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      化工工藝論文范文精選

      前言:在撰寫化工工藝論文的過程中,我們可以學習和借鑒他人的優秀作品,小編整理了5篇優秀范文,希望能夠為您的寫作提供參考和借鑒。

      化工工藝論文

      煤化工工藝論文:略談煤化工工藝

      本文作者:朱慶華作者單位:山西蘭花科技創業股份有限公司

      煤化工工藝方法

      1移動床氣化

      移動床氣化是煤化工工藝的重要方式之一,它又被稱為固定床氣化,是一種非常有效的煤氣化方法。移動床氣化一般分為常壓與加壓兩種。較為簡單的是常壓法,但是這種方法具有局限性,那些熔點較低的煤無法使用。加壓法則是人們通過對常壓法的局限性進行研究而出現的一種更為有效的方法。這種方法采用氧氣和水蒸氣進行氣化,能夠很好地將煤炭氣化。

      2流化床氣化

      除了移動床氣化法外,流動床氣化法也是較為普遍的煤氣化方法。一般情況下,在進行流化床氣化法對煤炭進行氣化時,使用的是八毫米以下的煤顆粒,再加上助于催化的氣化劑,使煤炭得以氣化。

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      新生活運動生活藝術化工藝論文

      1新生活運動中對生活藝術化的解讀

      新生活運動在開展的過程中,提出了民族復興的口號,而且建立了新的價值體系,這項運動的理論核心是禮義廉恥,是一項有效的治理國家道德規范措施。新生活運動對禮義廉恥下了新的定義,而且對國民不合理的生活方式進行了批判,采用新的理論體系對健康的生活方式進行了合理的解釋。新生活運動對廉恥有著這樣的定義:廉是行動的導向,恥是行為的動機,在平時的生活中,一定要明于廉、發于恥,還要注重禮節,在禮義廉恥中,首要的任務是行禮,這對構建文明的國家有著促進作用,無論是在軍隊還是家庭中,都要注重禮節,所以,在新生活運動中,禮占有重要位置。新生活運動是圍繞民族復興展開的,這項運動可以促進生活藝術化,可以提高國民的素質。新生活運動還提出了三化的生活方式,即軍事化、藝術化以及生產化,軍事化主要是指在生活中要守秩序、嚴紀律,還要改變以往散漫的生活習性。藝術化是指民眾在日常生活中需要按照道德規范去操作,在待人接物方面,要嚴謹謙和,待人要寬厚;在處事方面,要勤儉節約。生產化是指在務農做事的過程中,一定喲啊具有刻苦的精神,還要做到自食其力,提高工作效率。軍事化、藝術化、生產化的生活方式,可以改善人們的生活方式,而且對部隊有著一定約束作用,可以促進國民經濟的發展,還可以提高人們的生活水平。這項運動開展以來,得到了人們的支持與認同,這也達到了生活藝術化的效果,動員民眾自覺的加入改變不合理生活的行列,使人們可以藝術地生活。

      2生活藝術化對工藝美術的影響

      新生活運動實現了生活藝術化,其提出了新的生活方式,對之前不合理的生活方式進行了改革,從衣食住行多個方面對人們的生活方式進行了改革,還促進了工藝美術的發展。新生活主張藝術地生活,使傳統造物在規范化中更好的發展,還主張將社會經濟與新生活精神結合在一起。我國的工業比較落后,為了避免受到帝國主義的侵略,一定要提高經濟水平,還要學習外國的先進技術,對傳統的生活方式要進行改革。新生活運動還提倡購買國貨,有利于促進我國經濟的發展,可以增進生產,是提高我國生產力的有效措施。生活藝術化,提倡國民在待人接物時,一定要合理運用生活技能以及方法。生活藝術化的內容幾乎涵蓋了“衣食住行”的方方面面。民眾的生活受到社會的制約和限制,但在具體實施過程中卻派生出了優化社會環境,提高國民健康、文明素質的積極效用,給許多城鄉創造了清潔、井然的秩序,給大多數家庭和民眾灌輸了健康、文明的意識。在客觀上為現代工藝美術設計提供了社會環境。新生活運動提倡“集團生活”,它使藝術走出“象牙塔”為大眾服務,使設計師了解民眾的實際需要,為市場而設計。林風眠在《藝術與新生活運動》一書中認為:集團生活與藝術的關系非常密切,他寫道:“藝術家常常因為清高的觀念而不習慣于集團生活,也因為覺得集團生活有損個性而反對,可是明白了集團意識的必要,就會合理運用個性來謀集團的幸福。集團生活可以促進藝術家對于社會的認識,可以深入民眾,而知道民眾的苦樂之所在及其需要。藝術家如果替眾人服務,替眾人求生路,他自己便該有集團生活。集團生活會使人認識人生的真意義,增進人們互助精神,更能加強人們的同情心。這對于負時代使命的藝術家尤其重要,藝術家如果有集團生活,隨時隨地與大眾接近,不但自己可以更清楚地看到社會上一般的生活,并可以得到許多最有意義的藝術作品的材料。這種作品不但本身上是偉大的,而且對于社會更有良好的影響?!?936年,廣東省立勷勤大學建筑系的《新建筑》應新生活運動提出了“反抗現有因襲的建筑樣式,創造適合于機能、目的性的建筑”。主張建筑要為大眾而設計,對推行現代設計產生了一定的影響。新生活運動是一種社會教育運動,對后世的工藝美術教育的發展產生了深遠的影響?!靶律钸\動促進總會婦女指導委員會為提倡手工業,促進后方婦女生產,加強抗敵力量起見創辦新運婦女工藝社?!惫に嚿绲墓ぷ鞣譃橛柧毢椭谱鞫?,從文獻資料記載看,工藝社具有相當的完備的培養計劃和相當強的生產能力,培訓班分為高級班和初級班,分為西服部、中服部、挑繡部、皮革部,“按預期生產之數量預計應設訓練普通工作人員二千五百人,特別工作人員一千人”。相應的生產部門有西服部、中服部、挑繡部、草帽辦等,“以每月能制造七千五百套為標準”。工藝社這種按產品的需求來確定培訓人數,將培訓與制作緊密聯系的運作模式,雖然顯得過于狹隘和實用,但是在抗戰環境下工藝社還是頗有成效的,不僅為社會提供了生活用品,還培養了一大批掌握設計與制作的技師。

      3結語

      新生活運動的開展具有進步意義,其主張藝術地生活,對20世紀30年代人們不合理的生活方式進行了改革,而且對當時工藝美術的發展起到了促進作用。新生活運動的開展影響著人們傳統的道德觀念,對文藝復興有著積極影響,人們在待人接物或者為人處世的過程中,一定要有嚴謹、謙和的態度,還要注重禮節,遵守規范制度以及紀律,這樣才能促進我國現代化的發展,才能推動工藝美術不斷的提升。

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      苯胺制造技術材料工程

      [論文摘要]介紹苯胺制造技術,并對各制造技術進行評述。

      苯胺是一種重要的有機化工原料和化工產品,由其制得的化工產品和中間體有300多種,在染料、醫藥、農藥、炸藥、香料、橡膠硫化促進劑等行業中具有廣泛的應用,開發利用前景十分廣闊。

      目前世界上苯胺的生產以硝基苯催化加氫法為主,其生產能力約占苯胺總生產能力的85%,苯酚氨化法約占10%,鐵粉還原法約占5%。

      一、硝基苯鐵粉還原法

      硝基苯鐵粉還原法采用間歇式生產,將反應物料投入還原鍋中,在鹽酸介質和約100℃溫度下,硝基苯用鐵粉還原生成苯胺和氧化鐵,產品經蒸餾得粗苯胺,再經精餾得成品,所得苯胺收率為95%~98%,鐵粉質量的好壞直接影響苯胺的產率。此方法因存在設備龐大、反應熱難以回收、鐵粉耗用量大、環境污染嚴重、設備腐蝕嚴重、操作維修費用高、難以連續化生產、反應速度慢、產品分離困難等缺點,目前正逐漸被其他方法所取代。

      二、苯酚氨化法

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      輕化工人才論文:輕化工人才培育途徑討論

      本文作者:李瑞寧盧秀萍裴繼誠鄔素華作者單位:天津科技大學

      輕化工相關專業實踐教學中存在的問題

      1.實踐環節缺乏連貫性與延續性

      輕化工類專業大學四年實踐課程基本分為四大化學基礎實驗、專業綜合實驗與課程設計、工廠實習及畢業設計等三大類。學生大一、大二期間所學化學分析、儀器分析、有機合成等實驗內容與實驗技能在大三、大四年級后續專業課程學習階段得不到繼續實踐的機會,造成學生一方面所學實踐技能與解決實際問題能力脫節,另一方面在做畢業設計時已經遺忘基本實驗技能。眾多教師發現學生在做畢業設計(論文)時缺乏實驗基本操作規程與規范也正是基于此。

      2.實踐教學內容長年不變

      工學專業實踐教學,尤其是針對拔尖型人才培養的實踐教學,應本著“夯實基礎、貼近實際、靈活多樣”的方式進行。但實際上,近年來,教學內容陳舊,實踐方法單一,缺乏創新改革等問題在實踐教學過程中逐漸凸顯。以實踐課程教學大綱為例,目前通常更新周期為4年甚至8年,但新補充的實驗內容所占學時仍較少,實驗大綱中循規蹈矩的內容較多,固定模式及固定結果類實驗較多,而開放性、設計性、研究性實驗較少,所在專業領域新的生產工藝、新的分析手段在教學中體現得較少,不利于學生創新意識與能力的培養。

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      工程設計化學工程論文

      1構建完備的工程設計內容體系

      在人才培養中,遵循工程“實踐、集成與創新”的特征,將工程設計貫穿整個大學四年,其內容包括:產品設計、工藝設計、單元設計、設備設計、工廠設計,即要實現從分子到產品,從燒杯到工廠的整個過程。其中產品設計是工程設計的源頭,處于產品鏈的頂端;工藝設計是工程設計的靈魂,是產品競爭力的源泉;單元設計、設備設計是工程設計的基石,是生產實現的重要保障;工廠設計是工程設計的最終體現,是所有設計的系統集成。

      2構建完善的工程設計課程體系

      以強化學生的工程設計能力、實踐能力與創新能力為核心,重新修訂教學大綱,整合相關課程,對應工程設計內容體系,構建完善的工程設計課程體系。大一為工程設計啟蒙階段,以激發興趣為主,課程為生物工程(化學工程)概論;大二為單元設計和工程設計技能培訓階段,包含:化工原理、化工熱力學、化工制圖、化工儀表自動化;大三為產品設計、工藝設計和設備設計階段,包含:生物工程(化學工程)設備、分離工程、化工設計與模擬、工藝學課程(化工工藝學、發酵工程、制藥工藝學、釀酒工藝學等);大四為工廠設計和綜合實訓階段,主要進行生物工程(化學工程)工廠設計和畢業設計。為適應行業的需求和時展,在各課程教學中突出工程思維和工程方法學的同時,著力介紹行業規范、標準以及新產品、新工藝、新技術、新設備,并將計算機輔助制圖、計算機仿真模擬、計算機輔助設計作為主要技能進行培養。

      3構建完整的工程設計實踐環節

      工程設計是面向對象的綜合性實踐活動,只有突出實踐環節才能讓學生鍛煉能力、積累經驗、有所感悟。整個工程實踐環節包括化工AutoCAD制圖、化工原理課程設計、化工設計Aspen仿真模擬、生物工程(制藥工程)創新綜合性大實驗、湖北省化工設計大賽、全國“三井杯”化工設計大賽、全國大學生制藥工程設計競賽、生產實習、工廠設計項目、畢業設計。工程設計以校企組合的校內生產性實訓基地(如尿素仿真實訓平臺、啤酒發酵實訓基地、藥物制劑實訓平臺)和校外企業實習基地(如安琪酵母生物工程專業國家級工程實踐教育中心)為依托,注重選題的針對性(面向地方企業)、設計的規范性(符合行業標準)、操作的可行性(綠色、經濟與安全),并將化工設計競賽、制藥工程設計競賽融入人才培養的教學體系中,大力提高實踐教學環節的實效性。

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