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a.會利用吸熱公式和放熱公式進行有關(guān)吸、放熱計算
b.在條件足夠情況下會計算物質(zhì)的比熱
教學(xué)建議
教材分析
分析一:教材首先通過例題,運用所學(xué)比熱概念,歸納總結(jié)出物體吸熱公式,然后再通過例題寫出放熱公式,加深學(xué)生對物質(zhì)比熱的理解.
分析二:本節(jié)內(nèi)容突出體現(xiàn)對學(xué)生計算能力、理解能力的要求.
教法建議
建議一:我們可以先復(fù)習(xí)比熱的概念,然后提出若物體升高的溫度不止1℃怎么計算吸熱?若物質(zhì)的質(zhì)量不止1千克又怎么計算吸熱?若升高的溫度不止1℃,同時物質(zhì)的質(zhì)量也不止1千克又怎么計算吸熱?由此引出課題,并運用例題1進行驗證.最后由吸熱引申到放熱情況的計算,引出例題2.
建議二:在講完熱量的計算方法后,可以引導(dǎo)學(xué)生逆向思維:如何計算物體的比熱.并給出例題.
“熱量的計算”教學(xué)設(shè)計示例課題
熱量的計算
教學(xué)重點
會利用吸熱公式和放熱公式進行有關(guān)吸、放熱計算
教學(xué)難點
會利用吸熱公式和放熱公式進行有關(guān)吸、放熱計算
教學(xué)方法
講授
一、復(fù)習(xí)比熱的知識
二、物體吸熱的計算
Q吸=cm(t-t0)
例題1:把質(zhì)量為2千克、溫度為30℃的鋁塊加熱到100℃,鋁塊吸收的熱量是多少焦耳?
提示:
先查比熱表,知道鋁的比熱,然后代入公式計算.
過程見課本
三、物體放熱的計算
Q放=cm(t0-t)
例題2:有一根燒紅的鐵釘,溫度是800℃,質(zhì)量是1.5克,溫度降低到20℃時,放出的熱量是多少焦耳?
提示:
先查比熱表,知道鐵的比熱,然后代入公式計算.
過程見課本
四、比熱的計算
例題3;某物質(zhì)吸收4.2×104焦耳的熱量后,溫度升高5℃,則該物質(zhì)的比熱為多少?已知該物質(zhì)共2千克.
解:已知m=2kg,Δt=5℃,
Q=4.2×104J
所以
五、作業(yè)
課本P27第7、8題
提出問題:若物體升高的溫度不止1℃怎么計算吸熱?若物質(zhì)的質(zhì)量不止1千克又怎么計算吸熱?若升高的溫度不止1℃,同時物質(zhì)的質(zhì)量也不止1千克又怎么計算吸熱?
引導(dǎo)學(xué)生解題
指導(dǎo)學(xué)生
引導(dǎo)學(xué)生
學(xué)生回憶
思考計算吸熱、放熱量的計算方法
學(xué)生自己解題
總結(jié)比熱的計算方法
學(xué)生板書