現(xiàn)代大學(xué)生誠信教育思考

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1大學(xué)生誠信教育內(nèi)涵

誠信就是誠實守信．能夠履行承諾進而取信于人。誠，即真誠、誠實：信，即守承諾、講信用。誠信的基本含義是誠實、守信、無欺。通俗的表述，誠信就就是說老實話、辦老實事、做老實人誠信教育可以分為狹義和廣義狹義誠信教育是指教育者依據(jù)一定的社會要求和受教育者得社會需要．依據(jù)品德形成和發(fā)展的規(guī)律．采取一定的方法和手段．培養(yǎng)受教育者誠實守信的品德操守．．廣義的誠信教育是指一切有關(guān)誠信道德和誠信原則的教育活動大學(xué)生誠信教育就是指專門針對高校大學(xué)生開展的．符合豐十會發(fā)展的需要對大學(xué)生進行的有計劃、有組織、有目的地教育．加深大學(xué)生對誠信的認知，培養(yǎng)其誠信情感，堅定其誠信意志，養(yǎng)成其誠信品質(zhì)．促使其形成遵守誠信意識及誠信行為規(guī)范的教育活動大學(xué)生誠信教育就其本質(zhì)而言也屬于道德教育的范疇．有著道德教育的普遍性規(guī)律性．但是其主要針對誠信生活、誠信行為的教育．所以有它自己特殊的一面。

2大學(xué)生誠信教育重要性

誠信是處理人與社會．人與人之間相互關(guān)系的基本道德規(guī)范之一大學(xué)生誠信教育的重要性體現(xiàn)于大學(xué)生誠信教育對于大學(xué)生個人的全面健康成才和社會經(jīng)濟的健康有序穩(wěn)定存在與發(fā)展有著極其深刻的作用與影響加強大學(xué)生誠信教育關(guān)系到大學(xué)生立足社會的根基以及作為一名公民進出社會的倫理底線．關(guān)系到社會主義市場經(jīng)濟健康運行與和諧社會構(gòu)建。

2．1社會主義市場經(jīng)濟的必然要求

建設(shè)繁榮富強的社會主義新中國．離不開健康有序發(fā)展的社會主義市場經(jīng)濟而社會主義市場經(jīng)濟的健康有序發(fā)展離不開信用．因為信用是社會制度與規(guī)范得以確立和成長的基石．更是整個社會經(jīng)濟、秩序獲得存在與發(fā)展的基石一個運行良好的市場經(jīng)濟離不開具備良好市場道德的市場參與者這些或法人或企業(yè)或自然人的市場參與者的良好市場道德之根本就是誠信．缺乏誠信市場經(jīng)濟則談不上健康有序發(fā)展個人與企業(yè)靠信用立足市場的消費與生產(chǎn)及流通環(huán)節(jié)．缺乏信用騙取的利益只能是一時之利．而且長久下去必是惡性無序之亂十一屆三中全會以來．隨著改革開放的不斷推進．傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟體制逐漸變革為社會主義市場經(jīng)濟體制的建立社會主義市場經(jīng)濟體制既是反映市場經(jīng)濟的一般性特征．更是體現(xiàn)社會主義的本質(zhì)特征因此要保證社會主義市場經(jīng)濟的健康有序發(fā)展．就需要不斷加強社會的誠信教育．而大學(xué)生作為社會主義事業(yè)的接班人．其誠信品質(zhì)關(guān)乎這一事業(yè)的成敗．所以大學(xué)生誠信教育的重要性由此可見。

2．2構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容

構(gòu)建和諧社會．建設(shè)美好社會．是人類孜孜以求的社會理想．在西方．古希臘哲學(xué)家畢達哥拉斯最早把“和諧”作為一個哲學(xué)范疇．而柏拉圖也提出“統(tǒng)治者、軍人和勞動者三個等級應(yīng)各司其職、互不干擾、都有節(jié)制”，實現(xiàn)“公正即和諧”我國古代優(yōu)秀儒家傳統(tǒng)文化中．孟子的“天時不如地利．地利不如人和”表達出內(nèi)部的團結(jié)和諧、奮力一致對于謀事的重要：荀子的“和則一．一則多力”也論述出在組織集體內(nèi)部和諧相處的重要性．這樣才能取得一致厚實組織基礎(chǔ)同樣在大學(xué)生群體中加強誠信教育．提升大學(xué)生個人品德修養(yǎng)．才能促進對于整個和諧社會的建設(shè)。

2．3大學(xué)生健康成才的內(nèi)在需要

在現(xiàn)階段為了大學(xué)生健康成才．樹立健康完善的人格．加強其誠信教育顯得尤為重要大學(xué)期間是每一名大學(xué)生形成自身世界觀、人生觀與價值觀的人生關(guān)鍵階段．更是其人格得以健康發(fā)展完善的關(guān)鍵階段．但他們對于外部世界的認知往往感性多于理性．大多沒有全面的社會經(jīng)驗判斷、沒有深層次的社會理性認識．很容易受到現(xiàn)階段社會經(jīng)濟變革中一些不良的思想文化意識與觀念的侵蝕．所以必須加強大學(xué)生誠信教育．使他們樹立起良好正確的價值取向。陶行知先生所說“千教萬教。教人求真：千學(xué)萬學(xué)，學(xué)人做人”就是闡述這個道理大學(xué)生不僅僅需要掌握豐富的科學(xué)文化知識，更要有完善健全的人格．擁有誠信的品質(zhì)．這樣才能防止將知識濫用以致危害個人與社會．這體現(xiàn)大學(xué)生健康成才的內(nèi)在需要。

3大學(xué)誠信教育現(xiàn)狀

從整體上講．高校學(xué)生誠信意識狀況還是比較好的但是在大學(xué)生中也不同程度的存在著誠信缺失的現(xiàn)象．如果不及時加以督促和教育．將對大學(xué)生的成長發(fā)育產(chǎn)生巨大的影響

3．1當代大學(xué)生的信用意識薄弱

學(xué)生在思想觀念上并沒有將誠信意識放到應(yīng)有的位置．導(dǎo)致在學(xué)生中的確存在信仰危機的問題。例如．為了幫助經(jīng)濟困難的大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)．健康成長成才．國家推行政府貼息的助學(xué)貸款政策．而當部分大學(xué)生了這一權(quán)利要承擔這一義務(wù)時不少大學(xué)生選擇了享受了逃避還款．他們無視借貸還款這一天經(jīng)地義的道理．而是不惜犧牲個人信用來償還．造成不利影響如今助學(xué)貸款已成為大學(xué)生跨入社會的第一份信用記錄．作為一名大學(xué)生．應(yīng)該清楚的知道在市場經(jīng)濟中．人格信譽是自身最寶貴的無形資產(chǎn)．是每個人的立身之本。

3．2大學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中誠信缺失

近年來．高校出現(xiàn)的有關(guān)大學(xué)生誠信危機的事在不斷增加。如考試作弊．尤其是在英語等級考試中找他人替考做，甚至有些大學(xué)生把做作為生財之道。作業(yè)抄襲甚至是論文都直接抄襲．上課點名帶點等等行為。

3．3大學(xué)生人際交往誠信缺失

當前大學(xué)生談戀愛是十分普遍的現(xiàn)象，有些大學(xué)生能夠正確對待但有些大學(xué)生在戀愛動機上不誠．態(tài)度上不嚴肅，缺少責任感更多地抱有一種游戲的態(tài)度，逢場作戲，未婚同居，多角戀愛．在他們的意識中這種行為就是“玩玩”缺少最基本的法律和道德素養(yǎng)各個高校因戀愛不成而輕生自殺或是報復(fù)的事件也是屢見報端這樣的結(jié)果不僅僅影響了大學(xué)生的學(xué)業(yè)．更重要的是會使大學(xué)生的心理健康受到傷害。

3．4擇業(yè)誠信缺失

在市場經(jīng)濟的環(huán)境下．現(xiàn)在大學(xué)生面臨著巨大的就業(yè)壓力．在進行找工作時大學(xué)生進行自我推銷的意思逐漸增強．但由于缺乏長遠的眼光．經(jīng)常落人表面包裝的誤區(qū)一部分大學(xué)生為了能在就業(yè)競爭有亮點．不惜破壞個人誠信價值．在簡歷上做手腳偽造各種證書．編造學(xué)生干部履歷．拔高自己的特長等等以此欺騙用人單位

4大學(xué)生誠信教育的對策

4．1加強大學(xué)生主體的誠信教育

面對大學(xué)生誠信缺失的嚴重現(xiàn)象．對大學(xué)生進行全面系統(tǒng)的誠信教育顯得尤其的必要。對大學(xué)生主體的誠信教育可以通過多種形式的活動使大學(xué)生真正的參與進來。例如：學(xué)校可以開設(shè)大學(xué)生誠信教育的相關(guān)課程．可以開展形式多樣的大學(xué)生誠信活動讓所有大學(xué)生真正參與進來。從而達到知行相統(tǒng)。

4．2重視大學(xué)生自我教育與相互教育

對大學(xué)生進行誠信教育發(fā)揮學(xué)生自我教育是關(guān)鍵。在學(xué)校教育中學(xué)生是教育的主體起著主導(dǎo)作用任何行之有效的教育方法只有通過學(xué)生這一主體才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用所以．對大學(xué)生進行自我教育是十分必要的同時隨著年齡的增長同輩群體之間的相互影響作用也在逐漸的增強大學(xué)生群體間的相互教育也起著不可磨滅的作用我們在進行大學(xué)生誠信教育時只有抓住這兩方面的矛盾才能使教育達到事半功倍的效果。

4．3重視教師誠信形象的樹立

培養(yǎng)大學(xué)生誠實守信的道德品質(zhì)既是我國高校德育工作的重要內(nèi)容也是教師的責任和義務(wù)。古云之：師者，所以傳道解惑也。師之所存到之所存也因此，加強大學(xué)生誠信教育樹立教師的誠信形象刻不容緩。教師的言傳身教會給學(xué)生留下深深的烙印。尤其在今天這個浮躁的年代．學(xué)術(shù)腐敗．職業(yè)道德顯得尤其突出。

4．4重視改進誠信教育方式

高校作為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和接受思想道德教育的場所肩負著培養(yǎng)大學(xué)生誠信品質(zhì)重任．因此在高校應(yīng)高度重視誠信教育無論在管理上還是教學(xué)上誠信教育作為高校德育工作的重點．要切實把誠信教育落到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上去不僅要利用好兩課教育這一主渠道．還應(yīng)運用多種方式把誠信教育融入到各個環(huán)節(jié)上去。例如可以通過專業(yè)課、基礎(chǔ)課及畢業(yè)實習(xí)課中滲透有關(guān)誠信的專題同時在學(xué)生的日常行為規(guī)范中也要加入誠信教育．通過這樣不斷的豐富誠信內(nèi)涵使誠信教育真正的深入到每個大學(xué)生言行舉止當中。