護士學術論文范文精選

1資料與方法

1．1一般資料

我院骨科是國家級重點專科，按專業設骨傷、脊柱骨病、骨關節等7個病區，共開放床位315張。骨科系統共有臨床護士132人，均為女性，年齡20～49歲，平均34．5歲。其中副主任護師3人，主管護師16人，護師52人，護士61人；中專8人，大專105人，本科19人。

1．2方法

1．2．1骨科護理業務學習平臺的組建①人員結構。根據我院學科設置，由護理部組織7個骨科病區建立骨科系統護理業務學習平臺，設教學組長2名，由經驗豐富、年富力強的護士長擔任，負責制定培訓計劃，授課人及授課內容的審核；教學秘書1名，由護理部干事擔任，負責協調安排培訓時間、培訓場地、教學設備的準備、資料收集及考核工作。②制定培訓計劃。根據院護理人員分級培訓計劃及專科培訓的特點，由教學組長制定骨科護士分級（責任組長、責任護士、小組護士、助理護士）培訓計劃，上報院護理質量管理委員會。授課人選擇專科理論扎實，技術能力和表達能力強的骨科護理骨干，明確授課形式和課時，上報護理部主任核準。③組織實施。根據臨床護理工作實際情況及排班模式，做到培訓工作既不影響臨床工作又能保證參培率，培訓時間一般安排在16：00以后，每次培訓安排3個課題，每個課題限時15～20min，要求授課人緊緊圍繞課題充分準備，用簡短、精煉的語言，在有限的時間內給大家傳授豐富而先進的知識，授課內容具體、實用性強、有針對性。骨科護理業務學習平臺每月開展培訓1～2次，每季度對培訓內容進行1次考核，由護理部的教學秘書匯總成績，教學組長根據存在的問題及臨床護理工作的需要，及時修訂培訓計劃，不斷改進培訓方式，保證和提高培訓效果。④建立激勵機制。將骨科護理業務學習平臺培訓工作納入院護理繼續教育項目，參加1次培訓授予院級繼續教育學分0．5分，授課老師授予2分。科室護士每季度考核平均成績及參加培訓情況列入季度臨床護理管理質量考評。每名護士成績記入個人技術檔案，與護士年度考評、晉升掛鉤。全年考核成績優異者予以表彰和獎勵。

1．2．2評價方法比較骨科系統護理業務學習平臺實施前（2011年5月至2012年4月）、實施后（2012年5月至2013年4月），護士專科知識及技能掌握程度、“三基”考核成績，以及護理新技術、新項目、學術論文撰寫發表情況統計。1．2．3統計學方法采用SPSS16．0軟件行t檢驗，檢驗水準α＝0．05。

摘要：職工考績檔案是醫院檔案的重要組成部分，是醫院各類人員職務職稱晉升、科學研究、技術交流、經驗總結的依據和憑證。要管理好職工考績檔案，主要應堅持“三同時”制度。即：職工考績檔案與醫院各類人員的業務管理同時，與各項考核、晉升工作同時、與競爭態勢同時。

關鍵詞：淺談考績檔案管理

醫院職工考績檔案是醫院各級各類人員在工作中形成的考試、考核、進修、培訓的成績，撰寫的各種學術論文、學術報告、履歷表、獲獎證書、榮譽證書、技術人員職稱晉升以及能反映個人業務水平和政績方面的、并且按照一定歸檔案制度集中保管的文字材料。在醫院檔案的規范化管理中，我院把職工考績檔案列入醫院檔案綜合管理，并對其檔案收集、歸檔、利用實行了“三同時”的管理。現在這“三同時”已在檔案工作和業務、人事管理工作中形成了制度，業務管理部門和人事部門與綜合檔案室已成了不可分割的整體。

1、職工考績檔案的形成，收集與各類人員的業務管理同時

職工考績檔案是一個新門類的檔案，因為它是有檔案的基本屬性。首先，它是我院職工特別是業務技術人員在科研活動及醫療、教學中的產物，是他們辛勤勞動和聰明才智的結晶。其次，也反映了我院工作人員的素質，是我院在醫療、業務工作上整體水平的重要標志和真實記錄，它是有重要的保存和利用價值。它的形成、收集、歸檔管理都與各類人員業務活動相聯系。如醫務科、護理部在開展業務考試、技能競賽、選派人員外出進修、培訓、年度考核、學術交流等工作的同時，檔案部門就開始關注各類材料的形成，并在工作結束后及時開展了資料的收集、歸檔工作。這類檔案工作的開展，改變了檔案工作與各類人員業務活動相關聯的被動局面，并形成了一套機制。與各類人員的業務活動同時進行，從而使檔案工作更有效地服務于醫療、科研、管理各項工作。

2、職工考績檔案的利用與各項工作的考核、職工晉升職稱工作同時

過去的一年，在市民政局、市科協和市衛生局的領導關心和支持下，在鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論的指導下，我學會進一步團結和動員廣大護理工作者，堅持科學是第一生產力的思想，把握機遇，不斷深化改革，開拓創新。探索學會發展的新思路，積極致力于加強學會的組織建設，繁榮護理學術活動，不斷拓展學會工作領域。現總結如下：

（一）積極參與科研，認真總結經驗，撰寫護理學術論文。

鼓勵廣大護理人員拓寬眼界，提高護理學科內涵，積極開展科研。*年通過市一級的護理科研有：市人民醫院的《樹脂吸附與組合型人工腎的應用》、《鎖穿管改良后腫瘤病人胸（腹）腔引流的應用及護理》，市保健院的《剪臍促進新生兒臍部愈合的研究》，市中醫院的《留置尿管一次性尿袋更換時間的探討》，市衛生學校附屬醫院的《經頭靜脈插管的中心靜脈導管臨床應用探討》、《三浴鍛煉預防小兒支氣管哮喘發作的協助作用》，市衛生學校的《改良鼻飼法預防腦出血病人并發癥消化道的技術推廣》等七項。鼓勵護理科技人員撰寫論文，參加國內、省內各級學科論文交流及刊登發表，今年論文交流及刊登發表共有72篇。

（二）加強業務學習，狠抓三基三嚴訓練。

各單位采取走出去、請進來的辦法，積極組織學會學員參加省內外、市護理學會組織的短期培訓班，學會與南方醫科大學、市衛生局聯合舉辦了“現代護理管理培訓班”，請省級護理教授講課，內容生動、新穎，學員反應熱烈，全市共215名各級護理管理人員參加，各學院回去積極傳達。達到以點帶面，使我市各級護理水平得到提高，各單位也分別舉辦各種內容分學習班，并選派護理骨干到上級醫院進修，重視在職人員業務水平的提高。每年對護理人員進行三基理論考試及25項基礎護理技術操作考核，提高護士理論合技術水平，提高護士的綜合素質。

(三)業務指導

尊敬的各位領導、各位評委、各位同仁：

下午好！

首先感謝醫院給了我這一次參與競聘的機會，我想說：面對這次的機遇與挑戰，我對自己充滿信心，同時對我們醫院的未來也充滿信心。

我叫**，現年**歲，大專學歷，本科即將畢業。是涉外病房護士，***年7月畢業于**護士學校，先后在本院急診科、腎臟內科、綜合病房、內分泌等科室工作過,1***年調到涉外病房至今。**年的護理工作生涯使我已成長為一名具有較扎實的護理基礎理論及專科技能的年輕護師。在我所工作過的科室，無論是從科室領導、同事還是病人對我的工作都給予了肯定和好的評價。先后發表學術論文3篇。200**年9月通過院內考試選拔，參加了為期一年的脫產日語學習，并以優異的成績通過了日本語能力二級考試。

在工作中我認真負責，主動踏實、勤奮敬業、從不計較個人得失，主動協助護士長作好病房管理，為科室的工作出謀劃策，并努力使自己成為護士長的好幫手。能正確處理好醫院、科室與個人的關系，正是多年來執著不變的工作熱情和兢兢業業的工作態度，使我把握住了人生的坐標。于***年連續被評為優秀或先進工作者。當然榮譽屬于過去，未來正在開創，我深深地感到機遇與挑戰并存。參加這次競聘，我愿在求真務實中認識自己，在改革競爭中完善自我。人們說管理是門藝術，在**年的工作中，我耳聞目睹了許多管理藝術家的風范。院領導、主任，護士長你們以身作則，嚴格要求，寬容和民主，為我們建立了相互信任，團結向上的氛圍。我能成為這樣的大家庭中的一員，我感到無比的榮幸！也謝謝你們對我多年的培養。

總結我自身的情況，我認為我有條件、有能力將勝任護士長的工作。如果本次競聘成功，我將做好以下幾項工作：

1敬業愛崗使我成為一名男護士

護校招收男護士由來已久,但一輩子當男護士者少之又少。1888年美國創辦了第一所男護士學校。1906年3個外國教會創辦主要由英國人負責的北京協和護士訓練學校,當時只招收男生[3]。1966年全國正規護校停辦,1977年全國恢復招生制度,護校開始招收男生。1978年,我高中畢業后考入了榆林地區衛生學校護士班。心想,既然歷史選擇了我當一名男護士,我就應該當一名像樣的護士[4]。我刻苦學習,思想上要求進步,畢業時光榮地加入了中國共產黨。1981年,我被分配到榆林市第一醫院內科當護士。由于工作勤奮努力,在1982年全國優秀護士評選活動中,我被評為榆林地區“優秀護士”。我熱愛護理事業,一直未改行。后來醫院調我到護理部當了5年干事。1987年醫院又送我脫產學習管理大專2年。1989年我被醫院聘到手術室擔任護士長。

2競聘上崗讓我成為一名男護理部主任

實行競聘制,建立競爭機制,優上劣下,是選拔和培養優秀人才的新制度,有利于增強醫院活力[5]。1992年,我被醫院聘任為護理部主任,從此開始了我的男護理部主任生涯。

2.1健全護理制度,創建“三甲”醫院

我上任護理部主任后,在院長的重視和支持下,帶領護理人員,健全各項護理規章制度,完善各種護理記錄,改善護士服務態度,全面提高護理質量,在地區護理技術比賽中,我院榮獲第一名。1993年,護理部被醫院評為“文明單位”。1995年醫院創“三甲”過程中,我們對照“三甲”驗收標準,扎實工作,逐條落實。同時加強對護士的“三基”、“三嚴”訓練,受到了省評審團的好評,護理部也被醫院評為“創等級先進集體”。