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      小議銅川高中生上網現象的解析與思路研討

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      小議銅川高中生上網現象的解析與思路研討

      【摘要】網絡正在逐步進入人們的生活,許多學校都在努力普及電腦,鼓勵學生在信息時代占據有利地位,許多家長給孩子購置電腦,參加各類網絡學習班,讓孩子到網絡上學習新知識,接受新信息。我們到底應該如何正確對待網絡,使網絡真正可以行之有效的為我們的生產、生活、工作與學習服務?青少年上網都看些什么呢?互聯網對他們的學習、生活和思維方式將產生怎樣的影響呢?青少年上網,是有益還是無益呢?我認為網絡不是洪水猛獸,但會“玩物喪志”,我們正確認識看待網絡,努力規范網絡行為,合理取舍網絡信息。

      【關鍵詞】青少年;上網現象;分析;對策

      TongchuanCityhighschoolstudentsusingtheInternetforanalysisandcountermeasures

      【Abstract】Internetisgraduallyenteringpeople''''slives,manyschoolsaretryingtospreadcomputer,encouragestudentstotakeafavorablepositionintheinformationage,manyparentsgivethEirchildrentobuycomputers,participateinvariouslearningclasses,childrenlearnnewknowledgeonthenetwork,acceptthenewinformation.Howshouldwedealwithintheendnetworks,thenetworkcanreallybeeffectiveforourproduction,live,workandlearningservices?TheInternettoseewhatyoungpeoplehaveit?InternetonthEIrlearning,livingandthinkingwhatkindofimpactwillit?Youngpeopleonline,itisusefuloruseless?Ithinkthenetworkisnotascourge,but“Wanwusangzhi”,welookatacorrectunderstandingofthenetwork,effortstostandardizenetworkbehavior,rationalchoicenetworkinformation.

      【Keywords】Youngpeople;Internetphenomenon;analysis;Strategy

      1.目前青少年上網的現狀調查

      2001年4月,中國社科院的有關學者對北京、上海、廣州、成都、長沙五城市青少年運用互聯網狀況情況進行了調查,數據結果顯示:青少年上網的用戶中,男生略多(56.6%),年級越高,用戶比例越高。高中生占高中生的56%,初中生占初中生的36%,小學生占小學生的25.8%。在用戶總體中,初中生所占比例最高,為42%,其次是小學生和高中生。調查還顯示,父母學歷越高,其子女用戶比例越高。2005年11月22日,中國青少年網絡協會在北京了我國首個有關青少年網癮問題的調查報告。報告顯示,目前我國青少年網民約有1650萬,其中網癮者的比例高達13.2%,也就是說有超過200萬青少年網民沉迷上癮,難以自拔。如何引導青少年正確地使用網絡,預防青少年上網成癮已經刻不容緩,而這一行動需要的是愛心,需要的是社會各界共同的參與。〔3〕

      從調查情況看,青少年用戶上網目的分為實用目的、娛樂目的、網絡技術使用和信息尋求。超過50%的使用率的功能有網絡游戲(62%)和聊天室(54.5%),其次是使用電子郵件(48.6%)。約50%的青少年用戶有保持電子郵件聯系的朋友;25.2%的青少年用戶在聊天室或BBS上經常發言;37.6%的青少年用戶使用QQ與認識或不認識的朋友聯系。青少年對互聯網的需求主要是“獲得新聞”、“滿足個人愛好”、“提高學習效率”、“研究有興趣的問題”以及“結交新朋友”。〔5〕

      為此據筆者對銅川市第一中學、銅川市耀州中學、銅川市礦務局第一中學、銅川市宜君縣一中等高中,對2000余名高中學生進行了問卷調查,結果是有86%的人上網玩游戲,5%的人上網聊天,4%的人上網關注影視偶像動態或其它娛樂,5%的人上網查找學習資料。上網地點上比例最高的是家里(58%),其次是在網吧(20.45%)和父母或他人的辦公室(15%)。完全不限制子女上網的父母占8.4%,大多數父母控制子女上網時間。

      2.結果分析與對策

      2.1積極影響。

      2.1.1互聯網有助于青少年不斷提高自身技能。

      美國的一些專家學者將計算機技能作為未來成功青年所必須掌握的五項基本技能之一,因為在互聯網上,我們幾乎可以找到涉及人類生活的所有方面的各類信息,對能夠熟練使用計算機的青少年來說,可以說是取之不盡、用之不竭、學之不完的知識寶庫。

      2.1.2互聯網有助于拓寬青少年的思路和視野,增強青少年的社會參與度。

      由于互聯網的包容性,使上網的青少年處于和現實生活完全不同的環境中,在思考的過程中,青少年不僅鍛煉了自己獨立思考問題的能力,而且也提高了自己對事物的分析力和判斷力。網絡的互動性使青少年可以通過網上聊天室或者是BBS等方式廣交朋友,參與社會問題的討論,發表觀點見解;而網絡的無邊無際也會極大的激發青少年的好奇心和求知欲,使其潛質和潛能能有效地開發出來。

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