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      工作管理細則

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      工作管理細則

      工作管理細則范文第1篇

                                   扣分類

      一、班級衛生、文化布置工作管理

      1.  室內外地面經常性不及時打掃、有多處雜物現象,視情節扣1—2分。

      2.  課桌椅擺放比較凌亂或者經常性凌亂,視情節扣0.5—2分.

      3.    教室內外地面、墻面、桌面、窗臺等經常有各類污跡和墻角蛛網沒能及時清除,視情節扣0.5—1分.

      4.  班級門窗、電教器材、燈光未能及時關閉的,視情節扣0.5—1分。

      5.  每天衛生打掃經常不及時或者私自占用上課時間的,視情節扣1—2分

      6.  有學生私帶管制物品或飲料、零食進校園班級的,視情節扣0.5—2分。

      7.  班級文化布置不及時、內容陳舊、張貼不規范等,視情節扣0.5—1分。

      二、班級家校溝通、安全、衛生防疫工作管理

      1.班級學生家長管理群中出現違反國法、混亂、工作失誤、未能及時學校工作指令的現象,視情節扣0.5—3分。

      2.班主任未能及時關注家長和任課老師之間和諧溝通,造成家校管理對立、出現反響較大的違反師德師風行為,視情節扣0.5—2分。

      3.未能配合行政部門和學校對學生的安全、衛生防疫工作及時做好安排落實,出現明顯隱患和問題的,視情節扣0.5—3分。

      三、班級學生遵章守紀和集隊集會、班務材料完成管理

      1.    經常有較多學生提前到校、課間大聲喧嘩和追逐打鬧、不按規定上下樓梯、上廁所未能養成良好的衛生習慣的,視情節扣0.5—2分。

      2.    學生集隊集會秩序混亂、隊列不整齊、不認真聽取發言、嘈雜聲較大,較多人員沒按規定穿校服、佩戴紅領巾等,視情節扣0.5—2分。

      3.    班務材料沒按對應要求填寫、沒按對應時間段記載活動組織實施過程,視情節扣0.5—2分。

      四、   班級落實學校日常管理工作要求、參加各級各類活動情況管理

      1.班主任未能及時到班傳達、落實學校各項工作要求、未能積極按要求組織學生開展各級各類活動,造成工作拖拉、明顯影響工作推進進度、在一定范圍內造成不當影響的視情節扣0.5—3分。

      2.班主任未能及時掌控好班級學生思想、行為真實狀態,存有明顯的管理缺陷和隱患的,視情節扣0.5—2分。

      3.班主任未能積極配合、落實學校臨時性工作任務安排的,視情節扣0.5—1分。

                                 加分類

      一、學生管理工作中取得的成績

      1.對在任何一次活動落實中,推進力度和效果明顯高于同軌班級的,視情節加0.5—1分。

      2.學生在統一組織參加的各級各類活動中獲得獎項和表彰的(含學生在報刊上發表的作文),按人次予以加分,加分標準為:校級0.3、0.2、0.1;縣級0.4、0.3、0.2;省和國家級以此標準類推予以加分。

      3.班集體獲得校級團體獎的,加分標準為:校級1.5、1.0、0.5;縣級2.0、1.5、1.0;市、省、國家級以此標準類推予以加分。

      4.學生在各類節目表演中獲得的獎項,單人節目參照該項第二條加分標準;兩人以上的團體節目參照該項第三條加分標準。

      5.在文明班級評比活動中,榮獲模范班級稱號的,每次加3分,此分值計入下一次文明班級評比分值中。

      6.平時的常規管理中,凡被作為學習典型受到重點表揚的優秀表現學生、老師、班集體,每次分別予以加0.5、1.0、1.5分。

      二、教師管理工作中取得的成績

      1.班主任和科任老師有關于班級管理的文章、論文在校級以上報刊上發表或者得到等級獎的,予以加分,加分標準參照加分類第一大項中第三小項標準執行。

      2.班主任在當月中獲得各項榮譽表彰的(含各科指導老師獎和班主任基本功競賽單項獎),分別予以加分,標準為:校級1.0,縣級為1.5,市、省、國家級以此標準類推予以加分。

       

                                綜合說明

      一、本考核積分細則實行粗線條綜合衡量考核,所有扣分、加分及時公示。

      工作管理細則范文第2篇

      一、禁止亂倒垃圾、污水和向樓外丟廢物。違者除責令清除外,并處25元罰款。

      二、323國道、峰山大道和文明大道是禁止占道路段,嚴禁未經批準占道經營,違者一律收繳物品和經營工具,并按主干道每平方米30元處以罰款。

      三、各種機動車輛、非機動車輛必須在規定地點定向整齊停放,車輛的污水、污物不得隨意灑落污染道路,違者處以100元至200元罰款。

      四、鎮屬各企業事業單位、工商個體戶、住家戶等一律實行“門前三包、門內達標”。

      1、包衛生。負責清除本戶、本部門區內污水、污物,禁止亂倒、亂放、亂扔、亂堆,實行自產垃圾用桶、袋、簍,裝好把垃圾倒入垃圾池內或清運清潔車內,做文明標兵。

      2、包綠化。按城鎮建辦統一規劃設計選好園林設施,種好管理好本部門的花草樹木,爭創文明庭院。

      3、包秩序。本部門負責自己門前轄區內的社會秩序,創造文明、健康的生活環境。

      五、嚴禁未經批準在道路和圩鎮內亂搭、亂建、亂堆、亂放,違者除責令拆除清理外,處200元至500元罰款。

      六、施工工地必須圍檔作業,不得塵土飛揚,不得堵塞交通要道。施工單位、個人應事先到鎮城管中隊辦理有關占道手續,并在一定的范圍時間內完成,未經批準,不得占道施工,違者并處以100元至500元罰款。

      工作管理細則范文第3篇

      一、工作要點及責任分工

      (一)戶外廣告和地下管線的開發利用

      開發的主要內容:(1)利用市區范圍內的高速公路、國道、省道、過境公路的兩旁設置戶外廣告;(2)利用市城區公共或自有場地的建筑地、構筑物、空間等設置戶外廣告;(3)利用城市地下空間鋪設管線。

      當前工作重點:(1)制訂《市區戶外廣告設置管理辦法》和《市政管線、廣告占用城市空間有償使用管理規定》;(2)完善高速公路、國道、省道、過境公路和市城區范圍內戶外廣告的規劃,以及抓好城市地下空間鋪設管線的規劃;(3)清理整頓市區范圍內戶外廣告秩序,完善管理;(4)抓緊出讓部分戶外廣告經營權。

      責任及分工:(1)戶外廣告(包括地下管線)的規劃由市城鄉規劃局牽頭,市公用事業局、市公路局、市交通局、市工商局配合,項目負責人為黃庚文;(2)《市區戶外廣告設置管理實施辦法》由市公用事業局起草,《市政管線、廣告占用城市空間有償使用管理規定》由市城鄉規劃局起草。兩個文稿由市法制局審核,羅澤球負責文稿修改、成文的協調工作;(3)根據戶外廣告的規劃,對市區范圍內的戶外廣告進行一次清理,由市公用事業局牽頭,市城鄉規劃局、市工商局配合,具體工作由袁燦均負責;(4)戶外廣告(包括地下管線)設置使用權的出讓由市公用事業局負責,項目負責人為袁燦均。

      (二)河砂資源開采

      工作重點:(1)完善西江干流轄區內四個河段的采砂規劃;(2)抓緊與省水利廳銜接,力求盡快批準規劃方案;(3)做好采砂權招標的準備工作,按要求組織好招標。

      責任及分工:河砂開采的組織工作由市水務局牽頭,海事局、市國土資源局、市公安局、市工商局、市物價局等部門配合,項目負責人為詹大揚。

      (三)土地和礦產資源的開發管理

      工作重點:(1)抓好市區國有土地的儲備,盤活現有土地;(2)抓好鐵礦、石灰石等礦產資源的開采、保護和合理利用,提高礦產資源開發利用的效益。

      責任及分工:土地和礦產資源的開發管理,由市國土資源局牽頭,市國資委、市城鄉規劃局、市農業局、市安監局、市振云公司、金地礦業公司配合。

      (四)盤活直管公房

      工作重點:(1)處置部分邊遠、座落分散、不易管理的舊公房;(2)出售部分新建的解困房;(3)出租直管公房。

      責任及分工:盤活直管公房工作由市房管局負責,市國資委、市國土資源局配合,項目負責人為彭寶成。

      (五)盤活現有國有資產

      工作重點:(1)調劑配置市直行政事業單位辦公用房;(2)處置市屬國有企業及市直行政事業單位閑置建筑物和閑置土地。

      責任及分工:盤活現有國有資產工作,由市國資委負責,市國土資源局、市房管局、市城鄉規劃局、市振云公司配合,項目負責人為黃科。

      (六)完善市場物業管理

      工作重點:完善規范農貿市場物業管理,提高管理效益。

      責任及分工:此項工作由市國資委牽頭,市工商局、市經貿局、市直市場物業管理有限公司配合,項目負責人為黃科。

      (七)完善要素市場管理

      工作重點:完善規范建筑市場、土地交易市場、房產交易市場管理。

      責任及分工:完善規范建筑市場管理,由市建設局負責,市國土資源局、市監察局、市房管局配合,項目負責人為陳顯良;完善規范土地交易市場管理,由市國土資源局負責,市建設局、市監察局、市房管局配合;完善房產交易市場管理,由市房管局負責,市國土資源局、市建設局、市監察局配合,項目負責任人為彭寶成。

      (八)完善稅票管理

      工作重點:堵塞在當地生產和經營,而在外地開稅票和使用假稅票的漏洞。

      責任及分工:屬地稅部分的,由市地稅局負責,項目負責人為戎惠良;屬國稅部分的,由市國稅局負責,項目負責任人為冼少強。

      (九)探索政府資源開發利用的新領域

      工作重點:借鑒外地經驗,探索我市政府資源開發利用的新領域、新措施、新辦法。

      責任及分工:此項工作由市經濟發展研究室負責,市國資委配合,項目負責人為黃振寰。

      二、工作原則

      政府資源開發利用總的要求是:挖掘潛量、擴大增量、盤活存量,提高質量。所謂挖掘潛量,就是不斷探索政府資源開發利用的新領域、新項目、新形式和新方法。所謂擴大增量,就是加大開發利用力度,立足于做大、做強,擴大政府資源開發利用的規模。所謂盤活存量,就是盤活現有的資源,提高資源開發利用的效益。所謂提高質量,就是清理整頓政府資源開發利用市場,立足于上檔次、上水平、上效益。為此,應遵循以下幾個原則:

      (一)先易后難原則。對規劃完善、政策明晰、條件成熟、容易開發的項目,先進行開發;對條件不具備、開發難度大的項目,待條件成熟后再開發。

      (二)抓大顧小原則。把開發利用的重點,放在規模大、涉面廣、效益高的項目上,集中力量、集中時間抓突破,同時要統籌兼顧,安排一定的力量,抓好小項目的開發。

      (三)規范管理原則。政府資源的開發利用要從過去粗放經營向集約經營轉變,從過去無序開發向有序開發轉變,從過去輕視有償開發向重視有償開發轉變;堅持依法依規辦事,規范規劃,規范開發,規范管理,做到“四統一”(即統一規劃、統一管理,統一出讓,統一專戶);處理好政府資源開發與改善投資環境的關系,努力在把握好“度”字上下功夫。

      (四)高效便捷原則。立足于快規劃、快開發、快見效。采取得力措施,提高辦事效率,加快開發利用的進度。在開發中要簡化程序,減少環節,優化服務,方便企業和群眾辦事。

      (五)最佳效益原則。政府資源開發和利用必須以提高經濟效益為中心,以盡可能少的資源創造出盡可能多的經濟效益。

      三、工作措施

      政府資源開發利用工作能否落實,能否取得如期成效,關鍵在于加強領導,協調聯動,真抓實干。

      (一)抓責任制。各有關單位必須高度重視政府資源開發利用工作,把它列入本單位重要議事日程,明確職責抓好落實。主辦單位對承辦的項目負直接責任,協辦單位負配合責任。不管是主辦單位還是協辦單位,主要領導要親自抓,分管領導具體抓,落實層級責任制,責任分解到人、到項目。同時各有關單位既要各盡其責,又要協調聯動,形成合力。市政府決定成立政府資源開發利用工作領導小組,常務副市長梁清林任組長,副市長黃達輝任副組長,各有關單位主要領導為成員,下設領導小組辦公室,設在市國資委。

      (二)抓落實。各有關單位要切實轉變機關作風,落實工作措施,務求抓出成效。政府資源開發利用計劃方案在5月底前完成,下半年開始產生效益。

      工作管理細則范文第4篇

      輔修學位教學安排及選課工作細則

       

      一、 面向對象和報名條件

      我校2017、2018、2019級在籍在校本科學生,學有余力的學生均可選輔修學位課程,修滿相關專業輔修課程可獲輔修學位。

      二、 2020-2021學年第三學期課程開設

      2017、2018、2019級輔修學位

      輔修學位

      總學分

      2020-2021-1學期課程

      學分

       

       

      畢業設計2017級(老系統14004920)

      8

      工商管理(2017級,48學分;

      2018級,48學分;2019級,47學分

      )                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

      48

      財務管理(A)2018級可補(新系統B1440020)

      3

      創業管理(研討) 2018級可補

      (新系統B1430040)

      3

      戰略管理(研討,雙語)(研討)2018級可補(新系統B1430140)

      3

      項目管理2018級(新系統B1430150)

      2

      設計思維與創新管理2018級(新系統1430420)

      2

      組織行為學A2019級(新系統B1430500)

      3

      市場營銷B2019級(新系統B1430020)

      3

      數字技術與運營管理2019級(新系統B1430510)

      3

       

       

      統計學2018級可補、2019級(新系統B1400120)

      3

      中級會計學2018級可補2019級(新系統B1440060)

      3

       

       

      財務管理(A)2018級可補、2019級(新系統B1440020)

      3

       

       

      成本會計2018級、2019級(新系統B1440050)

      3

      會計學

      45

      審計學2018級(新系統B1440190)

      2

       

       

      投資學2018級(新系統B1450180)

      2

       

       

      兼并重組與公司控制2018級(新系統B1440170)

      2

       

       

      畢業設計2017級(老系統14004920)                                                                                                                                                                                                                                                           

      8

       

      三、選課程序

      1、第一輪選課安排在20-21-1學期第14周進行,請關注教務處主頁相關選課通知。

      2、第二輪退改選課安排在20-21-3學期第2周左右進行,請關注教務處主頁相關選課通知。

       

      四、教學安排

      2017級工商管理專業輔修學位課程,安排在每個學年相應學期。

      2017級會計專業輔修學位課程,安排在每個學年相應學期。

      2018級工商管理專業輔修學位課程,安排在每個學年相應學期。

      2018級會計專業輔修學位課程,安排在每個學年相應學期。

      2019級工商管理專業輔修學位課程,安排在每個學年相應學期。

      2019級會計專業輔修學位課程,安排在每個學年相應學期。

       

      五、其它說明

      工商管理專業輔修學位課程最多可接受輔修學生20人,會計學專業輔修學位課程最多可接受學生20人,授課形式均是跟隨主修教學班上課,如主、輔修課程沖突,不可以辦理免聽申請。課程結束,參加主修班級的結課考試,考試通過者獲得相應學分。

      工作管理細則范文第5篇

      財務分析經理需要定期提供行業研究報告,對公司競爭對手進行定性和定量分析;以下是小編精心收集整理的財務分析經理工作職責,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      財務分析經理工作職責11、組織年度預算的編制工作,協同各部門完成年度預算的填寫并審核;

      2、定期追蹤各部門預算的執行情況,分析執行差異的具體原因,提出改進措施并督促執行;

      3、每月完成財務報表預測和經營業績的分析,識別業務風險,提出整改和優化方案并持續跟進;

      4、按業務需求搭建財務測算模型,開發財務測算工具。

      財務分析經理工作職責21.預算管理:根據集團戰略方針和公司業務規劃及管理要求,組織編制公司全面預算;指導并審核匯總各子公司和各部門預算;

      2.執行監督:對重要的日常支出和合同進行事前審核,保證預算的嚴格控制;監督并評估各單元經營計劃執行與目標達成情況,重要事項協調;

      3.經營分析:監控預算執行情況,每月/季度根據上期公司預算執行情況,組織編制并出具管理分析報告(經營分析報告);

      4.專項分析:專項項目預算的重點跟蹤,重點項目獨立預算執行監督,不定期不定項對于重點或異常項目進行分析,完成分析報告;

      5.滾動預測:每月/季/半年/年度對集團及各子公司編制滾動預測,跟蹤預算達成情況,指導預算控制;

      6.制度流程:根據管理要求,制定或更新預算相關制度和流程,指導各部門預算工作的優化與完善,實現預算工作的流程化與制度化;

      7.負責子公司財務

      財務分析經理工作職責31.負責業務單元的財務指標設定及財務預算管理,經營狀況統計;

      2.深入了解業務部門的業務模式,對接業務與財務銜接工作,參與業務模型構建與復盤;

      3.根據公司業務流程特點,協助業務部門構建和完善采購管理、庫存管理、資金結算、費用報銷等相關業務流程,并制定相應的可操作性較強的制度文件;

      4.結合部門業務需求進行財務盈利模型分析及財務指標落實到業務的分解;

      5.負責為業務部門提供多種財務解決方案,協助處理業務部門涉及財稅相關工作;

      6.認真貫徹執行集團公司會計制度,嚴格落實公司各項財務管理規定。

      財務分析經理工作職責41、建立集團的預算及預測管理體系,并推行至各個子公司;

      對接各子公司管理層完成收入、成本、費用計劃的分解和目標的制定。

      2、建立健全與預算相匹配的經營關鍵指標

      KPI及相應管理報表;定期收集、匯總和統計數據,跟蹤預算目標完成情況,分析反饋預算執行情況,提供分析報告;

      3、建立、健全多維度的財務分析、商業分析體系;

      為集團及子公司的運營及經營決策提供財務分析的方法和數據支持;引領集團及子公司達成績效目標。

      4、負責業務的財務策略支持,與業務部門核心團隊建立合作伙伴關系,在戰略化思考的基礎上,共同探討新業務的策略及商業模式。

      5、參與集團重要事項的分析和決策,為集團的業務發展提供財務方面的分析和決策依據。

      財務分析經理工作職責51、根據公司整體生意規劃對所負責項目進行全年財務預算規劃、年度財務預算編制,分析各業務線投入產出,考核各利潤中心與成本中心;

      2、負責公司財務經營分析工作,根據業務執行情況與各成本費用分攤情況出具月度分析報告并不斷完善財務分析體系,深入挖掘盈利價值點;

      3、根據公司的業務情況以及財務情況,協助業務部門建立財務數據分析體系和財務分析系統;

      4、根據設定的指標體系對整體業務運營情況進行定期評估并拉通橫向對比,從行業研究和數據分析產生洞見,提出相應的財務建議;

      5、負責各項目收入、利潤數據的系統性的分析,出具核算部門項目利潤分析、經營結果報告;

      6、完成公司或部門安排的其他工作。

      財務分析經理工作職責61、主導梳理業務線財務流程,以規范化公司業務的審批流程,提高業務效率;

      2、主導財務預算編制,對預算執行情況、費用開支、資金收支計劃進行分析,甄別異常情況,提出改進建議;

      3、協助業務部門建立可量化的KPI,跟蹤結果,并根據執行情況優化KPI,提高財務收益,分析盈虧因素及相應業務表現對損益的影響及KPI;

      4、負責業務線的月度、季度、年度預算,深入了解業務,根據業務的執行情況,提出合理化建議與意見,分析財務事項,向管理團隊提供及時有效的財務狀況及經營狀況分析,主導的各項分析和管理報表;

      5、月度業績分析回顧和展望,追蹤實際與預算差異及發展趨勢并及時調整預測及時匯報管理層;

      6、根據公司的業務發展的需求,了解新業務并建立財務模型,為公司決策提供有力支持;

      7、對業務線的在施項目進行事前,事中,事后跟蹤管理,為項目順利完成提供及時有效財務信息,對各職能部門提供財務支持,及時組織提出財務解決方案。

      財務分析經理工作職責71

      ①根據集團預算管理體系架構及業務變化,按年度完善、修訂預算編報、考核管理制度;

      ②根據集團年度經營計劃目標,組織集團下屬部門、區域、門店開展預算編制工作;

      ③培訓指導集團及下屬部門、區域、門店進行年度預算編制;

      ④跟蹤、控制集團及下屬部門、區域、門店年度預算的編制進度;

      ⑤匯總、核對年度預算編制的準確性。

      2

      ①根據集團運營、財務需求,提供預算達成考核數據;

      ②完成資產、費用預算的追加及上報審批、系統導入數據;

      ③完成費用預算達成率的考核數據提供;

      ④及時監控預算執行情況,并發現問題,提出合理化分析建議。

      3

      ①每月按時完成各體系財務管理報表分析;

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