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      小學英語教案Unit 2 Where are my shoes?

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      小學英語教案Unit 2 Where are my shoes?

      小學英語教案

      Lesson7教案示例

      【課題】LESSONSEVEN

      【重點】句型Wherearethey?They’re…

      詞匯kiteunder

      【難點】發音Let’splayhideandseek.

      Turnaroundandcount.

      名詞復數的發音catskites

      【過程】

      一、Warm-up/Revision

      1Tonguetwister[配套教材三冊Lesson28]

      聽錄音一起說,逐漸加快語速,增加活動的趣味性

      2Guessinggame

      教師在課前將自己的書包和一些學生的文具放在特定的地點(告訴這些學生東西放在哪里),學生說完繞口令后立刻問:Whereismybag?示意讓學生跟著自己手指的方向一起找,對最先發現并說出答案的學生給于表揚。再請其余幾個被藏起學具的學生到前面來,依次問:Whereismy…?并進行與前面同樣的步驟,直到找到全部被藏的學具。

      二、Presentation

      1Lead-in

      教師邊說Whereismy…?(最后尋找的學具),邊做要寫板書的動作,走到黑板前發現沒有粉筆了,于是對學生說:Thechalksaretooshorttowrite.Wherearethelongchalks?Wherearethey?經過學生幫助后,教師用找到的粉筆在黑板上板書:Wherearethey?They’reintheteacher’sdesk.

      2Let’spractise[配套錄音]

      (1)將Let’spractise部分的圖片打散放在講臺上。

      (2)根據錄音內容,請學生將圖片與圖片間的位置擺好。

      (3)聽錄音說句子,每組句子找3~4對學生重復

      (4)教師調整圖片位置,學生重組句子

      Example:Wherearethecats?They’reonthetable.

      3Learntosay

      (1)Watchandanswer

      教師播放錄像,提問:Whataretheydoing?

      Whataretheylookingfor?

      Wherearethepencils?

      可根據學生答題的情況決定學生看錄像的遍數。

      KEYS:They’replaying.

      They’relookingforthepencils.

      They’reinTom’sbook.

      (2)師生合作展現課文對話場景

      教師請幾名基礎較好的學生與自己配合完成

      (3)利用對話跟讀課件讓學生一句一句跟讀,教師做hide和seek的動作幫助學生理解其詞義。

      4Actout.

      三、趣味操練

      1Hideandseek

      (1)3~4個學生組成一個小組,做Hideandseek游戲

      (2)小組表演

      (3)打破小組界線,教師從每組中各選擇一位學生臨時配合做Hideandseek,教師計算時間,看該組學生找多長時間內能找到所要找的東西

      2Makeapicture

      (1)教師將事先復印好的房間圖和書、鞋、球、照片、襯衫等等圖片發給每組一套

      (2)教師提出任務:Makeabeautifulandcleanroom

      T:Putthesethingsintheroom.Makeabeautifulandcleanroom.

      小組共同設計完成

      (3)展示作品:找兩組學生展示作品,并根據其他同學的提問對設計進行解釋。如:Wherearethebooks?They’reonthedesk.

      (4)全班共同設計一件作品(教師提供可展示的大號教具)

      S1:Wherearetheshoes?

      S2:They’reunderthebed.(貼在相應的位置上)

      S3:Wherearetheshirts?

      S4:They’reonthebed.(貼在相應處)

      四、擴展練習

      1Lookandread

      catcatskitekitesunderinonunder

      2教師做動作,學生說句子

      Example:Wherearethey?

      They’reonthechair.

      一只手握拳放在另一只展開的手掌上,然后做一個坐著的動作表示chair。

      3Workbook.(1,2)

      【板書設計】

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