環境教育學的研究淺談

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一、環境教育學創立的必要性和重要性

環境教育學是現代社會經濟和科學發展中的必然產物，也是環境科學、生態科學發展的必然結果。如今環境問題逐步顯現，日趨嚴重，我們必須認真研究這個問題。

1.分析人類環境的今昔演變，研究其利人與不利人的條件，從而為環境教育學指出研究的方向。

2.徹底研究人在環境中的因果關系以及怎樣協調這種關系，使得人類既能更好地生活，又能促使人類社會環境得以全面協調發展。

3.分析人類社會中，由于人類的存在對環境的影響；環境的全球性變化趨勢，對人類的利弊。研究區域環境污染綜合防治的技術措施和管理措施。

二、什么是環境科學

近幾十年來，由于社會的發展，環境科學應運而生，其分支較多，具有跨學科的屬性。

1.自然科學方面：環境化學、環境生物學、環境地學和環境物理學等等。

2.技術科學方面：環境工程、環境醫學。

3.社會科學方面，在這方面較多，主要有環境經濟學、環境法學、環境倫理學、生態法學、環境政治學等等。

三、環境教育學創立的必然性

素質教育的要求，必然推動了環境教育學的發展。開展環境教育，人的素質隨之增高。人的素質包括諸多方面，比如科學文化素質、思想道德水平、身心方面的綜合素質、環境保護方面的綜合素質、環境法律意識和環境道德觀念。在基本的素質教育中，環境教育必不可少，這關系到社會的發展、人類的生存、人生活的質量與和諧。人與自然共存，保護環境，就是保護人類自己。而且，環境教育是素質教育的重要的內容，這是學校教育功能在社會生活的全方位體現，也是一個人自我實現和人的自由全面發展的教育理念體現。五、環境教育學的創立是環境教育的深化發展要想提高全民素質，要想提升國民的道德修養，環境教育不可或缺。具體來說，環境教育包含以下幾點內容。

1.環境科學知識。環境科學是一門研究環境的物理、化學、生物三個部分的學科。它提供了綜合、定量和跨學科的方法來研究環境系統。由于大多數環境問題涉及人類活動，因此，經濟、法律和社會科學知識往往也可用于環境科學研究。因此，環境科學是一門研究人類社會發展活動與環境演化規律之間相互作用關系，尋求人類社會與環境協同演化、持續發展途徑與方法的科學。

2.環境法律法規知識。這部分主要是環境法律法規方面，研究環境保護政策。這部分內容主要是明確環境管理的任務，學習環境保護法，從而增強環保觀念，完善法律意識。

3.環境倫理道德知識。環境倫理學，是一門介于倫理學與環境科學之間的新興的綜合性科學。人類在生存發展活動中，和環境發生接觸，由于需要，與其對立，造成對環境的破壞。人類的行為造成大量的無可挽回的災害，這個嚴重的社會問題亟待解決。環境倫理學，旨在號召全人類自覺地保護自己唯一的生存家園，讓生活環境改善，避免一切的污染，將生態環境做到最完美的改善，對所有的資源做到永續經營、最大的利用，做到最大的節約，從而促進經濟和社會可持續發展。六、環境教育的方法和途徑“環境保護，教育為本。”思想決定行為，行為產生結果。環境意識的提高，促進了對環境的保護，對經濟的增強、對社會的發展、對人類的利益都大有裨益。人類只有增強環境保護觀念，保護地球，人類才能和地球保持和諧共處，人類的生活質量才會有更好的保證，人類才能永遠的生活在藍天白云之下。環境教育的深入開展，讓每一個人都深深體會到環境保護的重要，增強全民族可持續發展的觀念。對于素質教育而言，不可缺少；對于生存環境倫理而言，勢在必行。民族要興旺，祖國欲繁榮，舍此別無出路。我國人均資源極其微薄，如果不合理使用，后果將不堪設想。我們要讓每一點資源都充分利用，發揮其價值，要高瞻遠矚，造福子孫。

1.掌握環境教育學的基本理論。我們要樹立生態系統平衡的觀念，以保護全球環境為己任，促進自然的良性發展，保持人類愛護家園的優秀品質，關注人類自身的生存大事，謹小慎微，慎終如始，關愛地球母親，從點點滴滴做起，嚴格要求自己，持之以恒，促進環境的改善，日日努力，逐步使得向最佳生存環境邁進。

2.自覺抵制各種破壞環境的行為。我們要從我開始，從身邊做起，抵制不良行為，對破壞人類生存環境的行為耐心規勸，嚴厲譴責，利用法律給予限制和打擊。綜上所述，環境教育學的意義重大，加強環境教育，降低能源消耗，就是對健康的養護，就是對生命的滋養，就是對社會的貢獻，就是對人類的祝福。因此，我們應積極宣傳環境保護思想，節約資源，制止浪費，保護地球，做環境保護的永久衛兵。

作者：石小閣谷峪劉立偉單位：河北聯合大學遷安學院化工與環境系