家庭經濟范文精選

開展居民家庭經濟信息核工作，是社會救助工作中，為了更客觀、更準確、更全面地核定申請人家庭經濟狀況，大大提升救助對象的準確性，有效推動城鄉低保和社會救助公平、公正實施的重要措施。根據民政部《關于確定第二批居民家庭經濟狀況核對試點單位的通知》精神，我市被確定為全國第二批居民家庭經濟狀況核對試點地區。為了進一步推進我縣社會救助工作規范化、制度化，提高準確性，根據《市人民政府關于開展全市居民家庭經濟信息核對工作實施方案》精神，結合我縣實際，特制定以下實施方案：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以建立公平、公正、規范的長效救助制度為目標，積極開展全縣居民家庭收入和財產信息核對工作，全面真實準確掌握申請救助家庭經濟狀況，客觀公正的實施城鄉低保、城鄉醫療救助、臨時救助、住房救助、教育救助、司法救助等社會救助，將黨和政府的利民惠民政策不折不扣落實到困難群眾身上，真正維護好困難群眾的根本利益。

二、基本原則

1、堅持政府主導、民政主管、部門協作、社會監督、信息共享的原則。

2、堅持授權查詢、信息保密和嚴格信息使用范圍的原則。

我縣已被國家民政部確定為全國第二批城市居民家庭經濟狀況核對試點縣。為推進城市居民家庭經濟狀況核對工作的規范化、專業化，確保各項社會救助制度公平、公正實施，現就全縣開展城市居民家庭經濟狀況核對試點工作提出如下實施方案：

一、充分認識城市居民家庭經濟狀況核對試點的重要意義

居民家庭經濟狀況核對和認定是指政府適時確定并頒布低收入標準，由職能部門對特定的申請人家庭經濟狀況進行核定，認定其是否屬于低收入家庭，并將認定結果作為申請人享受政府救助和保障的準入條件。開展這項工作，是進一步做好現代社會救助和社會保障的重要基礎性工作，是提高社會管理公信力的重要保證。各級各部門一定要站在關注民生民本，促進社會公平正義的高度，充分認識城市居民家庭經濟狀況核對工作的重要意義，積極參與城市居民家庭經濟狀況核對相關工作，主動配合民政部門開展調查、核實申請人家庭經濟狀況，正確使用城市居民家庭經濟狀況核對結果，確保困難群眾共享改革發展成果，促進社會和諧。年起，我縣廉租住房、經濟適用住房保障、城鄉低保、醫療救助、臨時救助、教育救助以及其他縣政府規定須經低收入家庭認定的專項救助，必須經過縣居民家庭經濟狀況核對中心經濟狀況核對后方可進入專項救助審批程序。

二、切實加強對城市居民家庭經濟狀況核對工作的領導

城市居民家庭經濟狀況核對工作是一項社會系統工程，牽涉到社會生活的各個方面，與多部門的職能和資源相關聯，認定結果有廣泛的用途。各級各部門要切實加強工作領導。縣政府成立全城市低收入家庭認定工作領導小組，由分管副縣長任組長，縣政府辦主任、縣民政局局長任副組長，縣發改委、縣工信局、縣編辦、縣銀監辦、縣監察局、縣財政局、縣人保局、縣房管局、縣國稅局、縣地稅局、縣工商局、縣公安局、縣公安局交管大隊、縣文廣局、縣統計局、縣住房公積金管理中心、縣人民銀行和9個鄉（鎮）等部門和單位分管負責人為成員。各成員單位均應明確分管領導和具體承辦人，并于年3月15日前將相關人員名單和聯系方式報送至縣民政局辦公室。領導小組下設辦公室，負責協調全縣城市居民家庭經濟狀況核對工作，不定期召開會議，協調解決城市居民家庭經濟狀況核對工作中的困難和問題。各鄉（鎮）人民政府要成立相應的領導小組和專門機構。

三、全面整合城市居民家庭經濟狀況核對所必需的信息資源

摘要：家庭經濟困難學生的認定是高校資助工作開展的基礎和關鍵，但目前部分高校的認定方式存在缺乏主動性、客觀性、隱蔽性、靈活性的弊端，亟待開辟“精準認定”的新思路。高校要在保護學生隱私的基礎上，簡化申請程序，嚴格把控評議過程，利用定性和定量相結合的方式精準認定困難學生，實現資助網絡的精準覆蓋，讓有限的資助資源發揮最大的效益。

關鍵詞：家庭經濟困難學生；精準認定；精準覆蓋

資助家庭經濟困難學生順利完成學業，是高校堅持社會主義辦學方向，加強思想政治工作的重要內容。2017年，政府、高校及社會制定實施的各類政策措施共資助全國普通高等學校學生4275.69萬人次，資助總金額共計1050.74億元，比2016年增加了94.9億元。隨著資助人數和金額的大幅增加，各高校必須推進以精準認定為基礎的學生資助精準化工作，全面、準確、及時地把國家學生資助政策落到實處，確保資助資金真正落實到家庭經濟困難學生身上。

一、現有認定方式的弊端

（一）缺乏主動性

目前，高校家庭經濟困難學生認定的第一步是學生本人主動提出申請，而沒有設置資助主體主動去發現困難學生的環節，這極易導致一些性格內向、自尊心強的經濟困難學生不愿主動說出家庭實際情況。認定評議小組只能被動地接受學生的申請，在認定的過程中會遺漏掉一部分困難的學生，而有些家庭經濟尚可的學生卻在極力爭取后被認定為家庭經濟困難學生，造成有限的助學資源沒能分配給真正需要幫助的學生。這種信息不對稱的情形容易產生資助資金錯位發放的現象，進而容易引發家庭經濟困難學生和非家庭經濟困難學生之間、家庭經濟困難學生和學校（輔導員、班主任）之間、家庭經濟困難學生之間的矛盾。

第一章總則

第一條為有效實施社會救助制度，規范各項社會救助工作中的城鄉居民家庭經濟狀況核對工作，根據《省城市低收入家庭認定實施辦法》，結合我市實際，制定本實施辦法。

第二條本實施辦法適用于政府相關部門在實施最低生活保障、醫療救助、臨時救助、教育救助、廉租住房、經濟適用住房保障等救助制度時，對提出申請的城鄉居民個人或者家庭，委托居民家庭經濟狀況核對機構對其家庭經濟狀況開展調查、核實以及出具書面報告的活動。

前款中接受本市居民家庭經濟狀況核對機構對其家庭經濟狀況開展調查核實的居民個人或者家庭，以下統稱為核對對象。

第三條核對工作應當堅持依法和客觀、公正的原則，保護核對對象的合法權益。

第二章組織領導

為認真做好高等學校家庭經濟困難學生認定工作，公平、公正、合理地分配資助資源，切實保證國家制定的各項高等學校資助政策和措施真正落實到家庭經濟困難學生身上，現就高等學校家庭經濟困難學生認定工作提出如下指導意見：

1．本意見適用于根據國家有關規定批準設立、實施高等學歷教育的全日制普通本科高等學校、高等職業學校和高等專科學校（以下簡稱高校）招收的本專科（含高職、第二學士學位）學生。

2．本意見中家庭經濟困難學生是指學生本人及其家庭所能籌集到的資金，難以支付其在校學習期間的學習和生活基本費用的學生。

3．家庭經濟困難學生認定工作堅持實事求是，確定合理標準，由學生本人提出申請，實行民主評議和學校評定相結合的原則。

4．家庭經濟困難學生認定工作必須嚴格工作制度，規范工作程序，做到公開、公平、公正。

（1）學校學生資助工作領導小組全面領導本校家庭經濟困難學生的認定工作。學校學生資助管理機構具體負責組織和管理全校的認定工作。