視和支持，以及各方面密切配合和職工的積極參與，聽證會開得圓滿順利，達到了預期效果。

三、勞動合同管理

1、重點做好擬發續簽勞動合同通知及簽訂意向書的工作。根據公司員工人事評價結果及《勞動合同簽訂意向表》，對生產、技術、管理骨干采取長期5年合同管理，對生產工人及其他工作人員采取中期3年、轉自： 短期1年合同或不再續簽合同的管理辦法，按照先個人填寫《勞動合同簽訂意向表》;后部門填寫意見;最后公司依據員工人事評價結果及部門填寫意見，確定勞動合同意向，反饋本人。

此項工作全面完成，共確定勞動合同意向596人次，其中確定長期勞動合同意向141人次;確定中期勞動合同意向223人次;確定短期勞動合同意向226人次，不再續簽勞動合同意向6人次。

2、做好勞動合同簽訂年限的確定和手續辦理

勞動合同是勞動者與用人單位確立勞動關系、明確雙方權利和義務的協議，為充分利用和發揮勞動合同的作用，遵循平等自愿、協商一致的原則，根據公司員工人事評價結果及《勞動合同簽訂意向表》，對生產、技術、管理骨干采取長期5年合同管理，對生產工人及其他工作人員采取中期3年、短期1年合同或不再續簽合同的管理辦法，積極開展工作，確定了合同年限，共確定續簽勞動合同554人次。

其中：①續簽長期合同136人次，續簽中期合同222人次，續簽短期合同196人次;②不再續簽合同18人次，針對公司其他人員在續簽合同的過程中，遇到不少問題和困難，但是通過座談、多方聯系等大量工作的開展，終于在6月底根據確定的合同年限圓滿完成1108份合同文本的填制及審核工作。

二、做好勞動合同鑒證工作

為充分利用和發揮勞動合同的作用，按照勞動合同簽訂年限做好長、中、短期勞動合同的統計，共計簽訂勞動合同553人次，其中：續簽長期合同136人次，續簽中期合同222人次，續簽短期合同195人次。為確保無遺漏，特請勞動部門前來公司進行全面鑒證，此項工作已圓滿完成。

不續簽合同范文第5篇

2、寫明商標授權范圍；

3、附頁說明商標標識；

4、寫明雙方的權利和義務；

5、乙方不得任意改變甲方注冊商標的文字、圖形或者其組合，不得超越許可的產品范圍使用甲方的注冊商標；

6、根據《中華人民共和國商標法》規定，乙方必須在使用甲方注冊商標的商品上標明乙方的企業名稱和產地；