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      東方之珠語文教案

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      一、教學目標:

      1、了解課文是從哪些方面介紹香港的,激發學生熱愛香港,熱愛祖國的思想感情。

      2、有感情讀課文,積累優美詞句。

      3、仿造課文第4段的寫法,練習說(或寫)一段話。

      二、教學重難點:

      感情朗讀,積累文中的好詞。

      三、教學準備:

      1、布置學生預習課文。(讀幾遍課文,讀一讀生字新詞。)收集有關香港的資料。(歷史、回歸、現在等的圖片或文字)

      2、多媒體課件

      四、教學過程:

      (一)、導入

      (課前播放《東方之珠》,學生聽或輕輕拍手哼唱。)

      1、伴隨歌曲,我們走進了課堂,你們知道剛才唱的是什么歌曲嗎?東方之珠的“珠”是什么意思?(珍珠)東方之珠指哪里?

      2、你知道香港在什么地方嗎?(課件出示中國地圖:地圖上畫圈的地方就是香港,它在祖國漫長海岸線的南端,是一個著名的港口。)

      3、為什么把香港稱為東方之珠呢?學習了課文我們就知道了。

      (二)、檢查預習情況

      1、昨天,同學們預習了課文,現在還有沒有不認識的字?敢不敢接受老師的檢查?(開火車讀詞語)有沒有不理解的詞語?(交流、聯系句子、課件演示等)

      香港貿易清澈海豚閃耀粵菜佳肴應有盡有

      琳瑯滿目物美價廉璀璨無比一應俱全亞太地區

      (粵菜:廣東風味的菜。亞太地區:太平洋周圍的40多個國家和地區。

      璀璨無比:形容珠玉等光彩鮮明。霓虹燈:彩色的燈。閃耀:閃爍。

      琳瑯滿目:讀句子,看課件,就是商品多的意思。)

      2、解決了生詞,現在你們能不能把課文讀通順呢?自由地小聲讀課文。

      (三)、學習第1段

      1、無聲的默讀有助于思考,請默讀第一段,思考為什么把香港稱為東方之珠呢?

      2、交流。(香港是亞太地區的航運中心、貿易中心和金融中心,還是購物、美食和旅游的好去處。)

      3、現在讓我們到課文中去看看,香港為什么是購物、美食和旅游的好去處?

      (四)、學習2―5段

      1、整體感知:

      ①聽老師讀課文2-5段,同學們來感受。

      ②同學們談感受:在聽老師的朗讀中,香港給你們留下什么印象?(美麗、繁華)

      ③你知道課文是從哪些方面來描寫香港的美麗和繁華的?在哪一段描寫?

      (板書:市場美食海洋公園夜景)

      課文的每一段又是怎樣具體地描寫香港的美麗和繁華呢?

      2、深入理解,指導朗讀:

      市場①默讀第二段,邊讀邊想,哪些詞語最能體現香港市場的繁華?

      ②課件演示第二段,哪些詞最能體現香港市場的繁華?你從這個詞中體會到什么?其余同學補充。

      ③這么繁華的萬國市場,你能夠通過讀課文來展現嗎?指名朗讀。

      美食逛了香港的萬國市場,我們再去看看香港的美食。

      ①默讀課文第三段,邊讀邊想,哪些詞句最能體現香港美食的繁華?

      ②交流哪些詞最能體現香港美食的繁華?你從這個詞中感受到什么?

      ③到底有哪些美食可以大飽口福?(課件演示。)怪不得人們把香港稱作“美食天堂”。

      香港不但是萬國市場、美食天堂,還是一個旅游勝地。每一個到香港旅游的人都要到舉世聞名的海洋公園去看看。

      海洋公園①現在我們就去看看海洋公園里海獅的表演。(課件播放)

      海獅的表演怎樣?(精彩、有趣、可愛……)

      ②看看課文第四段中,用了哪個詞來概括海獅的表演?(出色)

      課文是怎樣具體描寫海豚海獅出色的表演呢?(課件演示,你從“一會兒…,一會兒…。有時…,有時…”體會出什么?)讀出你的體會。

      ③仿照文中的句式練習說話。用“------表演最為出色。它(它們)一會兒…,一會兒…。有時…,有時…。”的句式。

      逛了香港的萬國市場,品嘗了香港的美食,觀看了香港海洋公園海豚和海獅出色的表演,香港夜晚的景色更是令人陶醉。

      夜景①讓我們一起來欣賞香港的夜景。(課件播放)

      ②夜景美,文章更美,讓我們一起通過美美地讀這段文字,把它記在腦子里。

      7、學了課文優美的文字,聽了同學們動聽的朗讀,我情不自禁地也想跟作者一起說(猜猜我會說什么呢?)香港,真是一顆璀璨無比的“東方之珠”。(你們沒把我的感情讀出來,想想怎樣讀才能表達出對香港的熱愛。)

      (五)、總結、擴展交流

      1、回顧課文內容,用“香港________,我多想________。”的句式說說你此刻的感受,最好用上今天學了的優美詞句。

      2、課前,你還了解了香港的什么?

      3、老師收集了關于香港回歸的一些資料,請同學們看

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