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      經濟發展理論范文精選

      前言:在撰寫經濟發展理論的過程中,我們可以學習和借鑒他人的優秀作品,小編整理了5篇優秀范文,希望能夠為您的寫作提供參考和借鑒。

      經濟發展理論

      私營經濟發展理論支撐管理

      經過二十多年的政策調整和憲法修訂,黨和政府對待個體、私營等非公有制經濟的定位和態度,可以說是越來越清晰了、明確了,這就是:允許和鼓勵它們的存在和發展。這同改革開放前的態度截然不同。改革開放前是徹底消滅,要它們絕種,永世不得翻身。如今是支持和鼓勵它們的存在和發展,要充分發揮它們的積極作用。這確實是一個一百八十度的大轉彎。但現在還不能說這方面的法制已經完善了,完善法制要有一個過程。人們對它們的認識也要有一個提高的過程。為了鞏固和完成這個過程,我覺得有些重大的理論問題需要重新思考,重新認識。換句話說,發展私營經濟要有理論的支撐。于是寫了這篇文章。(一)社會主義應是公有為主、公有私有并存的社會

      這是一個非常重大的理論問題。在這個問題上必須有新認識。

      傳統的認識是:只有消滅了私有制,建立起一統天下的公有制,才算建立起社會主義經濟制度,才能進入社會主義社會。因為公有制是社會主義的基本特性,并且我們就是按照這樣的觀點來行動的。

      但是,這樣的觀點未必正確,未必經得起實踐的檢驗。正如于光遠先生曾經說過的那樣:社會主義者確有消滅私有制的愿望,卻沒有把私有制徹底消滅干凈的事實。之后他又鮮明地說:“社會主義社會應是公有私有并存的社會。”還說:“馬恩從來不說公有財產是社會主義的本質。”①

      我很贊成于光遠先生的這一論點,只是我同他的論述不完全一樣。我的論述是社會主義社會還不能消滅私有制。為什么不能消滅呢?因為消滅了私有制,就不能實現“社會主義的根本任務是發展生產力”。所以原來的認識必須修正。

      事實上我們黨對這個問題的認識也在不斷修正。黨的十五大報告講:“公有制為主體、多種所有制經濟共同發展,是我國社會主義初級階段的一項基本經濟制度。”多種所有制共同發展當然包括多種形式的公有制,也包括多種形式的私有制,更包括公有私有相結合的混合所有制。沒有私有制就談不上是多種所有制。這當然是對傳統觀念的一個重大的突破,甚至可以說是對馬克思的科學社會主義理論的一個大的發展。然而十五大報告講的是社會主義初級階段。初級階段再怎么長,也總歸是一個暫短的過程,一百年不行,兩三百年總行了吧!那么,初級階段結束后怎樣呢?我的看法是:整個社會主義都應當是公有私有共同發展。不能設想,社會主義初級階段結束以后,一下子就要變成公有制的一統天下。

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      鄧小平經濟發展理論

      【內容提要】鄧小平經濟發展理論,建立在社會主義初級階段理論基礎之上,融入當代國際局勢的新發展和科技進步的背景中,是對經濟發展理論的創新。對比分析鄧小平的經濟發展觀和西方傳統發展觀,立足國情主動尋求經濟發展,是其他經濟發展理論所不具備的特質;非均衡發展與臺階式發展是從國情出發的創新發展模式,“允許一部分人先富起來”的政策思想,其意義絕不僅限于消費的分配領域,而是與中國經濟發展和國民經濟各個方面都有關的一個重要理論和政策,是經濟發展理論的一個創新;社會主義經濟發展和現代化是以人為核心的社會全面發展,鄧小平把人的現代化即培育“四有”新人提升為發展的本質,這一理論創新,是對只見物不見人的經濟發展觀的否定,也是對西方現代化中“單向度的人”或“經濟人”的超越。

      【關鍵詞】經濟發展/特質/主動/非均衡/臺階式/耗散結構/“四有”新人

      【正文】

      中國面向21世紀的主要問題是發展。鄧小平經濟發展理論,建立在社會主義初級階段理論基礎之上,融入當代國際局勢的新發展和科技進步的背景中,是對經濟發展理論的創新。

      一、立足國情的主動選擇

      一種西方的經濟發展理論認為,從經濟發展的類型看,有“內生型”和“外生型”。內生型是指某一民族或國家的現代化是其內部因素促成的自然發生過程;外生型是指某一民族或國家的發展是被動式的、由外部刺激引發的,或者是由外部力量直接促成的。美國哈佛大學的亞歷山大·格申克龍就認為:相對落后本身可以有助于發展,由于可以依靠發達國家的技術,今天的發展中國家能夠比1780—1850年間的英國或西歐增長得更快。[1]國內也有學者認為,“從歷史上看,中國的現代化運動起于對外國資本主義刺激和挑戰的回應”,“中國的現代化一開始就具有被動抉擇的特征。”[2]

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      區域經濟發展理論探析

      1問題的提出

      20年來的改革開放,我國經濟發展水平已經發生了深刻的變化。國民經濟發展出現了所有制結構多樣化、利益主體多樣化、投資結構多樣化、空間結構多樣化、產業結構多樣化的局面。我國地域遼闊,區域自然條件、資源稟賦程度、經濟的歷史發展水平、經濟基礎等差異很大,區域經濟發展很不平衡。如何正確處理全國經濟發展與區域經濟發展的關系;正確處理地區與地區之間的關系顯得尤為重要;如何制定行之有效的管理方式、管理手段、管理模式、加強宏觀調控和指導,誘導、協調各區域經濟健康發展,逐步縮小區域間的經濟發展差距變得愈來愈迫切。正確認識當前我國區域經濟發展階段,無疑對制定正確的跨世紀區域經濟發展戰略、發展政策有著十分重要的指導意義。

      2區域經濟發展階段理論簡介[1]

      區域經濟發展過程中量的變化和質的飛躍使區域經濟發展呈現出不同的階段性。近現代區域經濟發展理論按不同的劃分標準提出了不同的發展階段理論,主要有以下幾種:

      2.1李斯特的區域經濟發展階段理論

      1841年,在《政治經濟學的國民體系》一書中,德國經濟學家李斯特以生產部門的發展狀況為標準,將區域經濟發展劃分為五個階段:①未開化階段;②畜牧階段;③農業階段;④農工業階段;⑤農工商階段。

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      私營經濟發展理論

      經過二十多年的政策調整和憲法修訂,黨和政府對待個體、私營等非公有制經濟的定位和態度,可以說是越來越清晰了、明確了,這就是:允許和鼓勵它們的存在和發展。這同改革開放前的態度截然不同。改革開放前是徹底消滅,要它們絕種,永世不得翻身。如今是支持和鼓勵它們的存在和發展,要充分發揮它們的積極作用。這確實是一個一百八十度的大轉彎。但現在還不能說這方面的法制已經完善了,完善法制要有一個過程。人們對它們的認識也要有一個提高的過程。為了鞏固和完成這個過程,我覺得有些重大的理論問題需要重新思考,重新認識。換句話說,發展私營經濟要有理論的支撐。于是寫了這篇文章。(一)社會主義應是公有為主、公有私有并存的社會

      這是一個非常重大的理論問題。在這個問題上必須有新認識。

      傳統的認識是:只有消滅了私有制,建立起一統天下的公有制,才算建立起社會主義經濟制度,才能進入社會主義社會。因為公有制是社會主義的基本特性,并且我們就是按照這樣的觀點來行動的。

      但是,這樣的觀點未必正確,未必經得起實踐的檢驗。正如于光遠先生曾經說過的那樣:社會主義者確有消滅私有制的愿望,卻沒有把私有制徹底消滅干凈的事實。之后他又鮮明地說:“社會主義社會應是公有私有并存的社會。”還說:“馬恩從來不說公有財產是社會主義的本質。”①

      我很贊成于光遠先生的這一論點,只是我同他的論述不完全一樣。我的論述是社會主義社會還不能消滅私有制。為什么不能消滅呢?因為消滅了私有制,就不能實現“社會主義的根本任務是發展生產力”。所以原來的認識必須修正。

      事實上我們黨對這個問題的認識也在不斷修正。黨的十五大報告講:“公有制為主體、多種所有制經濟共同發展,是我國社會主義初級階段的一項基本經濟制度。”多種所有制共同發展當然包括多種形式的公有制,也包括多種形式的私有制,更包括公有私有相結合的混合所有制。沒有私有制就談不上是多種所有制。這當然是對傳統觀念的一個重大的突破,甚至可以說是對馬克思的科學社會主義理論的一個大的發展。然而十五大報告講的是社會主義初級階段。初級階段再怎么長,也總歸是一個暫短的過程,一百年不行,兩三百年總行了吧!那么,初級階段結束后怎樣呢?我的看法是:整個社會主義都應當是公有私有共同發展。不能設想,社會主義初級階段結束以后,一下子就要變成公有制的一統天下。

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      貿易理論經濟發展思考

      摘要新貿易理論考慮了技術乃至制度對一國國際貿易的影響,但是其終究是以發達國家的經濟情況作為出發點的。技術和制度因素對發展中國家的貿易發展、經濟增長的作用是關注的重點。

      關鍵詞新貿易理論技術制度WTO后發優勢

      1新貿易理論對技術的探討

      傳統的國際貿易理論基本上都屬于靜態分析,即假定一國的要素稟賦、技術水平與消費偏好等變量固定不變。20世紀70年代后期,隨著國際貿易的迅速發展和結構變化,經濟學家開始用新的方法分析國際貿易產生的原因、過程、結果和貿易結構,形成了新貿易理論。

      新貿易理論代表者之一克魯格曼,首先脫離李嘉圖、赫克歇爾、俄林模型,用高度抽象但近似弗龍和赫崎的模型,假定只有勞動和資本兩種要素,生產新產品的國家獲得福利,利潤率提高,資本向獲利高的地方(發達國家)流動。發達國家與發展中國家之間差距加大。一旦技術向發展中國家轉讓,一部分得到技術的國家用低成本勞動創造較高的收益,資本因此開始向發展中國家流動,改善了發展中國家的貿易條件,縮小了差距。但是,模型所說的資本向創新技術國家還是向轉移技術國家流動是不確定的。這個模型只能說明技術創新可能給雙方都帶來收益,但如何確定趨勢,沒有進一步研究或說明,不足以說明后發展國家一定能夠或在什么約束下能夠受益或趕上產品創新的國家。其次,克魯格曼從李嘉圖模型開始,假定每個國家之間的要素不同———技術含量不同,各自在市場中有自己的地位。技術領先國家開放貿易,后發展國家“趕超”上來,消除了“技術優先”者保持其技術領先的程度。新貿易理論中的動態比較優勢理論,雖然給發展中國家的后來居上提供了一些理論依據,但是,除了少數新興工業化國家外,許多國家在技術、教育、管理方面進行了大規模投資(如印度),卻沒有對改變產品和產業結構產生明顯影響。

      那么發展中國家對發達國際的技術進行學習和消化以求形成自己的比較優勢的過程中出現了什么問題?為什么并不是所有的發展中國家在當今世界經濟日趨一體化的過程中享受到技術規模經濟帶來的好處呢?

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