首頁 > 文章中心 > 正文

      初中美術教學情感教育

      前言:本站為你精心整理了初中美術教學情感教育范文,希望能為你的創作提供參考價值,我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文,歡迎咨詢。

      初中美術教學情感教育

      摘要:藝術貴在以情動人,若想得到好的藝術教育的結果就需要把情感帶入其中。美術這一門課程更是需要融入豐富的感情,以達到藝術創作與心之間的交流,如此,創作出的藝術品才具有靈魂,擁有震撼人心的力量。所以,在美術教學過程中,關注其情感教育是極其重要的。

      關鍵詞:初中美術;教學;情感教育

      初中美術教學不僅要鍛煉美術技巧,還要注重其情感教育。有感情的藝術作品能夠讓人達到靈魂與靈魂之間交流的目的,因情動人,才能讓人在其中收獲感情和感動,讓人印象深刻,美術是人靈魂及情感表達的介質,而這情感是在美術教學中教育而來,在燃起學生對藝術的熱情之外,還能提高學生的審美,讓他們的作品更加出彩。

      1.教師從自身做起,潛移默化影響學生

      “養不教父之過,教不嚴師之惰”,教師對學生的影響是巨大而深遠的,教師的一言一行都會成為學生模仿的對象,教師如果熱愛自己的工作,塑造良好的形象,守好一個做為教師的本分,那么對學生的具有積極正面的影響;反之,教師懈怠工作,形象邋遢,玩忽職守,那么就會誤人子弟,枉為人師表。所以,教師必須嚴格要求自己,從事自身做起,將情感教育帶入自己的言語和行為之中,言傳聲教,在潛移默化在影響學生。教師也要端正自己的教學態度,以嚴肅、謹慎的態度進行教學,讓學生更為信服,使初中美術教育更具有效果。初中美術教學中的情感教育不同于美術技能的學習,初中美術技能學習是手法、調色、構圖等繪圖的手段,這些是理性的教學,是在長期反復練習中可以有效見到該效果,但是初中美術教學中的情感教育不同于其中的技巧性的學習,并沒有可以固定訓練的方法,這需要教師在平時授課及與學生交流中不知不覺去影響他們、感染他們的情緒,使得他們在學習和創作過程中可以將豐富的情感帶入其中,在運用繪圖技巧的同時,還將自身的情感通過作品流露出來,讓人們在欣賞美的同時還能收獲感動,是欣賞者與創作者、作品達到心與心的交流,使作品具有靈魂,這樣的作品才是成功的作品。本著嚴謹教學的原則,教師要想潛移默化影響學生,就需要提高自身的審美能力以及美術素養,在授課的時候衣著穿戴美觀,語言之間要主要語速和語調,時時維持一個“美”的形象,從而在潛移默化中影響學生,使他們對“美”更加敏感,并對其認識有獨到的見解。

      2.選取富有情感的題材,加強學生思想教育

      初中美術教學題材的選取都是具有情感的素材,它不僅可以強化教學中的情感教育更將題材中的情感深層次地方挖掘出來,可以增強教學中的情感價值。當這兩者共同作用,就能提高學生對美術情感題材的認同感,從而正確讀取其內在的情感信息,并將其轉化為自身的美術情感知識,而后將其模仿創新并加以運用。在選取教學題材的時候,應該將學生帶入積極正面的情緒當中,養成好的行為習慣、強烈的愛國情懷以及勤勞的勞作態度,教師將這些富有情感的題材帶入到美術教學當中來,對學生加以情感的教育。例如在人教版“讓我們的生活更美好(設計•應用)”這一單元時,教師可以帶領學生將廢棄的物品進行藝術創作,變成室內的裝飾品,在化腐朽為神奇的過程中,教師可以借此機會向學生講述綠色發展理念,結合所學的美術知識變廢為寶,讓學生養成好的生活習慣的同時懂得綠色發展理念將讓我們的天更藍、水更清、林更密、地更綠,讓生活更美。在教學“欣賞與評述”的時候,教師通過向學生展示我傳統藝術作品,介紹作品創作所處的歷史背景,以及作品帶來的深遠的影響,讓學生感受我國傳統藝術的博大精深,認識到藝術品的珍貴,激發愛國主義熱情和傳承文化的責任感。通過直觀生動的教學手段對學生進行正確的引導,讓學生發現美,創造美,更加熱愛生活,熱愛身邊的事物。體現綠色發展,培養愛國情懷。

      3.生活與美術相結合,提高學生學習美術的主動性

      “藝術來源于生活,但高于生活”美術是創造性的勞動,想要強化初中美術教學中的情感教育,就需要將學生帶入生活,練就他們一顆善于發現沒得眼睛,獲得一顆富有情感的心,從而提高學生學習美術的主動性。在中國民間美術(欣賞•評述)一課中,教師就可以通過互聯網帶領學生欣賞戶外民間的創作,比如剪的窗花和年畫、手燒的陶器等,讓學生感受這些來自民間的藝術的美與用途,讓他們去思索,去學習。燈籠的樣式與花色種類繁多,它的用途就是照亮黑暗,那么就是“美”就和光明結合;精美的刺繡將絲質的衣服打造得美輪美奐,那么就是“美”和穿衣的結合;窗花圖案豐富,貼在窗戶上可以將其布置地更為美觀,那么就是“美”和布置的結合。這些來自生活對美的發現以及感悟,有利于初中美術教學中的情感教育,使學生更為主動去發現生活中的那些美,在鍛煉他們繪圖技巧的同時,還能加強他們的情感教育。這種開放式的美術教學,使生活與藝術相結合,從而可以提高學生對學習美術的主動性,讓學生積極主動去發現生活中的美,使得他們更加主動樂觀地去生活。

      結束語:

      綜上所述,初中美術教學過程中,教師要針對學生的實際情況、社會閱歷、對美術的理解程度等因素。在美術教學的情感教育過程中,教師應注意以學生為主,將情感帶入到所需教授的美術課程當中,在不知不覺當中感染學生,給學生進行情感教育,使得學生在完成藝術修養的同時,還能將豐富的感情帶入其中,這種教育才是美術教學的最高境界。

      參考文獻:

      [1]邢紅.淺析情感教育在初中美術教學中的滲透[J].考試周刊,2014,(28):178.

      [2]陳錦洞.探討初中美術教學中的情感教育[J].大眾文藝,2010,(15):271.

      [3]朱新明.初中美術教學滲透情感教育分析[J].科學大眾(科學教育),2013,(12):10-10.

      [4]唐思敏.淺述初中美術教學中情感教育的滲透及意義[J].美術教育研究,2015,(6):135-135.

      作者:范蓓 單位:南昌市第一中學

      国产天堂亚洲精品| 欧洲 亚洲 国产图片综合| 亚洲 欧洲 自拍 另类 校园| 精品亚洲成a人片在线观看少妇 | 亚洲一级免费视频| 亚洲精品午夜视频| 亚洲熟妇av一区二区三区下载| 亚洲卡一卡2卡三卡4卡无卡三| 亚洲va无码手机在线电影| 亚洲开心婷婷中文字幕| 亚洲精品一品区二品区三品区| 亚洲人色婷婷成人网站在线观看| 亚洲午夜无码久久久久| 亚洲色WWW成人永久网址| 亚洲精品成人片在线播放 | 亚洲中文字幕在线无码一区二区| 亚洲国产精品美女| 亚洲av成人一区二区三区| 亚洲人成www在线播放| 亚洲熟妇AV乱码在线观看| 亚洲精品无码日韩国产不卡av| 亚洲欧洲专线一区| MM1313亚洲精品无码久久| 高清在线亚洲精品国产二区| 亚洲成A人片在线观看中文| 国产精品亚洲产品一区二区三区 | 亚洲同性男gay网站在线观看| 亚洲国产成人精品无码区在线秒播| 亚洲国产av一区二区三区丶| 日本亚洲精品色婷婷在线影院| 亚洲日本在线电影| 婷婷亚洲天堂影院| 亚洲最大AV网站在线观看| 久久精品国产亚洲夜色AV网站| 67pao强力打造67194在线午夜亚洲| 亚洲成av人片在线看片| 精品日韩99亚洲的在线发布| 亚洲精品国产首次亮相| 亚洲第一黄色网址| 国产V亚洲V天堂A无码| 91精品国产亚洲爽啪在线影院|