機(jī)械系論文范文精選

我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化持續(xù)健康的發(fā)展依賴于大批的農(nóng)業(yè)機(jī)械化人才，高等農(nóng)業(yè)機(jī)械教育是培養(yǎng)我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化專業(yè)高級(jí)人才的重要途徑，是促進(jìn)我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)及世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素，農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化專業(yè)是培養(yǎng)農(nóng)業(yè)機(jī)械化人才的搖籃。畢業(yè)設(shè)計(jì)是農(nóng)林院校機(jī)械專業(yè)學(xué)生在校期間的最后一個(gè)重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和提高個(gè)人素質(zhì)的重要過(guò)程，是整個(gè)機(jī)械人才培養(yǎng)的重要組成部分。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)使學(xué)生能夠獲得綜合的訓(xùn)練，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合利用所學(xué)知識(shí)和技能，提高分析和解決實(shí)際工程問(wèn)題，鍛煉學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力具有十分重要的作用。然而多年來(lái)農(nóng)林院校機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)存在著許多問(wèn)題，如畢業(yè)設(shè)計(jì)題目多數(shù)由導(dǎo)師擬定，學(xué)生無(wú)自主權(quán)，對(duì)設(shè)計(jì)表現(xiàn)不積極、不創(chuàng)新；設(shè)計(jì)過(guò)程太過(guò)理論化，與實(shí)際生產(chǎn)脫節(jié)，知識(shí)的運(yùn)用照本宣科，不做實(shí)地調(diào)研，設(shè)計(jì)成果僅限于圖紙等。為改進(jìn)農(nóng)林院校機(jī)械專業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)工程應(yīng)用的專業(yè)化機(jī)械人才，對(duì)當(dāng)前存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施進(jìn)行探討顯得極為重要。

1深化改革選題方式

1.1拓寬選題范圍，結(jié)合本校優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)跨學(xué)科選題

1）長(zhǎng)期以來(lái)畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題簡(jiǎn)單化和形式化的現(xiàn)象突出。

主要體現(xiàn)在：將一個(gè)機(jī)械問(wèn)題一分為多，一人做一套簡(jiǎn)單機(jī)構(gòu)。通常情況下，學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目經(jīng)常出現(xiàn)如：“揉捻機(jī)構(gòu)1”、“揉捻機(jī)構(gòu)2”、“揉捻機(jī)構(gòu)3”的現(xiàn)象。此類畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)于簡(jiǎn)單，只能考察學(xué)生某一個(gè)科目的學(xué)習(xí)情況，不能體現(xiàn)綜合水平。而且同一個(gè)導(dǎo)師指導(dǎo)下的不同學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)題目常為純機(jī)械或者純電子的，缺少綜合應(yīng)用。導(dǎo)師給同一組的學(xué)生分配畢業(yè)設(shè)計(jì)題目時(shí)有意讓學(xué)生之間進(jìn)行合作交流，共同完成一個(gè)機(jī)械系統(tǒng)，故在分配任務(wù)時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)一位同學(xué)做結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，一位同學(xué)做控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)，如A同學(xué)題目：卷門系統(tǒng)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)；B同學(xué)題目：卷門系統(tǒng)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。學(xué)生完成后的畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)果就有可能出現(xiàn)A同學(xué)的方案是電機(jī)，減速器，卷筒構(gòu)成的簡(jiǎn)單驅(qū)動(dòng)硬件系統(tǒng)。B同學(xué)的方案就是實(shí)現(xiàn)了電機(jī)正反轉(zhuǎn)控制。最終使得“合作學(xué)習(xí)”流于形式，沒(méi)有實(shí)際的學(xué)習(xí)效果。

2）畢業(yè)設(shè)計(jì)題目過(guò)于機(jī)械化，學(xué)科局限性較強(qiáng)。

摘要：本文介紹了當(dāng)今制造技術(shù)面臨的問(wèn)題，論述了先進(jìn)制造的前沿科學(xué)，并展望了先進(jìn)制造技術(shù)的發(fā)展前景。

關(guān)鍵詞：?jiǎn)栴}；先進(jìn)制造技術(shù)；前沿科學(xué)；應(yīng)用前景

論文

制造業(yè)是現(xiàn)代國(guó)民經(jīng)濟(jì)和綜合國(guó)力的重要支柱，其生產(chǎn)總值一般占一個(gè)國(guó)家國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的20%~55%。在一個(gè)國(guó)家的企業(yè)生產(chǎn)力構(gòu)成中，制造技術(shù)的作用一般占60%左右。專家認(rèn)為，世界上各個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，主要是制造技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)。其競(jìng)爭(zhēng)能力最終體現(xiàn)在所生產(chǎn)的產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率上。隨著經(jīng)濟(jì)技術(shù)的高速發(fā)展以及顧客需求和市場(chǎng)環(huán)境的不斷變化，這種競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，因而各國(guó)政府都非常重視對(duì)先進(jìn)制造技術(shù)的研究。

1當(dāng)前制造科學(xué)要解決的問(wèn)題

當(dāng)前制造科學(xué)要解決的問(wèn)題主要集中在以下幾方面：

編者按：本論文主要從施工機(jī)械設(shè)備安全管理問(wèn)題原因分析及對(duì)策、施工機(jī)械調(diào)配的研究等進(jìn)行講述。主要包括了施工機(jī)械設(shè)備安全管理問(wèn)題原因分析、建筑機(jī)械安全管理改革對(duì)策、建筑施工機(jī)械設(shè)備的調(diào)配原則、機(jī)械配套必須滿足的簡(jiǎn)便條件、施工機(jī)械的調(diào)配方法等，具體資料請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)：

論文關(guān)鍵詞：建筑機(jī)械施工安全管理設(shè)備調(diào)配

論文摘要：建筑企業(yè)的機(jī)械設(shè)備，是完成施工任務(wù)的物資基礎(chǔ)。建筑機(jī)械施工的安全管理工作在建筑企業(yè)運(yùn)作中占有重要位置.現(xiàn)代建筑機(jī)械對(duì)設(shè)備調(diào)配管理工作也提出了更高的要求。筆者根據(jù)自己多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，分析了施工機(jī)械設(shè)備安全管理問(wèn)題的原因及安全管理改革的對(duì)策，接著也對(duì)施工機(jī)械的調(diào)配進(jìn)行了研究。

隨著我國(guó)建設(shè)行業(yè)的迅速發(fā)展,特別是城市住宅區(qū)的不斷增加,使機(jī)械化施工在工程建設(shè)中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。但伴隨著工程施工的發(fā)展,搶速度、保質(zhì)量、要效益,三者之間的矛盾也日益突出,這就對(duì)工程施工提出了新的要求。也就是要解決快速、高效、高質(zhì)量地對(duì)工程進(jìn)行施工的問(wèn)題。傳統(tǒng)的人力,簡(jiǎn)單機(jī)械的施工方式已不適應(yīng)工程施工的要求,對(duì)于現(xiàn)代化建筑的施工只有采用機(jī)械化作業(yè)。因此,對(duì)施工機(jī)械的安全管理以及選型和配置都顯得十分重要,也十分迫切。

1.施工機(jī)械設(shè)備安全管理問(wèn)題原因分析及對(duì)策

建筑機(jī)械施工安全是一門科學(xué)，它主要研究在一定的條件下，建筑機(jī)械在工作或在裝拆、調(diào)試、運(yùn)輸?shù)葼顩r下，對(duì)操作者所產(chǎn)生的傷害及其保護(hù)措施。建筑機(jī)械安全關(guān)系到施工人員的人身安全、企業(yè)的財(cái)產(chǎn)安全，是可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分。我國(guó)建筑機(jī)械安全事故發(fā)生率雖然近幾年總體呈下降趨勢(shì)，但形勢(shì)依然嚴(yán)峻，存在問(wèn)題還較多。因此，如何科學(xué)實(shí)行并加強(qiáng)建筑施工機(jī)械的安全管理，是我們目前面臨的一個(gè)問(wèn)題。

一、工作總結(jié)

在中共*學(xué)院黨委和*鄉(xiāng)市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我支部認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中共十六屆六中全會(huì)精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，高舉鄧小平理論偉大旗幟，學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，始終自覺(jué)地堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，以“學(xué)習(xí)先進(jìn)性、提高參政議政能力活動(dòng)”為主線，以后備干部隊(duì)伍和基層支部的建設(shè)為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)自身建設(shè)；發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，為推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村做實(shí)事、做好事，努力提高參政議政能力和水平。通過(guò)全體盟員的團(tuán)結(jié)合作，開(kāi)拓創(chuàng)新，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，做好本職工作，積極履行參政黨職能，為三個(gè)文明建設(shè)，作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，但也存在不少缺點(diǎn)，現(xiàn)將*年工作匯報(bào)總結(jié)如下：

（一）思想建設(shè)

我支部始終注意把思想政治建設(shè)放在自身建設(shè)的首位，成員中沒(méi)有政治經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。

20*年12月9日，支部主委*參加盟市委“學(xué)習(xí)先進(jìn)性、提高參政議政能力活動(dòng)”會(huì)議后，立即主持進(jìn)行了支部組織生活會(huì)，經(jīng)過(guò)支部盟員們的廣泛討論，支部宣傳委員鐘明耀三易其稿，最后制定了支部“學(xué)習(xí)先進(jìn)性、提高參政議政能力活動(dòng)”計(jì)劃，報(bào)盟市委和學(xué)院黨委并下發(fā)至支部每位盟員，該計(jì)劃確定了全年的中心學(xué)習(xí)任務(wù)，每次組織活動(dòng)均抽出一定時(shí)間學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、hjt同志的重要講話、中共十六大和五中、六中全會(huì)文件以及盟史、盟章，同時(shí)按照上級(jí)布置及時(shí)學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度建設(shè)的意見(jiàn)》、人大政協(xié)兩會(huì)文件、盟市委的工作報(bào)告等有關(guān)文件。學(xué)習(xí)中大家聯(lián)系實(shí)際開(kāi)展認(rèn)真研討，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，撰寫(xiě)統(tǒng)戰(zhàn)理論研討論文。學(xué)習(xí)后，鐘明耀寫(xiě)出《用言行實(shí)踐榮辱觀的內(nèi)容》，*寫(xiě)出《高職專業(yè)課的社會(huì)主義榮辱觀教育》，鐘仕明、楊愛(ài)萍分別寫(xiě)出《學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會(huì)》。通過(guò)學(xué)習(xí)，支部全體盟員獲益匪淺，進(jìn)一步提高了接受中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的自覺(jué)性，增強(qiáng)了履行參政黨職能的責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)了法律意識(shí)。另外我支部還十分重視思想政治工作，利用每年的春節(jié)、“三八”婦女節(jié)、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)多次走訪每位盟員家，了解思想動(dòng)態(tài)，理順情緒，化解矛盾，及時(shí)將盟市委的關(guān)愛(ài)和盟組織的溫暖送到了每位盟員的心坎上。通過(guò)多次走訪，與盟員一起學(xué)習(xí)，大家統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，決心以“十一五”規(guī)劃的實(shí)施為中心開(kāi)展調(diào)研，大力推進(jìn)參政議政工作，為構(gòu)建和諧平安*發(fā)揮盟組織的積極作用。該方面的活動(dòng)在《*盟訊》20*年第二期報(bào)道。

（二）組織建設(shè)

一、采編部大動(dòng)干戈，對(duì)館藏進(jìn)行了一次大規(guī)模的清理，使館藏資源進(jìn)一步明確，責(zé)任分明，規(guī)范編目，加強(qiáng)圖書(shū)資源管理的科學(xué)性。

*年3月，圖書(shū)館采編部開(kāi)始了對(duì)38萬(wàn)多冊(cè)圖書(shū)資源的清理工作，由于在圖書(shū)館搬遷新館的過(guò)程中，圖書(shū)不免有損耗和遺失，在迎評(píng)估過(guò)程中，由于任務(wù)繁重，時(shí)間又緊，全員上陣齊編目，難免存在漏編和錯(cuò)編的現(xiàn)象。因此，采編部在人員少，資源數(shù)量多的情況下對(duì)錯(cuò)分、漏分、同書(shū)異號(hào)，異書(shū)同號(hào)圖書(shū)資源進(jìn)行了重新分編，糾正錯(cuò)誤，提高分編質(zhì)量，順利地完成了四個(gè)大書(shū)庫(kù)、教師閱覽室、樣本閱覽室等的清理工作任務(wù)。同時(shí)還分編圖書(shū)1400冊(cè)，過(guò)刊376冊(cè)，審效報(bào)刊425種，完成了*年期刊的建庫(kù)工作，接受捐增圖書(shū)900多冊(cè)，發(fā)出新書(shū)通報(bào)三期，初步編制完成了《咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院書(shū)刊分編手冊(cè)》，使我館今后的書(shū)刊分編有了統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，也將使我館的藏書(shū)分類體系逐步清晰化，科學(xué)化。

二、在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)中，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的政治方向，進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)管理，明確各項(xiàng)職能,做好圖書(shū)館日常工作。

在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐活動(dòng)中，圖書(shū)館全體館員以服務(wù)為旨示，以科學(xué)理論為指導(dǎo)，規(guī)范各項(xiàng)管理制度，如圖書(shū)流通管理制度，采訪編目制度，財(cái)產(chǎn)管理制度、學(xué)習(xí)制度等，責(zé)任明確，基本上杜絕各種違規(guī)事情的發(fā)生。圖書(shū)流通基本上實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化管理后，圖書(shū)從采訪、編目、典藏和流通全面運(yùn)用ilasii2.0圖書(shū)管理系統(tǒng)，不斷調(diào)整館員權(quán)限，規(guī)范館員的操作流程，不斷提高服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率。期刊從征訂、現(xiàn)刊登到，過(guò)刊裝訂等工作也全面進(jìn)入計(jì)算機(jī)管理，實(shí)現(xiàn)了過(guò)刊流通的現(xiàn)代化管理。*年在學(xué)生人數(shù)減少的情況下，流通量仍保持在去年的基礎(chǔ)上，書(shū)庫(kù)圖書(shū)資源流通量達(dá)210204冊(cè)，完成*級(jí)畢業(yè)生的退證工作和離校手續(xù)近7000人，辦理*級(jí)新生借閱證3557個(gè)，為教師免費(fèi)辦理圖書(shū)借閱證4*個(gè)，使教師辦證人數(shù)增加到了600多人，修補(bǔ)圖書(shū)2000多冊(cè)。教師閱覽室、樣本圖書(shū)閱覽室等由只對(duì)教師開(kāi)放發(fā)展到對(duì)全體讀者開(kāi)放，提高資源利用效率。教師閱覽室還專門開(kāi)設(shè)了八臺(tái)免費(fèi)查詢資源的電腦，專供教師上網(wǎng)和查閱數(shù)字圖書(shū)館電子資源，下半年教師閱覽室的上機(jī)時(shí)間達(dá)650小時(shí)，得到了教師的好評(píng)。現(xiàn)刊閱覽室的流通達(dá)23903人次，并完成了全年的報(bào)刊收、送、分類和裝釘?shù)裙ぷ鳌?年我館被“省職教院校圖書(shū)館協(xié)作委員會(huì)”評(píng)為先進(jìn)圖書(shū)館，*館長(zhǎng)被評(píng)為“優(yōu)秀圖書(shū)館館長(zhǎng)”，還有*，*等六名館員獲得“優(yōu)秀管理員獎(jiǎng)”這也是對(duì)我館工作一種肯定和支持。

三、加強(qiáng)圖書(shū)館隊(duì)伍建設(shè)。派出人員外出學(xué)習(xí)，提高圖書(shū)管理及其它相關(guān)知識(shí)水平，全面提升館員綜合素質(zhì)。

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，提高服務(wù)質(zhì)量，改善服務(wù)環(huán)境，圖書(shū)館今年繼續(xù)派出工作人員外出學(xué)習(xí)，先后有五人參加圖書(shū)館的各種培訓(xùn)，并有兩人拿到了中高級(jí)《國(guó)家信息員》證書(shū)。堅(jiān)持每周四進(jìn)行政治、服務(wù)質(zhì)量、業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)，并聘請(qǐng)了文法系老師對(duì)全館館員進(jìn)行了禮儀知識(shí)培訓(xùn)，開(kāi)展微笑服務(wù)，取得了一定的效果。嚴(yán)格要求館員，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力，堅(jiān)持自學(xué)、培訓(xùn)和學(xué)歷教育相結(jié)合，提高館員的整體素質(zhì)。要求45歲以下的館員每人提交一篇以上論文，*年有14人寫(xiě)出了關(guān)于圖書(shū)建設(shè)、管理、教學(xué)方面的論文19篇，并有八篇刊登在各級(jí)期刊上，其中一篇刊登在核心期刊上，一篇獲得“省職教院校圖書(shū)館協(xié)作委員會(huì)優(yōu)秀論文“二等獎(jiǎng)”，一篇獲得“三等獎(jiǎng)”，還有11篇獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。學(xué)習(xí)、科研氛圍濃厚，為圖書(shū)館管理水平的加強(qiáng)和工作質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。