豐碑語(yǔ)文教案

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      豐碑語(yǔ)文教案

      一、教學(xué)要求

      1、了解紅軍隊(duì)伍在行軍途中,軍需處長(zhǎng)被嚴(yán)寒凍死的感人事跡,學(xué)習(xí)他為了他人,為了革命,不惜犧牲自己的崇高精神。

      2、弄清課文是按怎樣的順序,有條理地將思想內(nèi)容表達(dá)清楚的。

      3、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。

      4、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的自然段。

      二、教學(xué)重難點(diǎn)

      1、理解課文第七自然段,從軍需處長(zhǎng)凍死時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、穿著中,體會(huì)他的獻(xiàn)身精神。

      2、理解“豐碑”的含義。

      三、教學(xué)時(shí)數(shù)

      兩課時(shí)

      四、教學(xué)過(guò)程

      第一課時(shí)

      (一)、導(dǎo)入新課,初讀課文。

      1、看了這個(gè)課題,你想知道什么?

      生質(zhì)疑。

      學(xué)生有可能提:“豐碑”這個(gè)詞是什么意思?

      課文為什么要用“豐碑”作題呢?

      師:是呀,課文為什么要用“豐碑”作題呢?請(qǐng)同學(xué)們自由地讀課文。讀的時(shí)候,再想想,看看自己還想知道哪些問(wèn)題?

      (二)、學(xué)生對(duì)課文充分質(zhì)疑。

      學(xué)生大致有以下三個(gè)大問(wèn)題不明白:

      1、將軍為何向軍需處長(zhǎng)敬軍禮?

      2、為什么說(shuō)“被大雪覆蓋的軍需處長(zhǎng)成了一座晶瑩的豐碑”?

      3、為何說(shuō)“勝利不屬于這樣的隊(duì)伍,那還會(huì)屬于誰(shuí)呢?”

      (三)、探討第一個(gè)問(wèn)題:課文為何以“豐碑”為題?

      (含為什么說(shuō)“被大雪覆蓋的軍需處長(zhǎng)成了一座晶瑩的豐碑”這一問(wèn)題)

      1、請(qǐng)一生讀第13自然段。

      師:“晶瑩”是什么意思?

      “晶瑩的豐碑”又是什么意思?

      這是一個(gè)打比方的句子,它把什么比作什么?那么,這座晶瑩的豐碑就是指什么?

      被大雪覆蓋的軍需處長(zhǎng)的身體與晶瑩的豐碑在哪些方面有相似之處呢?請(qǐng)同學(xué)們自由地朗讀課文的第七自然段。

      2、被大雪覆蓋的軍需處長(zhǎng)與晶瑩的豐碑在哪些方面有相似之處?

      生可能會(huì)說(shuō)兩方面相似:⑴、顏色;⑵、外形。還有哪些方面相似呢?

      師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)在精神上更相似。

      ①、同學(xué)們,是什么原因使軍需處長(zhǎng)凍死了呢?

      生的回答有兩種可能:

      a、天氣冷使他凍死。

      b、衣服讓給了別人,使他凍死。

      ②、軍需處長(zhǎng)知不知道在這樣的大冷天,穿得單薄是會(huì)被凍死的?知道會(huì)被凍死,還要把衣服讓給了別人?同學(xué)們,此時(shí),你最感動(dòng)的什么?

      ③、同學(xué)們,凍僵的軍需處長(zhǎng)的神態(tài)是怎樣的?

      同學(xué)們,在這個(gè)地方你有問(wèn)題嗎?

      想象理解:夾著煙,顯得很悠閑。

      作者認(rèn)為他好像在向戰(zhàn)友借火,你們認(rèn)為他好像在干什么?學(xué)生充分想象后各抒己見(jiàn)。

      2、師小結(jié)。

      3、指導(dǎo)有感情地朗讀。

      4、解疑。

      (四)、研討第二個(gè)問(wèn)題:將軍為何向軍需處長(zhǎng)敬軍禮?

      請(qǐng)同學(xué)們自由地朗讀第8到12自然段,邊讀邊畫(huà)出描寫(xiě)將軍神態(tài)、動(dòng)作的詞句。

      1、從將軍這些神態(tài)、動(dòng)作中,你們體會(huì)到了什么?

      2、解疑。

      3、師小結(jié)。有感情地讀第8到12自然段。

      (五)、研討第三個(gè)問(wèn)題:為何說(shuō)“勝利不屬于這樣的隊(duì)伍,那還會(huì)屬于誰(shuí)呢?”

      1、師簡(jiǎn)筆畫(huà)出豐碑輪廓。

      2、同學(xué)們,假如軍需處長(zhǎng)這座晶瑩的豐碑就在我們的面前,而且他老人家還有一口氣,你們想對(duì)他說(shuō)些什么呢?

      學(xué)生充分想象,回答。

      3、同學(xué)們,你們想說(shuō)的,也正是戰(zhàn)士們心中所想的?,F(xiàn)在將軍還擔(dān)心隊(duì)伍能否經(jīng)得住這樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)嗎?你從哪里看出來(lái)的?

      4、指導(dǎo)朗讀。

      (六)、總結(jié)全文。

      配哀樂(lè),師生齊誦第七自然段。

      第二課時(shí)(略)

      板書(shū)設(shè)計(jì):(略)

      資料簡(jiǎn)介:

      云中山:位于山西省北部,長(zhǎng)達(dá)百余里。因山中云霧繚繞,山峰隱現(xiàn)于云霧之中而得名。主峰老君洞海拔2393米,比華山極頂還高200多米。

      中國(guó)工農(nóng)紅軍:簡(jiǎn)稱紅軍,是第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì),中國(guó)人民解放軍的前身。它在以為代表的馬列主義路線指引下,不斷發(fā)展壯大,至1933年秋,全國(guó)紅軍發(fā)展到30萬(wàn)人。后由于王明左傾機(jī)會(huì)主義路線干擾,紅軍幾年未能打敗國(guó)民黨的第五次“圍剿”,受到很大損失,各地紅軍先后退出原來(lái)的根據(jù)地,開(kāi)始進(jìn)行二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。自1934年10月始,經(jīng)過(guò)11個(gè)省,作戰(zhàn)380來(lái)次,擊潰尾追堵截的幾萬(wàn)敵軍,于1935年9月和1936年10月先后到達(dá)陜北。二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征保存了革命骨干力量約三萬(wàn)人,完成了北上抗日的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。它堅(jiān)定了中國(guó)人民對(duì)革命和抗日的信心。

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