母親與我作文
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母親與我作文范文第1篇
乒乒乓乓一陣吵罵傳入耳中，劃破夜夢(mèng)。我和媽媽吵架了，我綣縮在床上靜靜的哭著。早上，我剛出去發(fā)現(xiàn)了桌子上的蛋炒飯，我靜靜的吃完早飯，上學(xué)去了。望著床上媽媽孤單的身影又落淚了。到學(xué)校一副無(wú)精打采的樣子也不好好聽(tīng)課。心里中想著那份不及格的卷子和媽媽的身影。我開(kāi)始后悔了我不應(yīng)該和媽媽吵。我太過(guò)分了。放學(xué)回到家飯又在桌上。我在也忍不住了跑到媽媽身前說(shuō)：媽媽我錯(cuò)了，不該和您吵，更不該考那么差。媽媽說(shuō)：沒(méi)事孩子，認(rèn)錯(cuò)就好，下次改就行了。我開(kāi)始好好學(xué)習(xí)。到家后媽媽吧不及格的卷子中的錯(cuò)題抄下又配和其它提讓我做。還把我不懂得題講給我聽(tīng)，直到我會(huì)。
晚上媽媽又熬夜給我從資料中找題出成卷子讓我作。看著媽媽的黑眼圈我再一次落淚了。通過(guò)媽媽這些天的幫助我在期末考試中終于有了一個(gè)好的分?jǐn)?shù)，媽媽也露出了笑容。
媽媽你的愛(ài)溫柔細(xì)膩，我愛(ài)你，媽媽。
杞縣大同中學(xué)八年級(jí) 匿名
母親與我作文范文第2篇
仿佛又回到了那個(gè)夜里，還記得那晚如同往常一樣！同樣的下課時(shí)間
同樣的聽(tīng)到了學(xué)校熄燈號(hào)的吹響 同樣在舍友們說(shuō)笑聲里 宿管阿姨的呵斥聲
里 我們開(kāi)始安靜 開(kāi)始準(zhǔn)備明天的到來(lái)…可是 那晚 卻在一切都同樣中 發(fā)生了
一件讓我難忘的事情……
上學(xué)的時(shí)候 因?yàn)榘謰屧诶霞?我是住宿生 也只有每個(gè)星期可以回家一趟 這對(duì)于
一個(gè)上了五年級(jí)的學(xué)生來(lái)講 有些平常卻也有些別的不同情愫！還記得 我的語(yǔ)文老師
那時(shí)候的她 四十多歲 日常面帶微笑 有著學(xué)富五車的氣質(zhì) 也有著一絲不茍的威嚴(yán) 黑
色框架的眼鏡，平常的便服 還有一雙掉了一些皮的黑色高跟鞋 說(shuō)它是高跟鞋 其實(shí)不然
只是走起來(lái)的時(shí)候 會(huì)有高跟鞋一樣的響聲 “蹬蹬蹬…蹬蹬蹬…” 平日里的我們 作為學(xué)生 自然
是怕老師會(huì)在旁邊 那種拘束 是我們這些淘孩子對(duì)于老師們天生的抵觸…也同時(shí)最討厭聽(tīng)到
“蹬蹬蹬蹬蹬蹬”的聲音 那代表著老師又來(lái)了 我們又不能釋放天性了 然而 僅僅因?yàn)槟且煌硭?/p>
發(fā)生的事情 讓我喜歡上了這個(gè)高跟鞋聲音 讓我感覺(jué)到 如母親一般的溫暖 ……而 這個(gè)聲音的來(lái)源
竟然是平日里讓我感覺(jué)寒冷至極的語(yǔ)文老師…
那一晚 開(kāi)始真的很平常 吃過(guò)晚飯后 天上的星星特別的亮 月亮也很圓 在同學(xué)們的打鬧下 漸漸
都進(jìn)入了宿舍 淘氣的孩子們 玩的時(shí)候很瘋 睡著了也很安靜 可在短暫的寧?kù)o里 發(fā)出了一絲絲抽泣 由
小變大 由緩到急 到了后來(lái) 成為了壓抑不住的哭泣 驚醒了左右舍友 嚇壞了上下鋪的兄弟 旁邊的開(kāi)始
穿衣服來(lái)安撫 來(lái)詢問(wèn) 懂事的急忙去告知老師 我們的班主任 也是我們的語(yǔ)文老師 ！三四分鐘的時(shí)間 那種
疼痛卻猶如五六年的苦熬 …緊接著 樓道里的聲控?zé)糸_(kāi)始一個(gè)個(gè)發(fā)亮 “蹬蹬蹬…蹬蹬蹬”的聲音由遠(yuǎn)而近 由輕
到響亮 在整棟寧?kù)o的宿舍樓里 散發(fā)著急切的情緒 伴隨著濃重的喘息聲 一個(gè)只穿著睡衣 頭發(fā)散開(kāi) 因著急而
略微發(fā)白的臉色出現(xiàn)在我眼淚婆娑的目光下 “怎么了？哪兒不舒服？快說(shuō)話呀 怎么了？穿衣服 快穿衣服 上醫(yī)務(wù)室！
”急促的語(yǔ)氣 慌亂的手腳 在陣陣驚嚇里 我忍著痛楚 在醫(yī)務(wù)室里說(shuō)疼 腿上疼 ！拍片子的時(shí)間不長(zhǎng) 卻在她的心里
仿佛度過(guò)了一輩子之久 來(lái)回度步的樣子 在我疼的緊閉著眼的同時(shí) 我聽(tīng)到的 只有那個(gè)急促 著急 迫切的高跟鞋聲音
“蹬蹬蹬蹬蹬蹬蹬蹬蹬蹬……”
最后的檢查結(jié)果 只是因?yàn)殚L(zhǎng)身體 身體營(yíng)養(yǎng)跟不上 導(dǎo)致神經(jīng)疼痛 沒(méi)啥大問(wèn)題 也讓她松了一口氣 摸著孩子的臉說(shuō)道
“無(wú)論如何 你們是我的學(xué)生 不管學(xué)習(xí)如何 都要給我好好的 都是我的孩子 沒(méi)事就好 沒(méi)事就好”！那一刻 我感受到的是她手心里傳
給我的溫暖 那種如同媽媽一樣的溫暖 母親一樣的關(guān)愛(ài) 已經(jīng)止住的眼淚又流了下來(lái) 不知是因?yàn)樘圻€是因?yàn)槟欠轀嘏?融化了
一個(gè)孩子對(duì)老師的那塊冰疙瘩！
母親與我作文范文第3篇
臺(tái)下掌聲經(jīng)久不息，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，拿著書法獲獎(jiǎng)證書的我激動(dòng)不已，但此時(shí)我多想對(duì)父親說(shuō)：“謝謝你，我親愛(ài)的爸爸!”
從小，我便是一個(gè)淘氣的孩子。閑了，不是上樹(shù)捉“知了”，便是下河捕魚蝦。悶了，總?cè)滩蛔≡诟赣H的紙上畫幾個(gè)小人兒。為培養(yǎng)我的“定力”，父親便叫我抓起了毛筆，誰(shuí)知這一抓，便已越過(guò)了八個(gè)春秋。
在父親的幫助下，在區(qū)里的比賽中我榮獲三個(gè)第一、一個(gè)第二的好成績(jī)。心中不免沾沾自喜：“爸，你以后別讓我參加什么比賽了，我一出馬，第一到家?！备赣H笑了笑，帶我去參觀了省里舉行的少年書畫展?？吹綁Ρ谏暇赖臅ㄗ髌?，我才明白，什么叫“井底之蛙”。
父親領(lǐng)著我一幅一幅地看，有的字氣魄宏偉，有的字清新淡雅，有的字如挺拔的高山、洶涌的大海，有的字如山中的小溪，令人回味無(wú)窮。父親笑著問(wèn)道：“怎么樣?”我握緊了父親的手：“爸，回家擺開(kāi)筆墨，我可不甘落于人后啊!”父親又輕輕地笑了。2014中考作文預(yù)測(cè)：父親為我撐起一片藍(lán)天
“提筆即是練字時(shí)”，父親總是這樣教導(dǎo)我。夏天，烈日炎炎，我卻在四方臺(tái)旁，揮筆灑墨。父親也舍棄了電扇、空調(diào)，在桌旁對(duì)我悉心地指導(dǎo)：“練字是要用心去體會(huì)的，這樣才會(huì)有所精進(jìn)!”冬天，寒風(fēng)刺骨，父親總是站在我的身旁，幫我洗筆，卻忘了自己手上的凍瘡。每次寫字，他總不忘提醒我：“做人要像這字，要穩(wěn)重，要四四方方呀?！蔽叶赣H的心。
母親與我作文范文第4篇
已過(guò)而立之年的我，從小愛(ài)讀書，并且在父母的支持下，順利地讀完了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，工作之余，也好爬爬格子，捕捉一下不期而遇的靈感，偶爾也有小文在報(bào)刊上露面。
我從小就嗜書如命，卻又沒(méi)有錢去買，只要能找到的書，不管是什么內(nèi)容，便一頭扎進(jìn)去。那時(shí)，一聽(tīng)說(shuō)要去外婆家，我便高興得又蹦又跳，那不只因?yàn)橥馄艜?huì)為我準(zhǔn)備好吃的，更主要的是因?yàn)橥夤性S多書。每次去外婆家，我都會(huì)捧著書，坐在角落里全神貫注地去讀，連外婆給我準(zhǔn)備的好吃的東西，也顧不上了，大人和我說(shuō)話更是不往心里去?，F(xiàn)在想來(lái)，外公的書也不過(guò)就那么幾本，比起自己現(xiàn)在的書來(lái)，那簡(jiǎn)直是天上差到了地上?？墒悄菚r(shí)候，那些書對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻如獲至寶。
我一直非常感謝我的父母，從小到大，他們從來(lái)都沒(méi)有干涉過(guò)我讀課外書，雖然他們也希望我的學(xué)習(xí)出類拔萃，希望我考試名列前茅。而我卻也沒(méi)有因?yàn)樽x雜書而荒廢了學(xué)業(yè)，反而因此增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，打下了堅(jiān)實(shí)的文字功底。
母親與我作文范文第5篇
〔中圖分類號(hào)〕 G633.34
〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 A
〔文章編號(hào)〕 1004―0463（2011）07（A）―0086―01
教學(xué)設(shè)想：
1.精心創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生感受母愛(ài)的珍貴。
2.要求學(xué)生圍繞“愛(ài)母親需要行動(dòng)”這一中心，以描寫自己的心理變化為主線，記敘作文活動(dòng)課的過(guò)程。
3.參考題目：記一堂×××的作文課。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師詢問(wèn)學(xué)生的生日，并讓學(xué)生們談?wù)勛约哼^(guò)生日時(shí)的情景與感受。
二、接著教師話鋒一轉(zhuǎn)，問(wèn)：大家是否知道自己母親的生日？根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，肯定有很多同學(xué)不知道母親的生日。這時(shí)教師可抓住契機(jī)，進(jìn)行教育：我們的生日，正是母親的受難日。母親不僅給了我們生命，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，又教會(huì)我們做人，母親為我們做的這一切都滲透著濃濃的母愛(ài)。母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的，她悄無(wú)聲息，猶如涓涓細(xì)流，哺育我們成長(zhǎng)。我們一天天長(zhǎng)大，母親卻一天天衰老，歲月的長(zhǎng)河在她原本美麗的面龐上留下了一道道溝壑，無(wú)情的時(shí)光在她的黑發(fā)上增添了幾多滄桑。
三、投影顯示孟郊的《游子吟》，教師帶領(lǐng)學(xué)生在《世上只有媽媽好》的旋律中輕聲朗讀，感受母愛(ài)的細(xì)膩與偉大。
四、心理實(shí)驗(yàn)
請(qǐng)同學(xué)們每人準(zhǔn)備一支筆、一張紙，把自己平時(shí)最珍愛(ài)的五項(xiàng)東西寫在紙上，其中必須有“自己”和“母親”兩項(xiàng)。
實(shí)驗(yàn)第一步：現(xiàn)在要請(qǐng)你忍痛割愛(ài)了，五項(xiàng)內(nèi)容中只能保留四項(xiàng)，請(qǐng)你慎重考慮，去掉其中的一項(xiàng)。去掉的一項(xiàng)用筆劃去，就意味著它從你的生活中消失了。
實(shí)驗(yàn)第二步：現(xiàn)在還要請(qǐng)你繼續(xù)忍痛割愛(ài)，剩下的四項(xiàng)珍貴的東西只能保留三項(xiàng)，請(qǐng)你慎重考慮，然后從四項(xiàng)中劃去一項(xiàng)。在劃去之前想想它曾給你帶來(lái)過(guò)的無(wú)窮歡樂(lè)，把它劃去，你一定非常難過(guò)，但你還是要做出選擇。
實(shí)驗(yàn)第三步：現(xiàn)在剩下的三項(xiàng)中你只能保留兩項(xiàng)。怎么辦？
“雖然財(cái)富、事業(yè)可以給我們帶來(lái)成就感，但它們畢竟是沒(méi)有生命的，而朋友，傷心時(shí)給我安慰，成功時(shí)為我喝彩，寂寞時(shí)與我作伴，苦悶時(shí)和我談心?！苯處熯@樣說(shuō)了之后學(xué)生們一時(shí)間難以下手，想了很久，在深深的慚愧中，用顫抖的手劃去了“朋友”，心里默念著：“原諒我吧！”做完這一步實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的心情一定會(huì)很沉重，而這時(shí)每個(gè)學(xué)生的選項(xiàng)中剩下的肯定是相同的兩項(xiàng)：自己、母親。
實(shí)驗(yàn)第四步：實(shí)驗(yàn)進(jìn)入最殘酷的階段了。現(xiàn)在你和媽媽坐在一條船上，去一個(gè)美麗的地方游玩。清風(fēng)徐來(lái)，心曠神怡，突然天氣驟變，海面上波濤翻滾，海水擊打在船舷上揚(yáng)起如雪的浪花，狂風(fēng)裹挾著雷電掠過(guò)波濤洶涌的海面，發(fā)出令人毛骨悚然的呼嘯聲，眼望怒海茫茫，死神的魔爪一步步逼近，而船上只有一件救生衣，你該怎么辦？
面對(duì)兩難選擇，教師要“無(wú)情”地激化矛盾：你和媽媽到底誰(shuí)活下來(lái)？劃去你自己?jiǎn)?？你還沒(méi)有好好欣賞這多彩的世界，還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的理想呢！劃去媽媽，就意味著你將永遠(yuǎn)失去母親，失去母愛(ài)，請(qǐng)你回想一下，母親平時(shí)對(duì)你多么關(guān)心，多么呵護(hù)，可現(xiàn)在，你就要失去母親了……
五、交流感受
心理實(shí)驗(yàn)到此結(jié)束，請(qǐng)大家回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。窗外陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香，草長(zhǎng)鶯飛，生活美好安寧，你沒(méi)有失去母親。但這個(gè)殘忍的實(shí)驗(yàn)一定在學(xué)生們的心中留下了深刻的印象。這時(shí)，教師播放《燭光里的媽媽》，讓學(xué)生們?cè)谳p柔的音樂(lè)聲中交流自己的感受。
六、介紹母親節(jié)的來(lái)歷
十九世紀(jì)初，美國(guó)的安娜•查維斯女士親眼目睹了戰(zhàn)爭(zhēng)給女性帶來(lái)的痛苦和災(zāi)難，經(jīng)過(guò)三年的不懈努力，倡導(dǎo)創(chuàng)立了“母親節(jié)”，即在每年五月的第二個(gè)星期日表達(dá)對(duì)母親的敬意。現(xiàn)在這已經(jīng)成了一個(gè)國(guó)際性的節(jié)日。
七、暢談節(jié)日打算，祝福母親
